Embed Size (px)
Citation preview
1
2
Objetivo
• Determinar la evolución en el acceso, uso, conocimiento y actitudes hacia Internet, entre niños y jóvenes chilenos.
3
Metodología
• Tipo de Estudio: – Cuantitativo
– 828 entrevistas personales (511 alumnos y 317 padres)
– 103 entrevistas personales a profesores
– Campo: Abril y Mayo 2005
• Población Objetivo: – Niños de 5° básico a 4° medio
– Padres de hijos en edad escolar
– Profesores de 1° básico a 4° medio de colegios Municipalizados, Subvencionados y Particulares, de Santiago, Antofagasta, Viña del Mar/ Valparaíso y Concepción/ Talcahuano
– GSE ABC1, C2, C3 y D
– No incluye población rural ni al segmento E, que no tiene PC ni Internet.
– La muestra representa al 62% de la población urbana del país, descontando el nivel E
• Muestra:– Selección aleatoria de manzanas y barrido en las manzanas, para encontrar
población objetivo
4
Evolución Resultados
EVOLUCION IGD2004 - 2005
2004 2005 % Cambio
Acceso a PC e Internet 39,6 46,0 16%
Uso/Conocimiento Internet 24,8 33,1 33%
Satisfacción Velocidad Internet 50,8 55,4 9%
Valoración Internet en Educación 90,0 90,0 0%
Indice Ponderado 43,7 49,5 13%
5
Evolución Resultados
Por tipo de Colegios
INDICE GENERACION DIGITAL
Total Municip. Part. Subv. Part.Priv.
2004 43,7 39,3 44,9 56,8
2005 49,5 44,9 50,5 64,2
Diferencia 5,8 5,6 5,6 7,4% Cambio 13% 14% 12% 13%
6
INDICE GENERACION DIGITAL
Acceso a PC e Internet
Acceso a PC e Internet2004 2005 % Cambio
Resultado 39,6 46,0 16%
Computador en hogar 46,2 51,9 12%
Internet en hogar 20,5 24,8 21%
Banda Ancha en hogar 12,4 18,5 49%
Acceso a Internet en el colegio 81,5 81,5 0%
Acceso desde Lugares Públicos 37,3 53,2 43%
7
46,2
30,9
55,5
78,2
49,756,4
36,827,3
51,9
39,0
60,3
76,2
54,3 51,4
37,6
49,8
Total Munic. Subv. Part. Stgo. Antof Viña/ Valpo Conce/ Thno
2004 2005
SI51.9%
NO48.1%
Porcentaje de hogares con PCEvolución
Computador en el hogarBase 2005: Muestra Padres + Alumnos = 828
Base 2004: Muestra aleatoria Padres + Alumnos = 846
26%82%
8
43,1
51,9
CNTV 2005 IGD 2005
Computador en el hogar
IGD: Muestra Padres + Alumnos = 828
CNTV: Muestra = 2770
Efecto hijos 20%
Comparación IGD 2005 con Encuesta CNTV 2005
Total Hogares
CNTV: Consejo Nacional de Televisión, que en la Encuesta Nacional de Televisión 2005 midió los hogares chilenos que poseen computadores. Datos de Junio de 2005
9
SI Internet24.8%
NO Internet27.1%
NO PC48.1%
Porcentaje de hogares con InternetEvolución
Internet en el hogarBase 2005: Muestra Padres + Alumnos = 828
Base 2004: Muestra aleatoria Padres + Alumnos = 846
20,510,5
24,4
48,0
22,4 23,215,8
10,5
24,8
13,8
28,7
57,7
26,4 28,1
16,820,6
TOTAL Munic. Subv. Part. Stgo. Antof Viña/ Valpo Conce/ Thno
2004 2005
31%96%
10
20,3
24,8
CNTV 2005 IGD 20050
5
10
15
20
25
Internet en el hogarIGD: Muestra Padres + Alumnos = 828
CNTV: Muestra = 2770
Efecto hijos 22%
Comparación IGD 2005 con Encuesta CNTV 2005
Total Hogares
CNTV: Consejo Nacional de Televisión, que en la Encuesta Nacional de Televisión 2005 midió el acceso a Internet en los hogares chilenos. Datos de Junio de 2005
11
12,46,4
11,8
39,9
12,920,7
12,26,3
18,5
9,9
20,2
49,2
19,324,4
12,117,3
TOTAL Munic. Subv. Part. Stgo. Antof. Viña/ Valpo Conce/ Thno
2004 2005
Banda Ancha18.5%
Conmutada6.2%
Sin Internet75.3%
Porcentaje de hogares con Banda AnchaEvolución
Banda Ancha en el hogar
Base 2005: Muestra Padres + Alumnos = 828Base 2004: Muestra aleatoria Padres + Alumnos
= 846
Banda Ancha en el HogarMunicip. Part. Subv. Particular
% Cambio 55,0% 71,0% 23,0%
175%
12
56,061,4
IDC 2004 - 6 ciudades IGD 20040
10
20
30
40
50
60
70
80
62,4
74,9
IDC 2005 - 6 ciudades IGD 20050
10
20
30
40
50
60
70
80
Banda Ancha en el hogar
Evolución IGD: Muestra Padres + Alumnos = 828
IDC: II, V, VIII y RM
Efecto hijos 20%
Comparación IGD 2005 con IDC Marzo 2005
Efecto hijos 10%
Total Hogares conectados a
Internet
Total Hogares conectados a Internet
con hijos en edad escolar
Total Hogares conectados a
Internet
Total Hogares conectados a Internet
con hijos en edad escolar
IDC: International Dala Corporation, consultora internacional que realiza el estudio “Barómetro de la Banda Ancha” que mide el crecimiento trimestral de las conexiones Banda Ancha en Chile. Datos de marzo de 2004 y marzo de 2005.
13
SI93.7%
NO6.3%
Computadores en el colegioBase 2005: Muestra Alumnos=511
93,7 91,1 95,6 97,3
TOTAL Munic. Subv. Part.
14
Colegio sin PC
6,3%
Si86.5%
No7,2%
Internet en el colegioBase 2005: Muestra Alumnos=511
86,5 83,689,8 92,1
TOTAL Munic. Subv. Part.
15
15,8
78,4
5,7
Se conectan aInternet libremente
Los dejan conectarsecon autorización
Les prohibenconectarse a
Internet
Permiso del colegiopara conectarse
Base 2005: Niños en colegios con acceso a Internet (79.3%)
2004
15.4%
78.2%
6.4%
16
94.2
80.3
78.4
71.9
Debe haberalguien
supervisando
Horarios
Sitios a los queacceden
Tiempos deconexión
% Sí
Límites del colegio en uso de Internet
Base: Alumnos en colegios con acceso permitido a Internet (74.9%)
Tipo de limitaciones
2004
91.9%
72.4%
78.0%
69.1%
Tipo Colegio Ciudad
Munic. Subv. Partic.
96,0 93,0 91,5
83,4 79,2 73,0
77,5 79,9 76,9
76,4 69,6 63,7
17
Si68,4%
No31,6%
Acceso otros lugares
Base 2005: Total Muestra Alumnos=511
¿Te conectas en otros lugares?
% Sí 2004 = 63.6%
52,1
24,9
19,0
3,6
1,1
0,9
Lugares públicospagados
Casa de amigos
Casa defamiliares
Oficinas de lospadres
Lugar públicogratis
Otros
¿Dónde? (Total muestra) 2004
34.8
28.7
22.2
2.9
2.5
1.3
Acceso a Lugares PúblicosMunicip. Part. Subv. Particular
2004 35,1 41,7 31,72005 56,4 54,1 36,1
% Cambio 61% 30% 14%
% 2004 = 37.3%% 2005 = 53.2%
18
35,1
41,7
31,7
56,454,1
36,1
Municipalizados Part. Subv. Particular
2004 2005
Acceso Lugares PagadosPor tipo de colegio
Base 2005: Total Muestra Alumnos=511
61% 30%
19
INDICE GENERACION DIGITAL
Uso/Conocimiento
Uso/Conocimiento Internet
2004 2005 % Cambio
Resultado 24,8 33,1 33%
Frecuencia Hogar: 4 días o más 9,1 14,0 54%
Frecuencia Colegio: 1 día o más 32,9 42,3 29%
Conocimiento: % Bien + % Experto 32,5 43,1 33%
20
Porcentaje que se conecta 4 días ó más a la semana Total alumnos / Evolución
9,1
3,9
9,1
32,7
14,0
9,8
12,6
37,5
Total Munic. Subv. Part.
2004 2005
Frecuencia de conexión en el hogar
Base 2005: Muestra Alumnos=511
Base 2004: Muestra Alumnos=507
151%54%
21
14,9
28,6 29,726,1
5,5
19,5
27,922,0
12 a 14 15 a 17 17 a 20 20 en ad.
5,7
23,2
51,9
27,8
0,0
16,2
59,2
39,9
12 a 14 15 a 17 17 a 20 20 en ad.
Banda Ancha Conmutada*
Día de semana Fin de semana
* Conmutada: base pequeña (25 casos)
Porcentaje que se conecta en cada horario
Horarios de conexión en el hogar
Banda Ancha vs Conmutada Base: Alumnos con conexión
22Horarios de conexión en el hogar
Banda Ancha vs Conmutada Base: Alumnos con conexión
7,2
27,1
16,2
39,9
59,2
65,9
15 a 17 horas 17 a 20 horas 20 horas en ad.
16,0
44,5
35,6
23,2
51,9
27,8
15 a 17 horas 17 a 20 horas 20 horas en ad.
2004 2005
* Conmutada: base pequeña (25 casos)
Banda Ancha Conmutada
- 22%
-10%
Porcentaje que se conecta en cada horario
23
20,6
4,5
14,8
17,8
32,9
4,3
5,1
Sin PC/Internet
Le prohiben conectarse
Nunca
Menos de 1 vez porsemana
1 vez a la semana
2 veces a la semana
3 o más veces a lasemana
Frecuencia de conexión en el
colegio Base 2005: Total muestra alumnos
42.3% una o más veces a la semana
Llevado a Total Alumnos
2004 = 32,9%
Frecuencia de Conexión en el Colegio1 vez / semana ó más Total Municip. Part. Subv. Particular
2004 32,9 29,7 34,5 40,52005 42,3 45,0 35,6 55,1
2004
18,5%
5,2%
15,9%
27,3%
15,8%
10,3%
6,8%
24
7,0
49,9
38,2
4,9
No sabe navegarpor internet
Sabe muy poco,sólo lo básico
Conoce bieninternet
Es expertonavegando en
internet
Conocimiento de InternetAlumnos
Base: Total muestra Alumnos=511
2004
9,7%
57,8%
28,2%
4,3%
43,1%32.5%
25
Conocimiento de InternetEvolución Alumnos
Base 2005: Total muestra Alumnos=511Base 2004: Total muestra Alumnos=598
% Conocimiento Experto + Conoces Bien
25,4
59,6
22,3
43,1
31,6
64,8
75,5
33,5
54,4
33,232,5
50,7
TOTAL Munic. Subv. Part. PoseeInternet
No poseeInternet
2004 2005
% cambio 33% 24% 53% 19% 27% 50%
26
Conocimiento de InternetAlumnos vs Padres
Base: Total muestra Alumnos=511
% Conocimiento Experto + Conoces Bien
19,5
43,1
50,7
62,6
48,5
9,4
17,9
31,6
64,8
TOTAL Municip. Part. Subv Part. Priv.
Padres Hijos Profesores
140% 236% 160% 33.6%
Dif %padres vs
hijos
27
96,8
73,7
63,5
47,8
41,3
1,3
Buscar informaciónpara tareas o
trabajos
Navegar en general
Comunicarse
Actividadesmultimediales (bajar
música, videos)
Jugar on line
Comprar cosas online
Usos de Internet Alumnos
Base: Alumnos que se conectan a Internet en algún lugar (88.7%)
% 2004
92,9%
74,7%
52,1%
51,8%
43,2%
3,5%
Actividad Comunicarse Municip. Part. Subv. Particular
2004 43,5 48,5 60,62005 60,5 62,5 78,3
28
96,7
70,9
60,5
42,837,8
0,2
96,6
74,3
62,5
49,244,4
0,9
98,4
82,178,3
61,2
44,0
6,6
Buscarinformación
Navegar engeneral
Comunicarse Bajar música,videos
Jugar on line Comprar cosas online
Municip. P. Subv Partic.
Usos de Internet AlumnosBase: Alumnos que se conectan a Internet en algún
lugar (88.7%)
Usos por tipo de colegio (en porcentajes)
% 2004 91.5 90.7 100.0 68.1 77.1 78.9 43.5 48.5 60.6 46.4 47.2 58.3 46.9 37.2 33.8 5.5 1.6 3.6
29
96,1
65,8
32,1
51,948,1
1,1
97,6
81,4
63,0
74,7
34,7
1,4
Buscarinformación
Navegar engeneral
Actividadesmultimediales
Comunicarse Jugar on line Comprar cosason line
5° a 8° básico 1° a 4° medio
Usos de Internet AlumnosBase: Alumnos que se conectan a Internet en algún
lugar (88.7%)
Usos por curso (en porcentajes)
30
96,1
71,8
64,3
45,9
33,8
1,4
97,5
75,4
62,8
49,4 48,0
1,2
Buscarinformación
Navegar engeneral
Comunicarse Bajar música,videos
Jugar on line Comprar cosason line
Mujeres Hombres
Comunicarse, e-mail, chat Evolución por género
Usos de Internet AlumnosBase: Alumnos que se conectan a Internet en algún
lugar (88.7%)Usos por género (en porcentajes)
56,7
47,8
64,3 62,8
Mujeres Hombres
2004 2005
31
13,3
28,9
41,8
23,8
15,5
2,3
1,3
Colegio
Lugarpublicopagado
Casapropia
Casa deamigos
Casafamiliares
Oficinaspadres
Lugarpúblicogratis
19,9
49,1
34,1
25,2
17,5
3,3
2,1
Colegio
Lugarpublicopagado
Casapropia
Casa deamigos
Casafamiliares
Oficinaspadres
Lugarpúblicogratis
22,7
40,0
30,2
23,6
14,7
2,2
2,9
Colegio
Lugarpublicopagado
Casapropia
Casa deamigos
Casafamiliares
Oficinaspadres
Lugarpúblicogratis
Lugar donde hijos realizan actividades por
InternetBase: Hijos que realizan cada actividad
63,4
45,4
26,1
22,0
12,9
3,7
1,5
Colegio
Lugarpublicopagado
Casapropia
Casa deamigos
Casafamiliares
Oficinaspadres
Lugarpúblicogratis
Buscar informacióntareas o trabajos
(96.8%)
Comunicarse (63.5%)
Bajar videos, música (47.8%)
Jugar on line (41.3%)
32
INDICE GENERACION DIGITAL
Satisfacción con Velocidad
Satisfacción Velocidad Internet
2004 2005 % Cambio
Resultado 50,8 55,4 9%
Conexión hogar: % notas 6 y 7 57,8 59,2 2%
Conexión colegio: % notas 6 y 7 43,8 51,5 18%
33
57,8 59,2
70,0 66,2
33,0 32,7
16,3 13,59,4 7,5
30,436,5
2004 2005 2004 2005 2004 2005
% 6 y 7 % 1 a 4
Escala 1 a 7:
7: muy satisfecho
1: muy insatisfecho
Satisfacción Alumnos con velocidad desde el hogar
Base: Alumnos con Internet en hogar (22.9%)
BANDA ANCHA CONMUTADATOTAL
34
21,3 17,9
28,1
18,5
30,6
16,7
34,5
26,0
56,963,7
43,8
57,3
43,851,5
43,448,3
2004 2005 2004 2005 2004 2005 2004 2005
% 1 a 4 % 6 y 7
Escala 1 a 7:
1: muy insatisfecho
7: muy satisfecho
Satisfacción Alumnos con acceso desde el
colegio Base: Quienes se conectan a Internet en el
colegio (60.1%)
Cantidad de computadores disp. para hacer trabajos y tareas
Horario para usar InternetVelocidad de navegación
de InternetFacilidad para acceder a
Internet en el colegio
31% 19%
35
51,451,548,0
63,7
43,943,8
50,4
41,0
TOTAL Munic. Subv. Part.
2005 2004
Satisfacción Alumnos con Velocidad desde el
colegio Base: Quienes se conectan a Internet en el
colegio (60.1%)
36
INDICE GENERACION DIGITAL
Valor Educativo
Valoración Internet en Educación
2004 2005 % Cambio
Resultado 90,0 90,0 0%
Hijos: % Muy Importante + Importante 94,3 92,1 -2%
Padres: % Muy Importante + Importante 85,7 87,8 2%
37Importancia de Internet en la realización
de tareas y trabajos escolares
Base 2005: Total muestra Padres e Hijos
52,1
42,2
5,5
0,2
94,3
47,0
45,1
7,6
0,4
92,1
Muy importante
Importante
Poco importante
Nada importante
Muy importante +Importante
2004
2005
Hijos Padres
35.9
49.8
12
2.3
85.7
40.9
46.9
8.5
3.7
87.8
Muy importante
Importante
Poco importante
Nada importante
Muy importante +Importante
38Beneficios de Internetpara los hijos (según hijos y
padres)Evolución
47,8
18,5
16,8
8,4
5,5
3,1
45,8
14,9
14,9
13,2
6,9
3,2
1,2
Hacer los trabajos o tareas del colegio
Entretenerse
Informarse en general
*Rapidez en acceso a información
Comunicarse con otras personasconocidas o para conocer
Bajar musica, videos
Jugar juegos on line
2004
2005
* No se incluyó en la tarjeta de respuestas del 2004
Valora el hijo
35,8
37,2
10,5
8,1
2,5
5,9
39,7
27,3
12,4
5,5
3,4
3,3
8,0
Hacer los trabajos o tareas delcolegio
Entretenerse
Informarse en general
Comunicarse con otras personasconocidas o para conocer
*Rapidez en acceso a información
Bajar música, videos
Jugar juegos on line
Valora el hijo según el padre
39EvoluciónAcuerdo Padres con
frasesBase: Total muestra PADRES
85,5
86,8
77,4
78,5
79,4
54,6
46,0
46,6
22,9
26,3
88,3
87,7
83,8
81,0
75,7
55,4
52,4
46,8
36,0
19,5
Los niños con acceso a internet están en ventaja frente aquienes no acceden
Saber usar Internet será fundamental en el futuro de mis hijos
Me preocupa que mis hijos puedan acceder a contenidos paramayores en internet
Internet es una herramienta indispensable en el mundo quevivimos
Acceder a internet ayuda al mejor rendimiento escolar de loshijos
Los niños que utilizan Internet desde pequeños serán másexitosos profesionalmente
Si no hay Internet en casa, mis hijos quedarán al margen de losavances tecnológicos
Los niños que tienen Internet en sus casas les será más fácilentrar a la Universidad
En las casas donde hay internet ya no es necesario que hayanlibros de enciclopedia
Me agrada que mis hijos conozcan personas a través deInternet
2004 2005
40
INDICE GENERACION DIGITAL
Acceso Alumnos / Profesores
Base: Muestra Alumnos y Profesores
51,9
24,8
18,5
74,9
92,5
75,8
59,5
83,1
Computador enhogar
Internet en hogar Banda Ancha enhogar
Internet en colegio
Alumnos Profesores
41
INDICE GENERACION DIGITAL
14,0
42,3 43,1
49,952,9
62,2
Frecuencia hogar: 4 días omás
Frecuencia colegio: 1 día omás
Conocimiento: % Bien + %Experto
Alumnos Profesores
Uso/Conocimiento Alumnos / Profesores
Base: Muestra Alumnos y Profesores
42
77,1
14,0
4,0
3,2
1,4
0,2
24,2
49,9
10,3
10,5
4,7
0,6
Sin Internet
4 a más veces porsemana
2 a 3 veces porsemana
1 vez por semana
Menos 1 vez porsemana
Nunca
Aumnos Profesores
4,9
38,2
49,9
7,0
14,5
48,1
35,5
2
Es experto/ anavegando en
internet
Conoce bieninternet
Sabe muy poco,sólo lo básico
No sabe navegarpor internet
Conocimiento de InternetBase: Muestra Alumnos y Profesores
Conoce bien + ExpertoAlumnos: 43.1%Profesores: 62.6%
Frecuencia de uso de Internet en el Hogar
Base: Total muestra profesores y alumnos
43
20,6
5,1
4,3
32,9
17,8
14,8
4,5
16,9
9,7
11,8
19,0
11,2
0,0
Sin PC/Internet
3 o más veces a lasemana
2 veces a la semana
1 vez a la semana
Menos de 1 vez porsemana
Nunca
Le prohibenconectarse
Alumnos Profesores
1 vez a la semana o másAlumnos: 42.3Profesores: 52.9
Frecuencia de uso de Internet en el colegio
Base: Total muestra profesores y alumnos
Permisos del colegio para conectarse
Base: profesores y alumnos con Internet en colegio
15,8
78,4
83,1
16,9
Los dejanconectarselibremente
Los dejanconectarsepero tienenque pedir
autorización
44
94,0
89,3
81,7
76,1
66,5
42,7
38,4
36,3
Saber usar Internet seráfundamental en futuro de alumnos
Preocupa que alumnos accedan acontenidos para mayores en
internet
Niños con acceso a internet estánen ventaja frente a los que no
acceden
El uso de internet incentiva lainvestigación entre los estudiantes
Acceder a internet ayuda al mejorrendimiento escolar de alumnos
Niños que utilizan Internet desdepequeños serán más exitosos prof.
El uso de internet incentiva laflojera entre los estudiantes
Niños que tienen Internet en casales será más fácil entrar a la Univ.
Acuerdo Profesores con frases sobre alumnos
Base: Total muestra Profesores = 103% De acuerdo/Muy de Acuerdo
45
95,1
85,2
81,3
77,9
61,7
53,9
2,7
Se debería promover más el usode internet entre prof.
Saber usar internet esfundamental para un profesor
Internet es una herramienta quelo ayuda a preparar mejores
clases
Internet es una herramientaindispensable en el mundo que
vivimos
Internet ayuda a mejorar eldesempeño de profesores
Profesores con acceso a internetestán en ventaja frente a los que
no acceden
En casas donde hay internet noes necesario que hayan
enciclopedia
Acuerdo Profesores con frases sobre profesores
Base: Total muestra Profesores = 103% De acuerdo/Muy de Acuerdo
46Actividades que realiza por Internet
ProfesoresBase: Total muestra Profesores = 103
99,3
98,6
52,6
28,5
28,0
22,7
Actualizarse sobrediferentes temas
Buscar informaciónpara sus clases
Comunicarse consus pares
Interactuar conalumnos
Publicar tareas,guias, clases
Mientras exponesus clases
47
Nivel de importancia de Internet en ...
Base: Total muestra Profesores = 103
97.7%95.3%
63.1%
-34,1%
67,1% 64,0%52,2%
28,2%33,7%
10,9%
-1,7%-2,2%
-0,6%
-2,9%
-2,6%
Educación de los niños Preparación de clases Exposición de clases
Muy Importante Importante Poco importante Nada importante
48Evaluación idea
cambio de pizarra por PC y Data
Base: total muestra Profesores
62,1
75,3
42,4
73,9
50,8 52,5
-22,8-16,3
-32,5
-13,5
-30,9 -32,8
TOTAL 1° a 8° básico 1° a 4° medio Municp Subv. Part.
% 6 y 7 % 1 a 4
Escala: 1= Muy mala idea, 7 = Muy buena idea
49
Conclusiones IGD1.- El nivel de digitalización de los alumnos aumentó respecto del año 2004.
Sin embargo, se mantiene la brecha existente entre los alumnos, según al tipo de colegio que asisten, debido a la diferencia de acceso que tienen en el hogar. 2.-. Los estudiantes se sienten más capacitados en el Uso y Conocimiento del Internet y navegan con mayor frecuencia (4 días o más a la semana) respecto de la medición anterior.
3.- El indicador Acceso a Internet aumentó respecto del 2004, impulsado por el Crecimiento de la Banda Ancha en hogares y el uso de Internet en lugares públicos, principalmente entre alumnos que no poseen el servicio en sus hogares.
4.- Los lugares públicos se están transformando en un factor de democratización de la digitalización, junto al Acceso en Colegios. Los alumnos sin acceso desde el hogar, recurren a estos lugares, preferentemente, para chatear, jugar y realizar trabajos escolares, dando cuenta de una mayor demanda de Internet dada la infraestructura y horarios en que se accede en los colegios.
50
5.- El acceso a Internet en hogares, sigue siendo una fuerte brecha entre los alumnos por tipos de colegios.
6.- Existe una brecha tecnológica generacional entre padres e hijos respecto del conocimiento de Internet, especialmente entre padres con hijos en colegios subvencionados y municipalizados. El mayor acceso y uso de la nueva generación tenderá a disminuir esta brecha asociada a diferentes niveles socio- económicos.
7.- Los profesores muestran un mayor nivel de digitalización que los alumnos, y muy superior al de los padres. El uso principal en profesores, es la preparación de sus clases, sin ser prioritario el relacionarse con sus alumnos
8.- Un mayor acceso y nivel de digitalización, debería traer consecuencias muy positivas para el país en términos de productividad. Personas acostumbradas a realizar varias cosas a la vez , a saber buscar y asociar diferentes temas, es probable que afecte su forma de aprender, y de realizar funciones.
