UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA PLAN INTEGRAL DE CURSO 1. LINEAMIENTOS GENERALES Unidad Académica: Instituto de Educación a DistanciaPrograma: Administración Financiera Por Ciclos Campo de Formación: Caracterización de los Sectores Productivos de la Región Núcleo de Formación: Desarrollo Administrativo Nombre Curso: PLAN DE NEGOCIONúmero de Créditos Cuatro (4) Ciclo Tecnológico Nivel VI Trabajo Presencial: 38 Horas. Trabajo Independiente: 154 Horas Total de Horas 192 Horas PROYECTO DE INVESTIGACION AL CUAL ESTA INSCRITO EL CURSO: “ Estado del Arte del emprendimiento dentro de los sectores productivos de la Región” 2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN.2.1 GENERALES Orientar al estudiante de acuerdo a las estructuras curriculares del Programa de Administración Financiera, aplicando lo estipulado en el Acuerdo 005 de 24 de Noviembre del 2010 por el Consejo Directivo IDEAD, referente a Investigación For mativa, esto le permitirá al estudiante, generar un espíritu investigativo a través de núcleos problémicos durante las 5 tutorías y el apoyo de asesorías de tipo formativo. Los núcleos problémicos constituyen la identificación y definición de una serie de necesidades del contexto local, regional y nacional, su desarrollo, le facilitará al estudiante incrementar sus competencia s y habilidades con una mirada holística del problema que se desea abordar. Como resultado de este proceso, se logrará la vinculación del estudiante al mundo empresarial, transformando y fortaleciendo su actitud y aptitud en la construcción de un proyecto de vida como emprendedor siendo parte de la construcción de región, aportando al desarrollo económico de la región y el p aís. Por ser un curso inscrito en el núcleo problémico y/o de investigación para el ciclo tecnológico” Estado del arte de los sectores productivos con presencia regional es importante consultar toda la información sobre temas relacionados con el desarrollo de la región en temas económicos, financieros, culturales, sociales y ambientales; de este modo se contribuye a dinamizar la autonomía y la autorrealización del estudiante como emprendedor. 2.2 PROPÓSITOS ESPECÍFICOS Lograr el desarrollo de la mentalidad empresarial Orientar al estudiante los medios para alcanzar competencias empresariales Orientar al estudiante en investiga ción como un proceso que integre el PLAN NEGOCIO para que articule el liderazgo en el entorno social, económico, político de los diferentes sectores productivos de la región. Generar ideas, planes y proyectos de orden empresarial. Formular ideas de negocios a part ir de las oportunidades del mercado en la ciudad y la región. Iniciar el proceso de formulación de un plan de negocios, frente a las oportunidades de mercado.
