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Identificador : 2500036
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IMPRESO SOLICITUD PARA VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES
1. DATOS DE LA UNIVERSIDAD, CENTRO Y TÍTULO QUE PRESENTA LA SOLICITUD
De conformidad con el Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las Enseñanzas Universitarias Oficiales
UNIVERSIDAD SOLICITANTE CENTRO CÓDIGOCENTRO
Mondragón Unibertsitatea Escuela Politécnica Superior 20006195
NIVEL DENOMINACIÓN CORTA
Grado Ingeniería en Informática
DENOMINACIÓN ESPECÍFICA
Graduado o Graduada en Ingeniería en Informática por la Mondragón Unibertsitatea
RAMA DE CONOCIMIENTO CONJUNTO
Ingeniería y Arquitectura No
HABILITA PARA EL EJERCICIO DE PROFESIONESREGULADAS
NORMA HABILITACIÓN
No
SOLICITANTE
NOMBRE Y APELLIDOS CARGO
MIREN IRUNE MURGIONDO BIAIN SECRETARIA ACADÉMICA DE LA ESCUELAPOLITÉCNICA SUPERIOR
Tipo Documento Número Documento
NIF 15364750Z
REPRESENTANTE LEGAL
NOMBRE Y APELLIDOS CARGO
JESUS Mª ZABALA ITURRALDE RECTOR DE MONDRAGON UNIBERTSITATEA
Tipo Documento Número Documento
NIF 15891793N
RESPONSABLE DEL TÍTULO
NOMBRE Y APELLIDOS CARGO
VICENTE ATXA URIBE DIRECTOR DE LA ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR
Tipo Documento Número Documento
NIF 15983176Q
2. DIRECCIÓN A EFECTOS DE NOTIFICACIÓNA los efectos de la práctica de la NOTIFICACIÓN de todos los procedimientos relativos a la presente solicitud, las comunicaciones se dirigirán a la dirección que figure
en el presente apartado.
DOMICILIO CÓDIGO POSTAL MUNICIPIO TELÉFONO
Loramendi 4 20500 Arrasate/Mondragón 943794700
E-MAIL PROVINCIA FAX
[email protected] Gipuzkoa 943791536
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3. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES
De acuerdo con lo previsto en la Ley Orgánica 5/1999 de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, se informa que los datos solicitados en este
impreso son necesarios para la tramitación de la solicitud y podrán ser objeto de tratamiento automatizado. La responsabilidad del fichero automatizado corresponde
al Consejo de Universidades. Los solicitantes, como cedentes de los datos podrán ejercer ante el Consejo de Universidades los derechos de información, acceso,
rectificación y cancelación a los que se refiere el Título III de la citada Ley 5-1999, sin perjuicio de lo dispuesto en otra normativa que ampare los derechos como
cedentes de los datos de carácter personal.
El solicitante declara conocer los términos de la convocatoria y se compromete a cumplir los requisitos de la misma, consintiendo expresamente la notificación por
medios telemáticos a los efectos de lo dispuesto en el artículo 59 de la 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del
Procedimiento Administrativo Común, en su versión dada por la Ley 4/1999 de 13 de enero.
En: Gipuzkoa, AM 4 de noviembre de 2013
Firma: Representante legal de la Universidad
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1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO1.1. DATOS BÁSICOSNIVEL DENOMINACIÓN ESPECIFICA CONJUNTO CONVENIO CONV.
ADJUNTO
Grado Graduado o Graduada en Ingeniería en Informáticapor la Mondragón Unibertsitatea
No Ver Apartado 1:
Anexo 1.
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
RAMA ISCED 1 ISCED 2
Ingeniería y Arquitectura Ciencias de la computación
NO HABILITA O ESTÁ VINCULADO CON PROFESIÓN REGULADA ALGUNA
AGENCIA EVALUADORA
Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación
UNIVERSIDAD SOLICITANTE
Mondragón Unibertsitatea
LISTADO DE UNIVERSIDADES
CÓDIGO UNIVERSIDAD
061 Mondragón Unibertsitatea
LISTADO DE UNIVERSIDADES EXTRANJERAS
CÓDIGO UNIVERSIDAD
No existen datos
LISTADO DE INSTITUCIONES PARTICIPANTES
No existen datos
1.2. DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS EN EL TÍTULOCRÉDITOS TOTALES CRÉDITOS DE FORMACIÓN BÁSICA CRÉDITOS EN PRÁCTICAS EXTERNAS
240 60 0
CRÉDITOS OPTATIVOS CRÉDITOS OBLIGATORIOS CRÉDITOS TRABAJO FIN GRADO/MÁSTER
63 105 12
LISTADO DE MENCIONES
MENCIÓN CRÉDITOS OPTATIVOS
No existen datos
1.3. Mondragón Unibertsitatea1.3.1. CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTE
LISTADO DE CENTROS
CÓDIGO CENTRO
20006195 Escuela Politécnica Superior
1.3.2. Escuela Politécnica Superior1.3.2.1. Datos asociados al centroTIPOS DE ENSEÑANZA QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO
PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL VIRTUAL
Sí No No
PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS
PRIMER AÑO IMPLANTACIÓN SEGUNDO AÑO IMPLANTACIÓN TERCER AÑO IMPLANTACIÓN
28 28 28
CUARTO AÑO IMPLANTACIÓN TIEMPO COMPLETO
28 ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA
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PRIMER AÑO 60.0 60.0
RESTO DE AÑOS 60.0 60.0
TIEMPO PARCIAL
ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA
PRIMER AÑO 9.0 60.0
RESTO DE AÑOS 9.0 60.0
NORMAS DE PERMANENCIA
http://www.mondragon.edu/es/estudios/grados/grados/grado-en-ingenieria-en-informatica/
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
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2. JUSTIFICACIÓN, ADECUACIÓN DE LA PROPUESTA Y PROCEDIMIENTOSVer Apartado 2: Anexo 1.
3. COMPETENCIAS3.1 COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES
BÁSICAS
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de laeducación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambiénalgunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía
GENERALES
CG01 - Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería eninformática que tengan por objeto la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.
CG02 - Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos del ámbito de la informática
CG03 - Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas,servicios y aplicaciones informáticas, así como de la información que gestionan.
CG04 - Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas,servicios y aplicaciones informáticas
CG05 - Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos dela ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad
CG06 - Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrandohardware, software y redes
CG07 - Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de IngenieroTécnico en Informática y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
CG08 - Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos ytecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
CG09 - Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para sabercomunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática.
CG10 - Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes,planificación de tareas y otros trabajos análogos de informática
CG11 - Capacidad para analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas, comprendiendo laresponsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico en Informática.
CG12 - Conocimiento y aplicación de elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización yplanificación de proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en el ámbito de los proyectos informáticos
3.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES
CTR01 - Capacidad de trabajar en equipos multidisciplinares y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto de forma oral comoescrita, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con la informática.
CTR02 - Capacidad para ejercer su profesión con actitud cooperativa y participativa, y con responsabilidad social
3.3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CE01 - Capacidad para diseñar, desarrollar, seleccionar y evaluar aplicaciones y sistemas informáticos, asegurando su fiabilidad,seguridad y calidad, conforme a principios éticos y a la legislación y normativa vigente.
CE02 - Capacidad para comprender la importancia de la negociación, los hábitos de trabajo efectivos, el liderazgo y las habilidadesde comunicación en todos los entornos de desarrollo de software.
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CE03 - Capacidad para planificar, concebir, desplegar y dirigir proyectos, servicios y sistemas informáticos en todos los ámbitos,liderando su puesta en marcha y su mejora continua y valorando su impacto económico y social.
CE04 - Capacidad para elaborar el pliego de condiciones técnicas de una instalación informática que cumpla los estándares ynormativas vigentes.
CE05 - Conocimiento de la normativa y la regulación de la informática en los ámbitos nacional, europeo e internacional.
CE06 - Conocimiento y aplicación de los principios, metodologías y ciclos de vida de la ingeniería de software.
CE07 - Conocimiento y aplicación de los procedimientos algorítmicos básicos de las tecnologías informáticas para diseñarsoluciones a problemas, analizando la idoneidad y complejidad de los algoritmos propuestos.
CE08 - Conocimiento, diseño y utilización de forma eficiente los tipos y estructuras de datos más adecuados a la resolución de unproblema.
CE09 - Capacidad para analizar, diseñar, construir y mantener aplicaciones de forma robusta, segura y eficiente, eligiendo elparadigma y los lenguajes de programación más adecuados.
CE10 - Capacidad de conocer, comprender y evaluar la estructura y arquitectura de los computadores, así como los componentesbásicos que los conforman.
CE11 - Conocimiento, administración y mantenimiento sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.
CE12 - Conocimiento de las características, funcionalidades y estructura de los Sistemas Operativos y diseñar e implementaraplicaciones basadas en sus servicios.
CE13 - Conocimiento y aplicación de los principios fundamentales y técnicas básicas de la programación paralela, concurrente,distribuida y de tiempo real.
CE14 - Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de los Sistemas Distribuidos, las Redes deComputadores e Internet y diseñar e implementar aplicaciones basadas en ellas.
CE15 - Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de las bases de datos, que permitan suadecuado uso, y el diseño y el análisis e implementación de aplicaciones basadas en ellos
CE16 - Conocimiento y aplicación de las herramientas necesarias para el almacenamiento, procesamiento y acceso a los Sistemasde información, incluidos los basados en web.
CE17 - Conocimiento y aplicación de los principios fundamentales y técnicas básicas de los sistemas inteligentes y su aplicaciónpráctica.
CE18 - Capacidad para diseñar y evaluar interfaces persona computador que garanticen la accesibilidad y usabilidad a los sistemas,servicios y aplicaciones informáticas.
CE101 - Capacidad de dar solución a problemas de integración en función de las estrategias, estándares y tecnologías disponibles.
CE102 - Capacidad de identificar y analizar problemas y diseñar, desarrollar, implementar, verificar y documentar solucionessoftware sobre la base de un conocimiento adecuado de las teorías, modelos y técnicas actuales.
CE103 - Capacidad para diseñar soluciones apropiadas en uno o más dominios de aplicación utilizando métodos de la ingeniería delsoftware que integren aspectos éticos, sociales, legales y económicos.
CE201 - Capacidad de diseñar y construir sistemas digitales, incluyendo computadores, sistemas basados en microprocesador ysistemas de comunicaciones.
CE202 - Capacidad de desarrollar procesadores específicos y sistemas empotrados, así como desarrollar y optimizar el software dedichos sistemas.
CE203 - Capacidad de analizar y evaluar arquitecturas de computadores, incluyendo plataformas paralelas y distribuidas, así comodesarrollar y optimizar software para las mismas.
CE204 - Capacidad de diseñar e implementar software de sistema y de comunicaciones.
CE205 - Capacidad de analizar, evaluar y seleccionar las plataformas hardware y software más adecuadas para el soporte deaplicaciones empotradas y de tiempo real.
CE206 - Capacidad para diseñar, desplegar, administrar y gestionar redes de computadores.
CE301 - Capacidad para conocer los fundamentos, paradigmas y técnicas propias de los sistemas inteligentes y analizar, diseñar yconstruir sistemas, servicios y aplicaciones informáticas que utilicen dichas técnicas en cualquier ámbito de aplicación.
CE401 - Capacidad de integrar soluciones de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y procesos empresariales parasatisfacer las necesidades de información de las organizaciones, permitiéndoles alcanzar sus objetivos de forma efectiva y eficiente,dándoles así ventajas competitivas.
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CE402 - Capacidad para determinar los requisitos de los sistemas de información y comunicación de una organización atendiendo aaspectos de seguridad y cumplimiento de la normativa y la legislación vigente.
CE403 - Capacidad para participar activamente en la especificación, diseño, implementación y mantenimiento de los sistemas deinformación y comunicación.
TFG - Realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario un ejercicio original consistente en unproyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería Informática de naturaleza profesional en el que se sinteticen eintegren las competencias adquiridas en las enseñanzas
CB01 - Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicarlos conocimientos sobre: algebra lineal; calculo diferencial e integral; métodos numéricos; algoritmica numérica; estadística yoptimización
CB02 - Comprensión y dominio de los conceptos básicos de campos y ondas y electromagnetismo, teoría de circuitos eléctricos,circuitos electrónicos, principio físico de los semiconductores y familisa lógicas, dispositivos electrónicos y fortónicos, y suaplicación para la resolcuón de problemas propios de la ingeniería.
CB03 - Capacidad para comprender y dominar los conceptos básicos de matemática discreta, lógica, algorítmica y complejidadcomputacional, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
CB04 - Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programainformáticos con aplicación en ingeniería
CB05 - Conocimiento de la estructura, organización, funcionamiento e interconexión de los sistemas informáticos, los fundamentosde su programación, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería
CB06 - Conocimiento adecuado del concepto de empresa , marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión deempresas
4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES4.1 SISTEMAS DE INFORMACIÓN PREVIO
Ver Apartado 4: Anexo 1.
4.2 REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIÓN
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ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES
INFORMACIÓN PREVIA A LA MATRICULACIÓN Y PROCEDIMIENTOS DE ACOGIDA Y ORIENTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE NUEVO IN-GRESO.
ACCESO A LOS ESTUDIOS
Podrán acceder a los estudios de grado en Ingeniería en Informática, los estudiantes que reúnan cualquiera de las siguientes condiciones:
· Estar en posesión del título de Bachillerato LOGSE o equivalente y haber superado las pruebas de acceso a la universidad.
· Estar en posesión de un título de Formación Profesional de Grado Superior.
· Estar en posesión de un título extranjero homologable al Bachillerato o la Formación Profesional de Grado Superior según la legislación vigente.
Tendrán prioridad de acceso a los estudios de Grado de Ingeniería Informática
· Los estudiantes que estén en posesión del título de Bachillerato LOGSE en las modalidades de Tecnología o Ciencias, y hayan superado las pruebas de acceso ala Universidad en la Opción Científico-Técnica.
· Igualmente gozarán de prioridad de acceso los estudiantes que acrediten haber superado al menos un Ciclo Formativo de Grado Superior perteneciente a la fami-lia de Informática.
ADMISIÓN
Cumplidos los requisitos anteriores, la admisión se realizará según la nota de selectividad obtenida o nota media de expediente en el caso de la For-mación Profesional, según se trate en cada caso, dando prioridad a quienes hayan superado la selectividad o finalizado el ciclo formativo en el últimocurso inmediatamente anterior. En cualquiera de los casos, quienes hayan superado las pruebas de acceso a la Universidad (o en su caso el CicloFormativo de Grado Superior) en la 1ª convocatoria tendrán prioridad frente a los que la aprobaran en la segunda o sucesivas.
Igualmente se dará prioridad a los alumnos inscritos en el plazo ordinario establecido por la Universidad frente a lo inscritos en plazo extraordinario.
MECANISMOS DE INFORMACIÓN PREVIA A LA MATRICULACIÓN Y PROCEDIMIENTOS DE ACOGIDA Y ORIENTACIÓN DE LOS ESTUDIAN-TES DE NUEVO INGRESO
La información requerida por los estudiantes para decidir qué y dónde estudiar (perfil, objetivos, competencias, requisitos de acceso, admisión, plan deestudios, etc.) se materializa a través de las siguientes acciones:
· Edición de catálogos del título
· Presencia en foros y ferias
· Difusión en la Web
· Visitas a Centros de Enseñanzas Medias (sesiones informativas con alumnos y padres)
· Jornadas de puertas abiertas
· Atención personalizada al alumno que lo solicita, sea presencial o virtual.
· Inscripción del alumno
· Automatrícula en modo local o virtual.
Estas acciones se engloban en un plan de comunicación que contempla los objetivos que se pretenden, las acciones que se han planificado y su asig-nación presupuestaria, y los indicadores que medirán la eficacia de las acciones y el grado de cumplimiento de los objetivos.
EN SU CASO, SIEMPRE AUTORIZADAS POR LA ADMINISTRACIÓN COMPETENTE, INDICAR LAS CONDICIONES O PRUEBAS DE ACCESOESPECIALES.
No se prevén condiciones o pruebas de acceso especiales distintas a las especificadas en el epígrafe.
4.3 APOYO A ESTUDIANTES
APOYO Y ORIENTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES UNA VEZ MATRICULADOS.
MECANISMOS DE APOYO Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
El procedimiento de acogida y orientación dirigido a los estudiantes una vez matriculados se fundamenta en la combinación de diversos mecanismosde información y orientación, y de atención próxima al alumno, entre los que destacamos lo siguientes:
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· Acto Académico de presentación del nuevo curso a alumnos.
· Reunión de toma de contacto, presentación de objetivos y orientación, con los alumnos.
· Reunión de toma de contacto, presentación de objetivos y orientación, con los padres de alumnos de 1er curso de nuevo ingreso.
· Interacción alumno-profesor, y cauces para que los alumnos formulen sus dudas y tengan opción de mejorar su rendimiento en las asignaturas en clases de re-solución de ejercicios y problemas, desdobles de prácticas.
· Atención al alumnado con dificultades académicas en las materias de Ciencias Básicas, (Matemáticas y Física, especialmente).
· Atención del profesorado fuera de horas lectivas para aclarar dudas o para orientarles en la ejecución de los trabajos individuales o de grupo que se les han enco-mendado.
· Atención en Secretaría de Ingeniería y Secretaría Académica.
· Sesiones informativas específicas a lo largo de todo el curso: orientación sobre los itinerarios formativos del título, sobre las opciones de internacionalizacion,sobre opciones de continuidad de estudios, etc.
· Información, asesoramiento y asistencia en la formalización de trámites académico-administrativos, a los estudiantes que participen en programas de interna-cionalización.
· Programa de becas y ayudas complementarias dirigido a los alumnos.
Los mecanismos enumerados propician el apoyo y la orientación de los estudiantes una vez matriculados y les orientan en el funcionamiento y organi-zación en todo lo relacionado con los estudios que cursa y el proyecto educativo en el que participan.
4.4 SISTEMA DE TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS
Reconocimiento de Créditos Cursados en Enseñanzas Superiores Oficiales no Universitarias
MÍNIMO MÁXIMO
0 34,5
Reconocimiento de Créditos Cursados en Títulos Propios
MÍNIMO MÁXIMO
0 36
Adjuntar Título PropioVer Apartado 4: Anexo 2.
Reconocimiento de Créditos Cursados por Acreditación de Experiencia Laboral y Profesional
MÍNIMO MÁXIMO
0 36
TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS: SISTEMA PROPUESTO POR LA UNIVERSIDAD DEACUERDO CON EL ARTÍCULO 13 DE ESTE REAL DECRETO.
Marco normativo del sistema de reconocimiento y transferencia de créditos para el acceso y admisión deestudiantes que deseen cursar el Grado en Ingeniería en Informática
Primero.- Concepto de reconocimiento de créditos
Primero.1) Se entiende por reconocimiento de créditos la aceptación de los créditos que, habiendo sido obtenidospor el alumno en unas enseñanzas oficiales, en Mondragón Unibertsitatea o en otra Universidad, se computenen las enseñanzas del Grado en Ingeniería en Informática, a los efectos de la obtención de un título oficial.
Esta Escuela Politécnica Superior podrá reconocer créditos por enseñanzas cursadas en otras Universidades oen otros títulos en función de la adecuación entre las competencias y conocimientos asociados a las materias cur-sadas por el estudiante y los previstos en el plan de estudios, o bien si son de carácter transversal, siempre quela carga lectiva en créditos ECTS sea similar, a excepción de los créditos correspondientes al trabajo fin de grado(1).
(1) Nota informativa: A los alumnos que cursen el PCEO Grado en Ingeniería Informática / Grado en Sistemas deTelecomunicación
se les aplicarán automáticamente los reconocimientos previstos en dicho PCEO (160,5 ECTS).
Primero. 2) Asimismo, podrán ser objeto de reconocimiento los créditos cursados en otras enseñanzas superio-res oficiales no universitarias, a los que se refiere el artículo 34.1 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciem-bre, de Universidades.
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Los criterios para el reconocimiento de créditos son los establecidos por Real Decreto 1618/2011, de 14 de no-viembre, sobre reconocimiento de estudios en el ámbito de la Educación Superior:
a) El reconocimiento de estudios se realizará teniendo en cuenta la adecuación de las competencias, conocimien-tos y resultados de aprendizaje entre las materias conducentes a la obtención del título de Grado en Ingeniería enInformática y los módulos o materias del correspondiente título de Técnico Superior.
b) Cuando entre los títulos de Técnico Superior alegados y el Grado en Ingeniería en Informática exista una rela-ción directa se garantiza el reconocimiento de 30 ECTS mínimamente.
c) Con este fin, hasta la fecha, se han identificado los siguientes Ciclos Formativos de Grado Superior que tienenrelación directa con el Grado en Ingeniería en Informática :
- Técnico Superior Sistemas de Telecomunicación e Informáticos
Asimismo se han establecido los siguientes límites al reconocimiento de créditos:
d) El procedimiento de reconocimiento de créditos en ningún caso podrá comportar la obtención directa del Gradoen Ingeniería en Informática a través del reconocimiento de la totalidad de sus enseñanzas.
e) En ningún caso podrán ser objeto de reconocimiento o convalidación los créditos correspondientes al trabajode fin de grado.
f) El nº de ECTS reconocidos en el Grado en Ingeniería en Informática no podrá ser superior a 144 ECTS.
1. En cualquier caso la unidad mínima de reconocimiento será la asignatura.
A partir de estos criterios, hasta la fecha, se han identificado las siguientes propuestas de reconocimiento:
Reconocimiento de créditos entre CFGS y Grados afines
1. Entre el Técnico Superior en Desarrollo de aplicaciones multiplataforma y el Grado en Ingeniería en Informáti-ca
Familia Título CFGS en: Graduado/a en: Asignatura recono-
cible
Nº ECTS
Infraestructuras y
Sistemas
6
Bases de datos 6
Programación I 6
Programación II 6
Administración y
Gestión de Empre-
sas
6
INFORMÁTICA Y
COMUNICACIO-
NES
Técnico Superior en
Desarrollo de aplica-
ciones multiplatafor-
ma
Ingeniería en Infor-
mática
TOTAL 30
1. Entre el Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en red y el Grado en Ingeniería en Infor-mática
Familia Título CFGS en: Graduado/a en: Asignatura recono-
cible
Nº ECTS
Infraestructuras y
Sistemas
6
Fundamentos de
Redes de Comuni-
caciones
6
Redes de Comuni-
caciones I
6
INFORMÁTICA Y
COMUNICACIO-
NES
Técnico Superior en
Administración de
Sistemas Informáti-
cos en red
Ingeniería en Infor-
mática
Bases de datos 6
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6596
6025
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Laboratorio de ba-
ses de datos
4,5
Administración y
Gestión de Empre-
sas
6
TOTAL 34,5*
* Al objeto de cumplir lo dispuesto por el RD 1618/2011, de 14 de noviembre, sobre reconocimiento de estudiosen el ámbito de la Enseñanza Superior, en la actualidad Mondragon Unibertsitatea se encuentra trabajando, -jun-to con el resto de universidades vascas-, conjuntamente con la Consejería de Educación del Gobierno Vasco, pa-ra el establecimiento del marco jurídico básico para el reconocimiento de créditos a los titulados superiores de for-mación profesional que acceden a diferentes enseñanzas de Grado de la rama de Ingeniería y Arquitectura, en-tre otros. A fecha de hoy, el convenio no puede suscribirse porque falta el marco normativo previo que lo regule.En cuanto se den las circunstancias que hagan posible el convenio, este se firmará y en él se establecerán, -en-tre otras cuestiones-, los límites mínimo y máximo de reconocimiento de créditos, junto con las competencias deformación profesional y competencias y materias de los Grados (entre ellos el Grado en Ingeniería en Informática)que serán objeto de reconocimiento.
1. Entre el Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web y el Grado en Ingeniería en Informática
Familia Título CFGS en: Graduado/a en: Asignatura recono-
cible
Nº ECTS
Ingeniería Web I 6
Infraestructuras y
Sistemas
6
Bases de datos 6
Programación I 6
Administración y
Gestión de Empre-
sas
6
INFORMÁTICA Y
COMUNICACIO-
NES
Técnico Superior en
Desarrollo de Apli-
caciones Web
Ingeniería en Infor-
mática
TOTAL 30
Reconocimiento de créditos entre CFGS y Grados no afines
1. Entre el Técnico Superior Sistemas de Telecomunicación e Informáticos y el Grado en Ingeniería en Informáti-ca
Familia Título CFGS en: Graduado/a en: Asignatura recono-
cible
Nº ECTS
Fundamentos de re-
des de comunicacio-
nes
6
Redes de Comuni-
caciones I
6
Infraestructuras y
Sistemas
6
Seguridad 4,5
Administración y
Gestión de Empre-
sas
6
ELECTRICIDAD Y
ELECTRONICA
Técnico Superior
Sistemas de Teleco-
municación e Infor-
máticos
Ingeniería en Infor-
mática
TOTAL 28,5
La descripción detallada de las enseñanzas oficiales no universitarias referidas en las propuestas A., B. C: y D.anteriores que serán objeto de reconocimiento en el Grado en Ingeniería en Informática se han recogido en elanexo I al final de este apartado 4.4.
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4663
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6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
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Los créditos reconocidos según lo recogido en los apartados primero.1) y primero.2) serán calificados con califica-ciones numéricas, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 5 del R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre.
Primero.3) Podrán ser objeto de reconocimiento los créditos cursados en enseñanzas universitarias no oficia-les, a los que se refiere el artículo 34.1 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
Nº mínimo de EC-
TS reconocidos
Nº máximo de EC-
TS reconocidos
0 36
En cualquier caso la unidad mínima de reconocimiento será la asignatura.
Primero. 4) La experiencia laboral y profesional acreditada podrá ser también reconocida en forma de créditosque computarán a efectos de la obtención del título de Grado en Ingeniería en Informática, siempre que se cum-plan los siguientes requisitos:
1. El alumno deberá acreditar documentalmente la experiencia laboral, presentando:
El extracto de la vida laboral actualizado.
Certificación del director o responsable superior que dé fe de la experiencia profesional y/o laboral del solicitante,en la que se harán constar mínimamente: la duración de la experiencia profesional, el ámbito laboral en el que seha aplicado el solicitante y las características del desempeño laboral.
Declaración realizada por el propio solicitante en la que exponga: la actividad profesional desarrollada, las compe-tencias profesionales adquiridas mediante dicha actividad, los conocimientos adquiridos, y la(s) asignatura(s) paralas que solicita el reconocimiento.
1. La unidad mínima de reconocimiento será la asignatura y las competencias a ellas asociadas, no pudiendo re-conocerse unidades de ECTS que no constituyan una asignatura. Y los créditos correspondientes al trabajo finde grado no podrán ser objeto de reconocimiento.
2. Los criterios utilizados para el reconocimiento de créditos por la experiencia profesional acreditada serán:
-Estar en posesión de un título universitario oficial (español o extranjero)
-El tiempo de experiencia profesional
-El modo de dedicación a la actividad profesional desarrollada, plena (equivalente al 100% de la actividad profe-sional desarrollada) o parcial (equivalente al 50% de la actividad profesional desarrollada).
1. La solicitud escrita se completará con una entrevista con el interesado en la que el(los) profesor(es) de la(s)asignatura(s) contrastarán la adquisición, por parte del alumno, de los conocimientos y competencias para losque solicita el reconocimiento.
De la combinación de dichos tres criterios recogidos en el punto c) surge la siguiente tabla, que recoge el tiempode experiencia profesional requerido para los casos en que los estudiantes y las estudiantes se hallan en pose-sión de un título universitario oficial:
Tiempo requerido para el reconocimiento de créditos:
SITUACIÓN 1.- RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS POR LA EXPERIENCIA PROFESIONAL, (SOLICITANTESSIN TÍTULO UNIVERSITARIO OFICIAL)
UNIDADES DE RE-
CONOCIMIENTO
Dedicación plena (equiva-
lente al 100% de la actividad
profesional desarrollada)
Dedicación parcial (equiva-
lente al 50% de la actividad
profesional desarrollada)
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
13 / 209
Podrán reconocerse hasta un má-
ximo de 4,5 ECTS correspondien-
tes a asignaturas del plan de estu-
dios (y las competencias asociadas)
12 meses 24 meses
Podrán reconocerse créditos correspondientes a las prácticas en empresa, siempre que se acredite la adquisiciónde competencias del Grado, aunque dichas competencias no hayan podido ser asignadas a asignaturas concre-tas o la experiencia profesional no se haya considerado suficiente para reconocer todos los ECTS de la asignatu-ra de que se trate en cada caso.
UNIDADES DE RECONOCIMIENTO Dedicación plena (equiva-
lente al 100% de la actividad
profesional desarrollada)
Dedicación plena (equiva-
lente al 50% de la actividad
profesional desarrollada)
Unidad mínima: 4,5 ECTS 12 meses 24 meses
Unidad máxima: 30 ECTS 78 meses 156 meses
Los créditos reconocidos por los casos contemplados en los apartados primero. 3) y primero. 4), no computarán aefectos de baremación del expediente.
SITUACIÓN 2.- RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS POR LA EXPERIENCIA PROFESIONAL, (ESPECÍFICA PA-RA ALUMNOS EN POSESIÓN DEL TÍTULO DE INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS E IN-GENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN MATRICULADOS EN EL CURSO DE ADAPTACIÓN)
UNIDADES DE RE-
CONOCIMIENTO
Dedicación plena (equiva-
lente al 100% de la actividad
profesional desarrollada)
Dedicación parcial (equiva-
lente al 50% de la actividad
profesional desarrollada)
Podrán reconocerse hasta un má-
ximo de 18 ECTS correspondien-
tes a asignaturas del plan de estu-
dios (y las competencias asociadas)
12 meses 24 meses
Primero. 5). ¿ Podrán reconocerse hasta 6 ECTS del Plan de estudios por la participación en actividades por laparticipación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y decooperación. A efectos de lo anterior, la Escuela Politécnica Superior publicará anualmente las actividades queden opción a dicho reconocimiento, indicando para cada una de ellas el nº de créditos reconocible y los mecanis-mos para acreditar la participación en dichas actividades.
Primero. 6). - Se establecen los siguientes límites al reconocimiento de créditos:
· El Trabajo Fin de Grado no podrá reconocerse bajo ningún concepto.
· El número máximo de créditos que sean objeto de reconocimiento a partir de la experiencia profesional y labo-ral y por las enseñanzas universitarias no oficiales no podrá ser superior, en su conjunto, a 36 ECTS.
Segundo.- Transferencia de créditos
Se entiende por transferencia de créditos, la inclusión en los documentos académicos oficiales acreditativos delas enseñanzas seguidas por cada estudiante, de la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficialescursadas con anterioridad, en Mondragón Unibertsitatea o en otra Universidad, que no hayan conducido a la ob-tención de un título oficial.
Tercero.- Expediente Académico
En el expediente académico del alumno se recogerán todos los créditos obtenidos por el estudiante en enseñan-zas oficiales, de Mondragón Unibertsitatea o de otra Universidad, para la obtención del título, sean transferidos,
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
14 / 209
reconocidos o superados, indicando lo que corresponda en cada caso. Cuando se trate de créditos reconocidos,se hará constar la siguiente información referida a las enseñanzas de procedencia: la(s) universidad(es), las en-señanzas oficiales y la rama a la que estas se adscriben; las materias y/o asignaturas obtenidas y el nº de crédi-tos, y la calificación obtenida. Esta última información se omitirá en el caso de los créditos reconocidos por la ex-periencia laboral o profesional.
Cuarto.- Suplemento Europeo al título
El Suplemento Europeo al Título expedido a los alumnos reflejará todos los créditos obtenidos por el estudianteen enseñanzas oficiales, de Mondragón Unibertsitatea o de otra Universidad, para la obtención del título corres-pondiente, sean transferidos, reconocidos o superados, con las mismas especificaciones que se han determinadopara el Expediente Académico.
ANEXO I - Adecuación de los resultados de aprendizaje adquiridos en los títulos de Técnico Superior con las compe-tencias del Grado
1. Entre el Técnico Superior en Desarrollo de aplicaciones multiplataforma y el Grado en Ingeniería en Informática
Técnico Superior en Desarrollo de aplicaciones multiplataforma Grado en Ingeniería en Informática
Módulo profesional Resultados de apren-dizaje
ECTS Asignaturas Competencias ECTS
Sistemas Informáticos 1. Evalúa sistemas in-
formáticos identifican-
do sus componentes y
características
2 Instala sistemas ope-
rativos planificando el
proceso e interpretando
documentación técnica
3. Gestiona la informa-
ción del sistema, iden-
tificando las estructu-
ras de almacenamiento
y aplicando medidas
para asegurar la inte-
gridad de los datos.
4. Gestiona sistemas
operativos utilizando
comandos y herramien-
tas gráficas y evaluan-
do las necesidades del
sistema
5. Interconecta siste-
mas en red configuran-
do dispositivos y pro-
tocolos
6. Opera sistemas en
red gestionando sus re-
cursos e identificando
las restricciones de se-
guridad existentes.
7. Elabora documenta-
ción valorando y utili-
zando aplicaciones in-
formáticas de propósito
general
10 Infraestructuras y Sis-
temas
CE05. Conocimiento
de la normativa y la re-
gulación de la informá-
tica en los ámbitos na-
cional, europeo e inter-
nacional. CE11. Co-
nocimiento, adminis-
tración y mantenimien-
to sistemas, servicios
y aplicaciones informá-
ticas.
6
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
15 / 209
Bases de datos 1. Reconoce los ele-
mentos de las bases de
datos analizando sus
funciones y valorando
la utilidad de los siste-
mas gestores
2. Crea bases de datos
definiendo su estructu-
ra y las características
de sus elementos según
el modelo relacional
3. Consulta informa-
ción almacenada en
una base de datos em-
pleando asistentes, he-
rramientas gráficas y el
lenguaje de manipula-
ción de datos.
4. Modifica la infor-
mación almacenada en
la base de datos utili-
zando asistentes, herra-
mientas gráficas y len-
guaje de manipulación
de datos
5. Desarrolla procedi-
mientos almacenados,
evaluando y utilizando
las sentencias del len-
guaje incorporado en el
sistema gestor de bases
de datos
6. Diseña modelos re-
lacionales normaliza-
dos interpretando dia-
gramas entidad/rela-
ción
7. Gestiona la infor-
mación almacenada
en la base de datos ob-
jeto-relacionales, eva-
luando y utilizando
las posibilidades que
proporciona el sistema
gestor
11 Bases de datos CE15. Conocimiento
y aplicación de las ca-
racterísticas, funcio-
nalidades y estructu-
ra de las bases de da-
tos, que permitan su
adecuado uso, y el di-
seño y el análisis e im-
plementación de apli-
caciones basadas en
ellos. CE16. Cono-
cimiento y aplicación
de las herramientas ne-
cesarias para el alma-
cenamiento, procesa-
miento y acceso a los
Sistemas de informa-
ción, incluidos los ba-
sados en web.
6
Programación 1. Reconoce la estruc-
tura de un programa in-
formático, identifican-
do y relacionando los
elementos propios del
lenguaje de programa-
ción utilizado
2.Escribe y prueba pro-
gramas sencillos, reco-
nociendo y aplicando
los fundamentos de la
programación orienta-
da a objetos.
3.Escribe y depura có-
digo, analizando y uti-
lizando las estructuras
de control del lenguaje
4.Desarrolla programas
organizados en clases
analizando y aplican-
do los principios de la
programación orienta-
da a objetos
5. Realiza operaciones
de entrada y salida de
información, utilizando
14 Programación I +Pro-
gramación II
CB04. Conocimientos
básicos sobre el uso y
programación de los
ordenadores, sistemas
operativos, bases de
datos y programa in-
formáticos con aplica-
ción en ingeniería.
12
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
16 / 209
procedimientos especí-
ficos del lenguaje y li-
brerías de clases
6.Escribe programas
que manipulen infor-
mación, seleccionando
y utilizando tipos avan-
zados de datos
7. Desarrolla progra-
mas, aplicando caracte-
rísticas avanzadas de
los lenguajes orienta-
dos a objetos y del en-
torno de programación
8. Utiliza bases de da-
tos orientadas a obje-
tos, analizando sus ca-
racterísticas y aplican-
do técnicas para man-
tener la persistencia de
la información
9. Gestiona informa-
ción almacenada en ba-
ses de datos relaciona-
les manteniendo la in-
tegridad y la consisten-
cia de los datos
Formación en centros
de trabajo
1. Identifica la estruc-
tura y organización de
la empresa relacionán-
dola con el desarrollo y
comercialización de los
productos que obtiene.
8. Participa en el pro-
ceso de implantación y
adaptación de sistemas
de gestión de recursos
y de planificación em-
presarial (ERP-CRM)
analizando sus caracte-
rísticas y valorando los
cambios realizados.
22
Empresa e iniciativa
emprendedora
1. Reconoce las capa-
cidades asociadas a la
iniciativa emprendedo-
ra, analizando los re-
querimientos derivados
de los puestos de traba-
jo y de las actividades
empresariales
2. Define la oportuni-
dad de creación de una
pequeña empresa, va-
lorando el impacto so-
bre el entorno de actua-
ción e incorporando
valores éticos
3. Realiza actividades
para la constitución y
puesta en marcha de
una empresa, seleccio-
nando la forma jurídi-
ca e identificando las
obligaciones legales
asociadas
4. Realiza actividades
de gestión administrati-
va y financiera de una
pyme, identificando las
principales obligacio-
nes contables y fiscales
4
Administración y Ges-
tión de Empresas
CB06. Conocimiento
adecuado del concep-
to de empresa , marco
institucional y jurídico
de la empresa. Orga-
nización y gestión de
empresas
6
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
17 / 209
y cumplimentando la
documentación
1. Entre el Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en red y el Grado en Ingeniería en Informática
Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos
en red
Grado en Ingeniería en Informática
Módulo profesio-nal
Resultados deaprendizaje
Horas Asignaturas Competencias ECTS
Implantación de
Sistemas Operati-
vos
1. Instala sistemas
operativos, anali-
zando sus caracte-
rísticas e interpre-
tando la documenta-
ción técnica
2. Configura el soft-
ware de base, anali-
zando las necesida-
des de explotación
del sistema infor-
mático
3. Asegura la infor-
mación del siste-
ma , describiendo
los procedimientos
y utilizando copias
de seguridad y sis-
temas tolerantes a
fallos
4. Centraliza la in-
formación en servi-
dores administrando
estructuras de domi-
nios y analizando
sus ventajas
5. Administra el
acceso a dominios
analizando y respe-
tando requerimien-
tos de seguridad
6. Detecta proble-
mas de rendimien-
to, monitorizando el
sistema con las he-
rramientas adecua-
das y documentan-
do el procedimien-
to.
7. Audita la utiliza-
ción y acceso a re-
cursos, identifican-
do y respetando las
necesidades de se-
guridad del sistema.
15
Fundamentos de
Hardware
1. Configura equi-
pos microinformá-
ticos, componentes
y periféricos, anali-
zando sus caracte-
rísticas y relación
con el conjunto
2. Instala software
de propósito gene-
ral evaluando sus
características y en-
tornos de aplicación
3. Ejecuta procedi-
mientos para recu-
6
Infraestructuras y
Sistemas
CB05. Conocimien-
to de la estructura,
organización, fun-
cionamiento e inter-
conexión de los sis-
temas informáticos,
los fundamentos de
su programación,
y su aplicación pa-
ra la resolución de
problemas propios
de la ingeniería.
CE01. Capacidad
para diseñar, desa-
rrollar, seleccionar
y evaluar aplicacio-
nes y sistemas in-
formáticos, asegu-
rando su fiabilidad,
seguridad y calidad,
conforme a princi-
pios éticos y a la le-
gislación y normati-
va vigente. CE11.
Conocimiento, ad-
ministración y man-
tenimiento sistemas,
servicios y aplica-
ciones informáti-
cas. CE13. Cono-
cimiento y aplica-
ción de los princi-
pios fundamenta-
les y técnicas bási-
cas de la programa-
ción paralela, con-
currente, distribuida
y de tiempo real.
E14. Conocimien-
to y aplicación de
las características,
funcionalidades y
estructura de los
Sistemas Distribui-
dos, las Redes de
Computadores e In-
ternet y diseñar e
implementar aplica-
ciones basadas en
ellas. CG05. Ca-
pacidad para con-
cebir, desarrollar y
mantener sistemas,
servicios y aplica-
ciones informáti-
cas empleando los
métodos de la inge-
niería del softwa-
re como instrumen-
to para el asegura-
6
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
18 / 209
perar el software
base de un equipo,
analizándolos y uti-
lizando imágenes
almacenadas en me-
moria auxiliar
4. Implanta hard-
ware específico de
centros de proce-
so de datos (CPD),
analizando sus ca-
racterísticas y apli-
caciones
5. Cumple las nor-
mas de prevención
de riesgos laborales
y de protección am-
biental, identifican-
do los riesgos aso-
ciados, las medidas
y equipos para pre-
venirlos
Administración de
Sistemas Operati-
vos
1. Administra el
servicio de directo-
rio interpretando es-
pecificaciones e in-
tegrándolo en una
red
2. Administra pro-
cesos del sistema
describiéndolos y
aplicando criterios
de seguridad y efi-
ciencia
3. Gestiona la auto-
maticación de tareas
del sistema, apli-
cando criterios de
eficiencia y utili-
zando comandos y
herramientas gráfi-
cas
4. Administra de
forma remota el sis-
tema operativo en
red valorando su
importancia y apli-
cando criterios de
seguridad
5. Administra ser-
vidores de impre-
sión describiendo
sus funciones e in-
tegrándolos en una
red
6. Integra sistemas
operativos libres y
propietarios, justifi-
cando y garantizan-
do su interoperabi-
lidad
7. Utiliza lengua-
jes de guiones en
sistemas operati-
vos, describiendo su
aplicación y admi-
nistrando servicios
del sistema operati-
vos
8 Fundamentos de
Redes de Comuni-
caciones
miento de su cali-
dad. CG06. Capa-
cidad para concebir
y desarrollar siste-
mas o arquitecturas
informáticas cen-
tralizadas o distri-
buidas integrando
hardware, software
y redes.
6
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
19 / 209
Planificación y Ad-
ministración de Re-
des
1. Reconoce la es-
tructura de las redes
de datos identifican-
do sus elementos y
principios de fun-
cionamiento
2. Integra ordena-
dores y periféricos
en redes cableadas
e inalámbricas, eva-
luando su funciona-
miento y prestacio-
nes
3. Administra con-
mutadores estable-
ciendo opciones de
configuración para
su integración en la
red
4. Administra
las funciones
básicas de un
<<router>>estableciendo
opciones de confi-
guración para su in-
tegración en la red
5. Configura redes
locales virtuales
identificando su
campo de aplica-
ción
6. Realiza tareas
avanzadas de admi-
nistración de red
analizando y utili-
zando protocolos
dinámicos de enca-
minamiento
7. Conecta redes
privadas a redes pú-
blicas identificando
y aplicando diferen-
tes tecnologías.
12
Servicios de Red e
Internet
1. Administra servi-
cios de resolución
de nombres, anali-
zándolos y garanti-
zando la seguridad
del servicio
2. Administra ser-
vicios de configu-
ración automática,
identificándolos y
verificando la co-
rrecta asignación de
los parámetros
3. Administra servi-
dores Web aplican-
do criterios de con-
figuración y asegu-
rando el funciona-
miento del servicio
4. Administra servi-
cios de transferen-
cia de archivos ase-
gurando y limitando
el acceso a la infor-
mación
5. Administra ser-
vidores de correo
electrónico, aplican-
8
Redes de Comuni-
caciones I
4,5 6
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
20 / 209
do criterios de con-
figuración y garan-
tizando la seguridad
del servicio
6. Administra servi-
cios de mensajería
instantánea, noti-
cias, listas de distri-
bución, verificando
y asegurando el ac-
ceso a los usuarios
7. Administra servi-
cios de audio iden-
tificando las nece-
sidades de distribu-
ción y adaptando
los formatos
8. Administra servi-
cios de vídeo iden-
tificando las nece-
sidades de distribu-
ción y adaptando
los formatos
Gestión de bases de
datos
1. Reconoce los ele-
mentos de las bases
de datos analizando
sus funciones y va-
lorando la utilidad
de sistemas gesto-
res.
2. Diseña modelos
lógicos normali-
zados interpretan-
do diagramas enti-
dad/relación.
3. Realiza el dise-
ño físico de bases
de datos utilizan-
do asistentes, herra-
mientas gráficas y
el lenguaje de defi-
nición de datos.
4. Consulta la infor-
mación almacena-
da manejando asis-
tentes, herramientas
gráficas y el lengua-
je de manipulación
de datos.
5. Modifica la infor-
mación almacena-
da utilizando asis-
tentes, herramientas
gráficas y el lengua-
je de manipulación
de datos.
6. Ejecuta tareas de
aseguramiento de la
información, anali-
zándolas y aplican-
do mecanismos de
salvaguarda y trans-
ferencia
11 Bases de datos 6
Administración de
sistemas gestores de
bases de datos
1. Implanta siste-
mas gestores de ba-
ses de datos anali-
zando sus caracte-
rísticas y ajustán-
dose a los requeri-
mientos del sistema.
5 Laboratorio de Ba-
ses de Datos
CE15. Conocimien-
to y aplicación de
las características,
funcionalidades y
estructura de las ba-
ses de datos, que
permitan su ade-
cuado uso, y el di-
seño y el análisis
e implementación
de aplicaciones ba-
sadas en ellos.
CE16. Conocimien-
to y aplicación de
las herramientas ne-
cesarias para el al-
macenamiento, pro-
cesamiento y acce-
so a los Sistemas de
información, inclui-
dos los basados en
web.
4,5
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
21 / 209
2. Configura el sis-
tema gestor de ba-
ses de datos inter-
pretando las especi-
ficaciones técnicas
y los requisitos de
explotación.
3. Implanta méto-
dos de control de
acceso utilizando
asistentes, herra-
mientas gráficas y
comandos del len-
guaje del sistema
gestor.
4. Automatiza ta-
reas de administra-
ción del gestor des-
cribiéndolas y uti-
lizando guiones de
sentencias.
5. Optimiza el ren-
dimiento del siste-
ma aplicando técni-
cas de monitoriza-
ción y realizando
adaptaciones
6. Aplica criterios
de disponibilidad
analizándolos y
ajustando la confi-
guración del siste-
ma gestor
Formación en cen-
tros de trabajo
1. Identifica la es-
tructura y organiza-
ción de la empresa
relacionándola con
el desarrollo y co-
mercialización de
los productos que
obtiene.
8. Participa en el
proceso de implan-
tación y adaptación
de sistemas de ges-
tión de recursos y
de planificación
empresarial (ERP-
CRM) analizando
sus características y
valorando los cam-
bios realizados.
22
Empresa e iniciativa
emprendedora
1. Reconoce las ca-
pacidades asociadas
a la iniciativa em-
prendedora, anali-
zando los requeri-
mientos derivados
de los puestos de
trabajo y de las ac-
tividades empresa-
riales
2. Define la oportu-
nidad de creación
de una pequeña em-
presa, valorando el
impacto sobre el en-
torno de actuación e
incorporando valo-
res éticos
4
Administración y
Gestión de Empre-
sas
CB06. Conocimien-
to y aplicación de
los principios, me-
todologías y ciclos
de vida de la inge-
niería de software.
6
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
22 / 209
3. Realiza activida-
des para la consti-
tución y puesta en
marcha de una em-
presa, seleccionan-
do la forma jurídica
e identificando las
obligaciones legales
asociadas
4. Realiza activida-
des de gestión ad-
ministrativa y fi-
nanciera de una py-
me, identificando
las principales obli-
gaciones contables
y fiscales y cumpli-
mentando la docu-
mentación
1. Entre el Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web y el Grado en Ingeniería en Informática
Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web Grado en Ingeniería en Informática
Módulo profesional Resultados de apren-dizaje
Horas Asignaturas Competencias ECTS
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
23 / 209
Sistemas Informáticos 1. Evalúa sistemas in-
formáticos identifican-
do sus componentes y
características
2 Instala sistemas ope-
rativos planificando el
proceso e interpretando
documentación técnica
3. Gestiona la informa-
ción del sistema, iden-
tificando las estructu-
ras de almacenamiento
y aplicando medidas
para asegurar la inte-
gridad de los datos.
4. Gestiona sistemas
operativos utilizando
comandos y herramien-
tas gráficas y evaluan-
do las necesidades del
sistema
5. Interconecta siste-
mas en red configuran-
do dispositivos y pro-
tocolos
6. Opera sistemas en
red gestionando sus re-
cursos e identificando
las restricciones de se-
guridad existentes.
7. Elabora documenta-
ción valorando y utili-
zando aplicaciones in-
formáticas de propósito
general
10 Infraestructuras y Sis-
temas
CB05. Conocimien-
to de la estructura, or-
ganización, funciona-
miento e interconexión
de los sistemas infor-
máticos, los fundamen-
tos de su programa-
ción, y su aplicación
para la resolución de
problemas propios de
la ingeniería. CE01.
Capacidad para dise-
ñar, desarrollar, selec-
cionar y evaluar apli-
caciones y sistemas in-
formáticos, asegurando
su fiabilidad, seguridad
y calidad, conforme a
principios éticos y a la
legislación y normati-
va vigente. CE11. Co-
nocimiento, adminis-
tración y mantenimien-
to sistemas, servicios
y aplicaciones infor-
máticas. CE13. Cono-
cimiento y aplicación
de los principios fun-
damentales y técnicas
básicas de la progra-
mación paralela, con-
currente, distribuida y
de tiempo real. E14.
Conocimiento y aplica-
ción de las característi-
cas, funcionalidades y
estructura de los Siste-
mas Distribuidos, las
Redes de Computado-
res e Internet y diseñar
e implementar aplica-
ciones basadas en ellas.
CG05. Capacidad para
concebir, desarrollar y
mantener sistemas, ser-
vicios y aplicaciones
informáticas emplean-
do los métodos de la
ingeniería del software
como instrumento pa-
ra el aseguramiento de
su calidad. CG06. Ca-
pacidad para concebir
y desarrollar sistemas
o arquitecturas infor-
máticas centralizadas o
distribuidas integrando
hardware, software y
redes.
6
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
24 / 209
Bases de datos 1. Reconoce los ele-
mentos de las bases de
datos analizando sus
funciones y valorando
la utilidad de los siste-
mas gestores
2. Crea bases de datos
definiendo su estructu-
ra y las características
de sus elementos según
el modelo relacional
3. Consulta informa-
ción almacenada en
una base de datos em-
pleando asistentes, he-
rramientas gráficas y el
lenguaje de manipula-
ción de datos.
4. Modifica la infor-
mación almacenada en
la base de datos utili-
zando asistentes, herra-
mientas gráficas y len-
guaje de manipulación
de datos
5. Desarrolla procedi-
mientos almacenados,
evaluando y utilizando
las sentencias del len-
guaje incorporado en el
sistema gestor de bases
de datos
6. Diseña modelos re-
lacionales normaliza-
dos interpretando dia-
gramas entidad/rela-
ción
7. Gestiona la infor-
mación almacenada
en la base de datos ob-
jeto-relacionales, eva-
luando y utilizando
las posibilidades que
proporciona el sistema
gestor
12 Bases de datos CE15. Conocimiento
y aplicación de las ca-
racterísticas, funcio-
nalidades y estructu-
ra de las bases de da-
tos, que permitan su
adecuado uso, y el di-
seño y el análisis e im-
plementación de apli-
caciones basadas en
ellos. CE16. Cono-
cimiento y aplicación
de las herramientas ne-
cesarias para el alma-
cenamiento, procesa-
miento y acceso a los
Sistemas de informa-
ción, incluidos los ba-
sados en web.
6
Programación 1.Reconoce la estructu-
ra de un programa in-
formático, identifican-
do y relacionando los
elementos propios del
lenguaje de programa-
ción utilizado
2.Escribe y prueba pro-
gramas sencillos, reco-
nociendo y aplicando
los fundamentos de la
programación orienta-
da a objetos.
3.Escribe y depura có-
digo, analizando y uti-
lizando las estructuras
de control del lenguaje
4.Desarrolla programas
organizados en clases
analizando y aplican-
do los principios de la
programación orienta-
da a objetos
5. Realiza operaciones
de entrada y salida de
información, utilizando
14 Programación I CB04. Conocimientos
básicos sobre el uso y
programación de los
ordenadores, sistemas
operativos, bases de
datos y programa in-
formáticos con apli-
cación en ingeniería.
CE13. Conocimiento y
aplicación de los prin-
cipios fundamentales y
técnicas básicas de la
programación paralela,
concurrente, distribui-
da y de tiempo real.
CE14. Conocimiento y
aplicación de las carac-
terísticas, funcionalida-
des y estructura de los
Sistemas Distribuidos,
las Redes de Compu-
tadores e Internet y di-
señar e implementar
aplicaciones basadas
en ellas. CE16. Cono-
cimiento y aplicación
6
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
25 / 209
procedimientos especí-
ficos del lenguaje y li-
brerías de clases
6.Escribe programas
que manipulen infor-
mación, seleccionando
y utilizando tipos avan-
zados de datos
7. Desarrolla progra-
mas, aplicando caracte-
rísticas avanzadas de
los lenguajes orienta-
dos a objetos y del en-
torno de programación
8. Utiliza bases de da-
tos orientadas a obje-
tos, analizando sus ca-
racterísticas y aplican-
do técnicas para man-
tener la persistencia de
la información
9. Gestiona informa-
ción almacenada en ba-
ses de datos relaciona-
les manteniendo la in-
tegridad y la consisten-
cia de los datos
Desarrollo web en en-
torno cliente.
1. Selecciona las arqui-
tecturas y tecnologías
de programación sobre
clientes Web, identifi-
cando y analizando las
capacidades y caracte-
rísticas de cada una.
2. Escribe sentencias
simples, aplicando la
sintaxis del lenguaje
y verificando su ejecu-
ción sobre navegadores
Web.
3. Escribe código,
identificando y apli-
cando las funcionalida-
des aportadas por los
objetos predefinidos
del lenguaje.
4. Programa código pa-
ra clientes Web anali-
zando y utilizando es-
tructuras definidas por
el usuario.
5. Desarrolla aplica-
ciones Web interacti-
vas integrando meca-
nismos de manejo de
eventos.
6. Desarrolla aplicacio-
nes web analizando y
aplicando las caracte-
rísticas del modelo de
objetos del documento.
7. Desarrolla aplicacio-
nes Web dinámicas, re-
conociendo y aplican-
do mecanismos de co-
municación asíncrona
entre cliente y servidor.
9
Desarrollo web
en entorno servidor.
1. Selecciona las arqui-
tecturas y tecnologías
de programación Web
en entorno servidor,
12
Ingeniería Web I
de las herramientas ne-
cesarias para el alma-
cenamiento, procesa-
miento y acceso a los
Sistemas de informa-
ción, incluidos los ba-
sados en web.
6
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
26 / 209
analizando sus capaci-
dades y características
propias.
2. Escribe sentencias
ejecutables por un ser-
vidor Web reconocien-
do y aplicando proce-
dimientos de integra-
ción del código en len-
guajes de marcas.
3. Escribe bloques de
sentencias embebidos
en lenguajes de mar-
cas, seleccionando y
utilizando las estructu-
ras de programación
4. Desarrolla aplicacio-
nes Web embebidas en
lenguajes de marcas
analizando e incorpo-
rando funcionalidades
según especificaciones
5. Desarrolla aplicacio-
nes Web identificando
y aplicando mecanis-
mos para separar el có-
digo de presentación
de la lógica de nego-
cio.
6. Desarrolla aplica-
ciones de acceso a al-
macenes de datos, apli-
cando medidas para
mantener la seguridad
y la integridad de la in-
formación.
7. Desarrolla servicios
Web analizando su
funcionamiento e im-
plantando la estructura
de sus componentes.
8. Genera páginas Web
dinámicas analizando y
utilizando tecnologías
del servidor Web que
añadan código al len-
guaje de marcas
9. Desarrolla aplicacio-
nes Web híbridas se-
leccionando y utilizan-
do librerías de código y
repositorios heterogé-
neos de información.
Formación en Centros
de trabajo
1. Identifica la estruc-
tura y organización de
la empresa, relacionán-
dola con la producción
y comercialización de
los productos que ob-
tiene.
22
Empresa e iniciativa
emprendedora
1. Reconoce las capa-
cidades asociadas a la
iniciativa emprendedo-
ra, analizando los re-
querimientos derivados
de los puestos de traba-
jo y de las actividades
empresariales
2. Define la oportuni-
dad de creación de una
pequeña empresa, va-
4
Administración y Ges-
tión de Empresas
CB06. Conocimiento y
aplicación de los prin-
cipios, metodologías y
ciclos de vida de la in-
geniería de software.
6cs
v: 1
1946
6301
1965
9660
2597
400
Identificador : 2500036
27 / 209
lorando el impacto so-
bre el entorno de actua-
ción e incorporando
valores éticos
3. Realiza actividades
para la constitución y
puesta en marcha de
una empresa, seleccio-
nando la forma jurídi-
ca e identificando las
obligaciones legales
asociadas
4. Realiza actividades
de gestión administrati-
va y financiera de una
pyme, identificando las
principales obligacio-
nes contables y fiscales
y cumplimentando la
documentación
1. Entre el Técnico Superior Sistemas de Telecomunicación e Informáticos y el Grado en Ingeniería en Informática
Técnico Superior Sistemas de Telecomunicación e Informáticos Grado en Ingeniería en Informática
Módulo profesional Resultados de aprendi-
zaje
Horas Asignatura Grado Competencias ECTS
1. Caracteriza las ins-
talaciones de las infra-
estructuras comunes
de telecomunicacio-
nes (ICT) para la cap-
tación, adaptación y
distribución de señales
de radiodifusión sonora
y de televisión (emisio-
nes terrestres y de saté-
lite), analizando la nor-
mativa y describiendo
la función y caracterís-
ticas de los espacios,
equipos y elementos
que la integran.
2. Configura infraes-
tructuras de telecomu-
nicaciones para la cap-
tación, adaptación y
distribución de señales
de radiodifusión sonora
y televisión, realizando
cálculos y elaborando
esquemas.
3. Caracteriza la infra-
estructura común de te-
lecomunicaciones pa-
ra el acceso al servicio
básico de telefonía y
redes digitales de ser-
vicios integrados, ana-
lizando la normativa y
describiendo la función
y características de los
elementos que la inte-
gran.
Configuración de infra-
estructuras de sistemas
de telecomunicaciones
4. Configura infraes-
tructuras de telecomu-
nicaciones para el ac-
ceso al servicio de tele-
8 Fundamentos de Redes
de Comunicaciones
CB05. Conocimien-
to de la estructura, or-
ganización, funciona-
miento e interconexión
de los sistemas infor-
máticos, los fundamen-
tos de su programa-
ción, y su aplicación
para la resolución de
problemas propios de
la ingeniería. CE01.
Capacidad para dise-
ñar, desarrollar, selec-
cionar y evaluar apli-
caciones y sistemas in-
formáticos, asegurando
su fiabilidad, seguridad
y calidad, conforme a
principios éticos y a la
legislación y normati-
va vigente. CE11. Co-
nocimiento, adminis-
tración y mantenimien-
to sistemas, servicios
y aplicaciones infor-
máticas. CE13. Cono-
cimiento y aplicación
de los principios fun-
damentales y técnicas
básicas de la progra-
mación paralela, con-
currente, distribuida y
de tiempo real. E14.
Conocimiento y aplica-
ción de las característi-
cas, funcionalidades y
estructura de los Siste-
mas Distribuidos, las
Redes de Computado-
res e Internet y diseñar
e implementar aplica-
ciones basadas en ellas.
CG05. Capacidad para
6
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
28 / 209
fonía disponible al pú-
blico, realizando cálcu-
los y elaborando es-
quemas.
5. Caracteriza la infra-
estructura común de te-
lecomunicaciones para
el acceso al servicio de
telecomunicaciones de
banda ancha, analizan-
do la normativa y des-
cribiendo la función y
características de los
elementos que la inte-
gran.
6. Configura infraes-
tructuras de redes de
voz y datos con cablea-
do estructurado, anali-
zando las característi-
cas de las redes y ela-
borando esquemas.
7. Determina las carac-
terísticas de las instala-
ciones eléctricas para
sistemas de telecomu-
nicaciones, analizando
los requerimientos del
sistema y dimensionan-
do los elementos que
las integran.
Redes de comunicacio-
nes I
4,5 6
1. Caracteriza los siste-
mas de telecomunica-
ciones, identificando
los subsistemas que los
integran y analizando
su función en el con-
junto.
2. Determina las carac-
terísticas de las antenas
de transmisión/recep-
ción para sistemas de
radiofrecuencia, anali-
zando sus parámetros
típicos e identificando
sus aplicaciones.
3. Evalúa las prestacio-
nes de los medios guia-
dos de transmisión,
realizando montajes,
medidas y verificando
sus características.
4. Determina la calidad
de las señales en líneas
de transmisión de tele-
comunicaciones, apli-
cando técnicas de me-
dida o visualización e
interpretando los valo-
res obtenidos.
Elementos de sistemas
de telecomunicaciones.
5. Evalúa la calidad de
las señales de sonido y
vídeo, aplicando técni-
cas de visualización o
medida e interpretando
sus parámetros.
8 Infraestructuras y Sis-
temas
concebir, desarrollar y
mantener sistemas, ser-
vicios y aplicaciones
informáticas emplean-
do los métodos de la
ingeniería del softwa-
re como instrumento
para el aseguramiento
de su calidad. CG06.
Capacidad para conce-
bir y desarrollar siste-
mas o arquitecturas in-
formáticas centraliza-
das o distribuidas inte-
grando hardware, soft-
ware y redes. CE401.
Capacidad de integrar
soluciones de Tecnolo-
gías de la Información
y las Comunicaciones
y procesos empresaria-
les para satisfacer las
necesidades de infor-
mación de las organi-
zaciones, permitiéndo-
les alcanzar sus objeti-
vos de forma efectiva y
eficiente, dándoles así
ventajas competitivas.
CE402. Capacidad pa-
ra determinar los requi-
sitos de los sistemas de
información y comu-
nicación de una orga-
nización atendiendo a
aspectos de seguridad
y cumplimiento de la
normativa y la legisla-
ción vigente.
6
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
29 / 209
1. Selecciona equipos
informáticos, evaluan-
do los requerimientos
del sistema de teleco-
municaciones y defi-
niendo la composición
y características de sus
elementos.
2. Configura equipos
informáticos, exami-
nando las característi-
cas requeridas por el
sistema de telecomuni-
caciones e instalando
el hardware y el soft-
ware.
3. Configura servicios
y funciones específicas
en el sistema informá-
tico, planificando su
implantación y tenien-
do en cuenta las espe-
cificaciones del siste-
ma de telecomunica-
ciones.
4. Integra redes de área
local (LAN) en siste-
mas de telecomunica-
ciones, interpretando
las especificaciones del
sistema y configurando
las partes física y lógi-
ca
5. Integra redes locales
inalámbricas (WLAN)
en sistemas de teleco-
municaciones, interpre-
tando las especificacio-
nes del sistema y confi-
gurando las partes físi-
ca y lógica.
Sistemas informáticos
y redes locales
6. Realiza pruebas de
puesta en servicio de
sistemas informáticos o
redes de datos, aplican-
do técnicas de análisis
de rendimiento y veri-
ficando su integración
en el sistema de teleco-
municaciones.
11
1. Replantea infraes-
tructuras de sistemas
de telecomunicaciones,
interpretando planos
de edificación y esque-
mas de la instalación
y relacionando redes
de cableado, equipos y
elementos con su lugar
de ubicación.
Técnicas y procesos
en infraestructuras de
telecomunicaciones.
2. Monta conjuntos
captadores de señales
de radiodifusión sono-
ra y de televisión para
emisiones terrestres y
de satélite, interpretan-
do planos y esquemas
8 Seguridad 6 4,5cs
v: 1
1946
6301
1965
9660
2597
400
Identificador : 2500036
30 / 209
de montaje y aplicando
técnicas específicas.
3. Monta el equipa-
miento de cabecera,
describiendo la fun-
ción de cada elemento
y aplicando técnicas
específicas.
4. Instala los elementos
de la red de distribu-
ción para señales de ra-
dio y televisión, inter-
pretando planos o es-
quemas de su estructu-
ra y aplicando técnicas
específicas de montaje.
5. Instala la infraes-
tructura común de tele-
comunicaciones para
el acceso al servicio de
telefonía disponible al
público (telefonía bási-
ca y través de una red
digital de servicios in-
tegrados), interpretan-
do planos o esquemas
y aplicando técnicas
específicas de montaje.
6. Instala infraestructu-
ras de redes de banda
ancha, interpretando
planos y esquemas de
su estructura y aplican-
do técnicas de montaje.
7. Verifica el funciona-
miento de las infraes-
tructuras de sistemas
de telecomunicaciones,
efectuando medidas y
contrastándolas con los
parámetros normativos.
8. Mantiene instalacio-
nes de infraestructu-
ras de sistemas de tele-
comunicaciones, efec-
tuando mediciones y
corrigiendo averías o
disfunciones.
9. Cumple las nor-
mas de prevención de
riesgos laborales y de
protección ambiental,
identificando los ries-
gos asociados, las me-
didas y equipos para
prevenirlos
1. Configura routers,
analizando su función
en las redes de comuni-
caciones y utilizando
instrucciones y coman-
dos específicos.
Redes telemáticas.
2. Implementa redes
de acceso local virtual
(VLAN), justificando
su utilización y confi-
gurando los switches.
9
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
31 / 209
3. Implementa el acce-
so a redes de área am-
plia (WAN), configu-
rando los dispositivos
de conexión.
4. Verifica la puesta
en servicio de redes te-
lemáticas, realizando
medidas y aplicando
criterios de certifica-
ción.
5. Aplica técnicas de
seguridad de la red,
identificando las ame-
nazas más comunes y
configurando los recur-
sos del sistema para su
protección.
6. Mantiene redes te-
lemáticas, aplicando
procedimientos de me-
dida o monitorización
y relacionando las dis-
funciones o averías con
sus causas.
1. Reconoce las capa-
cidades asociadas a la
iniciativa emprendedo-
ra, analizando los re-
querimientos derivados
de los puestos de traba-
jo y de las actividades
empresariales
2. Define la oportuni-
dad de creación de una
pequeña empresa, va-
lorando el impacto so-
bre el entorno de actua-
ción e incorporando
valores éticos
3. Realiza actividades
para la constitución y
puesta en marcha de
una empresa, seleccio-
nando la forma jurídi-
ca e identificando las
obligaciones legales
asociadas
Empresa e iniciativa
emprendedora
4. Realiza actividades
de gestión administrati-
va y financiera de una
pyme, identificando las
principales obligacio-
nes contables y fiscales
y cumplimentando la
documentación
4
Formación en
Centros de trabajo
1. Identifica la estruc-
tura y organización de
la
empresa, relacionándo-
las con la producción y
comercialización de los
productos que obtiene.
22
Administración y Ges-
tión de Empresas
CB06. Conocimiento
adecuado del concep-
to de empresa , marco
institucional y jurídico
de la empresa. Orga-
nización y gestión de
empresas
6
4.5 CURSO DE ADAPTACIÓN PARA TITULADOS
NÚMERO DE CRÉDITOS 70,5
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
32 / 209
4.5. CURSO DE ADAPTACIÓN
Graduado o Graduada en Ingeniería en Informática por la Mondragon Unibertsitatea
1. Descripción del curso puente o de adaptación
· Modalidad(es) de enseñanza(s) en la que será impartido el curso: El curso se impartirá en modo SEMIPRESENCIAL, conuna presencialidad mínima, materializada a mediante los siguientes mecanismos:
· Tutoría virtual a través de la plataforma MOODLE.
· Tutorías presenciales.
· El desarrollo del TFG ¿in situ¿ en la empresa, en los casos en los que las características y objetivos del TFG lo requieran.
· La presentación pública y defensa del TFG que deberá hacerse en la Escuela Politécnica Superior.
· Número de plazas ofertadas para el curso:
12 12 12 12
año 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018
· Normativa de permanencia:
http://www.mondragon.edu/es/estudios/grados/grados/grado-en-ingenieria-en-informatica/
· Créditos totales del curso de adaptación:
70,5 ECTS
· Centro donde se impartirá el curso:
Escuela Politécnica Superior
1. Justificación del curso de adaptación
La puesta en marcha del curso de adaptación del Grado en Ingeniería en Informática ha sido una cuestión creciente-mente demandada por los Ingenieros Técnicos en Informática de Sistemas e Informática de Gestión, tanto por los ti-tulados más recientes como por los más veteranos.
La propuesta que se presenta ha tomado en cuenta la formación previa cursada por el alumnado en los Planes deEstudio de origen buscando la adecuación entre las competencias y los conocimientos adquiridos y los previstos enel título de Grado.
Este curso de adaptación posibilitará el acceso al título de Grado en Ingeniería en Informática y favorecerá la actuali-zación profesional a quienes deseen cursarlo. No obstante, el título de Ingeniería Técnica obtenido con anterioridadmantendrá sus efectos plenos.
El Grado en Ingeniería en Informática carece de atribuciones profesionales en la actualidad; pero si se regulara laprofesión de acuerdo con la Resolución de 8 de Junio de 2009 de la Secretaría General de Universidades, este títuloproporcionaría las atribuciones profesionales correspondientes.
Así pues, hoy por hoy, la obtención de título de Grado quedará siempre a criterio y discreción de quien desee cur-sarlo y estará sujeto a consideraciones tales como la posibilidad de obtener un mejor posicionamiento en el SistemaUniversitario Europeo, mayor posibilidad de acceso a alternativas de ofertas públicas y privadas de empleo, la capa-citación para la docencia en Enseñanza Secundaria en niveles vetados a los ingenieros técnicos, o la mejor prepara-ción para el emprendimiento (o autoemprendimiento).
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
33 / 209
El diseño del curso de adaptación presentado tiene como referentes normativos el RD 1393/2007, de 29 de octubre,por el que se establece la relación de las enseñanzas universitarias oficiales (Artículos 6 y 13); y el RD 861/2010 (Ar-tículo 4).
1. Acceso y Admisión de Estudiantes
· Acceso:
Podrán acceder al curso de adaptación de los estudios de Grado en Ingeniería en Informática, los estudiantes en po-sesión de los títulos de Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas e Ingeniero Técnico en Informática de Gestión,obtenido con arreglo a sistemas universitarios anteriores al RD 1393/2007.
· Admisión:
En caso de que la demanda de plazas supere al de la oferta, el criterio de selección será la nota media del expedien-te. En todo caso se exigirá la solicitud de admisión en el curso de adaptación en los plazos exigidos por la universi-dad.
· Reconocimiento de Créditos
Primero.- En general, a los estudiantes del curso de adaptación se les aplicarán los mismos criterios de reconoci-miento de créditos que a los alumnos del título:
· Reconocimiento por enseñanzas universitarias oficiales (reconocimiento automático de 174 ECTS* y 169,5 ECTS** respec-tivamente, por la formación cursada en Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas e Ingeniería Técnica en Informática deGestión, y sin perjuicio del reconocimiento de más créditos que pueda corresponderle por otras enseñanzas universitarias ofi-ciales que haya podido cursar el estudiante).
174 ECTS* (240 ECTS ¿ 66 ECTS del curso de adaptación)
169,5 ECTS** (240 ECTS ¿ 70,5 ECTS del curso de adaptación)
· Reconocimiento por enseñanzas superiores oficiales no universitarias.
· Reconocimiento por enseñanzas universitarias no oficiales.
· Reconocimiento por la experiencia laboral o profesional acreditada; si bien a los estudiantes del curso de adaptación se lesaplicará la siguiente tabla específica de reconocimiento, distinta de la propia del título:
RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS POR LA EXPERIENCIA PROFESIONAL, (ESPECÍFICA PARA ALUMNOS ENPOSESIÓN DEL TÍTULO DE INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS O DE INGENIERÍA TÉCNI-CA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN MATRICULADOS EN EL CURSO DE ADAPTACIÓN)
UNIDADES DE RECONOCIMIENTO Dedicación plena (equivalente al 100%de la actividad profesional desarrollada)
Dedicación parcial (equivalente al 50%de la actividad profesional desarrollada)
Podrán reconocerse hasta un máximo de 18ECTS correspondientes a asignaturas del
plan de estudios (y las competencias asociadas)
12 meses 24 meses
Se establecen los siguientes límites al reconocimiento de créditos a los estudiantes del curso de adaptación:
· El Trabajo Fin de Grado no podrá reconocerse bajo ningún concepto.
· El número máximo de créditos que sean objeto de reconocimiento a partir de la experiencia profesional y laboral y por lasenseñanzas universitarias no oficiales no podrá ser superior, en su conjunto, a 36 ECTS.
Segundo.- Transferencia de créditos
Se entiende por transferencia de créditos, la inclusión en los documentos académicos oficiales acreditativos de lasenseñanzas seguidas por cada estudiante, de la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursa-das con anterioridad, en Mondragón Unibertsitatea o en otra Universidad, que no hayan conducido a la obtención deun título oficial.
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
34 / 209
Tercero.- Expediente Académico
En el expediente académico del alumno se recogerán todos los créditos obtenidos por el estudiante en enseñanzasoficiales, de Mondragón Unibertsitatea o de otra Universidad, para la obtención del título, sean transferidos, recono-cidos o superados, indicando lo que corresponda en cada caso. Cuando se trate de créditos reconocidos, se haráconstar la siguiente información referida a las enseñanzas de procedencia: la(s) universidad(es), las enseñanzas ofi-ciales y la rama a la que estas se adscriben; las materias y/o asignaturas obtenidas y el nº de créditos, y la califica-ción obtenida. Esta última información se omitirá en el caso de los créditos reconocidos por la experiencia laboral oprofesional.
Cuarto.- Suplemento Europeo al título
El Suplemento Europeo al Título expedido a los alumnos reflejará todos los créditos obtenidos por el estudiante enenseñanzas oficiales, de Mondragón Unibertsitatea o de otra Universidad, para la obtención del título correspondien-te, sean transferidos, reconocidos o superados, con las mismas especificaciones que se han determinado para elExpediente Académico.
1. Competencias y Planificación de las Enseñanzas
D.1. Identificación del contenido del curso de adaptación
· Como se ha indicado anteriormente, para el diseño de este curso de adaptación se tuvo en cuenta la formación previa cursadapor el alumnado en el título de origen. Con este fin, el equipo de título realizó un análisis de las competencias requeridas enel plan de estudios de grado, que, a priori, no es demostrable que pudieran adquirirlas a lo largo de la formación de IngenieríaTécnica. Este análisis se hizo a partir de la siguiente información:
· Los principales campos de estudio del Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas:
· Estructura y tecnología de computadores
· Metodología y tecnología de la programación
· Estructura de datos y de la información
· Sistemas operativos
· Redes
· Estadística
· Teoría de autómatas y lenguajes formales
· Los principales campos de estudio del Ingeniero Técnico en Informática de Gestión:
· Estructura y tecnología de computadores
· Metodología y tecnología de la programación
· Estructura de datos y de la información
· Sistemas operativos
· Técnicas de organización y gestión empresarial
· Ingeniería del software de gestión
· Estadística
· La cualificación profesional del Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas, que es:
· Esta titulación capacita para desempeñar múltiples actividades en empresas de cualquier sector industrial, de las comunica-ciones, entidades financieras, consultorías y centros de diseño industrial; gestión, desarrollo, administración, explotación ymantenimiento de sistemas informáticos, máquinas, redes y comunicaciones, en los ámbitos industrial y empresarial; aplica-ciones informáticas, mantenimiento del hardware, manejo de sistemas operativos, de información y bases de datos.
· Puede desarrollar sus actividades tanto en la Administración y Organismos Públicos como en empresas privadas, así como enla docencia.
· La cualificación profesional del Ingeniero Técnico en Informática de Gestión, que es:
csv:
119
4663
0119
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0
Identificador : 2500036
35 / 209
· Esta titulación capacita para desempeñar múltiples actividades en empresas de cualquier sector industrial, de las comunica-ciones, entidades financieras y consultorías; diseño, desarrollo, explotación y mantenimiento del software de gestión, mante-nimiento del hardware y manejo de sistemas operativos, de información y bases de datos.
· Puede desarrollar sus actividades tanto en la Administración y Organismos Públicos como en empresas privadas, así como enla docencia.
· Las directrices generales propias del título Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas (RD.1461/1990, de 26 de oc-tubre), que establecieron las siguientes troncales:
MATERIAS TRONCALES DEL TÍTULO DE INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS
Ciclo Denominación Créditos Breve descrip-ción del contenido
1 Estadística 6 Estadística descriptiva.
Probabilidades. Métodos
estadísticos aplicados.
1 Estructura de datos
y de la información
12 Tipos abstractos de datos. Es-
tructuras de datos y algoritmo
de manipulación Estructura
de información: Ficheros, ba-
ses de datos. Diseño. Modelo
entidad relación. Modelo rela-
cional. Normalización. SQL.
1 Estructura y tecnolo-
gía de computadores
15 Unidades Funcionales: Me-
moria, procesador, periferia,
lenguajes máquina y ensam-
blador, esquema de funcio-
namiento. Electrónica. Sis-
temas Digitales. Periféricos.
1 Fundamentos físi-
cos de la Informática
6 Electromagnetismo. Es-
tado sólido Circuitos
1 Fundamentos Matemá-
ticos de la Informática
18 Algebra. Análisis mate-
mático. Matemática dis-
creta. Métodos numéricos
1 Metodología y tecnolo-
gía de la programación
12 Diseño de algoritmos. Análisis de algoritmos. Lenguajes de pro-
gramación. Diseño de programas: Descomposición modular y do-
cumentación. Técnicas de verificación y pruebas de programas
1 Redes 6 Arquitectura de redes. Comunicaciones
1 Sistemas operativos 6 Organización, estructura y servicio de los sistemas operati-
vos. Gestión y administración de memoria y de procesos. Ges-
tión de entrada/salida. Sistemas de ficheros. Exclusión mutua
1 Teoría de autómatas
y lenguajes formales
9 Máquinas secuenciales y autómatas finitos. Máquinas de Turing.
Funciones recursivas: Gramáticas y lenguajes formales. Redes
neuronales. Cálculos de enunciado formal. Cálculos de predica-
dos formal Esquemas de trabajo dirigido por la sintaxis (ETDS).
Tb-1.- Materias troncales del título Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas
· Las directrices generales propias del título Ingeniería Técnica en Informática de Gestión (RD.1460/1990, de 26 de oc-tubre), que establecieron las siguientes troncales:
MATERIAS TRONCALES DEL TÍTULO DE INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN
Ciclo Denominación Créditos Breve descripción del contenido
1 Estadística 9 Estadística descriptiva. Probabilidades.
Métodos estadísticos aplicados
1 Estructura de Datos y de la Información 12 Tipos abstractos de Datos. Estructura de
Datos y algoritmo de manipulación. Es-
csv:
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4663
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6025
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0
Identificador : 2500036
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tructura de información: Ficheros, Bases
de Datos.
1 Estructura y Tecnología de Computadores 9 Unidades Funcionales: Memoria, Proce-
sador, Periferia. Lenguajes, máquina y en-
samblados. Esquema de funcionamiento.
Electrónica. Sistemas Digitales. Periféri-
cos.
1 Fundamentos Matemáticos de la Informá-
tica
18 Algebra. Análisis Matemático. Matemáti-
ca Discreta. Métodos Numéricos.
1 Ingeniería del Software de gestión 12 Diseño, Propiedades y Mantenimiento del
Software de gestión. Planificación y ges-
tión de Proyectos informáticos. Análisis
de aplicaciones de Gestión.
1 Metodología y tecnología de la Programa-
ción
15 Diseño de algoritmos. Análisis de algorit-
mos. Lenguajes de programación. Diseño
de programas: Descomposición modular y
documentación. Técnicas de verificación
y pruebas de programas.
1 Sistemas Operativos 6 Organización, estructura y servicio de sis-
temas Operativos. Gestión y Administra-
ción de memoria y procesos. Gestión de
entrada/salida. Sistemas de ficheros.
1 Técnicas de Organización y Gestión em-
presa-rial
12 El Sistema Económico de la Empresa.
Técnicas de Administración y Técnicas de
Contabilidad.
Tb-2.- Materias troncales del título Ingeniería Técnica en Informática de Gestión
· Las competencias que se identificaron para el Grado en Ingeniería en Informática, por asignaturas:
Relaciónentre las
asignaturasdel plan deestudios
y las com-petenciasasociadas
Cód.
Asignat.
Asignatura Tipo Cód.
compet
Descripciónde la com-petencia
CB03 Capacidad para comprender y
dominar los conceptos básicos
de matemática discreta, lógi-
ca, algorítmica y complejidad
computacional, y su aplicación
para la resolución de proble-
mas propios de la ingeniería.
CB04 Conocimientos básicos sobre el
uso y programación de los orde-
nadores, sistemas operativos, ba-
ses de datos y programa informá-
ticos con aplicación en ingeniería
AS01 Programación I FB
CB1 Que los estudiantes hayan de-
mostrado poseer y comprender
conocimientos en un área de
estudio que parte de la base de la
educación secundaria general, y
se suele encontrar a un nivel que,
si bien se apoya en libros de texto
avanzados, incluye también algu-
csv:
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4663
0119
6596
6025
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0
Identificador : 2500036
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nos aspectos que implican cono-
cimientos procedentes de la van-
guardia de su campo de estudio
CE08 Conocimiento, diseño y uti-
lización de forma eficiente
los tipos y estructuras de da-
tos más adecuados a la re-
solución de un problema.
CB02 Comprensión y dominio de los
conceptos básicos de campos
y ondas y electromagnetismo,
teoría de circuitos eléctricos, cir-
cuitos electrónicos, principio fí-
sico de los semiconductores y fa-
milias lógicas, dispositivos elec-
trónicos y fotónicos, y su aplica-
ción para la resolución de proble-
mas propios de la ingeniería.
AS02 Física FB
CB1 Que los estudiantes hayan de-
mostrado poseer y comprender
conocimientos en un área de
estudio que parte de la base de la
educación secundaria general, y
se suele encontrar a un nivel que,
si bien se apoya en libros de texto
avanzados, incluye también algu-
nos aspectos que implican cono-
cimientos procedentes de la van-
guardia de su campo de estudio.
CB01 Capacidad para la resolución
de los problemas matemáticos
que puedan plantearse en la
ingeniería. Aptitud para apli-
car los conocimientos sobre:
algebra lineal; calculo dife-
rencial e integral; métodos nu-
méricos; algorítmica numéri-
ca; estadística y optimización
AS03 Cálculo I FB
CB1 Que los estudiantes hayan de-
mostrado poseer y comprender
conocimientos en un área de
estudio que parte de la base de la
educación secundaria general, y
se suele encontrar a un nivel que,
si bien se apoya en libros de texto
avanzados, incluye también algu-
nos aspectos que implican cono-
cimientos procedentes de la van-
guardia de su campo de estudio.
CB05 Conocimiento de la estructura,
organización, funcionamiento
e interconexión de los sistemas
informáticos, los fundamentos
de su programación, y su aplica-
ción para la resolución de pro-
blemas propios de la ingeniería
AS04 Fundamentos de re-
des de comunicaciones
FB
CB1 Que los estudiantes hayan de-
mostrado poseer y comprender
conocimientos en un área de
estudio que parte de la base de la
educación secundaria general, y
se suele encontrar a un nivel que,
si bien se apoya en libros de texto
avanzados, incluye también algu-
nos aspectos que implican cono-
cimientos procedentes de la van-
guardia de su campo de estudio.
csv:
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4663
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0
Identificador : 2500036
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CB06 Conocimiento adecuado del
concepto de empresa , mar-
co institucional y jurídico
de la empresa. Organiza-
ción y gestión de empresas.
AS05 Administración y
gestión de empresas
FB
CB1 Que los estudiantes hayan de-
mostrado poseer y comprender
conocimientos en un área de
estudio que parte de la base de la
educación secundaria general, y
se suele encontrar a un nivel que,
si bien se apoya en libros de texto
avanzados, incluye también algu-
nos aspectos que implican cono-
cimientos procedentes de la van-
guardia de su campo de estudio.
CB03 Capacidad para comprender y
dominar los conceptos básicos
de matemática discreta, lógi-
ca, algorítmica y complejidad
computacional, y su aplicación
para la resolución de proble-
mas propios de la ingeniería.
CB04 Conocimientos básicos so-
bre el uso y programación
de los ordenadores, sistemas
operativos, bases de datos y
programa informáticos con
aplicación en ingeniería.
CB1 Que los estudiantes hayan de-
mostrado poseer y comprender
conocimientos en un área de
estudio que parte de la base de la
educación secundaria general, y
se suele encontrar a un nivel que,
si bien se apoya en libros de texto
avanzados, incluye también algu-
nos aspectos que implican cono-
cimientos procedentes de la van-
guardia de su campo de estudio.
CE07 Conocimiento y aplicación de
los procedimientos algorítmi-
cos básicos de las tecnologías
informáticas para diseñar solu-
ciones a problemas, analizan-
do la idoneidad y complejidad
de los algoritmos propuestos.
AS06 Programación II FB
CE08 Conocimiento, diseño y uti-
lización de forma eficiente
los tipos y estructuras de da-
tos más adecuados a la re-
solución de un problema.
CB02 Comprensión y dominio de los
conceptos básicos de campos
y ondas y electromagnetismo,
teoría de circuitos eléctricos, cir-
cuitos electrónicos, principio fí-
sico de los semiconductores y fa-
milias lógicas, dispositivos elec-
trónicos y fortónicos, y su apli-
cación para la resolución de pro-
blemas propios de la ingeniería.
AS07 Electrónica analógica FB
CB1 Que los estudiantes hayan de-
mostrado poseer y comprender
conocimientos en un área de
estudio que parte de la base de la
educación secundaria general, y
se suele encontrar a un nivel que,
csv:
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Identificador : 2500036
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si bien se apoya en libros de texto
avanzados, incluye también algu-
nos aspectos que implican cono-
cimientos procedentes de la van-
guardia de su campo de estudio
CB01 Capacidad para la resolución
de los problemas matemáticos
que puedan plantearse en la
ingeniería. Aptitud para apli-
car los conocimientos sobre:
algebra lineal; calculo diferen-
cial e integral; métodos numé-
ricos; algorítmica numérica;
estadística y optimización.
AS08 Cálculo II FB
CB1 Que los estudiantes hayan de-
mostrado poseer y comprender
conocimientos en un área de
estudio que parte de la base de la
educación secundaria general, y
se suele encontrar a un nivel que,
si bien se apoya en libros de texto
avanzados, incluye también algu-
nos aspectos que implican cono-
cimientos procedentes de la van-
guardia de su campo de estudio.
CB01 Capacidad para la resolución
de los problemas matemáticos
que puedan plantearse en la
ingeniería. Aptitud para apli-
car los conocimientos sobre:
algebra lineal; calculo diferen-
cial e integral; métodos numé-
ricos; algorítmica numérica;
estadística y optimización.
AS09 Algebra lineal FB
CB1 Que los estudiantes hayan de-
mostrado poseer y comprender
conocimientos en un área de
estudio que parte de la base de la
educación secundaria general, y
se suele encontrar a un nivel que,
si bien se apoya en libros de texto
avanzados, incluye también algu-
nos aspectos que implican cono-
cimientos procedentes de la van-
guardia de su campo de estudio.
CB1 Que los estudiantes hayan de-
mostrado poseer y comprender
conocimientos en un área de
estudio que parte de la base de la
educación secundaria general, y
se suele encontrar a un nivel que,
si bien se apoya en libros de texto
avanzados, incluye también algu-
nos aspectos que implican cono-
cimientos procedentes de la van-
guardia de su campo de estudio.
CE201 Capacidad de diseñar y cons-
truir sistemas digitales, inclu-
yendo computadores, sistemas
basados en microprocesador y
sistemas de comunicaciones.
AS10 Electrónica digital OBL
CG06 Capacidad para concebir y
desarrollar sistemas o arquitec-
turas informáticas centraliza-
das o distribuidas integrando
hardware, software y redes.
AS11 Fundamentos metodológicos OBL CB1 Que los estudiantes hayan de-
mostrado poseer y comprender
csv:
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Identificador : 2500036
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conocimientos en un área de
estudio que parte de la base de la
educación secundaria general, y
se suele encontrar a un nivel que,
si bien se apoya en libros de texto
avanzados, incluye también algu-
nos aspectos que implican cono-
cimientos procedentes de la van-
guardia de su campo de estudio.
CB2 Que los estudiantes sepan apli-
car sus conocimientos a su tra-
bajo o vocación de una forma
profesional y posean las com-
petencias que suelen demos-
trarse por medio de la elabora-
ción y defensa de argumentos
y la resolución de problemas
dentro de su área de estudio.
CB4 Que los estudiantes puedan
transmitir información, ideas,
problemas y soluciones a
un público tanto especializa-
do como no especializado.
CE07 Conocimiento y aplicación de
los procedimientos algorítmi-
cos básicos de las tecnologías
informáticas para diseñar solu-
ciones a problemas, analizan-
do la idoneidad y complejidad
de los algoritmos propuestos.
CE08 Conocimiento, diseño y uti-
lización de forma eficiente
los tipos y estructuras de da-
tos más adecuados a la re-
solución de un problema.
CE09 Capacidad para analizar, dise-
ñar, construir y mantener apli-
caciones de forma robusta, se-
gura y eficiente, eligiendo el
paradigma y los lenguajes de
programación más adecuados.
CG04 Capacidad para definir, evaluar y
seleccionar plataformas hardware
y software para el desarrollo y la
ejecución de sistemas, servicios
y aplicaciones informáticas
CG05 Capacidad para concebir, desa-
rrollar y mantener sistemas,
servicios y aplicaciones infor-
máticas empleando los méto-
dos de la ingeniería del softwa-
re como instrumento para el
aseguramiento de su calidad.
CTR1 Capacidad de trabajar en equi-
pos multidisciplinares y en un
entorno multilingüe y de comu-
nicar, tanto de forma oral como
escrita, conocimientos, proce-
dimientos, resultados e ideas
relacionadas con la informática.
AS12 Programación avanzada OBL
CTR2 Capacidad para ejercer su
profesión con actitud coope-
rativa y participativa, y
con responsabilidad social.
AS13 Sistemas lógicos programables OBL CB2 Que los estudiantes sepan apli-
car sus conocimientos a su tra-
bajo o vocación de una forma
csv:
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Identificador : 2500036
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profesional y posean las com-
petencias que suelen demos-
trarse por medio de la elabora-
ción y defensa de argumentos
y la resolución de problemas
dentro de su área de estudio.
CB4 Que los estudiantes puedan
transmitir información, ideas,
problemas y soluciones a
un público tanto especializa-
do como no especializado.
CE201 Capacidad de diseñar y cons-
truir sistemas digitales, inclu-
yendo computadores, sistemas
basados en microprocesador y
sistemas de comunicaciones.
CG06 Capacidad para concebir y
desarrollar sistemas o arquitec-
turas informáticas centraliza-
das o distribuidas integrando
hardware, software y redes
CB2 Que los estudiantes sepan apli-
car sus conocimientos a su tra-
bajo o vocación de una forma
profesional y posean las com-
petencias que suelen demos-
trarse por medio de la elabora-
ción y defensa de argumentos
y la resolución de problemas
dentro de su área de estudio.
CB4 Que los estudiantes puedan
transmitir información, ideas,
problemas y soluciones a
un público tanto especializa-
do como no especializado
CE11 Conocimiento, administración
y mantenimiento sistemas, servi-
cios y aplicaciones informáticas.
CG02 Capacidad para dirigir las activi-
dades objeto de los proyectos
del ámbito de la informática
AS14 Infraestructura y sistemas OBL
CG05 Capacidad para concebir, desa-
rrollar y mantener sistemas,
servicios y aplicaciones infor-
máticas empleando los méto-
dos de la ingeniería del softwa-
re como instrumento para el
aseguramiento de su calidad
CB2 Que los estudiantes sepan apli-
car sus conocimientos a su tra-
bajo o vocación de una forma
profesional y posean las com-
petencias que suelen demos-
trarse por medio de la elabora-
ción y defensa de argumentos
y la resolución de problemas
dentro de su área de estudio.
CB4 Que los estudiantes puedan
transmitir información, ideas,
problemas y soluciones a
un público tanto especializa-
do como no especializado.
AS15 Redes de comunicaciones I OBL
CE01 Capacidad para diseñar, desa-
rrollar, seleccionar y evaluar
aplicaciones y sistemas informá-
ticos, asegurando su fiabilidad,
csv:
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Identificador : 2500036
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seguridad y calidad, conforme
a principios éticos y a la legis-
lación y normativa vigente.
CE13 Conocimiento y aplicación de
los principios fundamentales
y técnicas básicas de la progra-
mación paralela, concurrente,
distribuida y de tiempo real.
CE14 Conocimiento y aplicación
de las características, funcio-
nalidades y estructura de los
Sistemas Distribuidos, las Re-
des de Computadores e Inter-
net y diseñar e implementar
aplicaciones basadas en ellas.
CG01 Capacidad para concebir, redac-
tar, organizar, planificar, desa-
rrollar y firmar proyectos en el
ámbito de la ingeniería en infor-
mática que tengan por objeto
la concepción, el desarrollo o
la explotación de sistemas, servi-
cios y aplicaciones informáticas.
CG06 Capacidad para concebir y
desarrollar sistemas o arquitec-
turas informáticas centraliza-
das o distribuidas integrando
hardware, software y redes
CG10 Conocimientos para la realiza-
ción de mediciones, cálculos,
valoraciones, tasaciones, peri-
taciones, estudios, informes,
planificación de tareas y otros
trabajos análogos de informática
CG11 Capacidad para analizar y va-
lorar el impacto social y me-
dioambiental de las soluciones
técnicas, comprendiendo la
responsabilidad ética y profe-
sional de la actividad del Inge-
niero Técnico en Informática.
CB2 Que los estudiantes sepan apli-
car sus conocimientos a su tra-
bajo o vocación de una forma
profesional y posean las com-
petencias que suelen demos-
trarse por medio de la elabora-
ción y defensa de argumentos
y la resolución de problemas
dentro de su área de estudio.
CB4 Que los estudiantes puedan
transmitir información, ideas,
problemas y soluciones a
un público tanto especializa-
do como no especializado.
CE101 Capacidad de dar solución a
problemas de integración en
función de las estrategias, están-
dares y tecnologías disponibles.
AS16 Informática industrial OBL
CE102 Capacidad de identificar y ana-
lizar problemas y diseñar, desa-
rrollar, implementar, verificar
y documentar soluciones soft-
ware sobre la base de un conoci-
miento adecuado de las teorías,
modelos y técnicas actuales.
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0119
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Identificador : 2500036
43 / 209
CG01 Capacidad para concebir, redac-
tar, organizar, planificar, desa-
rrollar y firmar proyectos en el
ámbito de la ingeniería en infor-
mática que tengan por objeto
la concepción, el desarrollo o
la explotación de sistemas, servi-
cios y aplicaciones informáticas.
CG03 Capacidad para diseñar, desa-
rrollar, evaluar y asegurar la
accesibilidad, ergonomía, usa-
bilidad y seguridad de los siste-
mas, servicios y aplicaciones
informáticas, así como de la
información que gestionan.
CG04 Capacidad para definir, evaluar y
seleccionar plataformas hardware
y software para el desarrollo y la
ejecución de sistemas, servicios
y aplicaciones informáticas
CB2 Que los estudiantes sepan apli-
car sus conocimientos a su tra-
bajo o vocación de una forma
profesional y posean las com-
petencias que suelen demos-
trarse por medio de la elabora-
ción y defensa de argumentos
y la resolución de problemas
dentro de su área de estudio.
CB4 Que los estudiantes puedan
transmitir información, ideas,
problemas y soluciones a
un público tanto especializa-
do como no especializado.
CE15 Conocimiento y aplicación de
las características, funciona-
lidades y estructura de las ba-
ses de datos, que permitan su
adecuado uso, y el diseño y el
análisis e implementación de
aplicaciones basadas en ellos
CE16 Conocimiento y aplicación
de las herramientas necesa-
rias para el almacenamiento,
procesamiento y acceso a los
Sistemas de información, in-
cluidos los basados en web.
AS20 Bases de datos OBL
CG09 Capacidad para resolver pro-
blemas con iniciativa, toma
de decisiones, autonomía y
creatividad. Capacidad para
saber comunicar y transmitir los
conocimientos, habilidades y
destrezas de la profesión de Inge-
niero Técnico en Informática.
CB2 Que los estudiantes sepan apli-
car sus conocimientos a su tra-
bajo o vocación de una forma
profesional y posean las com-
petencias que suelen demos-
trarse por medio de la elabora-
ción y defensa de argumentos
y la resolución de problemas
dentro de su área de estudio.
AS21 Arquitectura de computadores I OBL
CB4 Que los estudiantes puedan
transmitir información, ideas,
problemas y soluciones a
csv:
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Identificador : 2500036
44 / 209
un público tanto especializa-
do como no especializado.
CE10 Capacidad de conocer, compren-
der y evaluar la estructura y
arquitectura de los computado-
res, así como los componentes
básicos que los conforman.
CG04 Capacidad para definir, evaluar y
seleccionar plataformas hardware
y software para el desarrollo y la
ejecución de sistemas, servicios
y aplicaciones informáticas
CG05 Capacidad para concebir, desa-
rrollar y mantener sistemas,
servicios y aplicaciones infor-
máticas empleando los méto-
dos de la ingeniería del softwa-
re como instrumento para el
aseguramiento de su calidad
CB01 Capacidad para la resolución
de los problemas matemáticos
que puedan plantearse en la
ingeniería. Aptitud para apli-
car los conocimientos sobre:
algebra lineal; calculo diferen-
cial e integral; métodos numé-
ricos; algorítmica numérica;
estadística y optimización.
CB2 Que los estudiantes sepan apli-
car sus conocimientos a su tra-
bajo o vocación de una forma
profesional y posean las com-
petencias que suelen demos-
trarse por medio de la elabora-
ción y defensa de argumentos
y la resolución de problemas
dentro de su área de estudio.
AS22 Métodos estadísticos FB
CB4 Que los estudiantes puedan
transmitir información, ideas,
problemas y soluciones a
un público tanto especializa-
do como no especializado.
CB2 Que los estudiantes sepan apli-
car sus conocimientos a su tra-
bajo o vocación de una forma
profesional y posean las com-
petencias que suelen demos-
trarse por medio de la elabora-
ción y defensa de argumentos
y la resolución de problemas
dentro de su área de estudio
CB4 Que los estudiantes puedan
transmitir información, ideas,
problemas y soluciones a
un público tanto especializa-
do como no especializado
CE206 Capacidad para diseñar, des-
plegar, administrar y gestio-
nar redes de computadores.
AS23 Redes de comunicaciones II OBL
CE401 Capacidad de integrar soluciones
de Tecnologías de la Información
y las Comunicaciones y procesos
empresariales para satisfacer
las necesidades de información
de las organizaciones, permitién-
doles alcanzar sus objetivos de
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Identificador : 2500036
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forma efectiva y eficiente, dán-
doles así ventajas competitivas.
CE402 Capacidad para determinar los
requisitos de los sistemas de
información y comunicación
de una organización atendien-
do a aspectos de seguridad
y cumplimiento de la norma-
tiva y la legislación vigente.
CG01 Capacidad para concebir, redac-
tar, organizar, planificar, desa-
rrollar y firmar proyectos en el
ámbito de la ingeniería en infor-
mática que tengan por objeto
la concepción, el desarrollo o
la explotación de sistemas, servi-
cios y aplicaciones informáticas.
CG06 Capacidad para concebir y
desarrollar sistemas o arquitec-
turas informáticas centraliza-
das o distribuidas integrando
hardware, software y redes
CG07 Capacidad para conocer, com-
prender y aplicar la legislación
necesaria durante el desarrollo de
la profesión de Ingeniero Técnico
en Informática y manejar espe-
cificaciones, reglamentos y nor-
mas de obligado cumplimiento.
CG10 Conocimientos para la realiza-
ción de mediciones, cálculos,
valoraciones, tasaciones, peri-
taciones, estudios, informes,
planificación de tareas y otros
trabajos análogos de informática
CB2 Que los estudiantes sepan apli-
car sus conocimientos a su tra-
bajo o vocación de una forma
profesional y posean las com-
petencias que suelen demos-
trarse por medio de la elabora-
ción y defensa de argumentos
y la resolución de problemas
dentro de su área de estudio.
CB4 Que los estudiantes puedan
transmitir información, ideas,
problemas y soluciones a
un público tanto especializa-
do como no especializado
CE01 Capacidad para diseñar, desa-
rrollar, seleccionar y evaluar
aplicaciones y sistemas informá-
ticos, asegurando su fiabilidad,
seguridad y calidad, conforme
a principios éticos y a la legis-
lación y normativa vigente.
CE02 Capacidad para comprender la
importancia de la negociación,
los hábitos de trabajo efectivos,
el liderazgo y las habilidades de
comunicación en todos los entor-
nos de desarrollo de software.
AS24 Análisis y diseño del software OBL
CE03 Capacidad para planificar, con-
cebir, desplegar y dirigir proyec-
tos, servicios y sistemas infor-
máticos en todos los ámbitos,
liderando su puesta en marcha y
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Identificador : 2500036
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su mejora continua y valorando
su impacto económico y social.
CG01 Capacidad para concebir, redac-
tar, organizar, planificar, desa-
rrollar y firmar proyectos en el
ámbito de la ingeniería en infor-
mática que tengan por objeto
la concepción, el desarrollo o
la explotación de sistemas, servi-
cios y aplicaciones informáticas.
CG02 Capacidad para dirigir las activi-
dades objeto de los proyectos
del ámbito de la informática
CG03 Capacidad para diseñar, desa-
rrollar, evaluar y asegurar la
accesibilidad, ergonomía, usa-
bilidad y seguridad de los siste-
mas, servicios y aplicaciones
informáticas, así como de la
información que gestionan.
CG07 Capacidad para conocer, com-
prender y aplicar la legislación
necesaria durante el desarrollo de
la profesión de Ingeniero Técnico
en Informática y manejar espe-
cificaciones, reglamentos y nor-
mas de obligado cumplimiento.
CG11 Capacidad para analizar y va-
lorar el impacto social y me-
dioambiental de las soluciones
técnicas, comprendiendo la
responsabilidad ética y profe-
sional de la actividad del Inge-
niero Técnico en Informática.
CTR1 Capacidad de trabajar en equi-
pos multidisciplinares y en un
entorno multilingüe y de comu-
nicar, tanto de forma oral como
escrita, conocimientos, proce-
dimientos, resultados e ideas
relacionadas con la informática.
CTR2 Capacidad para ejercer su
profesión con actitud coope-
rativa y participativa, y
con responsabilidad social
CB2 Que los estudiantes sepan apli-
car sus conocimientos a su tra-
bajo o vocación de una forma
profesional y posean las com-
petencias que suelen demos-
trarse por medio de la elabora-
ción y defensa de argumentos
y la resolución de problemas
dentro de su área de estudio
CB4 Que los estudiantes puedan
transmitir información, ideas,
problemas y soluciones a
un público tanto especializa-
do como no especializado.
CB5 Que los estudiantes hayan desa-
rrollado aquellas habilidades
de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores
con un alto grado de autonomía
AS28 Ingeniería Web I OBL
CE13 Conocimiento y aplicación de
los principios fundamentales
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
47 / 209
y técnicas básicas de la progra-
mación paralela, concurrente,
distribuida y de tiempo real.
CE14 Conocimiento y aplicación
de las características, funcio-
nalidades y estructura de los
Sistemas Distribuidos, las Re-
des de Computadores e Inter-
net y diseñar e implementar
aplicaciones basadas en ellas.
CE16 Conocimiento y aplicación
de las herramientas necesa-
rias para el almacenamiento,
procesamiento y acceso a los
Sistemas de información, in-
cluidos los basados en web.
CG06 Capacidad para concebir y
desarrollar sistemas o arquitec-
turas informáticas centraliza-
das o distribuidas integrando
hardware, software y redes
CG09 Capacidad para resolver pro-
blemas con iniciativa, toma
de decisiones, autonomía y
creatividad. Capacidad para
saber comunicar y transmitir los
conocimientos, habilidades y
destrezas de la profesión de Inge-
niero Técnico en Informática.
CTR1 Capacidad de trabajar en equi-
pos multidisciplinares y en un
entorno multilingüe y de comu-
nicar, tanto de forma oral como
escrita, conocimientos, proce-
dimientos, resultados e ideas
relacionadas con la informática.
CTR2 Capacidad para ejercer su
profesión con actitud coope-
rativa y participativa, y
con responsabilidad social
CB2 Que los estudiantes sepan apli-
car sus conocimientos a su tra-
bajo o vocación de una forma
profesional y posean las com-
petencias que suelen demos-
trarse por medio de la elabora-
ción y defensa de argumentos
y la resolución de problemas
dentro de su área de estudio.
CB4 Que los estudiantes puedan
transmitir información, ideas,
problemas y soluciones a
un público tanto especializa-
do como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desa-
rrollado aquellas habilidades
de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores
con un alto grado de autonomía
CE18 Capacidad para diseñar y evaluar
interfaces persona computador
que garanticen la accesibilidad
y usabilidad a los sistemas, servi-
cios y aplicaciones informáticas.
AS29 Interfaz Hombre Máquina OBL
CG03 Capacidad para diseñar, desa-
rrollar, evaluar y asegurar la
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
48 / 209
accesibilidad, ergonomía, usa-
bilidad y seguridad de los siste-
mas, servicios y aplicaciones
informáticas, así como de la
información que gestionan.
CB2 Que los estudiantes sepan apli-
car sus conocimientos a su tra-
bajo o vocación de una forma
profesional y posean las com-
petencias que suelen demos-
trarse por medio de la elabora-
ción y defensa de argumentos
y la resolución de problemas
dentro de su área de estudio.
CB4 Que los estudiantes puedan
transmitir información, ideas,
problemas y soluciones a
un público tanto especializa-
do como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desa-
rrollado aquellas habilidades
de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores
con un alto grado de autonomía.
CE04 Capacidad para elaborar el
pliego de condiciones técni-
cas de una instalación infor-
mática que cumpla los están-
dares y normativas vigentes.
CE05 Conocimiento de la normati-
va y la regulación de la infor-
mática en los ámbitos nacio-
nal, europeo e internacional.
CE06 Conocimiento y aplicación
de los principios, metodo-
logías y ciclos de vida de
la ingeniería de software.
CE09 Capacidad para analizar, dise-
ñar, construir y mantener apli-
caciones de forma robusta, se-
gura y eficiente, eligiendo el
paradigma y los lenguajes de
programación más adecuados.
CG01 Capacidad para concebir, redac-
tar, organizar, planificar, desa-
rrollar y firmar proyectos en el
ámbito de la ingeniería en infor-
mática que tengan por objeto
la concepción, el desarrollo o
la explotación de sistemas, servi-
cios y aplicaciones informáticas.
CG02 Capacidad para dirigir las activi-
dades objeto de los proyectos
del ámbito de la informática
CG03 Capacidad para diseñar, desa-
rrollar, evaluar y asegurar la
accesibilidad, ergonomía, usa-
bilidad y seguridad de los siste-
mas, servicios y aplicaciones
informáticas, así como de la
información que gestionan.
AS30 Ingeniería del Software OBL
CG05 Capacidad para concebir, desa-
rrollar y mantener sistemas,
servicios y aplicaciones infor-
máticas empleando los méto-
dos de la ingeniería del softwa-
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
49 / 209
re como instrumento para el
aseguramiento de su calidad
CB2 Que los estudiantes sepan apli-
car sus conocimientos a su tra-
bajo o vocación de una forma
profesional y posean las com-
petencias que suelen demos-
trarse por medio de la elabora-
ción y defensa de argumentos
y la resolución de problemas
dentro de su área de estudio.
CB4 Que los estudiantes puedan
transmitir información, ideas,
problemas y soluciones a
un público tanto especializa-
do como no especializado.
CB5 Que los estudiantes hayan desa-
rrollado aquellas habilidades
de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores
con un alto grado de autonomía.
CE12 Conocimiento de las característi-
cas, funcionalidades y estructura
de los Sistemas Operativos y
diseñar e implementar aplicacio-
nes basadas en sus servicios.
CE13 Conocimiento y aplicación de
los principios fundamentales
y técnicas básicas de la progra-
mación paralela, concurrente,
distribuida y de tiempo real.
CG06 Capacidad para concebir y
desarrollar sistemas o arquitec-
turas informáticas centraliza-
das o distribuidas integrando
hardware, software y redes
CG10 Conocimientos para la realiza-
ción de mediciones, cálculos,
valoraciones, tasaciones, peri-
taciones, estudios, informes,
planificación de tareas y otros
trabajos análogos de informática
CTR1 Capacidad de trabajar en equi-
pos multidisciplinares y en un
entorno multilingüe y de comu-
nicar, tanto de forma oral como
escrita, conocimientos, proce-
dimientos, resultados e ideas
relacionadas con la informática.
AS31 Sistemas operativos OBL
CTR2 Capacidad para ejercer su
profesión con actitud coope-
rativa y participativa, y
con responsabilidad social
CB2 Que los estudiantes sepan apli-
car sus conocimientos a su tra-
bajo o vocación de una forma
profesional y posean las com-
petencias que suelen demos-
trarse por medio de la elabora-
ción y defensa de argumentos
y la resolución de problemas
dentro de su área de estudio.
AS32 Laboratorio de bases de datos OBL
CB4 Que los estudiantes puedan
transmitir información, ideas,
problemas y soluciones a
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
50 / 209
un público tanto especializa-
do como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desa-
rrollado aquellas habilidades
de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores
con un alto grado de autonomía
CE15 Conocimiento y aplicación de
las características, funciona-
lidades y estructura de las ba-
ses de datos, que permitan su
adecuado uso, y el diseño y el
análisis e implementación de
aplicaciones basadas en ellos
CE16 Conocimiento y aplicación
de las herramientas necesa-
rias para el almacenamiento,
procesamiento y acceso a los
Sistemas de información, in-
cluidos los basados en web.
CG09 Capacidad para resolver pro-
blemas con iniciativa, toma
de decisiones, autonomía y
creatividad. Capacidad para
saber comunicar y transmitir los
conocimientos, habilidades y
destrezas de la profesión de Inge-
niero Técnico en Informática.
CB2 Que los estudiantes sepan apli-
car sus conocimientos a su tra-
bajo o vocación de una forma
profesional y posean las com-
petencias que suelen demos-
trarse por medio de la elabora-
ción y defensa de argumentos
y la resolución de problemas
dentro de su área de estudio.
CB4 Que los estudiantes puedan
transmitir información, ideas,
problemas y soluciones a
un público tanto especializa-
do como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desa-
rrollado aquellas habilidades
de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores
con un alto grado de autonomía
CE203 Capacidad de analizar y eva-
luar arquitecturas de compu-
tadores, incluyendo platafor-
mas paralelas y distribuidas,
así como desarrollar y optimi-
zar software para las mismas.
CE204 Capacidad de diseñar e im-
plementar software de sis-
tema y de comunicaciones.
CG06 Capacidad para concebir y
desarrollar sistemas o arquitec-
turas informáticas centraliza-
das o distribuidas integrando
hardware, software y redes
AS35 Ingeniería Web II OBL
CG10 Conocimientos para la realiza-
ción de mediciones, cálculos,
valoraciones, tasaciones, peri-
taciones, estudios, informes,
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
51 / 209
planificación de tareas y otros
trabajos análogos de informática
CTR1 Capacidad de trabajar en equi-
pos multidisciplinares y en un
entorno multilingüe y de comu-
nicar, tanto de forma oral como
escrita, conocimientos, proce-
dimientos, resultados e ideas
relacionadas con la informática.
CTR2 Capacidad para ejercer su
profesión con actitud coope-
rativa y participativa, y
con responsabilidad social
CB2 Que los estudiantes sepan apli-
car sus conocimientos a su tra-
bajo o vocación de una forma
profesional y posean las com-
petencias que suelen demos-
trarse por medio de la elabora-
ción y defensa de argumentos
y la resolución de problemas
dentro de su área de estudio.
CB4 Que los estudiantes puedan
transmitir información, ideas,
problemas y soluciones a
un público tanto especializa-
do como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desa-
rrollado aquellas habilidades
de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores
con un alto grado de autonomía
CE203 Capacidad de analizar y eva-
luar arquitecturas de compu-
tadores, incluyendo platafor-
mas paralelas y distribuidas,
así como desarrollar y optimi-
zar software para las mismas.
CE204 Capacidad de diseñar e im-
plementar software de sis-
tema y de comunicaciones.
CG04 Capacidad para definir, evaluar y
seleccionar plataformas hardware
y software para el desarrollo y la
ejecución de sistemas, servicios
y aplicaciones informáticas
CG06 Capacidad para concebir y
desarrollar sistemas o arquitec-
turas informáticas centraliza-
das o distribuidas integrando
hardware, software y redes
CTR1 Capacidad de trabajar en equi-
pos multidisciplinares y en un
entorno multilingüe y de comu-
nicar, tanto de forma oral como
escrita, conocimientos, proce-
dimientos, resultados e ideas
relacionadas con la informática.
AS36 Sistemas concurren-
tes y distribuidos
OBL
CTR2 Capacidad para ejercer su
profesión con actitud coope-
rativa y participativa, y
con responsabilidad social
AS37 Inteligencia artificial OBL CB2 Que los estudiantes sepan apli-
car sus conocimientos a su tra-
bajo o vocación de una forma
profesional y posean las com-
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
52 / 209
petencias que suelen demos-
trarse por medio de la elabora-
ción y defensa de argumentos
y la resolución de problemas
dentro de su área de estudio.
CB4 Que los estudiantes puedan
transmitir información, ideas,
problemas y soluciones a
un público tanto especializa-
do como no especializado.
CB5 Que los estudiantes hayan desa-
rrollado aquellas habilidades
de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores
con un alto grado de autonomía
CE301 Capacidad para conocer los
fundamentos, paradigmas y
técnicas propias de los sistemas
inteligentes y analizar, diseñar
y construir sistemas, servicios
y aplicaciones informáticas
que utilicen dichas técnicas en
cualquier ámbito de aplicación.
CG08 Conocimiento de las materias bá-
sicas y tecnologías, que capaciten
para el aprendizaje y desarrollo
de nuevos métodos y tecnolo-
gías, así como las que les doten
de una gran versatilidad para
adaptarse a nuevas situaciones.
CG09 Capacidad para resolver pro-
blemas con iniciativa, toma
de decisiones, autonomía y
creatividad. Capacidad para
saber comunicar y transmitir los
conocimientos, habilidades y
destrezas de la profesión de Inge-
niero Técnico en Informática.
CB2 Que los estudiantes sepan apli-
car sus conocimientos a su tra-
bajo o vocación de una forma
profesional y posean las com-
petencias que suelen demos-
trarse por medio de la elabora-
ción y defensa de argumentos
y la resolución de problemas
dentro de su área de estudio
CB4 Que los estudiantes puedan
transmitir información, ideas,
problemas y soluciones a
un público tanto especializa-
do como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desa-
rrollado aquellas habilidades
de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores
con un alto grado de autonomía
AS38 Seguridad OBL
CE401 Capacidad de integrar soluciones
de Tecnologías de la Información
y las Comunicaciones y procesos
empresariales para satisfacer
las necesidades de información
de las organizaciones, permitién-
doles alcanzar sus objetivos de
forma efectiva y eficiente, dán-
doles así ventajas competitivas.
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
53 / 209
CE402 Capacidad para determinar los
requisitos de los sistemas de
información y comunicación
de una organización atendien-
do a aspectos de seguridad
y cumplimiento de la norma-
tiva y la legislación vigente.
CG03 Capacidad para diseñar, desa-
rrollar, evaluar y asegurar la
accesibilidad, ergonomía, usa-
bilidad y seguridad de los siste-
mas, servicios y aplicaciones
informáticas, así como de la
información que gestionan.
CG07 Capacidad para conocer, com-
prender y aplicar la legislación
necesaria durante el desarrollo de
la profesión de Ingeniero Técnico
en Informática y manejar espe-
cificaciones, reglamentos y nor-
mas de obligado cumplimiento.
CG11 Capacidad para analizar y va-
lorar el impacto social y me-
dioambiental de las soluciones
técnicas, comprendiendo la
responsabilidad ética y profe-
sional de la actividad del Inge-
niero Técnico en Informática.
CB2 Que los estudiantes sepan apli-
car sus conocimientos a su tra-
bajo o vocación de una forma
profesional y posean las com-
petencias que suelen demos-
trarse por medio de la elabora-
ción y defensa de argumentos
y la resolución de problemas
dentro de su área de estudio.
CB4 Que los estudiantes puedan
transmitir información, ideas,
problemas y soluciones a
un público tanto especializa-
do como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desa-
rrollado aquellas habilidades
de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores
con un alto grado de autonomía
CE206 Capacidad para diseñar, des-
plegar, administrar y gestio-
nar redes de computadores.
CE401 Capacidad de integrar soluciones
de Tecnologías de la Información
y las Comunicaciones y procesos
empresariales para satisfacer
las necesidades de información
de las organizaciones, permitién-
doles alcanzar sus objetivos de
forma efectiva y eficiente, dán-
doles así ventajas competitivas.
AS39 Sistemas de información OBL
CE402 Capacidad para determinar los
requisitos de los sistemas de
información y comunicación
de una organización atendien-
do a aspectos de seguridad
y cumplimiento de la norma-
tiva y la legislación vigente.
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
54 / 209
CE403 Capacidad para participar acti-
vamente en la especificación,
diseño, implementación y man-
tenimiento de los sistemas de
información y comunicación.
CG03 Capacidad para diseñar, desa-
rrollar, evaluar y asegurar la
accesibilidad, ergonomía, usa-
bilidad y seguridad de los siste-
mas, servicios y aplicaciones
informáticas, así como de la
información que gestionan.
CG05 Capacidad para concebir, desa-
rrollar y mantener sistemas,
servicios y aplicaciones infor-
máticas empleando los méto-
dos de la ingeniería del softwa-
re como instrumento para el
aseguramiento de su calidad
CG07 Capacidad para conocer, com-
prender y aplicar la legislación
necesaria durante el desarrollo de
la profesión de Ingeniero Técnico
en Informática y manejar espe-
cificaciones, reglamentos y nor-
mas de obligado cumplimiento.
CG12 Conocimiento y aplicación de
elementos básicos de econo-
mía y de gestión de recursos
humanos, organización y pla-
nificación de proyectos, así co-
mo la legislación, regulación
y normalización en el ámbito
de los proyectos informáticos
CB3 Que los estudiantes tengan la
capacidad de reunir e interpretar
datos relevantes (normalmente
dentro de su área de estudio) para
emitir juicios que incluyan una
reflexión sobre temas relevantes
de índole social, científica o ética
CB5 Que los estudiantes hayan desa-
rrollado aquellas habilidades
de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores
con un alto grado de autonomía
CG01 Capacidad para concebir, redac-
tar, organizar, planificar, desa-
rrollar y firmar proyectos en el
ámbito de la ingeniería en infor-
mática que tengan por objeto
la concepción, el desarrollo o
la explotación de sistemas, servi-
cios y aplicaciones informáticas.
CG03 Capacidad para diseñar, desa-
rrollar, evaluar y asegurar la
accesibilidad, ergonomía, usa-
bilidad y seguridad de los siste-
mas, servicios y aplicaciones
informáticas, así como de la
información que gestionan.
AS54 Trabajo Fin de Grado TFG
CG04 Capacidad para definir, evaluar y
seleccionar plataformas hardware
y software para el desarrollo y la
ejecución de sistemas, servicios
y aplicaciones informáticas
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
55 / 209
CG05 Capacidad para concebir, desa-
rrollar y mantener sistemas,
servicios y aplicaciones infor-
máticas empleando los méto-
dos de la ingeniería del softwa-
re como instrumento para el
aseguramiento de su calidad
CG07 Capacidad para conocer, com-
prender y aplicar la legislación
necesaria durante el desarrollo de
la profesión de Ingeniero Técnico
en Informática y manejar espe-
cificaciones, reglamentos y nor-
mas de obligado cumplimiento.
CG12 Conocimiento y aplicación de
elementos básicos de econo-
mía y de gestión de recursos
humanos, organización y pla-
nificación de proyectos, así co-
mo la legislación, regulación
y normalización en el ámbito
de los proyectos informáticos
CTR1 Capacidad de trabajar en equi-
pos multidisciplinares y en un
entorno multilingüe y de comu-
nicar, tanto de forma oral como
escrita, conocimientos, proce-
dimientos, resultados e ideas
relacionadas con la informática.
CTR2 Capacidad para ejercer su
profesión con actitud coope-
rativa y participativa, y
con responsabilidad social
TFG Realizar individualmente y pre-
sentar y defender ante un tribunal
universitario un ejercicio origi-
nal consistente en un proyecto
en el ámbito de las tecnologías
específicas de la Ingeniería In-
formática de naturaleza profe-
sional en el que se sinteticen
e integren las competencias
adquiridas en las enseñanzas.
Tb-3.- Competencias asociadas a las materias de Grado
A partir de esta información se hizo un análisis para identificar qué competencias del Grado de Ingeniería en Infor-mática se pueden considerar adquiridas por los alumnos y alumnas que hubieran cursado estas troncales:
Titulados en Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas
MATERIAS TRONCALES DEL TÍTULO
Ciclo Denominación Créditos Breve descrip-ción del contenido
COMPETENCIAS DE GRA-DO ADQUIRIDAS EN IN-
GENIERÍA TÉCNICA
1 Estadística 6 Estadística descriptiva.
Probabilidades. Métodos
estadísticos aplicados.
Las competencias de la asignatu-
ra MÉTODOS ESTADÍSTICOS.
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
56 / 209
1 Tipos abstractos de datos. Es-
tructuras de datos y algoritmo
de manipulación Estructura
de información: Ficheros, ba-
ses de datos. Diseño. Modelo
entidad relación. Modelo rela-
cional. Normalización. SQL.
1
Estructura de datos y de la
información Y Metodología
y tecnología de la programación
12 + 12
Diseño de algoritmos. Análisis
de algoritmos. Lenguajes de
programación. Diseño de progra-
mas: Descomposición modular y
documentación. Técnicas de veri-
ficación y pruebas de programas
Las competencias de las asig-
naturas PROGRAMACIÓN
I, PROGRAMACIÓN II,
PROGRAMACIÓN AVAN-
ZADA, BASES DE DA-
TOS, LABORATORIO
DE BASES DE DATOS.
1 Estructura y tecnolo-
gía de computadores
15 Unidades Funcionales: Me-
moria, procesador, periferia,
lenguajes máquina y ensam-
blador, esquema de funcio-
namiento. Electrónica. Sis-
temas Digitales. Periféricos.
Las competencias de las asig-
naturas FUNDAMENTOS
DE REDES DE COMUNI-
CACIONES, ELECTRÓINI-
CA DIGITAL, SISTEMAS
LÑOGICOS PROGRAMA-
BLES Y ARQUITECTURA
DE COMPUTADORES I.
1 Fundamentos físi-
cos de la Informática
6 Electromagnetismo. Es-
tado sólido Circuitos
Las competencias de las asig-
naturas FISICA Y ELEC-
TRÓNICA ANALÓGICA.
1 Fundamentos Matemá-
ticos de la Informática
18 Algebra. Análisis mate-
mático. Matemática dis-
creta. Métodos numéricos
Todas las competencias de
las asignaturas CÁLCU-
LO I, CÁLCULO II Y
ALGEBRA LINEAL
1 Redes 6 Arquitectura de re-
des. Comunicaciones
Las competencias de las
asignaturas REDES DE CO-
MUNICACIONES I y II
1 Sistemas operativos 6 Organización, estructura y servi-
cio de los sistemas operativos.
Gestión y administración de
memoria y de procesos. Ges-
tión de entrada/salida. Sistemas
de ficheros. Exclusión mutua
Las competencias de la asignatu-
ra SISTEMAS OPERATIVOS
1 Teoría de autómatas
y lenguajes formales
9 Máquinas secuenciales y autóma-
tas finitos. Máquinas de Turing.
Funciones recursivas: Gramáticas
y lenguajes formales. Redes neu-
ronales. Cálculos de enunciado
formal. Cálculos de predicados
formal Esquemas de trabajo
dirigido por la sintaxis (ETDS).
Las competencias de las
asignaturas INFORMÁTI-
CA INDUSTRIAL e INTE-
LIGENCIA ARTIFICIAL.
Tb-4.- Competencias asociadas a las materias de Grado que tendrá adquiridas el estudiantes de Ingeniería Técnicaen Informática de Sistemas
Titulados en Ingeniería Técnica en Informática de Gestión
MATERIAS TRONCALES DEL TÍTULO
Ciclo Denominación Créditos Breve descrip-ción del contenido
COMPETENCIAS DE GRA-DO ADQUIRIDAS EN IN-
GENIERÍA TÉCNICA
1 Estadística 6 Estadística descriptiva.
Probabilidades. Métodos
estadísticos aplicados.
Las competencias de la asignatu-
ra MÉTODOS ESTADÍSTICOS.
1 Estructura de datos y de la
información Y Metodología y
tecnología de la programación
12 + 12 Tipos abstractos de datos. Es-
tructuras de datos y algoritmo
de manipulación Estructura
de información: Ficheros, ba-
ses de datos. Diseño. Modelo
Las competencias de las asig-
naturas PROGRAMACIÓN
I, PROGRAMACIÓN II,
PROGRAMACIÓN AVAN-
ZADA, BASES DE DA-
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
57 / 209
entidad relación. Modelo rela-
cional. Normalización. SQL.
1 Diseño de algoritmos. Análisis
de algoritmos. Lenguajes de
programación. Diseño de progra-
mas: Descomposición modular y
documentación. Técnicas de veri-
ficación y pruebas de programas
TOS, LABORATORIO
DE BASES DE DATOS.
1 Estructura y tecnolo-
gía de computadores
9 Unidades Funcionales: Me-
moria, procesador, periferia,
lenguajes máquina y ensam-
blador, esquema de funcio-
namiento. Electrónica. Sis-
temas Digitales. Periféricos.
Las competencias de las asigna-
turas FUNDAMENTOS DE RE-
DES DE COMUNICACIONES ,
ELECTRÓNICA DIGITAL
1 Fundamentos Matemá-
ticos de la Informática
18 Algebra. Análisis mate-
mático. Matemática dis-
creta. Métodos numéricos
Las competencias de las asig-
naturas CÁLCULO I, CÁLCU-
LO II Y ALGEBRA LINEAL
1 Ingeniería del Soft-
ware de gestión
12 Diseño, Propiedades y Manteni-
miento del Software de gestión.
Planificación y gestión de Pro-
yectos informáticos. Análisis
de aplicaciones de Gestión.
Las competencias de las asigna-
turas ANÁLISIS Y DISEÑO
DE SOFTWARE, INGENIER-
ÑIA DEL SOFTWARE, Y SIS-
TEMAS DE INFORMACIÓN
1 Sistemas operativos 6 Organización, estructura y servi-
cio de los sistemas operativos.
Gestión y administración de
memoria y de procesos. Ges-
tión de entrada/salida. Sistemas
de ficheros. Exclusión mutua
Las competencias de la asignatu-
ra SISTEMAS OPERATIVOS
1 Técnicas de Organiza-
ción y Gestión empresarial
12 Máquinas secuenciales y autóma-
tas finitos. Máquinas de Turing.
Funciones recursivas: Gramáticas
y lenguajes formales. Redes neu-
ronales. Cálculos de enunciado
formal. Cálculos de predicados
formal Esquemas de trabajo
dirigido por la sintaxis (ETDS).
Las competencias de la asig-
natura ADMINISTRACIÓN
Y GESTIÓN DE EPRESAS
Tb-5.- Competencias asociadas a las materias de Grado que tendrá adquiridas el estudiantes de Ingeniería Técnicaen Informática de Gestión
En la tabla siguiente se ha matizado qué asignaturas integran cada una de las materias del grado, y se ha resumidoen una única tabla si la competencia del grado de que se trata en cada caso se adquirió o no en las Ingenierías Téc-nicas que darán acceso a este curso de adaptación:
Rela-ciónentrelas
asig-natu-
ras delplan
de es-tudiosy lascom-
peten-ciasaso-
ciadas
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
58 / 209
Cód.
Asig-nat.
Asig-natura
Tipo Cód.
com-pet
Des-crip-ciónde lacom-
peten-cia
¿Ad-quiri-da enInge-nieríaTécni-ca enInfor-máti-ca deSiste-mas?
¿Ad-quiri-da enInge-nieríaTécni-ca enInfor-máti-ca deGes-tión?
CB03 Capacidad para com-
prender y dominar los
conceptos básicos de
matemática discreta,
lógica, algorítmica y
complejidad compu-
tacional, y su aplica-
ción para la resolu-
ción de problemas pro-
pios de la ingeniería.
SI SIAS01 Programación I FB
CB04 Conocimientos bási-
cos sobre el uso y
programación de los
ordenadores, sistemas
operativos, bases de
datos y programa
informáticos con apli-
cación en ingeniería
SI SI
AS02 Física FB CB02 Comprensión y domi-
nio de los conceptos
básicos de campos y
ondas y electromag-
netismo, teoría de
circuitos eléctricos,
circuitos electrónicos,
principio físico de los
semiconductores y
familias lógicas, dispo-
sitivos electrónicos
y fortónicos, y su apli-
cación para la resolu-
ción de problemas pro-
pios de la ingeniería.
SI NO
AS03 Cálculo I FB CB01 Capacidad para la re-
solución de los proble-
mas matemáticos que
puedan plantearse en
la ingeniería. Aptitud
para aplicar los conoci-
mientos sobre: algebra
lineal; calculo diferen-
cial e integral; métodos
numéricos; algorítmi-
ca numérica; estadís-
tica y optimización
SI SI
AS04 Fundamentos de redes
de comunicaciones
FB CB05 Conocimiento de la
estructura, organiza-
ción, funcionamiento
e interconexión de los
sistemas informáticos,
los fundamentos de
su programación, y su
aplicación para la reso-
lución de problemas
propios de la ingeniería
SI SI
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
59 / 209
AS05 Administración y
gestión de empresas
FB CB06 Conocimiento adecua-
do del concepto de em-
presa , marco institu-
cional y jurídico de la
empresa. Organización
y gestión de empresas.
NO SI
CB03 Capacidad para com-
prender y dominar los
conceptos básicos de
matemática discreta,
lógica, algorítmica y
complejidad compu-
tacional, y su aplica-
ción para la resolu-
ción de problemas pro-
pios de la ingeniería.
SI SIAS06 Programación II FB
CB04 Conocimientos bási-
cos sobre el uso y
programación de los
ordenadores, sistemas
operativos, bases de
datos y programa
informáticos con apli-
cación en ingeniería.
SI SI
AS07 Electrónica analógica FB CB02 Comprensión y domi-
nio de los conceptos
básicos de campos y
ondas y electromag-
netismo, teoría de
circuitos eléctricos,
circuitos electrónicos,
principio físico de los
semiconductores y
familias lógicas, dispo-
sitivos electrónicos
y fortónicos, y su apli-
cación para la resolu-
ción de problemas pro-
pios de la ingeniería.
SI NO
AS08 Cálculo II FB CB01 Capacidad para la re-
solución de los proble-
mas matemáticos que
puedan plantearse en
la ingeniería. Aptitud
para aplicar los conoci-
mientos sobre: algebra
lineal; calculo diferen-
cial e integral; métodos
numéricos; algorítmica
numérica; estadísti-
ca y optimización.
SI SI
AS09 Algebra lineal FB CB01 Capacidad para la re-
solución de los proble-
mas matemáticos que
puedan plantearse en
la ingeniería. Aptitud
para aplicar los conoci-
mientos sobre: algebra
lineal; calculo diferen-
cial e integral; métodos
numéricos; algorítmica
numérica; estadísti-
ca y optimización.
SI SI
CE201 Capacidad de diseñar
y construir sistemas
digitales, incluyendo
computadores, siste-
mas basados en micro-
SI SI
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
60 / 209
procesador y sistemas
de comunicaciones.
CG06 Capacidad para conce-
bir y desarrollar siste-
mas o arquitecturas
informáticas centrali-
zadas o distribuidas
integrando hardwa-
re, software y redes.
SI SI
AS11 Fundamentos
metodológicos
OBL CB1 Que los estudiantes
hayan demostrado
poseer y comprender
conocimientos en un
área de estudio que
parte de la base de la
educación secundaria
general, y se suele
encontrar a un nivel
que, si bien se apoya
en libros de texto avan-
zados, incluye también
algunos aspectos que
implican conocimien-
tos procedentes de
la vanguardia de su
campo de estudio.
SI SI
CE07 Conocimiento y apli-
cación de los procedi-
mientos algorítmicos
básicos de las tecno-
logías informáticas
para diseñar solucio-
nes a problemas, ana-
lizando la idoneidad
y complejidad de los
algoritmos propuestos.
SI SI
CE08 Conocimiento, diseño
y utilización de forma
eficiente los tipos y es-
tructuras de datos más
adecuados a la resolu-
ción de un problema.
SI SI
AS12 Programa-
ción avanzada
OBL
CE09 Capacidad para anali-
zar, diseñar, construir y
mantener aplicaciones
de forma robusta, segu-
ra y eficiente, eligiendo
el paradigma y los
lenguajes de programa-
ción más adecuados.
SI SI
CE201 Capacidad de diseñar
y construir sistemas
digitales, incluyendo
computadores, siste-
mas basados en micro-
procesador y sistemas
de comunicaciones.
SI NOAS13 Sistemas lógi-
cos programables
OBL
CG06 Capacidad para conce-
bir y desarrollar siste-
mas o arquitecturas
informáticas centrali-
zadas o distribuidas
integrando hardwa-
re, software y redes
SI NO
AS14 Infraestructu-
ra y sistemas
OBL CE11 Conocimiento, admi-
nistración y mante-
nimiento sistemas,
NO NO
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
61 / 209
servicios y aplicacio-
nes informáticas.
CE01 Capacidad para di-
señar, desarrollar,
seleccionar y evaluar
aplicaciones y sistemas
informáticos, asegu-
rando su fiabilidad,
seguridad y calidad,
conforme a principios
éticos y a la legislación
y normativa vigente.
SI NO
CE13 Conocimiento y apli-
cación de los princi-
pios fundamentales y
técnicas básicas de la
programación paralela,
concurrente, distribui-
da y de tiempo real.
SI NO
AS15 Redes de co-
municaciones I
OBL
CE14 Conocimiento y aplica-
ción de las característi-
cas, funcionalidades y
estructura de los Siste-
mas Distribuidos, las
Redes de Computado-
res e Internet y diseñar
e implementar aplica-
ciones basadas en ellas.
SI NO
CE101 Capacidad de dar solu-
ción a problemas de
integración en función
de las estrategias,
estándares y tecno-
logías disponibles.
SI NOAS16 Informática industrial OBL
CE102 Capacidad de identifi-
car y analizar proble-
mas y diseñar, desa-
rrollar, implementar,
verificar y documentar
soluciones software
sobre la base de un co-
nocimiento adecuado
de las teorías, modelos
y técnicas actuales.
SI NO
CE15 Conocimiento y aplica-
ción de las característi-
cas, funcionalidades
y estructura de las
bases de datos, que
permitan su adecuado
uso, y el diseño y el
análisis e implemen-
tación de aplicacio-
nes basadas en ellos
SI SIAS20 Bases de datos OBL
CE16 Conocimiento y aplica-
ción de las herramien-
tas necesarias para
el almacenamiento,
procesamiento y acce-
so a los Sistemas de
información, incluidos
los basados en web.
SI SI
AS21 Arquitectura de
computadores I
OBL CE10 Capacidad de conocer,
comprender y evaluar
la estructura y arqui-
tectura de los compu-
tadores, así como los
SI NO
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
62 / 209
componentes básicos
que los conforman.
AS22 Métodos estadísticos FB CB01 Capacidad para la re-
solución de los proble-
mas matemáticos que
puedan plantearse en
la ingeniería. Aptitud
para aplicar los conoci-
mientos sobre: algebra
lineal; calculo diferen-
cial e integral; métodos
numéricos; algorítmica
numérica; estadísti-
ca y optimización.
SI SI
CE206 Capacidad para dise-
ñar, desplegar, admi-
nistrar y gestionar
redes de computadores.
SI NO
CE401 Capacidad de integrar
soluciones de Tecnolo-
gías de la Información
y las Comunicaciones
y procesos empresaria-
les para satisfacer las
necesidades de infor-
mación de las organi-
zaciones, permitiéndo-
les alcanzar sus objeti-
vos de forma efectiva y
eficiente, dándoles así
ventajas competitivas.
SI NO
AS23 Redes de comu-
nicaciones II
OBL
CE402 Capacidad para deter-
minar los requisitos
de los sistemas de
información y comu-
nicación de una orga-
nización atendiendo
a aspectos de seguri-
dad y cumplimiento
de la normativa y la
legislación vigente.
SI NO
CE01 Capacidad para di-
señar, desarrollar,
seleccionar y evaluar
aplicaciones y sistemas
informáticos, asegu-
rando su fiabilidad,
seguridad y calidad,
conforme a principios
éticos y a la legislación
y normativa vigente.
NO SI
CE02 Capacidad para com-
prender la importancia
de la negociación,
los hábitos de trabajo
efectivos, el lideraz-
go y las habilidades
de comunicación en
todos los entornos de
desarrollo de software.
NO SI
AS24 Análisis y dise-
ño del software
OBL
CE03 Capacidad para plani-
ficar, concebir, desple-
gar y dirigir proyectos,
servicios y sistemas
informáticos en todos
los ámbitos, liderando
su puesta en marcha y
su mejora continua y
NO SI
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
63 / 209
valorando su impacto
económico y social.
CE13 Conocimiento y apli-
cación de los princi-
pios fundamentales y
técnicas básicas de la
programación paralela,
concurrente, distribui-
da y de tiempo real.
NO NO
CE14 Conocimiento y aplica-
ción de las característi-
cas, funcionalidades y
estructura de los Siste-
mas Distribuidos, las
Redes de Computado-
res e Internet y diseñar
e implementar aplica-
ciones basadas en ellas.
NO NO
AS28 Ingeniería Web I OBL
CE16 Conocimiento y aplica-
ción de las herramien-
tas necesarias para
el almacenamiento,
procesamiento y acce-
so a los Sistemas de
información, incluidos
los basados en web.
NO NO
AS29 Interfaz Hom-
bre Máquina
OBL CE18 Capacidad para diseñar
y evaluar interfaces
persona computador
que garanticen la ac-
cesibilidad y usabili-
dad a los sistemas,
servicios y aplicacio-
nes informáticas.
NO NO
CE04 Capacidad para ela-
borar el pliego de
condiciones técnicas
de una instalación
informática que cum-
pla los estándares y
normativas vigentes.
NO SI
CE05 Conocimiento de
la normativa y la
regulación de la in-
formática en los ám-
bitos nacional, euro-
peo e internacional.
NO SI
CE06 Conocimiento y apli-
cación de los princi-
pios, metodologías y
ciclos de vida de la
ingeniería de software.
NO SI
AS30 Ingeniería del Software OBL
CE09 Capacidad para anali-
zar, diseñar, construir y
mantener aplicaciones
de forma robusta, segu-
ra y eficiente, eligiendo
el paradigma y los
lenguajes de programa-
ción más adecuados.
NO SI
AS31 Sistemas operativos OBL CE12 Conocimiento de
las características,
funcionalidades y
estructura de los
Sistemas Operativos y
diseñar e implementar
SI SI
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
64 / 209
aplicaciones basadas
en sus servicios.
CE13 Conocimiento y apli-
cación de los princi-
pios fundamentales y
técnicas básicas de la
programación paralela,
concurrente, distribui-
da y de tiempo real.
SI SI
CE15 Conocimiento y aplica-
ción de las característi-
cas, funcionalidades
y estructura de las
bases de datos, que
permitan su adecuado
uso, y el diseño y el
análisis e implemen-
tación de aplicacio-
nes basadas en ellos
SI SIAS32 Laboratorio de
bases de datos
OBL
CE16 Conocimiento y aplica-
ción de las herramien-
tas necesarias para
el almacenamiento,
procesamiento y acce-
so a los Sistemas de
información, incluidos
los basados en web.
SI SI
CE203 Capacidad de analizar
y evaluar arquitecturas
de computadores,
incluyendo plataformas
paralelas y distribui-
das, así como desarro-
llar y optimizar softwa-
re para las mismas.
NO NOAS35 Ingeniería Web II OBL
CE204 Capacidad de diseñar
e implementar soft-
ware de sistema y
de comunicaciones.
NO NO
CE203 Capacidad de analizar
y evaluar arquitecturas
de computadores,
incluyendo plataformas
paralelas y distribui-
das, así como desarro-
llar y optimizar softwa-
re para las mismas.
NO NOAS36 Sistemas concurren-
tes y distribuidos
OBL
CE204 Capacidad de diseñar
e implementar soft-
ware de sistema y
de comunicaciones.
NO NO
AS37 Inteligencia artificial OBL CE301 Capacidad para cono-
cer los fundamentos,
paradigmas y técnicas
propias de los sistemas
inteligentes y analizar,
diseñar y construir
sistemas, servicios y
aplicaciones informáti-
cas que utilicen dichas
técnicas en cualquier
ámbito de aplicación.
SI NO
AS38 Seguridad OBL CE401 Capacidad de integrar
soluciones de Tecnolo-
gías de la Información
y las Comunicaciones
y procesos empresaria-
NO NO
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
65 / 209
les para satisfacer las
necesidades de infor-
mación de las organi-
zaciones, permitiéndo-
les alcanzar sus objeti-
vos de forma efectiva y
eficiente, dándoles así
ventajas competitivas.
CE402 Capacidad para deter-
minar los requisitos
de los sistemas de
información y comu-
nicación de una orga-
nización atendiendo
a aspectos de seguri-
dad y cumplimiento
de la normativa y la
legislación vigente.
NO NO
CG11 Capacidad para anali-
zar y valorar el impac-
to social y medioam-
biental de las solucio-
nes técnicas, compren-
diendo la responsabi-
lidad ética y profesio-
nal de la actividad
del Ingeniero Técni-
co en Informática.
NO NO
CE206 Capacidad para dise-
ñar, desplegar, admi-
nistrar y gestionar
redes de computadores.
NO SI
CE401 Capacidad de integrar
soluciones de Tecnolo-
gías de la Información
y las Comunicaciones
y procesos empresaria-
les para satisfacer las
necesidades de infor-
mación de las organi-
zaciones, permitiéndo-
les alcanzar sus objeti-
vos de forma efectiva y
eficiente, dándoles así
ventajas competitivas.
NO SI
CE402 Capacidad para deter-
minar los requisitos
de los sistemas de
información y comu-
nicación de una orga-
nización atendiendo
a aspectos de seguri-
dad y cumplimiento
de la normativa y la
legislación vigente.
NO SI
AS39 Sistemas de
información
OBL
CE403 Capacidad para partici-
par activamente en la
especificación, diseño,
implementación y
mantenimiento de los
sistemas de informa-
ción y comunicación.
NO SI
AS54 Trabajo Fin de Grado TFG TFG Realizar individual-
mente y presentar y
defender ante un tribu-
nal universitario un
ejercicio original con-
sistente en un proyecto
NO NO
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
66 / 209
en el ámbito de las
tecnologías específicas
de la Ingeniería Infor-
mática de naturaleza
profesional en el que se
sinteticen e integren las
competencias adquiri-
das en las enseñanzas.
Para garantizar la consecución de todas las competencias del título, los alumnos y alumnas que opten por hacer elcurso de adaptación deberán realizar la siguiente formación, sin perjuicio del reconocimiento de créditos al que pue-dan optar en función de su trayectoria formativa o de su experiencia laboral y profesional.
ASIGNATURA TIPO (en el plande estudios)
ECTS Ing. Téc Informá-tica de Sistemas
Ing. Téc Informá-tica de Gestión
SEMEST. Obligatoria enel curso de adap-tación (Ing. Téc-
nicos en Informá-tica Sistemas)
Obligatoria enel curso de adap-tación (Ing. Téc-
nicos en Informá-tica de Gestión)
Administra-ción y Gestiónde Empresas
FB 6 X 1º NO NO
Física FB 6 X 1º NO NO
Sistemas deInformación
OB 4,5 X 1º NO NO
Inteligen-cia Artificial
OB 6 X X 1º NO NO
Redes de co-municaciones I
OB 6 X 1º NO NO
Redes de comu-nicaciones II
OB 4,5 X 2º NO SI
Arquitectura decomputadores I
OB 6 X X 2º SI SI
Sistemas con-currentes yDistribuidos
OB 6 X X 2º SI SI
Seguridad OB 4,5 X X 2º SI SI
Bases de Datos OB 6 X 1º SI NO
Interfaz Hom-bre-máquina
OB 4,5 X X 1º NO NO
Sistemas lógicosprogramables
OB 4,5 X 2º NO NO
Ingeniería web OB 6 X X 1º SI SI
Infraestructu-ra y Sistemas
OB 4,5 X X 2º SI SI
Trabajo Fi-nal de Grado
TFG 12 X X 2º SI SI
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
67 / 209
TOTAL CRÉDITOS 66 70,5
D.2. FICHAS DEL CURSO DE ADAPTACIÓN
A continuación se detallan las fichas de las asignaturas del curso de adaptación. En ellas podremos apreciar quelas competencias y los contenidos que se trabajarán son los mismos que los de las asignaturas impartidas en mo-do presencial, pero no así las actividades formativas y los sistemas de evaluación, que se adaptan al formato SEMI-PRESENCIAL.
ASIGNATURA CURSO ADAPTACIÓN
Denominación: Administración y Gestión de Empresas
Nº ECTS: 6
Tipo: FB Semestre: 1º
Idioma de impartición: Castellano
Modalidad de impartición: Semipresencial
Competencias:
· Las de la asignatura en modo presencial
Resultados de aprendizaje:
· Los de la asignatura en modo presencial
Contenidos:
· Los de la asignatura en modo presencial
Actividades formativas:
Exposición de principios, leyes y conceptos teóricos de la asignatura (1 ECTS) PRESENCIAL
Estudio, trabajo y análisis de casos (2 ECTS)
Realización de ejercicios, proyectos, test y pruebas de autoevaluación (1 ECTS)
Lectura, comprensión y asimilación de regulaciones, conceptos y fundamentos relacionados con la materia.(1 ECTS)
Tutorización, pruebas y exámenes (1 ECTS) PRESENCIAL
Sistema de evaluación:
Exposiciones orales y escritas de las propuestas de resolución de problemas
Memorias de proyectos desarrollados
Realización de Pruebas escritas u orales para la evaluación de principios, leyes, conceptos y fundamentosteóricos
Generación de informes de los procesos de resolución y propuesta de alternativas a problemas y situacio-nes diversas.
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
68 / 209
ASIGNATURA CURSO ADAPTACIÓN
Denominación: Física
Nº ECTS: 6
Tipo: FB Semestre: 1º
Idioma de impartición: Castellano
Modalidad de impartición: Semipresencial
Competencias:
· Las de la asignatura en modo presencial
Resultados de aprendizaje:
· Los de la asignatura en modo presencial
Contenidos:
· Los de la asignatura en modo presencial
Actividades formativas:
Exposición de principios, leyes y conceptos teóricos de la asignatura (1 ECTS) PRESENCIAL
Estudio, trabajo y resolución de problemas (2 ECTS)
Realización de ejercicios, test y pruebas de autoevaluación (2 ECTS)
Tutorización, pruebas y exámenes (1 ECTS) PRESENCIAL
Sistema de evaluación:
Exposiciones orales y escritas de las propuestas de resolución de problemas
Memorias de proyectos desarrollados
Realización de Pruebas escritas u orales para la evaluación de principios, leyes, conceptos y fundamentosteóricos
Generación de informes de los procesos de resolución y propuesta de alternativas a problemas y situacio-nes diversas.
ASIGNATURA CURSO ADAPTACIÓN
Denominación: Sistemas de Información
Nº ECTS: 4,5
Tipo: OB Semestre: 1º
Idioma de impartición: Castellano
Modalidad de impartición: Semipresencial
Competencias:
· Las de la asignatura en modo presencial
Resultados de aprendizaje:
· Los de la asignatura en modo presencial
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
69 / 209
Contenidos:
· Los de la asignatura en modo presencial
Actividades formativas:
Exposición de principios, leyes y conceptos teóricos de la asignatura (1 ECTS) PRESENCIAL
Estudio, trabajo y análisis personal de los alumnos (1,5 ECTS)
Realización de ejercicios, proyectos, test y pruebas de autoevaluación (1 ECTS)
Lectura, comprensión y asimilación de regulaciones, conceptos y fundamentos relacionados con la materia.(0,5 ECTS)
Tutorización, pruebas y exámenes (0,5 ECTS)
Sistema de evaluación:
Exposiciones orales y escritas de las propuestas de resolución de problemas
Memorias de proyectos desarrollados
Realización de Pruebas escritas u orales para la evaluación de principios, leyes, conceptos y fundamentosteóricos
ASIGNATURA CURSO ADAPTACIÓN
Denominación: Inteligencia Artificial
Nº ECTS: 6
Tipo: OB Semestre: 1º
Idioma de impartición: Castellano
Modalidad de impartición: Semipresencial
Competencias:
· Las de la asignatura en modo presencial
Resultados de aprendizaje:
· Los de la asignatura en modo presencial
Contenidos:
· Los de la asignatura en modo presencial
Actividades formativas:
Exposición de principios, leyes y conceptos teóricos de la asignatura (1 ECTS) PRESENCIAL
Estudio, trabajo y análisis personal de los alumnos (1 ECTS)
Realización de ejercicios, proyectos, test y pruebas de autoevaluación (2 ECTS)
Lectura, comprensión y asimilación de regulaciones, conceptos y fundamentos relacionados con la materia.(1 ECTS)
Tutorización, pruebas y exámenes (1 ECTS) PRESENCIAL
Sistema de evaluación:
Exposiciones orales y escritas de las propuestas de resolución de problemas
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
70 / 209
Memorias de proyectos desarrollados
Realización de Pruebas escritas u orales para la evaluación de principios, leyes, conceptos y fundamentosteóricos
ASIGNATURA CURSO ADAPTACIÓN
Denominación: Redes de Comunicaciones I y II
Nº ECTS: 10,5
Tipo: OB Semestre: 1º y 2º
Idioma de impartición: Castellano
Modalidad de impartición: Semipresencial
Competencias:
· Las de la asignatura Redes de Comunicaciones II en modo presencial
Resultados de aprendizaje:
· Los de la asignatura Redes de Comunicaciones II en modo presencial
Contenidos:
· Los de la asignatura Redes de Comunicaciones II en modo presencial
Actividades formativas:
Exposición de principios, leyes y conceptos teóricos de la asignatura (2 ECTS) PRESENCIAL
Estudio, trabajo y análisis personal de los alumnos (3 ECTS)
Realización de ejercicios, proyectos, test y pruebas de autoevaluación (2,5 ECTS)
Lectura, comprensión y asimilación de regulaciones, conceptos y fundamentos relacionados con la materia.(2 ECTS)
Tutorización, pruebas y exámenes (1 ECTS) PRESENCIAL
Sistema de evaluación:
Exposiciones orales y escritas de las propuestas de resolución de problemas
Memorias de proyectos desarrollados
Realización de Pruebas escritas u orales para la evaluación de principios, leyes, conceptos y fundamentosteóricos
Generación de informes de los procesos de resolución y propuesta de alternativas a problemas y situacio-nes diversas.
ASIGNATURA CURSO ADAPTACIÓN
Denominación: Arquitectura de computadores I
Nº ECTS: 6
Tipo: OB Semestre: 2º
Idioma de impartición: Castellano
Modalidad de impartición: Semipresencial
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
71 / 209
Competencias:
· Las de la asignatura en modo presencial
Resultados de aprendizaje:
· Los de la asignatura en modo presencial
Contenidos:
· Los de la asignatura en modo presencial
Actividades formativas:
Exposición de principios, leyes y conceptos teóricos de la asignatura (1 ECTS) PRESENCIAL
Estudio, trabajo y análisis personal de los alumnos (1 ECTS)
Realización de ejercicios, proyectos, test y pruebas de autoevaluación (2 ECTS)
Lectura, comprensión y asimilación de regulaciones, conceptos y fundamentos relacionados con la materia.(1 ECTS)
Tutorización, pruebas y exámenes (1 ECTS) PRESENCIAL
Sistema de evaluación:
Exposiciones orales y escritas de las propuestas de resolución de problemas
Memorias de proyectos desarrollados
Realización de Pruebas escritas u orales para la evaluación de principios, leyes, conceptos y fundamentosteóricos
Generación de informes de los procesos de resolución y propuesta de alternativas a problemas y situacio-nes diversas.
ASIGNATURA CURSO ADAPTACIÓN
Denominación: Sistemas concurrentes y distribuidos
Nº ECTS: 6
Tipo: OB Semestre: 2º
Idioma de impartición: Castellano
Modalidad de impartición: Semipresencial
Competencias:
· Las de la asignatura en modo presencial
Resultados de aprendizaje:
· Los de la asignatura en modo presencial
Contenidos:
· Los de la asignatura en modo presencial
Actividades formativas:
Exposición de principios, leyes y conceptos teóricos de la asignatura (1 ECTS) PRESENCIAL
Estudio, trabajo y análisis personal de los alumnos (1 ECTS)
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
72 / 209
Realización de ejercicios, proyectos, test y pruebas de autoevaluación (2 ECTS)
Lectura, comprensión y asimilación de regulaciones, conceptos y fundamentos relacionados con la materia.(1 ECTS)
Tutorización, pruebas y exámenes (1 ECTS) PRESENCIAL
Sistema de evaluación:
Exposiciones orales y escritas de las propuestas de resolución de problemas
Memorias de proyectos desarrollados
Realización de Pruebas escritas u orales para la evaluación de principios, leyes, conceptos y fundamentosteóricos
Generación de informes de los procesos de resolución y propuesta de alternativas a problemas y situacio-nes diversas.
ASIGNATURA CURSO ADAPTACIÓN
Denominación: Seguridad
Nº ECTS: 4,5
Tipo: OB Semestre: 2º
Idioma de impartición: Castellano
Modalidad de impartición: Semipresencial
Competencias:
· Las de la asignatura en modo presencial
Resultados de aprendizaje:
· Los de la asignatura en modo presencial
Contenidos:
· Los de la asignatura en modo presencial
Actividades formativas:
Exposición de principios, leyes y conceptos teóricos de la asignatura (1 ECTS) PRESENCIAL
Estudio, trabajo y análisis personal de los alumnos (1 ECTS)
Realización de ejercicios, proyectos, test y pruebas de autoevaluación (1 ECTS)
Lectura, comprensión y asimilación de regulaciones, conceptos y fundamentos relacionados con la materia.(1 ECTS)
Tutorización, pruebas y exámenes (0,5 ECTS) PRESENCIAL
Sistema de evaluación:
Exposiciones orales y escritas de las propuestas de resolución de problemas
Memorias de proyectos desarrollados
Realización de Pruebas escritas u orales para la evaluación de principios, leyes, conceptos y fundamentosteóricos
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
73 / 209
ASIGNATURA CURSO ADAPTACIÓN
Denominación: Bases de datos
Nº ECTS: 6
Tipo: OB Semestre: 1º
Idioma de impartición: Castellano
Modalidad de impartición: Semipresencial
Competencias:
· Las de la asignatura en modo presencial
Resultados de aprendizaje:
· Los de la asignatura en modo presencial
Contenidos:
· Los de la asignatura en modo presencial
Actividades formativas:
Exposición de principios, leyes y conceptos teóricos de la asignatura (1 ECTS) PRESENCIAL
Estudio, trabajo y análisis personal de los alumnos (1 ECTS)
Realización de ejercicios, proyectos, test y pruebas de autoevaluación (2 ECTS)
Lectura, comprensión y asimilación de regulaciones, conceptos y fundamentos relacionados con la materia.(1 ECTS)
Tutorización, pruebas y exámenes (1 ECTS) PRESENCIAL
Sistema de evaluación:
Exposiciones orales y escritas de las propuestas de resolución de problemas
Memorias de proyectos desarrollados
Realización de Pruebas escritas u orales para la evaluación de principios, leyes, conceptos y fundamentosteóricos
ASIGNATURA CURSO ADAPTACIÓN
Denominación: Interfaz hombre-máquina
Nº ECTS: 4,5
Tipo: OB Semestre: 1º
Idioma de impartición: Castellano
Modalidad de impartición: Semipresencial
Competencias:
· Las de la asignatura en modo presencial
Resultados de aprendizaje:
· Los de la asignatura en modo presencial
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Contenidos:
· Los de la asignatura en modo presencial
Actividades formativas:
Exposición de principios, leyes y conceptos teóricos de la asignatura (1 ECTS) PRESENCIAL
Estudio, trabajo y análisis personal de los alumnos (1 ECTS)
Realización de ejercicios, proyectos, test y pruebas de autoevaluación (2 ECTS)
Tutorización, pruebas y exámenes (0,5 ECTS) PRESENCIAL
Sistema de evaluación:
Exposiciones orales y escritas de las propuestas de resolución de problemas
Memorias de proyectos desarrollados
Realización de Pruebas escritas u orales para la evaluación de principios, leyes, conceptos y fundamentosteóricos
ASIGNATURA CURSO ADAPTACIÓN
Denominación: Sistemas lógicos programables
Nº ECTS: 4,5
Tipo: OB Semestre: 2º
Idioma de impartición: Castellano
Modalidad de impartición: Semipresencial
Competencias:
· Las de la asignatura en modo presencial
Resultados de aprendizaje:
· Los de la asignatura en modo presencial
Contenidos:
· Los de la asignatura en modo presencial
Actividades formativas:
Exposición de principios, leyes y conceptos teóricos de la asignatura (1 ECTS) PRESENCIAL
Estudio, trabajo y análisis personal de los alumnos (1 ECTS)
Realización de ejercicios, proyectos, test y pruebas de autoevaluación (1,5 ECTS)
Tutorización, pruebas y exámenes (1 ECTS) PRESENCIAL
Sistema de evaluación:
Exposiciones orales y escritas de las propuestas de resolución de problemas
Memorias de proyectos desarrollados
Realización de Pruebas escritas u orales para la evaluación de principios, leyes, conceptos y fundamentosteóricos
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ASIGNATURA CURSO ADAPTACIÓN
Denominación: Ingeniería web
Nº ECTS: 6
Tipo: OB Semestre: 1º
Idioma de impartición: Castellano
Modalidad de impartición: Semipresencial
Competencias:
· Las de la asignatura en modo presencial
Resultados de aprendizaje:
· Los de la asignatura en modo presencial
Contenidos:
· Los de la asignatura en modo presencial
Actividades formativas:
Exposición de principios, leyes y conceptos teóricos de la asignatura (1 ECTS) PRESENCIAL
Estudio, trabajo y análisis personal de los alumnos (1 ECTS)
Realización de ejercicios, proyectos, test y pruebas de autoevaluación (1,5 ECTS)
Tutorización, pruebas y exámenes (1 ECTS) PRESENCIAL
Sistema de evaluación:
Exposiciones orales y escritas de las propuestas de resolución de problemas
Memorias de proyectos desarrollados
Realización de Pruebas escritas u orales para la evaluación de principios, leyes, conceptos y fundamentosteóricos
ASIGNATURA CURSO ADAPTACIÓN
Denominación: Infraestrcuturas y sistemas
Nº ECTS: 4,5
Tipo: OB Semestre: 2º
Idioma de impartición: Castellano
Modalidad de impartición: Semipresencial
Competencias:
· Las de la asignatura en modo presencial
Resultados de aprendizaje:
· Los de la asignatura en modo presencial
Contenidos:
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Identificador : 2500036
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· Los de la asignatura en modo presencial
Actividades formativas:
Exposición de principios, leyes y conceptos teóricos de la asignatura (1 ECTS) PRESENCIAL
Estudio, trabajo y análisis personal de los alumnos (1 ECTS)
Realización de ejercicios, proyectos, test y pruebas de autoevaluación (1,5 ECTS)
Tutorización, pruebas y exámenes (1 ECTS) PRESENCIAL
Sistema de evaluación:
Exposiciones orales y escritas de las propuestas de resolución de problemas
Memorias de proyectos desarrollados
Realización de Pruebas escritas u orales para la evaluación de principios, conceptos y fundamentos teóricos
ASIGNATURA CURSO ADAPTACIÓN
Denominación: Trabajo Fin de Grado
Nº ECTS: 12
Tipo: TFG Semestre: 2º
Idioma de impartición: A elegir por el/la alumno/a (castellano, euskara, inglés)
Modalidad de impartición: Semipresencial (si no se desarrolla en la empresa) / Presencial (si se desarrolla ¿insitu¿ en la empresa)
Competencias:
· Las de la asignatura en modo presencial
Resultados de aprendizaje:
· Los de la asignatura en modo presencial
Contenidos:
· Los de la asignatura en modo presencial
Actividades formativas:
Desarrollo del TRABAJO FIN DE GRADO, concluyendo con la redacción de una memoria y la presentación públi-ca y defensa del Proyecto (12 ECTS).
Sistema de evaluación:
· La presentación y defensa del TRABAJO FIN DE GRADO se hará ante un tribunal de Proyecto, siendo miem-bros de esta los profesores de la EPS y profesionales colaboradores de empresas.
1. Personal académico
Para el desarrollo de la docencia de este curso de adaptación, se cuenta con el Personal Académico que se detallaa continuación:
ASIGNATURA NIVEL ACADÉMICO DEPTO. Área de conocimiento Línea de investigación Evaluación Agen-
cia Calidad
Administración y
Gestión de Empresas
1 Licenciado Mecánica y Pro-
ducción Industrial
Ciencias Básicas Ciencias Básicas -
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Física 1 Licenciado Electrónica e Informática Ciencias Básicas Ciencias Básicas -
Sistemas de Información 1 Ingeniero Electrónica e Informática Sistemas de Información Ingeniería del Software -
Inteligencia Artificial 1 Ingeniero Electrónica e Informática Sistemas Distribuidos Sistemas de control inte-
ligentes y distribuidos
-
Redes de Comu-
nicaciones I y II
1 Ingeniero Electrónica e Informática Telemática Telemática -
Arquitectura de
computadores I
1 Doctor Electrónica e Informática Tratamiento de se-
ñal y comunicaciones
Teoría de la señal
y comunicaciones
-
Sistemas concurren-
tes y distribuidos
1 Doctor Electrónica e Informática Electrónica e Informática Sistemas de control inte-
ligentes y distribuidos
Evaluación positiva
Seguridad 1 Ingeniero Electrónica e Informática Telemática Telemática -
Bases de datos 1 Ingeniero Electrónica e Informática Sistemas de Información Sistemas de Información -
Interfaz hombre-máquina 1 Doctor Electrónica e Informática Telemática Telemática
Sistemas lógi-
cos programables
1 Ingeniera Electrónica e Informática Tratamiento de se-
ñal y comunicaciones
Teoría de la señal
y comunicaciones
Ingeniería web 1 Doctor Electrónica e Informática Sistemas de Información Sistemas de Información
Infraestructuras y sistemas 1 Ingeniero Electrónica e Informática Telemática Telemática
TFG 1 Ingeniero (conjun-
tamente con profesio-
nales colaboradores)
Electrónica e Informática Sistemas Distribuidos Sistemas de control inte-
ligentes y distribuidos
-
Total PDI: 14
1. Recursos materiales y Servicios
Infraestructura para la docencia SEMIPRESENCIAL del curso de adaptación
Justificación de que los medios materiales y servicios disponibles son adecuados para garantizar las activi-dades formativas planificadas.
Los principales medios materiales y servicios disponibles para garantizar la actividad formativa son los siguientes:
· Entorno virtual de aprendizaje Moodle.
· Servicios personales del estudiante.
· Secretaría Virtual.
· Biblioteca.
A continuación se realizará una descripción más detallada de cada uno de estos medios y servicios.
ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE MOODLE
El entorno virtual de aprendizaje Moodle es un producto activo y en evolución. Diseñado originalmente por MartinDougiamas a finales de 2002, es a día de hoy el principal entorno virtual de aprendizaje de código libre (open sour-ce) sólo por detrás del producto comercial BlackBoard (y en los últimos años ha ido recortando la distancia, especial-mente en las instituciones educativas no estadounidenses). En el 2003 se constituyó moodle.com como una empre-sa que ofrece soporte comercial adicional para aquellos que lo necesiten, así como alojamiento con administración,consultoría y otros servicios.
Historial de uso de Moodle en Mondragon Unibertsitatea
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La elección de Moodle como entorno de aprendizaje virtual no es algo reciente en el caso de Mondragon Unibertsita-tea. Desde Julio de 2005 viene utilizándose en diferentes facultades, habiéndose adoptado como entorno oficial paratoda la universidad en Septiembre de 2007. Se puede decir por tanto que Mondragon Unibertsitatea cuenta con su-ficiente experiencia en el uso de la herramienta como para afrontar con garantías su uso en el entorno de la forma-ción on-line.
Pero la relación va más allá del mero uso de la misma, puesto que desde bastante pronto diferentes actores de Mon-dragon Unibertsitatea han participado activamente en el desarrollo de la herramienta y en la generación de docu-mentación y material de uso de la misma.
Por citar algunos ejemplos, mencionar que Mondragon Unibersitatea ha desarrollado o colaborado en el desarrollode funcionalidades como la autenticación integrada NTLM SSO, la mejora de la matriculación externa por base dedatos (haciéndola más flexible y útil), la mejora del sistema de autenticación via LDAP para incluir funcionalidadesespecíficas de Directorio Activo de Microsoft y la corrección de múltiples errores de la herramienta (bugs).
Además de colaborar activamente en el desarrollo, Mondragon Unibertsitatea aloja en sus servidores una de las tresréplicas europeas del servidor de desarrollo CVS (siendo la Open University y la Lancaster University del Reino Uni-do las que alojan las otras réplicas).
Asimismo Mondragon Unibertsitatea ha organizado la Moodle Moot Euskadi 2008 (reunión de usuarios de Moodle) yha participado activamente en las reuniones nacionales de los últimos años, lo que permite afirmar que MondragonUnibertsitea se haya plenamente capacitada para operar la herramienta con un alto grado de efectividad y fiabilidad.
Diseño y características de Moodle
El diseño y el desarrollo de Moodle se basan en una determinada filosofía del aprendizaje, una forma de pensar quea menudo se denomina "pedagogía construccionista social". Reflejo de dicha filosofía son su diseño y las caracte-rísticas disponibles en dicho entorno. Por ello a continuación se enumeran algunas de sus características existentesactualmente, teniendo en cuenta que en su hoja de ruta para la versión 2.0 está prevista la incorporación de nuevasposibilidades.
A. Diseño general
· Promueve una pedagogía construccionista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.).
· Apropiada para el 100% de las clases en línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial.
· Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, eficiente y compatible con los principales navegadores delmercado (Firefox, Internet Explorer, Safari, Opera, etc.).
· Es fácil de instalar en casi cualquier plataforma que soporte PHP. Sólo requiere que exista una base de datos (y la puedecompartir).
· Con su completa abstracción de bases de datos, soporta las principales marcas de bases de datos (MySQL, PostgreSQL, Ora-cle, MS SQL Server).
· La lista de cursos muestra descripciones de cada uno de los cursos que hay en el servidor, incluyendo la posibilidad de acce-der como invitado.
· Los cursos pueden clasificarse por categorías y también pueden ser buscados - un sitio Moodle puede albergar miles de cur-sos.
· Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma. Todos los formularios son validados extensamente, lascookies cifradas, etc.
· La mayoría de las áreas de introducción de texto (recursos, mensajes de los foros etc.) pueden ser editadas usando el editorHTML, tan sencillo como cualquier editor de texto de Windows.
B. Administración del sitio
· El sitio es administrado por un usuario administrador, definido durante la instalación.
· Los temas permiten al administrador personalizar los colores del sitio, fuentes, presentación, etc., para ajustarse a sus necesi-dades. Hay múltiples temas entre los que elegir y se pueden diseñar nuevos temas para ajustarse a la identidad corporativa delcentro. En el caso de Mondragon Unibertsitatea ha diseñado un tema específico con variantes de colores para cada una de susfacultades, de forma que tanto alumnos como profesores puedan distinguir con facilidad en el entorno virtual de aprendizajede que facultad están trabajando.
· Pueden añadirse nuevos módulos de actividades a los ya instalados en Moodle. A la amplia lista de módulos estándar indica-dos en los siguientes apartados, hay que añadir los disponibles en la base de datos de módulos y plugins puestos a disposiciónpor terceros en el sitio moodle.org.
· Los paquetes de idiomas permiten una localización completa de cualquier idioma. Estos paquetes pueden editarse usando uneditor integrado. Actualmente hay paquetes de idiomas para 70 idiomas (incluyendo la práctica totalidad de los idiomas ofi-ciales o co-oficiales del estado).
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C. Administración de usuarios
· Los objetivos son reducir al mínimo el trabajo del administrador, manteniendo una alta seguridad.
· Soporta una amplia variedad de mecanismos de autenticación a través de módulos de autenticación, que permiten una inte-gración sencilla con los sistemas existentes (bases de datos externa, directorios LDAP, servidores CAS, servidores Radius,servidores Shibboleth,.etc.)
· Cada persona necesita sólo una cuenta para todo el servidor. Por otra parte, cada cuenta puede tener diferentes tipos de acce-so.
· Una cuenta de administrador controla la creación de cursos y determina los roles asignados a los usuarios en cada curso (pro-fesor, alumno, tutor, etc.)
· Asimismo dispone de una variedad de mecanismos de matriculación de los usuarios en los cursos, que permiten una integra-ción sencilla con los sistemas de gestión académica existentes (bases de datos externas, directorios LDAP, estándar IMS En-terprise, pre-pago por Paypal, etc.) o los profesores pueden inscribir a los alumnos manualmente si lo desean.
· Los profesores pueden dar de baja a los estudiantes manualmente si lo desean, aunque también existe una forma automáticade dar de baja a los estudiantes que permanezcan inactivos durante un determinado período de tiempo (establecido por el ad-ministrador).
· Se anima a los estudiantes a crear un perfil en línea de sí mismos, incluyendo fotos, descripción, etc. De ser necesario, pue-den esconderse las direcciones de correo electrónico.
· Cada usuario puede especificar su propia zona horaria, y todas las fechas marcadas en Moodle se traducirán a esa zona hora-ria (las fechas de escritura de mensajes, de entrega de tareas, etc.).
· Cada usuario puede elegir el idioma que se usará en la interfaz de Moodle (Inglés, Francés, Alemán, Español, Portugués,etc.).
D. Administración de cursos
· Un profesor sin restricciones tiene control total sobre todas las opciones de un curso, incluido el restringir a otros profesores.
· Se puede elegir entre varios formatos de curso tales como semanal, por temas o el formato social, basado en debates.
· Ofrece una serie flexible de actividades para los cursos: foros, glosarios, cuestionarios, recursos, consultas, encuestas, tareas,chats y talleres entre otros.
· En la página principal del curso se pueden presentar los cambios ocurridos desde la última vez que el usuario entró en el cur-so, lo que ayuda a crear una sensación de comunidad.
· La mayoría de las áreas para introducir texto (recursos, envío de mensajes a un foro, etc.) pueden editarse usando un editorHTML WYSIWYG integrado.
· Todas las calificaciones para los foros, cuestionarios y tareas pueden verse en una única página (y descargarse como un ar-chivo con formato de hoja de cálculo) por medio del libro de calificaciones integrado. El uso de este libro de calificaciones esopcional y se usará en función de las necesidades y la adecuación a cada módulo o materia.
· Se dispone de un registro y seguimiento completo de los accesos del usuario. Se dispone de informes de actividad de cada es-tudiante, con gráficos y detalles sobre su paso por cada módulo (último acceso, número de veces que lo ha leído) así comotambién de una detallada "historia" de la participación de cada estudiante, incluyendo mensajes enviados, entradas en el glo-sario, etc. en una sola página.
· Integración con el correo - Pueden enviarse por correo electrónico copias de los mensajes enviados a un foro, los comentariosde los profesores, etc. en formato HTML o de texto.
· Disponibilidad de escalas de calificación personalizadas - Los profesores pueden definir sus propias escalas para calificar fo-ros, tareas y glosarios.
· Los cursos se pueden empaquetar en un único archivo zip utilizando la función de "copia de seguridad". Éstos pueden serrestaurados en cualquier servidor Moodle lo que permite un intercambio rápido y efectivo de materiales entre profesores, de-partamentos o facultades.
Como se ha comentado anteriormente, Moodle ofrece una serie flexible de actividades para los cursos que permitentrabajar diferentes aspectos del proceso enseñanza aprendizaje. Combinando de forma adecuada actividades de di-ferentes tipos junto con los recursos y materiales puestos a disposición del alumno (ficheros de documentación, ví-deos, audio, enlaces a páginas externas) se puede lograr un aprendizaje más completo y efectivo.
Se detallan a continuación los principales tipos de actividades (módulos en la terminología de Moodle) y sus caracte-rísticas más destacadas:
E. Módulo de Tareas
· Puede especificarse la fecha final de entrega de una tarea y la calificación máxima que se le podrá asignar.
· Los estudiantes pueden subir sus tareas (en cualquier formato de archivo) al servidor. Se registra la fecha en que se hansubido.
· Se permite enviar tareas fuera de tiempo, pero el profesor puede ver claramente el tiempo de retraso.
· Para cada tarea en particular, puede evaluarse a la clase entera (calificaciones y comentarios) en una única página con un úni-co formulario.
· Las observaciones del profesor se adjuntan a la página de la tarea de cada estudiante y se le envía un mensaje de notificación.
· El profesor tiene la posibilidad de permitir el reenvío de una tarea tras su calificación (para volver a calificarla).
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F. Módulo de Chat
· Permite una interacción fluida mediante texto síncrono.
· Incluye las fotos de los perfiles en la ventana de chat.
· Soporta direcciones URL, emoticonos, integración de HTML, imágenes, etc.
· Todas las sesiones quedan registradas para verlas posteriormente, y pueden ponerse a disposición de los estudiantes.
G. Módulo de Consulta
· Es como una votación sobre un tema propuesto cualquiera. Puede usarse para votar sobre algo o para recibir una respuesta decada estudiante (por ejemplo, para pedir su consentimiento para algo).
· El profesor puede ver una tabla que presenta de forma intuitiva la información sobre quién ha elegido qué.
· Se puede permitir que los estudiantes vean un gráfico actualizado de los resultados.
H. Módulo Foro
· Hay diferentes tipos de foros disponibles: exclusivos para los profesores, de noticias del curso y abiertos a todos.
· Todos los mensajes llevan adjunta la foto del autor.
· Las discusiones pueden verse anidadas, por rama, o presentar los mensajes más antiguos o los más nuevos primero.
· El profesor puede obligar la suscripción de todos a un foro o permitir que cada persona elija a qué foros suscribirse de mane-ra que se le envíe una copia de los mensajes por correo electrónico.
· El profesor puede elegir que no se permitan respuestas en un foro (por ejemplo, para crear un foro dedicado a anuncios).
· El profesor puede mover fácilmente los temas de discusión entre distintos foros.
· Las imágenes adjuntas se muestran dentro de los mensajes.
· Se puede calificar las intervenciones en los foros, tanto por parte del profesor como por parte de los alumnos.
· Las escalas de calificación son completamente definibles por el profesor (para utilizar escalas cualitativas, por ejemplo).
· Si se usan las calificaciones de los foros, pueden restringirse a un rango de fechas.
I. Módulo Cuestionario
· Los profesores pueden definir una base de datos de preguntas que podrán ser reutilizadas en diferentes cuestionarios.
· Las preguntas pueden ser almacenadas en categorías de fácil acceso, y estas categorías pueden ser "publicadas" para hacerlasaccesibles desde cualquier curso del sitio.
· Los cuestionarios se califican automáticamente, y pueden ser recalificados si se modifican las preguntas.
· Los cuestionarios pueden tener un límite de tiempo a partir del cual no estarán disponibles.
· El profesor puede determinar si los cuestionarios pueden ser resueltos varias veces y si se mostrarán o no las respuestas co-rrectas y los comentarios.
· Las preguntas y las respuestas de los cuestionarios pueden ser mezcladas (aleatoriamente) para disminuir las copias entre losalumnos.
· Las preguntas pueden crearse en HTML y con imágenes.
· Las preguntas pueden importarse desde archivos de texto externos.
· Los intentos pueden ser acumulativos, y acabados tras varias sesiones.
· Las preguntas de opción múltiple pueden definirse con una única o múltiples respuestas correctas.
· Pueden crearse preguntas de respuesta corta (palabras o frases), de tipo verdadero/falso., preguntas de emparejamiento, pre-guntas aleatorias, preguntas numéricas (con rangos permitidos), preguntas de respuesta incrustada (estilo "cloze") con res-puestas dentro de pasajes de texto.
· Pueden crearse textos descriptivos y gráficos.
J. Módulo Encuesta
· Se proporcionan encuestas ya preparadas (COLLES, ATTLS) y contrastadas como instrumentos para el análisis de las clasesen línea.
· Los informes de las encuestas están siempre disponibles, incluyendo muchos gráficos. Los datos pueden descargarse con for-mato de hoja de cálculo Excel o como archivo de texto CVS.
· La interfaz de las encuestas impide la posibilidad de que sean respondidas sólo parcialmente.
· A cada estudiante se le informa sobre sus resultados comparados con la media de la clase.
K. Módulo Taller
· Permite la evaluación de documentos entre iguales, y el profesor puede gestionar y calificar la evaluación.
· Admite un amplio rango de escalas de calificación posibles.
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· El profesor puede suministrar documentos de ejemplo a los estudiantes para practicar la evaluación.
· Es muy flexible y tiene muchas opciones.
L. Recursos
Además de los módulos de actividad, Moodle nos permite utilizar todo tipo de contenidos digitales por medio de losllamados recursos. Estos recursos posibilitan:
· La presentación de cualquier contenido digital basado en archivos: p.ej. documentos , Word, Powerpoint, Flash, vídeo, soni-dos, etc.
· Los archivos pueden subirse y manejarse en el servidor, o pueden ser creados sobre la marcha usando formularios web (detexto o HTML).
· Se pueden enlazar contenidos externos en web o incluirlos perfectamente en la interfaz del curso, por ejemplo vídeos deYoutube, presentaciones de SlideShare
· Asimismo se pueden incrustar contenidos basados en fuentes RSS, lo que nos permite crear contenidos dinámicos a partir defuentes de información externas y formar parte de la llamada ¿Web 2.0¿.
· Pueden agregarse objetos digitales de aprendizaje basados en el estándar SCORM 1.2 (el soporte para la versión 2004 del es-tándar SCORM está previsto para la versión 2.0 de Moodle actualmente en desarrollo).
M. Aula virtual
Es el lugar para trabajar en equipo con profesores y compañeros. Permite al profesor atender al alumno a título per-sonal y/o al grupo de estudio, y facilitar recursos de comunicación entre todos los participantes.
N. Otras herramientas externas
Como puede verse, Moodle es una herramienta flexible y con un abanico de posibilidades muy amplio que nos per-mitirá cubrir con comodidad la mayoría de las necesidades que se nos puedan plantear en el proceso de enseñan-za aprendizaje. Sin embargo dos de los tipos de actividad estándar de Moodle que no han sido citados en la lista an-terior (los wikis y los blogs) ofrecen una funcionalidad que se considera insuficiente en el ámbito del presente más-ter. Es por ello que se utilizarán plataformas de blogs y wikis externas a Moodle que proporcionen una funcionalidadadecuada al tipo de uso que se les dará.
En la actualidad Mondragon Unibertsitatea cuenta con sendas plataformas de blogs multi-usuario (basada en Word-press-MU) y wikis multi-wiki (basada en Mindtouch Dekiwiki) ambas en explotación. En el curso 2010-2011 se deci-dirá formalmente si se utilizarán dichas plataformas o se hará uso de plataformas externas proporcionadas por terce-ros, barajándose en este caso la utilización de la plataforma blogs Wordpress de Wordpress.com y de la plataformade wikis PBwiki de PbWorks.com.
O. Usabilidad
Desde el punto de vista de la usabilidad, se pueden mencionar las siguientes características:
· Interfaz de usuario bastante intuitiva, debido a un diseño consistente (iconos indicativos del tipo de objeto al que se refieren,estructura homogénea en todas las páginas, etc.)
· Se pueden diseñar nuevos temas para que sea aún más usable.
· La navegabilidad del sitio es sencilla al no haber demasiados niveles de profundidad (sitio > categoría > curso > actividad,siendo la categoría opcional)
· Uso de ¿rastro de migas de pan¿ para indicar al usuario en todo momento su ubicación en el sistema.
· Agilidad en la interacción con el sistema: las páginas se generan en menos de 2 segundos de media, dependiendo el tiempode carga en el navegador del usuario únicamente de la velocidad de conexión de éste. Además se hace un uso eficiente de lastecnologías de cacheo en el navegador de imágenes, hojas de estilo y secuencias de javascript para mejorar los tiempos decarga.
P. Accesibilidad
Desde la versión 1.5 de Moodle (publicada en Junio de 2005) las páginas web generadas por Moodle cumplen lasespecificaciones XHTML Transitional 1.0 (a partir de la versión 1.9 se puede elegir generar XHTML Strict 1.0) parapermitir a los lectores de pantalla interpretar correctamente los contenidos y posibilidad a los usuarios con deficien-cias visuales un uso adecuado.
Además desde la versión 1.5 se han trabajado de manera importante para cumplir los requisitos de los estándaresde accesibilidad WAI 1.0 (W3C), SENDA (UK) y Sección 508 (US), habiéndose logrado avances importantes a partirde la versión 1.8 (Marzo 2007) en todos ellos.
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Q. Seguridad
R. Si bien no hay ningún sistema informático 100% seguro, el historial de seguridad de Moodle se puede
considerar muy bueno, reduciéndose a unos pocos los fallos de seguridad detectados en los últimos años
que no sean achacables a configuraciones erróneas por parte de los administradores de la herramienta.
S. En este sentido hay que comentar que los administradores del entorno de aprendizaje virtual Moodle de
Mondragon Unibertsitatea cuentan con dilatada experiencia en éste ámbito y tienen comunicación directa
con el equipo de desarrolladores (incluyendo el responsable de seguridad del proyecto) como se ha mencio-
nado anteriormente, lo que permite reaccionar con mayor celeridad en caso de brechas de seguridad en la
herramienta.
T. Por último señalar que Moodle permite integrar el antivirus de código libre ClamAV para analizar y en su
caso limpiar todos los ficheros subidos por los usuarios a la plataforma.
U. Escalabilidad
V. Moodle funciona con una amplia variedad de tecnologías de servidores web y bases de datos. Al igual que
sucede con cualquier instalación de sistemas de software basados en servidor y con los sistemas de bases
de datos, resulta crucial elegir muy cuidadosamente los equipos, el sistema operativo y el sistema de ba-
ses de datos, a fin de asegurar que el sistema puede afrontar un gran rendimiento. La mayor instalación de
Moodle actualmente en servicio (Open University de Reino Unido) maneja un total de más de 180.000 estu-
diantes. Sólo en el estado español podemos indicar que la Universidad del País Vasco tiene más de 34.000
usuarios, la Universidad Politécnica de Cataluña un número similar y la Universidad de Barcelona incluso
un número superior, y se están poniendo en marcha instalaciones aún mayores para dar servicio a múltiples
instituciones educativas secundarias en la Comunidad Autónoma del País Vasco entre otras.
W. Infraestructura técnica
El servidor donde se aloja actualmente el entorno Moodle en explotación en Mondragon Uniberstitatea está dimen-sionado para dar servicio a los casi 4.000 alumnos matriculados a día de hoy, siendo capaz de dar servicio a unos100 usuarios concurrentes (en un intervalo de 10 segundos) o unos 400 usuarios en un intervalo medio de 5 minu-tos.
El número de usuarios, cursos, actividades y recursos no están limitados más que por la memoria y disco de que dis-ponga el servidor, no imponiendo límite artificial alguno la herramienta en sí (en realidad sí existen límites, pero sondel orden de miles de millones de usuarios, cursos o actividades).
Las características técnicas de dicho servidor son:
· Servidor HP Proliant DL 360 G5
· CPU Intel Xeon Dual Core 5150 (2'66 GHz, 4 BM cache).
· 3 GBytes de RAM.
· 6 Discos SAS de 146 GB, 2'5", a 10.000 RPM:
o 2 en RAID 1 para el sistema operativo,
o 4 en RAID 5 para aplicaciones y datos conectables en caliente.
· Fuentes de alimentación redundantes.
· Tarjetas de red 1 Gbps redundantes.
· Sistema Operativo Windows 2003 R2
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· Servidor Web Apache 2.2.x
· Motor de base de datos Oracle 10g R2
Dicho servidor está conectado directamente a la red académica del País Vasco (I2BASK) por medio de un enlace re-dundante de 1¿2 Gbps, que a su vez está conectada a la red académica estatal (RedIris) por medio de un enlace de2¿5 Gbps (que se prevé se actualizado a 10 Gbps en un futuro no muy lejano).
Además todo el sistema está alojado en un centro de datos recientemente instalado que cuenta con modernos sis-temas de respaldo de suministro eléctrico (con sistemas de tipo UPS y un generador eléctrico de gasóleo de respal-do) así como sistemas de refrigeración de última generación. Al ser un centro de datos de reciente instalación, ha si-do dimensionado para albergar un número de servidores mayor que el actualmente instalado, lo que redunda en unmayor margen de seguridad si cabe.
X. Equipo humano de soporte
Mondragon Unibertsitea dispone de un equipo de soporte que incluye 4 personas dedicadas a operar el entorno deaprendizaje virtual Moodle, 1 de ellas a tiempo completo y 3 a tiempo parcial. Las cuatro se dedican además a darsoporte al usuario final en todas aquellas incidencias que se presenten en el uso de la herramienta.
El servicio se presta en la actualidad de 8:30 a 18:30 horas, de lunes a viernes, durante el calendario laboral de launiversidad, si bien se está estudiando extender tanto el horario como el calendario para dar un servicio más am-plio. Por otra parte se prevé la necesidad de adecuar la franja horaria de atención al alumnado que debido a su ubi-cación, pueda tener una franja horaria de trabajo distinta a la de la zona europea.
Y. CAU (Centro de Atención al Usuario)
El CAU se ha concebido para ofrecer ayuda y solucionar problemas en la zona ONLINE. Presta servicio de lunes aviernes en horario de 7:00h a 23 h., en el teléfono y correo electrónico siguientes: tfo. 902540260; y correo electróni-co: [email protected]
Z. SERVICIOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
Además del entorno virtual de aprendizaje Moodle, el alumno contará con los siguientes servicios personales graciasa la suscripción a la plataforma Google Apps (versión Educación) que la Facultad de Humanidades y Ciencias de laEducación va a realizar en breve
· Correo personal en Google Mail con identidad corporativa de la facultad.
· Agenda personal/compartida en Google Calendar asociada a su cuenta de Google Mail, que podrá compartir con sus compa-ñeros de clase y profesores para llevar a cabo una planificación conjunta con todos ellos.
· Trabajo colaborativo a través de Google Docs, que permite compartir documentos entre los usuarios de los servicios de Goo-gle, así como su edición simultánea y colaborativa, con trazabilidad de los cambios (lo que puede ser especialmente intere-sante para medir la participación de cada uno de los alumnos en la elaboración del documento final).
Actualmente se está llevando a cabo un estudio en Mondragon Unibertsitatea para integrar los servicios de la plata-forma Google Apps con la herramienta Moodle, de forma que el usuario disponga de un único usuario y contraseñapara acceder de forma transparente a todos los servicios indistintamente y facilitar aún más el uso integrado de lasdiferentes herramientas.
AA. SECRETARÍA VIRTUAL
Este servicio llamado Secretaría Virtual Universitaria comenzó a implantarse en el curso 2003/2004 y cubre los as-pectos de información de todo el Colectivo Universitario
Es accesible desde cualquier PC con conexión a Internet ya que está desarrollado para su utilización con un nave-gador en lenguaje HTML y se accede a través de la página web de la facultad: http://idazkaritza.mondragon.edu/inicio.html
Está dirigido a todo el colectivo universitario y consta de los siguientes servicios:
Servicios Generales
Dirigido a todo el colectivo universitario. En este apartado englobamos los siguientes servicios:
· Información general universitaria.
· Buzón de sugerencias: Esta utilidad permite realizar comentarios y/o sugerencias a propósito del servicio de Secre-taría Virtual.
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Identificador : 2500036
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Servicios a los Alumnos
Se trata de servicios a los que sólo acceden los estudiantes:
· Actualización de datos personales: los alumnos realizan la actualización de aquellos datos susceptibles de ser modificadosdurante un curso académico (ej. dirección personal, correo electrónico, etc.).
· Consulta de la Matricula: información relativa a créditos matriculados, número de convocatorias¿
· Consulta de calificaciones de las materias: permite acceder tanto a las calificaciones/evaluaciones de cada actividad formati-va de una materia como a la nota final de cada materia.
· Inscripción: permite realizar la inscripción de un alumno en un curso determinado.
· Matrícula: permite realizar la matrícula de todos aquellos alumnos inscritos previamente y que han sido admitidospor la universidad, tras la verificación del cumplimento de todos los requisitos académicos exigidos.
· Solicitud de convalidaciones: el alumno puede realizar la solicitud de convalidaciones de materias.
· Anulación de convocatoria: el alumno puede solicitar la anulación de una convocatoria.
· Adelanto de convocatorias: el alumno puede solicitar el adelanto de convocatorias.
· Reclamación de calificaciones: el alumno puede solicitar la reclamación de una calificación publicada.
· Calendarios (escolar, académico,...): el alumno puede consultar el calendario escolar¿
· Consulta e impresión de expedientes: Este servicio permite realizar la consulta e impresión del expediente académico de unalumno.
Servicios al Profesorado
Se trata de servicios a los que sólo accede el PDI:
· Consulta de datos de matrícula de los alumnos: el profesor puede obtener información relativa a: créditos matricula-dos, número de convocatorias, calificaciones obtenidas¿
· Publicación de calificaciones: cada profesor titular de una materia introduce las calificaciones de cada actividad dela materia y la calificación final de una materia. Esta información es publicada inmediatamente y accesible para losalumnos.
· Gestión de reclamaciones: cada profesor puede gestionar las reclamaciones de los alumnos referidas a evaluaciones de lasmaterias. El profesor puede consultar, denegar o aceptar dichas reclamaciones con la consiguiente revisión de nota.
Recomendaciones de infraestructura mínima para los alumnos
A los alumnos que deseen cursar estudios ON LINE se les recomienda (sin perjuicio de lo que indique el fabricanteen cada caso), que la conexión mínima sea una línea de ADSL de 4Mb. Así como que los equipos y el software utili-zado tenga las características siguientes:
Microsoft Windows Vista Home Basic, Home Premium, Ultimate, Business o Enterprise (edición de 32 bits)
· Microsoft Internet Explorer 7 o superior
· Mozilla Firefox 2
Microsoft Windows XP Professional o Home Edition Service Pack 2
· Microsoft Internet Explorer 6 ó 7
· Mozilla Firefox 1.x, 2.x
· Mozilla 1.x o superior
· Netscape 7.x
Microsoft Windows 2000 con Service Pack 4
· Microsoft Internet Explorer 5.x
· Mozilla Firefox 1.x, 2.x
· Mozilla 1.x
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Identificador : 2500036
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· Netscape 8
Requisitos de hardware de Windows
· Procesador Intel Pentium II 450MHz o superior, o equivalente (se recomienda 1GHz para compartir la pantalla)
· 128MB de RAM (se recomiendan 512MB)
Mac OS X v10.4, 10.5 (Intel)
· Firefox 1.5.0.3, 2.x
· Safari 2.x
Mac OS X v10.4 (PowerPC)
· Safari 1.x, 2.x
· Firefox 1.x
· Mozilla 1.x
· Netscape 7.x o superior
Requisitos de hardware de Mac OS
· Procesador PowerPC G3 a 500MHz o superior, o bien procesador Intel Core Duo a 1,83GHz o superior (se recomienda1GHz para compartir la pantalla)
· 128MB de RAM (se recomiendan 512MB)
Requisitos adicionales
· Adobe Flash Player 9 o superior
· Ancho de banda: 56 ADSL/cable (se recomienda conexión con cable)
· Medios materiales y servicios disponibles en las Instituciones colaboradoras para el desarrollo del TFG· Los alumnos del curso de adaptación desarrollarán TFGs solicitados por las empresas (previa validación del Comité de Tra-
bajos Fin de Grado/Máster). Esta formación puede tener que hacerse ¿in situ¿ en la empresa que lo propuso, por los objeti-vos y contenidos del Proyecto. En este caso se le requiere que ponga al servicio del/de los alumno/s el equipamiento y me-dios materiales que se requieran para el desarrollo del TFG. A los estudiantes se les asigna un director y un tutor de proyec-to: el director orienta al alumno en los aspectos técnicos del proyecto; y los cometidos del tutor, cuya responsabilidad recaesiempre en una persona de la Escuela, son principalmente, velar porque el trabajo reúna los requisitos académicos exigidos, yporque el alumno cuente en la empresa con los materiales y servicios, en cantidad y calidad suficiente, para el desarrollo delTFG. Actualmente la tutoría del TFG se lleva a cabo con ayuda de la plataforma Moodle.
· Al finalizar la estancia en la empresa los alumnos cumplimentan una encuesta en la que exponen su nivel de satisfacción enrelación los medios materiales y servicios de los que ha dispuesto para el desarrollo del TFG. Cuando la satisfacción no es laadecuada se emprenden las acciones de mejora que el Comité de TFG/TFM estime adecuadas al caso.
· Con el mismo objeto, los responsables de las empresas cumplimentan otra encuesta de satisfacción que sirve también comocontraste externo del perfil profesional y de las competencias adquiridas por nuestro alumnado.
Biblioteca y acceso a fondos documentales
Al objeto de cumplir con los cometidos que tiene asignados, la biblioteca ofrece, entre otros, los siguientes recursosde información:
üAcceso al catálogo conjunto de las bibliotecas de M.U., y enlaces desde estos a otros catálogos.
üAcceso a la información más relevante en el mundo de la ingeniería a través del portal Engineering Village, con ac-ceso a Compendex e Inspect, Portal ISI Web of Knowledge, Bases de Datos del CSIC, etc.
üAcceso a revistas electrónicas.
üAcceso al servicio de alertas de sumarios electrónicos; así como a servicios de alertas electrónicas de otras Univer-sidades con las que colabora (Dialnet), y a grandes fuentes de sumarios electrónicos (Ingenta¿).
üAcceso a Refwoks (aplicación para la gestión de referencias bibliográficas).
Software específico:
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Identificador : 2500036
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Para el desarrollo de las enseñanzas, se dispone del software que se detalla a continuación:
Entornos de desarrollo Sistemas Operativos y comunicaciones
Dev C++ Windows 2003 server y Windows 2008
Microsoft Visual C++ 2010 Express Windows XP y Windows 7
Eclipse Máquina Vritual Metasploita-
ble y Metaspoitable framework
Máquina Virtual WifiWay
Maquina Virtual BlackTrack
Sniffer WireShark
Antivirus: AVG, Kaspersky..
Wireshark
Packet Tracer v5.3.3
El software utilizado en la impartición del grado, en gran parte está sujeto a licencias GNU y APACHE (opensource)que los alumnos pueden instalar en sus equipos.
Existe también Software comercial del cual se han adquirido las licencias correspondientes bien para instalarlo enlos equipos de los alumnos o para su utilización en las instalaciones de la universidad.
1. Resultados esperados
Para el curso de adaptación se proponen tasas de graduación, abandono y eficiencia inferiores a las del grado enmodalidad presencial, por la dificultad que pueda entrañar para el alumnado matriculado en el mismo el tener quecompaginar la actividad laboral con la actividad discente, y, ambas, con la vida familiar.
Tasa de graduación (modalidad presencial) Tasa de abandono (modalidad presencial) Tasa de eficiencia (modalidad presencial)
60% 20% 80%
Tasa de graduación (curso de adaptación) Tasa de abandono (curso de adaptación) Tasa de eficiencia (curso de adaptación)
55% 25% 70%
1. Calendario de implantación
· Curso 2014-2015
Dado que este nuevo curso de adaptación del plan 2014 se halla configurado por asignaturas distintas de las del cu-so de adaptación vigente (plan 2008) a los alumnos que lo vienen cursando se les autorizará matricularse durantedos años (cursos 2014-2015 y 2015-2016) en el curso de adaptación actual con el fin de facilitar que lo terminen. Sitranscurridos estos dos años no lo hubieran finalizado, deberán incorporarse al nuevo curso de adaptación.
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Identificador : 2500036
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5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS5.1 DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS
Ver Apartado 5: Anexo 1.
5.2 ACTIVIDADES FORMATIVAS
1.Presentación en el aula en clases participativas, de conceptos y procedimientos asociados a las materias.
2.Resolución de ejercicios y problemas individualmente y en equipo * (Pueden necesitar la utilización de software específico)
3.Resolución de ejercicios multidisciplinares o estudio de casos en equipo * (Pueden necesitar la utilización de software específico)
4.Realización de prácticas en talleres y/o laboratorios.
5.Realización de prácticas en ordenador.
6.Desarrollo, redacción y presentación de proyectos en equipo y del trabajo final de grado individual ** (Pueden necesitar lautilización de software específico, o incluso la realización de algunas prácticas en talleres o laboratorios)
7.Estudio y trabajo individual, pruebas y exámenes
8.Visitas a laboratorios, empresas y/o CCTT.
9. Realización de tutorías de apoyo y seguimiento
5.3 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.4 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
1.Pruebas escritas y orales individuales para la evaluación de competencias técnicas de la materia.
2.Informes de realización de ejercicios, estudio de casos, prácticas de ordenador y laboratorio.
3.Capacidad técnica, implicación en el proyecto, trabajo realizado, resultados obtenidos, documentación entregada, presentación ydefensa técnica.
5.5 NIVEL 1: 1º SEMESTRE
5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1
NIVEL 2: MATEMATICAS
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER RAMA MATERIA
Básica Ingeniería y Arquitectura Matemáticas
ECTS NIVEL2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Cálculo I
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Identificador : 2500036
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5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Básica 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Cálculo I RA07 Utiliza el cálculo diferencial para resolver problemas de optimización,
cálculo aproximado y propagación de errores, de forma numérica si es
necesario.
Cálculo I RA08 Resuelve problemas de ingenieria, física o geometría utilizando cálculo
integral, de forma numérica si es necesario.
5.5.1.3 CONTENIDOS
Cálculo I
Introducción al cálculo
Cálculo diferencial I
Cálculo integral I
Aplicaciones
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de laeducación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambiénalgunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CB01 - Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicarlos conocimientos sobre: algebra lineal; calculo diferencial e integral; métodos numéricos; algoritmica numérica; estadística yoptimización
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
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Identificador : 2500036
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1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
45 100
2.Resolución de ejercicios y problemasindividualmente y en equipo * (Puedennecesitar la utilización de softwareespecífico)
30 30
5.Realización de prácticas en ordenador. 25 80
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
12.5 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
37.5 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
10.0 30.0
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
65.0 85.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
5.0 25.0
NIVEL 2: FISICA
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER RAMA MATERIA
Básica Ingeniería y Arquitectura Física
ECTS NIVEL2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
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0
Identificador : 2500036
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No No
NIVEL 3: Física
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Básica 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Física RA05 Resuelve problemas y ejercicios en el ámbito del electromagnetismo,
relacionando adecuadamente las magnitudes físicas implicadas.
Física RA06 Analiza y resuelve circuitos de corriente continua y corriente alterna mo-
nofásica y trifásica
5.5.1.3 CONTENIDOS
Física
Electrostática
Corriente continua
Campo magnético
Inducción electromagnética
Leyes de Maxwell
Aplicación en circuitos de corriente continua y alterna, y magnéticos
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de laeducación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambiénalgunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
csv:
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4663
0119
6596
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0
Identificador : 2500036
91 / 209
CB02 - Comprensión y dominio de los conceptos básicos de campos y ondas y electromagnetismo, teoría de circuitos eléctricos,circuitos electrónicos, principio físico de los semiconductores y familisa lógicas, dispositivos electrónicos y fortónicos, y suaplicación para la resolcuón de problemas propios de la ingeniería.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
37.5 100
2.Resolución de ejercicios y problemasindividualmente y en equipo * (Puedennecesitar la utilización de softwareespecífico)
50 30
4.Realización de prácticas en talleres y/olaboratorios.
12.5 80
5.Realización de prácticas en ordenador. 12.5 80
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
12.5 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
25 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
65.0 85.0
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
10.0 30.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
5.0 25.0
NIVEL 2: INFORMATICA
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER RAMA MATERIA
Básica Ingeniería y Arquitectura Informática
ECTS NIVEL2 12
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
12
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
csv:
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6025
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0
Identificador : 2500036
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Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Programación I
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Básica 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Fundamentos de redes de comunicaciones I
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Básica 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
csv:
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Identificador : 2500036
93 / 209
ITALIANO OTRAS
No No
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Fundamentos de redes de comunicaciones RA09 Reconoce la estructura de las redes de datos identificando sus elementos
y principios de funcionamiento.
Fundamentos de redes de comunicaciones RA10 Diseña e implementa y prueba redes de área local, configurando los dis-
positivos de red (routers, switches) aplicando los modos de enrutamiento
estático y dinámico.
Fundamentos de redes de comunicaciones RA11 Segmenta una red TCP/IP aplicando VLSM y CIDR para aumentar el
rendimiento y hacer un mejor uso del espacio de direccionamiento.
Programación I RA01 Identifica los elementos y las características de un programa desarrollado
en lenguaje C y estructura un programa, tipos y datos del lenguaje C.
Programación I RA02 Organiza y ordena bloques de código para resolver un problema median-
te estructuras de control de flujo, operadores y expersiones lógicas.
Programación I RA03 Automatiza operaciones y organiza el código fuente en funciones para
mejorar el proceso de desarrollo de programas en la resolución de proble-
mas genericos propuestos.
Programación I RA04 Diseña estructuras de datos y utiliza recursos de entrada/salida adecuada-
mente en la resolución de problemas mediante programas en el lenguaje
C.
5.5.1.3 CONTENIDOS
Programación I
Fundamentos de informática
Fundamentos y metodología de la Programación
Algoritmia y Estructuras Básicas
Introducción a los Paradigmas de Programación (Programación Funcional, Modular¿)
Fundamentos de redes de comunicaciones
Infraestructuras TIC: Equipos, servidores, SW, Redes LAN y WAN
Direccionamiento y enrutamiento
Aplicaciones y servicios de red
Arquitecturas de comunicaciones: Modelo en capas
5.5.1.4 OBSERVACIONES
Cada asignatura se impartirá en un único idioma a determinar en cada curso académico
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de laeducación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambiénalgunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE08 - Conocimiento, diseño y utilización de forma eficiente los tipos y estructuras de datos más adecuados a la resolución de unproblema.
CB03 - Capacidad para comprender y dominar los conceptos básicos de matemática discreta, lógica, algorítmica y complejidadcomputacional, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
CB04 - Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programainformáticos con aplicación en ingeniería
CB05 - Conocimiento de la estructura, organización, funcionamiento e interconexión de los sistemas informáticos, los fundamentosde su programación, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería
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Identificador : 2500036
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5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
70 100
2.Resolución de ejercicios y problemasindividualmente y en equipo * (Puedennecesitar la utilización de softwareespecífico)
42.5 30
4.Realización de prácticas en talleres y/olaboratorios.
31.3 80
5.Realización de prácticas en ordenador. 68.8 80
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
25 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
62.5 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
65.0 85.0
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
10.0 30.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
5.0 25.0
NIVEL 2: EMPRESA
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER RAMA MATERIA
Básica Ingeniería y Arquitectura Empresa
ECTS NIVEL2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
csv:
119
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0119
6596
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Identificador : 2500036
95 / 209
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Administración y gestión de empresas
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Básica 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Administración y gestión de empresas RA12 Interpretar las cuentas anuales de una empresa y descubirr sus puntos
fuertes y débiles.
Administración y gestión de empresas RA13 Calcular y analizar los costes de un producto o servicio
Administración y gestión de empresas RA14 Analizar los proyectos de inversión de una empresa y realizar un estudio
de viabilidad
Administración y gestión de empresas RA15 Aplicar los conceptos y herramientas de gestión económica a un entorno
practico
5.5.1.3 CONTENIDOS
Administración y gestión de empresas
Economía de mercado, datos macroeconómicos y comercio internacional
Balances y cuenta de resultados
Análisis de estados contables, ratios financieros, análisis de rentabilidad
Introducción a los costes: directos, indirectos, reparto
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de laeducación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambiénalgunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
96 / 209
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CB06 - Conocimiento adecuado del concepto de empresa , marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión deempresas
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
45 100
2.Resolución de ejercicios y problemasindividualmente y en equipo * (Puedennecesitar la utilización de softwareespecífico)
45 30
3.Resolución de ejerciciosmultidisciplinares o estudio de casos enequipo * (Pueden necesitar la utilizaciónde software específico)
22.5 50
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
12.5 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
25 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
60.0 70.0
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
5.0 15.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
25.0 35.0
5.5 NIVEL 1: 2º SEMESTRE
5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1
NIVEL 2: FÍSICA
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER RAMA MATERIA
Básica Ingeniería y Arquitectura Física
ECTS NIVEL2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
97 / 209
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Electrónica analógica
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Básica 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Electrónica analógica RA22 Analiza, calcula , resuelve, simula y monta circuitos con diodos y transis-
tores documentando y justificando los resultados obtenidos
Electrónica analógica RA23 Analiza, calcula , resuelve, simula y monta circuitos con fuentes de ali-
mentación y amplificadores operacionales documentando y justificando
los resultados obtenidos
5.5.1.3 CONTENIDOS
Electrónica analógica
Diodo. Circuitos con diodo. Zener (componentes pasivos)
Transistor Bipolar y JFET. Amplificadores de pequeña señal
Fuentes de alimentación lineales no reguladas
Amplificadores operaciones ideales
5.5.1.4 OBSERVACIONES
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
98 / 209
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de laeducación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambiénalgunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CB02 - Comprensión y dominio de los conceptos básicos de campos y ondas y electromagnetismo, teoría de circuitos eléctricos,circuitos electrónicos, principio físico de los semiconductores y familisa lógicas, dispositivos electrónicos y fortónicos, y suaplicación para la resolcuón de problemas propios de la ingeniería.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
37.5 100
2.Resolución de ejercicios y problemasindividualmente y en equipo * (Puedennecesitar la utilización de softwareespecífico)
22.5 30
4.Realización de prácticas en talleres y/olaboratorios.
37.5 80
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
32.5 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
20 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
65.0 85.0
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
10.0 30.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
5.0 25.0
NIVEL 2: MATEMÁTICAS
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER RAMA MATERIA
Básica Ingeniería y Arquitectura Matemáticas
ECTS NIVEL2 12
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
99 / 209
12
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Cálculo II
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Básica 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Algebra Lineal
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Básica 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
100 / 209
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Algebra lineal RA28 Conoce el concepto de espacio vectorial y analiza sistemas de ecuaciones
empleando técnicas matriciales.
Algebra lineal RA29 Calcula e interpreta aplicaciones lineales entre espacios vectoriales y dia-
gonaliza sus matrices.
Algebra lineal RA30 Realiza operaciones con distintos elementos de geometría analítica.
Cálculo II RA24 Utiliza el cálculo diferencial para resolver problemas de optimización,
cálculo aproximado y propagación de errores, de forma numérica si es
necesario.
Cálculo II RA25 Resuelve problemas de ingenieria, física o geometría utilizando cálculo
integral, de forma numérica si es necesario.
Cálculo II RA26 Modeliza y resuelve problemas geométricos, físicos y de ingeniería utili-
zando ecuaciones diferenciales.
Cálculo II RA27 Analiza funciones usando desarrollos en series de Fourier.
5.5.1.3 CONTENIDOS
Cálculo II
Cálculo diferencial II
Cálculo integral II
Ecuaciones diferenciales
Aplicaciones
Algebra lineal
Vectores
Cálculo matricial
Geometría analítica
Aplicaciones
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de laeducación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambiénalgunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CB01 - Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicarlos conocimientos sobre: algebra lineal; calculo diferencial e integral; métodos numéricos; algoritmica numérica; estadística yoptimización
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
101 / 209
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
90 100
2.Resolución de ejercicios y problemasindividualmente y en equipo * (Puedennecesitar la utilización de softwareespecífico)
60 30
5.Realización de prácticas en ordenador. 50 80
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
25 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
75 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
65.0 85.0
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
10.0 30.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
5.0 25.0
NIVEL 2: FUNDAMENTOS GENERALES
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Obligatoria
ECTS NIVEL 2 3
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
102 / 209
No No
NIVEL 3: Fundamentos metodológicos
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Obligatoria 3 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Fundamentos metodológicos RA196 Utilizar la metodología POPBL para dar una solución a un problema
(Conocer y utilizar)
Fundamentos metodológicos RA197 Utilizar textos escritos en la resolución de problemas, documentando el
proceso, haciendo una presentación en público del trabajo realizado
Fundamentos metodológicos RA198 Plantear las necesidades de información básica, buscarla y usar referen-
cias bibliográficas
Fundamentos metodológicos RA199 Desarrollar un documento escrito que recoja el trabajo realizado, expli-
cando qué y cómo se ha hecho dicho trabajo
Fundamentos metodológicos RA200 Organizar la información obtenida de diferentes fuentes (Mapas menta-
les)
Fundamentos metodológicos RA201 Dar una solución básica a un problema complejo valiendose del trabajo
en equipo.
5.5.1.3 CONTENIDOS
Fundamentos metodológicos
Filosofía y metodología POPBL
Técnicas de estudio: aprender a aprender (Mapas Mentales)
Trabajo en equipo
Redacción de memoria y presentación
5.5.1.4 OBSERVACIONES
Cada asignatura se impartirá en un único idioma a determinar en cada curso académico
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de laeducación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambiénalgunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
103 / 209
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
7.5 100
3.Resolución de ejerciciosmultidisciplinares o estudio de casos enequipo * (Pueden necesitar la utilizaciónde software específico)
32.5 50
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
35 60
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
5.0 25.0
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
10.0 30.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
65.0 85.0
NIVEL 2: INFORMATICA
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER RAMA MATERIA
Básica Ingeniería y Arquitectura Informática
ECTS NIVEL2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
104 / 209
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Programación II
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Básica 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Programación II RA16 Identifica los elementos y las características de un programa desarrollado
en lenguaje C y estructura un programa, tipos y datos del lenguaje C.
Programación II RA17 Organiza y ordena bloques de código para resolver un problema median-
te estructuras de control de flujo, operadores y expersiones lógicas.
Programación II RA18 Implementa algoritmos de ordenación, busqueda, inserción y eliminación
en arrays, matrices y listas dinámicas.
Programación II RA19 Automatiza operaciones y organiza el código fuente en funciones para
mejorar el proceso de desarrollo de programas en la resolución de proble-
mas genericos propuestos.
Programación II RA20 Diseña estructuras de datos y utiliza recursos de entrada/salida adecuada-
mente en la resolución de problemas mediante programas en el lenguaje
C.
Programación II RA21 Optimiza el uso de la memoria del equipo mediante la racionalización y
reserva dinamica y estática de la misma en la implementación de aplica-
ciones SW.
5.5.1.3 CONTENIDOS
Programación II
Estructuras Dinámicas de Datos
Teoría de la Recursividad
Programación Estructurada: Tipos Abstractos de Datos
Análisis de Algoritmos
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
105 / 209
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de laeducación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambiénalgunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE07 - Conocimiento y aplicación de los procedimientos algorítmicos básicos de las tecnologías informáticas para diseñarsoluciones a problemas, analizando la idoneidad y complejidad de los algoritmos propuestos.
CE08 - Conocimiento, diseño y utilización de forma eficiente los tipos y estructuras de datos más adecuados a la resolución de unproblema.
CB03 - Capacidad para comprender y dominar los conceptos básicos de matemática discreta, lógica, algorítmica y complejidadcomputacional, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
CB04 - Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programainformáticos con aplicación en ingeniería
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
45 100
2.Resolución de ejercicios y problemasindividualmente y en equipo * (Puedennecesitar la utilización de softwareespecífico)
30 30
5.Realización de prácticas en ordenador. 37.5 80
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
12.5 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
25 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
65.0 85.0
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
10.0 30.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
5.0 25.0
NIVEL 2: INGENIERIA DE COMPUTADORAS
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Obligatoria
ECTS NIVEL 2 3
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
106 / 209
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Electrónica digital
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Obligatoria 3 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Electrónica digital RA31 Diseñar circuitos digitales (combinacionales/secuenciales) usando dia-
gramas de bloques y máquinas de estado finito
Electrónica digital RA32 Materializar circuitos digitales
Electrónica digital RA33 Diseñar circuitos digitales (combinacionales/secuenciales) usando dia-
gramas de bloques y máquinas de estado finito
5.5.1.3 CONTENIDOS
Electrónica digital
Sistemas de numeración, operaciones y códigos
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
107 / 209
Lógica combinacional y secuencial
Fundamentos de diseño de circuitos digitales
5.5.1.4 OBSERVACIONES
Cada asignatura se impartirá en un único idioma a determinar en cada curso académico
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG06 - Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrandohardware, software y redes
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de laeducación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambiénalgunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE201 - Capacidad de diseñar y construir sistemas digitales, incluyendo computadores, sistemas basados en microprocesador ysistemas de comunicaciones.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
20 100
2.Resolución de ejercicios y problemasindividualmente y en equipo * (Puedennecesitar la utilización de softwareespecífico)
20 30
5.Realización de prácticas en ordenador. 20 80
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
15 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
60.0 80.0
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
20.0 40.0
5.5 NIVEL 1: 3º SEMESTRE
5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1
NIVEL 2: INGENIERÍA DE COMPUTADORAS
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Obligatoria
ECTS NIVEL 2 9
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
9
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
108 / 209
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Informática Industrial
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Obligatoria 4,5 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
4,5
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Sistemas lógicos programables
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Obligatoria 4,5
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
109 / 209
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Informática industrial RA59 Especificación de sistemas automatizados con Grafcet
Informática industrial RA60 Importancia de la validación antes de la fase de implementación. Posibi-
lidades que para ello ofrece el Grafcet
Informática industrial RA61 Implementación de diagramas Grafcet mediante autómatas programables
(PLC), con prácticas en PLC de OMRON.
Informática industrial RA62 Especificación de sistemas automatizados con Grafcet
Sistemas lógicos programables RA39 Simular circuitos digitales (combinacionales/secuenciales) empleando
VHDL
Sistemas lógicos programables RA40 Diseñar e implementar circuitos digitales en VHDL
Sistemas lógicos programables RA41 Aplica los conceptos y las herramientas de la electrónica digital en un
entorno práctico, real o simulado
5.5.1.3 CONTENIDOS
Informática industrial
Introducción: Conceptos de concurrencia, tiempo real, modelización de sistemas, maquinas de estados
Modelización con Redes de Petri y Grafcets. Propiedades de redes de Petri. Diferencias entre grafcet y Petri, extensiones de redes de Petri
PLCs. Introducción y Programación de PLCs
Interconexiones en Informática Industrial. Buses de campo, Protocolos de buses de campo
Sistemas lógicos programables
Programación en VHDL
Nociones sobre microprocesadores
Circuitos integrados digitales y dispositivos programables
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG01 - Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería eninformática que tengan por objeto la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.
CG03 - Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas,servicios y aplicaciones informáticas, así como de la información que gestionan.
CG04 - Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas,servicios y aplicaciones informáticas
CG06 - Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrandohardware, software y redes
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE101 - Capacidad de dar solución a problemas de integración en función de las estrategias, estándares y tecnologías disponibles.
CE102 - Capacidad de identificar y analizar problemas y diseñar, desarrollar, implementar, verificar y documentar solucionessoftware sobre la base de un conocimiento adecuado de las teorías, modelos y técnicas actuales.
CE201 - Capacidad de diseñar y construir sistemas digitales, incluyendo computadores, sistemas basados en microprocesador ysistemas de comunicaciones.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
110 / 209
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
50 100
4.Realización de prácticas en talleres y/olaboratorios.
20 80
5.Realización de prácticas en ordenador. 75 80
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
50 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
30 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
30.0 40.0
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
40.0 50.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
20.0 30.0
NIVEL 2: PROGRAMACIÓN
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Según Asignaturas
ECTS NIVEL 2 9
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
9
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
111 / 209
NIVEL 3: Programación avanzada
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Obligatoria 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Laboratorio tecnológico
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Optativa 3 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Laboratorio tecnológico RA63 Ser capaz de desarrollar un programa en C siguiendo un standard como
MISRA-C
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
112 / 209
Laboratorio tecnológico RA64 Ser capaz de desarrollar un sistema empotrado haciendo uso de una tarje-
ta comercial
Laboratorio tecnológico RA65 Ser capaz de desarrollar un sistema empotrado haciendo uso de una tarje-
ta comercial
Programación avanzada RA34 Comprende adecuadamente el concepto de clase, objeto y referencia a
objeto y sabe implementar soluciones haciendo uso de estos elementos.
Programación avanzada RA35 Sabe implemetar soluciones haciendo uso de la herencia y polimorfismo
Programación avanzada RA36 Conoce y utiliza frameworks para el desarrollo de aplicaciones gráficas
y la utilización de ficheros.
Programación avanzada RA37 Es capaza de implementar aplicaciones diseñando y utilizando adecuada-
mente la gestión de Excepciones
Programación avanzada RA38 Conoce la notación UML y sabe analizar, diseñar y documentar una apli-
cación haciendo uso de ella
5.5.1.3 CONTENIDOS
Programación avanzada
Introducción al Desarrollo Orientado a Objetos
Modelo de Objetos y sus principios: Encapsulamiento. Ocultación. Agregación. Herencia. Polimorfismo
Desarrollo de Aplicaciones orientadas a objeto
Frameworks: Swing
Utilización de ficheros
Gestión de excepciones
Laboratorio tecnológico
Entono de desarrollo para aplicaciones en sistemas empotrados
Proyecto de programación en C en sistema empotrado
Estándares de programación en C
5.5.1.4 OBSERVACIONES
Cada asignatura se impartirá en un único idioma a determinar en cada curso académico
El alumno deberá elegir 1 asignatura de entre las 3 optativas
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG04 - Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas,servicios y aplicaciones informáticas
CG05 - Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos dela ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad
CG06 - Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrandohardware, software y redes
CG08 - Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos ytecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
CTR01 - Capacidad de trabajar en equipos multidisciplinares y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto de forma oral comoescrita, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con la informática.
CTR02 - Capacidad para ejercer su profesión con actitud cooperativa y participativa, y con responsabilidad social
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
113 / 209
CE07 - Conocimiento y aplicación de los procedimientos algorítmicos básicos de las tecnologías informáticas para diseñarsoluciones a problemas, analizando la idoneidad y complejidad de los algoritmos propuestos.
CE08 - Conocimiento, diseño y utilización de forma eficiente los tipos y estructuras de datos más adecuados a la resolución de unproblema.
CE09 - Capacidad para analizar, diseñar, construir y mantener aplicaciones de forma robusta, segura y eficiente, eligiendo elparadigma y los lenguajes de programación más adecuados.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
65 100
2.Resolución de ejercicios y problemasindividualmente y en equipo * (Puedennecesitar la utilización de softwareespecífico)
30 30
5.Realización de prácticas en ordenador. 30 80
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
87.5 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
12.5 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
60.0 70.0
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
5.0 15.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
25.0 35.0
NIVEL 2: SISTEMAS OPERATIVOS, SISTEMAS DISTRIBUIDOS Y REDES
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Obligatoria
ECTS NIVEL 2 12
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
12
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
114 / 209
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Infraestructura y Sistemas
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Obligatoria 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Redes de Comunicaciones I
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Obligatoria 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
115 / 209
ITALIANO OTRAS
No No
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Infraestructura y sistemas RA42 Conocer los activos de las infraestructuras
Infraestructura y sistemas RA43 Conocer la organización y las funciones del Centro de Servicios a Usua-
rios
Infraestructura y sistemas RA44 Ser capaz de instalar y configurar sistemas operativosmultiusuario en red
Infraestructura y sistemas RA45 Ser capaz de crear una estructura de usuarios y grupos definiendo los
criterios de acceso al sistema
Infraestructura y sistemas RA46 Ser capaz de configurar servicos de red (DNS, DHCP y correo) en el ser-
vidor
Redes de comunicaciones I RA47 Diseña y configura redes de datos adaptadas a las necesidades de uso,
seguridad y calidad de la empresa
Redes de comunicaciones I RA48 Desarrolla aplicaciones que hacen uso de sockets
Redes de comunicaciones I RA49 Diseña, implementa y prueba redes de área local, aplicando métodos de
enrutamiento avanzados
Redes de comunicaciones I RA50 Diseña, implementa y prueba redes de área local, aplicando segmenta-
ción y redundancia con switches
Redes de comunicaciones I RA51 Desarrolla aplicaciones que hacen uso de sockets
5.5.1.3 CONTENIDOS
Infraestructura y sistemas
Infraestructuras TICs
Windows: directorio activo, gestión de usuarios y gestión de ficheros e impresión
Linux: Idap, gestión de usuarios y gestión de ficheros e impresión
Servicios de Red (dns, servidores web, dhcp, servidor de correo)
Redes de comunicaciones I
Aspectos físicos de las comunicaciones: modulación, codificación, medios de transmisión
Redes de área local: Entramado, conmutación, equipamiento
TCP/IP: Nivel de red, Nivel de transporte
Desarrollo de aplicaciones que se comunican haciendo uso de sockets TCP/IP
5.5.1.4 OBSERVACIONES
Cada asignatura se impartirá en un único idioma a determinar en cada curso académico
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG01 - Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería eninformática que tengan por objeto la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.
CG02 - Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos del ámbito de la informática
CG05 - Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos dela ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad
CG06 - Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrandohardware, software y redes
CG10 - Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes,planificación de tareas y otros trabajos análogos de informática
CG11 - Capacidad para analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas, comprendiendo laresponsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico en Informática.
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
116 / 209
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE01 - Capacidad para diseñar, desarrollar, seleccionar y evaluar aplicaciones y sistemas informáticos, asegurando su fiabilidad,seguridad y calidad, conforme a principios éticos y a la legislación y normativa vigente.
CE11 - Conocimiento, administración y mantenimiento sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.
CE13 - Conocimiento y aplicación de los principios fundamentales y técnicas básicas de la programación paralela, concurrente,distribuida y de tiempo real.
CE14 - Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de los Sistemas Distribuidos, las Redes deComputadores e Internet y diseñar e implementar aplicaciones basadas en ellas.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
63 100
2.Resolución de ejercicios y problemasindividualmente y en equipo * (Puedennecesitar la utilización de softwareespecífico)
40 30
4.Realización de prácticas en talleres y/olaboratorios.
35 80
5.Realización de prácticas en ordenador. 85 80
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
36 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
41 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
60.0 70.0
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
5.0 15.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
25.0 35.0
NIVEL 2: IDIOMAS
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Optativa
ECTS NIVEL 2 3
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
117 / 209
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
NIVEL 3: Ingles I
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Optativa 3 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Inglés I RA66 Leer e interpretar catálogos y textos técnicos de la especialidad escritos
en inglés.
Inglés I RA67 Contestar a preguntas sobre temas no preparados. Argumentar sobre pro-
blemas presentados
Inglés I RA68 Realizar presentaciones en inglés ante público no especializado/especia-
lizado
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
118 / 209
Inglés I RA69 Redactar informes, pósters, y resúmenes de trabajos o proyectos desarro-
llados en inglés
Inglés I RA70 Comprender exposiciones orales, convesaciones y documentales realiza-
dos en inglés
5.5.1.3 CONTENIDOS
Inglés I
Vocabulario informático
Expresiones y frases hechas utilizadas habitualmente en presentaciones orales
Formas gramaticales utilizadas en las comunicaciones orales
Sonidos y ¿stress¿ de palabras y de frase (Pronunciación)
English I
PRONUNCIATION :Vowel Sounds, Word stress, Consonants at the start of syllables ,Consents at the end of syllables, Syllables: Plurals and other ¿sendings, Syllables: Adding past time endings, Stress in two-syllable words
USE OF ENGLISH: Reporting people¿s words and thoughts, Reporting statements, Reporting offers, suggestions etc., Prepositions of time and place,Connecting and linking words
Vocabulary o Computer Science
Phrasal verbs: come, get, go, look, make
5.5.1.4 OBSERVACIONES
El alumno deberá elegir 1 asignatura de entre las 3 optativas
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
12.5 100
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
50 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
12.5 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
55.0 75.0
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
119 / 209
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
10.0 30.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
15.0 35.0
NIVEL 2: PRACTICAS EXTERNAS EN ALTERNANCIA
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Optativa
ECTS NIVEL 2 3
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
NIVEL 3: Prácticas informática externas en alternancia I
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Optativa 3 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
120 / 209
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Prácticas informática externas en alternancia I RA71 Los resultados de aprendizaje se determinarán en función de la práctica a
desarrollar pero están incardinados con los resultados de aprendizaje del
semestre
5.5.1.3 CONTENIDOS
Prácticas informática externas en alternancia I
Realización de las tareas identificadas en el proyecto formativo
5.5.1.4 OBSERVACIONES
Cada asignatura se impartirá en un único idioma a determinar en cada curso académico
El alumno deberá elegir 1 asignatura de entre las 3 optativas
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG01 - Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería eninformática que tengan por objeto la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.
CG02 - Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos del ámbito de la informática
CG03 - Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas,servicios y aplicaciones informáticas, así como de la información que gestionan.
CG04 - Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas,servicios y aplicaciones informáticas
CG05 - Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos dela ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad
CG06 - Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrandohardware, software y redes
CG07 - Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de IngenieroTécnico en Informática y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
CG08 - Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos ytecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
CG12 - Conocimiento y aplicación de elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización yplanificación de proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en el ámbito de los proyectos informáticos
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
CTR01 - Capacidad de trabajar en equipos multidisciplinares y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto de forma oral comoescrita, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con la informática.
CTR02 - Capacidad para ejercer su profesión con actitud cooperativa y participativa, y con responsabilidad social
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE01 - Capacidad para diseñar, desarrollar, seleccionar y evaluar aplicaciones y sistemas informáticos, asegurando su fiabilidad,seguridad y calidad, conforme a principios éticos y a la legislación y normativa vigente.
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
121 / 209
CE02 - Capacidad para comprender la importancia de la negociación, los hábitos de trabajo efectivos, el liderazgo y las habilidadesde comunicación en todos los entornos de desarrollo de software.
CE03 - Capacidad para planificar, concebir, desplegar y dirigir proyectos, servicios y sistemas informáticos en todos los ámbitos,liderando su puesta en marcha y su mejora continua y valorando su impacto económico y social.
CE04 - Capacidad para elaborar el pliego de condiciones técnicas de una instalación informática que cumpla los estándares ynormativas vigentes.
CE05 - Conocimiento de la normativa y la regulación de la informática en los ámbitos nacional, europeo e internacional.
CE06 - Conocimiento y aplicación de los principios, metodologías y ciclos de vida de la ingeniería de software.
CE07 - Conocimiento y aplicación de los procedimientos algorítmicos básicos de las tecnologías informáticas para diseñarsoluciones a problemas, analizando la idoneidad y complejidad de los algoritmos propuestos.
CE08 - Conocimiento, diseño y utilización de forma eficiente los tipos y estructuras de datos más adecuados a la resolución de unproblema.
CE09 - Capacidad para analizar, diseñar, construir y mantener aplicaciones de forma robusta, segura y eficiente, eligiendo elparadigma y los lenguajes de programación más adecuados.
CE10 - Capacidad de conocer, comprender y evaluar la estructura y arquitectura de los computadores, así como los componentesbásicos que los conforman.
CE11 - Conocimiento, administración y mantenimiento sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.
CE12 - Conocimiento de las características, funcionalidades y estructura de los Sistemas Operativos y diseñar e implementaraplicaciones basadas en sus servicios.
CE13 - Conocimiento y aplicación de los principios fundamentales y técnicas básicas de la programación paralela, concurrente,distribuida y de tiempo real.
CE14 - Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de los Sistemas Distribuidos, las Redes deComputadores e Internet y diseñar e implementar aplicaciones basadas en ellas.
CE15 - Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de las bases de datos, que permitan suadecuado uso, y el diseño y el análisis e implementación de aplicaciones basadas en ellos
CE16 - Conocimiento y aplicación de las herramientas necesarias para el almacenamiento, procesamiento y acceso a los Sistemasde información, incluidos los basados en web.
CE17 - Conocimiento y aplicación de los principios fundamentales y técnicas básicas de los sistemas inteligentes y su aplicaciónpráctica.
CE18 - Capacidad para diseñar y evaluar interfaces persona computador que garanticen la accesibilidad y usabilidad a los sistemas,servicios y aplicaciones informáticas.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
70 60
9. Realización de tutorías de apoyo yseguimiento
5 100
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
100.0 100.0
5.5 NIVEL 1: 4º SEMESTRE
5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
122 / 209
NIVEL 2: INGENIERÍA DE COMPUTADORAS
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Obligatoria
ECTS NIVEL 2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Arquitectura de computadores I
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Obligatoria 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Arquitectura de computadores I RA76 Seleccionar (un) micropocesador(es) para una aplicación concreta
Arquitectura de computadores I RA77 Diseñar un sistema digital basado en (un) microprocesador(es) utilizando
esquemas eléctricos y diagrama de flujos
Arquitectura de computadores I RA78 Simular/depurar un sistema digital basado en (un) microprocesador(es)
utilizando esquemas eléctricos y diagrama de flujos
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
123 / 209
5.5.1.3 CONTENIDOS
Arquitectura de computadores I
Arquitectura de un microprocesador
Jerarquía de memorias
Periféricos
5.5.1.4 OBSERVACIONES
Cada asignatura se impartirá en un único idioma a determinar en cada curso académico
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG04 - Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas,servicios y aplicaciones informáticas
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE10 - Capacidad de conocer, comprender y evaluar la estructura y arquitectura de los computadores, así como los componentesbásicos que los conforman.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
37.5 100
2.Resolución de ejercicios y problemasindividualmente y en equipo * (Puedennecesitar la utilización de softwareespecífico)
20 30
5.Realización de prácticas en ordenador. 42.5 80
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
30 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
20 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
5.0 15.0
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
60.0 70.0
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
124 / 209
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
25.0 35.0
NIVEL 2: SISTEMAS OPERATIVOS, SISTEMAS DISTRIBUIDOS Y REDES
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Según Asignaturas
ECTS NIVEL 2 7,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
7,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Redes de Comunicaciones II
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Obligatoria 4,5 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Laboratorio de sistemas móviles
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
125 / 209
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Optativa 3 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
3
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Laboratorio de sistemas móviles RA87 Ser capaz de desarrollar una aplicación en un dispositivo móvil
Laboratorio de sistemas móviles RA88 Ser capaz de utilizar servicios Web desde una aplicación desarrollada
para un dispositivo móvil
Laboratorio de sistemas móviles RA89 Saber utilizar al menos un entorno de desarrollo para una plataforma mó-
vil determinada.
Redes de comunicaciones II RA52 Diseña, implementa y prueba redes de área local, aplicando métodos de
seguridad y balanceo de carga
Redes de comunicaciones II RA53 Diseña, implementa y prueba redes de área local, aplicando métodos de
seguridad y balanceo de carga
Redes de comunicaciones II RA54 Diseña, implementa y prueba redes de área local, aplicando métodos de
conexión a la WAN
Redes de comunicaciones II RA55 Diseña y configura redes de datos adaptadas a las necesidades de uso,
seguridad y calidad de la empresa
Redes de comunicaciones II RA56 Diseña, implementa y prueba redes de área local, aplicando protocolos de
gestión de red
Redes de comunicaciones II RA57 Diseña y configura redes de datos adaptadas a las necesidades de uso,
seguridad y calidad de la empresa
Redes de comunicaciones II RA58 Diseña y configura redes de datos adaptadas a las necesidades de uso,
seguridad y calidad de la empresa
5.5.1.3 CONTENIDOS
Redes de comunicaciones II
Enrutamiento avanzado
TCP/IP: Nivel de aplicación: DNS, DHCP, SMTP, HTTP
Redes inalámbricas
Laboratorio de sistemas móviles
Plataformas de desarrollo de aplicaciones para sistemas móviles
Proyecto desarrollo de aplicación para dispositivo móvil
5.5.1.4 OBSERVACIONES
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
126 / 209
Cada asignatura se impartirá en un único idioma a determinar en cada curso académico
El alumno deberá elegir 1 asignatura de entre las 3 Optativas
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG01 - Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería eninformática que tengan por objeto la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.
CG06 - Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrandohardware, software y redes
CG07 - Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de IngenieroTécnico en Informática y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
CG08 - Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos ytecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
CG10 - Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes,planificación de tareas y otros trabajos análogos de informática
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE101 - Capacidad de dar solución a problemas de integración en función de las estrategias, estándares y tecnologías disponibles.
CE202 - Capacidad de desarrollar procesadores específicos y sistemas empotrados, así como desarrollar y optimizar el software dedichos sistemas.
CE204 - Capacidad de diseñar e implementar software de sistema y de comunicaciones.
CE206 - Capacidad para diseñar, desplegar, administrar y gestionar redes de computadores.
CE401 - Capacidad de integrar soluciones de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y procesos empresariales parasatisfacer las necesidades de información de las organizaciones, permitiéndoles alcanzar sus objetivos de forma efectiva y eficiente,dándoles así ventajas competitivas.
CE402 - Capacidad para determinar los requisitos de los sistemas de información y comunicación de una organización atendiendo aaspectos de seguridad y cumplimiento de la normativa y la legislación vigente.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
30 100
2.Resolución de ejercicios y problemasindividualmente y en equipo * (Puedennecesitar la utilización de softwareespecífico)
12.5 30
4.Realización de prácticas en talleres y/olaboratorios.
25 80
5.Realización de prácticas en ordenador. 12.5 80
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
95 60
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
127 / 209
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
12.5 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
10.0 30.0
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
30.0 50.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
40.0 60.0
NIVEL 2: MATEMÁTICAS
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER RAMA MATERIA
Básica Ingeniería y Arquitectura Matemáticas
ECTS NIVEL2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Métodos estadísticos
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Básica 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
128 / 209
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Métodos estadísticos RA79 Utiliza los métodos de la estadística descriptiva para describir gráfica y
numericamente conjuntos de datos.
Métodos estadísticos RA80 Entiende y utiza el concepto de probabilidad. Conoce los teoremas de los
espacios de probabilidad y los utiliza para analizar y predecir el resultado
de un experimento aleatorio.
Métodos estadísticos RA81 Entiende y utiliza el concepto de variable aleatoria, Conoce y utiliza las
principales variables aleatorias discretas y continuas.
Métodos estadísticos RA82 Conoce y utiliza las principales distribuciones muestrales para resolver
problemas de estimación de parámetros y contrastes de hipótesis.
Métodos estadísticos RA83 Construye modelos de regresión lineal simple y múltiple y los utiliza pa-
ra realizar predicciones.
5.5.1.3 CONTENIDOS
Métodos estadísticos
Estadistica descriptiva
Distribuciones de probabilidad
Métodos estadísticos aplicados
5.5.1.4 OBSERVACIONES
Cada asignatura se impartirá en un único idioma a determinar en cada curso académico
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CB01 - Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicarlos conocimientos sobre: algebra lineal; calculo diferencial e integral; métodos numéricos; algoritmica numérica; estadística yoptimización
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
45 100
2.Resolución de ejercicios y problemasindividualmente y en equipo * (Pueden
45 30
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
129 / 209
necesitar la utilización de softwareespecífico)
3.Resolución de ejerciciosmultidisciplinares o estudio de casos enequipo * (Pueden necesitar la utilizaciónde software específico)
22.5 50
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
12.5 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
25 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
60.0 70.0
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
5.0 15.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
25.0 35.0
NIVEL 2: INGENIERÍA DEL SOFTWARE, SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y SISTEMAS INTELIGENTES
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Obligatoria
ECTS NIVEL 2 10,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
10,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Bases de Datos
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
130 / 209
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Obligatoria 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Análisis y diseño del software
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Obligatoria 4,5 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Análisis y diseño del software RA84 Aplicar una metodología guiada por casos de uso
Análisis y diseño del software RA85 Aplicar una metodología para el análisis y diseño
Análisis y diseño del software RA86 Aplicar buenas prácticas y patrones de diseño
Bases de datos RA72 Saber diseñar un repositorio de datos relacional a partir del modelo enti-
dad relación y el modelo relacional.
Bases de datos RA73 Ser capaz de consultar y manipular la información de las bases de datos
según los lenguajes estándares SQL y DML.
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
131 / 209
Bases de datos RA74 Saber programar con las librerías de concetividad estándar para trabajar
con Sistemas Gestores de Bases de Datos Relacionales
Bases de datos RA75 Ser capaz de implementar una base de datos con software específico
( sistema gestor de bases de datos) según el lenguaje estándar de defini-
ción de datos DDL.
5.5.1.3 CONTENIDOS
Bases de datos
Diseño
DDL (Data Definition Language)
SQL (Structure Query Language)
DML (Data Manipulation Language)
Análisis y dise#o del software
Modelo estático y dinámico
Modelos basados en casos de uso y procesos de desarrollo
Arquitecturas software. Patrones de diseño
5.5.1.4 OBSERVACIONES
Cada asignatura se impartirá en un único idioma a determinar en cada curso académico
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG01 - Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería eninformática que tengan por objeto la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.
CG02 - Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos del ámbito de la informática
CG03 - Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas,servicios y aplicaciones informáticas, así como de la información que gestionan.
CG07 - Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de IngenieroTécnico en Informática y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
CG11 - Capacidad para analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas, comprendiendo laresponsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico en Informática.
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
CTR01 - Capacidad de trabajar en equipos multidisciplinares y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto de forma oral comoescrita, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con la informática.
CTR02 - Capacidad para ejercer su profesión con actitud cooperativa y participativa, y con responsabilidad social
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE01 - Capacidad para diseñar, desarrollar, seleccionar y evaluar aplicaciones y sistemas informáticos, asegurando su fiabilidad,seguridad y calidad, conforme a principios éticos y a la legislación y normativa vigente.
CE02 - Capacidad para comprender la importancia de la negociación, los hábitos de trabajo efectivos, el liderazgo y las habilidadesde comunicación en todos los entornos de desarrollo de software.
CE03 - Capacidad para planificar, concebir, desplegar y dirigir proyectos, servicios y sistemas informáticos en todos los ámbitos,liderando su puesta en marcha y su mejora continua y valorando su impacto económico y social.
CE15 - Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de las bases de datos, que permitan suadecuado uso, y el diseño y el análisis e implementación de aplicaciones basadas en ellos
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
132 / 209
CE16 - Conocimiento y aplicación de las herramientas necesarias para el almacenamiento, procesamiento y acceso a los Sistemasde información, incluidos los basados en web.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
54.5 100
2.Resolución de ejercicios y problemasindividualmente y en equipo * (Puedennecesitar la utilización de softwareespecífico)
35 30
3.Resolución de ejerciciosmultidisciplinares o estudio de casos enequipo * (Pueden necesitar la utilizaciónde software específico)
12.5 50
5.Realización de prácticas en ordenador. 70 80
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
58 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
32.5 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
60.0 70.0
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
5.0 15.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
25.0 35.0
NIVEL 2: IDIOMAS
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Optativa
ECTS NIVEL 2 3
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
3
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
133 / 209
No No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
NIVEL 3: Inglés II
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Optativa 3 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
3
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Inglés II RA90 Leer e interpretar catálogos y textos técnicos de la especialidad escritos
en inglés.
Inglés II RA91 Contestar a preguntas sobre temas no preparados. Argumentar sobre pro-
blemas presentados
Inglés II RA92 Realizar presentaciones en inglés ante público no especializado/especia-
lizado
Inglés II RA93 Redactar informes, pósters, y resúmenes de trabajos o proyectos desarro-
llados en inglés
Inglés II RA94 Comprender exposiciones orales, convesaciones y documentales realiza-
dos en inglés
5.5.1.3 CONTENIDOS
Inglés II
Vocabulario informático
Expresiones y frases hechas utilizadas habitualmente en presentaciones escritas
Formas gramaticales utilizadas en las comunicaciones escritas
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
134 / 209
Organización de la información: Utilización de linkers, etc.
English II
PRONUNCIATION :Vowel Sounds, Word stress, Consonants at the start of syllables ,Consents at the end of syllables, Syllables: Plurals and other ¿sendings, Syllables: Adding past time endings, Stress in two-syllable words
USE OF ENGLISH: Reporting people¿s words and thoughts, Reporting statements, Reporting offers, suggestions etc., Prepositions of time and place,Connecting and linking words
Vocabulary o Computer Science
Phrasal verbs: come, get, go, look, make
5.5.1.4 OBSERVACIONES
El alumno deberá elegir 1 asignatura de entre las 3 Optativas
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
12.5 100
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
50 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
12.5 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
60.0 70.0
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
5.0 15.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
25.0 35.0
NIVEL 2: PRACTICAS EXTERNAS EN ALTERNANCIA
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Optativa
ECTS NIVEL 2 3
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
135 / 209
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
3
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
NIVEL 3: Prácticas informática externas en alternancia II
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Optativa 3 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
3
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Prácticas informática externas en alternancia II RA95 Los resultados de aprendizaje se determinarán en función de la práctica a
desarrollar pero están incardinados con los resultados de aprendizaje del
semestre
5.5.1.3 CONTENIDOS
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
136 / 209
Prácticas informática externas en alternancia II
Realización de las tareas identificadas en el proyecto formativo
5.5.1.4 OBSERVACIONES
Cada asignatura se impartirá en un único idioma a determinar en cada curso académico
El alumno deberá elegir 1 asignatura de entre las 3 Optativas
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG01 - Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería eninformática que tengan por objeto la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.
CG02 - Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos del ámbito de la informática
CG03 - Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas,servicios y aplicaciones informáticas, así como de la información que gestionan.
CG04 - Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas,servicios y aplicaciones informáticas
CG05 - Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos dela ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad
CG06 - Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrandohardware, software y redes
CG07 - Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de IngenieroTécnico en Informática y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
CG08 - Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos ytecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
CG09 - Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para sabercomunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática.
CG10 - Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes,planificación de tareas y otros trabajos análogos de informática
CG11 - Capacidad para analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas, comprendiendo laresponsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico en Informática.
CG12 - Conocimiento y aplicación de elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización yplanificación de proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en el ámbito de los proyectos informáticos
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
CTR01 - Capacidad de trabajar en equipos multidisciplinares y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto de forma oral comoescrita, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con la informática.
CTR02 - Capacidad para ejercer su profesión con actitud cooperativa y participativa, y con responsabilidad social
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE01 - Capacidad para diseñar, desarrollar, seleccionar y evaluar aplicaciones y sistemas informáticos, asegurando su fiabilidad,seguridad y calidad, conforme a principios éticos y a la legislación y normativa vigente.
CE02 - Capacidad para comprender la importancia de la negociación, los hábitos de trabajo efectivos, el liderazgo y las habilidadesde comunicación en todos los entornos de desarrollo de software.
CE03 - Capacidad para planificar, concebir, desplegar y dirigir proyectos, servicios y sistemas informáticos en todos los ámbitos,liderando su puesta en marcha y su mejora continua y valorando su impacto económico y social.
CE04 - Capacidad para elaborar el pliego de condiciones técnicas de una instalación informática que cumpla los estándares ynormativas vigentes.
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
137 / 209
CE05 - Conocimiento de la normativa y la regulación de la informática en los ámbitos nacional, europeo e internacional.
CE06 - Conocimiento y aplicación de los principios, metodologías y ciclos de vida de la ingeniería de software.
CE07 - Conocimiento y aplicación de los procedimientos algorítmicos básicos de las tecnologías informáticas para diseñarsoluciones a problemas, analizando la idoneidad y complejidad de los algoritmos propuestos.
CE08 - Conocimiento, diseño y utilización de forma eficiente los tipos y estructuras de datos más adecuados a la resolución de unproblema.
CE09 - Capacidad para analizar, diseñar, construir y mantener aplicaciones de forma robusta, segura y eficiente, eligiendo elparadigma y los lenguajes de programación más adecuados.
CE10 - Capacidad de conocer, comprender y evaluar la estructura y arquitectura de los computadores, así como los componentesbásicos que los conforman.
CE11 - Conocimiento, administración y mantenimiento sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.
CE12 - Conocimiento de las características, funcionalidades y estructura de los Sistemas Operativos y diseñar e implementaraplicaciones basadas en sus servicios.
CE13 - Conocimiento y aplicación de los principios fundamentales y técnicas básicas de la programación paralela, concurrente,distribuida y de tiempo real.
CE14 - Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de los Sistemas Distribuidos, las Redes deComputadores e Internet y diseñar e implementar aplicaciones basadas en ellas.
CE15 - Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de las bases de datos, que permitan suadecuado uso, y el diseño y el análisis e implementación de aplicaciones basadas en ellos
CE16 - Conocimiento y aplicación de las herramientas necesarias para el almacenamiento, procesamiento y acceso a los Sistemasde información, incluidos los basados en web.
CE17 - Conocimiento y aplicación de los principios fundamentales y técnicas básicas de los sistemas inteligentes y su aplicaciónpráctica.
CE18 - Capacidad para diseñar y evaluar interfaces persona computador que garanticen la accesibilidad y usabilidad a los sistemas,servicios y aplicaciones informáticas.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
70 60
9. Realización de tutorías de apoyo yseguimiento
5 100
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
100.0 100.0
5.5 NIVEL 1: 5º SEMESTRE
5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1
NIVEL 2: PROGRAMACIÓN
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Obligatoria
ECTS NIVEL 2 10,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
138 / 209
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
10,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Ingeniería Web I
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Obligatoria 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Interfaz Hombre Máquina
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Obligatoria 4,5 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
139 / 209
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Materia Asignatura Cod_RA Descrip_RA
PROGRAMACION Ingeniería Web I RA96 Aplicar la tecnología para desarrollar la parte de la
vista de una aplicación web
PROGRAMACION Ingeniería Web I RA97 Aplicar la tecnología para desarrollar aplicaciones
web (generación dinámica de contenido)
PROGRAMACION Ingeniería Web I RA98 Diseñar una aplicación Web siguiendo el patrón MVC
PROGRAMACION Ingeniería Web I RA99 Aplicar buenas prácticas y patrones en el diseño de la
aplicación web
PROGRAMACION Interfaz Hombre Máquina RA100 Saber utilizar las utilidades del Sistema Operativo pa-
ra la realización de tareas en background consiguiendo
interfaces más dinámico
PROGRAMACION Interfaz Hombre Máquina RA101 Saber realizar interfaces utilizando una guía de estilo
y un método de evaluación previamente diseñado
PROGRAMACION Interfaz Hombre Máquina RA102 Saber realizar interfaces que utilicen e integren textos,
gráficos, imágenes, sonidos y vídeos
PROGRAMACION Interfaz Hombre Máquina RA103 Conocer y comprender como se implementan sistemas
de realidad virtual y realidad aumentada
5.5.1.3 CONTENIDOS
Ingeniería Web I
Paradigma de la programación WEB
Programación de la parte cliente
Programación de la parte servidor
Ingeniería del software en entornos WEB. Patrones de Diseño
Web Engineering I
WEB Programming paradigm
Client-Side programming
Server-side programming
Software Engineering in Web context. Design Patterns
Interfaz Hombre Máquina
La interacción persona-ordenador
Normativas, guías de estilo y diseño gráfico
Accesibilidad e Internacionalización
Interfaces multimedia
Nuevos paradigmas de interacción: Realidad virtual y realidad aumentada
Human-Machine Interface
Introduction: Human - machine interaction
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
140 / 209
Norms, style guides and graphic design
Accesibility and Internationalization
Mutimedia interfaces
New paradigms of interaction: Virtual Reality and augmented reality
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG03 - Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas,servicios y aplicaciones informáticas, así como de la información que gestionan.
CG06 - Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrandohardware, software y redes
CG09 - Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para sabercomunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática.
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
CTR01 - Capacidad de trabajar en equipos multidisciplinares y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto de forma oral comoescrita, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con la informática.
CTR02 - Capacidad para ejercer su profesión con actitud cooperativa y participativa, y con responsabilidad social
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE13 - Conocimiento y aplicación de los principios fundamentales y técnicas básicas de la programación paralela, concurrente,distribuida y de tiempo real.
CE14 - Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de los Sistemas Distribuidos, las Redes deComputadores e Internet y diseñar e implementar aplicaciones basadas en ellas.
CE16 - Conocimiento y aplicación de las herramientas necesarias para el almacenamiento, procesamiento y acceso a los Sistemasde información, incluidos los basados en web.
CE18 - Capacidad para diseñar y evaluar interfaces persona computador que garanticen la accesibilidad y usabilidad a los sistemas,servicios y aplicaciones informáticas.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
90 100
2.Resolución de ejercicios y problemasindividualmente y en equipo * (Puedennecesitar la utilización de softwareespecífico)
50 30
5.Realización de prácticas en ordenador. 60 80
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
37.5 60
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
141 / 209
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
25 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
5.0 15.0
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
60.0 70.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
25.0 35.0
NIVEL 2: SISTEMAS OPERATIVOS, SISTEMAS DISTRIBUIDOS Y REDES
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Obligatoria
ECTS NIVEL 2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Sistemas operativos
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Obligatoria 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
142 / 209
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Sistemas operativos RA107 Ser capaz de usar las utilidades del sistema Operativo para generar y uti-
lizar librerías compartidas y dinámicas en el desarrollo de aplicaciones
Sistemas operativos RA108 Ser capaz de hacer aplicaciones que hagan uso de las utilidades del siste-
ma operativo para la gestión de la concurrencia y programación paralela
Sistemas operativos RA109 Ser capaz de implementar aplicaciones que hagan un uso eficiente del
hardware multicore
5.5.1.3 CONTENIDOS
Sistemas operativos
Organización, estructura y servicios de un sistema operativo
Sistema de ficheros
Librerias
Gestión de procesos: Planificación, Concurrencia, Mecanismos de sincronización y Problemas de concurrencia
Gestión de memoria. Memoria virtual
Gestión de E/S
Operative Systems
Organization, structure and service of an operative system
Process management: Scheduling, Concurrency, sincronization
Memory management. Virtual Memory
I/O management
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG06 - Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrandohardware, software y redes
CG10 - Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes,planificación de tareas y otros trabajos análogos de informática
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
143 / 209
CTR01 - Capacidad de trabajar en equipos multidisciplinares y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto de forma oral comoescrita, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con la informática.
CTR02 - Capacidad para ejercer su profesión con actitud cooperativa y participativa, y con responsabilidad social
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE12 - Conocimiento de las características, funcionalidades y estructura de los Sistemas Operativos y diseñar e implementaraplicaciones basadas en sus servicios.
CE13 - Conocimiento y aplicación de los principios fundamentales y técnicas básicas de la programación paralela, concurrente,distribuida y de tiempo real.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
37.5 100
2.Resolución de ejercicios y problemasindividualmente y en equipo * (Puedennecesitar la utilización de softwareespecífico)
22.5 30
5.Realización de prácticas en ordenador. 40 80
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
30 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
20 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
50.0 70.0
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
10.0 30.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
20.0 40.0
NIVEL 2: INGENIERÍA DEL SOFTWARE, SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y SISTEMAS INTELIGENTES
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Obligatoria
ECTS NIVEL 2 13,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
13,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
144 / 209
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Ingeniería del software
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Obligatoria 4,5 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Laboratorio de bases de datos
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Obligatoria 4,5 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
145 / 209
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Laboratorio Tecnologías de la Información y Comunicación
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Optativa 4,5 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Ingeniería del Software RA104 Aplicar técnicas y herramientas para la Verificación&Validación: Revi-
siones y Pruebas
Ingeniería del Software RA105 Aplicar técnicas y herramientas para la Gestión de la configuración
Ingeniería del Software RA106 Aplicar conceptos y técnicas de ingeniería de software en el desarrollo
Laboratorio de bases de datos RA110 Describir arquitectura detallada de los sistemas gestores de bases de da-
tos
Laboratorio de bases de datos RA111 Administrar de forma avanzada los sistemas gestores de bases de datos
Laboratorio de bases de datos RA112 Optimizar de forma avanzada lo sistemas gestores de bases de datos
Laboratorio de bases de datos RA113 Establecer la lógica de negocio mediante programación en la base de da-
tos
Laboratorio de bases de datos RA114 Reconocer los sistemas gestores de bases de datos XML
Laboratorio Tecnologías de la información y comunicación RA194 Saber utilizar protocolos de comunicación específicos
Laboratorio Tecnologías de la información y comunicación RA195 Implementar un sistema distribuido utilizando protocolos de comunica-
ción específicos.
5.5.1.3 CONTENIDOS
Ingeniería del Software
Introducción (Ciclos de Vida, procesos¿)
Ingeniería de requisitos
Codificación y pruebas
Mantenimiento
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
146 / 209
Software Engineering
Introduction: Life Cycles, processes...
Requirement engineering
Coding & testing
Maintenance
Laboratorio de bases de datos
Arquitectura
Programación
Administración
Database Laboratory
Architecture
Programming
Administration
Laboratorio Tecnologías de la información y comunicación
Protocolos de comunicaciones
Proyecto de comunicaciones utilizando protocolo específico
Information and Comunication Technologies Laboratory
Communication protocols
Communication Proyect using an specific communication protocol
5.5.1.4 OBSERVACIONES
El alumno deberá elegir 1 asignatura de entre las 2 Optativas
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG01 - Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería eninformática que tengan por objeto la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.
CG02 - Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos del ámbito de la informática
CG03 - Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas,servicios y aplicaciones informáticas, así como de la información que gestionan.
CG05 - Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos dela ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad
CG06 - Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrandohardware, software y redes
CG08 - Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos ytecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
CG09 - Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para sabercomunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática.
CG10 - Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes,planificación de tareas y otros trabajos análogos de informática
CG11 - Capacidad para analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas, comprendiendo laresponsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico en Informática.
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
147 / 209
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE04 - Capacidad para elaborar el pliego de condiciones técnicas de una instalación informática que cumpla los estándares ynormativas vigentes.
CE05 - Conocimiento de la normativa y la regulación de la informática en los ámbitos nacional, europeo e internacional.
CE06 - Conocimiento y aplicación de los principios, metodologías y ciclos de vida de la ingeniería de software.
CE09 - Capacidad para analizar, diseñar, construir y mantener aplicaciones de forma robusta, segura y eficiente, eligiendo elparadigma y los lenguajes de programación más adecuados.
CE15 - Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de las bases de datos, que permitan suadecuado uso, y el diseño y el análisis e implementación de aplicaciones basadas en ellos
CE16 - Conocimiento y aplicación de las herramientas necesarias para el almacenamiento, procesamiento y acceso a los Sistemasde información, incluidos los basados en web.
CE101 - Capacidad de dar solución a problemas de integración en función de las estrategias, estándares y tecnologías disponibles.
CE202 - Capacidad de desarrollar procesadores específicos y sistemas empotrados, así como desarrollar y optimizar el software dedichos sistemas.
CE203 - Capacidad de analizar y evaluar arquitecturas de computadores, incluyendo plataformas paralelas y distribuidas, así comodesarrollar y optimizar software para las mismas.
CE204 - Capacidad de diseñar e implementar software de sistema y de comunicaciones.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
44 100
2.Resolución de ejercicios y problemasindividualmente y en equipo * (Puedennecesitar la utilización de softwareespecífico)
20.5 30
3.Resolución de ejerciciosmultidisciplinares o estudio de casos enequipo * (Pueden necesitar la utilizaciónde software específico)
12.5 50
5.Realización de prácticas en ordenador. 84 80
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
158.5 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
17.5 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
148 / 209
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
10.0 40.0
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
20.0 50.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
40.0 70.0
NIVEL 2: PRACTICAS EXTERNAS EN ALTERNANCIA
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Optativa
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
NIVEL 3: Prácticas informática externas en alternancia III
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Optativa 4,5 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
149 / 209
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Prácticas informática externas en alternancia III RA115 Los resultados de aprendizaje se determinarán en función de la práctica a
desarrollar pero están incardinados con los resultados de aprendizaje del
semestre
5.5.1.3 CONTENIDOS
Prácticas informática externas en alternancia III
Realización de las tareas identificadas en el proyecto formativo
5.5.1.4 OBSERVACIONES
Cada asignatura se impartirá en un único idioma a determinar en cada curso académico.
El alumno deberá elegir 1 asignatura de entre las 2 Optativas
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG01 - Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería eninformática que tengan por objeto la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.
CG02 - Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos del ámbito de la informática
CG03 - Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas,servicios y aplicaciones informáticas, así como de la información que gestionan.
CG04 - Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas,servicios y aplicaciones informáticas
CG05 - Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos dela ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad
CG06 - Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrandohardware, software y redes
CG07 - Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de IngenieroTécnico en Informática y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
CG08 - Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos ytecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
CG09 - Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para sabercomunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática.
CG10 - Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes,planificación de tareas y otros trabajos análogos de informática
CG11 - Capacidad para analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas, comprendiendo laresponsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico en Informática.
CG12 - Conocimiento y aplicación de elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización yplanificación de proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en el ámbito de los proyectos informáticos
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
150 / 209
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
CTR01 - Capacidad de trabajar en equipos multidisciplinares y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto de forma oral comoescrita, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con la informática.
CTR02 - Capacidad para ejercer su profesión con actitud cooperativa y participativa, y con responsabilidad social
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE101 - Capacidad de dar solución a problemas de integración en función de las estrategias, estándares y tecnologías disponibles.
CE102 - Capacidad de identificar y analizar problemas y diseñar, desarrollar, implementar, verificar y documentar solucionessoftware sobre la base de un conocimiento adecuado de las teorías, modelos y técnicas actuales.
CE103 - Capacidad para diseñar soluciones apropiadas en uno o más dominios de aplicación utilizando métodos de la ingeniería delsoftware que integren aspectos éticos, sociales, legales y económicos.
CE201 - Capacidad de diseñar y construir sistemas digitales, incluyendo computadores, sistemas basados en microprocesador ysistemas de comunicaciones.
CE202 - Capacidad de desarrollar procesadores específicos y sistemas empotrados, así como desarrollar y optimizar el software dedichos sistemas.
CE203 - Capacidad de analizar y evaluar arquitecturas de computadores, incluyendo plataformas paralelas y distribuidas, así comodesarrollar y optimizar software para las mismas.
CE204 - Capacidad de diseñar e implementar software de sistema y de comunicaciones.
CE205 - Capacidad de analizar, evaluar y seleccionar las plataformas hardware y software más adecuadas para el soporte deaplicaciones empotradas y de tiempo real.
CE206 - Capacidad para diseñar, desplegar, administrar y gestionar redes de computadores.
CE301 - Capacidad para conocer los fundamentos, paradigmas y técnicas propias de los sistemas inteligentes y analizar, diseñar yconstruir sistemas, servicios y aplicaciones informáticas que utilicen dichas técnicas en cualquier ámbito de aplicación.
CE401 - Capacidad de integrar soluciones de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y procesos empresariales parasatisfacer las necesidades de información de las organizaciones, permitiéndoles alcanzar sus objetivos de forma efectiva y eficiente,dándoles así ventajas competitivas.
CE402 - Capacidad para determinar los requisitos de los sistemas de información y comunicación de una organización atendiendo aaspectos de seguridad y cumplimiento de la normativa y la legislación vigente.
CE403 - Capacidad para participar activamente en la especificación, diseño, implementación y mantenimiento de los sistemas deinformación y comunicación.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
105 60
9. Realización de tutorías de apoyo yseguimiento
7.5 100
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
100.0 100.0
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
151 / 209
5.5 NIVEL 1: 6º SEMESTRE
5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1
NIVEL 2: SISTEMAS OPERATIVOS, SISTEMAS DISTRIBUIDOS Y REDES
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Obligatoria
ECTS NIVEL 2 10,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
10,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Sistemas concurrentes y distribuidos
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Obligatoria 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Seguridad
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
152 / 209
Obligatoria 4,5 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Seguridad RA131 Reconocer las principales amenazas informáticas y vulnerabilidades a
nivel de infraestructuras, redes e Internet
Seguridad RA132 Gestionar los procesos relacionados con la Gestión de la Seguridad
Seguridad RA133 Aplicar criterios de seguridad en el análisis, diseño, desarrollo, valida-
ción y certificación de aplicaciones
Seguridad RA134 Utilizar las tecnologías de autenticación, autorización y control de acceso
de sistemas y redes.
Seguridad RA135 Aplicar los diferentes protocolos y aplicaciones de seguridad en los que
se basan las tecnologías de autenticación, autorización y control de acce-
so
Sistemas concurrentes y distribuidos RA119 Saber hacer aplicaciones que haciendo uso de las funcionalidades del
Sistema operativo les permita implementar aplicaciones concurrentes y
paralelas
Sistemas concurrentes y distribuidos RA120 Conocer y saber aplicar las técnicas de paralelización más adecuada al
problema planteado.
Sistemas concurrentes y distribuidos RA121 Conocer y saber utilizar los instrumentos para la gestión eficaz y segura
de la concurrencia
Sistemas concurrentes y distribuidos RA122 Saber hacer aplicaciones distribuidas que hagan uso de un middleware
basado en el paradigma de objeto distribuido
Sistemas concurrentes y distribuidos RA123 Saber concebir, diseñar y optimizar aplicaciones distribuidas
Sistemas concurrentes y distribuidos RA124 Saber hacer aplicaciones distribuidas que hagan uso de un middleware
basado en el paradigma de objeto distribuido
5.5.1.3 CONTENIDOS
Sistemas concurrentes y distribuidos
Mecanismos de sincronización: mutex, semáforos, monitores
Paralelización, técnicas y programación multicore
Middleware basados en el paradigma de objeto distribuido
Sincronización
Diseño de sistemas distribuidos
Seguridad
Criptografía básica
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
153 / 209
Seguridad en SO: sistemas de confianza, autenticación y control de accesos
Seguridad en redes
Seguridad fisica: Seguridad del CPD (incendios, corriente, agua, accesos, ¿), copias de seguridad, alta disponibilidad y sistemas tolerantes a fallos
Security
Cryptographic tools
Security in Operative Systems: user authentication and access control
Security in Networks: Intrusion Detection Systems, Firewalls
Physical Security
Security Management and Legal Aspects
5.5.1.4 OBSERVACIONES
Cada asignatura se impartirá en un único idioma a determinar en cada curso académico
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG03 - Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas,servicios y aplicaciones informáticas, así como de la información que gestionan.
CG06 - Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrandohardware, software y redes
CG07 - Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de IngenieroTécnico en Informática y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
CG11 - Capacidad para analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas, comprendiendo laresponsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico en Informática.
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
CTR01 - Capacidad de trabajar en equipos multidisciplinares y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto de forma oral comoescrita, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con la informática.
CTR02 - Capacidad para ejercer su profesión con actitud cooperativa y participativa, y con responsabilidad social
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE203 - Capacidad de analizar y evaluar arquitecturas de computadores, incluyendo plataformas paralelas y distribuidas, así comodesarrollar y optimizar software para las mismas.
CE204 - Capacidad de diseñar e implementar software de sistema y de comunicaciones.
CE401 - Capacidad de integrar soluciones de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y procesos empresariales parasatisfacer las necesidades de información de las organizaciones, permitiéndoles alcanzar sus objetivos de forma efectiva y eficiente,dándoles así ventajas competitivas.
CE402 - Capacidad para determinar los requisitos de los sistemas de información y comunicación de una organización atendiendo aaspectos de seguridad y cumplimiento de la normativa y la legislación vigente.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
60 100
5.Realización de prácticas en ordenador. 92.5 80
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
154 / 209
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
80 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
30 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
20.0 50.0
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
30.0 60.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
20.0 50.0
NIVEL 2: INGENIERÍA SOFTWARE, SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y SISTEMAS INTELIGENTES
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Obligatoria
ECTS NIVEL 2 10,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
10,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Sistemas de información
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Obligatoria 4,5 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
155 / 209
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Inteligencia artificial
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Obligatoria 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Inteligencia artificial RA125 Sabe aplicar algoritmos de búsqueda y aprendizaje
Inteligencia artificial RA126 Sabe aplicar la teoría de juegos
Inteligencia artificial RA127 Utiliza un framework de colecciones para aplicaciones de teoría de jue-
gos y algoritmos de búsqueda
Inteligencia artificial RA128 Comprende la teoría de agentes inteligentes
Inteligencia artificial RA129 Sabe aplicar algoritmos de búsqueda y aprendizaje
Inteligencia artificial RA130 Sabe aplicar la teoría de juegos
Sistemas de información RA136 Conocer las normativas y modelos de referencia en gestión de TIC y su
aplicabilidad
Sistemas de información RA137 Es capaz de entender la necesidad de definir un ciclo de vida de servicio
TI y diseñarlo
Sistemas de información RA138 Es capaz de aplicar las buenas prácticas en procesos de gestión de servi-
cios TI
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
156 / 209
Sistemas de información RA139 Conocer las normativas y modelos de referencia en gestión de TIC y su
aplicabilidad
Sistemas de información RA140 Es capaz de entender la necesidad de definir un ciclo de vida de servicio
TI y diseñarlo
Sistemas de información RA141 Conocer las normativas y modelos de referencia en gestión de TIC y su
aplicabilidad
Sistemas de información RA142 Conocer las normativas y modelos de referencia en gestión de TIC y su
aplicabilidad
Sistemas de información RA143 Reconoce el mapa actual de las aplicaciones informáticas de la empresa y
es capaz de aplicar un proceso de selección con garantía
Sistemas de información RA144 Es capaz de aplicar las buenas prácticas en procesos de gestión de servi-
cios TI
5.5.1.3 CONTENIDOS
Sistemas de información
Aplicaciones informáticas de la empresa
Proceso de adquisición de soluciones TI
Inteligencia artificial
Agentes
Representación y Razonamiento
Búsquedas y Juegos
Planificación
Artificial Intelligence
Agents
Modelling and Reasoning
Searching and games
Schedulling
5.5.1.4 OBSERVACIONES
Cada asignatura se impartirá en un único idioma a determinar en cada curso académico
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG03 - Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas,servicios y aplicaciones informáticas, así como de la información que gestionan.
CG05 - Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos dela ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad
CG07 - Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de IngenieroTécnico en Informática y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
CG08 - Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos ytecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
CG09 - Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para sabercomunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática.
CG12 - Conocimiento y aplicación de elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización yplanificación de proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en el ámbito de los proyectos informáticos
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
157 / 209
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE206 - Capacidad para diseñar, desplegar, administrar y gestionar redes de computadores.
CE301 - Capacidad para conocer los fundamentos, paradigmas y técnicas propias de los sistemas inteligentes y analizar, diseñar yconstruir sistemas, servicios y aplicaciones informáticas que utilicen dichas técnicas en cualquier ámbito de aplicación.
CE401 - Capacidad de integrar soluciones de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y procesos empresariales parasatisfacer las necesidades de información de las organizaciones, permitiéndoles alcanzar sus objetivos de forma efectiva y eficiente,dándoles así ventajas competitivas.
CE402 - Capacidad para determinar los requisitos de los sistemas de información y comunicación de una organización atendiendo aaspectos de seguridad y cumplimiento de la normativa y la legislación vigente.
CE403 - Capacidad para participar activamente en la especificación, diseño, implementación y mantenimiento de los sistemas deinformación y comunicación.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
55 100
2.Resolución de ejercicios y problemasindividualmente y en equipo * (Puedennecesitar la utilización de softwareespecífico)
52.5 30
5.Realización de prácticas en ordenador. 60 80
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
60 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
30 20
8.Visitas a laboratorios, empresas y/oCCTT.
5 100
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
30.0 60.0
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
20.0 50.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
20.0 50.0
NIVEL 2: INGENIERÍA DE COMPUTADORAS
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
158 / 209
CARÁCTER Optativa
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
NIVEL 3: Arquitectura de computadores II
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Optativa 4,5 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Arquitectura de computadores II RA145 Ser capaz de comprender y hacer uso de la estructura de microcontrola-
dores actuales
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
159 / 209
Arquitectura de computadores II RA146 Ser capaz de generar código compatible y portable a diferentes arquitec-
turas
Arquitectura de computadores II RA147 Ser capaz de diseñar y desarrollar unidades de procesamiento para nece-
sidades específicas
Arquitectura de computadores II RA148 Ser capaz de comprender y desarrollar mapeos y lecturas de memoria y
periféricos
Arquitectura de computadores II RA149 Seleccionar sistemas para una aplicación concreta
5.5.1.3 CONTENIDOS
Arquitectura de computadores II
Arquitecturas avanzadas (Paralelas, empotradas, ¿.)
Programación de aplicaciones empotradas sin sistema operativo
Ampliación de sistemas empotrados
5.5.1.4 OBSERVACIONES
Cada asignatura se impartirá en un único idioma a determinar en cada curso académico
El alumno deberá elegir 1 asignatura de entre las 3 Optativas
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG04 - Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas,servicios y aplicaciones informáticas
CG05 - Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos dela ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad
CG06 - Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrandohardware, software y redes
CG08 - Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos ytecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
CG10 - Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes,planificación de tareas y otros trabajos análogos de informática
CG11 - Capacidad para analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas, comprendiendo laresponsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico en Informática.
CG12 - Conocimiento y aplicación de elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización yplanificación de proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en el ámbito de los proyectos informáticos
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE202 - Capacidad de desarrollar procesadores específicos y sistemas empotrados, así como desarrollar y optimizar el software dedichos sistemas.
CE205 - Capacidad de analizar, evaluar y seleccionar las plataformas hardware y software más adecuadas para el soporte deaplicaciones empotradas y de tiempo real.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
160 / 209
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
25 100
5.Realización de prácticas en ordenador. 72.5 80
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
15 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
20.0 30.0
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
70.0 80.0
NIVEL 2: PROGRAMACION
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Según Asignaturas
ECTS NIVEL 2 9
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Ingeniería Web II
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Obligatoria 4,5 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
161 / 209
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NIVEL 3: Laboratorio Sistemas Gráficos Interactivos
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Optativa 4,5 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Ingeniería Web II RA116 Construye soluciones basadas en aplicaciones Web con entornos de desa-
rrollo actuales.
Ingeniería Web II RA117 Construye soluciones basadas en aplicaciones Web sobre diversas plata-
formas relevantes presentes en el mercado.
Ingeniería Web II RA118 Construye soluciones basadas en aplicaciones Web con arquitecturas de
servicios de calidad
Laboratorio Sistemas Gráficos Interactivos RA202 Saber utilizar los modelos geométicos y escenas en un sistema gráfico
interactivo
Laboratorio Sistemas Gráficos Interactivos RA203 Saber usar las técnicas para la creación en modelos de sólidos
Laboratorio Sistemas Gráficos Interactivos RA204 Conocer los conceptos fundamentales y aplicaciones de la realidad vir-
tual
Laboratorio Sistemas Gráficos Interactivos RA205 Conocer los principios básicos de las técnicas de animación por ordena-
dor
5.5.1.3 CONTENIDOS
Ingeniería Web II
Estandar de datos XML
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
162 / 209
Web Services
Mash ups
Web Engineering II
XML Standard
Web Services
Mash ups
Laboratorio Sistemas Gráficos Interactivos
Representación de sólidos
Mallas de triángulos
Realidad virtual
Introducción a la animación por computados
Proyecto de Sistemas Gráficos
5.5.1.4 OBSERVACIONES
Cada asignatura se impartirá en un único idioma a determinar en cada curso académico
El alumno deberá elegir 1 asignatura de entre las 3 Optativas
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG06 - Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrandohardware, software y redes
CG07 - Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de IngenieroTécnico en Informática y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
CG10 - Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes,planificación de tareas y otros trabajos análogos de informática
CG12 - Conocimiento y aplicación de elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización yplanificación de proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en el ámbito de los proyectos informáticos
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
CTR01 - Capacidad de trabajar en equipos multidisciplinares y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto de forma oral comoescrita, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con la informática.
CTR02 - Capacidad para ejercer su profesión con actitud cooperativa y participativa, y con responsabilidad social
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE103 - Capacidad para diseñar soluciones apropiadas en uno o más dominios de aplicación utilizando métodos de la ingeniería delsoftware que integren aspectos éticos, sociales, legales y económicos.
CE203 - Capacidad de analizar y evaluar arquitecturas de computadores, incluyendo plataformas paralelas y distribuidas, así comodesarrollar y optimizar software para las mismas.
CE204 - Capacidad de diseñar e implementar software de sistema y de comunicaciones.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
163 / 209
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
40 100
2.Resolución de ejercicios y problemasindividualmente y en equipo * (Puedennecesitar la utilización de softwareespecífico)
25 30
5.Realización de prácticas en ordenador. 25 80
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
12.5 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
10 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
60.0 70.0
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
5.0 15.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
25.0 35.0
NIVEL 2: PRACTICAS EXTERNAS EN ALTERNANCIA
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Optativa
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
164 / 209
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
NIVEL 3: Prácticas informática externas en alternancia IV
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Optativa 4,5 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Prácticas informática externas en alternancia IV RA150 Los resultados de aprendizaje se determinarán en función de la práctica a
desarrollar pero están incardinados con los resultados de aprendizaje del
semestre
5.5.1.3 CONTENIDOS
Prácticas informática externas en alternancia IV
Realización de las tareas identificadas en el proyecto formativo
5.5.1.4 OBSERVACIONES
Cada asignatura se impartirá en un único idioma a determinar en cada curso académico
El alumno deberá elegir 1 asignatura de entre las 3 Optativas
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG01 - Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería eninformática que tengan por objeto la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.
CG02 - Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos del ámbito de la informática
CG03 - Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas,servicios y aplicaciones informáticas, así como de la información que gestionan.
CG04 - Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas,servicios y aplicaciones informáticas
CG05 - Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos dela ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
165 / 209
CG06 - Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrandohardware, software y redes
CG07 - Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de IngenieroTécnico en Informática y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
CG08 - Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos ytecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
CG09 - Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para sabercomunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática.
CG10 - Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes,planificación de tareas y otros trabajos análogos de informática
CG11 - Capacidad para analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas, comprendiendo laresponsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico en Informática.
CG12 - Conocimiento y aplicación de elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización yplanificación de proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en el ámbito de los proyectos informáticos
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
CTR01 - Capacidad de trabajar en equipos multidisciplinares y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto de forma oral comoescrita, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con la informática.
CTR02 - Capacidad para ejercer su profesión con actitud cooperativa y participativa, y con responsabilidad social
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE101 - Capacidad de dar solución a problemas de integración en función de las estrategias, estándares y tecnologías disponibles.
CE102 - Capacidad de identificar y analizar problemas y diseñar, desarrollar, implementar, verificar y documentar solucionessoftware sobre la base de un conocimiento adecuado de las teorías, modelos y técnicas actuales.
CE103 - Capacidad para diseñar soluciones apropiadas en uno o más dominios de aplicación utilizando métodos de la ingeniería delsoftware que integren aspectos éticos, sociales, legales y económicos.
CE201 - Capacidad de diseñar y construir sistemas digitales, incluyendo computadores, sistemas basados en microprocesador ysistemas de comunicaciones.
CE202 - Capacidad de desarrollar procesadores específicos y sistemas empotrados, así como desarrollar y optimizar el software dedichos sistemas.
CE203 - Capacidad de analizar y evaluar arquitecturas de computadores, incluyendo plataformas paralelas y distribuidas, así comodesarrollar y optimizar software para las mismas.
CE204 - Capacidad de diseñar e implementar software de sistema y de comunicaciones.
CE205 - Capacidad de analizar, evaluar y seleccionar las plataformas hardware y software más adecuadas para el soporte deaplicaciones empotradas y de tiempo real.
CE206 - Capacidad para diseñar, desplegar, administrar y gestionar redes de computadores.
CE301 - Capacidad para conocer los fundamentos, paradigmas y técnicas propias de los sistemas inteligentes y analizar, diseñar yconstruir sistemas, servicios y aplicaciones informáticas que utilicen dichas técnicas en cualquier ámbito de aplicación.
CE401 - Capacidad de integrar soluciones de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y procesos empresariales parasatisfacer las necesidades de información de las organizaciones, permitiéndoles alcanzar sus objetivos de forma efectiva y eficiente,dándoles así ventajas competitivas.
CE402 - Capacidad para determinar los requisitos de los sistemas de información y comunicación de una organización atendiendo aaspectos de seguridad y cumplimiento de la normativa y la legislación vigente.
CE403 - Capacidad para participar activamente en la especificación, diseño, implementación y mantenimiento de los sistemas deinformación y comunicación.
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
166 / 209
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
105 60
9. Realización de tutorías de apoyo yseguimiento
7.5 100
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
100.0 100.0
5.5 NIVEL 1: 7º SEMESTRE - Itinerario EMPRESA
5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1
NIVEL 2: FUNDAMENTOS GENERALES
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Optativa
ECTS NIVEL 2 12
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
12
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
NIVEL 3: Innovación y emprendimiento
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Optativa 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
167 / 209
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
6
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
NIVEL 3: Gestión de proyectos
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Optativa 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
6
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Gestión de proyectos RA151 Planificar, organizar, y dirigir proyectos
Gestión de proyectos RA152 Utilizar una herramienta informática como apoyo a la gestión de proyec-
tos
Gestión de proyectos RA153 Conocer la problemática básica de los lanzamientos de nuevos productos
e identificar los modos de actuación adecuados para su correcta planifi-
cación y gestión
Gestión de proyectos RA154 Conocer la problematíca de los entornos multiproyecto, así como ser ca-
paz de dar soluciones desde el punto de vista organizativo
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
168 / 209
Gestión de proyectos RA155 Conocer la visión de TOC para la gestión de proyectos y ser capaz de
aplicar sus principios
Innovación y emprendimiento RA156 Realiza la reflexión Estratégida de la Innovación como proceso formal de
la Organización
Innovación y emprendimiento RA157 Plantea itinerarios de Innovación para las organizaciones actuales.
Innovación y emprendimiento RA158 Organiza la vigilancia tecnologica para la empresa y utiliza eficientemen-
te técnicas para la Generación de Ideas Innovadoras.
Innovación y emprendimiento RA159 Identifica oportunidades de negocio a partir de los retos clave de la socie-
dad a medio / largo plazo.
Innovación y emprendimiento RA160 Traslada la oportunidad a un modelo de negocio competitivo
Innovación y emprendimiento RA161 Realiza un plan de negocio y un estudio de viabilidad.
5.5.1.3 CONTENIDOS
Innovación y emprendimiento
Tendencias y variables relacionadas con la innovación en el CAPV, introducción a la innovación
Herramientas de gestión de la innovación
Innovación de valor: modelos de negocio, cultura de emprendizaje
Lanzamiento de una nueva actividad: desarrollo de un plan de negocio a través de un caso práctico
Innovation and entrepreneurship
Introduction: Trends and innovation relationed variables in the Basque Country
Tools for Innovation management
Innovation of value: bussiness models, entrepreneurship culture
Proccess of launching a new activity
Gestión de proyectos
Definición de objetivos, identificación de tareas e hitos
Gestión de las fases de proyectos
Herramientas para la gestión de proyectos
5.5.1.4 OBSERVACIONES
El alumno debe elegir de entre las asignaturas optativas hasta configurar 30 ECTS por semestre
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG02 - Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos del ámbito de la informática
CG06 - Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrandohardware, software y redes
CG07 - Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de IngenieroTécnico en Informática y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
CG10 - Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes,planificación de tareas y otros trabajos análogos de informática
CG12 - Conocimiento y aplicación de elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización yplanificación de proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en el ámbito de los proyectos informáticos
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
169 / 209
CE03 - Capacidad para planificar, concebir, desplegar y dirigir proyectos, servicios y sistemas informáticos en todos los ámbitos,liderando su puesta en marcha y su mejora continua y valorando su impacto económico y social.
CE403 - Capacidad para participar activamente en la especificación, diseño, implementación y mantenimiento de los sistemas deinformación y comunicación.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
50 100
2.Resolución de ejercicios y problemasindividualmente y en equipo * (Puedennecesitar la utilización de softwareespecífico)
137.5 30
3.Resolución de ejerciciosmultidisciplinares o estudio de casos enequipo * (Pueden necesitar la utilizaciónde software específico)
62.5 50
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
50 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
40.0 60.0
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
10.0 30.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
30.0 50.0
NIVEL 2: INGENIERÍA DE COMPUTADORAS
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Optativa
ECTS NIVEL 2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
6
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
170 / 209
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
NIVEL 3: Sistemas empotrados y de tiempo real
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Optativa 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
6
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Sistemas empotrados y de tiempo real RA165 Desarrollar aplicaciónes empotradas sin nucelo multitarea
Sistemas empotrados y de tiempo real RA166 Desarrollar aplicaciones empleando sistemas operativos de tiempo real
Sistemas empotrados y de tiempo real RA167 Emplear periféricos y desarrollar drivers
Sistemas empotrados y de tiempo real RA168 Aplicar herramientas y conceptos de aplicaciones empotradas en un en-
torno práctico
5.5.1.3 CONTENIDOS
Sistemas empotrados y de tiempo real
Introducción a Sistemas Embebidos
Planificación de Sistemas de tiempo real
Sistemas operativos de tiempo real
Periféricos y Drivers
5.5.1.4 OBSERVACIONES
Cada asignatura se impartirá en un único idioma a determinar en cada curso académico
El alumno debe elegir de entre las asignaturas optativas hasta configurar 30 ECTS por semestre
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
171 / 209
CG04 - Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas,servicios y aplicaciones informáticas
CG05 - Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos dela ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad
CG06 - Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrandohardware, software y redes
CG08 - Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos ytecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
CG10 - Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes,planificación de tareas y otros trabajos análogos de informática
CG11 - Capacidad para analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas, comprendiendo laresponsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico en Informática.
CG12 - Conocimiento y aplicación de elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización yplanificación de proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en el ámbito de los proyectos informáticos
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE202 - Capacidad de desarrollar procesadores específicos y sistemas empotrados, así como desarrollar y optimizar el software dedichos sistemas.
CE204 - Capacidad de diseñar e implementar software de sistema y de comunicaciones.
CE205 - Capacidad de analizar, evaluar y seleccionar las plataformas hardware y software más adecuadas para el soporte deaplicaciones empotradas y de tiempo real.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
60 100
2.Resolución de ejercicios y problemasindividualmente y en equipo * (Puedennecesitar la utilización de softwareespecífico)
30 30
5.Realización de prácticas en ordenador. 30 80
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
17.5 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
12.5 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
10.0 40.0
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
172 / 209
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
20.0 50.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
40.0 70.0
NIVEL 2: INGENIERIA DEL SOFTWARE, SISTEMAS DE INFORMACION Y SISTEMAS INTELIGENTES
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Optativa
ECTS NIVEL 2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
6
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
NIVEL 3: Bases de datos avanzadas
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Optativa 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
6
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
173 / 209
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Bases de datos avanzadas RA169 Sintetiza las necesidades de información de los usuarios para diseñar el
sistema de toma de decisiones.
Bases de datos avanzadas RA170 Desarrolla el sistema de toma de decisiones basado en tecnología multi-
dimensional
Bases de datos avanzadas RA171 Diseña e implementa repositorios de datos heterogeneos
Bases de datos avanzadas RA172 Describe soluciones de análisis masivo de datos "big data"
5.5.1.3 CONTENIDOS
Bases de datos avanzadas
Introducción a los sistemas de tomas de decisiones
Diseño de datawarehouse
Procesos de Extracción, Transformación y Carga de datos
Diseño y desarrollo de cubos multidimensionales
Reporting, OLAP y Dashboards
Bases de datos de contenidos heterogéneos
Soluciones de análisis masivo de datos con Big Data
5.5.1.4 OBSERVACIONES
Cada asignatura se impartirá en un único idioma a determinar en cada curso académico
El alumno debe elegir de entre las asignaturas optativas hasta configurar 30 ECTS por semestre
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG09 - Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para sabercomunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática.
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE15 - Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de las bases de datos, que permitan suadecuado uso, y el diseño y el análisis e implementación de aplicaciones basadas en ellos
CE16 - Conocimiento y aplicación de las herramientas necesarias para el almacenamiento, procesamiento y acceso a los Sistemasde información, incluidos los basados en web.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
60 100
2.Resolución de ejercicios y problemasindividualmente y en equipo * (Puedennecesitar la utilización de softwareespecífico)
30 30
5.Realización de prácticas en ordenador. 30 80
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
174 / 209
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
17.5 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
12.5 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
60.0 70.0
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
5.0 15.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
25.0 35.0
NIVEL 2: PRACTICAS EN EMPRESA
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Optativa
ECTS NIVEL 2 18
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
18
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
NIVEL 3: Prácticas en empresa I
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Optativa 18 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
175 / 209
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
18
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Prácticas en empresa I RA188 Resuelve problemas del ámbito de la informática con iniciativa, transmi-
te los resultados de forma eficiente, toma decisiones y razona de forma
crítica en un entorno real de trabajo
5.5.1.3 CONTENIDOS
Prácticas en empresa I
Desarrollo del proyecto
Análisis del problema
Documentación y defensa
5.5.1.4 OBSERVACIONES
Cada asignatura se impartirá en un único idioma a determinar en cada curso académico
El alumno debe elegir de entre las asignaturas optativas hasta configurar 30 ECTS por semestre
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG01 - Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería eninformática que tengan por objeto la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.
CG03 - Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas,servicios y aplicaciones informáticas, así como de la información que gestionan.
CG04 - Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas,servicios y aplicaciones informáticas
CG05 - Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos dela ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad
CG07 - Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de IngenieroTécnico en Informática y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
CG12 - Conocimiento y aplicación de elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización yplanificación de proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en el ámbito de los proyectos informáticos
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
176 / 209
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
CTR01 - Capacidad de trabajar en equipos multidisciplinares y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto de forma oral comoescrita, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con la informática.
CTR02 - Capacidad para ejercer su profesión con actitud cooperativa y participativa, y con responsabilidad social
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE101 - Capacidad de dar solución a problemas de integración en función de las estrategias, estándares y tecnologías disponibles.
CE102 - Capacidad de identificar y analizar problemas y diseñar, desarrollar, implementar, verificar y documentar solucionessoftware sobre la base de un conocimiento adecuado de las teorías, modelos y técnicas actuales.
CE103 - Capacidad para diseñar soluciones apropiadas en uno o más dominios de aplicación utilizando métodos de la ingeniería delsoftware que integren aspectos éticos, sociales, legales y económicos.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
435 60
9. Realización de tutorías de apoyo yseguimiento
15 100
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
100.0 100.0
NIVEL 2: PROGRAMACION
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Optativa
ECTS NIVEL 2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
6
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
177 / 209
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
NIVEL 3: Tecnología orientada a componentes
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Optativa 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
6
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Tecnología orientada a componentes RA162 Conocer y aplicar frameworks de componentes
Tecnología orientada a componentes RA163 Analizar y diseñar sistemas basados en componentes
Tecnología orientada a componentes RA164 Aplicar una metodología de desarrollo basado en componentes.
5.5.1.3 CONTENIDOS
Tecnología orientada a componentes
Diseño de aplicaciones distribuidas
Desarrollo basado en componentes
Desarrollo basado en servicios
Análisis de plataforma basadas en componentes y servicios
5.5.1.4 OBSERVACIONES
Cada asignatura se impartirá en un único idioma a determinar en cada curso académico
El alumno debe elegir de entre las asignaturas optativas hasta configurar 30 ECTS por semestre
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG03 - Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas,servicios y aplicaciones informáticas, así como de la información que gestionan.
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
178 / 209
CG04 - Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas,servicios y aplicaciones informáticas
CG05 - Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos dela ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE101 - Capacidad de dar solución a problemas de integración en función de las estrategias, estándares y tecnologías disponibles.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
60 100
2.Resolución de ejercicios y problemasindividualmente y en equipo * (Puedennecesitar la utilización de softwareespecífico)
30 30
5.Realización de prácticas en ordenador. 30 80
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
17.5 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
12.5 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
10.0 40.0
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
20.0 50.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
40.0 70.0
5.5 NIVEL 1: 8º SEMESTRE - Itinerario EMPRESA
5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1
NIVEL 2: FUNDAMENTOS GENERALES
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Optativa
ECTS NIVEL 2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
179 / 209
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
6
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
NIVEL 3: Gestión de personas
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Optativa 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
6
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Gestión de personas RA181 Definir estrategias para solventar las barreras que interfieren un proceso
comunicativo interpersonal.
Gestión de personas RA182 Identificar y entender las buenas prácticas en la dirección eficaz y efi-
ciente a personas y equipos por medio de un liderazgo transformados.
Gestión de personas RA183 Identificar herramientas y actuaciones para lograr la automotivación y
motivación de las personas y entender cómo aplicar sistemas de recono-
cimiento.
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
180 / 209
5.5.1.3 CONTENIDOS
Gestión de personas
Liderazgo y dirección de personas
La gestión del tiempo, equipos de trabajo y reuniones
El clima laboral: implicación, participación y resolución de conflictos interpersonales
La ética en las organizaciones
5.5.1.4 OBSERVACIONES
El alumno debe elegir de entre las asignaturas optativas hasta configurar 30 ECTS por semestre
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG02 - Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos del ámbito de la informática
CG04 - Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas,servicios y aplicaciones informáticas
CG05 - Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos dela ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad
CG07 - Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de IngenieroTécnico en Informática y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
CG09 - Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para sabercomunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática.
CG10 - Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes,planificación de tareas y otros trabajos análogos de informática
CG12 - Conocimiento y aplicación de elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización yplanificación de proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en el ámbito de los proyectos informáticos
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE02 - Capacidad para comprender la importancia de la negociación, los hábitos de trabajo efectivos, el liderazgo y las habilidadesde comunicación en todos los entornos de desarrollo de software.
CE03 - Capacidad para planificar, concebir, desplegar y dirigir proyectos, servicios y sistemas informáticos en todos los ámbitos,liderando su puesta en marcha y su mejora continua y valorando su impacto económico y social.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
25 100
2.Resolución de ejercicios y problemasindividualmente y en equipo * (Puedennecesitar la utilización de softwareespecífico)
62.5 30
3.Resolución de ejerciciosmultidisciplinares o estudio de casos enequipo * (Pueden necesitar la utilizaciónde software específico)
37.5 50
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
181 / 209
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
25 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
10.0 30.0
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
40.0 60.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
30.0 50.0
NIVEL 2: HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Optativa
ECTS NIVEL 2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
6
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
NIVEL 3: Deontología para ingenieros
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Optativa 3 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
3
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
182 / 209
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
NIVEL 3: Humanidades y ciencias sociales
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Optativa 3 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
3
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Hacer un éxamen sobre la dimensión económica y social de l a sociedad con una visión crítica
Examinar la influencia en la sociedad del trabajo de un ingeniero (entorno, tolerabilidad social, tolerabilidad
económica)
Examinar la influencia en la sociedad del trabajo de un ingeniero (entorno, tolerabilidad social, tolerabilidad
económica)
Humanidades y ciencias sociales
Adecuar el trabajo de un ingeniero al bienestar de la sociedad
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
183 / 209
Analiza con espíritu crítico la dimensión socio-económica de la sociedad
Adecúa el trabajo de ingeniero al bienestar social
Deontología para ingenieros
Analiza el trabajo social del trabajo de ingeniero
5.5.1.3 CONTENIDOS
Humanidades y ciencias sociales
Desafio del Siglo XXI: Desarrollo Sostenible
Desarrollo y Globalización: Necesidades humanas, Derechos Humanos
La Cooperación del Ingeniero
Deontologia para ingenieros
Ética y libertad
El hombre y la sociedad
La responsabilidad ética del ingeniero
Dirección de trabajos y personas
5.5.1.4 OBSERVACIONES
El alumno debe elegir de entre las asignaturas optativas hasta configurar 30 ECTS por semestre
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG02 - Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos del ámbito de la informática
CG05 - Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos dela ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad
CG07 - Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de IngenieroTécnico en Informática y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
CG10 - Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes,planificación de tareas y otros trabajos análogos de informática
CG12 - Conocimiento y aplicación de elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización yplanificación de proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en el ámbito de los proyectos informáticos
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE03 - Capacidad para planificar, concebir, desplegar y dirigir proyectos, servicios y sistemas informáticos en todos los ámbitos,liderando su puesta en marcha y su mejora continua y valorando su impacto económico y social.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
20 100
2.Resolución de ejercicios y problemasindividualmente y en equipo * (Pueden
90 30
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
184 / 209
necesitar la utilización de softwareespecífico)
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
20 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
20 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
100.0 100.0
NIVEL 2: IDIOMAS
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Optativa
ECTS NIVEL 2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
6
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
NIVEL 3: Euskera
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Optativa 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
185 / 209
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
6
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
No No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
EUSKERA
Norma y uso de la lengua: introducción
Normas de la Real Academia de la Lengua Vasca
Desarrollo léxico del Euskera Unificado
5.5.1.4 OBSERVACIONES
El alumno debe elegir de entre las asignaturas optativas hasta configurar 30 ECTS por semestre
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
25 100
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
100 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
25 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
186 / 209
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
60.0 70.0
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
5.0 15.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
25.0 35.0
NIVEL 2: INGENIERIA DEL SOFTWARE, SISTEMAS DE INFORMACION Y SISTEMAS INTELIGENTES
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Optativa
ECTS NIVEL 2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
6
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
NIVEL 3: Análisis y diseño de sistemas empotrados
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Optativa 6 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
6
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
187 / 209
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Análisis y diseño de sistemas empotrados RA184 Análisis de software para sistemas empotrados.
Análisis y diseño de sistemas empotrados RA185 Diseño del software para sistemas empotrados. Patrones de diseño. Ar-
quitecturas software
Análisis y diseño de sistemas empotrados RA186 Particularidades de los sistemas embebidos. Métodos para sistemas con-
currentes y distribuidos
Análisis y diseño de sistemas empotrados RA187 Aplicar una metodologías de desarrollo de sistemas embebidos
5.5.1.3 CONTENIDOS
Análisis y dise#o de sistemas empotrados
Consideraciones y requerimientos particulares del diseño de sistemas empotrados
Infraestructuras para sistemas empotrados
Diseño del software para sistemas empotrados (Programación concurrente. Plataformas basados en componentes. Patrones de diseño. Arquitecturassoftware)
Modelos de desarrollo para entorno empotrados. Análisis de rendimiento
5.5.1.4 OBSERVACIONES
Cada asignatura se impartirá en un único idioma a determinar en cada curso académico
El alumno debe elegir de entre las asignaturas optativas hasta configurar 30 ECTS por semestre
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG01 - Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería eninformática que tengan por objeto la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.
CG02 - Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos del ámbito de la informática
CG03 - Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas,servicios y aplicaciones informáticas, así como de la información que gestionan.
CG04 - Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas,servicios y aplicaciones informáticas
CG05 - Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos dela ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad
CG06 - Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrandohardware, software y redes
CG07 - Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de IngenieroTécnico en Informática y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
CG08 - Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos ytecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
CG09 - Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para sabercomunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática.
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
188 / 209
CG10 - Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes,planificación de tareas y otros trabajos análogos de informática
CG11 - Capacidad para analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas, comprendiendo laresponsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico en Informática.
CG12 - Conocimiento y aplicación de elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización yplanificación de proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en el ámbito de los proyectos informáticos
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE102 - Capacidad de identificar y analizar problemas y diseñar, desarrollar, implementar, verificar y documentar solucionessoftware sobre la base de un conocimiento adecuado de las teorías, modelos y técnicas actuales.
CE202 - Capacidad de desarrollar procesadores específicos y sistemas empotrados, así como desarrollar y optimizar el software dedichos sistemas.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1.Presentación en el aula en clasesparticipativas, de conceptos yprocedimientos asociados a las materias.
35 100
5.Realización de prácticas en ordenador. 60 80
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
40 60
7.Estudio y trabajo individual, pruebas yexámenes
15 20
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
1.Pruebas escritas y orales individualespara la evaluación de competenciastécnicas de la materia.
10.0 40.0
2.Informes de realización de ejercicios,estudio de casos, prácticas de ordenador ylaboratorio.
20.0 50.0
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
40.0 70.0
NIVEL 2: PRACTICAS EN EMPRESA
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER Optativa
ECTS NIVEL 2 12
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
189 / 209
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
12
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
NIVEL 3: Prácticas en empresa II
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Optativa 12 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
12
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Prácticas en empresa II RA188 Resuelve problemas del ámbito de la informática con iniciativa, transmi-
te los resultados de forma eficiente, toma decisiones y razona de forma
crítica en un entorno real de trabajo
5.5.1.3 CONTENIDOS
Prácticas en empresa II
Desarrollo del proyecto
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
190 / 209
Análisis del problema
Documentación y defensa
5.5.1.4 OBSERVACIONES
Cada asignatura se impartirá en un único idioma a determinar en cada curso académico
El alumno debe elegir de entre las asignaturas optativas hasta configurar 30 ECTS por semestre
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG01 - Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería eninformática que tengan por objeto la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.
CG03 - Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas,servicios y aplicaciones informáticas, así como de la información que gestionan.
CG04 - Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas,servicios y aplicaciones informáticas
CG05 - Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos dela ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad
CG07 - Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de IngenieroTécnico en Informática y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
CG12 - Conocimiento y aplicación de elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización yplanificación de proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en el ámbito de los proyectos informáticos
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
CTR01 - Capacidad de trabajar en equipos multidisciplinares y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto de forma oral comoescrita, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con la informática.
CTR02 - Capacidad para ejercer su profesión con actitud cooperativa y participativa, y con responsabilidad social
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
290 60
9. Realización de tutorías de apoyo yseguimiento
10 100
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
100.0 100.0
NIVEL 2: TRABAJO FIN DE GRADO
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
191 / 209
CARÁCTER Trabajo Fin de Grado / Máster
ECTS NIVEL 2 12
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
12
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
NIVEL 3: Trabajo Fin de Grado
5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
Trabajo Fin de Grado / Máster 12 Semestral
DESPLIEGUE TEMPORAL
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
12
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Sí No Sí
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
No No Sí
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Cod_RA Descrip_RA
Trabajo Fin de Grado RA189 El alumno se ha integrado óptimamente en la empresa, colaborando con
el resto de las personas de su entorno
Trabajo Fin de Grado RA190 Resuelve con destreza la problemática planteada demostrando alto nivel
de autonomía en el desarrollo del Trabajo Fin de Grado
Trabajo Fin de Grado RA191 Analiza los resultados obtenidos y extrae las conclusiones del proyecto
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
192 / 209
Trabajo Fin de Grado RA192 Estructura y redacta correctamente la documentación relativa al Trabajo
Final de Grado
Trabajo Fin de Grado RA193 Presenta y defiende correctamente ante un tribunal el Trabajo Final de
Grado
5.5.1.3 CONTENIDOS
Trabajo Fin de Grado
Estudio teórico
Desarrollo del proyecto
Ensayos y puesta a punto
Documentación y defensa
5.5.1.4 OBSERVACIONES
Cada asignatura se impartirá en un único idioma a determinar en cada curso académico
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG01 - Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería eninformática que tengan por objeto la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.
CG03 - Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas,servicios y aplicaciones informáticas, así como de la información que gestionan.
CG04 - Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas,servicios y aplicaciones informáticas
CG05 - Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos dela ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad
CG07 - Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de IngenieroTécnico en Informática y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
CG12 - Conocimiento y aplicación de elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización yplanificación de proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en el ámbito de los proyectos informáticos
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
CTR01 - Capacidad de trabajar en equipos multidisciplinares y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto de forma oral comoescrita, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con la informática.
CTR02 - Capacidad para ejercer su profesión con actitud cooperativa y participativa, y con responsabilidad social
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
TFG - Realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario un ejercicio original consistente en unproyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería Informática de naturaleza profesional en el que se sinteticen eintegren las competencias adquiridas en las enseñanzas
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
6.Desarrollo, redacción y presentaciónde proyectos en equipo y del trabajo finalde grado individual ** (Pueden necesitarla utilización de software específico, oincluso la realización de algunas prácticasen talleres o laboratorios)
285 60
9. Realización de tutorías de apoyo yseguimiento
15 100
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
193 / 209
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
3.Capacidad técnica, implicación en elproyecto, trabajo realizado, resultadosobtenidos, documentación entregada,presentación y defensa técnica.
100.0 100.0
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
194 / 209
6. PERSONAL ACADÉMICO6.1 PROFESORADO Y OTROS RECURSOS HUMANOS
Universidad Categoría Total % Doctores % Horas %
Mondragón Unibertsitatea Otro personaldocente concontrato laboral
100 0 56
Mondragón Unibertsitatea Profesor Titular 100 45 44
PERSONAL ACADÉMICO
Ver Apartado 6: Anexo 1.
6.2 OTROS RECURSOS HUMANOS
Ver Apartado 6: Anexo 2.
7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOSJustificación de que los medios materiales disponibles son adecuados: Ver Apartado 7: Anexo 1.
8. RESULTADOS PREVISTOS8.1 ESTIMACIÓN DE VALORES CUANTITATIVOS
TASA DE GRADUACIÓN % TASA DE ABANDONO % TASA DE EFICIENCIA %
60 20 80
CODIGO TASA VALOR %
No existen datos
Justificación de los Indicadores Propuestos:
Ver Apartado 8: Anexo 1.
8.2 PROCEDIMIENTO GENERAL PARA VALORAR EL PROCESO Y LOS RESULTADOS
8.3. PROGRESO Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE.
El progreso y resultados de aprendizaje de los alumnos se medirán con lo siguientes mecanismos:
· Los resultados obtenidos en las evaluaciones semestrales.
· En los resultados obtenidos en las estancias de movilidad.
· Los resultados de los POPBL
· Los resultados del TFG
Resultados obtenidos en las evaluaciones semestrales
Al describir los módulos de coordinación semestral, ya se ha indicado que, una vez que los estudiantes hayan completado las diferentes materiasdel módulo, se llevará a cabo una evaluación global del mismo que considerará todos los conocimientos, capacidades y destrezas adquiridos por elalumno en el conjunto de este, con el fin de determinar la continuación en el siguiente módulo.
Resultados obtenidos en las estancias de movilidad
Las estancias de movilidad exigirán al alumno el tener que valerse de las capacidades y competencias adquiridas a lo largo de los estudios de grado.Académicamente, deberán desenvolverse con solvencia en los estudios que cursen en el extranjero y cumplir los objetivos que se le planteen. Paraello, además de las competencias específicas adquiridas en los cursos anteriores, deberán aplicar el resto competencias adquiridas tales como ‘apren-der a aprender’, ‘comunicación efectiva’, ‘resolución de problemas’, ‘toma de decisiones’, etc,..
Resultados obtenidos en los POBL
Como se ha indicado en el apartado PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS de esta memoria al describir los módulos y materias que constituyen elplan de estudios, uno de los pilares fundamentales de la metodología de enseñanza-aprendizaje que se aplicará es el aprendizaje basado en la resolu-ción de problemas/proyectos. Así, en los 6 primeros semestres del título se ha incluido una materia de POPBL en la que los alumnos, individualmenteo por equipos, deberán resolver problemas o proyectos interdisciplinares y de dificultad gradual, más interdisciplinares y complejos a medida que avan-cen en los cursos.
En los POBL de los últimos cursos se les exigirá resolver problemas planteados por las empresas, o incluso desarrollar propuestas de emprendizaje.
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
195 / 209
Resultados obtenidos en el TFG
A todos los alumnos se les exige la realización de un TFG interdisciplinar como síntesis de los estudios, que el alumno podrá desarrollarlo en la empre-sa o en Escuela. Al concluir el TFG el alumno debe presentar y defender su trabajo ante un tribunal, en el que participan profesionales colaboradoresen la medida en que el TFG se haya desarrollado en la empresa.
En este contexto, los mecanismos que se plantean deben entenderse como resultados de aprendizaje que van a permitir valorar el progreso de losestudiantes: el primero de ellos de carácter interno; los otros de carácter externo, y que tienen especial relevancia por cuanto que el alumno deberádesenvolverse en situaciones y contextos muy similares a los que se le plantearán en su desempeño profesional.
9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDADENLACE http://www.mondragon.edu/es/estudios/grados/grado-en-ingenieria-en-informatica/#calidad
10. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN10.1 CRONOGRAMA DE IMPLANTACIÓN
CURSO DE INICIO 2014
Ver Apartado 10: Anexo 1.
10.2 PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIÓN
1. PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIÓN EN SU CASO, DE LOS ESTUDIANTES EXISTENTES AL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS.
A los alumnos que vienen cursando los estudios del Grado en Ingeniería en Informática en el Plan 2008 y se vean obligados a abandonarlo e incor-porase al nuevo Plan 2014, se les reconocerán las siguientes asignaturas:
Plan 2008 Plan 2014
Semestre Asigna-
tura
TIPO Nº ECTS Semes-
tre
Asigna-
tura
TIPO Nº ECTS
S1 Cálculo I FB 6 S1 Cálculo I FB 6
S1 Expre-
sión
gráfica
OB 3
S1 Progra-
mación I
FB 6 S1 Progra-
mación I
FB 6
S1 Física I FB 6 S1 Física I FB 6
S1 Funda-
mentos
de
OB 6 S1 Funda-
mentos
de
OB 6
Redes Redes
de Co- de Co-
munica-
ciones
munica-
ciones
S1 POPBL I OB 3
S2 Cálculo II FB 6 S2 Cálculo
II
FB 6
S2 Algebra Lineal FB 6 S2 Algebra
Lineal
FB 6
S2 Física II FB 6 S2 Electró-
nica
FB 6
analó-
gica
S2 Programación II FB 6 S2 Pro-
grama-
ción II
FB 6
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
196 / 209
S2 Inglés I OB 3 S3 Inglés I OP 3
S2 POPBL II OB 3
S3 Electrónica Digital OB 4,5 S2 Electró-
nica
digital
OB 3
S3 Informática Industrial OB 4,5 S3 Informá-
tica In-
dustrial
OB 4,5
S3 Programación avanzada FB 6 S3 Progra-
mación
FB 6
avan-
zada
S3 Redes de comunicaciones I OB 4,5 S3 Redes
de co-
OB 6
munica-
ciones I
S3 Infraestructura y Sistemas OB 6 S3 Infraes-
tructura
OB 6
y Siste-
mas
S3 Inglés II OB 3 S4 Inglés II OP 3
S3 POPBL III OB 1,5
S4 Métodos estadísticos FB 6 S4 Métodos
estadís-
ticos
FB 6
S4 Microprocesadores OB 6 S4 Arqui-
tectura
de
OB 6
compu-
tadores I
S4 Bases de Datos OB 6 S4 Bases
de
Datos
OB 6
S4 Redes de comunicaciones II OB 4,5 S4 Redes
de co-
OB 4,5
munica-
ciones II
S4 Administración y Ges-
tión de Empresas
FB 6 S1 Admi-
nistra-
ción y
FB 6
Gestión
de em-
presas
S4 POPBL IV OB 1,5
S5 Ingeniería WEB I OB 6 S5 Inge-
niería
WEB I
OB 6
S5 Programación de Sistemas OB 3
S5 Sistemas Operativos OB 6 S5 Siste-
mas
OB 6
Opera-
tivos
S5 Inteligencia Artificial OB 6 S6 Inteli-
gencia
Artificial
OB 6
S5 Laboratorio de Bases de Datos OB 4,5 S5 Labora-
torio de
Bases
OB 4,5
de
Datos
S5 Humanidades y
Ciencias Sociales
OP 3 S8 Humani-
dades y
OP 3 csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
197 / 209
Ciencias
Sociales
S8 Deonto-
logía
OP 3
para in-
genieros
S5 POPBL V OB 1,5
S6 Sistemas Distribuidos OB 6 S6 Siste-
mas
concu-
OB 6
rrentes
y distri-
buidos
S6 Análisis y Diseño Software OB 6 S4 Análisis
y Diseño
OB 4,5
Soft-
ware
S6 Ingeniería Software OB 6 S5 Ingenie-
ría Soft-
ware
OB 4,5
S6 Seguridad OB 6 S6 Segu-
ridad
OB 4,5
S6 Sistemas de Información OB 4,5 S6 Siste-
mas de
OB 4,5
Informa-
ción
S6 POPBL VI OB 1,5
S7 Gestión de proyectos OP 6 S7 Gestión
de pro-
yectos
OP 6
S7 Innovación y emprendizaje OP 6 S7 Innova-
ción y
OP 6
empren-
dimiento
S7 Gestión de personas OP 6 S8 Gestión
de per-
sonas
OP 6
S7 Prácticas en empresa (1ª parte) OP 12 S7 Prácti-
cas en
empresa
OP 12
(1ª
parte)
S8 Prácticas en empresa (2ª parte) OP 18 S8 Prácti-
cas en
empresa
OP 18
(2ª
parte)
S8 Trabajo fin de gra-
do en empresa
OB 12 S8 Trabajo
fin de
grado
OB 12
en
empresa
S7 Ingeniería WEB II OP 6 S6 Inge-
niería
WEB II
OP 6
S7 Procesos de Soporte para
la Ingeniería del Software
OP 6
S7 Bases de Datos Avanzadas OP 6 S7 Bases
de
Datos
OP 6
Avan-
zadas
S7 Gestión de Servicios TIC OP 6
S8 Redes de Área Extensa OP 6
csv:
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4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
198 / 209
S8 Tecnología orienta-
da a componentes
OP 6 S7 Tecno-
logía
orienta-
OP 6
da a
compo-
nentes
S8 Planificación y Gestión
de Redes y Sistemas
OP 6
S8 Nuevas Actividades
Empresariales
OP 3
S8 Servicios de valor añadido OP 3
S7 Tratamiento Digital de la Señal OP 6
S7 Regulación automática OP 6
S7 Arquitectura de computadores OP 6 S6 Arqui-
tectura
de
OB 4,5
compu-
tado-
res II
S7 Sistemas empotra-
dos y de Tiempo Real
OP 6 S7 Siste-
mas
empo-
OP 6
trados
y de
Tiempo
Real
S8 Sistemas lógicos programables OP 6 S3 Siste-
mas
lógicos
OB 4,5
progra-
mables
S8 Análisis y diseño de
sistemas empotrados
OP 6 S8 Análisis
y diseño
de sis-
OP 6
temas
empo-
trados
S8 Control discreto OP 6
S8 Tecnología orienta-
da a componentes
OP 6
S2 Electró-
nica
FB 6
analó-
gica
S5 Interfaz
hom-
OB 4,5
bre-má-
quina
S2 Funda-
mentos
OB 3
metodo-
lógicos
S3 Labora-
torio
OP 3
tecnoló-
gico
S4 Labora-
torio
siste-
OP 3
mas
móviles
S5 Labora-
torio
Tecnolo-
OP 4,5
gías de
la Infor-
mación
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
199 / 209
y Comu-
nicación
S3 Prácti-
cas
Informá-
OP 3
tica
externas
en alter-
nancia I
S4 Prácti-
cas
Informá-
OP 3
tica
externas
en alter-
nancia II
S5 Prácti-
cas
Informá-
OP 4,5
tica
externas
en al-
ternan-
cia III
S6 Labora-
torio
de Sis-
OP 4,5
temas
Gráficos
Interac-
tivos
S6 Prácti-
cas
Informá-
OP 4,5
tica
externas
en alter-
nancia
IV
10.3 ENSEÑANZAS QUE SE EXTINGUEN
CÓDIGO ESTUDIO - CENTRO
5049000-20006195 Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas-Escuela Politécnica Superior
5048000-20006195 Ingeniero Técnico en Informática de Gestión-Escuela Politécnica Superior
5049000-20006195 Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas-Escuela Politécnica Superior
5048000-20006195 Ingeniero Técnico en Informática de Gestión-Escuela Politécnica Superior
11. PERSONAS ASOCIADAS A LA SOLICITUD11.1 RESPONSABLE DEL TÍTULO
NIF NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO
15983176Q VICENTE ATXA URIBE
DOMICILIO CÓDIGO POSTAL PROVINCIA MUNICIPIO
Loramendi 4 20500 Gipuzkoa Arrasate/Mondragón
EMAIL MÓVIL FAX CARGO
[email protected] 943794700 943791536 DIRECTOR DE LAESCUELA POLITÉCNICASUPERIOR
11.2 REPRESENTANTE LEGAL
NIF NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO
15891793N JESUS Mª ZABALA ITURRALDE
DOMICILIO CÓDIGO POSTAL PROVINCIA MUNICIPIO
Loramendi 4 20500 Gipuzkoa Arrasate/Mondragón
EMAIL MÓVIL FAX CARGO
csv:
119
4663
0119
6596
6025
9740
0
Identificador : 2500036
200 / 209
[email protected] 943794700 943791536 RECTOR DE MONDRAGONUNIBERTSITATEA
11.3 SOLICITANTE
El responsable del título no es el solicitante
NIF NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO
15364750Z MIREN IRUNE MURGIONDO BIAIN
DOMICILIO CÓDIGO POSTAL PROVINCIA MUNICIPIO
Loramendi 4 20500 Gipuzkoa Arrasate/Mondragón
EMAIL MÓVIL FAX CARGO
[email protected] 943794700 943791536 SECRETARIA ACADÉMICADE LA ESCUELAPOLITÉCNICA SUPERIOR
csv:
119
4663
0119
6596
6025
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201 / 209
Apartado 2: Anexo 1Nombre : RESPUESTA ALEGACIONES y CAPITULO 2.pdf
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Código CSV : 119300009935558404471222Ver Fichero: RESPUESTA ALEGACIONES y CAPITULO 2.pdf
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4663
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6596
6025
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0
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202 / 209
Apartado 4: Anexo 1Nombre : CAP 4.1. INFORMACION PREVIA.pdf
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Código CSV : 73645717510439777612530Ver Fichero: CAP 4.1. INFORMACION PREVIA.pdf
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203 / 209
Apartado 5: Anexo 1Nombre : CAPITULO 5.pdf
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204 / 209
Apartado 6: Anexo 1Nombre : 6.1.profesorado.pdf
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205 / 209
Apartado 6: Anexo 2Nombre : 6.2. otros recursos humanos.pdf
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Código CSV : 70124886981434723805921Ver Fichero: 6.2. otros recursos humanos.pdf
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206 / 209
Apartado 7: Anexo 1Nombre : CAP 7.1. JUSTIFICACION.pdf
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207 / 209
Apartado 8: Anexo 1Nombre : CAP 8.1 TASA.pdf
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Apartado 10: Anexo 1Nombre : Capitulo10.1.pdf
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Código CSV : 117879983149793960603167Ver Fichero: Capitulo10.1.pdf
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Identificador : 2500036
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ALEGACIONES AL INFORME PROVISIONAL DE ANECA
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12 de diciembre de 2013
Denominación: Graduado o Graduada en Ingeniería en Informática por la Mondragon Unibertsitatea Universidad solicitante: Mondragon Unibertsitatea
Centro: Escuela Politécnica Superior Rama de conocimiento: Ingeniería y Arquitectura
Expediente nº: 150/2008 ID título: 2500036
Con fecha de 02/12/2013 se recibió el informe provisional de evaluación sobre la propuesta de modificación del Plan de Estudios del título referido. En dicho informe la Comisión de Evaluación nos hace saber que, aunque acepta las modificaciones de los criterios 1, 2, 3 y 10, existen otros aspectos en los criterios 4 y 5 que deben subsanarse a fin de obtener un informe favorable. Por otro lado, se nos hace una observación previa referida al apartado 5.1. que la Universidad debe tomar en cuenta a la hora de presentar las alegaciones correspondientes.
Aspectos que deben ser subsanados: Observación previa:
A) En la modificación se indica que: “5.1. Descripción del Plan de Estudios. Se ha explicado en detalle el alcance de la modificación del Plan de Estudios propuesto y se ha especificado el Plan de Estudios del Doble Grado en Ingeniería en Informática e Ingeniería en Sistemas de Telecomunicación.”. Podría interpretarse que ANECA emite un informe para el Doble Grado o Doble Diploma. En este sentido, el informe que emite ANECA es exclusivamente para el Grado de Ingeniería Informática, no considerándose evaluado ni autorizado por parte de la Agencia los posibles itinerarios formativos que condujeran a la obtención de Dobles Grados o Dobles Diplomas. Se debe eliminar cualquier referencia a los dobles grados o diplomas de la Memoria.
CRITERIO 4 – ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES:
B) En relación con el reconocimiento propuesto de créditos procedentes de enseñanzas superiores no universitarias en este Grado se ha establecido con un mínimo 0 y un máximo de 34,5 ECTS. En cualquier caso, si se quisiera realizar un reconocimiento a partir de 30 ECTS por este concepto, se recuerda que, conforme al Real Decreto 1618/2011, para poder efectuar las relaciones directas entre los títulos objeto de reconocimiento, se tiene que disponer de un acuerdo entre la universidad y la Administración educativa correspondiente, previo a dicho reconocimiento.
4.5. Curso de adaptación
C) Las tablas de reconocimiento que aparecen en el apartado 4.5 pueden inducir a confusión ya que se mezclan los reconocimientos orientados a los cursos de adaptación con el reconocimiento de créditos propios del título. Se debe clarificar este punto.
D) Se debe eliminar de la aplicación, en este apartado, el texto tachado e incluir los datos que faltan al final de la tabla de asignaturas del curso de adaptación, donde aparece: “TOTAL CRÉDITOS ¿??? ¿???”.
E) En los criterios de reconocimiento de créditos figura el siguiente párrafo: “El número máximo de créditos que sean objeto de reconocimiento a partir de la experiencia profesional y laboral y por las enseñanzas universitarias conducentes a la obtención de otros títulos no podrá ser superior, en su conjunto, a 36 ECTS.” En lugar de “enseñanzas universitarias” debe ser “enseñanzas oficiales no universitarias”.
CRITERIO 5 - PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS
F) La asignación competencias específicas debe revisarse en algunas materias de cara a una mayor afinidad con los contenidos. Se sugieren como ejemplo los siguientes casos: - Módulo 1. Materia 3. Informática. Debe incluirse la competencia CE08, puesto que está referida a estructuras de datos. - Módulo 10. Materia 1. Fundamentos Generales. Deben quitarse las competencias CE08 y CE09, ya que están referidas a estructuras de datos y programación y no a gestión de personas.
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- Módulo 2. Materia 5. Informática. Se deben incluir las competencias CE07 y CE08. - Módulo 3. Materia 2. Programación. Se debe quitar la competencia CE10, puesto que se refiere a estructura de computadores y no a programación.
G) La materia M.15 en la figura 2 del pdf, de “Descripción del plan de estudios”, debería denominarse M.14, pues no hay materia M.14.
H) Dado que ha desaparecido la actividad formativa “9. Realización de tutorías de apoyo y seguimiento”, respecto a la memoria anterior. Se debe incluir dicha actividad o justificar la desaparición de esta actividad.
Con el fin de atender a estos requerimientos, se ha procedido de la siguiente manera:
Observación previa: A) Tal como nos solicita la Comisión de Evaluación, se ha eliminado de la memoria toda referencia al Doble Grado en
Ingeniería Informática e Ingeniería en Sistemas de Telecomunicación. La observación que hace la Comisión de Evaluación a la universidad, indica explícitamente que ANECA ni emite informe ni autoriza los posibles itinerarios formativos que condujeran a la obtención de Dobles Grados. Aun así, esta Universidad, en el ámbito de su autonomía, ha acordado el establecimiento de una Programación Conjunta de Enseñanzas Oficiales (PCEO) entre los Grados ‘Ingeniería en Informática’ e ‘Ingeniería en Sistemas de Telecomunicación’. Para hacer efectivo este acuerdo, se comunicará al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte la iniciativa de este PCEO. La puesta en marcha del mismo incidirá en dos aspectos fundamentales del itinerario formativo de los alumnos, el reconocimiento de créditos y el tiempo requerido para la graduación. Por eso, en el apartado 4.4. y en el apartado 5.1. respectivamente se han incluido sendas notas para informar a la Comisión de Evaluación de la puesta en marcha del PCEO y transmitirle que este Programa incidirá en dichos aspectos.
CRITERIO 4 – ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES:
B) Al objeto de cumplir lo dispuesto por el RD 1618/2011, de 14 de noviembre, sobre reconocimiento de estudios en el
ámbito de la Enseñanza Superior, en la actualidad Mondragon Unibertsitatea se encuentra trabajando, -junto con el resto de universidades vascas-, conjuntamente con la Consejería de Educación del Gobierno Vasco, para el establecimiento del marco jurídico básico para el reconocimiento de créditos a los titulados superiores de formación profesional que acceden a diferentes enseñanzas de Grado de la rama de Ingeniería y Arquitectura, entre otros. A fecha de hoy, el convenio no puede suscribirse porque falta el marco normativo previo que lo regule. En cuanto se den las circunstancias que hagan posible el convenio, este se firmará y en él se establecerán, -entre otras cuestiones-, los límites mínimo y máximo de reconocimiento de créditos, junto con las competencias de formación profesional y competencias y materias de los Grados (entre ellos el Grado en Ingeniería en Informática) que serán objeto de reconocimiento.
4.5. Curso de adaptación
C) La información referida al reconocimiento de créditos en el apartado 4.5. se ha reducido con el fin de adecuarla a los criterios aplicables a los estudiantes del curso de adaptación.
D) En este apartado, el texto tachado se ha eliminado de la aplicación y se han incluido los datos que faltaban al final de la tabla de asignaturas del curso de adaptación, donde aparecía: “TOTAL CRÉDITOS ¿??? ¿???”.
E) La Comisión de evaluación nos indica que en el párrafo siguiente: “El número máximo de créditos que sean objeto de reconocimiento a partir de la experiencia profesional y laboral y por las enseñanzas universitarias conducentes a la obtención de otros títulos no podrá ser superior, en su conjunto, a 36 ECTS.”, en lugar de “enseñanzas universitarias” debe ser “enseñanzas oficiales no universitarias”. El equipo de diseño del título que nos ocupa, tras consultar el RD 861/2010, -que es el que establece este límite al reconocimiento de créditos-, comprueba que la redacción literal del texto legal referida a esta disposición, es la siguiente:
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“El número de créditos que sean objeto de reconocimiento a partir de experiencia profesional o laboral y de enseñanzas universitarias no oficiales no podrá ser superior, en su conjunto, al 15 por ciento del total de créditos que constituyen el plan de estudios. El reconocimiento de estos créditos no incorporará calificación de los mismos por lo que no computarán a efectos de baremación del expediente”.
Por lo tanto, a diferencia de lo que nos propone la Comisión de Evaluación, el equipo de título entiende que la referencia a ’enseñanzas universitarias’ es correcta. Otra cosa es que tal vez sea más apropiado referirlas como ‘enseñanzas universitarias no oficiales’ en lugar de ‘enseñanzas universitarias conducentes a la obtención de otros títulos’. De ahí que finalmente el párrafo haya quedado redactado como sigue: “El número máximo de créditos que sean objeto de reconocimiento a partir de la experiencia profesional y laboral y por las enseñanzas universitarias no oficiales no podrá ser superior, en su conjunto, a 36 ECTS.”
CRITERIO 5 - PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS
F) De cara a una mayor afinidad con los contenidos, en algunas materias se ha revisado la asignación de competencias específicas. En concreto, - En el módulo 1, materia 3:’Informática’, se ha incluido la competencia CE08, dado que está referida a estructuras de datos. - En el módulo 10, materia 1: ‘Fundamentos Generales’, se han eliminado las competencias CE08 y CE09, ya que están referidas a estructuras de datos y programación y no a gestión de personas. - En el módulo 2, materia 5: ‘Informática’, se han incluido las competencias CE07 y CE08. - En el módulo 3, materia 2: ‘Programación’, se ha eliminado la competencia CE10, puesto que se refiere a estructura de computadores y no a programación.
G) En la nueva versión de la memoria, la materia M.15 en la figura 2 del pdf, de “Descripción del plan de estudios”, ha pasado a denominarse M.14.
H) El hecho de que la actividad formativa “9. Realización de tutorías de apoyo y seguimiento” se eliminara se debió a un error de omisión. En esta nueva versión de la memoria ya se ha incluido. Concretamente en el apartado 5.5. del aplicativo VERIFICA.
Mondragon, a 12 de diciembre de 2013
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II. JUSTIFICACIÓN
JUSTIFICACIÓN DE LAS MODIFICACIONES PROPUESTAS EN ESTA MEMORIA.
Modificaciones propuestas en la presente memoria de título
La solicitud de modificación de plan de estudios que se propone tiene por objeto:
A.- Replantear el plan de estudios, tanto en lo que se refiere a las competencias que
adquirirá el estudiante como a la estructura y organización del mismo. Esta
modificación afectará a los siguientes capítulos y apartados de la memoria: (el cap. 2;
el cap. 3; del cap. 4, los apartados 4.4 y 4.5; el cap. 5 y el cap. 10).
Justificación de las modificaciones propuestas
La Escuela Politécnica Superior de Mondragon Unibertsitatea (EPS-MU) implantó la
titulación de Grado en Ingeniería Informática en el curso académico 2008/2009. En el
curso 2011-2012 se solicitó una modificación de la memoria para adaptar el sistema de
reconocimiento de ECTS a lo dispuesto por el RD 861/2010 y para solicitar la
verificación del curso de adaptación dirigido a alumnos y alumnas en posesión de los
títulos Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas e Ingeniero Técnico en
Informática de Gestión.
La presente solicitud de modificación del título se basa en una reflexión profunda sobre
la experiencia adquirida en el plazo 2008-2013, una vez que el título ha sido implantado
en toda su extensión. Todavía es demasiado pronto para una evaluación exhaustiva
del perfil profesional y para extraer conclusiones concluyentes de la valoración que las
empresas hagan de los recién titulados; pero a lo largo de estos 5 años se han
identificado razones suficientes para proponer una modificación del título que incorpore
las oportunidades de mejora detectadas. Así, las principales razones que justifican esta
solicitud de modificación del título son:
Adecuar la definición de competencias a las referencias que se disponen en la actualidad. Cuando se planteó la definición del título no se había publicado la Resolución del 8 de junio de 2009 (BOE 04.08.2009) por la que se establecen recomendaciones para la propuesta por las universidades de memorias de solicitud de títulos oficiales en el ámbito de Ingeniería Técnica en Informática. Así, atendiendo al anexo II de dicha resolución, se ha procedido de la siguiente manera: a) El nuevo Grado se orienta a la adquisición de las competencias (objetivos) que se relacionan en el citado anexo II.
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b) Se han previsto 60 ECTS de formación básica (para la adquisición de las competencias relacionadas en el bloque de formación básica) del citado anexo II. c) Se han previsto 60 ECTS de formación común a la rama informática (para la adquisición de las competencias relacionadas en el bloque ‘común a la rama informática’) del citado anexo II. d) Se han previsto 51 ECTS de tecnologías específicas (para la adquisición de varias de las competencias relacionadas en los distintos bloques de tecnologías específicas) de citado anexo II. Ello quiere decir que el título no pretende la especialización del alumno en ninguno de los bloques. En concreto, se han seleccionado las siguientes:
Bloques de especialización Competencias
Competencias específicas
Inge
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el S
oftw
are
CE101 Capacidad de dar solución a problemas de integración en función de las estrategias, estándares y tecnologías disponibles.
CE102 Capacidad de identificar y analizar problemas y diseñar, desarrollar, implementar, verificar y documentar soluciones software sobre la base de un conocimiento adecuado de las teorías, modelos y técnicas actuales.
CE103 Capacidad para diseñar soluciones apropiadas en uno o más dominios de aplicación utilizando métodos de la ingeniería del software que integren aspectos éticos, sociales, legales y económicos.
Inge
nier
ía d
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mpu
tado
res
CE201 Capacidad de diseñar y construir sistemas digitales, incluyendo computadores, sistemas basados en microprocesador y sistemas de comunicaciones.
CE202 Capacidad de desarrollar procesadores específicos y sistemas empotrados, así como desarrollar y optimizar el software de dichos sistemas.
CE203 Capacidad de analizar y evaluar arquitecturas de computadores, incluyendo plataformas paralelas y distribuidas, así como desarrollar y optimizar software para las mismas.
CE204 Capacidad de diseñar e implementar software de sistema y de comunicaciones.
CE205 Capacidad de analizar, evaluar y seleccionar las plataformas hardware y software más adecuadas para el soporte de aplicaciones empotradas y de tiempo real.
CE205 Capacidad para diseñar, desplegar, administrar y gestionar redes de computadores.
Com
puta
ción
CE301 Capacidad para conocer los fundamentos, paradigmas y técnicas propias de los sistemas inteligentes y analizar, diseñar y construir sistemas, servicios y aplicaciones informáticas que utilicen dichas técnicas en cualquier ámbito de aplicación.
Sis
tem
as d
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form
ació
n
CE401
Capacidad de integrar soluciones de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y procesos empresariales para satisfacer las necesidades de información de las organizaciones, permitiéndoles alcanzar sus objetivos de forma efectiva y eficiente, dándoles así ventajas competitivas.
CE402 Capacidad para determinar los requisitos de los sistemas de información y comunicación de una organización atendiendo a aspectos de seguridad y cumplimiento de la normativa y la legislación vigente.
CE403 Capacidad para participar activamente en la especificación, diseño, implementación y mantenimiento de los sistemas de información y comunicación.
Se entiende que el desarrollo de este conjunto de competencias nos lleva a la
formación de un profesional generalista apto para el desarrollo de las funciones
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profesionales establecidas en el Libro Blanco del Título de Grado en Ingeniería
Informática de la ANECA y que son:
Funciones profesionales del Graduado en Ingeniería Informática según el libro blanco publicado por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación Análisis Dirección de informática y departamentos de desarrollo Dirección y organización de proyectos informáticos y centros de programación de datos Mantenimiento de infraestructuras Arquitectura, análisis y diseño de sistemas informáticos Técnico de sistemas, bases de datos y comunicaciones Consultoría técnica Auditoría informática Inteligencia artificial y nuevas tecnologías Diseño, selección y evaluación de infraestructuras de computación y lógica Optimización de métodos y medios de comunicación con el computador y los usuarios Concepción de proyectos y aplicaciones para su posterior análisis y ejecución Investigación Formación Docencia Técnicos comerciales
Puestos de dirección en cualquier área empresarial con la realización de estudios de postgrado en economía
Adaptarlo a la evolución tecnológica de nuestra sociedad y por tanto de las necesidades de las empresas que demandan cambios en el perfil del Ingeniero informático. Para la determinación de estas necesidades se ha consultado con representantes de numerosas empresas (en concreto 37) del tejido industrial vasco con las que se mantiene una estrecha relación de colaboración en el ámbito de I+D y en el desarrollo de Trabajos Fin de Grado. Varias de ellas han contratado a los nuevos titulados del Grado en Ingeniería en Informática.
Aprovechar la estrecha relación de la universidad con el tejido empresarial para facilitar y potenciar la formación del alumno en la empresa. Aunque en el plan actual ya existe una asignatura de ‘Prácticas en empresa’ en el último año de formación, se considera interesante ofrecer la posibilidad al alumno de adquirir algunas competencias mediante el desarrollo de prácticas tuteladas en empresa lo largo del resto de los cursos de Grado.
Atender a las oportunidades de mejora identificadas en los informes de seguimiento del título, en concreto, a la reiterada alusión –por parte de los alumnos- al excesivo carácter metodológico del último semestre de 3º. Los alumnos, han criticado en repetidas ocasiones (encuestas y reuniones de seguimiento) el fuerte carácter metodológico del 2º semestre de 3º.
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Hacer frente al descenso de la demanda de la titulación, desarrollando nuevas ofertas formativas que ofrezcan un perfil profesional atractivo para la empresa y para los alumnos.
JUSTIFICACIÓN DEL TÍTULO PROPUESTO, ARGUMENTANDO EL INTERÉS ACADÉMICO, CIENTÍFICO O PROFESIONAL DEL MISMO.
Interés académico del título
Existencia en el actual catálogo de títulos y experiencia previa de esta Universidad
El presente título se presenta como una propuesta integradora de dos títulos de
Ingeniería Técnica (la Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas y la Ingeniería
Técnica en informática de Gestión) y el título de Ingeniería en Informática, todos ellos
existentes actualmente en el catálogo general de títulos.
Consideramos que esta integración viene a resolver dos problemas que han ido
acusando cada vez con más fuerza la sociedad, el mercado, y el alumnado que accede
a los estudios: la dificultad de discernir las diferencias profesionales y formativas entre
los Ingenieros Técnicos en Informática de Sistemas y los de Informática de Gestión; y,
en menor grado pero también, la dificultad de discernir las diferencias entre las
Ingenierías Técnicas en Informática y la Ingeniería en Informática concebida como ciclo
largo.
Precisamente para evitar la confusión entre las Ingenierías Técnicas en Informática y la
Ingeniería en Informática, esta Escuela se abstuvo de implantar el primer ciclo de
Ingeniería en Informática, ofreciendo a los Ingenieros Técnicos en Informática de
Sistemas y en Informática de Gestión la posibilidad de acceder directamente al
segundo ciclo de Ingeniería en Informática, con unos objetivos y enfoque
perfectamente diferenciados.
La experiencia de estos años ha sido positiva, pero hemos acusado la dificultad de
transmitir a la sociedad y al alumnado interesado en los estudios las diferencias entre
la Informática de Sistemas y la de Gestión.
Aunque a través de las encuestas que EGAILAN (Sociedad Pública del Gobierno
Vasco para la Promoción de la Formación y el Empleo) realiza anualmente a los
graduados una vez transcurridos tres años desde su graduación tenemos datos fiables
de su tasa de empelo y desempleo, satisfacción por los estudios, tipos de empresas en
las que se colocan los alumnos, etc., carecemos de información para determinar si esa
confusión entre ambas Ingenierías Técnicas se ha trasladado al ámbito laboral o si ha
podido afectar a la empleabilidad de los Ingenieros Técnicos.
Demanda de la sociedad
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La evolución de los resultados de la encuesta de EGAILAN (a los egresados del 2001,
del 2002 y del 2003) indican que la tasa de paro es decreciente según avanza el nº de
promoción, situándose en el 0% para los Ingenieros en Informática de Sistemas, el
6,7% para los Ingenieros en Informática de Gestión, y el 5% para los Ingenieros en
Informática. Estos datos denotan que los titulados de informática están bien
posicionados en la sociedad y en el mundo laboral.
Interés científico y/o profesional del título
Interés científico
La creciente actividad investigadora (proyectos, tesis doctorales y publicaciones
científicas) desarrollada en las líneas de investigación directamente ligadas al título de
Grado que se propone, Tecnologías de Información y Comunicaciones (en sistemas
ditribuidos, e-content, ingeniería del software, y telemática concretamente), justifican
suficientemente el interés científico del título. Este interés es mayor aún si, -como en el
caso de esta Institución- el modelo de investigación contempla la retroalimentación
entre la I+D, la formación y la innovación; si la investigación se desarrolla en
colaboración con los Centros Tecnológicos y las empresas; y si está alineada con los
planes científico-tecnológicos sociales que responden a fines y estrategias de
generación de riqueza y desarrollo para nuestra comunidad.
Interés profesional El interés profesional del título se centra fundamentalmente, -coyunturas económicas al
margen-, en las excelentes expectativas de empleabilidad que se atisban para sus
graduados. Como muestra, la visión del hoy y del mañana de distintos colectivos del
sector.
El informe de la COPIITI (Conferencia de la profesión de Ingeniero e Ingeniero
Técnico en Informática),
los cifras que resumen la actividad de GAIA (Asociación de Industrias de las
Tecnologías Electrónicas y de la Información del País Vasco), que nos dan
idea de la importancia del sector y las expectativas futuras,
los datos que resumen el ejercicio económico del 2006, elaborado por AETIC
(Asociación de Empresas de Electrónica, Tecnologías de la Información y
Telecomunicaciones de España), con el mismo enfoque que GAIA, y
el libro blanco de ingeniería en informática: al abordar la contextualización
socioprofesional de los egresados de esta titulación y su perspectiva
profesional, se alude a los informes del ITC Consortium, el European
Information Technology Observatory, y la Union Network Internacional.
Informe de la COPIITI
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Ante la inminente adaptación de los estudios universitarios de Informática al EEES, la
COPIITI publicó en el 2003 el documento “Definición de la titulación de Ingeniero en
Informática dentro del espacio de las T.I.C. en consonancia con los acuerdos de
Bolonia sobre las nuevas titulaciones en la C.E. en el nuevo espacio europeo”. De este
documento destacamos para este epígrafe:
o la amplia relación de actividades profesionales que pueden abordar los Ingenieros
en Informática: hasta 12 ejes de actividades que van desde el desarrollo de
sistemas de Hardware, Software, y de Comunicaciones hasta la Vigilancia
Tecnológica; y
Cifras resumen de GAIA o Nº empresas asociadas: 117 en 1997; y 165 en el 2005 (desde su origen el nº de
empresas asociadas ha ido creciendo hasta conseguir la adhesión de prácticamente la
totalidad de las empresas del sector que GAIA representa).
o Facturación: La facturación se ha incrementado desde los 754 Millones € en el
1997 a los 2.123 en el 2005 (que supuso el 3,68% del PIB de la Comunidad
Autónoma Vasca de ese año (57.549 millones de euros)).
o Empleo: Las empresas asociadas han pasado de emplear a 5.250 personas en
1997 a 9.108 en 2005, en puestos de alta cualificación.
o Investigación y Desarrollo: Las empresas asociadas a GAIA han aumentado su
inversión en I+D año a año, destacando el crecimiento porcentual de los años 2004
y 2005, con una cifra total en el Cluster de Telecomunicaciones de
aproximadamente los 90 millones de euros (incluidos la investigación básica
compartida con las universidades y centros de I+D).
Resumen ejercicio económico 2006 (AETIC) o Nº empresas asociadas: AETIC representa a cerca de 1.000 asociados, de los
cuales 300 son empresas individuales y el resto distintas entidades y colectivos
empresariales, cuya actividad está relacionada con los sectores de la Electrónica,
las Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones.
o Facturación: El hipersector español de electrónica, tecnologías de la información y
telecomunicaciones obtuvo en el 2006 una facturación de 95.930 millones de euros
(en torno al 9,6% del PIB de ese año), con la siguiente distribución: 4%:
Componentes Electrónicos; 5%: Electrónica de Consumo; 2%: Electrónica
Profesional; 6%: Industria de Telecomunicación; 16%: Tecnologías de la
Información; 44%: Operadores/Proveedores de Servicios de Telecomunicación;
23%: Otros (entre los que se incluyen Contenidos Discográficos, Contenidos
Audiovisuales, Contenidos Videográficos).
o Empleo: el empleo directo del sector se mantiene estable. Así, en el 2006, 218.150
personas trabajaban en el sector, un 2 por ciento más que en el ejercicio anterior.
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o Investigación y Desarrollo: la inversión en I+D+i ha aumentado considerablemente,
tras el descenso que se registró en 2004. En concreto, el gasto en Investigación y
Desarrollo alcanzó los 1.768 millones de euros, un 19 por ciento más que en 2005.
Del mismo orden de magnitud, el aumento en Innovación ha sido del 20 por ciento,
llegando a los 7.117 millones de euros.
o Las propuestas de AETIC para el futuro desarrollo del sector de las TIC en los
próximos 4 años (2008-2012) se basan, desde el punto vista tecnológico, en cinco
ejes fundamentales: Educación para el empleo, Ciudadanía y Calidad de Vida,
Crecimiento Sostenible, Competitividad y Globalidad, y Convergencia.
Libro blanco de Ingeniería en Informática o Los autores del libro blanco documentan que los informes del ITC Consortium,
del European Information Technology Observatory, y de la Union Network
Internacional vaticinan importantes carencias de profesionales expertos en redes
y teleinformática; y que estas carencias serán especialmente acusadas en
Europa, Oriente Medio y África.
REFERENTES EXTERNOS QUE AVALEN LA ADECUACIÓN DE LA PROPUESTA A CRITERIOS NACIONALES O INTERNACIONALES PARA TÍTULOS DE SIMILARES CARACTERÍSTICAS ACADÉMICAS.
Como referentes externos que avalan la adecuación de la propuesta de este título se
presentan los siguientes:
Libros blancos El título de Grado en Ingeniería Informática ha sido objeto de estudio y análisis en el
Libro Blanco de Grado de Ingeniería Informática. Previo a su redacción, el equipo de
trabajo abordó, entre otros, los siguientes trabajos:
Realización de estudios sobre la situación de la formación universitaria en
Informática en Europa con el fin de disponer de una sólida base documentada que
les permitiera analizar los cambios producidos en instituciones universitarias de
reconocido prestigio de otros países europeos con motivo de la declaración de
Bolonia, en cuanto a la estructura de estudios se refiere.
Conocer cómo se organizan los estudios de informática (3+2, 4+1, ó 4+2 años) en
las principales universidades europeas. Para este cometido se seleccionaron
universidades de Alemania, Austria, Dinamarca, Finlandia, Francia, Países Bajos,
Italia, Noruega, Polonia, República Checa, Suecia, Suiza y Reino Unido.
Analizar la situación de la Profesión Informática en España.
Realizar un análisis contextual, de carácter socioprofesional, sobre los aspectos
que podrían influir en el diseño de la titulación. Así, por ejemplo, los datos
proporcionados por el ITC Consortium, el European Information Technology
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Observatory, y la Union Network Internacional vaticinan importantes carencias de
profesionales expertos en redes y teleinformática. Y que estas carencias serán
especialmente acusadas en Europa, Oriente Medio y África.
Como conclusión de todos los estudios, el libro blanco propone:
“En el caso concreto de los estudios de Informática se propone optar por una sola
titulación de grado con contenidos generales y básicos, que permita posteriormente,
llegar a especializaciones acordes con los diferentes ámbitos de aplicación de la
informática que marquen perfiles profesionales mucho más definidos y asociados (…). Por tanto, este título de grado deberá dar acceso tanto a un segundo ciclo tanto de
carácter puramente profesional como también científico dirigido hacia la investigación y
obtención del grado de doctor”. En cuanto a la carga lectiva y duración de estos estudios de grado, tanto la opción 180
créditos organizados en 3 años ó 6 semestres como la de 240 créditos en 4 años u 8
semestres son compatibles con las nuevas propuestas dentro del EEES (…).
Por otro parte, hay que considerar el grado profesional asociado a la titulación a proponer. En España se ha asociado tradicionalmente el grado de ingeniero o licenciado
a los estudios de ciclo largo, con duración de 5 ó 6 años (…). En este sentido, sería
socialmente difícil aceptar la asociación del grado de ingeniero a estudios de 180 créditos e incluso en algunos sectores podría ser interpretado como una devaluación del título
(...).
En consecuencia, parece sensato proponer una titulación universitaria de Informática,
basada en 240 créditos que habilite para la obtención del grado de ingeniero.”
Universidades españolas e internacionales de calidad o interés contrastado.
Además de todas las Universidades españolas y extranjeras referidas en los libros
blancos, por las estrechas relaciones y los convenios que esta Escuela Politécnica
Superior ha suscrito con ellas, se quieren destacar las siguientes Instituciones que se
han tomado como referencia para esta propuesta de título:
La Universidad de Granada, por ser un referente a nivel nacional, tanto
académicamente como en temas de investigación.
La Universidad Carlos III de Madrid, Escuela Politécnica Superior, por ser una de
las primeras Universidades españolas en adaptarse al EEES.
El Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse por concebir la docencia
con una distribución de actividades formativas similares a las que proponemos en
este plan de estudios; y porque con esta Institución tenemos suscritos acuerdos de
movilidad y de doble diploma en Informática.
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la Universidad de Aalborg (UAAL) por su apuesta por la aplicación de una
metodología de enseñanza-aprendizaje basada en Problemas/Proyectos
(Problem/Project Based Learning (POPBL)).
DESCRIPCIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS DE CONSULTA INTERNOS Y EXTERNOS
UTILIZADOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS.
En primer lugar cabe señalar que la elaboración del plan de estudios se ha llevado a
cabo de forma participativa, merced a la puesta en marcha de numerosos foros de
comunicación, consulta y debate sobre el plan de estudios. Los siguientes:
Procedimientos de consulta internos
Procedimientos de consulta externos
Procedimiento seguido para la aprobación del plan de estudios
Procedimientos de consulta internos Para la elaboración del plan de estudios se estableció un planning de diseño de
título y una dinámica de reuniones a dos niveles:
a) Reuniones de los PDI de los Departamentos y Áreas de conocimiento con
responsabilidad en la titulación para debatir y elaborar propuestas para el
diseño del plan de estudios.
b) Reuniones de consulta, debate y contraste abiertas a todo el colectivo (PDI y
PAS) de la Escuela.
c) Reuniones de consulta, debate y elaboración de propuestas de
representantes del personal académico con la Dirección Académica de la
Escuela Politécnica Superior.
d) Reuniones con los alumnos matriculados que cursan Ingeniería Técnica en
Informática de Sistemas, Ingeniería Técnica en Informática de Gestión, e
Ingeniería en Informática, con motivo de la evaluación de institucional de este
último al amparo del Programa de Evaluación Institucional de ANECA.
e) Reuniones con el Consejo de Alumnos (Órgano compuesto por los
Delegados y Subdelegados de los cursos/grupos de Ingeniería).
f) Consultas a los alumnos miembros del Consejos Rectores de MGEP, en el
que tienen asignada un 1/3 de representación.
g) Reuniones del Comité Académico en las que se han ido validando las
propuestas del equipo de diseño de títulos.
La información resultante de esta dinámica es diversa tanto en alcance como en
contenido. Entre otras se hallan: las convocatorias de las reuniones que se ha
realizado; las actas de las reuniones y los acuerdos (y consensos) alcanzados en
las mismas; y las distintas versiones del plan de estudios.
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2
Procedimientos de consulta externos
En este apartado se incluyen:
a) La participación en la elaboración de los libros blancos de este título de
Grado.
b) La participación en las reuniones plenarias de las Conferencias de Decanos
y Directores de Informática de España (CODDI).
c) Consultas a los Consejos Rectores de MGEP y M.U., en los que las
empresas tienen asignada un 1/3 de representación.
d) Contraste con personas de relevancia del Grupo MCC.
e) Las entrevistas con los egresados de Ingeniería en Informática, con motivo
de la evaluación de institucional del título al amparo del Programa de
evaluación institucional de ANECA.
f) La encuesta anual de inserción laboral que realiza EGAILAN (Sociedad
Pública del Gobierno Vasco para la Promoción de la Formación y el Empleo).
g) Estudio de penetración de mercado con el fin de conocer el interés de los
potenciales alumnos para con esta titulación, etc. (auditorías de imagen y
estudios de mercado de la consultora LKS).
h) Las encuestadas realizadas todos los años a las empresas que han
participado en el desarrollo de PFCs.
La información resultante de todos estos mecanismos es también variada. Entre
otros se recopilaron: el informe de conclusiones de las encuestas a las
empresas; los libros blancos de la titulación; los acuerdos, resoluciones,
consensos, directrices emanadas de la CODDI; el documento de propuestas de
mejora resultantes de la Evaluación de los títulos; el informe de inserción laboral
de EGAILAN; y los informes de auditoría de imagen.
Procedimiento seguido para la aprobación del plan de estudios
El procedimiento de aprobación del plan de estudios se ha vertebrado a dos
niveles:
A nivel de la Escuela Politécnica Superior.
La validación de la propuesta definitiva del plan de estudios, previo a su
aprobación en los Órganos competentes, ha correspondido a la Dirección
Académica y a los Directores de los Departamentos Universitarios.
La aprobación los Órganos competentes se ha realizado en el siguiente
orden: en primer lugar en el Comité Académico, a continuación en el Consejo
de Dirección, y por último en el Consejo Rector.
A nivel de la Universidad.
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2
Con una secuencia similar, la propuesta de plan de estudios fue aprobada en
el Comité Académico de Mondragón Unibertsitatea, el Consejo de Dirección
de Mondragón Unibertsitatea, y el Consejo Rector de la Universidad
(Órganos en los que se hallan representadas todas las Facultades que
integran M.U. y el propio Rectorado).
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3000
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5558
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2
PROFESORADO Y OTROS RECURSOS HUMANOS DISPONIBLES PARA LLEVAR A CABO EL PLAN DE ESTUDIOS PROPUESTO: CATEGORÍA ACADÉMICA, SU VINCULACIÓN A LA UNIVERSIDAD Y SU EXPERIENCIA DOCENTE E INVESTIGADORA O PROFESIONAL.
PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR (PDI) Para el desarrollo de la docencia en este título, se disponen del siguiente PDI:
Personal académico disponible
Categoría Experiencia
Tipo de vinculación con la universidad
Adecuación a los ámbitos de conocimiento
Información adicional
14 DOCTORES. IMPARTEN EL 44% DE LOS CRÉDITOS DE LA TITULACIÓN
4 CON EXPERIENCIA ENTRE 15 Y 20 AÑOS; 2, ENTRE 10 Y 15 AÑOS; 7, ENTRE 5 Y 10 AÑOS; 1, < 2 AÑOS
EL 92% SON SOCIOS (FIJOS); Y EL 8%, CONTRATOS
10 PERTENECEN AL ÁREA DE CONOCIMIENTO DE INFORMÁTICA; 1, A CIENCIAS BÁSICAS; 1, A MECÁNICA; 1, A ORGANIZACIÓN; Y 1, A TELECOMUNICACIONES
SUPONEN EL 45% SOBRE EL PERSONAL DE LA TITULACIÓN. DE ELLOS, 1 CON EVALUACIÓN POSITI VA DE ANECA. 2 DE ELLOS IMPARTEN SÓLO EN ESTE TÍTULO; 7, EN ESTE Y OTRO TÍTULO MÁS; Y 5, EN OTROS DOS TÍTULOS MÁS
16 INGENIEROS Y LICENCIADOS. IMPARTEN EL 54% DE LOS CRÉDITOS DE LA TITULACIÓN.
2 CON EXPERIENCIA ENTRE 15 Y 20 AÑOS; 5, ENTRE 10 Y 15 AÑOS; 5, ENTRE 5 Y 10 AÑOS; 2, ENTRE 2 Y 5 AÑOS; Y 2, < 2 AÑOS
EL 88% SON SOCIOS (FIJOS); Y EL 12%, CONTRATOS
6 PERTENECEN AL ÁREA DE CONOCIMIENTO DE INFORMÁTICA; 1, A ORGANIZACIÓN; 1, A ELECTRÓNICA; 3, A TELECOMUNICACIONES; 2, A MECÁNICA; Y 3, A CIENCIAS BÁSICAS
SUPONEN EL 52% DEL PERSONAL DE LA TITULACIÓN. 2 DE ELLOS IMPARTEN SÓLO EN ESTE TÍTULO; 7, EN ESTE Y OTRO MÁS; Y 7 EN ESTE Y OTROS DOS MÁS.
1 DOCTORANDO (PERSONAL INVESTIGADOR EN FORMACIÓN). IMPARTE EL 2% DE LOS CRÉDITOS DE LA TITULACIÓN
1 < 2AÑOS CONTRATO EN PRÁCTICAS
PERTENDECE AL ÁREA DE CONOCIMIENTO DE INFORMÁTICA
SUPONE EL 3% DEL PERSONAL DE LA TITULACIÓN. CUANDO OBTENGAN EL GRADO DE DOCTOR PODRÁN PASAR A SER PERSONAL DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD. SÓLO IMPARTE EN ESTE TÍTULO.
Personal académico necesario
Categoría Experiencia
Tipo de vinculación con la universidad
Adecuación a los ámbitos de conocimiento
NO SE REQUIERE NO SE REQUIERE NO SE REQUIERE
NO SE REQUIERE
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701
2487
6016
4726
1661
3154
Otros recursos humanos disponibles
Tipo de vinculación con la universidad
Formación y experiencia profesional Adecuación a los ámbitos de conocimiento
MÁS DE 12 PROFESIONALES QUE AL AMPARO DEL CONVENIO UNIVERSIDAD-EMPRESA COLABORAN EN LA DIRECCIÓN DE PFCs.
SON DIRECTORES DE PROYECTO; INVESTIGADORES; RESPONSABLES DE TICs ,..ETC., CON EXPERIENCIA CONTRASTADA (MEDIANTE ENCUESTAS Y POR LOS RESULTADOS DE LOS PFC) EN LA DIRECCIÓN DE PFCs.
SON INGENIEROS EN INFORMÁTICA, INGENIEROS DE TELECOMUNICACIÓN O DOCTORES.
Otros recursos humanos necesarios
Tipo de vinculación con la universidad Formación y experiencia profesional
Adecuación a los ámbitos de conocimiento
NO SE REQUIERE NO SE REQUIERE NO SE REQUIERE
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701
2488
6981
4347
2380
5921
I. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES INFORMACIÓN PREVIA A LA MATRICULACIÓN Y PROCEDIMIENTOS DE ACOGIDA Y ORIENTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO.
ACCESO A LOS ESTUDIOS Podrán acceder a los estudios de grado en Ingeniería en Informática, los estudiantes
que reúnan cualquiera de las siguientes condiciones:
Estar en posesión del título de Bachillerato LOGSE o equivalente y haber
superado las pruebas de acceso a la universidad.
Estar en posesión de un título de Formación Profesional de Grado Superior.
Estar en posesión de un título extranjero homologable al Bachillerato o la
Formación Profesional de Grado Superior según la legislación vigente.
Tendrán prioridad de acceso a los estudios de Grado de Ingeniería Informática
Los estudiantes que estén en posesión del título de Bachillerato LOGSE en las
modalidades de Tecnología o Ciencias, y hayan superado las pruebas de
acceso a la Universidad en la Opción Científico-Técnica.
Igualmente gozarán de prioridad de acceso los estudiantes que acrediten
haber superado al menos un Ciclo Formativo de Grado Superior perteneciente
a la familia de Informática.
ADMISIÓN Cumplidos los requisitos anteriores, la admisión se realizará según la nota de
selectividad obtenida o nota media de expediente en el caso de la Formación
Profesional, según se trate en cada caso, dando prioridad a quienes hayan superado
la selectividad o finalizado el ciclo formativo en el último curso inmediatamente
anterior. En cualquiera de los casos, quienes hayan superado las pruebas de acceso
a la Universidad (o en su caso el Ciclo Formativo de Grado Superior) en la 1ª
convocatoria tendrán prioridad frente a los que la aprobaran en la segunda o
sucesivas.
Igualmente se dará prioridad a los alumnos inscritos en el plazo ordinario establecido
por la Universidad frente a lo inscritos en plazo extraordinario.
MECANISMOS DE INFORMACIÓN PREVIA A LA MATRICULACIÓN Y PROCEDIMIENTOS DE ACOGIDA Y ORIENTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO La información requerida por los estudiantes para decidir qué y dónde estudiar (perfil,
objetivos, competencias, requisitos de acceso, admisión, plan de estudios, etc.) se
materializa a través de las siguientes acciones:
Edición de catálogos del título
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2530
Presencia en foros y ferias
Difusión en la Web
Visitas a Centros de Enseñanzas Medias (sesiones informativas con
alumnos y padres)
Jornadas de puertas abiertas
Atención personalizada al alumno que lo solicita, sea presencial o virtual.
Inscripción del alumno
Automatrícula en modo local o virtual.
Estas acciones se engloban en un plan de comunicación que contempla los objetivos
que se pretenden, las acciones que se han planificado y su asignación
presupuestaria, y los indicadores que medirán la eficacia de las acciones y el grado
de cumplimiento de los objetivos.
EN SU CASO, SIEMPRE AUTORIZADAS POR LA ADMINISTRACIÓN COMPETENTE, INDICAR LAS CONDICIONES O PRUEBAS DE ACCESO ESPECIALES.
No se prevén condiciones o pruebas de acceso especiales distintas a las
especificadas en el epígrafe.
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I. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS JUSTIFICACIÓN DE LA ADECUACIÓN DE LOS MEDIOS MATERIALES Y SERVICIOS DISPONIBLES.
Materiales y servicios disponibles en la Universidad
Aulas de docencia:
En el curso 2011-12 los alumnos matriculados en el Grado en Ingeniería en Informática
suman 100; y las aulas destinadas a la docencia para estos alumnos suman en torno a 500
m2, lo que hace un ratio de 5 m2/alumno.
Curso/año académico
Año 2011-12
1º 25
2º 19
3º 22
4º 34
TOTAL ALUMNOS EN GRADO
100
Se considera que la demanda de plazas de nuevo ingreso en la modalidad presencial se
mantendrá en torno a los 28 alumnos en los próximos 4 años. Los alumnos del curso de
adaptación para quienes se ha previsto 12 plazas por curso en los próximos 4 años
académicos, no requieren de aulas de docencia, sino de la infraestructura de la plataforma
ON LINE que se especifica en el apartado correspondiente de la memoria (4.5).
Todas las aulas de teoría están dotadas de pizarra, retroproyector, cañón, ordenador (o
terminal) y acceso a red. Son adecuadas en cantidad y calidad a las necesidades del grupo
de alumnos que deben acoger en cada caso y a las metodologías previstas para el
desarrollo de la docencia: clases participativas, trabajo en equipo, etc.
Mención especial merece una de las aulas de docencia, de 2º y 3º de Grado, que se ha
configurado como aula teórico-práctica digital basada en terminal remoto y servidor de
aplicaciones, utilizada tanto para las clases teóricas como para las prácticas. Para este
objetivo, está compuesta por 30 PCs, 1 servidor de aplicaciones para gestionar y balancear
la carga, 30 pantallas abatibles (con el fin de optimizar el puesto del alumno), 1 impresora,
1 escáner, 1 proyector y su correspondiente pantalla, y 1 retroproyector.
Todos los puestos tienen conexión a Internet a través del servidor de aplicaciones. Desde
cualquier PC, y a través del servidor de aplicaciones, se accede a todos los programas y
recursos que se encuentran en los servidores, haciendo de cada PC un puesto de alumno
completo y flexible.
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Además de garantizar la seguridad de acceso, el servidor de aplicaciones permite el control
de la ejecución de los alumnos. Para terminar, y como complemento al aula, cada alumno
dispone de una cuota de disco localizada en otro servidor donde guardar sus documentos y
trabajos.
Para el estudio y el desarrollo de trabajos individuales y en equipo fuera del horario lectivo,
los alumnos del título disponen (compartiéndolos con los alumnos del resto de titulaciones
de la Escuela) de las aulas de docencia libres, de varias salas de trabajo en la biblioteca,
de dos salas de proyectos y de 16 salas de ordenadores conectados a red, que garantizan
el uso individual de los ordenadores. Además, en el campus existe conexión a red
inalámbrica.
En la Intranet se les informa de los recursos de sistemas de información de que disponen y
se explica el funcionamiento de las aulas informáticas en horario lectivo y no lectivo. Las
necesidades de aulas y equipos informáticos para la docencia las gestiona el
Departamento responsable de la gestión de horarios; y el uso discrecional por parte del
alumnado es atendido por los propios alumnos, en función de la disponibilidad de los
citados recursos; información que es pública y a la que puede accederse desde todos los
PCs de la Escuela y desde la Secretaría Virtual.
Finalmente, existe una “Normativa para la utilización de los recursos informáticos de la
EPS” recogida en la Intranet que tiene por objeto: 1) Proteger la reputación y buen nombre
de esta EPS en la Red (Internet); 2) Garantizar la seguridad, rendimientos y privacidad de
los sistemas y máquinas de nuestra organización y de las demás; 3) Evitar situaciones que
puedan causar a la EPS algún tipo de responsabilidad civil o penal; 4) Preservar la
privacidad y seguridad de nuestros usuarios; 5) Garantizar el correcto funcionamiento de
los recursos informáticos de la EPS; y 6) Proteger la labor realizada por las personas que
trabajan en nuestros servicios informáticos.
Laboratorios y espacios experimentales: adecuación y equipamiento
Los alumnos del título de Graduado en Ingeniería de Telecomunicación en Tecnologías
Fundamentales disponen para las prácticas en el Centro Educativo de los siguientes
laboratorios, talleres y espacios experimentales, con el equipamiento que se detalla para
cada uno de ellos:
LABORATORIO DE REDES
Producto Equipamiento CISCO2620XM Mid Performance 10/100 Ethernet Router with Cisco IOS IP CISCO2621XM Mid Performance Dual 10/100 Ethernet Router w/Cisco IOS IP CD26-B-12.0.7= Cisco 2600 IP/IPX/AppleTalk/DECnet Feature Pack WIC-2A/S= 2-Port Async/Sync Serial WAN Interface Card spare CAB-SS-V35MT= V.35 Cable, DTE Male to Smart Serial, 10 Feet CAB-SS-V35FC= V.35 Cable, DCE Female to Smart Serial, 10 Feet
csv:
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WS-C2950T-24 24 10/100 ports w/ 2 10/100/1000BASE-T ports, Enhanced Image CON-SNT-VPKG5 Virtual Packaged SMARTnet -- Category 5 CON-SNT-VPKG2 Virtual Packaged SMARTnet -- Category 2 CISCO1721 10/100BaseT Modular Router w/2 WAN slots, 16M Flash/32MDRAM CD17-C-12.1.5= Cisco 1700 IP, IP/ADSL Feature Pack CAB-SS-V35MT= V.35 Cable, DTE Male to Smart Serial, 10 Feet CAB-SS-V35FC= V.35 Cable, DCE Female to Smart Serial, 10 Feet WIC-2A/S= 2-Port Async/Sync Serial WAN Interface Card spare WS-C2950-24 24 port, 10/100 autosensing, autonegotiating Catalyst Switch CON-SNT-VPKG2 Virtual Packaged SMARTnet -- Category 2
LABORATORIO DE SEGURIDAD
Producto Equipamiento
CISCO2611XM-ADSL 2611XM ADSL Bundle, WIC-1ADSL, 2FE, IP Plus, 32FLASH, 96DRAM
C2611XM-2FE/VPN/K9 Cisco 2611XM VPN Bundle, AIM-VPN/EP/2FE/IOS FW/IPSec 3DES,32MB Flash, 96-MB DRAM
PIX-515E-R-DMZ-BUN PIX-515E-R-DMZ-BUN (Chassis, 3 FE ports) WS-C2950T-24 24 10/100 ports w/ 2 10/100/1000BASE-T ports, Enhanced Image CON-SNT-26XX SMARTnet 8x5xNBD for Cisco26XX CON-SNT-C2611XVPN 8x5xNBD Svc, 2611XM/VPN Bndl,AIM-VPN/BP/2FE/IOS CON-SNT-C2950T24 8x5xNBD Svc, C2950 24 10/100 ports 2 10/100/100BASE-T CON-SNT-PIX515ER 8x5xNBD Svc, PIX 515E Chassis, Restricted software, 2 FE PIX-515E-R-DMZ-BUN PIX-515E-R-DMZ-BUN (Chassis, 3 FE ports) CON-SNT-PIX515ER 8x5xNBD Svc, PIX 515E Chassis, Restricted software, 2 FE Servidor PKI Sistema de detección de intrusos Analizador de vulnerabilidades Analizador de tráfico Netscreen 25
LABORATORIO INFORMÁTICAProducto Equipamiento
Servidores Windows 2000 Advanced Server/Linux
PCs
LABORATORIO MICROINFORMÁTICA Producto Equipamiento
PCs Pentium Core2 Duo Windows Programa desarrollo FPGA WebPack Simulador VHDL (FPGA) ModelSim Osciloscopios TDS 1012 Series Tarjetas desarrollo FPGA Digilab DIO1 (8 LEDs, 8 switches, 4 buttons, 4 digit 7SD, VGA, PS2)Tarjetas periférico FPGA Digilab 2E (Spartan 2E FPGA) Sistema desrrollo driver Linux Sistemas de desarrollo de tiempo real.
Sistemas de desarrollo de System On Chip.
Osciloscopios HP 54603B de 60MHz doble-c. TDS210 60MHz
Generadores de funciones. HP 33120A de 15MHz INSTEK GFG-8219 3MHz
Con el fin de garantizar que todos los alumnos realizan las prácticas planificadas a lo largo
de los estudios, los grupos de teoría se desdoblan en grupos de prácticas de 12 a 24
alumnos en función de la materia y los laboratorios utilizados. Y si en las prácticas se
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requiere el uso de equipamiento especializado los alumnos realizan las prácticas en grupos
de 3 ó 4 alumnos, para realizar de forma rotativa las prácticas planificadas.
Medios materiales y servicios disponibles en las Instituciones colaboradoras
Los alumnos cursan parcialmente los estudios en otras Instituciones, bien cuando
participan en programas de movilidad, bien cuando realizan las prácticas externas en las
empresas.
Los programas de movilidad al amparo del programa Erasmus se realizan en
Universidades y laboratorios de Investigación, de prestigio y calidad reconocidos a nivel
europeo. No obstante, el Departamento de Relaciones Internacionales verifica ‘in situ’ estos
extremos con visitas periódicas a los alumnos a lo largo de su estancia en el extranjero, y a
través de las encuestas de satisfacción cumplimentadas por los alumnos que participan en
los programas de movilidad.
En el caso de las prácticas externas en empresas asociadas al TFG, a los estudiantes que
participan en ellas se les asigna un director y un tutor: el director orienta al alumno en los
aspectos técnicos del proyecto; y los cometidos del tutor, cuya responsabilidad recae
siempre en una persona de la Escuela, son principalmente, velar por que el trabajo reúna
los requisitos académicos exigidos, y por que el alumno cuenta en la empresa con los
materiales y servicios, en cantidad y calidad suficiente, para el desarrollo del TFG.
Actualmente la tutoría de PFC se lleva a cabo con ayuda de la plataforma Moodle.
Al finalizar la estancia en la empresa los alumnos cumplimentan una encuesta en la que
exponen su nivel de satisfacción en relación los medios materiales y servicios de los que
ha dispuesto para el desarrollo del TFG. Cuando la satisfacción no es la adecuada se
emprenden las acciones de mejora que el Comité de Trabajo Fin de Grado estime
adecuadas al caso.
Con el mismo objeto, los responsables de las empresas cumplimentan otra encuesta de
satisfacción que sirve también como contraste externo del perfil profesional y de las
competencias adquiridas pro nuestro alumnado.
Espacios y equipamiento del personal académico y del personal de servicios
El personal académico con docencia en este título (30 profesores y 1 doctornado)
pertenece a 2 Departamentos: el de Mecánica y Producción Industrial y el de Electrónica e
Informática, distribuido en las áreas de conocimiento de Telecomunicaciones, Informática y
Electrónica, Ciencias Básicas, Mecánica y Organización Industrial.
La superficie total estimada en m2 para el desarrollo y coordinación de las funciones del
docente e investigador (PDI) suman en torno a 1500 m2 lo que hace un ratio de 11,53 m2
por persona. Todos los puestos de trabajo están dotados de ordenador y acceso a la red.
El personal de Administración y Servicios (PAS) de la Escuela Politécnica Superior cuenta
con una superficie total de 768,12 m2, lo que hace un ratio de 12,19 m2/persona. También
para este colectivo la dotación de medios y recursos es adecuada: todos los puestos de
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trabajo tienen un ordenador de uso exclusivo con punto de conexión a la red y una
impresora por cada 3 personas.
Además de las superficies contempladas en cada uno de los Departamentos, existen varias
salas de reuniones multifuncionales que incrementan la superficie a disposición tanto del
PDI como del PAS.
Biblioteca y acceso a fondos documentales
La Biblioteca es un centro de recursos para el aprendizaje y la Investigación de 1650 m2,
equipada con red inalámbrica, en el que se encuentran los siguientes equipamientos: 294
puestos de trabajo, 8 salas de trabajo y 1 sala de ordenadores.
Ofrece a los usuarios 62 PC/terminales para dar acceso, según el perfil establecido para
cada usuario, a todas las aplicaciones informáticas necesarias para el desarrollo de su
formación. Cuenta también con impresoras, lectores de CD, lectores de DVD, escáner, etc..
El horario de apertura habitual es de 7:45h. a 24:00h., excepto en los períodos de
exámenes que permanece abierta hasta las 2:00h., adecuando el horario a las
necesidades de los alumnos.
Al objeto de cumplir con los cometidos que tiene asignados, la biblioteca ofrece, entre
otros, los siguientes recursos de información:
Acceso al catálogo conjunto de las bibliotecas de M.U., y enlaces desde estos a
otros catálogos.
Acceso a la información más relevante en el mundo de la ingeniería a través del
portal Engineering Village, con acceso a Compendex e Inspect, Portal ISI Web of
Knowledge, Bases de Datos del CSIC, etc.
Acceso a revistas electrónicas.
Acceso al servicio de alertas de sumarios electrónicos; así como a servicios de
alertas electrónicas de otras Universidades con las que colabora (Dialnet), y a
grandes fuentes de sumarios electrónicos (Ingenta…).
Acceso a Refwoks (aplicación para la gestión de referencias bibliográficas).
Y entre los servicios que presta, destacan los siguientes:
Información bibliográfica especializada.
Préstamo interbibliotecario.
Préstamo de tarjetas de comunicaciones para acceso a red inalámbrica; de
ordenadores portátiles; de videocámaras; y de equipos de reproducción,
tratamiento y edición de imágenes.
Cursos de formación a alumnos, profesores e investigadores para la utilización de
la biblioteca y los recursos de información que esta ofrece.
Otras instalaciones al servicio de los alumnos
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Se incluyen en este apartado varios espacios comunes que, sin estar ligados directamente
con la formación académica de los alumnos ni a ninguna enseñanza en concreto,
contribuyen a su integración en el campus universitario y a su desarrollo personal, tales
como:
El Colegio Mayor Pedro Viteri y Arana, con capacidad para 280 estudiantes. Ofrece
a los alumnos alojamiento y formación complementaria
Locales comunes, cafetería y comedor para todo el personal (alumnos, PDI o PAS
que requieran de estos servicios).
Instalaciones deportivas integradas en el campus universitario.
Software específico de la titulación
Para el desarrollo de las enseñanzas, se dispone del software que se detalla a
continuación:
Entornos de desarrollo
Gestores de Bases de datos y utilidades Tecnología Web
Sistemas Operativos y comunicaciones
Dev C++ PostgreSQL jQuery Windows 2003 server y
Windows 2008 Microsoft Visual C++
2010 Express MySQL ColoCop Windows XP y Windows 7
Eclipse MySQL
Workbench Files Comparer Ubuntu linux
NetBeans IDE 7.1.1 Macromedia
DreamWeaver
Keil uVision Java SE
Development Kit OCS Inventory
ISE 11.4 (Xilinx) Firefox
Webdeveloper tool
Máquina Vritual Metasploitable y
Metaspoitable framework
Firebug Máquina Virtual WifiWay Apache Tomcat Web container
Maquina Virtual BlackTrack
Galssfish 3.1.2 Sniffer WireShark
Galssfish ESB v2.1 Antivirus: AVG,
Kaspersky..
Jboss 4.3.2 Wireshark
SoapUI Packet Tracer v5.3.3
El software utilizado en la impartición del grado, en gran parte está sujeto a licencias GNU y APACHE (opensource) que los alumnos pueden instalar en sus equipos. Existe también Software comercial del cual se han adquirido las licencias correspondientes bien para instalarlos en los equipos de los alumnos o para ser utilizados en las instalaciones de la universidad.
Mecanismos para garantizar la revisión y el mantenimiento de los materiales y
servicios, y su actualización
Todas estas instalaciones son adecuadas en cantidad y en calidad; y la labor de
mantenimiento desarrollada a distintos niveles por el departamento de Gestión de Edificios
de esta Escuela Politécnica Superior es fundamental. Entre otras destacamos:
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el mantenimiento preventivo de todos los edificios, instalaciones, talleres y
laboratorios,
la responsabilidad de limpieza y celaduría de los edificios,
la responsabilidad sobre el equipamiento didáctico de las aulas, proponiendo la
incorporación de las nuevas tecnologías de la información, y haciendo especial
hincapié en la ergonomía del puesto del alumno,
la prevención de riesgos laborales y la gestión medioambiental,
El PG económico anual, contempla la Previsión de Gastos e Ingresos del ejercicio, tanto de
la Institución como de cada Unidad Estratégica de Gestión; y la Previsión de Inversiones en
función de las subvenciones y de los resultados que se esperan obtener. Estas partidas
presupuestarias se destinan a la remodelación de espacios, la renovación, la adaptación a
las normas de seguridad y a la adecuación a la norma de accesibilidad universal y diseño
para todos. Merced a estas continuas mejoras todos los espacios exteriores del Campus y
todos los edificios en los que se ubican las aulas y espacios experimentales que requieren
los alumnos del título están adaptados a dicha norma de accesibilidad.
Por lo que concluimos este capítulo indicando que la titulación dispone de todos los
recursos materiales y servicios requeridos para el desarrollado de las actividades
formativas planificadas; y que se contemplan mecanismos para realizar o garantizar la
revisión y el mantenimiento de los materiales y servicios disponibles en la universidad y en
las instituciones colaboradoras, así como los mecanismos de su actualización.
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I. RESULTADOS PREVISTOS 8.1. VALORES CUANTITATIVOS ESTIMADOS PARA LOS INDICADORES Y SU JUSTIFICACIÓN: TASA DE GRADUACIÓN, TASA DE ABANDONO, TASA DE EFICIENCIA.
Las estimaciones de tasa de graduación, tasa de abandono y tasa de eficiencia que se
presentan a continuación se basan en los datos históricos y tendencias observadas en la
titulación de Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas y de Ingeniería Técnica en
Informática de Gestión, debido a que a los estudios de Grado accederán estudiantes de
perfil similar al de los que en la actualidad acceden a estas enseñanzas de Ingeniería
Técnica.
Tasa de graduación
Se entiende por tasa de graduación el porcentaje de estudiantes que finalizan la
enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un año académico más
en relación con su cohorte de entrada.
Datos procedentes de Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas e
Ingeniería Técnica en Informática de Gestión
% estudiantes
finalizan en tiempo previsto
% estudiantes finalizan en tiempo previsto más un año
Tasa de graduación
Ing. Técnica en Informática de Sistemas Cohorte ingreso 2003-04 27% 16% 43% Cohorte ingreso 2002-03 30% 17% 47%
Ing. Técnica en Informática de Gestión Cohorte ingreso 2003-04 28% 20% 48% Cohorte ingreso 2002-03 34% 18% 52%
Tasa de abandono
Se entiende por tasa de abandono la relación porcentual entre el número total de
estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título el año
académico anterior y que no se han matriculado ni en ese año académico ni en el
anterior.
Datos procedentes de Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas e
Ingeniería Técnica en Informática de Gestión
% Tasa de abandono Ing. Técnica en Informática de Sistemas
Cohorte ingreso 2003-04 34% Cohorte ingreso 2002-03 24%
Ing. Técnica en Informática de Gestión Cohorte ingreso 2003-04 27%
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4573
9696
6758
5372
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Cohorte ingreso 2002-03 25% Tasa de eficiencia
Se entiende por tasa de eficiencia la relación porcentual entre el número total de créditos
del plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios al
conjunto de graduados de un determinado año académico y el número total de créditos
en los que realmente han tenido que matricularse.
Datos procedentes de Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas e Ingeniería
Técnica en Informática de Gestión
% Tasa de eficiencia Ing. Técnica en Informática de Sistemas
Cohorte ingreso 2003-04 78% Cohorte ingreso 2002-03 80%
Ing. Técnica en Informática de Gestión Cohorte ingreso 2003-04 81% Cohorte ingreso 2002-03 79%
Sin embargo, dado que esta EPS ha querido aprovechar la adaptación al EEES para
definir, en los estudios de modalidad presencial, un modelo educativo en el que sus
ejes principales,
- la metodología de enseñanza-aprendizaje basada en problemas/proyectos,
- el diseño del plan de estudios en créditos ECTS, y
- el grado de compromiso e implicación del grupo de profesores con el grupo de alumnos de la
titulación,
se orientan, entre otros objetivos, a mejorar las tasas de graduación, abandono y
eficiencia que vienen dándose en este título, se proponen los resultados indicados
a continuación.
Tasa de graduación (modalidad presencial)
Tasa de abandono (modalidad presencial)
Tasa de eficiencia (modalidad presencial)
60% 20% 80%
csv:
736
4573
9696
6758
5372
5036
V. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 5.1. ESTRUCTURA DE LAS ENSEÑANZAS:
Distribución del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de materia El plan de estudios se ha configurado atendiendo a la siguiente distribución de las
materias:
TIPO DE MATERIA CRÉDITOS
FORMACIÓN BÁSICA 60
OBLIGATORIAS 105 OPTATIVAS 63
PRÁCTICAS EXTERNAS -- TRABAJO FIN DE GRADO 12
CRÉDITOS TOTALES 240
Explicación general de la planificación del plan de estudios
En el diseño del plan de estudios se ha dado especial importancia a la coordinación
horizontal y vertical del plan de estudios, con el fin de garantizar el progreso
coherente del alumno en las distintas disciplinas y evitar la existencia de vacíos,
solapamientos y duplicidades.
Al objeto de evidenciar y dejar patente este objetivo primordial de coordinación que
subyace en el plan de estudios, en el apartado 5.3. de la memoria se presentan 8 módulos, atendiendo a la estructura semestral del plan de estudios; y se presentan y
detallan 14 materias correspondientes a la coordinación vertical, según se reflejan
en las Fig. 1 (de coordinación horizontal) y Fig. 2 (de coordinación vertical).
Los módulos de coordinación horizontal engloban las materias que configuran el
semestre. Con ellos se ilustra:
la interrelación entre las materias que cursará paralelamente el alumno en esa
unidad temporal; y la interdisciplinariedad que puede establecerse entre ellas
para el desarrollo y resolución de problemas y proyectos que permitan al
alumno la adquisición de competencias tantos técnicas como de carácter
transversal,
la existencia de una evaluación semestral global del progreso del alumno para
determinar su continuación en el siguiente módulo.
El nº de créditos ECTS que el alumno debe cursar en cada semestre.
Con los módulos verticales se da idea de la secuencia seguida en la profundización,
y el desarrollo de las competencias técnicas.
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2
Tomados el conjunto de módulos de coordinación horizontal aisladamente por un
lado, y el conjunto de materias de coordinación vertical por otro, se obtiene una
visión parcial del plan de estudios. De ahí que se haya optado por presentar en esta
memoria la información referida a ambos ejes temporales: porque la coordinación
horizontal y la vertical se complementan mutuamente, dando pleno sentido al plan de
estudios y a los objetivos y capacidades que el graduado habrá alcanzado al finalizar
los estudios.
Coordinación horizontal:
1º Curso 2º Curso 3er. Curso 4º Curso Fig. 1. ______________________
Coordinación vertical:
Materias M.01 MATEMATICAS M.02 FISICA M.03 INFORMATICA M.04 EMPRESA
M.05 SISTEMAS OPERATIVOS, SISTEMAS DISTRIBUIDOS Y REDES
M.06 PROGRAMACION M.07 INGENIERÍA DE COMPUTADORAS
M.08 INGENIERÍA DEL SOFTWARE, SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y SISTEMAS INTELIGENTES
M.09 IDIOMAS
M.10 HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
M.11 FUNDAMENTOS GENERALES
Módulo 1 Módulo 2
Módulo 3 Módulo 4
Módulo 5 Módulo 6
Optatividad que puede organizarse configurando distintos itinerarios: - Itinerario Empresa: (1er. y 2º semestres) - Itinerarios Erasmus: (1er. y 2º semestres), o sólo un semestre
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M.12 PRACTICAS EN EMPRESA M.13 TRABAJO FIN DE GRADO M.14 PRACTICAS EXTERNAS EN ALTERNANCIA
Fig. 2.
Itinerarios formativos
Se han previsto 63 ECTS de carácter optativo que podrán ofrecerse como oferta
abierta para que el alumno pueda elegir las que más le interesan o formando
itinerario. Los siguientes:
Itinerario de Prácticas en empresa: para aquellos alumnos que deseen
completar su formación en Grado con una orientación más práctica.
Itinerario Erasmus: en el que el alumno cursará en una Universidad extranjera
las materias relacionadas con el plan de estudios que el coordinador de título
considere adecuadas, en sustitución de las materias previstas en los itinerarios
del plan de estudios.
Con todo ello, se ha configurado el siguiente plan de estudios:
PLAN DE ESTUDIOS, Plan 2014
Grado en INGENIERIA INFORMÁTICA
1er. CURSO 1º Semestre : 2º Semestre :
ASIGNATURA TIPO ECTS ASIGNATURA TIPO ECTS AS03 Cálculo I FB 6 AS08 Cálculo II FB 6 AS01 Programación I FB 6 AS09 Algebra Lineal FB 6 AS02 Física FB 6 AS06 Programación II FB 6
AS04 Fundamentos de Redes de Comunicaciones
FB 6 AS10 Electrónica Digital OB 3
AS05 Administración y Gestión de Empresas
FB 6 AS07 Electrónica Analógica FB 6
Total 30 AS11 Fundamentos metodológicos OB 3
Total 30
2º CURSO 3º Semestre : 4º Semestre :
ASIGNATURA TIPO ECTS ASIGNATURA TIPO ECTS
AS16 Informática Industrial OB 4,5 AS22 Métodos
estadísticos FB 6
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AS12 Programación avanzada OB 6 AS21 Arquitectura de
computadores I OB 6
AS15 Redes de comunicaciones I OB 6 AS20 Bases de Datos OB 6
AS14 Infraestructura y Sistemas OB 6 AS23 Redes de
comunicaciones II OB 4,5
AS13 Sistemas lógicos programables OB 4,5 AS24 Análisis y Diseño
Software OB 4,5
AS18 Ingles I OP 3 AS26 Ingles II OP 3
AS17 Laboratorio tecnológico OP 3 AS25 Laboratorio de
sistemas móviles OP 3
AS19 Prácticas informática externas en alternancia I
OP 3 AS27 Prácticas informática externas en alternancia II
OP 3
Total 30 Total 30
El/la alumno/a debe elegir
1 de entre las 3 asignaturas
optativas
El/la alumno/a
debe elegir 1 de entre las 3 asignaturas
optativas
3er. CURSO 5º Semestre : 6º Semestre :
ASIGNATURA TIPO ECTS ASIGNATURA TIPO ECTS AS28 Ingeniería Web I OB 6 AS38 Seguridad OB 4,5
AS31 Sistemas Operativos OB 6 AS39 Sistemas de Información OB 4,5
AS30 Ingeniería Software OB 4,5 AS37 Inteligencia Artificial OB 6
AS32 Laboratorio de Bases de Datos OB 4,5 AS35 Ingeniería Web II OB 4,5
AS29 Interfaz Hombre Máquina OB 4,5 AS36
Sistemas concurrentes y distribuidos
OB 6
AS33
Laboratorio Tecnologías de la Información y Comunicación
OP 4,5 AS40 Arquitectura de computadores II OP 4,5
AS34 Prácticas informática externas en alternancia III
OP 4,5 AS62 Laboratorio Sistemas Gráficos Interactivos
OP 4,5
Total 30 AS41
Prácticas informática externas en alternancia IV
OP 4,5
Total 30
El/la alumno/a debe elegir
1 de entre las 2 asignaturas
optativas
El/la alumno/a
debe elegir 1 de entre las 3 asignaturas
optativas
4º CURSO (2) 7º Semestre : 8º Semestre :
ASIGNATURA TIPO ECTS ASIGNATURA TIPO ECTS
AS42 Gestión de proyectos OP 6 AS53 Practicas en
empresa II OP 12
AS43 Innovación y emprendimiento OP 6 AS54 Trabajo fin de grado
en empresa TFG 12
AS44 Tecnología orientada a componentes
OP 6 AS48 Humanidades y Ciencias Sociales OP 3
AS45 Sistemas empotrados y de tiempo real
OP 6 AS49 Deontología para ingenieros OP 3
AS47 Practicas en empresa I OP 18 AS50 Gestión de personas OP 6
AS46 Bases de datos avanzadas OP 6 AS61 Euskera OP 6
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2
Total 30 AS51
Análisis y diseño de sistemas empotrados
OP 6
Total 30
(El/la alumno/a debe elegir
de entre las asignaturas optativas
hasta configurar 30 ECTS por semestre)
(El/la alumno/a debe
elegir de entre las asignaturas optativas hasta configurar 30 ECTS por semestre)
Erasmus
7º Semestre : 8º Semestre : AS47 Practicas en
empresa I OP 18 AS53 Practicas en empresa II OP 12
AS55 Asignatura Erasmus 1 OP
6 AS54 Trabajo fin de grado
en empresa TFG 12
AS56 Asignatura Erasmus 2 OP
6 AS58 Asignatura
Erasmus 4 OP 6 AS57 Asignatura
Erasmus 3 OP 6
AS59 Asignatura Erasmus 5 OP 6
Total 30 AS60
Asignatura Erasmus 6 OP 6
Total 30
(El/la alumno/a debe elegir
de entre las asignaturas optativas
hasta configurar 30 ECTS por semestre)
(El/la alumno/a debe elegir de entre las
asignaturas optativas hasta configurar 30 ECTS por semestre)
(2) Nota informativa: Los alumnos que cursen los estudios en el programa PCEO Grado en Ingeniería Informática / Grado en Ingeniería en Sistemas de Telecomunicación
cursarán un itinerario específico para completar las enseñanzas del Grado en Ingeniería Informática, para lo que tendrán que dedicar 5 años de estudios en lugar de los 4 años del Plan de Estudios.
ECTS
FB.- Formación básica 60
OB.- Obligatorias 105 OP.- Optativas 63
TFG.- Trabajo Fin de Grado 12
Total 240
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Propuesta coherente y factible
Como podrá comprobarse en el apartado 5.3, los módulos/materias contemplan la
dedicación de los estudiantes a las distintas actividades formativas que se han
planificado para la consecución de las competencias, tal como corresponde al
concepto de crédito ECTS.
Igualmente podrá comprobarse que en los módulos/materias se han previsto las
competencias técnicas y de carácter transversal que el alumno adquirirá con el
mismo, así como los resultados de aprendizaje previstos. A su vez estas
competencias y resultados de aprendizaje tienen coherencia con los objetivos y
competencias del título.
La coordinación horizontal y vertical de las materias configuran una propuesta
coherente y factible que garantiza la adquisición de las competencias del título.
Mecanismos de coordinación docente
El mecanismo de coordinación docente más importante es el trabajo en equipo de los
profesores del título. El equipo de profesores (equipo de gestión del título) de cada
semestre se constituye en un núcleo permanente de coordinación, y de debate y
consenso de criterios, que realiza las siguientes funciones:
Al comienzo del semestre:
Planifica la organización académica, semana a semana, de los profesores
del semestre.
Planifica la dedicación -coordinada y equilibrada- del alumno, semana a
semana, del alumno (previendo tanto la dedicación en el horario lectivo como
en el no lectivo): horas de teoría, de ejercicios, prácticas, POPBL que deben
realizar.
Establece el sistema de evaluación que se aplicará en el semestre.
Informa a los alumnos de ambas cuestiones.
A lo largo del semestre:
Se reúne quincenalmente con todo el equipo de profesores del título para
verificar si se han cumplido las previsiones semanales y propone acciones de
mejora.
Consensúa los criterios de evaluación que se aplicarán.
Lleva a cabo la docencia planificada.
Evalúa a los alumnos según los criterios consensuados.
Al término del semestre:
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Valora el desarrollo docente del semestre: analiza los problemas surgidos y
propone acciones de mejora para presentarlas al equipo de coordinación del
título.
Analiza la tasa de rendimiento y éxito del semestre, y los datos acumulados.
Si fuera el caso, propone acciones de mejora.
Encuesta a los alumnos (por medio de encuestas o reunidos con algunos de
ellos) sobre el nivel de satisfacción con respecto al desarrollo del semestre.
Analiza las fortalezas y debilidades apuntadas por los alumnos y propone
acciones de mejora para presentarlas al equipo de coordinación del título.
Observancia de las directrices del plan de estudios señaladas en el artículo 12 del R.D. 1393/2007
La propuesta que se presenta contempla las siguientes directrices:
El plan de estudios consta de 240 ECTS, y en él se ha incluido toda la
información teórica y práctica que el estudiante debe adquirir.
Las enseñanzas concluyen con la elaboración y defensa de un trabajo de fin de
grado de 12 ECTS, esto es, dentro de los límites establecidos por el citado
artículo.
El presente título se adscribe a la rama de Ingeniería y Arquitectura.
En los módulos y materias que se detallan a continuación se han identificado
los 60 ECTS de formación básica. Todos ellos se han concretado en
asignaturas con duración igual o superior a 6 ECTS y ubicadas en los dos
primeros años del título.
Se propone como título sin atribuciones profesionales.
En el plan de estudios se han incluido enseñanzas y actividades formativas
relacionadas con los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades
entre hombres y mujeres, con los principios de igualdad de oportunidades y
accesibilidad universal de las personas con discapacidad y con los valores
propios de una cultura de la paz y de valores democráticos. Entre las
enseñanzas, el módulo de ‘Humanidades y Ciencias Sociales’. Y entre las
actividades, toda la formación de trabajo en equipo, en el que el respeto mutuo
al otro (sea hombre o mujer) en el más amplio sentido de la palabra, el respeto
a las opiniones de los demás (opiniones, ideología, principios…), y a la
igualdad de oportunidades, no sólo se teorizan sino que forman parte de la
praxis diaria del alumno y del equipo de profesores.
Por todo lo expuesto en este epígrafe, entiende que la presente propuesta respeta
las directrices del artículo 12 del R.D. 1393/2007.
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5.3. PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE LA MOVILIDAD DE ESTUDIANTES PROPIOS Y DE ACOGIDA.
Acuerdos y convenios de colaboración activos
Esta Escuela acredita una larga tradición en la movilidad de estudiantes. Inicialmente
los graduados accedían a Universidades extranjeras con el fin de proseguir estudios
de segundo o ciclo y/o doctorados. En la actualidad la movilidad se ha integrado en
el programa formativo, y los créditos cursados en las Universidades de destino son
reconocidos a efectos curriculares.
En el título de Grado de Ingeniería en Informática que nos ocupa, la movilidad se ha
previsto en el 4º curso: bien para realizar el TFG; bien para acumular créditos
correspondientes a otras asignaturas de este curso, o con ambos fines.
En el marco del programa Erasmus la Universidad tiene firmados convenios con las
siguientes Instituciones (con estudios afines o similares al que se presenta):
UNIVERSIDAD VIGENCIA AREA Slovac University of Technology in Bratislava
2006-2010 Engineering and Technology
Aalborg University 2007-2008 Computer Science Stuttgart Universität 2007-2009 Engineering Université de Liege 2007-2010 Engineering Katholieke Universiteit Leuven 2007-2008 Engineering and Technology Université Bordeaux 1 2007-2008 Engineering and Technology Institut Nacional des Sciences Apliques (INSA)
2007-2008 Engineering and Technology
Politécnico di Torino 2007-2008 Engineering Athlone Institute of Technology 2007-2008 Engineering Politéchnika Wroclawska 2007-2009 Computer Scicences
Politecnico di Milano 2007-2008 Engineering Technology EPFL 2007-2009 Engineering ENSAM 2007-2008 Engineering and Technology Warsaw University of Technology 2008-2009 FACULTY OF ELECTRONICS AND
INFORMATION TECHNOLOGY
Al margen de los convenios Erasmus, la Universidad ha firmado acuerdos y
convenios de intercambio con las siguientes Instituciones (con estudios afines o
similares al que se presenta).
o Escuela Politécnica Federal de Lausana (SUIZA)
Se trata de listas abiertas que en los próximos años se ampliarán considerablemente,
ya que el Proyecto Educativo del título contempla que el 90% de los alumnos realice
una estancia en el extranjero a lo largo de los estudios de Grado o Máster.
Planificación y gestión de la movilidad de estudiantes propios
La planificación y gestión de la movilidad de los estudiantes corresponde al
Departamento de Relaciones Internacionales. Brevemente, y de modo atemporal, se
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detallan las acciones planificadas para la gestión de la movilidad de estudiantes
propios:
Previsión número de plazas ERAMUS estudios: con la administración Pública
(gestión de ayudas), y con las Universidades (gestión de plazas disponibles).
Previsión nº de plazas ERASMUS prácticas: con la administración Pública
(gestión de ayudas), y con las empresas (gestión de plazas disponibles).
Difusión entre el alumnado, de la oferta de internacionalización de años
anteriores, y solicitud de cumplimentación de encuesta de intereses y
preferencias.
Tratamiento de la información resultante y asignación de plazas en función de las
preferencias.
Formalización trámites administrativos previos (Escuela Politécnica Superior,
alumno y Universidad de destino).
Estancia en el extranjero: Ajuste Learning Agreement (en el caso de Erasmus
estudios).
Reconocimiento y acumulación de créditos ECTS, una vez finalizado el período
de formación en la Institución extranjera y a la vista de los resultados obtenidos
en la Universidad de destino.
Planificación y gestión de la movilidad de estudiantes de acogida
Determinación de la oferta académica para los estudiantes en acogida
(asignaturas impartidas en castellano e inglés).
Difusión de la oferta en la web
Recepción de solicitudes de estudiantes de acogida
Admisión de estudiantes de acogida
Incorporación de estudiantes de acogida en esta EPS (presentación de la
Institución y del entorno, ayuda en la gestión de alojamiento, asesoramiento
académico sobre la pertinencia de las materias elegidas en función de la
formación previa)
Suscripción de los convenios y Learning Agreement
Orientación, ayuda y apoyo a lo largo de su estancia.
Sistema de reconocimiento y acumulación de créditos ECTS.
El Sistema de reconocimiento y acumulación de créditos de los estudiantes propios
se basa en los siguientes presupuestos:
Alumno y coordinador de título acuerdan qué materias/asignaturas cursará el
alumno a lo largo de su estancia y qué materias se le reconocerán cuando se
reincorpore a los estudios en esta Escuela.
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La propuesta se recoge en el Learning Agreement.
El alumno puede proponer cambiar el Learning Agreement original, pero debe
argumentar los motivos de dicha modificación.
Si el coordinador de título considera suficientemente motivada la propuesta,
admite la modificación.
Cuando el alumno finaliza la estancia en el extranjero se le reconocen los
créditos dejados de cursar en esta Escuela con una carga lectiva total en créditos
similar a la que acredita haber obtenido en la Institución extranjera (según el
Learning Agreement).
Los créditos reconocidos según lo recogido en los apartados anteriores, serán
calificados con calificaciones numéricas, de acuerdo a lo dispuesto en el artículo
5 del R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre. Las calificaciones de las materias
correspondientes a los créditos reconocidos por estancias de movilidad será la
media ponderada del producto entre la calificación obtenida por el alumno en
cada una de las materias por el número de créditos asignado a cada una de
ellas.
Como se ha indicando anteriormente, en el expediente académico del alumno se
recogerán también los créditos reconocidos. En este caso se hará constar la
siguiente información referida a las enseñanzas de procedencia: la(s)
universidad(es), las enseñanzas oficiales y la rama a la que estas se adscriben;
las materias y/o asignaturas obtenidas y el nº de créditos, y la calificación
obtenida.
En el Suplemento Europeo al Título se harán constar expresamente, en apartado
específico, las estancias de movilidad realizadas por el alumno: la(s)
universidad(es), las enseñanzas oficiales y la rama a la que estas se adscriben;
las materias y/o asignaturas obtenidas y el nº de créditos, y la calificación
obtenida.
5.5. DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LOS MÓDULOS Y MATERIAS DE QUE
CONSTA EL PLAN DE ESTUDIOS.
Antes de abordar dicha descripción, es preciso exponer las modificaciones realizadas
en el plan de estudios. Para ello se han configurado diferentes cuadros que recogen
de forma resumida en quñe ha consistido la modificación:
Así el
Cuadro 1. (C1.) Asignaturas que han cambiado su denominación Cuadro 2. (C2.)-Nuevas asignaturas incluidas en el plan de estudios Cuadro 3. (C3.)- Asignaturas que se cambian de semestre, contenidos, y/o
carácter, y/o nº de ECTS
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Cuadro 4. (C4.)-Asignaturas que cambian sólo de carácter Cuadro 5. (C5.)-Asignaturas que se eliminan del plan de estudios
C1. Asignaturas que han cambiado su denominación
Denominación en Plan 2008 Denominación en Plan 2014
Justificación
Física II Electrónica Analógica Este cambio de nombre se realiza para facilitar la comprensión de los contenidos de la asignatura y poder transmitirlos con más claridad a los alumnos.
Microprocesadores Arquitectura de
computadores I
Esta modificación se realiza para dar noción de la interdependencia entre ambas asignaturas. Arquitectura de
computadores
Arquitectura de
computadores II
C2. Nuevas asignaturas incluidas en el plan de estudios
Asignaturas añadidas para mejora del perfil profesional Nombre Asignatura
Créd. Curso Sem Tipo Justificación
Interfaz Hombre- Máquina
4.5 3 1 OB Con esta asignatura se pretende dotar al alumno de la capacidad para diseñar y evaluar interfaces persona computador que garanticen la accesibilidad y usabilidad a los sistemas, servicios y aplicaciones informáticas
Fundamentos Metodológicos
3 1 2 OB Con esta asignatura se persigue potenciar en el alumno el desarrollo de las competencias: -Aprender de manera autónoma nuevos conocimientos y técnicas adecuados para la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas y servicios informáticos. -Utilizar aplicaciones de comunicación e informáticas (ofimáticas, bases de datos, cálculo avanzado, gestión de proyectos, visualización, etc.) para apoyar el desarrollo y explotación de redes, servicios y aplicaciones informáticas.Utilizar herramientas informáticas de búsqueda de recursosbibliográficos o de información relacionada con la informática
Laboratorio Tecnológico
3 2 1 OP Con estas asignaturas se pretende reforzar competencias a desarrollar mediante la realización de prácticas utilizando tecnologías actuales. Laboratorio
Sistemas Móviles 3 2 2 OP
Laboratorio de Sistemas Gráficos interactivos
4,5 3 2 OP
Laboratorio TICs 4.5 3 1 OP Deontología para ingenieros
3 4 2 OP Se considera de gran interés para ofrecerla a los alumnos que no se acojan al derecho d reconocimiento de ECTS por la participación en actividades culturales, deportivas, de cooperación, etc. promovidas por la Universidad.
Sistemas Concurrentes y Distribuidos
6 3 2 OB Esta asignatura surge por la redistribución de contenidos entre las actuales asignaturas de ‘Sistemas Distribuidos’, ‘Sistemas Operativos’ y ‘Programación de Sistemas’ (esta última desaparece como tal del plan de estudios). Aborda la concepción diseño e implementación de aplicaciones distribuidas y/o concurrentes.
Prácticas externas 3 2 1 OP Dotar al alumno de la capacidad para diseñar soluciones
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en alternancia I apropiadas en uno o más dominios de aplicación utilizando métodos de la ingeniería del software que integren aspectos éticos, sociales, legales y económicos. Esto se llevará a cabo mediante la realización de prácticas externas en empresa simultaneadas con la asistencia a las clases a lo largo del curso.
Prácticas informática externas en alternancia II
3 2 2 OP
Prácticas externas en alternancia III
4.5 3 1 OP
Prácticas externas en alternancia IV
4.5 3 2 OP
En resumen, con la inclusión de estas asignaturas se pretende mejorar la adaptación
del perfil profesional del ingeniero informático a la demanda de las empresas del
entorno. Los principales cambios en el perfil se centran en:
Mejorar sus capacidades en el diseño y evaluación de interfaces hombre-máquina: Incorporar en el perfil del ingeniero informático la capacidad de evaluar, diseñar e implementar un interfaz de usuario que proporcione la usabilidad y accesibilidad requeridas de sistemas y aplicaciones es una acción valorada muy positivamente por las empresas del entorno consultadas.
Dotarles de una visión de tecnologías actuales mediante la realización de proyectos y prácticas en asignaturas denominadas ‘laboratorios’. Se pretende complementar los conceptos adquiridos en otras asignaturas que utilizan tecnologías que ofrecen un carácter más pedagógico con tecnologías más actuales.
Aprovechar la estrecha relación de la universidad con el tejido empresarial que la rodea para complementar la formación recibida en la universidad con la realización de prácticas formativas en empresa.
C3. Asignaturas que se cambian de semestre, contenidos, y/o carácter, y/o nº de ECTS
Asignaturas a las que se cambian sólo de semestre y/o carácter Asignatura Plan
2008 Plan 2008
Plan 2014
Plan 2014
Tipo Justificación
Administración y Gestión de Empresas
2 2 1 1 FB Crear espacio para la impartición de la asignatura de Análisis y Diseño del Software en el 2º Semestre de 2º. No se ve problemas para que alumnos de 1º asimilen los conceptos impartidos en esta asignatura.
Electrónica Digital 2 1 1 2 OB Con objeto de incrementar la formación en sistemas electrónicos, esta asignatura se ha adelantado a 1º lo que nos permite crear un espacio en 2º para la asignatura ‘sistemas lógicos programables’. En ‘electrónica digital’ se abordará el diseño e implementación de circuitos digitales, combinacionales y secuenciales; y en ‘sistemas lógicos programables’ su simulación, diseño e implementación en VHDL.
Análisis y Diseño del Software
3 2 2 2 OB Después de ver Programación Avanzada se considera que los alumnos están en condiciones de entender los conceptos metodológicos de esta asignatura. El
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adelantarla, permite hacer uso de las metodologías a lo largo de la formación de grado.
Ingeniería del Software 3 2 3 1 OB Al igual que en el caso anterior, se ve conveniente adelantar esta asignatura para que los alumnos puedan aplicar estos conceptos en este semestre y los siguientes.
Inteligencia Artificial 3 1 3 2 OB Esta modificación se debe a la necesidad de crear un hueco para adelantar la asignatura metodológica de ‘ingeniería del software’.
Ingles I 1 2 2 1 OP Se retrasa un semestre con objeto de dar más tiempo al alumno a poder obtener un título que acredite un nivel de inglés suficiente que le exima de la obligatoriedad de cursar la asignatura. Ingles II 2 1 2 2 OP
Humanidades y Ciencias Sociales
3 1 4 2 OP Se retrasa la impartición de esta asignatura para incrementar las opciones del alumno de acumular créditos por participar en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación. Además pasa de 6 créditos a 3 créditos, dividiendo el contenido de esta asignatura y creando la asignatura Deontología para ingenieros con 3 créditos también.
Sistemas lógicos programables
4 2 2 1 OB Esta asignatura, que en el plan actual tiene carácter optativo y es optativa, pasa a ser obligatoria en el nuevo plan, y se imparte en el 2º curso con objeto de aumentar la capacidad del alumno para diseñar y construir sistemas digitales, incluyendo computadores, sistemas basados en microprocesador y sistemas de comunicaciones.
Ingeniería Web II 4 1 3 2 OB Esta asignatura, que en el plan actual tiene carácter optativo y es optativa, pasa a ser obligatoria en el nuevo plan, y se imparte en el 3º curso con objeto de mejorar el conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de los Sistemas Distribuidos, las Redes de Computadores e Internet y diseñar e implementar aplicaciones basadas en ellas.
Arquitectura de computadores
4 1 2 2 OB En realidad se producen dos cambios con esta asignatura: La asignatura Arquitectura de computadores del plan actual pasa a ser lo que denominamos Arquitectura de computadores II en el nuevo plan. La denominada Arquitectura de computadores I no es más que renombrar la asignatura de Microprocesadores del plan actual.
Tecnología orientada a componentes
4 2 4 1 OP Esta modificación se propone para presentar una oferta más distribuida de las asignaturas de la materia ‘fundamentos generales’. De esta forma ‘innovación y emprendimiento’ se oferta en el 1er. semestre y ‘gestión de personas’, en el 2º.
Gestión de personas 4 1 4 2 OP
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Los cambios de semestre de las asignaturas se han debido básicamente a tres
razones:
Adelantar, lo más posible, las asignaturas de carácter metodológico, para que puedan poner en práctica las técnicas y métodos a lo largo de su formación.
Potenciar los conocimientos en sistemas electrónicos para integrar mejor la utilización de sistemas empotrados a lo largo de la titulación e incrementar sus capacidades en el diseño de este tipo de sistemas. Se ha de tener en cuenta que en el entorno industrial que nos rodea, una gran parte del software que se desarrollas va incorporado en los propios productos: ascensores, trenes, electrodomésticos, etc… Se considera importante que el perfil profesional del ingeniero informático adquiera competencias en la concepción, diseño e implementación de este tipo de dispositivos. Por esta razón, se ha cambiado de semestre a algunas asignaturas y esas mismas u otras han pasado de ser optativas a ser obligatorias.
Al igual que en el caso anterior, el dominio de las tecnologías web se considera una competencia esencial en el perfil del informáticos para abordar problemáticas del ámbito de ‘Internet of things’. Esta tecnología ha tenido un desarrollo espectacular en los últimos años extendiéndose en todos los ámbitos de la sociedad. De particular interés en el tejido industrial del País Vasco, es dotar a los productos de la conectividad vía internet, necesaria para su monitorizacón y control remoto. La concepción del sistema y el diseño y el desarrollo de producto que incorpore estas posibilidades son capacidades que se pretenden incorporar al perfil del ingeniero informático. De ahí la modificación realizada con la asignatura Ingeniería web II.
Por último la docencia de varias asignaturas (es el caso de ‘inglés’ o de humanidades y ciencias sociales’ se ha retrasado porque se ofrecen con carácter subsidiario, la primera de ellas dirigida a los alumnos que no acrediten un nivel de inglés suficiente; la segunda de ellas, es una de las asignaturas que podrán cursar los alumnos que declinen participar a lo largo de los estudios en actividades culturales, deportivas, de representación y de cooperación y de solidaridad, promovidas por la Universidad.
Asignaturas que cambian en contenidos y/o número de créditos
Plan 2008 Plan 2014 Asignatura Créd. Sem T Asignatura Créd Sem T Justificación Electrónica Digital 4.5 3 OB Electrónica
Digital 3 1 OB Aumentar la capacidad del alumno de
diseñar y construir sistemas digitales, incluyendo computadores, sistemas basados en microprocesador y sistemas de comunicaciones.
Sistemas Lógicos Programables
4.5 3 OB
Redes de Comunicaciones I
4.5 3 OB Redes de Comunicaciones I
6 3 OB Incluye el desarrollo de aplicaciones que utilizan comunicaciones TCP/IP
Sistemas Operativos
6 5 OB Sistemas Operativos
6 1 OB Se modifican los contenidos para asumir en parte los impartidos en la asignatura ‘Programación de Sistemaseliminada en el nuevo Plan.
Análisis y diseño de software
6 6 OB Análisis y Diseño de Software
4,5 4 OB Parte de los contenidos de esta asignatura son asumidos por las asignaturas de programación
Ingeniería del software
6 6 OB Ingeniería del Software
4,5 5 OB Parte de los contenidos de esta asignatura son asumidos por las asignaturas de HMI, Sistemas Operativos y Sistemas Concurrentes y Distribuidos
Inglés I 3 3 OB Inglés I 3 4 OP Se retrasa un semestre y se le da
csv:
119
3001
8669
5799
5764
7081
2
Inglés II 3 4 OB Inglés II 3 5 OP carácter optativo para que aquellos que puedan acreditar un determinado nivel de conocimiento de inglés, no tenga que cursar esta asignatura
Los cambios que conforman este apartado se deben principalmente a tres razones:
La adecuación de contenidos en el ámbito de los sistemas electrónicos. Como se ha mencionado anteriormente se quiere potenciar la utilización de sistemas embebidos. Entre otras acciones se ha visto conveniente crear una nueva asignatura, Sistemas Lógicos Programables y esto ha obligado a remodelar los contenidos de Electrónica Digital reduciendo también su número de créditos.
Integrar en la asignatura de Redes de Comunicaciones I el desarrollo de la capacidad de diseñar e implementar aplicaciones basadas en Redes de Ordenadores, incrementando así el número de créditos de esta asignatura. Esos contenidos se han detraído de la asignatura de Sistemas Distribuidos. Esto permite adelantar la capacidad de desarrollar aplicaciones en red fortaleciendo el desarrollo de estas habilidades.
Adecuar los contenidos de las asignaturas ‘sistemas operativos’, y ‘sistemas distribuidos’. Como se ha mencionado anteriormente, el diseño e implementación de aplicaciones que utilizan comunicaciones TCP/IP se ha trasladado a la asignatura ‘redes de comunicaciones I’. Por otro lado, en la asignatura ‘sistemas operativos’ se pretende hacer énfasis en los servicios y utilidades que ofrece el el sistema operativo para el desarrollo de aplicaciones utilizando Linux como soporte para las prácticas. Esto hace que esta asignatura asuma los contenidos de ‘programación de sistemas’ que desaparece en el Plan 2014. Por último, con el fin de dar una mayor relevancia a los conceptos de programación concurrente se incluye la asignatura ‘sistemas concurrentes y distribuidos’, que asume parte de los contenidos de ‘sistemas distribuidos’ y abordar contenidos de concurrencia, sincronización y paralelización.
C4. Asignaturas que cambian sólo de carácter
Asignaturas que cambian de carácter Asignatura Carácter
Actual Carácter Nuevo
Justificación
Fundamentos de Redes de Comunicaciones
OB FB Porque los contenidos impartidos en la asignatura se corresponden con la competencia de formación básica: Conocimiento de la estructura, organización, funcionamiento e interconexión de los sistemas informáticos, los fundamentos de su programación, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
Programación avanzada FB OB Se han ampliado sus contenidos asumiendo contenidos que antes se impartían en Análisis y Diseño del Sw, apuntando a competencias comunes a la rama de informática.
C5.-Asignaturas que se eliminan del plan de estudios
Son tres las principales razones que motivan que algunas asignaturas del Plan 2008
se eliminen en el Plan 2014:
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5764
7081
2
La consideración de la utilización de las metodologías activas como instrumento de formación de las distintas asignaturas y no como una asignatura en sí. MGEP, ha realizado una apuesta decidida por la utilización de metodologías activas en el proceso de formación en el grado de ingeniería informática. Así, la metodología Problem Oriented Project Based Learning se vienes utilizando desde el comienzo de la implantación del grado. Los resultados obtenidos tienen una excelente valoración por parte de los alumnos y también por parte del personal docente que interviene en ellos. En el plan actual se definieron una serie de asignaturas, POPBL1, POPBL2, POPBL3, POPBL4, POPBL5, y POPBL6, que incorporaban en el el plan de estudios la utilización de esta metodología en cada semestre de los 3 primeros cursos. Sin embargo, esto no reflejaba fielmente el espíritu de esta metodología, ya que a través de ella las competencias que desarrolla el alumno son competencias relacionadas con las asignaturas del semestre y esto es exactamente lo que se quiere conseguir. Por esta razón se decide eliminar estas asignaturas ya que la utilización de la metodología del POPBL se incorpora en las propias asignaturas y la coordinación entre ellas.
La asignatura ‘expresión gráfica’ se ha eliminado del currículo ya que se considerada que su aportación al perfil del título es más bien escasa.
Se disminuye la optatividad, sobre todo en el 4º curso debido a la necesidad de adecuar esta oferta al número real de estudiantes matriculados, con el fin de atender también a criterios de rentabilidad.
Asignaturas que se eliminan del plan de estudios Asignatura Curso Sem Tipo Justificación POPBL1 1 1 OB La utilización de metodologías activas hace que sea de especial relevancia la
realización de un proyecto que permita combinar los conocimientos adquiridos en las asignaturas impartidas así como estimular la búsqueda de nuevos conocimientos y su aplicación en la resolución de un problema. Sin embargo, esto que hasta ahora se definía como asignatura, se ha optado por incluirlo como parte de la metodología de enseñanza de cada asignatura.
POPBL2 1 2 OB POPBL3 2 1 OB POPBL4 2 2 OB POPBL5 3 1 OB POPBL6 3 2 OB Expresión Gráfica 1 1 OB En base a los informes de seguimiento de la titulación se opta por suprimir
esta asignatura ya que su contribución al perfil profesional deseado es menor que la de otras asignaturas.
Programación de Sistemas 3 1 OB Como se ha mencionado en la tabla anterior, los objetivos de esta asignatura se han integrado en la asignatura de Sistemas Operativos.
Procesos de soporte para la Ingeniería del Software
4 1 OP Debido a que el número de alumnos matriculados es claramente inferior a las expectativas iniciales, se ve la necesidad de reducir el número de asignaturas optativas para poder mantener la rentabilidad del título. Gestión de Servicios TIC 4 1 OP
Redes de Área extensa 4 2 OP Planificación y Gestión de Redes y Sistemas
4 2 OP
Nuevas Actividades Empresariales
4 2 OP
Servicios de valor añadido 4 2 OP Regulación automática 4 1 OP Control Discreto 4 2 OP Tratamiento Digital de la Señal
4 2 OP
csv:
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5799
5764
7081
2
10.1. CRONOGRAMA DE IMPLANTACION DE LA MODIFICACIÓN DEL TÍTULO.
Las modificaciones recogidas en esta memoria prevén implantarse en el curso 2014-2015. La implantación se hará de modo gradual, tal como se muestra a continuación:
Implantación enseñanzas de Grado (Plan 2013)- Modalidad presencial
Titulación 2014-15 2015-16 2016-17 2017-18 Grado
Ingeniería en Informática
(excepto para el curso de
adaptación, que se implantará
íntegramente en el 2014-2015)
1º 1º 1º 1º
2º 2º 2º
3º 3º
4º
.
Amortización enseñanzas del Plan 2008
Grado Ingeniería en Informática
2014-15 2015-16 2016-17 2017-18 2018-19 1º
clases y exámenes
1º tutorías y exámenes
2º
clases y exámenes
2º tutorías y exámenes
3º
clases y exámenes
3º tutorías y exámenes
4º
clases y exámenes
4º tutorías y exámenes
csv:
117
8799
8314
9793
9606
0316
7