09 001 062 Ingles Para Todos

8/12/2019 09 001 062 Ingles Para Todos

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INDEX (NDICE)

UN IT 17 F ICKLE LESLEY (Lesley la indecisa)

1. Warming Up: Physical Appearance. 7

2. Are you ready? Part 1 10

2.1 Lets read and listen! 10

2.2 Lets Talk! Love relationships. 11

2.3 Grammar File:More past forms of verbs. . 14



3.2 Lets Talk! Asking about appearance and personality. 17

3.3 Grammar File:Comparisons. 18

4. Read and Listen to it All! 21

5. Pronunciation Tips 25

6. Now Its Your Turn! 26

7. Key 30

8. Glossary 32

UNIT 18 THE BASKETBALL GAME

(El partido de bsquetbol)

1. Warming Up:Sports. 37



2.2 Lets Talk! Expressions of surprise. . 42

2.3 Grammar File:The superlative. 43



3.2 Lets Talk! Verbs used with sports. 49

3.3 Grammar File:Verbs like and love. 50

4. Read and Listen to it All! 52

5. Pronunciation Tips 54

6. Now Its Your Turn! 56

7. Key 63

8. Glossary 64


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Lesley tiene un problema personal muy especial y

se lo cuenta a Hillary, su compaera de trabajo enTravel Tours, quien no puede ocultar su curiosidad.

FICKLE LESLEY

Lesley la indecisa

En esta unidad aprenders:

physical appearance vocabulario sobre el aspecto fsico;

love relationships vocabulario sobre las relaciones amorosas;

making comparisons using adjectives cmo hacer comparacio-

nes usando adjetivos;

asking questions about the the past preguntas sobre el pasado;

questions about physical appearance and personality cmo

preguntar acerca del aspecto fsico y la personalidad de alguien.

UNIT 17


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1WARMING UP

Tras haber visto el DVDya ests preparado para empezar a responder

las actividades que te proponemos en el libro. Recuerda que tambin

podrs escuchar los dilogos y el vocabulario en el DVD.

PHYSICAL APPEARANCE El aspecto fsico

a) Observa cada grfico y escribe la palabra del recuadro que le corresponda.

(Las respuestas correctas se encuentran al final de la unidad)

YOUNG

old

middle-aged

1.

2.

3.


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b)Observa los siguientes grficos de personas con diferente contextura fsica.Qu descripcin corresponde a cada una de ellas? nelas con una flecha.

c)Observa cada grfico y escribe la palabra del recuadro que le corres-ponda.

1. 2. 3.

ThinA.

B.

C.

D.

Slim

Overweight

Fat

1. 2. 3. 4.

Short

Tall

Average height


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d)Observa los siguientes grficos de personas con diferente tipo de cabe-

llo y nelos con una flecha con la palabra que los describa.

e)Lee la siguiente lista de palabras y completa el cuadro. Fjate qu pala-

bras describen el aspecto fsico de una persona, y cules su personalidad.

Si no sabes algn significado, puedes buscarlo en el glosario.

PHYSICAL APPEARANCE PERSONALITY

Aspecto fsico Personalidad

---------------------- ----------------------

---------------------- ----------------------

---------------------- ----------------------

---------------------- -------------------------------------------- ----------------------

Long

Dark

Wavy

Short

Curly

Moustache

Straight

Fair

BeardA.

B.

C.

D.

E.

F.

G.

H.

I.

1. 2.

6. 7. 8. 9.

3. 4. 5.

GORGEOUS

GOOD-LOOKING

ATTRACTIVE

UNFRIENDLY

INTELLIGENT

SELFISH

FRIENDLY

BEAUTIFUL

SHY

PRETTY


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2ARE YOU READY?

2 .1 LETS RE AD AND LIST EN!

Lee el dilogo mientras lo escuchas en el DVD.

Lesley llega a su trabajo en la agencia de viajes Travel Tours y Hillary,

su compaera, la nota cambiada, con un nuevo aspecto. Lesley est muy

nerviosa, y Hillary intentar averiguar qu le sucede. Lo lograr? Ya nos

enteraremos.

Lesley: Hi, Hil. I need to talk to you!

Hillary: Les! You look gorgeous! Your hair is different,

right?

Lesley: Thank you! Yes, I have a new hairstyle

Hillary: Oh,yes, that, and also your lovely tan, I suppose.

Sowhats the matter with you?

Lesley: Uh, well, to tell you the truth, Im feeling a little

bit confused.

Hillary: Why? Whats wrong?

Lesley: I have a problem I think Im in love!

Hillary: Oh! That is not a problem!

Lesley: Yes, but Im in love withtwo guys! I like them

both and they bothreally like metoo!

Hillary: Thats a nice problem to have! Tell me about it!

Lesley: OK. The guys are Greg and well uh Clive.

Hillary: Oh, Clive? That Clive? Our Clive?

Lesley: Shh! Be quiet! Hell hear us!

Clive: Did someone say my name?

Lesley: Uhno! We were just talking about my youngest

brother, Ben, hes a teenager terrible, you know Hes

in love with two girls!

Clive: With two girls? I dont understand those guys. I

have my heart set on one girl only!

Lesley: Did you hear what he said? Oh, my God!


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Hillary: It doesnt matter! Go on! Tell me, where did you

meetGreg?

Lesley: At a bar. He saw me and he immediately came

over to talk to me. And guess what?

Hillary: What?

Lesley: He works next door.

Hillary: Really? But do I know him?

Lesley: No, youd better stay right there!

Hillary: And when did you meethim?

Lesley: Last month.

Hillary: Last month! Why didnt you tell me before?

Lesley: Because Ive been really stressed out! Its so dif-

ficult being in love with two guys!

Hillary: OK, OK, take it easy. Lets analyze both of them.

CLIVE, space, GREG.

2 .2 LETS TALK!

Recuerda que las explicaciones tambin se encuentran en el DVD.

LOVE RELATIONSHIPS Las relaciones amorosas

En el dilogo, escuchamos a Lesley contndole a su compaera de trabajo

Hillary sus problemas sentimentales. Recordemos lo que dice:

Im in love.- Estoy enamorada.

Im in love with two guys at the same time. - Estoy enamorada de dos

chicos al mismo tiempo.

I likethem both and they both really likeme.- Me gustan los dos y los dos

gustan realmente de m.

Lesley tambin podra haber dicho:

I really likehim.- Realmente me gusta.


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Im crazy abouthim.- Estoy loca por l.

I cant stop thinking abouthim.- No puedo dejar de pensar en l.

Sigamos estudiando ms vocabulario relacionado con el amor y las distin-

tas etapas de una relacin.

Cuando quieres decir que has conocido a alguien, utilizas el verbo meet.

Lee este ejemplo:

Jane metRichard at a club.- Jane conoci a Richard en un club.

We meton a plane.- Nos conocimos en un avin.

Where did you meet?- Dnde se conocieron?

Tambin puedes conocer a alguien a travs de un amigo en una cita a cie-

gas: a blind date.

Susan met John at a blind date. - Susan conoci a John en una cita a ciegas.

Para decir que dos personas estn saliendo para conocerse, se pueden usar

estos verbos:

Lesley is datingClive.- Lesley est saliendo con Clive.

Lesley isgoing outwith Clive.- Lesley est saliendo con Clive.

Lesley is seeingClive.- Lesley est saliendo con Clive.

Si queremos saber si alguien est saliendo con una persona, preguntamos:

Are you seeinganyone?- Ests saliendo con alguien?

Are you datinganyone?- Ests saliendo con alguien?

Are you going outwith anyone?- Ests saliendo con alguien?

Si un amigo nos quiere presentar a alguien, podr decirnos:

Ill setyou up.- Te presentar a alguien.

We could go on a double date.- Podramos salir las dos parejas juntas.

Cuando nos enamoramos, decimos:


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Im in love.- Estoy enamorado.

Im in love withher.- Estoy enamorado/a de ella.

Si fue amor a primera vista, lo contaremos de esta manera:

It was love at first sight.- Fue amor a primera vista.

A la persona de la que te has enamorado, podrs decirle:

Im in love withyou.- Estoy enamorado de ti.

I loveyou.- Te amo.

Podemos referirnos a la persona con la que estamos saliendo de esta manera:

Muchas veces, cuando la relacin se torna ms seria, la pareja decide com-

prometerse:

Wegot engaged.- Nos comprometimos.

Were getting engaged next month.- Nos comprometeremos el mes que

viene.

Y luego, probablemente, se casen:

We got married.- Nos casamos.

Were getting married in June.- Nos vamos a casar en junio.

Did you get married?- Te casaste? Se casaron?

Fjate cmo nos referimos a los novios durante la boda the wedding:

my girlfriend mi novia

my boyfriend mi novio

bride novia

groom novio


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Pero a veces, comienzan los problemas, y en ese caso, podremos decir:

I need some time to think.- Necesito tiempo para pensar.

Lets stop seeingeach other.- No nos veamos ms.

Im not seeingher anymore.- No salgo ms con ella.

Si el matrimonio fracasa, la pareja se separa o se divorcia:

We split up.- Nos separamos.

We separateda month ago.- Nos separamos hace un mes.

We got divorced.- Nos divorciamos.

2 .3 GRAMMAR FILE

MORE PAST FORMS OF VERBS Ms verbos en pasado

Fjate cmo se dice el pasado de los siguientes verbos:

Lee los siguientes ejemplos en los que se usan estos verbos irregulares en

pasado.

I sawa car accident yesterday.- Ayer vi un accidente de auto.

She camehome late in the evening.- Vino a casa tarde a la noche.

Infinitive/Infinitivo Past

See ver saw

come venir came

meet conocer met

tell decir told


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She metJack at the supermarket.- Conoci a Jack en el supermercado.

He toldme I was invited to the party.- Me dijo que yo estaba invitado a la

fiesta.

QUESTIONS WITH WHERE AND WHEN

Preguntas con dnde y cundo

Observa estas preguntas del dilogo sobre el pasado:

Wheredid you meet Greg?- Dnde conociste a Greg?

Whendid you meet?

-Cundo se conocieron?

Wheresignifica dnde, y se usa para preguntar acerca del lugar donde

algo sucedi.

Whensignifica cundo y se usa para preguntar en qu momento ocurri

algo.

Check th i s out ! Observa!

Recuerda que al utilizar el auxiliar did, el verbo debe usarse en infini-

tivo, tanto en la forma negativa como en la interrogativa.


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3ARE YOU READY?

3 .1 LETS READ AND LISTEN !


Lesley y Hillary siguen conversando y ahora Hillary tiene mucha curiosidad

por saber cmo son los enamorados de Lesley. Vemos cmo sigue esta

historia?

Hillary: Coffee?

Lesley: Oh, thank you!

Hillary: Well, I know Clive, but tell me, what doesGreg

look like?

Lesley: Uhhes not very tall, hes slim, he has curly

hair Clive is stronger, moreathletic thanGreg. Hes

definitely more attractive. Oh, hes really hot!

Hillary: So, choose Clive then.

Lesley: Wait, its not that easy. Clive is awesome, but

Greg is much more intelligent. Hes so bright!

Hillary: Well, then choose Greg.

Lesley: Oh, Clive is more romantic than Greg and...

Well, on the other hand, Greg is richer.

Hillary: Oh, is he? You see, thats interesting

Lesley: Oh, Hil, what should I do? One minute I think

that Greg is betterfor me, and the next minute I think

Clive is the one. Its awful.

Hillary: Listen. Why dont you take a week or so to

make up your mind?

Lesley: Yeah, maybe youre right.

Hillary: Of course I am. Try to chill out!

Lesley: All right Hil, Ill do that. But try to understand, I

have two big problems!

Client: Hello. Can you help me?

Lesley: Of course, I can.


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Client: I think Im in love.Lesley: Oh wellyoure not the only one!Client: Yes, butuh Im in love with you.Lesley: What?!Hillary: Well, sweetie, now you have three problems!

3 . 2 LETS TALK!


ASKING ABOUT APPEARANCE AND PERSONALITY

Preguntas sobre el aspecto fsico y la personalidad

Ahora veremos qu puedes preguntar cuando quieras saber cmo es fsi-camente una persona. Lee los siguientes ejemplos:

What doesGreglook like?- Cmo es Greg fsicamente?

Cuando queremos conocer detalles sobre la personalidad de alguien, pre-guntamos:

Whatsshe like?- Cmo es ella?

Para responder, describes directamente a la persona, ya sea fsicamente oen cuanto a su forma de ser.

What does Clivelook like?- Cmo es Clive fsicamente?

Hes tall, slimand athletic.- l es alto, delgado y atltico.

What ishe like?- Cmo es l?

Hes very friendly.- l es muy amigable.


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Clive is taller thanGreg.- Clive es ms alto que Greg.

Greg is shorter than Clive.- Greg es ms bajo que Clive.

En los adjetivos cortos que terminan en y, se cambia la y por i y se le

agrega -er + than:

Clive is friendlier thanGreg- Clive es ms amigable que Greg.

English is easier thanGerman.- El ingls es ms fcil que el alemn.

Si el adjetivo es ms largo, se coloca la palabra moredelante del adjetivo y

thandetrs. El adjetivo no se modifica.

Greg is more intelligent than Clive.- Greg es ms inteligente que Clive.

Clive is more attractive thanGreg.- Clive es ms atractivo que Greg.

Puedes tambin utilizar less, que significa menos en lugar de more.

Clive is less intelligent thanGreg.- Clive es menos inteligente que Greg.

Greg isless attractive than Clive.- Greg es menos atractivo que Clive.

Por ltimo, hay adjetivos que son irregulares, es decir, cambian completamente

en su forma comparativa. Observa, por ejemplo, los adjetivos goody bad.

Fr i e ndl y

eas y

f r i e nd l i e r

e a s i e r

i n te l i g e nt e m s i nt el i g e nte qu e atract ivo m s atr act iv o quei nt el l i g e nt mor e i nte l l i g ent th an

Att ract i ve mor e Attr act iv e than

ms i nte l i g ent e que ms at ract i vo quel es s i nt el l i g e nt t han

l es s Att ract i ve t han


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El comparativo de goodes better, que significa mejor, y el de bades

worse, que quiere decir peor.

Lee los siguientes ejemplos:

I think Greg is better thanClive for me.- Pienso que Greg es mejor que

Clive para m.

The movie is worse thanthe book.- La pelcula es peor que el libro.

Mira otros ejemplos de oraciones comparativas:

My sister is taller thanme.- Mi hermana es ms alta que yo.

The trip by bus is longer thanthe trip by train. - El viaje en autobs es ms

largo que el viaje en tren.

London is more expensive thanMexico City. - Londres es ms caro que la

Ciudad de Mxico.

The blue couch is less comfortable than the red one.- El silln azul es

menos cmodo que el rojo.

Check th i s ou t ! Observa !

adject ive co mpar at iv e

bu eno me jor mAl o pe orgood

bad

b et te r

wo r s e

Los adjetivos de una slaba que terminan en consonante precedida por

vocal forman el comparativo repitiendo la consonante antes de -er:

big bigger

slim slimmer

hot hotter


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Por ltimo, si queremos darle ms nfasis a una comparacin, podemos

usar much:

Shes much taller thanme.- Ella es mucho ms alta que yo.

This book ismuch betterthan the other one. -Este libro es mucho mejor

que el otro.

Her sister is much more intelligent thanher. - Su hermana es mucho ms

inteligente que ella.

This ring is much more expensive than that necklace.-Este anillo es mucho

ms caro que ese collar.

4READ AND LISTEN TO IT ALL!

Lee los dilogos mientras los escuchas en el DVD.

Lesley:Hi, Hil. I need to talk to you!

Hillary:Les! You look gorgeous! Your hair is different, right?

Lesley: Thank you! Yes, I have a new hairstyle

Hillary:Oh,yes, that, and also your lovely tan, I suppose. Sowhats the

matter with you?

Lesley: Uh, well, to tell you the truth, Im feeling a little bit confused.

Hillary:Why? Whats wrong?

Lesley: I have a problem I think Im in love!

Hillary: Oh! That is not a problem!

Lesley: Yes, but Im in love with two guys! I like them both and they both

really like me too!

Hillary:Thats a nice problem to have! Tell me about it!

Lesley: OK. The guys are Greg and well uh Clive.

Hillary:Oh, Clive? That Clive? Our Clive?

Lesley: Shh! Be quiet! Hell hear us!

Clive: Did someone say my name?

Lesley: Uhno! We were just talking about my youngest brother, Ben, hes

a teenager terrible, you know Hes in love with two girls!

Clive: With two girls? I dont understand those guys. I have my heart set

on one girl only!


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Lesley:Did you hear what he said? Oh, my God!

Hillary:It doesnt matter! Go on! Tell me, where did you meet Greg?

Lesley:At a bar. He saw me and he immediately came over to talk to me.

And guess what?

Hillary: What?

Lesley:He works next door.

Hillary:Really? But do I know him?

Lesley:No, youd better stay right there!

Hillary:And when did you meethim?

Lesley:Last month.

Hillary:Last month! Why didnt you tell me before?

Lesley:Because Ive been really stressed out! Its so difficult being in love

with two guys!

Hillary:OK, OK, take it easy. Lets analyze both of them. CLIVE, space,

GREG.

Lesley: Hola, Hil. Necesito hablar contigo!

Hillary: Les! Ests hermosa! Tu cabello est diferente, no?

Lesley: Gracias! S, tengo un peinado nuevo

Hillary: S, es eso, y tambin ser tu bronceado fantstico, supongo. Y

bien Qu te sucede?

Lesley: Eh, bueno, para decirte la verdad, estoy un poco confundida.

Hillary: Por qu? Te ocurre algo malo?

Lesley: Tengo un problema. Creo que estoy enamorada!

Hillary: Ese no es un problema!

Lesley: S, pero estoy enamorada de dos chicos! Los dos me gustan, y yo

les gustorealmente a ambos!

Hillary:Esto s que es tener un lindo problema! Cuntame todo!

Lesley: Est bien. Se trata de Greg y, bueno, eh Clive.

Hillary:Clive? Ese Clive? Nuestro Clive?

Lesley:Shh! Cllate! Nos va a or!

Clive: Alguien dijo mi nombre?

Lesley: Eh, no! Estbamos hablando de mi hermano menor, Ben, es un

adolescente terrible, sabes Est enamorado de dos chicas!

Clive: De dos chicas? Yo no entiendo a esos chicos. Mi corazn perte-

nece a una sola chica!

Lesley: Escuchaste lo que dijo? Dios mo!


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Hillary: No importa! Contina! Dime, dnde conocistea Greg?

Lesley: En un bar. Me vio y enseguida vino a hablarme. Y a que no

sabes?

Hillary:Qu?

Lesley: Trabaja ac al lado.

Hillary:En serio? Pero, lo conozco?

Lesley: No. Ser mejor que te quedes aqu!

Hillary:Y cundo lo conociste?

Lesley: El mes pasado.

Hillary: El mes pasado! Por qu no me contaste antes?

Lesley: Porque estuve muy estresada! Es tan difcil estar enamorada de

dos hombres!

Hillary: Est bien, est bien, tmalo con calma. Analicemos a ambos.

CLIVE, espacio, GREG.

Hillary:Coffee?

Lesley: Oh, thank you!

Hillary:Well, I know Clive, but tell me, what does Greg look like?

Lesley: Uhhes not very tall, hes slim, he has curly hair Clive is

stronger, more athletic than Greg. Hes definitely more attractive. Oh, hes

really hot!

Hillary:So, choose Clive then.

Lesley: Wait, its not that easy. Clive is awesome, but Greg is much more

intelligent. Hes so bright!

Hillary:Well, then choose Greg.

Lesley:Oh, Clive is more romantic than Greg and... Well, on the other hand,

Greg is richer.

Hillary:Oh, is he? You see, thats interesting

Lesley:Oh, Hil, what should I do? One minute I think that Greg is better for

me, and the next minute I think Clive is the one. Its awful.

Hillary:Listen. Why dont you take a week or so to make up your mind?

Lesley: Yeah, maybe youre right.

Hillary:Of course I am. Try to chill out!

Lesley: All right Hil, Ill do that. But try to understand, I have two big

problems!

Client: Hello. Can you help me?


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Lesley: Of course, I can.

Client: I think Im in love.

Lesley: Oh wellyoure not the only one!

Client: Yes, butuh Im in love with you.

Lesley: What?!

Hillary:Well, sweetie, now you havethree problems!

Hillary:Caf?

Lesley: Ah, gracias!

Hillary: Bueno, a Clive lo conozco, pero cmo es Greg fsicamente?

Lesley: Eh, no es muy alto, es delgado, tiene el cabello rizado Clive es

ms fuerte y ms atltico que Greg. Es definitivamente ms atractivo. Es

muy sexy!

Hillary: Entonces elige a Clive.

Lesley:Espera, no es tan fcil. Clive es maravilloso, pero Greg es mucho ms

inteligente. Es tan brillante!

Hillary: Entonces elige a Greg.

Lesley: Ahh, Clive es ms romntico que Greg Por otro lado, Greg es ms

rico.

Hillary: Aj! Ves, eso es interesante

Lesley:Ay, Hil, qu debo hacer? A veces pienso que Greg es mejor para m,

e inmediatamente despus, pienso que es Clive Es horrible.

Hillary: Escucha Por qu no te tomas, digamos, una semana, para de-

cidirte?

Lesley: S, quizs tengas razn.

Hillary: Por supuesto que tengo razn. Intenta relajarte!

Lesley: Est bien, Hil, lo har. Pero trata de entender, ahora tengo dos gran-

des problemas!

Cliente:Hola. Puedes ayudarme?

Lesley: S, claro.

Cliente:Creo que estoy enamorado.

Lesley: Ah!...Buenono eres el nico!

Cliente:S peroehestoy enamorado de ti.

Lesley: Qu?

Hillary: Bueno, cario, ahora tienes tres problemas!


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6NOW ITS YOUR TURN!

Te proponemos realizar unos sencillos ejercicios para que practiques todo

lo que has aprendido hasta ahora.

A) Lesley est interesada en otro cliente de la agencia de viajes: Ralph Jones.

Lee la descripcin de Ralph e indica a cul de los cuatro hombres corresponde.

Ralph Jones is a very attractive young man. Hes tall and slim and very

athletic. He does a lot of sports. He has long, straight, dark hair and big

dark eyes. Hes very friendly, so all the girls adore him!

B) Lee las siguientes diez oraciones sobre temas de cultura general. Mr-

calas como T (True) o como F (False) segn sean verdaderas o falsas.

1. Cuba is hotter than France.

2. Rome is bigger than Mexico City.

3. In Argentina, eating meat is more popular than eating fish.

4. A lion can run faster than a tiger.

5. Some snakes can be longer than 10 m.

6. The Argentine Patagonia is larger than the Chilean P.

7. Brown sugar is healthier than white sugar.

8. Adults get shorter when they are older.

9. The Colorado River is longer than the Mississippi River.

10. Uruguay is more expensive than England.

C) Lee las siguientes frases que describen el proceso de una relacin de



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pareja. Numralas en un orden lgico

- You get engaged. --------- You live happily togetheror.you split up.

--------- You start dating. --------- You meet someone. --------- You get married. --------- Its love at first sight. --------

D) Jonathan quiso describir a su secretaria, pero no lo hizo muy bien y

la mayora de la informacin que escribi es incorrecta. La puedes co-

rregir? Mira el dibujo; luego corrige el texto reemplazando las palabras

incorrectas por las correctas.

E) Escribe los siguientes adjetivos en su forma comparativa.

1. Cheap --------------------------- 6. Slim ---------------------------

2. Young -------------------------- 7. Tired --------------------------3. Good --------------------------- 8. Big -----------------------------4. Attractive ---------------------- 9. Bad ----------------------------

5. Friendly ------------------------ 10. Intelligent --------------------

F) Ben y Alice se van a casar y estn eligiendo una cama en una tienda de

objetos usados. Utiliza el siguiente vocabulario para completar las com-

paraciones de la siguiente pgina.

new, small, old, cheap, big, comfortable, expensive, light, uncomfortable, heavy.

Jane, my new secretary, is very short. She has long,

straight hair and blue eyes. Shes very old and overweight.

Shes also unattractive and silly. Shes very unfriendly with

customers too.

Before coming to the office, she goes to the gym and works

out for two hours, but shes not very athletic.


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1. Bed A costs $ 800. Its -------------than Bed B.

2. Bed A was made in the year 2000. Its ------------- Bed B.

3. Bed A is super king size. Its ------------- Bed B.

4. Bed A has a high comfort rating. Its ------------- Bed B.

5. Bed A weighs 90 kilos. Its ------------- Bed B.

6. Bed B costs $ 900. Its ------------- Bed A.

7. Bed B was made in the year 1980. Its -------------Bed A.

8. Bed B is king size. Its ------------- Bed A.

9. Bed B has a medium comfort rating. Its ------------- Bed A.

10. Bed B weighs 80 kilos. Its ------------- Bed A.

G) Lee la siguiente historia y contesta las preguntas.

1. When did Eric and Meryl meet?------------------------------------2. Where did they meet? ------------------------------------

Love at first sight

Eric and Meryl met eight years ago. It was a very hot Sunday afternoon, and they wereboth jogging in the park.Meryl was with some friends chatting and laughing as they were running along the park.Suddenly, they stopped to freshen up and Eric saw her. He thought she was more beau-tiful than any other girl he had met. So, he said to himself: Its now or never.He went directly to where she was and said: Lets have dinner in Paris.She laughed and said: OK.At 3 p.m., they were both flying to Paris in Erics private jet. They landed in Charles deGaulle airport and went straight to the Eiffel tower, where they had a romantic dinner.Two months later they got married and now they have three beautiful children.

Price: $ 900

Madein:1980

Size:King(150x200cm)

Mediumcomfortrating

Weight:80kilos))

Price: $ 800

Madein:2000

Size:Superking(180x200

cm )

Highcomfortrating

Weight:(90kilos)

Price: $ 800

Madein:2000

Size:Superking(180x200

cm )

Highcomfortrating

Weight:(90kilos)

A B


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3. What did he do when he saw her? ------------------------------------4. Did she accept his invitation? ------------------------------------5. Where did they have dinner? ------------------------------------

6. What happened two months later? ------------------------------------

H) Lee y completa la conversacin telefnica entre dos amigos: Brad y Paul.

Paul est solo despus de haber terminado una relacin, y Brad quiere pre-

sentarle una amiga. Completa el dilogo con laspalabras de la lista a conti-

nuacin:

tell / blue / like / how / up / 9 pm / attractive /blind / Saturday / intelligent

/ look / tall / easy

Brad:Hi Paul. (1)-----------are you?

Paul:Not too good, Im afraid.

Brad: Yeah, splitting (2)-----------is not (3) -----------.

Paul:No, it isnt.

Brad:Listen, Ive arranged a (4)

-----------

date for you.

Paul: Thanks, but Im not in the mood.

Brad:Come on, say yes. That will cheer you up.

Paul:Well, I dont know Whats she (5)-----------?

Brad: Shes fantastic. Shes very (6) )-----------and (7)-----------.

Paul:Uh I dont thinkI just...

Brad:Oh, come on! Dinner (8)-----------at (9) -----------at Dinos.

Paul: All right, all right, but how will I recognize her? What does she(10) ------like?

Brad:Shes (11) -----------and has got beautiful (12) -----------eyes. And

shes very athletic. I know you only date very sporty women. Promise to call

me on Sunday to (13) -----------me what happened.

Paul:OK. Thanks, Brad.

Brad: Thats OK.


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7KEY Respuestas

WARMING UP

Exercise a)1. Old; 2. Middle-aged; 3. Young.

Exercise b)) 1. D; 2. B; 3. C; 4. A

Exercise c)1.Tall; 2. Short; 3. Average height.

Exercise d)1.a; 2.b; 3.h; 4.e; 5.c; 6.d; 7.i; 8.f; 9.g.

Exercise e)PHYSICAL APPEARANCE: Gorgeous, Attractive, Good-looking, Beautiful, Pretty;

PERSONALITY: Intelligent, Friendly, Shy, Unfriendly, Selfish.

NOW IT S YOUR TURN!

A)C.

B)TRUE: 1, 3, 5, 6,7, 8.

FALSE: 2, 4, 9, 10.

C)PROCESS OF A LOVE RELATIONSHIP: 1. You meet someone; 2. Its love at first sight; 3.

You start dating; 4. You get engaged; 5. You get married; 6. You live happily togetheror.

you split up.

D)Jane, my new secretary, is very tall. She has short, curly hair and black eyes. Shes very

young and slim. Shes also attractive and intelligent. Shes friendly with customers too. Before

coming to the office, she goes to the gym and works out for two hours. Shes very athletic.

E)1.Cheaper; 2. Younger; 3. Better; 4. More attractive; 5. Friendlier; 6. Slimmer; 7. More tired;

8. Bigger; 9. Worse; 10. More intelligent

F) 1. Bed A costs $ 800. It is cheaper thanBed B.

2. Bed A was made in the year 2000. It is newer thanBed B.

3. Bed A is super king size. It is bigger thanBed B.

4. Bed A has a high comfort rating. It is more comfortable than Bed B.


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31

5. Bed A weighs 90 kilos. It is heavier than Bed B.

6. Bed B costs $ 900. It is more expensive thanBed A.

7. Bed B was made in the year 1980. It is older thanBed A.

8. Bed B is king size. It is smaller thanBed A.

9. Bed B has a medium comfort rating. It is more uncomfortable thanBed A.

10. Bed B weighs 80 kilos. It is lighter thanBed A.

G)1. They met 8 years ago; 2. They met in the park; 3. He went directly to where she was and

said: Lets have dinner in Paris; 4. Yes, she did; 5. They had dinner in the Eiffel Tower; 6. Two

months later, they got married.

H) 1. How; 2.up; 3. easy; 4. blind; 5. like; 6. attractive; 7. intelligent; 8. Saturday; 9. 9 pm; 10.

look; 11. tall; 12.l blue; 13. tell.


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8GLOSSARY Glosario

PHYSICAL APPEARANCE AND PERSONALITY:

EL ASPECTO FSICO Y LA PERSONALIDADAthletic: atltico.Attractive: atractivo/a.Average height: estatura mediana.Beard: barba.Beautiful: linda.Curly: rizado.Dark: oscuro.Fair:claro.Fat: gordo/a.Friendly: amigable.Good looking: apuesto.Gorgeous: muy apuesto; hermosa.Hair: cabello.Height: estatura.Intelligent: inteligente.Long:largo.Middle-aged: mediana edad.Moustache: bigote.Overweight: muy gordo.Pretty:preciosa.Selfish: egosta.Short: corto, bajo.Shy: tmido/a.Slim: delgado/a.Straight: lacio.Tall: alto/a.Thin: flaco/a.Unfriendly: antiptico/a.Wavy:ondulado.Weight:peso.


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Matt invita a Jennifer a ver un partido de las elimi-

natorias de la NBA. Ella no entiende mucho sobreeste deporte, pero le atrae la idea de ir a ver el

espectculo y acepta la invitacin.

THE BASKETBALL GAME

El partido de bsquetbol

En esta unidad aprenders:

-sports vocabulario sobre deportes;

-surprise diferentes maneras de expresar sorpresa;

-the superlative cmo formar el superlativo de los adjetivos;

-like el uso de los verbos gustar y-love encantar.

UNIT 18


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1WARMING UP

Tras haber visto el DVDya ests preparado para empezar a responder

las actividades que te proponemos en el libro. Recuerda que tambin

podrs escuchar los dilogos y el vocabulario en el DVD.

SPORTS Los deportes

a)Escribe los nombres de los siguientes deportes debajo del grfico que le

corresponda.


football soccer

golf volleyball

baseball tennis

swimming

basketball

Hockey ice skating

1 2 3


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5

8

6

9

4

7

10


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b)Aprendamos ahora cmo se llaman los lugares donde se juegan o practi-

can estos deportes. Completa los espacios en blanco con los deportes corres-

pondientes. Cada lnea corresponde a un deporte diferente que se practica

en ese lugar. Si no conoces alguna palabra, puedes buscarla en el glosario.

3. Court

4.pool 5. course 6. rink

1. Fie ld

2. Pi tch


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c)Para practicar estos deportes necesitas alguno elementos especiales.

Completa los espacios en blanco con los deportes correspondientes. Cada

lnea corresponde a un deporte diferente en el que puedes usar ese elemento

en particular. Si no conoces alguna palabra, puedes buscarla en el glosario.

1. Basket 2. club

7. Stick 8. net

4. Goggles 5. Racquet 6. bat

3. Ball


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2ARE YOU READY?

2 .1 LETS RE AD AND LIST EN!


En esta primera parte, Jennifer y Matt estn mirando el primer cuarto de

un partido de bsquetbol.

Jennifer:Wow! How exciting!Look at number 8!

Hes gorgeous and incredibly tall!

Matt: Yeah, hesthe tallest player on our team. Hes

6.11.

Jennifer: I dont believe you!Six eleven! And hes

the most attractive too!

Matt: No, no, no! Dont let him score again! Stop

him, stop him!

Jennifer: Hey, hes really fast.

Matt: Hes their fastestplayer.

Jennifer: And the strongest, I guess! Look at those

arms! And whos the most talented member on

your team?

Matt: That one, the one whos got the ball. I know

him, hes a senior in college.

Jennifer: No kidding!

Matt: Oh, well, thats it. The quarters over. What a

bummer! Were down by 8 points!


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2 .2 LETS TALK!


EXPRESSIONS OF SURPRISE Expresiones para indicar sorpresa.

Jennifer est sorprendida con muchos de los comentarios de Matt sobre

los jugadores. Veamos qu frases puedes usar para expresar sorpresa:

Las siguientes expresiones pueden usarse tambin para demostrar sor-

presa:

Otra manera de expresar sorpresa es repetir algunas de las palabras o

frases de algo que nos han dicho, como en los siguientes ejemplos:

Hes the tallest player on our team. Hes 6.11. - Es el jugador ms alto de

Guau !

No t e cr eo !

Vay a !

En s er i o ?

W o w !

Hey !

I do n t be l i ev e yo u !

No k idd ing !

En s er i o ? D i o s m o !

No p u edo cr e er lo !

En s er i o ?

No es pos ib le !

Really?

No w ay !

Oh , my Go d !

I can t b el i eve i t !

S er iou sly?


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nuestro equipo. Mide 1,86 m.

6.11?- 1,86 m?

Were down by 8 points.- Estamos perdiendo por 8 puntos.

8 points?- 8 puntos?

Look at number 6. Hes only 17. - Mira al nmero 6. Slo tiene 17 aos.

Only 17?- Slo 17?

Hes a senior at college.- Es estudiante del ltimo ao de la facultad.

A senior?- Del ltimo ao?

Puedes tambin usar la palabra Howcon un adjetivo. En este caso, how

significa qu Veamos el grfico y los ejemplos:

2 .3 GRAMMAR FILE

THE SUPERLATIVE El superlativo

Durante la conversacin, Jennifer y Matt dicen estas frases:

the tallestplayer- el jugador ms alto

the fastest - el ms rpido

the most attractive - el ms atractivo

the most talented - el ms talentoso

H ow t er r i f i c ! Qu fa n t s t i c o !

Ho w i n c re d ib l e ! Qu i n c r e b l e !

Ho w w on der ful ! Qu m a r a v i l l o s o !

Ho w c ool ! Qu g e n ia l !

Ho w a dje c t i ve+


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Cuando debes comparar treso mscosas o personas, tienes que usar el

grado superlativo de un adjetivo, que se forma de esta manera:

Si el adjetivo es corto, se agrega el artculo the+ la terminacin est:

Veamos otros ejemplos:

Lee estos ejemplos en los que se usa el superlativo de un adjetivo:

This racquet is the heaviest.- Esta raqueta es la ms pesada.

This swimming pool isthe deepest.- Esta piscina es la ms profunda.

This ball is the smallest.- Esta pelota es la ms pequea.This field is the largest.- Este campo de juego es el ms grande.

Si el adjetivo es ms largo, se le agrega el artculo the+ las palabras most

(ms) o least(menos).

a l to e l ms a l to

r p ido e l ms r p idotal l the t a ll e s t

fas t the f as te s t

gr ande e l ms a l to p e que o e l ms p e que o p e s ado e l ms p e s ado l ar go e l ms l argo cort o e l ms cor to p ro fundo e l ms p p r ofundo

lar ge

h eav y

s hor t

t h e l ar g e s t

t h e h e av i e s t

t h e s h o r t e s t

s mal l

lo ng

de e p

t h e s m al l e s t

t h e l o ng e s t

t h e d e e p e s t

atract i vo e l ms atract i vo t al e nt o s o e l m e no s t a l e nt o s oattr act iv e the mos t att ract i ve

tal ent ed the l e as t ta l ent ed


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Estudiemos otros ejemplos:

Lee los siguientes ejemplos:

Shes the most talentedplayer on our team.- Ella es la jugadora ms talen-tosa de nuestro equipo.

Hesthe most intelligentplayer on their team.- l es el jugador ms inte-ligente de su equipo.

Which sports are the least expensive?- Qu deportes son los menoscostosos?

I think water polo is the least popular sport.- Pienso que el waterpolo es el

deporte menos popular.

Los adjetivos goody badforman el superlativo de una manera diferente:

Fjate en estos ejemplos:

Hes the bestplayer.- l es el mejor jugador.

This is the worstteam.- Este es el peor equipo.

Who is the bestplayer?- Quin es el mejor jugador?

Which is the worstteam?- Cul es el peor equipo?

bu eno e l me jor m al o e l p e orgood the b es t

bad the wo rs t

i n te l i g ente e l ms i nte l i g ent e em oc ionante e l me no s e mo c ionante i n te re s ante e l me no s i nt er e s ant e s or p re nde nte e l ms s or p re ndente

i nte l l i g ent

i nt er es t ing

t h e m o s t i nt e l l i g e nt

t h e l e as t i nt e r e s t ing

am az ing

am az ing

t h e l e as t e x c i t i ng

t h e m o s t e x c i t i ng


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Muchas veces los superlativos pueden ir acompaados por las preposicio-nesin/ony of.

Veamos cundo se usa cada una:

Se usa ofcuando la comparacin se refiere a personas o cuando se usa lapalabra generalizadora all, que quiere decir todos.

Hes the best of the three players.- l es el mejor de los tres jugadores.

This is the worst of the four teams.- Este es el peor de los cuatro equipos.

Hes the fastestplayer of all.- l es el jugador ms rpido de todos.

Se usa inu oncuando la comparacin se refiere a lugares.

Se usa in o on cuando la comparacin se refiere a grupos de personas.

+ OF+ ( p l ay e r s , s t u de n t s ) personas (jugadores, estudiantes)

( car s , ap ar t m e n t s )

cosas (coches, departamentos)

(todos/todas)

s upe rl at i ve pe opl e

t h in g s

a l l

+ IN+ ( t h e wo r l d , t h e U . S ) )

The worst player in the world. El peor jugador del mundo.

s upe rl at i ve pl ace

+ IN/ON+ ( t h e t e am , t h e fam i l y ) grupos (el equipo, la familia)

The tallest player on his team. El jugador ms alto de su equipo.

s upe rl at i ve g rou ps


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Lee con atencin el siguiente resumen de las reglas gramaticales y ortogr-

ficas de las formas comparativa y superlativa de los adjetivos:

ADJECTIVE COMPARATIVE SUPERLATIVE RULE (REGLA)

fast Faste r ( t han ) the faste stLa mayora de los adje-tivos cortos:+er/est.

n i c e n i c e r ( t han ) the n i c e stLos adjetivos cortos ter-minados en: -e+r/st.

th i n th inne r ( t han ) th e th inne st

Los adjetivos terminados

en: vocal+consonante:la consonante final serepite+er/est.

Los adjetivosirregulares cambiande forma.B ad wors e ( t han ) t he wors t

goo d b et te r ( t han ) th e be st

La mayora de los adje-tivos ms largos: more/most+adjetivo.

intell igent more intell igent

(than)

the most intelligent

happy h app i e r ( t han ) the h ap p i e st

Los adjetivos queterminan en -y:cambianpor -ier /-iest.


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3ARE YOU READY?

3 .1 LETS READ AND LISTEN !


El partido ha terminado. Jennifer y Matt hablan de sus gustos deportivos.

Matt: All right! Well, thank God we won that game! It

was really a tough one!

Jennifer: Yeah, it was a great game, I really enjoyed

watching. Thank you for inviting me!

Matt: No problem. We could go to see the finals next

Saturday

Jennifer: Sure! Id love to!

Matt: Do you like playing sports?

Jennifer: I like tennis a lot, but I dont get to play

it very often. Id like to learn how to play itbetter,

though. I just do yoga and go swimmingonce a week.

And you?

Matt: I started playing basketballwhen I was in high

school, and now I play every weekend on the college

team.

Jennifer: I bet youre the best player on your team!

Matt: No, not really. But all of my teammates are re-

ally good.

Jennifer: Im sure at least you enjoy playing.

Matt: Yes, I do, but the only problem is I hate losing.

Im the worst loser in the world.

Jennifer: Oh, are you! At everything?

Matt: Lets go!


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3 .2 LETS TALK!


VERBS USED WITH SPORTS Verbos que se utilizan con los deportes

En la seccin Warming up, apendiste cmo decir algunos deportes. Veamosahora cmo ciertos verbos se usan frecuentemente con estos deportes.

PLAYse usa con deportes que se juegan generalmente con una pelota.

He played basketballwhen he was younger. - l jugaba al bsquetbolcuando era ms joven.

I never played golf.- Yo nunca jugu al golf.

GOse usa con actividades cuyos nombres terminan en ing.

baseball al bisbol

football al ftbol americano

basketball al bsquetbol

soccer al ftbol

golf al golf

volleyball al voleiboltennis al tenis

p lay jugar

running a correr

jogging a correr

swimming a nadar

cycling a andar en bicicleta

walking a caminar

riding a cabalgar

ice skating a patinar sobre hielo

G o i r


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Fjate tambin en estos ejemplos negativos:

I dont likebaseball.- No me gusta el bisbol.

They dont like sports.- A ellos no les gustan los deportes.

She doesnt likeswimming.- A ella no le gusta nadar.

He doesnt likeyoga.- A l no le gusta el yoga.

Cuando algo te agrada ms intensamente, usas love:

I lovebasketball.- Me encanta el bsquetbol.

Sheloves

swimming.-

A ella le encanta nadar.We lovetennis.- A nosotros nos encanta el tenis.

They lovedangerous sports.- A ellos les encantan los deportes peligrosos.

He loveswater sports.- A l le encantan los deportes nuticos.

Estos verbos tambin pueden usarse con el auxiliar wouldpara indicar qu

te gustara o te encantara hacer en una situacin especfica. El auxiliar

wouldse usa generalmente contrado cuando hablas. Lee estos ejemplos.

Id (I would) liketo play tennis.- Me gustara jugar al tenis.

Shed love (she would) loveto go swimming.- A ella le encantara ir a

nadar.

Wed love to watchthe match.- Nos encantara mirar el partido.

Id love to winthe competition.- Me encantara ganar la competicin.

Hed liketo play basketball.- A l le gustara jugar al bsquetbol.

En este caso, likey lovevan siempre seguidos de un infinitivo, es decir, un

verbo precedido por to:

Check th i s ou t ! Observa !

+ ++ +

i

She

w o u ld l i k e

w o u ld lo ve

to play

t o g o


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4READ AND LISTEN TO IT ALL!

Lee los dilogos mientras los escuchas en el DVD.

Jennifer: Wow! How exciting! Look at number 8! Hes gorgeous and in-

credibly tall!

Matt: Hes the tallest player on our team. Hes 6.11.

Jennifer:I dont believe you! Six eleven! And hes the most attractivetoo!

Matt: No, no, no! Dont let him score again! Stop him, stop him!

Jennifer: Hey, hes really fast.

Matt:Yeah, hes their fastest player.

Jennifer:And the strongest, I guess! Look at those arms! And whos the

most talented member on your team?

Matt: That one, the one whos got the ball. I know him, hes a senior in

college.

Jennifer: No kidding!

Matt: Oh, well, thats it. The quarters over. What a bummer! Were down

by 8 points!

Jennifer: Guau! Qu emocionante! Mira al nmero 8! Es muy apuesto e

increblemente alto!

Matt: S, es el jugador ms alto de nuestro equipo. Mide 1,86 m.

Jennifer:No te creo! Un metro ochenta y seis! Y tambin es el ms atrac-

tivo!

Matt: No, no! No lo dejen anotar de nuevo! Detnganlo! Detnganlo!

Jennifer: Vaya, es realmente rpido...

Matt: S, es su jugador ms rpido.

Usas likeo loveseguido de un sustantivo (music) o un verbo con ter-

minacin ing (dancing) para expresar gustos en general.

Usas would likeo would loveseguido de un verbo en infinitivo precedido

por topara referirte a algo que te gustara y una ocasin especfica.


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Jennifer:Y el ms fuerte, me imagino! Mira esos brazos! Y quin es el

miembro ms talentoso en tu equipo?

Matt: Aquel, el que tiene la pelota. Lo conozco, est cursando uno de los

ltimos aos en la universidad.

Jennifer: En serio?

Matt: Ah, bueno, esto es todo. El cuarto ha terminado. Qu desgracia!

Estamos perdiendo por 8 puntos!

Matt: All right! Well, thank God we won that game! It was really a tough

one!

Jennifer: Yeah, it was a great game, I really enjoyed watching. Thank you

for inviting me!

Matt: No problem. We could go to see the finals next Saturday

Jennifer: Sure! Id love to!

Matt: Do you like playing sports?

Jennifer: I like tennis a lot, but I dont get to play it very often. Id like to

learn how to play it better, though. I just do yoga and go swimming once a

week. And you?

Matt: I started playing basketball when I was in high school, and now I play

every weekend on the college team.

Jennifer: I bet youre the best player on your team!

Matt: No, not really. But all of my teammates are really good.

Jennifer: Im sure at least you enjoy playing.

Matt: Yes, I do, but the only problem is I hate losing. Im the worst loser in

the world.

Jennifer: Oh, are you! At everything?

Matt: Lets go!

Matt: Muy bien! Bueno, gracias a Dios ganamos este partido! Fue real-

mente difcil!

Jennifer: S, fue un gran partido, realmente disfrut mirndolo. Gracias por

invitarme!

Matt: De nada. Podramos ver la final el prximo sbado...

Jennifer: S, claro! Me encantara ir!

Matt: Te gusta hacer deportes?

Jennifer:Me gusta mucho el tenis, pero no juego muy seguido. Me gustara


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aprender a jugar bien. Solo hago yoga y voy a nadar una vez por semana.

Y t?

Matt: Empec a jugar al bsquetbolcuando estaba en la escuela secun-

daria y ahora juego todos los fines de semana para el equipo de la uni-

versidad.

Jennifer: Apuesto a que eres el mejor jugador de tu equipo!

Matt: No, en realidad, no. Pero todos mis compaeros son buenos.

Jennifer: Bueno, estoy segura de que al menos disfrutas jugar.

Matt: S, el nico problema es que odio perder. Soy el peor perdedor del

mundo.

Jennifer: Ah, s?... En todo?

Matt: Vamos!

5PRONUNCIATION TIPS

Ahora es el momento de mejorar la pronunciacin. Escucha atentamente

las explicaciones del DVD.

Las terminaciones -ng siempre se pronuncian como los sonidos [ng], sin

exagerar el sonido final. Este sonido, que no es habitual encontrar en espa-

ol al final de las palabras, es similar al que decimos cuando pronunciamos

g despus de n, como por ejemplo en tango. Escucha y repite estas

palabras:

cycling

ice skating

joggingriding

running

swimming

walking


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Ahora repite estas oraciones concentrndote en pronunciar correctamente

este sonido:

Fjate ahora en estas palabras, en las cuales las letras ng aparecen en el

medio; en este caso, su pronunciacin es muy similar al espaol. Escucha

y repite:

Escucha las siguientes oraciones en las que aparece esta combinacin de

letras en el medio de una palabra y reptelas.

.

I love swimming.We like jogging.

Do you like cycling?

He loves riding.

longest

youngest

single

finger

angry

Whos the youngest player?

This is the longest movie Ive ever seen.

Why are you so angry?

I hurt my finger with a knife.


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6NOW ITS YOUR TURN!

Te proponemos realizar unos sencillos ejercicios para que practiques todo

lo que has aprendido hasta ahora.

A) Lee las preguntas y elige la respuesta correcta: a, b o c.

1. Which of these courts is the biggest?

a. a volleyball court b.a tennis court c.a basketball court

2. Which of these sports is the most popular in the U.S?

a. ice skating b. swimming c. baseball

3. Which of these sports is the least popular in the U.S.?

a. football b. soccer c. baseball

4. Which of these racquets is the heaviest?

a. a squash racquet b. a tennis racquet c. a badminton racquet

5. Which of these sports is the most tiring?

a. golf b. tennis c. squash

6. How old was the youngest competitor at the 2004 Athens Games?

a. 15 b. 14 c. 17

7. Who was the best swimmer in Beijing 2008?

a. Phelps b. Meolans c. Lochke

8. Which of these sports is the most dangerous?

a. boxing b. swimming c. baseball

9. Which of these matches lasts the longest?

a. a football game b. a cricket game c. a basketball game


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10. Which is the worlds hardest sport?

a. football b. volleyball c. triathlon

B) Play, do or go? Escribe el verbo que corresponda al lado de cada uno

de los siguientes deportes:

a. --------------------------- yoga

b. --------------------------- exercise

c. --------------------------- tennis

d. --------------------------- horse riding

e.

---------------------------

sailing

f. --------------------------- hockey

g. --------------------------- golf

h. --------------------------- gym

i. --------------------------- skiing

j. ---------------------------jogging

k. --------------------------- squash

l. --------------------------- athletics

C) Responde si las siguientes oraciones son verdaderas True- o falsas-

False.

1.

a. b. c.

The smallest ball is in picture b. True False

2.

a. b. c.

The heaviest hockey stick is in picture a True False

500 700600


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3.

a. b. c.

The tallest basketball player is in picture a. True False

4.

a. b. c.

The most expensive racquet is in picture b. True False

5.

a. b. c.

The strongest boxer is in picture c . True False

D) Whats the sport? Completa las definiciones con el deporte que co-

rresponda de los que se encuentran en la lista a continuacin:

1. You can play this sport in a court. You can play it with two or four players.

You have to hit a ball over a net.

-----------------------------------.

tennis soccer golfsw imming baseball

vollwyballhockey ice skatingbasketball rugby


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2. In this sport, you have to pass a ball to other players with your foot and

kick into the goal area. There are usually 11 players in each team.

-----------------------------------

.

3. People who play this sport are very tall. They have to throw the ball into a basket.

-----------------------------------.

4. You usually do this sport in a pool or in the sea. You have to move your

arms and legs in the water.

-----------------------------------.

5. You play this sport outside on a course. You use a stick called a club and

a small ball.

-----------------------------------.

6. You usually play this sport outside. You use a bat, a ball and four bases.

-----------------------------------.

7. You play this sport in a field. You use a stick and you have to hit a ball

into the other teams goal area.

-----------------------------------.

8. You do this sport in an indoor or outdoor rink. You use special shoes

called skates.

-----------------------------------.

9. This is a team sport played by two teams on a court divided by a net. The

object of the game is for each team to send the ball over the net to ground

it on the opponents court.

-----------------------------------.


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10. This is a team sport generally played by two teams of 15 players each,

on a field called pitch. The aim of the game is to reach carry, pass, kick and

ground the ball to score as many points as possible.

-----------------------------------.

E) En cada lnea de la siguiente historia hay una palabra incorrecta. Tacha la pa-

labra que no corresponda en cada lnea y luego reescrbela debajo de la columna

Wrong Word (palabra incorrecta). La primera oracin te servir de ejemplo.

Wrong Word

Ejemplo: Ben Nutt is an English teacher. He is works... -----------------

... for a language school in New York. His the best (1) -----------------

friend is Chris, an English teacher too. They are an (2) -----------------

excellent teachers; their students love it them. (3) -----------------

After their class they sometimes play a football with them.

So, Ben and (4) -----------------

Chris are can very tired at the end of the (5) -----------------

year. They are always want a vacation. Ben is usually (6) -----------------

the more tired than Chris because he works harder. So, (7)-----------------

the last year, he flew to Brazil for one month! (8) -----------------

In Brazil, he did went to the beach and met (9) -----------------

many girl. One day, he saw Flavia, the most of beautiful girls in the

world! It was love at first sight! (10) -----------------

is


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F)Tom Moore est hablando sobre tres nadadores olmpicos. Completa el

cuadro marcando con un smbolo ( ) las opciones que correspondan.

And now lets talk about our Olympic champions. Jim Swim from Oklahoma

is one of the fastest Olympic swimmers ever seen and, let me say, the best.

He started swimming at the age of three and won ten Olympic medals

in Beijing 2008. Ben Flipper is also one of our swimming champions. He

was born in Dallas and is the youngest in the American Olympic team.

Hes also the tallest. Hes only 19 and he is 65 tall. Martin Cap, our third

North American champion, won five silver medals in the last Olympics.

Hes the heaviest in the team; he weighs 190 pounds but he is incredibly

agile. Women are nuts about him. I guess because hes the most attractive

athlete. He is known amongst them as Gorgeous Martin.

G) Reescribe las siguientes oraciones con el adjetivo opuesto.

1. Rachel is the fastest runner of them.

------------------------------------------------------------------------------------

2. Roy has the longest hair.

------------------------------------------------------------------------------------

3. Bob is the thinnest of all.

------------------------------------------------------------------------------------

Jim Swim

Ben Flipper

Martin Cap

the heaviestthe youngestthe tallestthe fastestthe most

attractive

the best


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4. Sue has the smallest eyes.

------------------------------------------------------------------------------------

5. Monica is the least intelligent of all.

------------------------------------------------------------------------------------

6. Adrian had the happiest moments in primary school.

------------------------------------------------------------------------------------

7. Claire is the most popular in the group.

------------------------------------------------------------------------------------

8. Sharon is the most attractive of the girls.

------------------------------------------------------------------------------------

9. Debras house is the most expensive of all.

------------------------------------------------------------------------------------

10. Derek is the shortest in the group.

------------------------------------------------------------------------------------


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7KEY Respuestas

WARMING UP

Exercise a:1. baseball; 2 football; 3. tennis; 4. basketball; 5. soccer; 6. golf; 7. hockey;

8. swimming; 9. ice skating; 10. volleyball.

Exercise b: 1. FIELD: football, soccer, hockey; 2. PITCH: baseball. 3. COURT: basketball,

tennis,volleyball 4. POOL: swimming; 5. COURSE: golf; 6. RINK: ice skating.

Exercise c:1. Basketball; 2. Golf; 3. Football, basketball, tennis, soccer, golf; 4. Swimming;

5. Tennis; 6. Baseball; 7. Hockey; 8. Volleyball, tennis.

NOW IT S YOUR TURN!

A) 1 c; 2 c; 3 b; 4 b; 5 c; 6 a; 7 a; 8 a; 9 b; 1 0 c.

B) a. do; b. do; c. play; d. go; e. go; f. play; g. play; h. do; i. go; j. go; k. play; l. do.

C)1. False. La respuesta correcta es a; 2. False. La respuesta correcta es c; 3. True; 4. True;

5. False. La respuesta correcta es a.

D)1. tennis; 2. soccer; 3. basketball; 4. swimming; 5. golf; 6. baseball; 7. hockey; 8. ice skating;

9. volleyball; 10. rugby.

E)1. the; 2. an; 3. it; 4. a; 5. can; 6. are; 7. the; 8. the; 9. did; 10. of.

F) THE BEST: Jim Swim; THE MOST ATTRACTIVE: Martin Cap; THE FASTEST: Jim Swim;

THE TALLEST: Ben Flipper; THE YOUNGEST; Ben Flipper; THE HEAVIEST: Martin Cap.

G)1. Rachel is the slowest runner of them; 2. Roy has the shortest hair; 3. Bob is the fattest

of all; 4. Sue has the biggest eyes; 5. Monica is the most intelligent of all; 6. Adrian had the

saddest moments in primary school; 7. Claire is the least popular in the group; 8. Sharon is

the least attractive of the girls; 9. Debra is house is the least expensive/ the cheapest of all;

10. Derek is the tallest in the group.


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8GLOSSARY Glosario

SPORTS: LOS DEPORTES

Ball: pelota.

Baseball: bisbol.

Basket: aro.

Basketball: bsquetbol.

Bat: bate.

Club:palo.

Course:campo.

Court: cancha.

Cycling: andar en bicicleta.

Field: campo de juego.

Football: ftbol americano.

Goggles:antiparras.

Golf: golf.

Hockey: hockey.

Ice skating: patinaje sobre hielo.

Jogging: correr.

Net: red.

Pitch: campo de juego.

Pool: piscina.

Racquet:raqueta.

Riding: cabalgar.

Rink: pista.

Running: correr.

Soccer: ftbol.

Stick:palo.

Swimming:natacin.

Tennis:tenis.

Volleyball: voleibol.

Walking:caminar.

Yoga: yoga

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