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niños
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Si permanecéis en mí,
y mis palabras permanecen
en vosotros, pedidtodo lo que queréis,
y os será hecho.
Juan 15:7.
ddragón
La Lección 13En mi libro hagan laspáginas 1-11. Luego
regresen aquí.
dibujo
Pregúntele:¿Qué otras cosas empiezan con el sonido “d”?...¿Conoces a alguien cuyo nombre empieza con “d”?
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dientes
dona
descalzo
disfrazadodurazno
docena dulce
¿Qué cosas puedes ver aquí?Explique que cada cosa empieza con el sonido “d”.
destornillador(desarmador)
Letras #13: Para aprender el sonido de la letra: d.Lee estas palabras en voz alta:
d a d a d ld e d e a da d d d e le d L d S de l d s d de a d s d ll e d e a da d s d e le d A d S d
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Sílabas #13: Las Nuevas Sílabas da y de.Lee estas sílabas en voz alta.
d da da d dad da da sa dada la da la dade se de de lese de se de sele la le la le lale les le les lessa se sa se sa
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LECTURA #13: Contiene solamente las letras A,S,L,E,D.
Lee estas palabras en voz alta:
La Sal
La sal es sa-la-da.Da la sal a la al-de-a.A-da es de la al-de-a.El-da es de la al-de-a.
Da-le la sal-sa sa-la-da a Ada.A-da le da la sal a El-da.A-da le da la sal-sa a El-da.
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Goforth, Rosalind, Jonathan Goforth, Bethany, 1986, p.33
¿Qué es ser DECIDIDO? Es decidir siempre hacer lo queDios quiere, aun cuando nos cuesta algo. Jonatán Goforth eraun niño DECIDIDO. Vamos a oir lo que le pasó.
Cuando Jonatán era niño, alguien le dio una monedade cinco centavos. El nunca había tenido tanto dinero. ¡Sesentía muy rico! El pensó, "¡Pues, con estos cinco centavospuedo comprar seis dulces!" Corrió a la casa a pedirle a sumamá permiso para ir a la tienda inmediatamente para com-prar los dulces.
Su madre dijo, "No, no puedes ir, porque hoy es sába-do, y ya es tarde. Muy pronto se oscurece. Tienes que esperarhasta el lunes."
Jonatán nunca se había sentido tan impaciente como aqueldía domingo. Algo vino a ponerse entre Jonatán y los dulces. En esemomento parece que algo le decía, "Oye, niñito, ¿no crees que debes darese dinero para los perdidos que no tienen a Cristo?"
Aquel día Jonatán no sabía quién había puesto ese pensamiento en su corazón,pero él había oído acerca de una ofrenda para las misiones. Ahora sabemos que era el Espíritu de Diosquien le estaba hablando. Dios estaba llamándole para ser misionero, pero Jonatán no quería. El pensa-ba que la gente perdida vivía muy lejos. El no sabía mucho acerca de ellos y no le importaba. Pero élsabía mucho acerca de los dulces, y la tienda estaba a solamente 3 kilómetros. El era muy aficionado alos dulces y decidió que tenía que comprarlos.
Pero la lucha no terminó. Eran los dulces y los perdidos, y luego los perdidos y los dulces quecontendían por esos cinco centavos. Finalmente se acostó ensu cama, pero no podía dormir. Normalmente, al momentoque su cabeza tocaba la almohada él se dormía, pero esanoche no podía dormir por la guerra entre los perdidos y losdulces, o sea, entre el amor y el egoísmo.
Finalmente los perdidos ganaron, y Jonatán decidióque iba a ir a la escuela dominical al día siguiente y ponerlos cinco centavos en la ofrenda para los misioneros. Luegose sintió muy alegre, y en un momento más se durmió.
Pero cuando despertó, el sol había salido y su egoísmohabía regresado. El quería los dulces y la lucha continuaba.
Historia 13: Pregunte al estudiante: ¿Qué es ser DDeecciiddiiddoo? Deje que conteste, y luego dígale: Vamos a oir la historia de una persona DDeecciiddiiddaa.
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Los Cinco Centavos de JonatánCinco centavos
Dulces
Cor
el C
orp.
Pero antes de la hora de la escuela dominical, el amor había gana-do la victoria final. Jonatán fue a la escuela dominical y cuandopasaron el plato de las ofrendas, dejó caer allí su moneda de cincocentavos.
"Y créanme," dijo Jonatán, "¡que yo me sentí más alegreque si hubiera comprado toda la tienda de dulces!"
Jonatán era un niño DECIDIDO porque había deci-dido servir al Señor. No dejaba que los placeres presentes
robaran su deseo de servirle. Muchos años después,cuando ya era grande, Jonatán Goforth fue a predicarel evangelio a la China. Para ayudarlo, los niños y lasniñas de la iglesia le daban monedas de un centavo,de cinco centavos, y aun de veinticinco centavos. Undía lunes el Señor Goforth se encontró con un grupode niños que iban a la escuela, y ellos dijeron,"Nosotros también vamos a ir a la China cuando sea-mos grandes."
Ellos querían hacer lo que Jonatán hacía,pero no todos eran DECIDIDOS como Jonatán. Solamente los niños DECIDIDOS van a lle-
var la cruz y seguir a Jesús y hacer las grandes obras de Dios.
Lea la siguiente lista de palabras para que el estudiante diga si oye el nuevo sonido " d " en cada palabra, o no. Pregúntele:
¿Oyes el sonido de la letra DD en estas palabras?
Que el estudiante escriba la nueva letra den La Libreta de Escribir #1, p. 22-23.
(Opcional: LECA Construcción de Palabras 1003, p. 1-4)
Según la edad del estudiante, explíquele la cualidad de ser DECIDIDO. Pregúntele:
¿Qué hace un niño decidido? ¿Qué hacen los niños no decididos?
centavos, dulces, tienda, domingo, dinero, deber, comprar, dar, dormir, día
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1La Libreta de
Escribir
Curso “Amos 5:24”✍
Un hombre de la China
Números 13: Use monedas y dulces: Den las monedas al estudiante. ¿Cuántos dul-ces podía Jonatán comprar por 5 centavos? Seis dulces. "Dame cinco centavos, y tedoy seis dulces." Hagan el cambio. Repítenlo las veces que quieren.
Cor
el C
orp.
La Lección 14En mi libro hagan laspáginas 1-11. Luego
regresen aquí.
ciudad
Pregúntele:¿Qué otras cosas terminan con el sonido “d”?...¿Conoces a alguien cuyo nombre termina con “d”?
D80
red
D pared
electricidad
¿Qué cosas puedes ver aquí?Explique que cada cosa termina con el sonido “d”.
Jack
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Letras #14 : Para aprender el sonido de la letra: D.
Lee estas letras en voz alta:
e a d s D DD A D a d Da D d D e LE d L D S dD E d e a Dl D d D e LE a d s D ad A D s l DD E d e A d
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Sílabas #14: Las Nuevas Sílabas Da y De.Para aprender a formar las nuevas sílabas "Da" y "De" y "sed".
Lee estas sílabas en voz alta.
da da de de daD Da D Da Dese d se d se-dda Da sa Da la dada s da s da-sde De se De la Dese d se-d sedSe De Se De Da
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LECTURA #14: Contiene solamente las letras A,S,L,E,D. Ayude al niño aconocer la COMA (,) donde dice “sale, sale, sale” . La coma representa una pausacorta.
Lee estas palabras en voz alta:E-sa sal es sa-la-da.
La sal sa-le, sa-le, sale.La sal da sed a El-da.
La sal le da sed.Da-le la sal a A-sa-el.
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Este hombre está sacando depósitos de sal de un lago salado.
World Book
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Daniel 1
PARTE 1 de la Historia de Daniel:
¿Se acuerdan que Jonatán Goforth no podía decidir si iba a dar su moneda al misionero osi iba a comprar dulces? ¿Cómo se le llama a una persona que no puede tomar una decisión?Indeciso. Toda la noche Jonatán estaba indeciso. Pero al fin, decidió dar el dinero para la obrade Cristo. Una vez que hizo la decisión, ya no cambió. Ya estaba DECIDIDO.
En la Biblia encontramos la historia de un joven muy DECIDIDO. El siempre sabía lo quetenía que hacer, aunque a veces no era muy fácil. Este joven DECIDIDO se llamaba Daniel.
Cuando Daniel era muchacho, el gran ejército de Babilonia invadió su ciudad, y Danielfue llevado prisionero a Babilonia. Daniel era uno de los descendientes de los príncipes de Israel.Era de alto rango y de familia noble. Sus padres le habían enseñado a ser obediente a Dios. Peroahora se encontraba lejosde su tierra, de su familiay del templo de Dios.
Daniel y otros mu-chachos fueron escogidospara aprender las letras yla lengua de ese país, ytambién el rey de Babi-lonia les enviaba cada díade la misma comida que élcomía y del mismo vinoque él tomaba.
Pero Daniel sabíaque esos alimentos noeran permitidos por la Leyde Dios. El decidió que nolos iba a comer. Por tanto,pidió a uno de los siervosdel rey que no se le obli-gase a comerlos. Daniel dijo, "Te ruego que hagas la prueba con tus siervos por diez días, y nosden legumbres a comer, y agua a beber." Las legumbres son alimentos que provienen de las plan-tas, no de los animales, tales como frutas, semillas, raices y hierbas.
Historia 14: Pregunte al estudiante: ¿Qué es ser DDeecciiddiiddoo? Deje que conteste, y luego dígale: Vamos a oir la historia de una persona DDeecciiddiiddaa.
Las Legumbres de Daniel
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Las Legumbres sonhortalizas y vegetales.
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Cen
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ia
Aquel siervo hizo la prueba por diez días, y al fin de ese tiempo el rostro de Daniel eramejor y más robusto que el de los otros muchachos que comían la comida del rey. Y cuando elrey le hizo preguntas, Daniel sabía contestar diez veces mejor que todos los magos y astrólogosen el reino de Babilonia.
Dios hace prosperar a los que son DECIDIDOS a hacer lo que él manda. En este caso Diosle dio diez veces más sabiduría a Daniel que a los muchachos que no eran DECIDIDOS.
Preguntas:1. ¿Adónde fue llevado preso Daniel? 2. ¿Por qué no podía comer Daniel esos alimentos? 3. ¿Qué decidió Daniel? 4. ¿Qué pidió Daniel al que servía la comida? 5. ¿Qué fue el resultado de su buena decisión?
Lea la siguiente lista de palabras para que el estudiante
diga si oye el nuevo sonido " d " al final de cada palabra,
o no. Pregúntele: ¿Oyes el sonido de la letra DD en estas palabras?
Que el estudiante escriba la nueva letra den La Libreta de Escribir #1, p. 24-25.
(Opcional: LECA Construcción de Palabras 1003, p. 1-4)
Según la edad del estudiante, explíquele la cualidad de ser DECIDIDO. Pregúntele:¿Qué hace un niño decidido? ¿Qué hacen los niños no decididos?
legumbre, sed, prueba, verdad, luz, ciudad, bondad, amigo, soledad, salud
1La Libreta de
Escribir
Curso “Amos 5:24”✍
(Nota: Al principio muchos niños no entienden qué cosa es el sonido "d". No se desespere si el niñono puede identificar el sonido "d". Después de unos días podrá hacerlo.)
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Se puede comertoda la planta de la remolacha y la zanahoria.
Números 14: Use diez zanahorias: Daniel comió legumbres por diezdías. Si comió una zanahoria cada día (muestre una zanahoria), cuántaszanahorias comió en diez días? Muestre por qué son diez zanahorias endiez días.
IMS
I M
aste
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la zanahoria
La Lección 15En mi libro hagan laspáginas 1-11. Luego
regresen aquí.
dgolondrina
nidocadena
ruedas
arado
armadura
indio
Pregúntele:¿Qué otras cosas tienen el sonido “d” en medio?...¿Conoces a alguien cuyo nombre tiene “d” en medio?
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mordida
¿Qué cosas puedes ver aquí?Explique que cada cosa tiene el sonido “d” en medio.
Ric
hard
Jac
kson
Letras #15 : Para aprender el sonido de la letra: d,D.
Lee estas letras en voz alta:
D E d e A De a d s D Da D d D e LE d L D S dl D d D e LD E d e a DE a d s D aD E d e A dd A D s l D
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Sílabas #15: Las Nuevas Sílabas dal y des.Para aprender a formar las nuevas sílabas "dal" y "led" y "des".
Lee estas sílabas en voz alta.
d da l da-l dalD Da l Da-l Dale d e d ed edl le d le-d ledL Le d Le-d Ledde De De s De-sde s de-s desle s le-s les Les
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LECTURA #15: Contienesolamente las letras
A,S,L,E,D.
Lee estas palabras en
voz alta:
Elda de-se-a las a-las a-sa-das.Dé-le las a-las a-sa-das a El-da.Dé-se-las. La a-la a-sa-da essa-la-da. La a-la a-sa-da dased. A-sa-el se las da. El leda la sal-sa.
Las A-las A-sa-das
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Daniel 6
PARTE 2 de La Historia de Daniel:
Cuando Daniel era anciano, todavía mostró que era DECIDIDO. Algunos hombres que noamaban a Dios hicieron una nueva ley que prohibía la oración a Dios. El rey no se dio cuentaque esa ley era injusta, y él firmó la ley. La ley decía que el que orara a cualquier dios durantetreinta días iba a ser echado en el foso de los leones.
Cuando Daniel supo que la ley había sido firmada, entró en su casa, y con las ventanasabiertas, se arrodillaba tres veces al día y oraba a Dios. Esto siempre había sido su costumbre.Un hombre DECIDIDO no puede dejar de hacer lo que Dios quiere.
Aquellos hombres hallaron a Daniel orando. Ellos fueron y denunciaron a Daniel delantedel rey. Cuando el rey oyó el asunto, se puso muy triste y trató de librar a Daniel, pero aquelloshombres rodearon al rey y dijeron que ninguna ley firmada por el rey podía ser abrogada.
El rey fue obligado a mandar soldados a echar a Daniel al foso de los leones. El rey dijoa Daniel, "El Dios tuyo, a quien tú contínuamente sirves, él te libre."
Historia 15: Pregunte al estudiante: ¿Qué es ser DDeecciiddiiddoo?Deje que conteste, y luego dígale: Vamos a oir la historia de una persona DDeecciiddiiddaa.
En El Hotel “Los Leones”
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Los leones noespantaron a
Daniel.
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Los soldados pusieron a Daniel en el foso, cerraron la puerta y la sellaron con los anillosdel rey y de los príncipes. El rey se fue al palacio y rehusó comer. No pudo dormir. Se levantómuy de mañana y fue apresuradamente al foso de los leones. Llamó con voz triste a Daniel,"Daniel, siervo del Dios viviente, ¿el Dios tuyo te ha podido librar de los leones?"
Daniel contestó, "Oh rey, vive para siempre. Mi Dios envió su ángel, el cual cerró la bocade los leones para que no me hiciesen daño."
Entonces el rey se alegró grandemente y mandó sacar a Daniel del foso. Cuando Danielsalió, no hubo en él ninguna cortada o mordida, porque él había confiado en su Dios.
Daniel decidió ser fiel a Dios, y Dios lo protegió. Eso es ser DECIDIDO. ¿Quieres tú deci-dir ser fiel a Dios para siempre?
Lea la siguiente lista de palabras para que el estudiante diga si oye el nuevo sonido " d "en cada palabra, o no. Pregúntele:
¿Oyes el sonido de la letra DD en estas palabras?
Que el estudiante escriba la nueva letra den La Libreta de Escribir #1, p. 26.
(Opcional: LECA Construcción de Palabras 1003, p. 1-4)
Según la edad del estudiante, explíquele la cualidad de ser DECIDIDO. Pregúntele:¿Qué hace un niño decidido? ¿Qué hacen los niños no decididos?
escogido, comida, letras, legumbres, echado, soldado, rey, poder, morder, fiel, mando, sabiduría, león
1La Libreta de
Escribir
Curso “Amos 5:24”✍
(Nota: Al principio muchos niños no entienden qué cosa es el sonido "d". No se desespere si el niñono puede identificar el sonido "d". Después de unos días podrá hacerlo.)
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Preguntas:1. ¿Qué cosa fue prohibida por la nueva ley? 2. ¿Qué decidió Daniel? 3. ¿Qué fue el castigo para Daniel? 4. Al otro día ¿qué preguntó el rey a Daniel?
5. ¿Qué fue el resultado de la buena decisiónque había tomado Daniel? (Dios lo prote-gió y lo prosperó.)
Números 15: Use los dedos. Daniel oraba tres veces cada día (tresdedos). ¿Cuántas veces oraba en dos días (Otros tres dedos)? Tres y tresson seis. ¿Cuántas veces oraba en tres días?
