08_FICHAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y REFUERZO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

FICHAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y REFUERZO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

8. NARRACIONES FICHA 1 DE REFUERZO DE COMPETENCIAS REFLEXIONA Y APLICA LO APRENDIDO 1. De los siguientes tipos de textos di cuáles son predominantemente narrativos: a) Un noticia de un periódico. b) La descripción de un paisaje. c) Un cuento. d) Las noticias de un telediario. e) Una conferencia sobre los problemas del medio ambiente. f) Una fábula. g) Un estudio sobre los gases contaminantes. h) Una receta de cocina. 2. ¿A qué género narrativo crees que pertenece el siguiente fragmento: novela, biografía, diario, memorias, noticia, fábula…? Los inviernos de aquellos primeros años de mi vida se hallan ocultos en gran medida ent e las brumas que envuelven losrecuerdos infantiles. Vivíamos en una casa antigua de piedra rojiza, pintada de gris, con una gran escalinata desde la acera a la puerta principal. En la primera planta estaba el laboratorio de mi padre. Recuerdo el vestíbulo, oscuro y desagradable; olía a quemadores de gas y a metal caliente. El laboratorio era territorio vedado, y las puertas siempre estaban cerradas. Un largo tramo de escaleras llevaba al consultorio y a la sala de espera. Había que subir otro tramo deescaleras para llegar a la vivienda: un apartamento de cuatro habitaciones en la planta superior.

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PAUL BOWLES

3. Identifica la persona, el número, el tiempo y el modo de las siguientes formas verbales: a) traigo b) tendrías c) habían advertido d) descendieron e) ha oscurecido f) sobreentendamos g) hubieran volcado h) variaran 4. Clasifica en regulares e irregulares los siguiente verbos: a) reír b) ofrecer c) cantar d) temer e) teñir f) asar g) oír h) recordar 5. Identifica los componentes cultos de las siguientes palabras: teléfono, geografía, kilómetro, biblioteca, biología.

6. Combina los componentes cultos mono-, auto-, tele- y poli- con -sílabo y -grafo y forma las palabras resultantes. 7. Forma el plural de los siguientes términos: mitad veloz raíz edad diez disfraz soledad bondad usted nuez red cicatriz 8. Escribe dos oraciones con alguna de las palabras del ejercicio anterior.

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8. NARRACIONES FICHA 2 DE REFUERZO DE COMPETENCIAS

RECUERDA Y PON EN PRÁCTICA 1. Las biografías están escritas por: a) El propio protagonista de los hechos. b) Algún familiar suyo. c) Un biógrafo. d) Un novelista. 2. Completa las siguientes oraciones con las palabras que se dan a continuación: El protagonista, desordenado, el reflejode la sociedad.

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Las memorias pueden con ar los hechos de modo cronológico o también ....................... ................... Están narradas por ........................................... e incluyen, además de su vida privada, ........................................... 3. Escribe las formas verbales correspondientes a: a) 1.ª persona del singular, pretérito perfecto simple de indicativo del verbo sembrar. b) 2.ª persona del singular, presente de subjuntivo del verbo traducir. c) 3.ª persona del plural, presente de indicativo del verbo prever. d) 2.ª persona del plural, pretérito imperfecto de subjuntivo del verbo posponer. e) 3.ª persona del singular, pretérito perfecto simple del verbo divertir. f) 2.ª persona del plural, pretérito perfecto simple del verbo poner. 4. Identifica los componentes cultos de las siguientes palabras: democracia, hidrógeno, micrófono, polígono, cardiólogo

5. Combina los componentes cultos geo-, foto-,hidro-, bio-, astro-, arqueo- con -grafía y -logía y forma todas las palabras posibles. 6. Completa con k, qu, c, cc, z, d las siguientes palabras: A.....ión, rea.. .tor, a.....iden e, dé.....adas, colo.....e, e. onómi.....os, comuni.....e, á.. ida, bos.....es, inta.....ta, pobla.....ión, produ.....ión, cono.....e, radia.. tivos, pro.. .urar, re.....i.....laje, mar.....e, elegan.....ia, satisfa.....ión recole. ...ión, secre.....ión, tene....., desfalle. ...co, compra.. .., tapi....., dire.....ión, rea.....ión, obliga. ..ión, ora.....ión, fri.....ión, fluide....., enmar.. é, dedu.....co ceni.....a, edi.....to 7. Redacta un texto de unas cinco líneas con algunas de las palabras del ejercicio anterior.



8. NARRACIONES FICHA 1 DE AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS 1. Elabora una semblanza biográfica de dos actores o actrices que te gusten (actores de cine, de series de televisión, etc.). Incluye en estas semblanzas los datos más relevantes sobre su vida y sobre los trabajos que han realizado. Puedes buscar información en internet y obtenerla también de periódicos o revistas. 2. Pasa a un procesador de textos las semblanzas elaboradas y dar al texto el formato de una ficha. Puedes incluir alguna foto.



8. NARRACIONES FICHA 2 DE AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS 1. Escribe una carta a tres compañeros o compañeras de clase que dispongan de una dirección de correo electrónico. En la carta debes incluir al menos las siguientes informaciones: comentarios sobre el desarrollo del curso actual (1.º de ESO: profesorado, alumnado, etc.) y proyectos para las próximas vacaciones. Puedes hacer referencia a cualquier otro tema o idea que consideres interesante. 2. Los compañeros o compañeras a quienes han enviado tu carta deben responderte con otra carta. Analizad luego si cumplen con todos los requisitos propios de una carta y en qué se diferencia de una carta convencional en formato papel.



SOLUCIONARIO 8. NARRACIONES FICHA 1 DE REFUERZO DE COMPETENCIAS 1. a) Una noticia de un periódico, c) un cuento, d) las noticias de un telediario, f) una fábula. 2. Memorias. 3. a) Traigo (1.ª persona del singular del presente de indicativo). b) Tendrías (2.ª persona del singular del condicional simple). c) Habían advertido (3.ª persona del plural del pretérito pluscuamperfecto de indicativo). d) Descendieron (3.ª persona del plural del pretérito perfecto simple). e) Ha oscurecido (3.ª persona del singular del pretérito perfecto compuesto de indicativo). f) Sobreentendamos (1.ª persona del plural del presente de subjuntivo). g) Hubieran volcado (3.ª persona del plural del pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo). h) Variaran (3.ª persona del plural del pretérito imperfecto de subjuntivo). 4. a) Reír (irregular), b) ofrecer (irregular), c) cantar (regular), d) temer (regular), e) teñir (irregular), f) asar (regular), g) oír (irregular), h) recordar (irregular). 5. Tele-fono, geo-grafía, kilo-metro, biblio-teca, bio-logía. 6. Monosílabo, autógrafo, telégrafo, polisílabo, polígrafo. 7. mitad: mitades veloz: veloces raíz: raíces edad: edades diez: dieces disfraz: disfraces soledad: soledades bondad: bondades usted: ustedes nuez: nueces red: redes cicatriz: cicatrices 8. Respuesta libre.



SOLUCIONARIO 8. NARRACIONES FICHA 2 DE REFUERZO DE COMPETENCIAS 1. Las biografías están escritas por un biógrafo. 2. El protagonista, desordenado, el reflejo de la sociedad. Las memorias pueden contar los hechos de modo cronológico o también desordenado. Están narradas por el protagonista e incluyen además de su vida privada el reflejo de la sociedad. 3. a) Sembré. b) Traduzcas. c) Prevén. d) Pospusierais. e) Divirtió. f) Pusimos. 4. Demo-cracia, hidro-geno, micro-fono, poli-gono cardio-logo. ,

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5. Geografía, geología, fotografía, hidrografía, h drología, biografía, biología, astrología, arqueología. 6. Acción, reactor, accidente, décadas, coloque, económicos, comunique, ácida, bosques, intacta, población, producción, conoce, radiactivos, procurar, reciclaje, marque, elegancia, satisfacción, recolección, secreción, tened, desfallezco, comprad, tapiz, dirección, reacción, obligación, oración fricción, fluidez, enmarqué, deduzco, ceniza, edicto. 7. Respuesta libre.



SOLUCIONARIO 8. NARRACIONES FICHA 1 DE AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS 1. Respuesta libre. 2. Respuesta libre.

FICHA 2 DE AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS 1. Respuesta libre. 2. Respuesta libre.


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