1 / 96 - UGR€¦ · CGM1 - Capacitación científico-técnica y metodológica para el reciclaje continuo de conocimientos y el ejercicio de las funciones profesionales de asesoría,

Identificador : 4314884

1 / 96

IMPRESO SOLICITUD PARA VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES

1. DATOS DE LA UNIVERSIDAD, CENTRO Y TÍTULO QUE PRESENTA LA SOLICITUD

De conformidad con el Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las Enseñanzas Universitarias Oficiales

UNIVERSIDAD SOLICITANTE CENTRO CÓDIGOCENTRO

Universidad de Granada Escuela Internacional de Posgrado 18013411

NIVEL DENOMINACIÓN CORTA

Máster Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos

DENOMINACIÓN ESPECÍFICA

Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos por la Universidad de Granada

RAMA DE CONOCIMIENTO CONJUNTO

Ingeniería y Arquitectura No

HABILITA PARA EL EJERCICIO DE PROFESIONESREGULADAS

NORMA HABILITACIÓN

Sí Orden CIN/309/2009, de 9 de febrero, BOE de 18 febrero de2009

SOLICITANTE

NOMBRE Y APELLIDOS CARGO

FRANCISCO GONZÁLEZ LODEIRO RECTOR

Tipo Documento Número Documento

Otro Q1818002F

REPRESENTANTE LEGAL


FRANCISCO GONZALEZ LODEIRO RECTOR


NIF 01375339P

RESPONSABLE DEL TÍTULO


DOLORES FERRE CANO VICERRECTORA DE ENSEÑANZAS DE GRADO YPOSGRADO


NIF 27266482M

2. DIRECCIÓN A EFECTOS DE NOTIFICACIÓNA los efectos de la práctica de la NOTIFICACIÓN de todos los procedimientos relativos a la presente solicitud, las comunicaciones se dirigirán a la dirección que figure

en el presente apartado.

DOMICILIO CÓDIGO POSTAL MUNICIPIO TELÉFONO

CALLE PAZ 18 18071 Granada 679431832

E-MAIL PROVINCIA FAX

[email protected] Granada 958248901

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


2 / 96

3. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES

De acuerdo con lo previsto en la Ley Orgánica 5/1999 de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, se informa que los datos solicitados en este

impreso son necesarios para la tramitación de la solicitud y podrán ser objeto de tratamiento automatizado. La responsabilidad del fichero automatizado corresponde

al Consejo de Universidades. Los solicitantes, como cedentes de los datos podrán ejercer ante el Consejo de Universidades los derechos de información, acceso,

rectificación y cancelación a los que se refiere el Título III de la citada Ley 5-1999, sin perjuicio de lo dispuesto en otra normativa que ampare los derechos como

cedentes de los datos de carácter personal.

El solicitante declara conocer los términos de la convocatoria y se compromete a cumplir los requisitos de la misma, consintiendo expresamente la notificación por

medios telemáticos a los efectos de lo dispuesto en el artículo 59 de la 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del

Procedimiento Administrativo Común, en su versión dada por la Ley 4/1999 de 13 de enero.

En: Granada, AM 25 de febrero de 2014

Firma: Representante legal de la Universidad

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


3 / 96

1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO1.1. DATOS BÁSICOSNIVEL DENOMINACIÓN ESPECIFICA CONJUNTO CONVENIO CONV.

ADJUNTO

Máster Máster Universitario en Ingeniería de Caminos,Canales y Puertos por la Universidad de Granada

No Ver Apartado 1:

Anexo 1.

LISTADO DE ESPECIALIDADES

No existen datos

RAMA ISCED 1 ISCED 2

Ingeniería y Arquitectura Ingeniería y profesionesafines

HABILITA PARA PROFESIÓN REGULADA: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos

RESOLUCIÓN Resolución de 15 de enero de 2009, BOE de 29 de enero de 2009

NORMA Orden CIN/309/2009, de 9 de febrero, BOE de 18 febrero de 2009

AGENCIA EVALUADORA

Agencia Andaluza de Evaluación de la Calidad y Acreditación Universitaria

UNIVERSIDAD SOLICITANTE

Universidad de Granada

LISTADO DE UNIVERSIDADES

CÓDIGO UNIVERSIDAD

008 Universidad de Granada

LISTADO DE UNIVERSIDADES EXTRANJERAS

CÓDIGO UNIVERSIDAD

No existen datos

LISTADO DE INSTITUCIONES PARTICIPANTES

No existen datos

1.2. DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS EN EL TÍTULOCRÉDITOS TOTALES CRÉDITOS DE COMPLEMENTOS

FORMATIVOSCRÉDITOS EN PRÁCTICAS EXTERNAS

120 0 6

CRÉDITOS OPTATIVOS CRÉDITOS OBLIGATORIOS CRÉDITOS TRABAJO FIN GRADO/MÁSTER

30 72 12


ESPECIALIDAD CRÉDITOS OPTATIVOS

No existen datos

1.3. Universidad de Granada1.3.1. CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTE

LISTADO DE CENTROS

CÓDIGO CENTRO

18013411 Escuela Internacional de Posgrado

1.3.2. Escuela Internacional de Posgrado1.3.2.1. Datos asociados al centroTIPOS DE ENSEÑANZA QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO

PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL VIRTUAL

Sí No No

PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


4 / 96

PRIMER AÑO IMPLANTACIÓN SEGUNDO AÑO IMPLANTACIÓN

50 75

TIEMPO COMPLETO

ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA

PRIMER AÑO 30.0 75.0

RESTO DE AÑOS 30.0 75.0

TIEMPO PARCIAL

ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA

PRIMER AÑO 24.0 42.0

RESTO DE AÑOS 24.0 42.0

NORMAS DE PERMANENCIA

http://masteres.ugr.es/pages/permanencia

LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE

CASTELLANO CATALÁN EUSKERA

Sí No No

GALLEGO VALENCIANO INGLÉS

No No No

FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS

No No No

ITALIANO OTRAS

No No

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


5 / 96

2. JUSTIFICACIÓN, ADECUACIÓN DE LA PROPUESTA Y PROCEDIMIENTOSVer Apartado 2: Anexo 1.

3. COMPETENCIAS3.1 COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES

BÁSICAS

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación deideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornosnuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir deuna información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a laaplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicosespecializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá deser en gran medida autodirigido o autónomo.

GENERALES

CGM1 - Capacitación científico-técnica y metodológica para el reciclaje continuo de conocimientos y el ejercicio de las funcionesprofesionales de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, planificación, dirección, gestión, construcción, mantenimiento,conservación y explotación en los campos de la ingeniería civil.

CGM2 - Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico, legal y de la propiedad que se plantean enel proyecto de una obra pública, y capacidad para establecer diferentes alternativas válidas, elegir la óptima y plasmarlaadecuadamente, previendo los problemas de su construcción, y empleando los métodos y tecnologías más adecuadas, tantotradicionales como innovadores, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia y favorecer el progreso y un desarrollo de lasociedad sostenible y respetuoso con el medio ambiente.

CGM3 - Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero deCaminos, Canales y Puertos.

CGM4 - Conocimiento de la historia de la ingeniería civil y capacitación para analizar y valorar las obras públicas en particular y dela construcción en general.

CGM5 - Conocimiento de la profesión de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos y de las actividades que se pueden realizar en elámbito de la ingeniería civil.

CGM6 - Conocimiento para aplicar las capacidades técnicas y gestoras en actividades de I+D+i dentro del ámbito de la ingenieríacivil.

CGM7 - Capacidad para planificar, proyectar, inspeccionar y dirigir obras de infraestructuras de transportes terrestres (carreteras,ferrocarriles, puentes, túneles y vías urbanas) o marítimos (obras e instalaciones portuarias).

CGM8 - Conocimiento de la problemática de diseño y construcción de los distintos elementos de un aeropuerto y de los métodos deconservación y explotación.

CGM9 - Capacidad para planificar y gestionar recursos hidráulicos y energéticos, incluyendo la gestión integral del ciclo del agua.

CGM10 - Capacidad para la realización de estudios de planificación territorial, del medio litoral, de la ordenación y defensa decostas y de los aspectos medioambientales relacionados con las infraestructuras.

CGM11 - Capacidad para el proyecto, ejecución e inspección de estructuras (puentes, edificaciones, etc.), de obras de cimentación yde obras subterráneas de uso civil (túneles, aparcamientos), y el diagnóstico sobre su integridad.

CGM12 - Capacidad para planificar, diseñar y gestionar infraestructuras, así como su mantenimiento, conservación y explotación.

CGM13 - Capacidad para planificar, realizar estudios y diseñar captaciones de aguas superficiales o subterráneas (Presas,conducciones, bombeos).

CGM14 - Capacidad de realización de estudios, planes de ordenación territorial y urbanismo y proyectos de urbanización.

CGM15 - Capacidad para evaluar y acondicionar medioambientalmente las obras de infraestructuras en proyectos, construcción,rehabilitación y conservación.

CGM16 - Capacidad para proyectar y ejecutar tratamientos de potabilización de aguas, incluso desalación, y depuración de éstas.Recogida y tratamiento de residuos (urbanos, industriales o incluso peligrosos).

CGM17 - Capacidad de aplicación de técnicas de gestión empresarial y legislación laboral.

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


6 / 96

CGM18 - Conocimientos adecuados de los aspectos científicos y tecnológicos de métodos matemáticos, analíticos y numéricosde la ingeniería, mecánica de fluidos, mecánica de medios continuos, cálculo de estructuras, ingeniería del terreno, ingenieríamarítima, obras y aprovechamientos hidráulicos y obras lineales.

3.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES

CT1 - Capacidad de análisis y síntesis

CT2 - Capacidad de organización y planificación

CT3 - Comunicación oral y/o escrita

CT4 - Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio

CT5 - Capacidad de gestión de la información

CT6 - Resolución de problemas

CT7 - Trabajo en equipo

CT8 - Razonamiento crítico

CT9 - Aprendizaje autónomo

CT10 - Creatividad

CT11 - Iniciativa y espíritu emprendedor

CT12 - Sensibilidad hacia temas medioambientales

3.3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

AFC1 - Capacidad para abordar y resolver problemas matemáticos avanzados de ingeniería, desde el planteamiento del problemahasta el desarrollo de la formulación y su implementación en un programa de ordenador. En particular, capacidad para formular,programar y aplicar modelos analíticos y numéricos avanzados de cálculo, proyecto, planificación y gestión, así como capacidadpara la interpretación de los resultados obtenidos, en el contexto de la ingeniería civil.

AFC2 - Comprensión y dominio de las leyes de la termomecánica de los medios continuos y capacidad para su aplicación enámbitos propios de la ingeniería como son la mecánica de fluidos, la mecánica de materiales, la teoría de estructuras, etc.

TE1 - Aplicación de los conocimientos de la mecánica de suelos y de las rocas para el desarrollo del estudio, proyecto, construccióny explotación de cimentaciones, desmontes, terraplenes, túneles y demás construcciones realizadas sobre o a través del terreno,cualquiera que sea la naturaleza y el estado de éste, y cualquiera que sea la finalidad de la obra de que se trate.

TE2 - Conocimiento y capacidad para el análisis estructural mediante la aplicación de los métodos y programas de diseño y cálculoavanzado de estructuras, a partir del conocimiento y comprensión de las solicitaciones y su aplicación a las tipologías estructuralesde la ingeniería civil. Capacidad para realizar evaluaciones de integridad estructural.

TE3 - Conocimiento de todo tipo de estructuras y sus materiales, y capacidad para diseñar, proyectar, ejecutar y mantener lasestructuras y edificaciones de obra civil.

TE4 - Capacidad para proyectar, dimensionar, construir y mantener obras hidráulicas.

TE5 - Capacidad para realizar el cálculo, la evaluación, la planificación y la regulación de los recursos hídricos, tanto de superficiecomo subterráneos.

TE6 - Capacidad para proyectar y dimensionar sistemas de depuración y tratamiento de aguas, así como de residuos.

TE7 - Conocimientos y capacidades que permiten comprender los fenómenos dinámicos del medio océano-atmósfera-costa y sercapaz de dar respuestas a los problemas que plantean el litoral, los puertos y las costas, incluyendo el impacto de las actuacionessobre el litoral. Capacidad de realización de estudios y proyectos de obras marítimas.

TE8 - Conocimientos de la ingeniería y planificación del transporte, funciones y modos de transporte, el transporte urbano, lagestión de los servicios públicos de transporte, la demanda, los costes, la logística y la financiación de las infraestructuras yservicios de transporte.

TE9 - Capacidad para analizar y diagnosticar los condicionantes sociales, culturales, ambientales y económicos de un territorio, asícomo para realizar proyectos de ordenación territorial y planeamiento urbanístico desde la perspectiva de un desarrollo sostenible.

TE10 - Capacidad de planificación, gestión y explotación de infraestructuras relacionadas con la ingeniería civil.

CTFM - Realización, presentación y defensa, una vez obtenidos todos los créditos del plan de estudios, de un ejercicio originalrealizado individualmente ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto integral de Ingeniería de Caminos, Canales yPuertos de naturaleza profesional en el que se sinteticen las competencias adquiridas en las enseñanzas.

CCC1 - Conocimiento de la tipología y las bases de cálculo de los elementos prefabricados y su aplicación en los procesos defabricación.

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


7 / 96

CCC2 - Capacidad de aplicación de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las técnicas de planificaciónde obras.

CCC4 - Capacidad para construcción y conservación de obras marítimas.

CCC5 - Capacidad para la construcción y conservación de carreteras, así como para el dimensionamiento, el proyecto y loselementos que componen las dotaciones viarias básicas.

CCC6 - Capacidad para la construcción y conservación de las líneas de ferrocarriles con conocimiento para aplicar la normativatécnica específica y diferenciando las características del material móvil.

CCC7 - Capacidad para la construcción de obras geotécnicas.

CCC8 - Conocimiento y comprensión de los sistemas de abastecimiento y saneamiento, así como de su dimensionamiento,construcción y conservación.

CH1 - Conocimiento y capacidad para proyectar y dimensionar obras e instalaciones hidráulicas, sistemas energéticos,aprovechamientos hidroeléctricos y planificación y gestión de recursos hidráulicos superficiales y subterráneos.

CH2 - Conocimiento y comprensión del funcionamiento de los ecosistemas y los factores ambientales.

CH3 - Conocimiento de los proyectos de servicios urbanos relacionados con la distribución de agua y el saneamiento.

CH4 - Conocimiento y comprensión de los sistemas de abastecimiento y saneamiento, así como de su dimensionamiento,construcción y conservación

CTSU1 - Capacidad para la construcción y conservación de carreteras, así como para el dimensionamiento, el proyecto y loselementos que componen las dotaciones viarias básicas.

CTSU2 - Capacidad para la construcción y conservación de las líneas de ferrocarriles con conocimiento para aplicar la normativatécnica específica y diferenciando las características del material móvil.

CTSU3 - Conocimiento del marco de regulación de la gestión urbanística.

CTSU4 - Conocimiento de la influencia de las infraestructuras en la ordenación del territorio y para participar en la urbanizacióndel espacio público urbano, tales como distribución de agua, saneamiento, gestión de residuos, sistema se transporte, tráfico,iluminación, etc.

CTSU5 - Conocimiento del diseño y funcionamiento de las infraestructuras para el intercambio modal, tales como puertos,aeropuertos, estaciones ferroviarias y centros logísticos de transporte.

CCC3 - Conocimiento sobre el proyecto, cálculo, construcción y mantenimiento de las obras de edificación en cuanto a laestructura, los acabados, las instalaciones y los equipos propios.

4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES4.1 SISTEMAS DE INFORMACIÓN PREVIO

Ver Apartado 4: Anexo 1.

4.2 REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIÓN

Criterios generales de acceso de la UGR:

Como norma general de acceso, se tendrá en cuenta lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, así como lo esta-blecido en el Artículo Único del Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, por el que se modifica el anterior:

Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por unainstitución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para elacceso a enseñanzas de Máster

Asimismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homo-logación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes tí-tulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta víano implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el decursar las enseñanzas de Máster.

La ley 15/2003, de 22 de diciembre, andaluza de Universidades, determina en su artículo 75 que, a los únicos efectos del ingreso en los Centros Uni-versitarios, todas las universidades públicas andaluzas podrán constituirse en un Distrito Único, encomendando la gestión del mismo a una comisiónespecífica, constituida en el seno del Consejo Andaluz de Universidades.

Teniendo en cuenta el R.D. 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, la Comisióndel Distrito Único Universitario de Andalucía, en uso de las atribuciones que le vienen conferidas, y previa deliberación e informe favorable de la Comi-sión Asesora de Posgrado, adopta de manera anual acuerdos por los que se establece el procedimiento para el ingreso en los másteres universitarios.

Esta normativa se completa con la siguiente: Reglamento sobre adaptación, reconocimiento y transferencia de créditos de la Universidad de Granada,aprobado por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada en sesión celebrada el día 19 de julio de 2013. Enlace:

http://secretariageneral.ugr.es/pages/normativa/fichasugr/ncg732

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6



8 / 96

Los aspirantes a cursar el Máster deberán estar en posesión de alguno de los Títulos de Grado o Licenciado requeridos para ser admitidos en este Tí-tulo de Máster. La Escuela Internacional de Posgrado de la Universidad de Granada resolverá, con carácter previo a la preinscripción, sobre las posibi-lidades de acceso singulares, y la admisión de solicitudes de aspirantes con titulación obtenida en el extranjero.

PERFIL DE INGRESO

La titulación preferente de admisión es: Graduado en Ingeniería Civil. De acuerdo a la Orden CIN/309/2009, de 9 de febrero, por la que se establecenlos requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero de Caminos, Canales yPuertos, se establecen las siguientes condiciones de acceso al Máster:

- Podrá acceder al Máster que habilita para el ejercicio de la profesión de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos, quien haya adquirido previamentelas competencias que se recogen en el apartado 3 de la Orden Ministerial por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos uni-versitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas y su formación estar de acuerdo con la quese establece en el apartado 5 de la antes citada Orden Ministerial.

- Asimismo, se permitirá el acceso al máster cuando, el título de grado del interesado, acredite haber cursado el módulo de formación básica y el mó-dulo común a la rama, aún no cubriendo un bloque completo del módulo de tecnología específica y sí 48 créditos de los ofertados en el conjunto de losbloques de dicho módulo de un título de grado que habilite para el ejercicio de Ingeniero Técnico de Obras Públicas, de acuerdo con la referida OrdenMinisterial.

Igualmente, podrán acceder a este Máster quienes estén en posesión de cualquier título de grado sin perjuicio de que en este caso se establezcan loscomplementos de formación previa que se estimen necesarios.

Los apartados anteriores se entenderán, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 17.2 y en la disposición adicional cuarta del real decreto 1393/2007,de 29 de octubre.

La admisión en el Máster se decidirá conforme a las normas e instrucciones de admisión y matrícula que se dicten para cada curso académico. Losestudiantes serán admitidos de conformidad con los requisitos específicos y criterios de valoración de méritos que, en su caso, se establezcan, entrelos que podrán figurar requisitos de formación previa específica en algunas disciplinas o de formación complementaria.

En esta exigencia de formación adicional necesaria se tendrá en cuenta, especialmente, la adecuación entre las competencias y los conocimientos de-rivados de las enseñanzas cursadas por el estudiante en los planes de estudio de origen y los previstos en el plan de estudios. Esta formación podráestar incluida en la oferta de módulos, materias y/o asignaturas del propio Máster Universitario o bien, previa autorización de los responsables del pro-grama, corresponder a materias/asignaturas de otros planes de estudio oficiales de la Universidad de Granada.

La Escuela aprobará el porcentaje de plazas ofertadas o el orden de prioridad según las titulaciones de grado de procedencia y/o especialidades. Tam-bién aprobará las pruebas de acceso, si procede, para cada titulación, así como los complementos de formación previa según lo previsto en el aparta-do 4.2 de la mencionada Orden CIN/309/2009, de 9 de febrero.

Siendo la baremación para ordenar a los solicitantes la siguiente:

30% Expediente

20% Normalización-Ponderación de la titulación de origen*

40% Idoneidad en la formación del grado

10% Idiomas (B2 o superior)

* En función de la disponibilidad de los datos. Si no se disponen de los mismos se reparte resultando 40% Expediente y 50%Idoneidad en la formacióndel Grado.

- SE REQUERIRÁ PARA OBTENER EL TÍTULO DE MÁSTER ACREDITAR NIVEL B2 o superior.

Como oferta complementaria en materia de idiomas, la Universidad de Granada cuenta con el Centro de Lenguas Modernas (CLM), que es una de lasinstituciones de referencia en España en el campo de la enseñanza de lenguas extranjeras, prestigio avalado por la calidad y experiencia de su profe-sorado, titulado y especializado en la enseñanza de idiomas. El CLM dispone de una amplia y variada oferta formativa para el aprendizaje de distintaslenguas extranjeras, así como su acreditación, de acuerdo al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (http://www.clm-granada.com).

4.3 APOYO A ESTUDIANTES

Cada año, al inicio del curso académico, la Universidad de Granada organiza unas Jornadas de Recepción en las que se realizan actividades espe-cíficamente dirigidas al alumnado de nuevo ingreso, al objeto de permitirle tomar contacto con la amplia (y nueva) realidad que representa la Universi-dad. La finalidad es que conozca no sólo su Centro, sino también los restantes, y se conecte con el tejido empresarial y cultural de la ciudad así comocon las instituciones y ámbitos que puedan dar respuesta a sus inquietudes académicas y personales.

El Secretariado de Información y Participación Estudiantil (Vicerrectorado de Estudiantes) publica anualmente la Guía del Estudiante, que ofrece unacompleta información sobre los siguientes aspectos: la Universidad de Granada; la ciudad de Granada; el Gobierno de la Universidad de Granada; elServicio de becas; el Gabinete de atención social; la Oficina de gestión de alojamientos; el Gabinete de atención psicopedagógica; el Centro de promo-ción de empleo y prácticas; la Casa del estudiante; los Secretariados de asociacionismo, de programas de movilidad nacional, y de información y parti-cipación estudiantil; el carné universitario; el bono-bus universitario; la Biblioteca; el Servicio de informática; el Servicio de comedores; actividades cul-turales; el Centro juvenil de orientación para la salud; el Defensor universitario; la Inspección de servicios; la cooperación internacional; la enseñanzavirtual; programas de movilidad; cursos de verano; exámenes; traslados de expediente; la simultaneidad de estudios; títulos; el mecanismo de adap-tación, convalidaciones y reconocimiento de créditos; estudios de Másteres Universitarios y de Doctorado; el seguro escolar; becas y ayudas; y un di-

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6

http://www.clm-granada.com/


9 / 96

rectorio de instituciones y centros universitarios. Esta guía está a disposición de todos los estudiantes tanto si residen en Granada como si no, ya quepuede descargarse gratuitamente desde la página Web del Vicerrectorado de Estudiantes.

La Escuela Internacional de Posgrado cuenta con una Web propia (http://escuelaposgrado.ugr.es) que ofrece información completa sobre todos lostítulos y programas de posgrado que oferta la Universidad de Granada, los recursos a disposición de los estudiantes, así como información pertinentey enlaces a cada uno de los títulos ofertados.

Una vez matriculado, el estudiante continúa teniendo a su disposición permanentemente todas las fuentes de información reseñadas en los apartados4.1. y 4.2. En especial, cada estudiante contará con el asesoramiento de un Tutor asignado al comienzo del curso.

Por otra parte, el estudiante contará con la ayuda necesaria por parte de la dirección del Máster para el acceso al apoyo académico y la orientación entodos aquellos temas relacionados con el desarrollo del plan de estudios. La web del Máster pondrá a disposición del alumnado un buzón de sugeren-cias y un correo electrónico a través de los cuales podrá cursar sus dudas o reclamaciones.

En lo que respecta a preguntas, sugerencias y reclamaciones, cabe dirigirse a:

- Coordinación del Máster: [email protected]

- Página web de la Escuela Internacional de Posgrado: http://escuelaposgrado.ugr.es/pages/sugerencias

- Página web del Máster: se habilitará un buzón de consultas, sugerencias y quejas.

- Inspección de Servicios de la Universidad (http://www.ugr.es/~inspec/personal.htm)

- Defensor universitario de la Universidad de Granada

Sistemas de apoyo y orientación propios del Centro o Titulación

La Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos desarrolla diversas actividades que se concretan en:

1. Guía Docente

Con la puesta en marcha del nuevo Título de Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos se elaborará la correspondiente Guía docente don-de el alumno tendrá a su disposición la planificación de cada asignatura en cuanto a las actividades presenciales y no presenciales, fórmulas de eva-luación, materiales, herramientas complementarias y guías de uso de los recursos informáticos. Además se le facilitará información útil para el desarro-llo de actividades complementarias a su formación.

1. Página web.

La Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos cuenta con una web propia (http://etsiccp.ugr.es), que ofrece informacióncompleta sobre:

· Toda la información sobre la Escuela y los servicios que ofrece, normativas, trámites on-line, etc.

· Las guías docentes del alumnado y los programas de las diferentes materias (programas detallados, criterios de evaluación, horarios de tutorías, calendario deexámenes,¿)

· El E.E.E.S.

· Salidas Profesionales

4.4 SISTEMA DE TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS

Reconocimiento de Créditos Cursados en Enseñanzas Superiores Oficiales no Universitarias

MÍNIMO MÁXIMO

0 18

Reconocimiento de Créditos Cursados en Títulos Propios

MÍNIMO MÁXIMO

0 18

Adjuntar Título PropioVer Apartado 4: Anexo 2.

Reconocimiento de Créditos Cursados por Acreditación de Experiencia Laboral y Profesional

MÍNIMO MÁXIMO

0 18

Será de aplicación al Máster el Reglamento sobre adaptación, reconocimiento y transferencia de créditos en la Uni-versidad de Granada, aprobado por el Consejo de Gobierno, el 19 de julio de 2013, y adaptado a los RD 1393/2007y 861/2010. Este reglamento puede consultarse en el siguiente enlace:


Concretamente, en referencia al reconocimiento en Másteres, esta normativa especifica en su Capitulo tercero:

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6

http://escuelaposgrado.ugr.es/

mailto:[email protected]

http://escuelaposgrado.ugr.es/pages/sugerencias

http://www.ugr.es/~inspec/personal.htm

http://etsiccp.ugr.es/



10 / 96

Capítulo Tercero: Criterio de reconocimiento de créditos en las enseñanzas oficiales de Máster

Universitario.

Artículo 8. Reconocimiento en el Máster. En las enseñanzas oficiales de Máster podrán ser reconocidas materias,asignaturas o actividades relacionadas con el máster en función de la adecuación entre las competencias y conoci-mientos asociados a las enseñanzas superadas y los previstos en el plan de estudios del título de Máster Universita-rio.

Artículo 9. Másteres para profesiones reguladas. En el caso de títulos oficiales de Máster que habiliten para el ejerci-cio de profesiones reguladas, se reconocerán los créditos de los módulos, materias o asignaturas definidos en la co-rrespondiente normativa reguladora. En caso de no haberse superado íntegramente un determinado módulo, el re-conocimiento se llevará a cabo por materias o asignaturas en función de las competencias y conocimientos asocia-dos a ellas.

Artículo 10. Reconocimiento de créditos de enseñanzas oficiales de Doctorado en enseñanzas oficiales de Máster.

1. Los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales de Doctorado podrán ser reconocidos en las enseñanzas de Más-ter Universitario.

2. Dicho reconocimiento se realizará teniendo en cuenta la adecuación entre las competencias y conocimientos aso-ciados a las materias cursadas por el estudiante y los previstos en el Máster Universitario.

Y en referencia a la transferencia de créditos, en su Capítulo quinto:

Capítulo Quinto: Transferencia de créditos.

Artículo 13. Transferencia. Se incorporará al expediente académico de cada estudiante la totalidad de los créditosobtenidos en enseñanzas oficiales cursadas y superadas con anterioridad en la misma u otra universidad, que nohayan conducido a la obtención de un título oficial y cuyo reconocimiento o adaptación no se solicite o no sea posi-ble conforme a los criterios anteriores.

Asimismo, será de aplicación al Máster la normativa de la Universidad de Granada adaptada al RD 1393/2007 y elRD 861/2010, por el que se modifica, en cuanto a las normas de matriculación y permanencia de los estudiantes, atiempo completo y tiempo parcial. En virtud de lo cual, el número de créditos que sean objeto de reconocimiento apartir de experiencia profesional o laboral y de enseñanzas universitarias no oficiales no podrá ser superior, en suconjunto, al 15 por ciento del total de créditos que constituyen el plan de estudios. El reconocimiento de estos crédi-tos no incorporará calificación de los mismos por lo que no computarán a efectos de baremación del expediente. Noobstante, los créditos procedentes de títulos propios podrán, excepcionalmente, ser objeto de reconocimiento en unporcentaje superior al señalado en el párrafo anterior o, en su caso, ser objeto de reconocimientos en su totalidadsiempre que el correspondiente título propio haya sido extinguido y sustituido por un título oficial.

4.6 COMPLEMENTOS FORMATIVOS

Dada la posible exigencia de formación adicional necesaria que tendrá en cuenta, especialmente, la adecuación en-tre las competencias y los conocimientos derivados de las enseñanzas cursadas por el estudiante en los planes deestudio de origen y los previstos en el plan de estudios del Máster, se ha previsto en el propio Máster un Módulo deFormación General. Éste está compuesto por ocho asignaturas con objeto de que los alumnos que provengan demenciones del Grado de Ingeniería Civil distintas a una formación generalista completen sus déficits formativos. És-te recoge los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para adquirir las competencias específicas funda-mentales de la Ingeniería Civil para los graduados de las menciones de Construcciones Civiles, Hidrología y Trans-portes y Servicios Urbanos. El objeto del mismo es facilitar al alumnado que ha cursado dichas menciones que com-plete las competencias específicas de las tres especialidades citadas, y pueda afrontar con garantías las asignaturasde los módulos específicos del Máster. Estas asignaturas son las siguientes: Geotecnia, Edificación y Prefabricación,Ingeniería de Puertos y Costas, Obras y Aprovechamientos Hidráulicos, Presas y Aprovechamientos Hidroeléctricos,Transportes, Infraestructuras del Transporte, y Ordenación Territorial y Urbanística.

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


11 / 96

5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS5.1 DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS


5.2 ACTIVIDADES FORMATIVAS

Teoría: Presentación en el aula de los conceptos fundamentales y desarrollo de los contenidos propuestos

Prácticas clase (Aula Informática, seminarios): Actividades a través de las cuales se pretende mostrar al alumnado cómo debe actuara partir de la aplicación de los conocimientos adquiridos y la resolución de ejercicios, supuestos prácticos relativos a la aplicaciónde normas técnicas o resolución de problemas. En los seminarios se trata en profundidad una temática relacionada con la materia.Incorpora actividades basadas en la indagación, el debate, la reflexión y el intercambio.

Prácticas en el laboratorio: Presentación en el laboratorio de equipos de ensayos cuyos resultados fundamentan los conceptosteóricos de la asignatura. Realización de prácticas individuales o en grupo dependiendo de la técnica o del equipo de ensayo.

Prácticas campo (visitas a obras o ensayos técnicos sobre el terreno): Descripción: Presentación de casos reales de obras cuyaobservación y análisis fundamentan los conceptos teóricos de la asignatura y el desarrollo de los contenidos propuestos, en relacióncon las competencias que adquiere el alumno.

Estudio y Trabajo individual: 1) Actividades (guiadas y no guiadas) propuestas por el profesor a través de las cuales y de formaindividual se profundiza en aspectos concretos de la materia posibilitando al estudiante avanzar en la adquisición de determinadosconocimientos y procedimientos de la materia, 2) Estudio individualizado de los contenidos de la materia 3) Actividadesevaluativas (informes, exámenes, ¿)

Trabajo en Grupo: 1) Actividades (guiadas y no guiadas) propuestas por el profesor a través de las cuales y de forma grupalse profundiza en aspectos concretos de la materia posibilitando a los estudiantes avanzar en la adquisición de determinadosconocimientos y procedimientos de la materia.

Tutorías Individuales / Grupo: Descripción: manera de organizar los procesos de enseñanza y aprendizaje que se basa en lainteracción directa entre el estudiante y el profesor

Participación activa en las tareas de la empresa o en los seminarios en los que se tratan en profundidad una temática relacionada conla materia. Incorpora actividades basadas en la indagación, el debate, la reflexión y el intercambio.

Estudio y Trabajo individual: Preparación de la Memoria.

5.3 METODOLOGÍAS DOCENTES

Lección magistral/expositiva

Sesiones de discusión y debate

Resolución de problemas y estudio de casos prácticos

Prácticas de laboratorio

Seminarios

Ejercicios de simulación

Análisis de fuentes y documentos

Realización de trabajos en grupo

Realización de trabajos individuales

Seguimiento del TFM

5.4 SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Examen Teoría

Examen prácticas

Entrega trabajo práctico

Prácticas Laboratorio/informática

Prácticas Campo

Asistencia a clase y participación

Exposición trabajos

Evaluación de los Informes Intermedio y Final presentados por el alumnado, y consideración del Informe del Tutor de la Empresacolaboradora

5.5 NIVEL 1: Ampliación de Formación Científica

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


12 / 96

5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1

NIVEL 2: Análisis Numérico

5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2

CARÁCTER Obligatoria

ECTS NIVEL 2 4,5

DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral

ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3

4,5






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3

5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Esté familiarizado con la técnica de interpolación univariada y de tipo spline y sepa aplicarla a numerosos problemas técnicos. Analice y sea capaz deaplicar los distintos métodos de resolución de sistemas de ecuaciones no lineales a diferentes y variados problemas relacionados con la Ciencia y laIngeniería. Entienda y aplique diversos métodos numéricos de resolución de problemas de valores iniciales y de contorno a numerosos problemas deIngeniería. Sea capaz de identificar, aplicar y programar las técnicas numéricas más habituales a la hora de resolver de forma aproximada diferentesproblemas de Ecuaciones en Derivadas Parciales.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Métodos de resolución de sistemas de ecuaciones no lineales, funciones spline, métodos numéricos de resolución de problemas de valores iniciales yde problemas de contorno, métodos de resolución de problemas para ecuaciones en derivadas parciales.

5.5.1.4 OBSERVACIONES

5.5.1.5 COMPETENCIAS

5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES







csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


13 / 96


5.5.1.5.2 TRANSVERSALES








5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS




5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS

ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD

Teoría: Presentación en el aula de losconceptos fundamentales y desarrollo delos contenidos propuestos

30 100

Prácticas clase (Aula Informática,seminarios): Actividades a través de lascuales se pretende mostrar al alumnadocómo debe actuar a partir de la aplicaciónde los conocimientos adquiridos y laresolución de ejercicios, supuestosprácticos relativos a la aplicaciónde normas técnicas o resolución deproblemas. En los seminarios se trata enprofundidad una temática relacionada conla materia. Incorpora actividades basadasen la indagación, el debate, la reflexión yel intercambio.

13 100

Estudio y Trabajo individual: 1)Actividades (guiadas y no guiadas)propuestas por el profesor a través delas cuales y de forma individual seprofundiza en aspectos concretos dela materia posibilitando al estudianteavanzar en la adquisición de determinadosconocimientos y procedimientos de lamateria, 2) Estudio individualizado de loscontenidos de la materia 3) Actividadesevaluativas (informes, exámenes, ¿)

67.5 0

Tutorías Individuales / Grupo:Descripción: manera de organizar losprocesos de enseñanza y aprendizaje quese basa en la interacción directa entre elestudiante y el profesor

2 100

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


14 / 96

5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES





5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN

SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA

Examen Teoría 60.0 60.0

Examen prácticas 25.0 25.0

Entrega trabajo práctico 10.0 10.0

Asistencia a clase y participación 5.0 5.0

NIVEL 2: Ecuaciones en Derivadas Parciales



ECTS NIVEL 2 4,5



4,5






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Capacidad de abstracción y modelización matemática de problemas de la ingeniería, comprendiendo las ventajas de los métodos funcionales para laresolución de estos problemas.

Conocimiento profundo de algunos teoremas clásicos y fundamentales, incluyendo una perspectiva de la motivación o justificación histórica de talesresultados y una amplia visión de sus principales aplicaciones en la Ingeniería.

Saber utilizar algunos métodos importantes del Análisis Matemático para la resolución de problemas de contorno para ecuaciones en derivadas parcia-les que surgen en la Ingeniería.

Familiaridad con algunos espacios de funciones de uso constante: espacios de funciones continuas, diferenciables (clásicas o débiles), armónicas, in-tegrables, etc.

Familiaridad con las principales aplicaciones de las EDP en distintos campos, especialmente las aplicaciones en Mecánica Clásica, Electromagnetismoe Ingeniería.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Ecuaciones en derivadas parciales, ecuación del calor, ecuación de ondas, ecuación de Laplace, ecuaciones en derivadas parciales de la mecánica defluidos, de la mecánica de estructuras y de otras ramas de la Ingeniería, transformadas integrales.

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


15 / 96

























30 100

Prácticas clase (Aula Informática,seminarios): Actividades a través de lascuales se pretende mostrar al alumnadocómo debe actuar a partir de la aplicaciónde los conocimientos adquiridos y laresolución de ejercicios, supuestosprácticos relativos a la aplicaciónde normas técnicas o resolución deproblemas. En los seminarios se trata enprofundidad una temática relacionada con

13 100

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


16 / 96

la materia. Incorpora actividades basadasen la indagación, el debate, la reflexión yel intercambio.


67.5 0


2 100










NIVEL 2: Mecánica de Medios Continuos



ECTS NIVEL 2 4,5



4,5






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


17 / 96


Conocimiento de los fundamentos físicos y matemáticos de la termo-mecánica de los medios continuos. Conocimiento de la cinemática del continuo:descripción del movimiento; descripción de la deformación; ecuaciones de compatibilidad. Conocimiento del Análisis de tensiones, Leyes fundamenta-les de la mecánica del continuo: ecuaciones de conservación-balance, Problemas de flujo: transferencia de calor, Elasticidad lineal, Plasticidad, Ecua-ciones constitutivas en fluidos, Viscoelasticidad y los Principios variacionales. Capacidad para su aplicación en ámbitos propios de la ingeniería comola mecánica de fluidos, la mecánica de materiales, la teoría de estructuras, etc.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Cinemática del continuo: descripción del movimiento; descripción de la deformación; ecuaciones de compatibilidad. Análisis de tensiones. Leyes funda-mentales de la Mecánica del continuo: ecuaciones de conservación-balance. Problemas de flujo: transferencia de calor. Elasticidad lineal. Plasticidad.Ecuaciones constitutivas en fluidos. Viscoelasticidad. Principios variacionales.




















CT10 - Creatividad








30 100

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


18 / 96


10 100


45 0

Trabajo en Grupo: 1) Actividades (guiadasy no guiadas) propuestas por el profesora través de las cuales y de forma grupalse profundiza en aspectos concretos dela materia posibilitando a los estudiantesavanzar en la adquisición de determinadosconocimientos y procedimientos de lamateria.

22.5 0


5 100










NIVEL 2: Mecánica de Fluidos Avanzada



ECTS NIVEL 2 4,5



4,5


csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


19 / 96





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Conocimiento y comprensión de fundamentos físicos y matemáticos de la mecánica de fluidos en el ámbito de la ingeniería civil.

Capacidad para describir matemáticamente y resolver problemas prácticos avanzados de la mecánica de fluidos en el ámbito de la ingeniería civil.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Leyes diferenciales e integrales del movimiento. Movimientos turbulentos. Modelos de turbulencia. Teoría de capa límite. Transporte y dispersión. Mo-vimientos en lámina libre. Modelos tridimensionales e integrados. Aplicaciones en Ingeniería Hidráulica.



















csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


20 / 96





29 100


10 100

Prácticas en el laboratorio: Presentación enel laboratorio de equipos de ensayos cuyosresultados fundamentan los conceptosteóricos de la asignatura. Realizaciónde prácticas individuales o en grupodependiendo de la técnica o del equipo deensayo.

4 100


67.5 0


2 100





Seminarios







csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


21 / 96

Prácticas Laboratorio/informática 10.0 10.0


5.5 NIVEL 1: Tecnología Específica


NIVEL 2: Conocimientos Avanzados de Ingeniería del Terreno



ECTS NIVEL 2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Adquirir conocimientos adecuados de los aspectos científicos y tecnológicos de métodos en Ingeniería del Terreno. Aplicación de los conocimientos dela mecánica de suelos y de las rocas para el desarrollo del estudio, proyecto, construcción y explotación de cimentaciones, desmontes, terraplenes, tú-neles y demás construcciones realizadas sobre o a través del terreno, cualquiera que sea la naturaleza y el estado de este y cualquiera que sea la fi-nalidad de la obra de que se trate. Conocimiento para aplicar las capacidades técnicas en actividades I+D+i dentro del ámbito de la Ingeniería del Te-rreno. Capacidad para realizar análisis de estabilidad de terrenos en condiciones pseudoestáticas y en condiciones dinámicas. Capacidad para anali-zar el comportamiento mecánico de terrenos en condiciones dinámicas. Capacidad para el proyecto de túneles y obras subterráneas. Capacidad parael proyecto de obras de cimentación, y de obras subterráneas de uso civil y el diagnóstico sobre su integridad.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Condiciones estáticas y dinámicas del terreno. Tipos de ondas y cargas en vibraciones, voladuras y terremotos. Comportamiento dinámico de suelos.Resistencia dinámica y gradiente de velocidad de aplicación de tensiones. Modelos de comportamiento dinámico en suelos granulares y cohesivos Es-tabilización de suelos licuables. Macizos Rocosos. Estabilidad de taludes y laderas de suelos en condiciones pseudoestáticas y dinámicas. La interac-ción suelo ¿ estructura, el análisis modal y la integración directa. Criterios sísmicos de proyecto para obras de carreteras, y cimentaciones especiales:puentes, estructuras marítimas, presas y sus estructuras anejas. Empuje de tierras sobre estructuras rígidas y estructuras flexibles. Mecánica del suelosemisaturado

Reconocimiento geotécnico en túneles y seguimiento de Obra. Introducción al diseño y ejecución de túneles. Estados tensionales alrededor de un tú-nel. Estabilidad del frente. Acciones sobre el revestimiento. Las deformaciones del terreno en túneles: subsidencia y convergencia. El Sostenimiento ysus elementos. El método de las curvas características. Tratamiento del terreno alrededor de túneles para refuerzo e impermeabilización. Control deejecución y auscultación de túneles y del terreno.





csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


22 / 96


























25 100

Prácticas clase (Aula Informática,seminarios): Actividades a través de lascuales se pretende mostrar al alumnadocómo debe actuar a partir de la aplicaciónde los conocimientos adquiridos y laresolución de ejercicios, supuestosprácticos relativos a la aplicaciónde normas técnicas o resolución deproblemas. En los seminarios se trata enprofundidad una temática relacionada conla materia. Incorpora actividades basadas

15 100

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


23 / 96

en la indagación, el debate, la reflexión yel intercambio.


10 100

Prácticas campo (visitas a obras o ensayostécnicos sobre el terreno): Descripción:Presentación de casos reales de obras cuyaobservación y análisis fundamentan losconceptos teóricos de la asignatura y eldesarrollo de los contenidos propuestos,en relación con las competencias queadquiere el alumno.

5 100


60 0


30 0


5 100














csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


24 / 96

Prácticas Campo 10.0 10.0


NIVEL 2: Gestión de la Depuración y tratamiento de Aguas y Residuos



ECTS NIVEL 2 4,5



4,5






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Se sabrá identificar las tecnologías avanzadas aplicables para el tratamiento de aguas residuales urbanas tanto sus bases teóricas como prácticas. Setendrá capacidad para profundizar en los sistemas combinados de bajo coste; capacidad para diseñar, construir, explotar y aplicar de los sistemas delechos inundados, sistemas en doble etapa y sistemas de biorreactores de membrana. Se tendrá capacitación científico-técnica en cinética microbianay balances de materia aplicados al tratamiento de aguas residuales urbanas.

Se conocerán las tecnologías avanzadas aplicables para el tratamiento de residuos sólidos tanto sus bases teóricas como prácticas. Se tendrá capa-citación científico-técnica sobre las últimas técnicas de recogida, transporte, clasificación y etiquetaje de los residuos y sistemas avanzados de trata-miento y reutilización de los residuos.

Se tendrá capacitación en la realización de balances de valorización energético y económico de las distintas fracciones de los residuos, y capacidadpara aplicar los últimos sistemas en construcción, explotación y sellado de vertederos controlados.

5.5.1.3 CONTENIDOS

AGUAS: Sistemas combinados, doble etapa, biopelícula, lechos inundados, biorreactores de membranas sumergidas. Pretratamientos en el tratamien-to terciario. Tecnologías de membrana. Desinfección de aguas residuales. Técnicas para la desalación de aguas. Captación de aguas para desalación.Nuevos materiales. Remineralización de aguas y postratamientos. Costes de gestión Vertido de efluentes y otros aspectos medioambientales.

RESIDUOS: Caracterización de residuos: codificación e identificación. Sistemas Integrados de Gestión. Gestión integrada de residuos. Determinaciónde las propiedades de los residuos. Gestión supramunicipal. Análisis de costes. Nuevos sistemas de recogida de residuos. Recogida neumática. Con-tenerización. Itinerarios de recogida. Balance de masas en plantas de recuperación. Digestión y valorización energética. Modelización de vertederos.Generación de biogás y lixiviados. Diseño de infraestructuras en vertederos. Recogida de biogás y lixiviados.







csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


25 / 96


















TE6 - Capacidad para proyectar y dimensionar sistemas de depuración y tratamiento de aguas, así como de residuos.





20 100


16 100


6 100

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


26 / 96


47.5 0


20 0


3 100




Seminarios











NIVEL 2: Hormigón Pretensado



ECTS NIVEL 2 3



3





csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


27 / 96


Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Capacidad para realizar el diseño, cálculo, proyecto y dirección de obras que incluyan estructuras isostáticas pretensadas. Conocimiento de las tecno-logías existentes en el mercado para aplicar los tipos de pretensado, tanto en elementos prefabricados como aquellos que se construirán ¿in situ¿. Ca-pacidad para evaluar la acción de pretensado requerida, considerando el proceso completo de pérdidas que se producen, instantáneas y diferidas. Ca-pacidad para evaluar la capacidad resistente de estructuras pretensadas en servicio y su aptitud frente a potenciales incrementos de carga y para rea-lizar los cálculos precisos para diseñar y construir estructuras pretensadas continuas (hiperestáticas).

5.5.1.3 CONTENIDOS

Hormigón pretensado, introducción y generalidades; materiales componentes y accesorios; sistemas de pretensado; acción del pretensado; perdidasde pretensado; análisis y diseño estructural; zonas de anclaje; comportamiento en servicio.



















csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


28 / 96










20 100


8 100


30 0


15 0


2 100





csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


29 / 96

Seminarios












NIVEL 2: Técnicas Avanzadas en la Construcción



ECTS NIVEL 2 3



3






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Aptitud para identificar los elementos y sistemas constructivos para la fabricación y puesta en obra de mezclas asfálticas, así como ejecución de ci-mentaciones en obras marítimas, túneles, puentes y obras hidráulicas y sanitarias, definir su función y compatibilidad. Seleccionar, controlar y dirigirestos procedimientos constructivos y la maquinaria de construcción adecuados a las características de cada una de estas tipologías de obra. Aptitudpara su planificación, organización, y dirección de su ejecución.

Aptitud para identificar diferentes fuentes de financiación existentes para la I+D+i en ingeniería de la construcción y conocer las principales líneas deinvestigación en el campo de la ingeniería de la construcción. Tomar conciencia de la importancia de la I+D+i en la sociedad actual.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Procesos de fabricación y puesta en obra de mezclas asfálticas. Procedimientos y singularidades constructivas en obras de construcción: ejecución decimentaciones en obras marítimas, construcción de túneles, ejecución de puentes, cimentaciones en puentes, ejecución de puentes pretensados "insitu", ejecución de puentes prefabricados, ejecución de puentes evolutivos, ejecución de puentes atirantados, ejecución de puentes metálicos y mixtos,singularidades constructivas de las obras hidráulicas y sanitarias. I+D+i en tecnologías de la construcción.



csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


30 / 96





























16 100

Prácticas clase (Aula Informática,seminarios): Actividades a través de lascuales se pretende mostrar al alumnado

8 100

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


31 / 96

cómo debe actuar a partir de la aplicaciónde los conocimientos adquiridos y laresolución de ejercicios, supuestosprácticos relativos a la aplicaciónde normas técnicas o resolución deproblemas. En los seminarios se trata enprofundidad una temática relacionada conla materia. Incorpora actividades basadasen la indagación, el debate, la reflexión yel intercambio.


4 100


30 0


15 0


2 100














csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


32 / 96

NIVEL 2: Análisis Avanzado de Estructuras



ECTS NIVEL 2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Conocimiento del análisis estructural de placas, análisis dinámico de estructuras y de la ingeniería del viento. Capacidad para la instrumentación y aus-cultación de estructuras. Estructuras singulares de edificación.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Análisis estructural de placas. Análisis dinámico de estructuras. Ingeniería del viento. Instrumentación y auscultación de estructuras. Estructuras deedificación singular.












csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


33 / 96










CT10 - Creatividad









40 100


15 100


0 0


0 0

Estudio y Trabajo individual: 1)Actividades (guiadas y no guiadas)

70 0

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


34 / 96

propuestas por el profesor a través delas cuales y de forma individual seprofundiza en aspectos concretos dela materia posibilitando al estudianteavanzar en la adquisición de determinadosconocimientos y procedimientos de lamateria, 2) Estudio individualizado de loscontenidos de la materia 3) Actividadesevaluativas (informes, exámenes, ¿)


20 0


5 100













NIVEL 2: Dinámica del medio océano-atmósfera-costa



ECTS NIVEL 2 4,5



4,5






Sí No No


No No No

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


35 / 96


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Conocer los fundamentos de la dinámica atmosférica y su influencia en el medio marino.

Caracterizar los principales agentes en el medio marino.

Conocer la generación de ondas en el mar, su propagación y su interacción con la costa mediante análisis teórico y modelado numérico.

Conocer los mecanismos de transferencia energética aire-agua.

Caracterizar la hidrodinámica en regiones de aguas someras.

Caracterizar el transporte de sedimentos y su influencia en la dinámica de la costa.

Conocer los procesos de transporte y mezcla en aguas costeras y de transición.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Ecuaciones fundamentales. Procesos atmosféricos. Balance de energía. Balance de agua y evolución de la humedad. Formación y evolución de nu-bes: precipitación. Meteorología aplicada. Dinámica atmosférica: circulación global, masas de aire y frentes. Modelos de predicción. Técnicas de simu-lación. Escalas temporales y espaciales. Hidrodinámica fuera y dentro de la zona de rompientes: ecuaciones generales promediadas. Modelos de cir-culación costera. Procesos de transporte: erosión, sedimentación y evolución de la costa. Modelos de evolución y predicción. Niveles del mar. Agen-tes: marea, descarga fluvial y oleaje. Morfodinámica de rías: procesos y modelos de transporte. Morfología y procesos en deltas y estuarios. Morfodi-námica de playas: plataforma continental, zona de transformación del oleaje y frente costero. Modelos de gestión del litoral. Aspectos estructurales ylegislativos de la planificación y gestión del litoral. Técnicas de protección blandas y duras del litoral.




















csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


36 / 96

CT10 - Creatividad







18 100


12 100


6 100


6 100


45 0


22.5 0

Tutorías Individuales / Grupo:Descripción: manera de organizar los

3 100

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


37 / 96

procesos de enseñanza y aprendizaje quese basa en la interacción directa entre elestudiante y el profesor


















Exposición trabajos 10.0 10.0

NIVEL 2: Gestión Integral de Proyectos y Obras



ECTS NIVEL 2 3



3






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Conocimiento de los conceptos básicos relacionados con la gestión avanzada de proyectos, a lo largo de todo su ciclo de vida; de las herramientas bá-sicas para la consecución de los objetivos de cualquier proyecto desde el proceso de selección de alternativas, su viabilidad técnica, económica y me-dioambiental, la gestión de recursos, la gestión de riesgos, y su monitorización y control.

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


38 / 96

Actitudes y destrezas para asumir el rol de director de proyectos (Project Manager) en los términos y alcance que recogen los actuales estándares decertificación de Project Manager (PMP-PMI, 4LC-IPMA, PRINCE2, entre otros).

Capacidad de incorporarse a proyectos, en cualquiera de sus estadios de desarrollo, asumiendo responsabilidades de gestión.

Destrezas en la utilización de herramientas de toma de decisiones en la gestión de proyectos, en su planificación avanzada y en su programación.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Estudios de viabilidad de proyectos. Técnicas y herramientas de toma de decisiones en la en la gestión de proyectos. Planificación avanzada de pro-yectos. Técnicas y herramientas de programación de proyectos.

Gestión de riesgos en los proyectos: análisis, identificación, evaluación, tratamiento y monitorización. Utilización de estándares para la dirección y ges-tión de proyectos: ISO 21500.

Introducción a los modelos de certificación de competencias en la gestión de proyectos: PMP-PMI; 4LC-IPMA; PRINCE2; otros.
























csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


39 / 96




CT10 - Creatividad







15 100


10 100


25 0


20 0


5 100






csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


40 / 96







NIVEL 2: Planificación y Gestión de las Infraestructuras y de los Servicios del Transporte



ECTS NIVEL 2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Conocimiento y comprensión de los conceptos fundamentales en la planificación de infraestructuras de transporte. Conocimiento y comprensión de losmodelos de gestión de infraestructuras y servicios de transporte. Conocimiento y comprensión de las alternativas existentes para la financiación de in-fraestructuras y servicios de transportes. Capacidad para manejar herramientas orientadas a la planificación y gestión de infraestructuras y serviciosde transporte.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Conceptos generales de planificación en transportes. Tipos de planificación. Planificación técnica y política de transportes. Rentabilidad económico-so-cial de infraestructuras y servicios de transporte. Efectos macro y micro económicos de las infraestructuras y servicios. Impactos sociales, económicosy territoriales del transporte. Herramientas de planificación. Planes nacionales, planes regionales y planes estratégicos de transportes. La política detransportes en España y en Europa. Modelos de explotación. Características de las empresas del sector transportes Sistemas de gestión de flotas detransporte. Explotación de infraestructuras de transporte por modos. Sistemas ITS aplicados a la gestión de infraestructuras y servicios de transpor-te. Financiación de infraestructuras y servicios de transporte. Modelos de financiación. Financiación presupuestaria. Financiación extrapresupuestaria.Participación público privada en la financiación. El sistema concesional en el transporte. El peaje. El peaje sombra. Los fondos comunitarios en la fi-nanciación de infraestructuras del transporte. Movilidad en áreas urbanas y metropolitanas. Sistemas viarios urbanos. Problemática del viario ante lacoexistencia de tráficos. Niveles de servicio en vías urbanas e intersecciones. Costes externos urbanos. Redes, líneas e intercambiadores de transpor-te. Transportes urbanos convencionales y especiales. Problemática del transporte urbano y metropolitano. Gestión de la movilidad urbana. Medidas deprotección y potenciación del transporte público. Gestión activa de la demanda. La coordinación del transporte urbano y metropolitano. Los consorciosde transporte. Políticas tarifarias. Los contratos programas. Implantación del transporte urbano.





csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


41 / 96





























35 100

Prácticas clase (Aula Informática,seminarios): Actividades a través de lascuales se pretende mostrar al alumnadocómo debe actuar a partir de la aplicación

20 100

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


42 / 96

de los conocimientos adquiridos y laresolución de ejercicios, supuestosprácticos relativos a la aplicaciónde normas técnicas o resolución deproblemas. En los seminarios se trata enprofundidad una temática relacionada conla materia. Incorpora actividades basadasen la indagación, el debate, la reflexión yel intercambio.


70 0


20 0


5 100














NIVEL 2: Puentes



ECTS NIVEL 2 3



3

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


43 / 96






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Conocer los fundamentos que posibilitan el ejercicio profesional del ingeniero en el campo de los puentes, tanto en fase de planificación y proyecto,como conservación y mantenimiento. Conocer la historia de los puentes. Conocer los aspectos fundamentales que rigen la seguridad estructural (fiabi-lidad), y las normativas de acciones que afectan a los puentes. Conocer el problema general de planteamiento de un puente, y las tipologías y condi-cionantes de su diseño, tanto a nivel de estructura como de subestructura, superestructura y equipamientos. Profundizar en el conocimiento del hormi-gón armado y pretensado, en el diseño de estribos, pilas, y tableros. Conocer los fundamentos de ingeniería sísmica aplicados a puentes. Establecerlas bases para plantear estrategias de inspección, conservación y mantenimiento de puentes. Sensibilizarse a la responsabilidad profesional del inge-niero que trabaja en puentes.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Conocimiento del desarrollo histórico de la tecnología en puentes y tipologías relacionadas. Estudio de superestructura y equipamientos. Análisis de lanormativa de acciones. Estudio del comportamiento estructural y análisis de las distintas tipologías de tableros de puentes. Diseño y cálculo de la infra-estructura: aparatos de apoyo, pilas y estribos.














csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


44 / 96














17 100


8 100


25 0


20 0


5 100

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


45 / 96




Seminarios










NIVEL 2: Aeropuertos



ECTS NIVEL 2 3



3






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Conocimiento de los diversos elementos y procesos que se desarrollan en un aeropuerto en el ámbito de la ingeniería civil. Conocimiento y compren-sión de las características básicas de las aeronaves en relación al proyecto de aeropuertos. Conocimiento y comprensión de conceptos específicos so-bre planificación, gestión, conservación, mantenimiento y financiación de infraestructuras aeroportuarias en el ámbito de la ingeniería civil.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Evolución de las aeronaves y de los aeropuertos. Las operaciones aéreas. Los usuarios del aeropuerto: aeronaves, pasajeros y carga. Característicasde las aeronaves en relación al proyecto de un aeropuerto. Diseño de aeropuertos: tráficos, emplazamiento y externalidades. Configuración de los ae-ropuertos. Zonas del aeropuerto. Áreas terminales: terminal de pasajeros, terminal de carga, urbanización y accesos. Instalaciones. Diseño y proyectode áreas terminales: capacidad. Diseño y proyecto de pavimentos aeroportuarios. Operaciones aeronaves-aeropuertos. Los procesos aeroportuarios:aeronaves, pasajeros, equipajes y carga. Mantenimiento y conservación de las zonas aeroportuarias. Formas de gestión y explotación aeroportuaria.Financiación.



csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


46 / 96







CGM8 - Conocimiento de la problemática de diseño y construcción de los distintos elementos de un aeropuerto y de los métodos deconservación y explotación.























15 100

Prácticas clase (Aula Informática,seminarios): Actividades a través de lascuales se pretende mostrar al alumnado

8 100

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


47 / 96

cómo debe actuar a partir de la aplicaciónde los conocimientos adquiridos y laresolución de ejercicios, supuestosprácticos relativos a la aplicaciónde normas técnicas o resolución deproblemas. En los seminarios se trata enprofundidad una temática relacionada conla materia. Incorpora actividades basadasen la indagación, el debate, la reflexión yel intercambio.


5 100


30 0


15 0


2 100














csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


48 / 96


NIVEL 2: Ordenación, Planificación y Gestión Urbanística y Territorial



ECTS NIVEL 2 4,5



4,5






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Conocimientos de las metodologías y desarrollo de la planificación urbanística y territorial y de su marco legal. Capacidad de coordinación y/o partici-pación en la elaboración de planeamiento territorial y urbanístico, tanto general como de desarrollo. Así como en los procesos de gestión de los mis-mos según normativa. Conocimiento y aplicación de los principios de desarrollo sostenible al planeamiento territorial y urbano. Habilidad para aplicary/o desarrollar modelos analíticos y numéricos avanzados mediante Sistemas de Información Geográfica en análisis, diagnósticos y evaluación multi-criterio de alternativas en la planificación urbanística y territorial. Conocimiento de las particularidades y requerimientos de territorios específicos comolitoral, áreas metropolitanas y fluviales. Conocimiento de los elementos de urbanización y elaboración y formalización de sus proyectos. Conocimientode los principios de análisis, valoración y valorización del patrimonio de la ingeniería civil. Conocimientos para la integración ambiental, territorial y lasostenibilidad de los proyectos de ingeniería, sobre elementos de acondicionamiento ambiental y restauración de ecosistemas, sobre los riesgos y laresponsabilidad medioambiental, y para la integración urbana de infraestructuras y el control del ruido.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Metodología y desarrollo de la planificación urbanística y territorial. Marco legal. Desarrollo sostenible. Aplicación y desarrollo de modelos analíticos ynuméricos avanzados y Sistemas de Información Geográfica en análisis, diagnóstico y planificación urbanística y territorial. Análisis Multicriterio. Orde-nación y planificación de territorios específicos: litoral, áreas metropolitanas y fluviales. Gestión urbanística y territorial. Redacción de Proyectos de Ur-banización. Aplicación de análisis, valoración y valorización del patrimonio de la ingeniería civil. Integración ambiental, territorial y sostenibilidad de losproyectos de ingeniería. Acondicionamiento ambiental y restauración de ecosistemas. Riesgo y responsabilidad medioambiental. Integración urbanade infraestructuras. Evaluación y control del ruido.







csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


49 / 96























CT10 - Creatividad





TE9 - Capacidad para analizar y diagnosticar los condicionantes sociales, culturales, ambientales y económicos de un territorio, asícomo para realizar proyectos de ordenación territorial y planeamiento urbanístico desde la perspectiva de un desarrollo sostenible.




20 100

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


50 / 96


15 100


5 100


22.5 0


45 0


5 100





Seminarios







csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


51 / 96




NIVEL 2: Planificación, Diseño y Gestión Avanzada de Obras Hidráulicas



ECTS NIVEL 2 4,5



4,5






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Adquirir conocimientos sobre planificación, diseño y cálculo avanzado de obras hidráulicas así como métodos de optimización de inversiones y gestiónde infraestructuras hidráulicas, especialmente explotación y seguridad de presas.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Diseño y cálculo avanzado de captaciones, conducciones, aprovechamientos hidroeléctricos, centrales de impulsión, presas y embalses. Planificación,seguridad, fiabilidad y riesgo en captaciones, conducciones, aprovechamientos hidroeléctricos, centrales de impulsión, presas y embalses. Construc-ción, explotación, mantenimiento y rehabilitación de captaciones, conducciones, aprovechamientos hidroeléctricos, centrales de impulsión, presas yembalses.








csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


52 / 96





















22 100


10 100


5 100

Prácticas campo (visitas a obras o ensayostécnicos sobre el terreno): Descripción:Presentación de casos reales de obras cuyaobservación y análisis fundamentan losconceptos teóricos de la asignatura y eldesarrollo de los contenidos propuestos,

5 100

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


53 / 96

en relación con las competencias queadquiere el alumno.


45 0


22.5 0


3 100






Seminarios










NIVEL 2: Sistemas Energéticos Avanzados en la Ingeniería



ECTS NIVEL 2 3



3



csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


54 / 96




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Conocer los reglamentos y normas que las soportan.

Reconocer e identificar los aspectos que influyen en el medio ambiente.

Planificar la instalación de sistemas de estas instalaciones en el marco de los sistemas eléctricos de transporte avanzados.

Optimizar el uso de las tecnologías imperantes en el campo de las innovaciones energéticas sostenibles.

as innovaciones energéticas sostenibles.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Reglamentación nacional e internacional. Sostenibilidad de las instalaciones. Implantación de sistemas eléctricos avanzados. Optimización de Tecno-logías Energéticas Renovables.















csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


55 / 96









CT10 - Creatividad








15 100


5 100


7.5 100


0 0

Estudio y Trabajo individual: 1)Actividades (guiadas y no guiadas)propuestas por el profesor a través delas cuales y de forma individual seprofundiza en aspectos concretos dela materia posibilitando al estudianteavanzar en la adquisición de determinados

25 0

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


56 / 96

conocimientos y procedimientos de lamateria, 2) Estudio individualizado de loscontenidos de la materia 3) Actividadesevaluativas (informes, exámenes, ¿)


20 0


2.5 100





Seminarios











5.5 NIVEL 1: Módulo de Formación General


NIVEL 2: Geotecnia


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 6



6






Sí No No


csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


57 / 96

No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos



Capacidad para diseñar y construir terraplenes y desmontes, así como el aprendizaje según normas de buena práctica y experiencia acumulada asícomo los Métodos de las Guías del Ministerio de Fomento para corregir efectos posteriores a su puesta en obra.

Capacidad para calcular Muros y Pantallas así como el aprendizaje del dimensionado según las leyes de empuje dictadas por la teoría de Rankine ylos métodos de seguridad al vuelco y deslizamiento, así como el método de base libre empotrada.

Capacidad para calcular coeficientes de seguridad en taludes y laderas y el aprendizaje para ello, según los métodos habituales de Fellenius, Bishop,Morgenstern and Price, Janbu, Spencer y otros.

Capacidad para aprender a diseñar obras de refuerzo del suelo, tanto desde el drenaje como desde la introducción de elementos rígidos, siguiendo lométodos habituales de la teoría de la permeabilidad de Darcy o del refuerzo de Bustamante.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Terraplenes y desmontes. Drenaje e impermeabilización. Muros y Pantallas. Corrección de Laderas y Taludes. Elementos de Corrección. Geotecnia enObras lineales, hidráulicas y marítimas. Proyecto geotécnico.




















csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


58 / 96




CCC7 - Capacidad para la construcción de obras geotécnicas.




15 100


15 100


15 100


45 0


45 0


15 100




csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


59 / 96

Seminarios









NIVEL 2: Edificación y Prefabricación


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos



Las capacidades que el alumnado deberá adquirir en la asignatura Edificación son las siguientes:

Aprender a elegir una tipología estructural adecuada a la problemática arquitectónica planteada, desde la cimentación, pasando por los sistemas decontenciones (muros), así como la superestructura.

Calcular las acciones actuantes en un edificio.

Estimar, de manera aproximada, los esfuerzos que solicitan a la estructura de un edificio, con objeto de realizar un predimensionamiento de la misma:determinar dimensiones de cimentación y muros, cantos de forjados, dimensiones de vigas y pilares, dimensiones de elementos de arriostramiento an-te acciones horizontales.

Conocer las herramientas de cálculo a utilizar para obtener un dimensionamiento adecuado de la estructura del edificio, cumpliendo con los distintosEstados Límite Últimos y Estados Límite de Servicio.

Conocer todas las fases constructivas de un edificio.

Conocer los aspectos más importantes relativos a las instalaciones y a las partes no estructurales de un edificio.

5.5.1.3 CONTENIDOS

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


60 / 96

El Ingeniero Técnico de Obras Públicas y el Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos en la Edificación. Proyecto y cálculo de edificios con estructurade hormigón armado y pretensado, estructura metálica, estructura de madera, estructura de obra de fábrica. Acabados, revestimientos e instalacionesde un edificio. Edificaciones industriales. Patología y terapéutica de estructuras de edificación. Edificación antisísmica.

Concepción global de la estructura prefabricada en obra civil y edificación. Cálculo de elementos estructurales prefabricados de hormigón armado ypretensado. Conexiones y nudos entre elementos estructurales prefabricados. Conexión con la cimentación de elementos estructurales prefabricados.Arriostramiento frente acciones horizontales de estructuras prefabricadas.





















CT10 - Creatividad




CCC1 - Conocimiento de la tipología y las bases de cálculo de los elementos prefabricados y su aplicación en los procesos defabricación.

CCC3 - Conocimiento sobre el proyecto, cálculo, construcción y mantenimiento de las obras de edificación en cuanto a laestructura, los acabados, las instalaciones y los equipos propios.




15 100

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


61 / 96


15 100


15 100


45 0


45 0


15 100












csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


62 / 96






NIVEL 2: Ingeniería de Puertos y Costas


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos



Caracterizar el clima marítimo medio y extremal. Aprender la simulación de clima marítimo. Conocer los fundamentos de la explotación e ingenieríaportuaria: requerimientos, agentes, acciones y criterios de verificación. Conocer la tipología de las principales obras marítimas. Caracterizar los prin-cipales procesos constructivos y su influencia en el diseño de obras marítimas. Conocer los principios de diseño de las obras marítimas. ProgramaROM: análisis y caracterización de la normativa portuaria.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Teoría lineal de ondas: cinemática, dinámica y procesos de transformación. Áreas portuarias: Diseño en planta y comportamiento de las obras de abri-go, y de atraque y amarre. Áreas litorales: Procesos y Evolución de playas. Regeneración y restauración.







csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


63 / 96






















15 100


15 100


15 100

Estudio y Trabajo individual: 1)Actividades (guiadas y no guiadas)

90 100

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


64 / 96

propuestas por el profesor a través delas cuales y de forma individual seprofundiza en aspectos concretos dela materia posibilitando al estudianteavanzar en la adquisición de determinadosconocimientos y procedimientos de lamateria, 2) Estudio individualizado de loscontenidos de la materia 3) Actividadesevaluativas (informes, exámenes, ¿)


15 0





Seminarios












NIVEL 2: Obras y Aprovechamientos Hidráulicos


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


65 / 96

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos



Identificar los diferentes tipos de obras hidráulicas, sus funciones, condicionantes y alternativas de diseño. Diseñar y dimensionar obras y aprovecha-mientos hidráulicos: Captaciones, conducciones en lámina libre y en presión, impulsiones, regadíos y drenajes, obras de Ingeniería Fluvial.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Captaciones. Conducciones en lámina libre y en presión. Impulsiones, regadíos y drenajes. Introducción a la Ingeniería Fluvial.



















CT10 - Creatividad








15 100

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


66 / 96


15 100


15 100


90 0


15 100
















NIVEL 2: Presas y Aprovechamientos Hidroeléctricos


csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


67 / 96

CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos



Identificar los diferentes tipos de obras hidráulicas, sus funciones, condicionantes y alternativas de diseño. Diseñar y dimensionar obras y aprovecha-mientos hidráulicos: Captaciones, conducciones en lámina libre y en presión, impulsiones, regadíos y drenajes, obras de Ingeniería Fluvial.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Captaciones. Conducciones en lámina libre y en presión. Impulsiones, regadíos y drenajes. Introducción a la Ingeniería Fluvial.













csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


68 / 96







CT10 - Creatividad








15 100


15 100


15 100


90 0


15 100


csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


69 / 96















NIVEL 2: Transportes


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 6



6 6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos



Conocimiento y comprensión de las características y funciones principales del sistema de transportes, de sus elementos, agentes, situación actual ytendencias de futuro. Conocimiento y comprensión de la relación existente entre el sistema de transportes y el sistema económico, territorial y social.Capacidad para resolver problemas básicos sobre modelos de costes en empresas de transporte y dimensionamiento de líneas de transporte con de-manda anual o en hora punta. Conocimiento y comprensión de los aspectos generales sobre la intermodalidad en el transporte de viajeros y de mer-cancías, así como de sus aspectos específicos en función de los modos involucrados.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Características y funciones del transporte. El transporte como servicio público. Elementos y agentes del sistema de transportes. Economía del trans-porte. Transporte, usos del suelo, medio ambiente y calidad de vida. Modos de transporte: carretera, ferrocarril, urbano y metropolitano, marítimo, aé-

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


70 / 96

reo, por cable e intermodal. Coordinación entre modos de transportes. Centros de intercambio modal para el transporte por carretera, ferroviario, marí-timo y aéreo. La intermodalidad en el transporte de viajeros y en el transporte de mercancías.


Para facilitar a los estudiantes la posibilidad de cursar esta materia optativa, se ofertará tanto en el primer como en el segundo semestre.





















15 100


15 100


15 100

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


71 / 96


45 0


45 0


15 100




Seminarios












NIVEL 2: Infraestructuras del Transporte


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 6



6




csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


72 / 96



Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos



Conocimiento y comprensión de los conceptos fundamentales de la ingeniería de tráfico. Conocimiento y comprensión de los conceptos básicos so-bre diseño geométrico de carreteras. Conocimiento y comprensión de conceptos específicos sobre firmes. Capacidad para resolver ejercicios básicosde tráfico, trazado, drenaje y dimensionamiento de firmes. Conocimiento y comprensión de los conceptos básicos de todos los aspectos relacionadoscon el ferrocarril. Conocimiento y comprensión de las bases teóricas para el diseño de la vía ferroviaria, así como las características y comportamientode los elementos que la integran. Conocimiento y comprensión del funcionamiento de todos los subsistemas que integran la infraestructura ferroviaria:electrificación, control de tráfico, tracción, etc. Capacidad para resolver ejercicios básicos sobre diseño de vías de ferrocarril y tracción ferroviaria.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Las redes viarias. Los vehículos. El conductor y el peatón. Conceptos y relaciones básicas del tráfico. Estudios de Tráfico. Capacidad y niveles de ser-vicio en circulación continua. Diseño Geométrico: nociones básicas y normativa. Explotación de la carretera. Conceptos básicos de la infraestructura.Conceptos generales y criterios de dimensionamiento de la superestructura: firmes y pavimentos. Conceptos básicos de conservación y mantenimien-to. Diseño de líneas de ferrocarril. Proyecto, construcción y mantenimiento de líneas de ferrocarril convencionales y de alta velocidad. Implantación desistemas ferroviarios interoperables de comunicaciones, control de tráfico, electrificación. Proyecto, construcción y explotación de ramales de acceso aestaciones intermodales y a los polígonos industriales. Conservación y explotación de líneas ferroviarias. Características del material móvil. Tecnologíade la vía soldada.

















csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


73 / 96








CCC6 - Capacidad para la construcción y conservación de las líneas de ferrocarriles con conocimiento para aplicar la normativatécnica específica y diferenciando las características del material móvil.

CTSU1 - Capacidad para la construcción y conservación de carreteras, así como para el dimensionamiento, el proyecto y loselementos que componen las dotaciones viarias básicas.

CTSU2 - Capacidad para la construcción y conservación de las líneas de ferrocarriles con conocimiento para aplicar la normativatécnica específica y diferenciando las características del material móvil.





20 100


20 100


45 0


45 0

Tutorías Individuales / Grupo:Descripción: manera de organizar los

20 100

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


74 / 96

procesos de enseñanza y aprendizaje quese basa en la interacción directa entre elestudiante y el profesor














NIVEL 2: Ordenación Territorial y Urbanística


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos



Conocimiento de los sistemas de ordenación y planificación territorial y urbanística de Andalucía y de otras comunidades autónomas y de su marco le-gal. Conocimiento de las bases de la planificación y ordenación territorial y su relación con la planificación sectorial desde experiencias ejemplares yestudio de casos. Conocimiento de los componentes del sistema territorial y su ordenación: sistemas urbanos y redes de ciudades; patrimonio territo-rial, agua y espacios libres; redes de infraestructuras del transporte y la movilidad y su incidencia territorial y urbana. Conocimiento básico de los ele-mentos de diseño urbano y su relación con la movilidad sostenible. Conocimiento de los elementos de urbanización y capacidad de elaboración y for-malización de proyectos de urbanización. Conocimiento de los sistemas de planeamiento y gestión urbanística y territorial.

5.5.1.3 CONTENIDOS

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


75 / 96

Planeamiento y gestión urbanística. Planificación Urbana y sectorial en el marco de la Ordenación Territorial. Incidencia territorial y urbana de las infra-estructuras. Proyecto e integración de las infraestructuras y servicios urbanos como elementos de construcción de la ciudad y de sus espacios públi-cos. Análisis técnico del planeamiento y alternativas de la gestión urbanística. Desarrollo y ejecución de los sistemas de gestión urbanística. Planes deOrdenación Territoriales, de Áreas Metropolitanas, Planes de Ordenación Urbana, Planes Parciales.




















CT10 - Creatividad




CTSU3 - Conocimiento del marco de regulación de la gestión urbanística.





15 100

Prácticas clase (Aula Informática,seminarios): Actividades a través de lascuales se pretende mostrar al alumnadocómo debe actuar a partir de la aplicaciónde los conocimientos adquiridos y laresolución de ejercicios, supuestosprácticos relativos a la aplicaciónde normas técnicas o resolución de

15 100

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


76 / 96

problemas. En los seminarios se trata enprofundidad una temática relacionada conla materia. Incorpora actividades basadasen la indagación, el debate, la reflexión yel intercambio.


45 0


45 0


15 100





Seminarios











5.5 NIVEL 1: Prácticas Externas


NIVEL 2: Prácticas Externas y Experiencias Profesionales y de Investigación



ECTS NIVEL 2 6



csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


77 / 96


6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Adquisición de experiencia profesional y/o investigadora en el campo de la Ingeniería civil

Conocimiento de la realidad profesional y/o investigadora. Capacidad para el desarrollo de competencias técnicas, metodológicas, personales y partici-pativas, y de la actividad investigadora. Capacidad para desarrollar los valores de la innovación, la creatividad y el emprendimiento.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Las PRÁCTICAS EXTERNAS son un conjunto de actividades orientadas a un aprendizaje basado en la acción y la experiencia para permitir la adqui-sición e integración de destrezas y conocimientos.

De acuerdo con los objetivos establecidos en los módulos, tanto el de ampliación de formación científica como el de tecnología específica, los estu-diantes deberán realizar las prácticas desarrollando las competencias específicas asociadas al título adquiridas a lo largo de los dos años de estudios.

Las prácticas deben permitir a los estudiantes, entre otras actividades, descubrir, analizar y comprender el contexto y los procesos de gestión en lasorganizaciones, instituciones y empresas. Deben desarrollarse en instituciones y empresas que tengan convenios con la Universidad de Granada, o ensus propios centros, departamentos o institutos de investigación.

La parte de EXPERIENCIAS PROFESIONALES Y DE INVESTIGACIÓN se organiza en sesiones presenciales, seminarios, talleres y visitas de cam-po. Las sesiones tendrán la siguiente estructura:

1. Seminario Visión general de la profesión del ICCP

2. Seminario Experiencias profesionales en empresas de consultoría

3. Taller Aplicaciones informáticas profesionales I

4. Visitas de campo

5. Seminario Experiencias profesionales en empresas constructoras

6. Seminario ¿Experiencias profesionales en empresas de aguas y servicios

7. Taller Aplicaciones informáticas profesionales II

8. Visitas de campo

9. Seminario Experiencias profesionales en las administraciones públicas

10. Seminario Experiencias en Investigación, Desarrollo e Innovación

11. Taller Aplicaciones informáticas y recursos electrónicos para la investigación

12. Visitas de campo

13. Taller Elaboración de proyectos de investigación, desarrollo e innovación

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


78 / 96

14. Taller Cultura emprendedora

15. Taller Aplicaciones informáticas profesionales III

16. Taller Herramientas de búsqueda de empleo y elaboración de CV

El listado de empresas con convenios para la realización de prácticas externas en el Máster Universitario de Ingeniería de Caminos, canales y Puertoses el siguiente:

- AGENCIA DE MEDIO AMBIENTE Y AGUA DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA

- DIPUTACIÓN PROVINCIAL DE GRANADA

- AYUNTAMIENTO DE GRANADA

- AYUNTAMIENTO DE MOTRIL

- AYUNTAMIENTO DE ALMUÑECAR

- GREENING INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTAL, S.L.

- IDOM, SERVICIOS INTEGRALES DE INGENIERÍA, S.L.

- APIA XXI, S.A.

- MILIARIO INGENIEROS CONSULTORES, S.L.

- GRANADINA DE OBRAS Y PROYECTOS, S.L.

- INGENIERÍA Y CENTRO DE CÁLCULO, S.A.

- GDANSK UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

- HESSEN MOBIL - STRASSEN ¿ UND VERKEHRSMANAGEMENT

- GEOPLAN GMBH

Los alumnos también podrán realizar las prácticas externas en las empresas que tienen convenio firmado con la Universidad de Granada, en el ámbitode la ingeniería civil, que se detallan a continuación:

ABELLÁN INGENIERÍA Y ARQUITECTURA S.L.P., ACCIONA INFRAESTRUCTURAS S.A., ACEINSA MOVILIDAD, S.A., ADEGUA, AGENCIA DEOBRA PÚBLICA DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA, AGRICONSUM, S.L., AGROISA, S.L., AGUA Y ESTRUCTURAS, S.A., AGUAS DE GUADIX, S.A.,AGUAS ORAVI, S.L., AGUAS VEGA SIERRA ELVIRA S.A., AGUAS Y SERVICIOS DE LA COSTA TROPICAL DE GRANADA AIE, AIR EUROPA LI-NEAS AEREAS, S.A., ALDESA CONSTRUCCIONES, S.A., ALIART ENGINEERING, S.L., ALLIANZ, COMPAÑIA DE SEGUROS Y REASEGUROSS.A, APPLUS SERVICIOS TECNOLÓGICOS, S.L. AQUAGEST ANDALUCIA, S.A. AQUALIA GESTIÓN INTEGRAL DEL AGUA, S.A. AREA25 IN-FORMÁTICA Y TELECOMUNICACIONES S. C. A. ÁRIDS VILANNA, S.L. ARQUIDESUR S.L., ARQUITECTOS Y ASOCIADOS S.C. ARQUITECTU-RA Y URBANISMO PELAEZ RAMOS, S.L. ARQUITECTURA-CEUTA, S.L. ARQUITRABE ARQUITECTOS Y URBANISTAS, S.L.P. ARTECSO AR-QUITECTURA E INGENIERIA S.L. ARTIFEX SOLUCIONES TÉCNICAS Y MEDIOAMBIENTALES, S.L. ASSYCE FOTOVOLTAICA SL ASTEA XXIS.L. ASTRA MEDITERRÁNEA, S.L. AUTORIDAD PORTUARIA DE CEUTA AUTORIDAD PORTUARIA DE LA BAHÍA DE ALGECIRAS AUTORIDADPORTUARIA DE MELILLA AYUNTAMIENTO CASTILLO DE LOCUBIN AYUNTAMIENTO CHURRIANA DE LA VEGA AYUNTAMIENTO CULLAR VE-GA AYUNTAMIENTO DE ALBOLOTE AYUNTAMIENTO DE ALBUÑOL AYUNTAMIENTO DE ALCALÁ DEL VALLE AYUNTAMIENTO DE ALCALALA REAL AYUNTAMIENTO DE ALCAUDETE AYUNTAMIENTO DE ALFACAR AYUNTAMIENTO DE ALMUÑÉCAR AYUNTAMIENTO DE ANDUJARAYUNTAMIENTO DE ARCHIDONA AYUNTAMIENTO DE ARMILLA AYUNTAMIENTO DE BAENA AYUNTAMIENTO DE BAEZA AYUNTAMIENTODE BAILEN AYUNTAMIENTO DE BAZA AYUNTAMIENTO DE BENALUA DE LAS VILLAS AYUNTAMIENTO DE BENAMOCARRA AYUNTAMIEN-TO DE BERJA AYUNTAMIENTO DE CÁDIAR AYUNTAMIENTO DE CANILES AYUNTAMIENTO DE CAÑETE DE LAS TORRES AYUNTAMIENTODE CARCABUEY AYUNTAMIENTO DE DARRO AYUNTAMIENTO DE EL VALLE AYUNTAMIENTO DE FREILA AYUNTAMIENTO DE FRIGILIANAAYUNTAMIENTO DE FUENTE VAQUEROS AYUNTAMIENTO DE GALERA AYUNTAMIENTO DE GUADIX AYUNTAMIENTO DE GUALCHOS-CAS-TELL DE FERRO AYUNTAMIENTO DE GÜÉJAR SIERRA AYUNTAMIENTO DE HERRERA AYUNTAMIENTO DE HUELMA AYUNTAMIENTO DEHUÉTOR TÁJAR AYUNTAMIENTO DE HUÉTOR VEGA AYUNTAMIENTO DE ILLORA AYUNTAMIENTO DE JEREZ DEL MARQUESADO AYUN-TAMIENTO DE JÓDAR AYUNTAMIENTO DE LANJARON AYUNTAMIENTO DE LAS GABIAS AYUNTAMIENTO DE LINARES AYUNTAMIENTO DELOS VILLARES AYUNTAMIENTO DE LUQUE AYUNTAMIENTO DE MARACENA AYUNTAMIENTO DE MOCLIN AYUNTAMIENTO DE MONACHILAYUNTAMIENTO DE NERJA AYUNTAMIENTO DE ÓRGIVA AYUNTAMIENTO DE PELIGROS AYUNTAMIENTO DE PRIEGO DE CÓRDOBA AYUN-TAMIENTO DE ROQUETAS DE MAR AYUNTAMIENTO DE SANTIAGO-PONTONES AYUNTAMIENTO DE SANTISTEBAN DEL PUERTO AYUNTA-MIENTO DE SERÓN AYUNTAMIENTO DE TORVIZCÓN AYUNTAMIENTO DE VEGAS DEL GENIL, AYUNTAMIENTO DE VERA AYUNTAMIENTODE VILCHES AYUNTAMIENTO DE VILLACARRILLO AYUNTAMIENTO DE ZÚJAR AYUNTAMIENTO VELEZ-MALAGA, AZVI, S.A.CEMOSA CEN-TRO DE DESARROLLO RURAL DE LA SERRANÍA DE RONDA CENTRO DE ESTUDIOS Y CÁLCULO DEL HORMIGÓN, S.L. CENTRO DE GES-TION INFORMATICA ,SA CENTRO DE PROCESOS Y MECANIZACIÓN ANALÍTICA, S. L., CEPSA QUIMICA,S.A CÍA ESPAÑOLA DE PETRÓLEOS,S.A. - REF. CIAL. VIGUETAS LÓPEZ Y HEREDEROS, S.L. CIENCIA Y DESCANSO S.L. CONSORCIO PARA EL DESARROLLO DE LA VEGA-SIE-RRA ELVIRA CONSORCIO URBANÍSTICO BARRANCO POQUEIRA CONSTRUBEN CE TA S.L. CONSTRUCCIONES GLESA, S.A. CONSTRUC-CIONES MAYGAR, S.L. CONSTRUCCIONES MOALTU, S.L.U CONSTRUCCIONES OTERO, S.L. CONSTRUCCIONES SÁNCHEZ DOMÍNGUEZ -SANDO, S.A. CONSTRUCCIONES TEJERA, S.A. CONSTRUCCIONES Y OBRAS TRACTUS MÁLAGA, S.L. CONSTRUCTORA PUERTA MONAITA,S.L.CONSULTORES VILLEGAS Y ASOCIADOS, SLL COROYFER S.L CORSAN-CORVIAM CONSTRUCCIÓN, S.A. COSENTINO, S.A. CUALICON-TROL-ACI, S.A.DEOGA DESARROLLO Y EJECUCION DE OBRA S.L. DIPUTACIÓN PROVINCIAL DE CÁDIZ DIPUTACIÓN PROVINCIAL DE JAÉNDOMO GESTORA DE VIVIENDAS, S.L., ECISA, COMPAÑÍA GENERAL DE CONSTRUCCIONES, S.A. EFECTO GLOBAL S.L. EGMASA ELÉCTRI-CAS HERMANOS AMPOS, S.L. ELECTRÓNICA AVANZADA DE CONTROL Y COMUNICACION, S.L. ELECTRÓNICA RODYCH S.A. EMASAGRA

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


79 / 96

EMPRESA MUNICIPAL DE SERVICIOS, VIVIENDAS, INFRAESTRUCTURAS Y PROMOCIÓN DE VÉLEZ MÁLAGA, S.A. ENDESA DISTRIBUCIÓNELÉCTRICA S.L. ENDESA GENERACION S.A. EXCAVACIONES GEMOTIR, S.L.L. EXCAVACIONES VEROSA, S.L.

EXCMO AYUNTAMIENTO DE LOJA EXCMO AYUNTAMIENTO DE LORCA EXCMO AYUNTAMIENTO DE LUCENA EXCMO. AYUNTAMIENTO DECAZORLA EXCMO. AYUNTAMIENTO DE HUÉSCAR FERROVIAL AGROMÁN, S.A. FUNDACIÓN GENERAL UNIVERSIDAD DE GRANADA EM-PRESA GERION INGENIERIA, S.L. GESTIÓN DE AGUAS DEL LEVANTE ALMERIENSE, S.A., GRUPO TC6 INGENIERÍA A.I.E. HARO-DE MIGUELARQUITECTOS, S.C., SERVICIOS INTEGRALES DE INGENIERÍA, S.L., INCOA INGENIEROS GRUPO EMPRESARIAL S.L. INGENIERÍA NEVA-DA, S.L. INGENIERÍA PLÁSTICA DEL SUR, S.L. INGENIERIA Y ASISTENCIA TÉCNICA DE PROYECTOS Y EDIFICACIONES, S.L. INGENIERIA YCONTROL REMOTO, S.A. INMOBILIARIA OSUNA S.L.U. INMOBILIARIA PROSUR E HIJOS S.L. INMOBILIARIA PUERTA ELVIRA, S.L. INNOFOR-MA ELEARNING TECHNOLOGIES S.L. INSTITUT DE RECERCA I TECNOLOGIA AGROALIMENTARIES INTELLIGENIA DYNAMICS, S.L., INTE-LLIGENIA SOLUCIONES INFORMÁTICAS S.L. ISDIBÉRICA INGENIERÍA, S.L. JARQUIL ANDALUCÍA, S.A. JJINTEC MINERÍA Y MEDIO AMBIEN-TE, S.L. KV CONSULTORES DE INGENIERÍA, PROYECTOS Y OBRAS, S.L. LABORATORIO JUAN ANTONIO TELLO, S.L. LABORATORIOS GÓ-MEZ-BESER, S.L. LABORATORIOS VERIFICADORES MEDIOAMBIENTALES CAVENDISH, S.L., MADOC SRU MANCOMUNIDAD DE MUNICIPIOSRIBERA BAJA DEL GENIL OBRAS SUBTERRÁNEAS, S.A. OBRAS Y PROYECTOS MARBESUR, S.L. OBRASCON HUARTE LAIN, S.A. OFITEMARINGENIERÍA Y ARQUITECTURA, S.L. PLANTACIONES Y CAMINOS, S.A. PROINTEC,S.A PROMOCIONES Y CONSTRUCCIONES CRISTÓBALGUERRERO, S.L., QUARK ARQUITECTOS ESTUDIO S.L.P. QUINTECT ARQUITECTURA Y URBANISMO S.L. SENER INGENIERIA Y SISTEMAS,S.A., SEPLIN SOLUCIONES ESTADÍSTICAS, S.L. SERVICIOS TÉCNICOS IBICENCOS DE INGENIERÍA CIVIL, S.L.P. TECAMBYOT SLU, TECHNI-CAL TRADING SYSTEMS, S. L. TECOASE, S.L. UC10, S.A. UCOP CONSTRUCCIONES UTE CONSERVACIÓN SIERRA NEVADA II.


Requisitos previos:

El estudiante debe haber superado 60 ECTS para poder comenzar las Prácticas y Experiencias Profesionales y de Investigación.

Sistemas de evaluación:

Este módulo se estructura en dos partes: a) Prácticas Externas, y b) Experiencias Profesionales y de investigación, de forma que el estudiante puedecompletar los 6 ECTS entre cualquiera de los dos.

La parte de prácticas externas será evaluada por el profesor responsable de la asignatura, siguiendo los criterios de la Comisión de Prácticas de laETSICCP, leídos la memoria de prácticas presentada por el estudiante y el informe de su profesor tutor, de conformidad con los procedimientos esta-blecidos en el Reglamento de Prácticas Externas de la ETSICCP y de la Universidad de Granada. La Comisión de Garantía Interna de la Calidad de laTitulación supervisará el adecuado funcionamiento del programa de prácticas, todo ello de acuerdo al Real Decreto 1707/2011, de 18 de noviembre,por el que se regulan las prácticas académicas externas de los estudiantes universitarios.

La parte de experiencias profesionales y de investigación será evaluada por el profesor responsable de la asignatura, siguiendo los criterios de laComisión de Prácticas de la ETSICCP y teniendo en cuenta las actividades que ha superado cada estudiante de entre todas las propuestas.

Según el carácter profesional o de iniciación a la investigación del trabajo realizado por el estudiante, en la calificación aparecerá la mención¿profesional¿ o ¿investigación¿, respectivamente











csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


80 / 96















CT10 - Creatividad




No existen datos




5 100

Participación activa en las tareas de laempresa o en los seminarios en los quese tratan en profundidad una temáticarelacionada con la materia. Incorporaactividades basadas en la indagación, eldebate, la reflexión y el intercambio.

120 100

Estudio y Trabajo individual: Preparaciónde la Memoria.

25 0






Evaluación de los Informes Intermedioy Final presentados por el alumnado, yconsideración del Informe del Tutor de laEmpresa colaboradora

100.0 100.0

5.5 NIVEL 1: Trabajo Fin de Máster

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


81 / 96


NIVEL 2: Trabajo Fin de Máster



ECTS NIVEL 2 12




12





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Los resultados del desarrollo de la elaboración y materialización de un proyecto integral de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos de naturalezaprofesional en el que se sintetizarán las competencias adquiridas en las enseñanzas.

5.5.1.3 CONTENIDOS

De acuerdo con el artículo 1 de las Directrices de la Universidad de Granada para el desarrollo de la asignatura ¿trabajo fin de máster¿ de sus títulosde máster, aprobado por sesión extraordinaria de Consejo de Gobierno de 4/3/2013, la tipología del trabajo fin de máster se rige por las directrices pro-pias establecidas en la Orden CIN/309/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios ofi-ciales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos.

Por todo ello, el trabajo FIN DE MASTER consiste en la realización, presentación y defensa, una vez obtenidos todos los créditos del plan de estudios,de un ejercicio original realizado individualmente ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto integral de Ingeniería de Caminos, Canalesy Puertos de naturaleza profesional en el que se sinteticen las competencias adquiridas en las enseñanzas.

De cara a facilitar el futuro acceso a los estudios de doctorado, si dentro del proyecto integral de naturaleza profesional se incluyen anejos con carácterde investigación de calidad contrastable (definido por tribunal calificador), se añadirá a la calificación final la mención de ¿investigación¿.


Requisitos previos:

De acuerdo con el artículo 3.2 de la directrices de la Universidad de Granada para el desarrollo de la asignatura ¿trabajo fin de máster¿ de sus títu-los de máster, aprobado por sesión extraordinaria de Consejo de Gobierno de 4/3/2013, el estudiante no podrá matricularse del Trabajo Fin de Másterhasta el segundo curso del Máster.

Sistemas de evaluación:

La ETSI de Caminos, Canales y Puertos elaborará un Reglamento del Trabajo Fin de Máster en el que quedará regulado el procedimiento de evalua-ción, siguiendo las Directrices de la Universidad de Granada para el desarrollo de la asignatura ¿trabajo fin de máster¿ de sus títulos de máster, apro-bado en sesión extraordinaria de Consejo de Gobierno de 4/3/2013.

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


82 / 96

El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de sep-tiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y vali-dez en el territorio nacional.

De cara a facilitar el futuro acceso a los estudios de doctorado, si dentro del proyecto integral de naturaleza profesional se incluyen anejos con carácterde investigación de calidad contrastable, (definido por tribunal calificador), se añadirá a la calificación final la mención de ¿investigación¿.























CT10 - Creatividad




csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


83 / 96

CTFM - Realización, presentación y defensa, una vez obtenidos todos los créditos del plan de estudios, de un ejercicio originalrealizado individualmente ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto integral de Ingeniería de Caminos, Canales yPuertos de naturaleza profesional en el que se sinteticen las competencias adquiridas en las enseñanzas.




240 0


60 100



Seguimiento del TFM






csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


84 / 96

6. PERSONAL ACADÉMICO6.1 PROFESORADO Y OTROS RECURSOS HUMANOS

Universidad Categoría Total % Doctores % Horas %

Universidad de Granada ProfesorAsociado

14 50 27,1

(incluye profesorasociado de C.C.:de Salud)

Universidad de Granada ProfesorContratadoDoctor

10.5 100 13,4

Universidad de Granada ProfesorcolaboradorLicenciado

3.5 33.3 2,7

Universidad de Granada Profesor Titularde Universidad

43 100 22,4

Universidad de Granada Catedrático deUniversidad

18.6 100 14

Universidad de Granada Ayudante Doctor 10.5 100 8,1

PERSONAL ACADÉMICO


6.2 OTROS RECURSOS HUMANOS


7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOSJustificación de que los medios materiales disponibles son adecuados: Ver Apartado 7: Anexo 1.

8. RESULTADOS PREVISTOS8.1 ESTIMACIÓN DE VALORES CUANTITATIVOS

TASA DE GRADUACIÓN % TASA DE ABANDONO % TASA DE EFICIENCIA %

70 25 75

CODIGO TASA VALOR %

1 Tasa de resultados. Relación porcentualentre el número de trabajos defendidos

60

(Trabajos Fin de Master) y el número dealumnos/as matriculados en una mismacohorte.

2 Tasa de rendimiento: Relación porcentualentre el número total de créditos superados

70

(excluidos adaptados, convalidados yreconocidos) por el alumnado en unestudio y el número total de créditosmatriculados.

3 Duración media de los estudios: Duraciónmedia (en años) que los estudiantes tardan

3

en superar los créditos correspondientes alplan de estudios (exceptuando el proyectofin de carrera, si es el caso).

Justificación de los Indicadores Propuestos:


8.2 PROCEDIMIENTO GENERAL PARA VALORAR EL PROCESO Y LOS RESULTADOS

La Universidad de Granada tiene previsto un procedimiento para la evaluación y mejora del rendimiento académico, común a todos los Másteres Ofi-ciales de esta Universidad, que establece los mecanismos a través de los cuales se recogerá y analizará información relativa a los Resultados Acadé-micos y define el modo en que se utilizará la información recogida para el seguimiento, la revisión y mejora del desarrollo del Plan de Estudios:

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


85 / 96

http://calidad.ugr.es/pages/secretariados/ev_calidad/sgc.

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN, TOMA DE DECISIONES, SEGUIMIENTO, REVISIÓN Y MEJORA DEL PROGRESO Y APRENDIZAJE

La CGIC del título, llevará a cabo el análisis de la información relativa a los ocho aspectos sobre los que se centra el seguimiento y evaluación internadel plan de estudios, incluido los resultados de progreso y aprendizaje. Anualmente, sobre los aspectos que procedan, cumplimentará el Informe Anualde la Titulación, a través del cual documentará los indicadores señalados anteriormente, destacará buenas prácticas, puntos débiles de la titulación yrealizará propuestas de mejora de la misma. El Centro de Enseñanza Virtual de la UGR realizará el seguimiento y evaluación de la enseñanza impar-tida de forma virtual, informando periódicamente de la calidad de la misma a la CGIC del título que hará mención a ello en el Informe Anual del Titula-ción.

El Informe Anual de la Titulación se remitirá al equipo de dirección de la Escuela Internacional de Posgrado para su presentación al Consejo Asesor deEnseñanzas de Posgrado.

Este informe será utilizado por la Comisión Académica del Máster para elaborar el Autoinforme Preliminar de Seguimiento, que será aprobado por elConsejo Asesor de Enseñanzas de Posgrado y enviado al Vicerrectorado de Calidad desde donde se seguirán las directrices marcadas por la UGRpara el seguimiento externo de los títulos por parte de la Agencia Andaluza del Conocimiento.

Cada tres años el Vicerrectorado para la Garantía de la Calidad realizará una valoración de los avances y mejoras producidas en los diferentes aspec-tos evaluados del plan de estudios, emitiendo un informe sobre el estado del SGIC de la Titulación, de los indicadores de calidad de la misma y, en sucaso, realizará nuevas recomendaciones de mejora que serán integradas en el Plan de Mejora siguiente.

Este informe se remitirá a la CGIC del título que lo hará llegar al equipo de dirección de la Escuela Internacional de Posgrado y al Consejo Asesor deEnseñanzas de Posgrado. Este informe quedará archivado en el Vicerrectorado para la Garantía de la Calidad y a disposición de los órganos universi-tarios implicados en el desarrollo de los títulos de posgrado.

Plan de Mejora de la Titulación

La dirección de la Escuela Internacional de Posgrado, oída la Comisión de Garantía Interna de la Calidad del título asumirá el diseño, desarrollo y se-guimiento del Plan de Mejora del máster. En el diseño de estas acciones se tendrán en cuenta los puntos débiles y las propuestas de mejora señala-das por la CGIC del título en el Informe Anual de Titulación, y las convocatorias y programas propios establecidos por la UGR. En este sentido, el Vi-cerrectorado para la Garantía de la Calidad ha establecido un catálogo de posibles acciones de mejora a desarrollar, en el que se identifican los servi-cios, órganos y/o vicerrectorados relacionados con dichas acciones.

Una vez aprobado el Plan de Mejora por el Consejo Asesor de Enseñanzas de Posgrado, éste será remitido al Vicerrectorado para la Garantía de laCalidad que, tras la valoración del mismo, firmará con la Escuela Internacional de Posgrado, un contrato-mejora de la titulación con carácter bienal queserá el respaldo institucional a las acciones propuestas. Dicho contrato-mejora será remitido a los órganos universitarios implicados en el desarrollo delmismo y publicado, por el/la coordinador del máster en la página web del mismo.

Anualmente, el/la responsable del Plan de Mejora realizará un informe de seguimiento de las acciones que lo integran, tomando como referencia losindicadores de seguimiento establecidos para cada acción e informará de ello a la CGIC del máster.

Normativa aplicable

Los referentes normativos y evaluativos de este proceso son los siguientes:· Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre de Universidades (BOE 13 de abril de 2007).

· Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.

· Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, por el que se modifica el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñan-zas universitarias oficiales.

· Estatutos de la Universidad de Granada.

· Criterios y directrices para la Garantía de Calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior propuestos por ENQA.

· Protocolo de evaluación para la VERIFICACIÓN de títulos universitarios oficiales

· Guía de apoyo para la elaboración de la memoria para la solicitud de verificación de títulos oficiales (Grado y Máster)

· Normativa vigente de la Universidad de Granada que regula los aspectos relativos a los procedimientos del SGIC de los Másteres.

9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDADENLACE http://www.ugr.es/local/calidadtitulo/2014/sgcpr09.pdf

10. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN10.1 CRONOGRAMA DE IMPLANTACIÓN

CURSO DE INICIO 2014


10.2 PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIÓN

10.2 Procedimiento de adaptación, en su caso, de los estudiantes de los estudios existentes al nuevo plan de estudio

El procedimiento para la adaptación de los estudios existentes implica la elaboración de una tabla de equivalencias entre los estudios existentes de In-geniería de Caminos, Canales y Puertos y los nuevos estudios a implantar, con la flexibilidad y generosidad suficientes para motivar el paso del alum-nado de una titulación a la otra.

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6

http://calidad.ugr.es/pages/secretariados/ev_calidad/sgc.


86 / 96

Dicho procedimiento aconseja igualmente la creación de una Comisión para el análisis de todas aquellas solicitudes que incluyan otros estudios e in-cluso para solicitudes procedentes de profesionales con acreditada experiencia, que se refieran a la adaptación de créditos no contemplados en la ta-bla.

TABLA DE EQUIVALENCIAS PARA LA ADAPTACIÓN DE TÍTULOSMÁSTER EN INGENIERÍA DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS INGENIERÍA DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS - PLAN 2002

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS ECTS ASIGNATURAS Cred.

Análisis Numérico 4,5 Análisis Numérico 7,5

Ecuaciones en Derivadas Parciales 4,5 Ecuaciones en Derivadas Parciales 6

Mecánica de Medios Continuos 4,5 Mecánica de Medios Continuos 4,5

Mecánica de Fluidos Avanzada 4,5

Conocimientos avanzados de Ingeniería del Terreno 6 Dinámica de Suelo y Rocas 4,5

Obras Subterráneas y Túneles 4,5

Análisis Avanzado de Estructuras 6 Análisis Avanzado de Estructuras 4,5

Hormigón Pretensado 3 Ampliación de Hormigón 6

Puentes 3 Puentes 4,5

Planificación, diseño y gestión

avanzada de obras hidráulicas

4,5 Planificación, Diseño, Gestión y

Seguridad de Obras Hidráulicas

7,5

Dinámica del medio océano-atmósfera-costa 4,5

Gestión de la depuración y tra-

tamiento de aguas y residuos

4,5 Sistemas Avanzados de Trata-

miento de Aguas y Residuos

6

Aeropuertos 3

Planificación y Gestión de las Infraestruc-

turas y de los Servicios del Transporte

6 Planificación y Explotación del Transporte y Tráfico 6

Ordenación, Planificación y Ges-

tión Urbanística y Territorial

4,5

Técnicas Avanzadas en la Construcción 3

Gestión Integral de Proyectos y Obras 3

Sistemas Energéticos Avan-

zados en la Ingeniería Civil

3

Prácticas Externas y Experiencias

Profesionales y de Investigación

6 Prácticas Fin de Carrera 6

TABLA DE EQUIVALENCIAS PARA LAS OPTATIVAS DEL MÓDULO DE FORMACIÓN GENERALMÓDULO DE FOR-

MACIÓN GENERALMENCIÓN CONS-

TRUCCIONES CIVILESMENCIÓN HIDROLOGÍA MENCIÓN TRANSPORTES

Y SERVICIOS URBANOSFORMACIÓN GENERALISTA EN

FUNDAMENTOS DE LA ING. CIVIL

ASIGNATURAS ECTS ASIGNATURAS ECTS ASIGNATURAS ECTS ASIGNATURAS ECTS ASIGNATURAS ECTS

Edificación y

Prefabricación

6 Edificación 6 Edificación 6

Elementos

Prefabricados

3

Ingeniería de

Puertos y Costas

6 Ingeniería Marí-

tima y Costera

6 Hidráulica litoral 6 Ingeniería Marí-

tima y Costera

6

Obras y Aprovecha-

mientos Hidráulicos

6 Obras Hidráulicas I 6 Obras Hidráulicas I 6

Presas y Apro-

vechamientos

Hidroeléctricos

6 Obras Hidráulicas II 6 Obras Hidráulicas II 6

Infraestructuras

del Transporte

6 Caminos 6 Caminos y

Aeropuertos

6 Caminos y

Aeropuertos

6

Ferrocarriles 6 Ferrocarriles y

Transporte Guiado

6 Ferrocarriles 6

Transportes 6 Sistemas de

Transporte

6 Sistemas de

Transporte

6

Ordenación

Territorial y

Urbanística

6 Urbanística y

Ordenación

del Territorio

6 Urbanística y

Ordenación

del Territorio

6

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


87 / 96

Geotecnia 6 Geotecnia de

Obras Civiles

6 Geotecnia de

Obras Civiles

6

Se creará una Comisión, de acuerdo con el Reglamento de Régimen Interior de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales yPuertos, que resolverá las incidencias que surjan en las adaptaciones solicitadas que no se vean recogidas en este apartado.

Las enseñanzas del actual título de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos se adaptan en la Universidad de Granada al Grado en Ingeniería civil yal Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos

10.3 ENSEÑANZAS QUE SE EXTINGUEN

CÓDIGO ESTUDIO - CENTRO

11. PERSONAS ASOCIADAS A LA SOLICITUD11.1 RESPONSABLE DEL TÍTULO

NIF NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO

27266482M DOLORES FERRE CANO

DOMICILIO CÓDIGO POSTAL PROVINCIA MUNICIPIO

CALLE PAZ 18 18071 Granada Granada

EMAIL MÓVIL FAX CARGO

[email protected] 679431832 958248901 VICERRECTORA DEENSEÑANZAS DE GRADOY POSGRADO

11.2 REPRESENTANTE LEGAL

NIF NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO

01375339P FRANCISCO GONZALEZ LODEIRO




[email protected] 679431832 958248901 RECTOR

11.3 SOLICITANTE

El responsable del título no es el solicitante

Otro NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO

Q1818002F FRANCISCO GONZÁLEZ LODEIRO




[email protected] 679431832 958248901 RECTOR

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6


88 / 96

Apartado 2: Anexo 1Nombre : 2. Alegaciones y Justificación.pdf

HASH SHA1 : 34502B33B32EAF4845755A6FA76D6CD64E85BEB1

Código CSV : 135303916768361334548021Ver Fichero: 2. Alegaciones y Justificación.pdf

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6

https://sede.educacion.gob.es/cid/135303916768361334548021.pdf


89 / 96

Apartado 4: Anexo 1Nombre : 4.1. sistema informacion previo.pdf

HASH SHA1 : 0A9A563B5E3262547C1FD2337D794BCE31A19354

Código CSV : 118010837394243776928799Ver Fichero: 4.1. sistema informacion previo.pdf

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6



90 / 96

Apartado 5: Anexo 1Nombre : 5. Descripción del Plan de Estudios.pdf

HASH SHA1 : 91B4AABFAAB4229DDA69C247AB1FD2C753CAB753

Código CSV : 126947017242327624662429Ver Fichero: 5. Descripción del Plan de Estudios.pdf

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6



91 / 96

Apartado 6: Anexo 1Nombre : 6.1 Personal académico.pdf

HASH SHA1 : 130A071A9896099FE8CF89C34E3196B9F9ECDB24

Código CSV : 126936625458538468505023Ver Fichero: 6.1 Personal académico.pdf

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6



92 / 96

Apartado 6: Anexo 2Nombre : 6.2 Otros Recursos Humanos.pdf

HASH SHA1 : B137F29D1C0AC1B6AD518A1F5D00D09E549E00C1

Código CSV : 122322427224906914119788Ver Fichero: 6.2 Otros Recursos Humanos.pdf

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6



93 / 96

Apartado 7: Anexo 1Nombre : 7.1 Recursos Materiales y Servicios. Convenios.pdf

HASH SHA1 : BFB941DBE7D8313EB950A6E48843FB39505C0D74

Código CSV : 127082008472343707540127Ver Fichero: 7.1 Recursos Materiales y Servicios. Convenios.pdf

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6



94 / 96

Apartado 8: Anexo 1Nombre : 8.1 Justificacion Indicadores.pdf

HASH SHA1 : 3D301B0DE74468EFF736023132C4A86F238DF090

Código CSV : 118016975894681946154856Ver Fichero: 8.1 Justificacion Indicadores.pdf

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6



95 / 96

Apartado 10: Anexo 1Nombre : 10.1 Cronograma de implantación.pdf

HASH SHA1 : 4FAC0A2F7F822A28B4D4E06B8512BE22963BC04E

Código CSV : 126936891874441319948388Ver Fichero: 10.1 Cronograma de implantación.pdf

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6



96 / 96

csv:

135

7070

2492

0969

2990

1560

6

4.1 Sistema de Información Previo La Universidad de Granada, cuenta con una completa página web (http://www.ugr.es/) a través de la cual un estudiante de la UGR puede encontrar toda la información que necesita para planificar sus estudios. Por una parte, la página web refleja la estructura de la Universidad y permite enlazar con los diez Vicerrectorados en los que actualmente se organiza la gestión universitaria: - El que tiene probablemente una relación más directa con el futuro estudiante es el Vicerrectorado de Estudiantes (http://ve.ugr.es/), que ofrece toda la información relativa a matricula, alojamiento, becas, puntos de información, asociacionismo, etc. La página principal de este Vicerrectorado dispone de un banner específico dedicado a futuros estudiantes, con información preuniversitaria y otros contenidos tales como: la oferta educativa y el acceso (de estudiantes españoles y extranjeros, tanto pertenecientes a la Unión Europea como extracomunitarios), oportunidades, servicios e información sobre la vida universitaria en la UGR. - El Vicerrectorado de Enseñanzas de Grado y Posgrado (http://vicengp.ugr.es/) proporciona información relativa al Espacio Europeo de Educación Superior, los títulos propios de la UGR y los estudios de posgrado: másteres y doctorados, así como las oportunidades de aprendizaje de idiomas a través del Centro de Lenguas Modernas. La Web de la Escuela Internacional de Posgrado (http://escuelaposgrado.ugr.es) constituye una herramienta fundamental de información y divulgación de las enseñanzas de posgrado (másteres oficiales, programas de doctorado y títulos propios) y de actividades de especial interés para sus estudiantes. Incluye asimismo la información previa a la matriculación y los criterios de admisión y acceso, disponiendo también de un área específica de internacional. - El Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Cooperación al Desarrollo (http://internacional.ugr.es/) organiza y gestiona los intercambios de estudiantes entre universidades de todo el mundo. - El Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Deporte (http://veu.ugr.es/) posibilita la rápida y natural integración de los estudiantes en la vida cultural de la Universidad, de la ciudad de Granada y en todas aquellas actividades nacionales e internacionales sobre las que se proyecta la UGR. - El estudiante podrá tener información directa y actualizada acerca de la estructura académica de la universidad así como de sus líneas y proyectos de investigación a través de los Vicerrectorados de Ordenación Académica y Profesorado (http://academica.ugr.es/) y el de Política Científica e Investigación (http://investigacion.ugr.es/); asimismo de los criterios y exigencias que atañen a la excelencia universitaria en todas y cada una de sus facetas a través del Vicerrectorado para la Garantía de la Calidad (http://calidad.ugr.es/). - El resto de información se completa con los Vicerrectorados de Infraestructuras y Campus (http://infraestructuras.ugr.es/) y del Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud (http://vicpts.ugr.es/).

csv:

118

0108

3739

4243

7769

2879

9

Por otra parte, la web de la UGR contiene la oferta de enseñanzas universitarias (http://www.ugr.es/ugr/index.php?page=estudios), ordenadas tanto alfabéticamente como por Centros, que ofrece al estudiante la información sobre los planes de estudios vigentes. Por lo que se refiere más concretamente a la matrícula, la UGR comunica la apertura del período de matrícula a través de diversos medios: su propia página web y medios de comunicación (prensa escrita, radio y televisión). En aras de una mayor difusión de la información, la Guía del futuro Estudiante de la UGR, publicada anualmente por el Vicerrectorado de Estudiantes, condensa toda la información necesaria para el nuevo ingreso. La información previa con vistas a la matriculación se encuentra disponible habitualmente en la página de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa y en la página de la Escuela Internacional de Posgrado de la Universidad de Granada: http://www.juntadeandalucia.es/innovacioncienciayempresa/sguit/ http://escuelaposgrado.ugr.es/ Los estudiantes de nuevo ingreso, para facilitar su incorporación a la Universidad y a los estudios, pueden dirigirse personalmente al Coordinador del Máster en el que se estén matriculados, o a cualquiera de los profesores que participan en su impartición, entre quienes a cada uno se le asignará un Tutor que le oriente. El alumnado matriculado en el Máster recibirá, antes y durante la realización del mismo, toda la información y orientación necesarias para alcanzar los objetivos previstos en el desarrollo del Máster de acuerdo al sistema establecido en el punto 4.3.

Junto con las acciones reseñadas, que con carácter general realiza la Universidad de Granada, la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos viene desarrollando actividades complementarias de información específica sobre las titulaciones impartidas en ella:

� Los PIE (Puntos de Información al Estudiante)

Dependientes del Vicerrectorado de Estudiantes, existe en la Escuela (Planta baja) un PIE (Punto de información al estudiante), atendido por alumnos y alumnas de los últimos cursos, cuya función es informar a todos los estudiantes del Centro de los Servicios de la Universidad de Granada e, igualmente, proporcionar la misma información a quienes tengan interés en cursar alguna de las titulaciones impartidas por la Escuela.

� La Guía del Estudiante

csv:

118

0108

3739

4243

7769

2879

9

Cada inicio de curso académico, la Subdirección de Ordenación Académica edita la Guía del Estudiante, en la que se incluye toda la información sobre la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, como su presentación organizativa, la distribución de los cursos con asignación de aulas, profesorado, horario, calendario de exámenes e información sobre los distintos servicios que ofrece para el desarrollo de la actividad docente y que el alumnado necesita conocer.

� La página Web de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (http://etsiccp.ugr.es) informa detalladamente de los planes de estudios, perfiles de ingreso y perfiles de egreso de la titulaciones que se imparten, así como de la organización de la Escuela, de los servicios que se ofertan y de otras actividades que en ella se desarrollan, de forma que sean accesibles de una forma abierta a todos los interesados.

csv:

118

0108

3739

4243

7769

2879

9

Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos Universidad de Granada Pág. 1

a) Descripción general del plan de estudios Distribución del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de materia para los títulos de Máster.

TIPO DE MATERIA CRÉDITOS

Obligatorias 72

Formación General 30

Prácticas Externas 6

Trabajo fin de Máster 12

CRÉDITOS TOTALES 120

Tabla 1: Resumen de las materias y distribución en créditos ECTS

El Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos por la Universidad de Granada tendrá la siguiente estructura en módulos y materias:

ESTRUCTURA DE LAS ENSEÑANZAS PROPUESTAS

MÓDULO MATERIAS ECTS Carácter

Análisis Numérico 4,5 Obligatoria Ecuaciones en Derivadas Parciales 4,5 Obligatoria Mecánica de Medios Continuos 4,5 Obligatoria

AMPLIACIÓN DE FORMACIÓN CIENTÍFICA (18 ECTS)

Mecánica de Fluidos Avanzada 4,5 Obligatoria

Conocimientos Avanzados de Ingeniería del Terreno

6 Obligatoria

Análisis Avanzado de Estructuras 6 Obligatoria Hormigón Pretensado 3 Obligatoria Puentes 3 Obligatoria Planificación, Diseño y Gestión Avanzada de Obras Hidráulicas

4,5 Obligatoria

Dinámica del Medio Océano-Atmósfera-Costa

4,5 Obligatoria

Gestión de la depuración y tratamiento de aguas y residuos

4,5 Obligatoria

Aeropuertos 3 Obligatoria Planificación y Gestión de las Infraestructuras y de los Servicios del Transporte

6 Obligatoria

Ordenación, Planificación y Gestión Urbanística y Territorial

4,5 Obligatoria

Técnicas Avanzadas en la Construcción 3 Obligatoria Gestión Integral de Proyectos y Obras 3 Obligatoria

TECNOLOGÍA ESPECÍFICA

(54 ECTS)

Sistemas Energéticos Avanzados en la Ingeniería

3 Obligatoria

PRÁCTICAS EXTERNAS (6 ECTS)

Prácticas Externas y Experiencias Profesionales y de Investigación

6 Obligatoria

Geotecnia 6 Optativa

Edificación y Prefabricación 6 Optativa MÓDULO DE FORMACIÓN GENERAL

(30 DE 48 ECTS) Ingeniería de Puertos y Costas 6 Optativa

csv:

126

9470

1724

2327

6246

6242

9


MÓDULO MATERIAS ECTS Carácter

Obras y Aprovechamientos Hidráulicos 6 Optativa Presas y Aprovechamientos Hidroeléctricos

6 Optativa

Transportes 6 Optativa

Infraestructuras del Transporte 6 Optativa

Ordenación Territorial y Urbanística 6 Optativa

TRABAJO FIN DE MÁSTER Trabajo Fin de Máster 12 Trabajo Fin de Máster

Tabla 2: Estructura de las enseñanzas propuestas

El Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos por la UGR se organiza siguiendo una estructura de módulos y materias. Se vertebra en dos cursos académicos distribuidos en cuatro semestres. De acuerdo con las directrices del Consejo de Gobierno de la UGR, el crédito ECTS corresponderá a 25 horas de trabajo del estudiante, que incluyen las enseñanzas teóricas, prácticas, así como las horas de trabajo individual, además de las horas de estudio del estudiante. De acuerdo con estas mismas directrices, las horas lectivas presenciales deben fijarse de acuerdo con las competencias establecidas, no pudiendo ser menos de un 20% (5 horas/crédito) ni más de un 40% (10 horas/crédito).

El Plan de Estudios del Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos por la Universidad de Granada consta de una oferta total de 138 ECTS. Estos créditos están distribuidos según el siguiente esquema:

• Módulo de Ampliación de Formación Científica de 18 ECTS.

• Módulo de Tecnología Específica de 54 ECTS.

• Módulo de Prácticas Externas de 6 ECTS.

• Módulo de Formación General de 48 ECTS (el alumno cursará un máximo de 30).

• Módulo de Trabajo Fin de Máster de 12 ECTS El módulo de Ampliación de la Formación Científica recoge aquellos conocimientos que amplían, profundizan o complementan los previamente aportados por las materias básicas y los complementos obligatorios del Grado de Ingeniería Civil. Está compuesto por 4 asignaturas obligatorias (18 ECTS). El Módulo de Tecnología Específica está compuesto por 13 asignaturas obligatorias (54 ECTS) que facilitan al alumnado la adquisición de las competencias específicas necesarias que habilitan para el ejercicio de la profesión de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos. El módulo de Prácticas Externas incluye una asignatura de Prácticas Externas y Experiencias Profesionales y de Investigación obligatoria de 6 ECTS. La Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos y la Universidad de Granada tiene convenios y acuerdos de colaboración con empresas e instituciones para ofertar el máximo de plazas posible (ver anexo 7.1). Con este fin, la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos mantiene relaciones con las empresas a través de los programas articulados por la Universidad de Granada. En caso de que las plazas ofertadas no sean suficientes se desarrollarán una serie de actividades en la Escuela relacionadas con la experiencia profesional. El Módulo de Formación General está compuesto por ocho asignaturas de 6 ECTS, con objeto de que los alumnos que provengan de menciones del Grado de Ingeniería Civil distintas a una formación generalista completen sus déficits formativos, debiendo cursar un máximo de 30 ECTS. Éste recoge los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para adquirir las competencias específicas de Fundamentos de la

csv:

126

9470

1724

2327

6246

6242

9


Ingeniería Civil para los graduados de las menciones de Construcciones Civiles, Hidrología y Transportes y Servicios Urbanos. El objeto del mismo es facilitar al alumnado que ha cursado dichas menciones que complete las competencias específicas de las tres especialidades citadas, y pueda afrontar con garantías las asignaturas de los módulos específicos del Máster. Se adjunta como Anexo la Tabla 4, indicando las asignaturas que deben cursarse en función de la mención del Grado de origen. No obstante, la Comisión Académica del Máster se reserva la capacidad de indicar a cada estudiante las asignaturas a cursar, y que le van a facilitar la adquisición de las competencias de los módulos de tecnología específica del Grado de Ingeniería Civil que no posea (Se tomará la Tabla 5 como orientativa para dicho reconocimiento. Dada la diversidad curricular de los graduados en Ingeniería Civil, dependiendo de la Universidad de origen, se ha tomado como referencia las asignaturas del Grado en Ingeniería Civil de la Universidad de Granada). En el caso de que los alumnos hayan cursado las asignaturas correspondientes a este módulo, se les reconocerán dentro del Máster. El Trabajo Fin de Máster, al que se le asignan 12 créditos, consistirá en el desarrollo de un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas. DISTRIBUCIÓN TEMPORAL POR CURSOS Y SEMESTRES DE LAS ENSEÑANZAS PROPUESTAS

Los estudiantes deberán cursar 120 créditos distribuidos en 2 cursos de acuerdo a la siguiente tabla:

PRIMER CURSO ACADÉMICO

1er SEMESTRE MATERIAS ECTS Carácter

Obras y Aprovechamientos Hidráulicos / Infraestructuras del Transporte

6 Optativa

Geotecnia / Transportes 6 Optativa Análisis Numérico 4,5 Obligatoria Ecuaciones en Derivadas Parciales 4,5 Obligatoria Mecánica de Medios Continuos 4,5 Obligatoria Mecánica de Fluidos Avanzada 4,5 Obligatoria Sistemas Energéticos Avanzados en la Ingeniería 3 Obligatoria

Total 33

2º SEMESTRE MATERIAS ECTS Carácter

Edificación y Prefabricación 6 Optativa Ingeniería de Puertos y Costas / Ordenación Territorial y Urbanística

6 Optativa

Presas y Aprovechamientos Hidroeléctricos / Transportes

6 Optativa

Conocimientos avanzados de Ingeniería del Terreno 6 Obligatoria Gestión de la depuración y tratamiento de aguas y residuos

4,5 Obligatoria

Hormigón Pretensado 3 Obligatoria Técnicas Avanzadas en la Construcción 3 Obligatoria Aeropuertos 3 Obligatoria

Total 37,5

csv:

126

9470

1724

2327

6246

6242

9


SEGUNDO CURSO ACADÉMICO

3er SEMESTRE MATERIAS ECTS Carácter

Análisis Avanzado de Estructuras 6 Obligatoria Planificación y Gestión de las Infraestructuras y de los Servicios del Transporte

6 Obligatoria

Dinámica del medio océano-atmósfera-costa 4,5 Obligatoria Planificación, diseño y gestión avanzada de obras hidráulicas

4,5 Obligatoria

Ordenación, Planificación y Gestión Urbanística y Territorial

4,5 Obligatoria

Puentes 3 Obligatoria Gestión Integral de Proyectos y Obras 3 Obligatoria

Total 31,5

4º SEMESTRE MATERIAS ECTS Carácter

Prácticas Externas y Experiencias Profesionales y de Investigación

6 Obligatoria

Trabajo Fin de Máster 12 Obligatoria Total 18

Tabla 3: Distribución temporal por cursos y semestres de las enseñanzas propuestas

csv:

126

9470

1724

2327

6246

6242

9


MÓDULO DE FORMACIÓN GENERAL

MENCIÓN CONSTRUCCIONES

CIVILES

MENCIÓN HIDROLOGÍA

MENCIÓN TRANSPORTES Y

SERVICIOS URBANOS

FORMACIÓN GENERALISTA EN

FUNDAMENTOS DE LA ING. CIVIL

MATERIAS ECTS A CURSAR ECTS A CURSAR ECTS A CURSAR ECTS A CURSAR ECTS Edificación y Prefabricación

6 X 6 X 6

Ingeniería de Puertos y Costas

6 X 6

Obras y Aprovechamientos Hidráulicos

6 X 6 X 6

Presas y Aprovechamientos Hidroeléctricos

6 X 6 X 6

Infraestructuras del Transporte

6 X 6

Transportes 6 X 6 X 6 Ordenación Territorial y Urbanística

6 X 6 X 6

Geotecnia 6 X 6 X 6

TOTAL ECTS 48 TOTAL ECTS 24 TOTAL ECTS

30 TOTAL ECTS 30 TOTAL ECTS 0

Tabla 4. Asignaturas del Módulo de Formación General del Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos a cursar en función de la Mención de procedencia del Grado en Ingeniería Civil (para Graduados en I.C. por la Universidad de Granada; los Graduados por otras Universidades deberán atenerse a las indicaciones de la Comisión Académica del Máster)

csv:

126

9470

1724

2327

6246

6242

9


MÓDULO DE FORMACIÓN GENERAL

MENCIÓN CONSTRUCCIONES CIVILES

MENCIÓN HIDROLOGÍA

MENCIÓN TRANSPORTES Y SERVICIOS URBANOS

FORMACIÓN GENERALISTA EN FUNDAMENTOS DE LA

ING. CIVIL

MATERIAS ECTS MATERIAS ECTS MATERIAS ECTS MATERIAS ECTS MATERIAS ECTS Edificación 6

Edificación y Prefabricación

6 Elementos Prefabricados

3 Edificación 6

Ingeniería de Puertos y Costas

6 Ingeniería Marítima y Costera

6 Hidráulica litoral

6 Ingeniería Marítima y Costera

6

Obras y Aprovechamientos Hidráulicos

6 Obras Hidráulicas I

6 Obras Hidráulicas I 6

Presas y Aprovechamientos Hidroeléctricos

6 Obras Hidráulicas II

6 Obras Hidráulicas II 6

Caminos 6 Caminos y Aeropuertos

6 Caminos y Aeropuertos

6 Infraestructuras del Transporte

6 Ferrocarriles 6

Ferrocarriles y Transporte Guiado

6 Ferrocarriles 6

Transportes 6 Sistemas de Transporte

6 Sistemas de Transporte

6

Ordenación Territorial y Urbanística

6 Urbanística y Ordenación del Territorio

6 Urbanística y Ordenación del Territorio

6

Geotecnia 6 Geotecnia de Obras Civiles

6 Geotecnia de Obras Civiles

6

Tabla 5. Asignaturas del Módulo de Formación General del Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos y su equivalencia en las Menciones de procedencia del Grado en Ingeniería Civil (para Graduados en I.C. por la Universidad de Granada; los Graduados por otras Universidades deberán atenerse a las indicaciones de la Comisión Académica del Máster).

csv:

126

9470

1724

2327

6246

6242

9


B) Planificación y gestión de la movilidad de estudiantes propios y de acogida La Unión Europea promociona la cooperación interuniversitaria como un medio de mejorar la calidad de la educación, en beneficio de los estudiantes y de las instituciones de enseñanza superior. Ya desde el año 1987 y en desarrollo del Tratado constitutivo de la Comunidad Europea y, en particular, de sus artículos 126 y 127, la Unión Europea establece a tal fin el programa de movilidad ERASMUS que facilita el intercambio de estudiantes entre instituciones de enseñanza superior de los distintos países del ámbito de la propia UE. La experiencia acumulada desde entonces ha permitido la movilidad de unos doscientos mil universitarios, habiéndose desarrollado procedimientos técnicos que simplifican y sistematizan la actividad de intercambio, haciéndola más ágil en sus distintas fases. La sistematización de los mecanismos técnicos de intercambio ha disminuido la lógica incertidumbre que acompaña al cambio de institución, de calendario escolar, programas, reconocimientos académicos, etc., propiciando el que éstos sean cada vez más atractivos y numerosos. El sistema de transferencia de créditos europeos o ECTS ha facilitado y simplificado los reconocimientos académicos dentro de los programas de movilidad internacional, y con la puesta en marcha de los nuevos planes adaptados al EEES, se aplicará del mismo modo a la movilidad nacional. Actualmente ya se está utilizando el sistema ECTS como método más simple en la movilidad estudiantil en lugar del sistema de convalidaciones. En los actuales programas europeos, la movilidad de los estudiantes aporta un valor añadido a su formación, que va más allá de la calidad o cualidad de los contenidos específicos cursados respecto de los que podrían haber realizado en la universidad de origen. En los últimos años, la Universidad de Granada ha hecho una apuesta firme por las titulaciones internacionales, tanto múltiples como conjuntas, así como por la movilidad internacional de estudiantes de posgrado. La Escuela de Posgrado de la Universidad de Granada ofrece información y gestiona programas de movilidad de estudiantes en másteres oficiales y doctorado. Entre los programas internacionales, gestiona cuatro Programas de Doctorado Iberoamericanos, bajo el auspicio de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP), organismo internacional no gubernamental reconocido por la UNESCO, dedicado al fomento de los estudios de posgrado y doctorado en Latinoamérica. Los programas cuentan con el patrocinio y financiación de la Dirección General de Universidades de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía. En la actualidad, la Universidad de Granada coordina o participa en cuatro Másteres Erasmus Mundus, a los que la Escuela de Posgrado ofrece apoyo administrativo y de gestión. El objetivo global del programa Erasmus Mundus es mejorar la calidad de la educación superior en Europa, contribuir a mejorar y potenciar las perspectivas profesionales de los estudiantes, favorecer la comprensión intercultural mediante la cooperación con terceros países y contribuir al desarrollo sostenido de terceros países en el ámbito de la educación superior. Desde la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos se pretende potenciar el intercambio de estudiantes y profesores con otras Universidades nacionales y Universidades extranjeras con los siguientes objetivos relacionados con el título:

csv:

126

9470

1724

2327

6246

6242

9


- Estimular el intercambio y la cooperación entre los sistemas de educación y formación dentro de la comunidad. Promover el aprendizaje de las lenguas y la diversidad lingüística.

- Intercambiar experiencias, pedagogías y prácticas innovadoras y basadas en las TIC a fin de mejorar la calidad de la educación y la formación. Estimular el mejor aprovechamiento de los resultados y procesos educativos innovadores.

- Ayudar a promover la ciudadanía activa, el diálogo intercultural, la igualdad entre hombres y mujeres y la realización personal. Crear un sentimiento de ciudadanía europea basado en el respeto y la comprensión.

La Escuela se compromete a respaldar a los estudiantes y profesores en su implicación internacional y a clarificar y simplificar los procedimientos que se deben seguir para participar en los distintos programas de intercambio. Además, se asume el compromiso de trabajar para abordar programas interuniversitarios conjuntos nacionales e internacionales (con Universidades de Europa e Iberoamérica). Se trabajará para organizar planes de estudios conjuntos conducentes a la obtención de un único título oficial cuyas enseñanzas sean impartidas por dos ó más universidades españolas. Asimismo, se trabajará para establecer convenios con universidades extranjeras para la impartición de programas conjuntos. A continuación se describe la información relativa a los programas de Intercambio Internacionales (ERASMUS) y Nacionales (SICUE) de que se dispone en la actualidad. La información más detallada de estos programas de Movilidad, se encuentra a disposición de los estudiantes y personas interesadas, en la página WEB de la Escuela (http://etsiccp.ugr.es).

• Planificación y gestión de la movilidad de estudiantes propios

El Vicerrectorado de Relaciones Internacionales, a través de su Oficina de Relaciones Internacionales (ORI), es el responsable de la gestión de los distintos programas de movilidad internacional. A través de su página web ( http://internacional.ugr.es ) difunde una completa información sobre cada programa y convocatoria: objetivos y condiciones generales del programa, beca, otras ayudas e incompatibilidades de ayudas, plazo de la convocatoria, procedimiento de solicitud (ON-LINE), documentación a presentar, criterios de selección, calendario de publicación de listados provisionales, alegaciones, listados definitivos, documentación a recoger, guía de trámites, etc. Además, en estrecha colaboración con los Centros, tanto al inicio de una convocatoria de movilidad como tras la resolución final de la misma, la ORI organiza sesiones informativas dirigidas a los estudiantes. Además de éstas, la E.T.S. de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos al objeto de orientar a sus estudiantes en cada convocatoria de movilidad viene celebrando también otras reuniones. En cuanto al programa de movilidad nacional (SICUE), es el Vicerrectorado de Estudiantes el que a través de su Servicio de Asistencia Estudiantil (SAE) gestiona dicho programa. A través de su página web (http://www.ugr.es/sae/) el SAE difunde toda la información de interés relativa al mismo: objetivos y condiciones generales del programa, normativa, plazo de la convocatoria SICUE, modelos de solicitud, listados provisionales, listados definitivos, modelo acuerdo académico, etc.

csv:

126

9470

1724

2327

6246

6242

9


Por otra parte, cabe resaltar que las distintas Facultades/Escuelas están asumiendo cada vez un papel más activo en la gestión de los distintos programas de movilidad, no sólo acometiendo la gestión académica de los mismos, a través del Vicedecanato/Subdirección correspondiente, sino también en lo referente a la gestión administrativa e informativa de los mismos. De hecho, la Universidad de Granada está dotando a los Centros de un puesto de negociado de Relaciones Internacionales al objeto de realizar esta labor. La E.T.S. de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos cuenta desde hace varios años con un puesto de negociado de Relaciones Internacionales, tanto su responsable como la Subdirección responsable de la movilidad estudiantil vienen trabajando activamente para velar por el cumplimiento de todos los trámites a realizar por los estudiantes de esta Escuela (antes, durante y tras la conclusión de su estancia) en la Universidad de destino asignada. Cabe destacar que de entre todos los programas de movilidad, el más demandado por los estudiantes de la Universidad de Granada, y en particular por los de la E.T.S. de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, sigue siendo el programa LLP/ERASMUS. En el ámbito de este programa la Escuela tiene suscritos convenios bilaterales con aproximadamente cuarenta instituciones extranjeras repartidas en nueve países: Alemania, Austria, Francia, Italia, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa y Turquía. Además del programa LLP/ERASMUS, otros programas internacionales que están siendo cada vez más demandados por los estudiantes de esta Escuela son el programa PROPIO, ERASMUS MUNDUS, ERASMUS PRACTICAS, entre otros. Así como la modalidad de LIBRE MOVILIDAD a la que se han venido acogiendo anualmente entre 10-15 estudiantes de la Escuela. Finalmente, en el ámbito de la movilidad nacional, esta Escuela tiene suscritos actualmente seis convenios de intercambio con las Escuelas de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de las siguientes universidades: Universidad de Burgos, Universidad de Cantabria, Universidad Politécnica de Valencia, Universidad Politécnica de Madrid, Universidad de Castilla-La Mancha, Universidad de A Coruña.

C) Procedimientos de coordinación docente horizontal y vertical del plan de estudios El órgano encargado de la coordinación docente de esta titulación es La Comisión de Garantía Interna de la Calidad de este Posgrado. En el punto 9 de esta memoria (relativo al Sistema de Garantía de la Calidad del título), se explica y documenta los mecanismos a través de la cual se asegura la coordinación docente. En el Procedimiento 1 del SGC del título se detalla la sistemática a seguir para la recogida y análisis de información sobre distintos aspectos que inciden en la coordinación docente, así como para la toma de decisiones de mejora de dicha coordinación. La Comisión de Garantía Interna de Calidad de este Posgrado contará con el apoyo técnico de la UGR a través de los vicerrectorados implicados en el desarrollo del Posgrado (Vicerrectorado para la Garantía de la Calidad, de Enseñanzas de Grado y Posgrado, de Relaciones Internacionales, de Ordenación Académica y Profesorado y el Vicerrectorado de Estudiantes.) Los responsables ejecutivos del Sistema de Garantía Interna de la Calidad del Posgrado son el Coordinador/a del Posgrado y el Director de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos. La composición de la Comisión de Garantía Interna de la Calidad del Posgrado es la siguiente:

csv:

126

9470

1724

2327

6246

6242

9


Miembros titulares : - Coordinador/a del Posgrado - Un miembro del equipo de dirección de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos - Un miembro del PAS de la ETSICCP vinculado con la gestión administrativa del Posgrado - Un alumno/a del Posgrado - Un mínimo de dos profesores del Posgrado. Miembros suplentes: - Un profesor/a del Posgrado - Un alumno/a del Posgrado Esta Comisión contará, cada vez que lo considere necesario, con el asesoramiento de un agente externo (profesional en ejercicio o representante de otra universidad) cuya relación con la CGICP será establecida en el Reglamento de Funcionamiento Interno de dicha comisión. Este agente externo estará sometido, en el ejercicio de sus funciones, al deber de confidencialidad que establece la legislación vigente, suscribiendo el Código Ético de Conducta establecido por la Agencia Andaluza de Evaluación (Julio de 2008, V02. 090608). El Sistema de Garantía Interna de la Calidad del Posgrado establece cómo se revisará el desarrollo de este Posgrado. Este sistema integra distintos mecanismos y procedimientos relativos tanto a la recogida y análisis de la información sobre diferentes aspectos del plan de estudios, como al modo en que se utilizará esta información para el seguimiento, revisión y la toma de decisiones de mejora del mismo. Estos procedimientos hacen referencia a los siguientes aspectos del Posgrado: 1. La enseñanza y el profesorado 2. Resultados académicos 3. Las prácticas externas (si procede) 4. Los programas de movilidad (si procede). 5. La inserción laboral de los egresados y su satisfacción con la formación recibida 6. La satisfacción de los distintos colectivos implicados 7. La atención a las sugerencias y reclamaciones 8. La difusión del Posgrado, su desarrollo y resultados 9. Criterios y procedimiento para la suspensión eventual o definitiva de los títulos oficiales de Posgrado La Comisión de Garantía Interna de la Calidad de este Posgrado es la responsable del desarrollo de estos procedimientos.

csv:

126

9470

1724

2327

6246

6242

9

7.1 Justificación de la adecuación de los medios materiales y servicios disponibles

La Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos se encuentra ubicada en el Campus Universitario de Fuentenueva. Ocupa un edificio de ocho plantas de reciente construcción que fue inaugurado en el curso 2000-2001.

La distribución de las plantas es la siguientes (ver planos adjuntos al final de este apartado):

o Planta 4: Despachos profesorado y Dptos., Seminarios o Planta 3: Biblioteca y Sala Estudio o Plantas 1 y 2: Aulas o Planta 0: Servicios Generales (Secretaría, Conserjería, Despachos Dirección, Sala de Juntas, Sala

de Profesores, Reprografía, Cafetería, PIU, Delegación Alumnos) o Planta -1: Aulas Informática, Laboratorios o Planta -2: Salón Actos, Salón Grados, Laboratorios o Planta -3: Laboratorios, Archivos, Vestuarios, Taller de mantenimiento

RECURSOS PARA LA DOCENCIA Y LA INVESTIGACIÓN

La Escuela dispone para la docencia de 24 aulas, 2 seminarios y 9 aulas de informática, además de los espacios ubicados en los laboratorios de los Departamentos.

En la tabla adjunta se detalla la disponibilidad y características de los espacios pertenecientes al centro destinados a la docencia y a la actividad complementaria del profesorado, así como la dotación de medios informáticos y audiovisuales de dichos espacios.

MEDIOS AUDIOVISUALES AULA CAPACIDAD

CAÑÓN ORDENADOR MEGAFONÍA RETRO

101 132 SI SI SI SI 102 132 SI SI SI SI 103 60 SI SI SI SI 104 60 SI SI NO SI 105 96 SI SI NO SI 106 132 SI SI NO SI 107 372 SI SI SI SI 108 132 SI SI NO SI 109 60 SI SI NO SI 110 60 SI SI NO SI 111 96 SI SI NO SI 112 120 SI SI NO SI 113 204 SI SI SI SI 201 120 SI SI SI SI 202 156 SI SI SI SI 203 120 SI SI SI SI 204 120 SI SI SI SI 205 156 SI SI SI SI 206 120 SI SI SI SI G-1 156 SI SI SI SI G-2 70 SI SI SI SI (2) G-3 89 NO (SI) NO NO E-1 132 SI SI SI SI

csv:

118

0170

7741

4103

3095

9405

0cs

v: 1

2232

2482

6732

7250

2911

270

csv:

126

9376

1727

9708

8282

3296

5cs

v: 1

2694

9437

2765

1108

5500

320

csv:

127

0820

0847

2343

7075

4012

7

joaquinpj

Rectángulo

joaquinpj

Caja de texto

La docencia del Máster se desarrollará en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos que se encuentra ubicada en el Campus Universitario de Fuentenueva. Ocupa un edificio de ocho plantas de reciente construcción que fue inaugurado en el curso 2000-2001.

E-2 132 SI SI SI SI SEMINARIO-1 35 SI SI NO NO SEMINARIO-2 35 SI SI NO NO

SALA PROFESORES 12 NO SI NO NO SALA DE JUNTAS 33 SI SI NO NO SALÓN DE ACTOS 256 SI SI SI NO ANFITEATRO 99 SI SI SI NO

SALÓN DE GRADOS 67 SI SI NO SI INFORMÁTICA (1) ING. QUIMICA

36 SI 36 NO NO

INFORMÁTICA(2-3) 48 SI 48 NO NO

INFORMÁTICA (4) - SI - - - LIBRE ACCESO (5) 23 SI 23 NO NO SALVADOR RUS - SI - - -

INFORMÁTICA(7-8) 44 SI 45 NO NO

INFORMÁTICA (9) 40 SI 40 NO NO ING. PROYECTOS 24 SI 24 EXP. GRAFICA 25 SI 25 NO NO

AULA PRACTICAS SOTANO TERCERO

25 SI SI NO NO

INSTALACIONES PARA LA DOCENCIA PRÁCTICA DE LOS DEPARTAMENTOS

La mayor parte de las prácticas que tiene que realizar el alumnado se imparten dentro de la Escuela y para ello cada uno de los departamentos implicados en la docencia de la Titulación dispone de instalaciones propias dotadas del material necesario. Para el actual plan de estudios, los espacios resultan adecuados y suficientes. Por otra parte, un cierto número de actividades prácticas se realizan en las aulas de informática y en los seminarios de la Escuela.

A continuación se relacionan las diferentes instalaciones con las que cuenta el actual Grado en Ingeniería Civil y, por tanto, con las que podrá contar el Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos:

INSTALACIONES PARA PRÁCTICAS (Laboratorio/Aula Informática/Seminario,...)

DEPARTAMENTO/ Área

Tipo Superf. (M2)

Asignaturas Máster Implicadas

Nº Plazas

Horas Máster / Semana

Tasa Uso

(1)

Mecánica de Estructuras

Laboratorio 133

Mecánica de Medios Continuos

Análisis Avanzado de Estructuras

Hormigón Pretensado

Materiales compuestos

Análisis experimental de

20 2 1.00

csv:

118

0170

7741

4103

3095

9405

0cs

v: 1

2232

2482

6732

7250

2911

270

csv:

126

9376

1727

9708

8282

3296

5cs

v: 1

2694

9437

2765

1108

5500

320

csv:

127

0820

0847

2343

7075

4012

7

estructuras

Ingeniería Hidráulica Laboratorio 500

Hidráulica e Hidrología, Obras y Aprovechamientos Hidráulicos

Mecánica de Fluidos Avanzada

Ampliación de Aprovechamientos Hidroeléctricos y Centrales de Impulsión

Dinámica del medio océano-atmósfera-costa

Ingeniería Marítima y Puertos

45 8 0.50

Ingeniería de la Construcción

Laboratorio 100

Técnicas Avanzadas en la Construcción

Construcción

10 0 0.25

Ingeniería Eléctrica Laboratorio Electrotecnia

190

Sistemas Energéticos y Luminotecnia, Instalaciones para las energías renovables en la Ingeniería Civil

20 1.2 0.34

Seminario Caminos

90

Caminos

Aeropuertos

Ferrocarriles

Planificación y Gestión de las Infraestructuras y de los Servicios del Transporte Transporte por Cable

15 20 0.33

Infraestructuras del Transporte

Seminario Transportes

50

Caminos

Aeropuertos

Ferrocarriles

Planificación y Gestión de las Infraestructuras y de los Servicios del Transporte Transporte por Cable

Explotación del Transporte e Intermodalidad

24 30 0.50

Tecnología del Medio Ambiente

Laboratorio 88

Gestión de la depuración y tratamiento de aguas y residuos

Ingeniería Sanitaria y Ambiental

Gestión ambiental en obra civil

20 4 0.60

Ingeniería del Terreno Laboratorio 80 Investigación - - 1.00

csv:

118

0170

7741

4103

3095

9405

0cs

v: 1

2232

2482

6732

7250

2911

270

csv:

126

9376

1727

9708

8282

3296

5cs

v: 1

2694

9437

2765

1108

5500

320

csv:

127

0820

0847

2343

7075

4012

7

Aula Docencia 95

Conocimientos avanzados y aplicaciones de mecánica y dinámica de suelos y rocas Geotecnia

Evaluación de riesgos geotécnicos

28 2 0.85

Seminario 80

Gestión Integral de Proyectos y Obras

Gestión del riesgo en los proyectos de ingeniería

30 1 0.30

Área de Proyectos

Aula Informática

55 Trabajo Fin de Máster 24 - 0.20

Expresión Gráfica Aula

Informática 40

Diseño Geométrico Avanzado de Infraestructuras en Ingeniería Civil

24 2 0.50

Urbanística y Ordenación del Territorio

Laboratorio 108

Ordenación, Planificación y Gestión Urbanística y Territorial, y Desarrollo Sostenible.

Urbanística y Ord. Territorio

Integración ambiental, paisajística y diseño de infraestructuras

20 6 0.75

(1) Tasa de uso: horas semanales utilizados incluidas las del Máster/horas semanales

Con las actuales tasas de ocupación de los laboratorios se garantiza el uso de los mismos por parte de todos los estudiantes matriculados en la titulación.

OTRAS INSTALACIONES DEL CENTRO

● BIBLIOTECA

La biblioteca se ubica en la tercera planta del edificio, ocupando una superficie de 2.000 m2, repartidos entre: Sala de Libros, Sala de Revistas y Sala de Estudio, además de Sala de Obras de Referencia, Sala de Expositores de Revistas, Sala de Juntas, 6 Salas de Investigación, Seminario, Cartoteca, Mediateca, Depósito de Libros, Depósito de Revistas, Despacho de Dirección y Despacho de Bibliotecarios. Dispone además de máquinas de reprografía, impresoras y escáner. En la planta sótano dispone además de un Archivo de unos 60 m2 aproximadamente.

El total de puestos de lectura es de 700 repartidos de la siguiente forma:

- 145 en la Sala de Libros - 149 en la Sala de Revistas - 320 en la Sala de Estudio - 27 en las Salas para Trabajos en Grupo - 23 en las Salas para alumnos de Master y Doctorado - 16 en el Seminario

csv:

118

0170

7741

4103

3095

9405

0cs

v: 1

2232

2482

6732

7250

2911

270

csv:

126

9376

1727

9708

8282

3296

5cs

v: 1

2694

9437

2765

1108

5500

320

csv:

127

0820

0847

2343

7075

4012

7

- 8 en el vestíbulo

Dispone a disposición de los usuarios: 37 ordenadores, 3 escáner, 5 lectores de libros electrónicos (Papyre), 2 cañones de proyección, fotocopiadora, TV, vídeo, lector de diapositivas, retroproyector, lectores de CD y DVD, Blue-Ray.

El equipo de personal que lleva la gestión está compuesto por 1 Facultativo de Archivos, Bibliotecas y Museos, 1 Ayudante de Archivos, Bibliotecas y Museos y 6 Técnicos Especialistas en Bibliotecas.

Fondos

La colección se presenta de “libre acceso”, permitiendo al usuario la consulta en sala sin la presencia obligatoria del personal auxiliar o técnico de la Biblioteca. Está ordenada atendiendo a las pautas numéricas que nos da la CDU (Clasificación Decimal Universal), sistemas que compilan los distintos campos del saber universal y los divide en 9 grupos distintos, representados en cada uno de ellos por un número diferente. Los fondos de la biblioteca no están centralizados en su totalidad, existiendo además libros en los diferentes departamentos.

- Libros: 45.324 - Revistas: 373 títulos, además de las revistas electrónicas. - CD-ROM: 1.357 - DVD: 462 - Vídeos: 190 - Fotografías/Diapositivas: 600 - Mapas: 1.512

Presupuesto

El presupuesto asignado por la Comisión de Biblioteca para el ejercicio 2012 ha sido de 57.682,37 euros

El presupuesto asignado por la E.T.S. de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos para el ejercicio 2012 ha sido de 12.000 euros, para la compra de libros, y 26.445,69 euros en total.

El presupuesto que los Departamentos han destinado a compra de libros durante el ejercicio 2012 ha sido de 10.696 euros.

● DELEGACIÓN DE ALUMNOS y OTRAS ASOCIACIONES

- Espacios disponibles: 90 m2 distribuidos en 2 dependencias que pueden albergar dos Delegaciones o Asociaciones y demás actividades que se realizan

- Además, se dispone de hasta 7 dependencias adicionales que ocupan distintas asociaciones y servicios relacionados con los alumnos (Servicio de Deportes, Servicio de Publicaciones,…).

● CAFETERÍA

- Espacio disponible:480 m2 en la planta baja

● REPROGRAFÍA:

- Espacio disponible 100 m2 en la planta baja

● OTRAS DEPENDENCIAS (Secretaría, Conserjería, ...)

csv:

118

0170

7741

4103

3095

9405

0cs

v: 1

2232

2482

6732

7250

2911

270

csv:

126

9376

1727

9708

8282

3296

5cs

v: 1

2694

9437

2765

1108

5500

320

csv:

127

0820

0847

2343

7075

4012

7

- Secretaría: 150 m2, incluida el Área de Atención al Público, más Archivo de 30 m2. - Conserjería: Se dispone de 2 Conserjerías de 20 m2 cada una. - Se dispone de 13 despachos para cargos académicos.

● SERVICIOS PRESTADOS EN EL CENTRO:

- Sistema on-line de Reserva de Aulas - Dos técnicos Especialistas en Informática para cubrir los turnos de mañana y tarde. - Dos técnicos Especialistas en Medios Audiovisuales para cubrir los turnos de mañana y tarde. - WIFI: 100% de cobertura - Despachos del profesorado con acceso a internet - Horario nocturno de la sala de estudio en período de exámenes

Todas las instalaciones reseñadas de la Escuela Técnica Superior de Ingenieías de Caminos, Canales y Puertos verifican lo dispuesto en la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

PLANOS DE LAS INSTALACIONES Y DEPENDENCIAS

Ilustración 1:Planta 4

csv:

118

0170

7741

4103

3095

9405

0cs

v: 1

2232

2482

6732

7250

2911

270

csv:

126

9376

1727

9708

8282

3296

5cs

v: 1

2694

9437

2765

1108

5500

320

csv:

127

0820

0847

2343

7075

4012

7

Ilustración 2: Planta 3


csv:

118

0170

7741

4103

3095

9405

0cs

v: 1

2232

2482

6732

7250

2911

270

csv:

126

9376

1727

9708

8282

3296

5cs

v: 1

2694

9437

2765

1108

5500

320

csv:

127

0820

0847

2343

7075

4012

7



csv:

118

0170

7741

4103

3095

9405

0cs

v: 1

2232

2482

6732

7250

2911

270

csv:

126

9376

1727

9708

8282

3296

5cs

v: 1

2694

9437

2765

1108

5500

320

csv:

127

0820

0847

2343

7075

4012

7

Ilustración 6: Planta -1


csv:

118

0170

7741

4103

3095

9405

0cs

v: 1

2232

2482

6732

7250

2911

270

csv:

126

9376

1727

9708

8282

3296

5cs

v: 1

2694

9437

2765

1108

5500

320

csv:

127

0820

0847

2343

7075

4012

7


De lo anteriormente expuesto, se deduce la adecuación de los medios materiales y servicios disponibles para impartir el Máster solicitado

csv:

118

0170

7741

4103

3095

9405

0cs

v: 1

2232

2482

6732

7250

2911

270

csv:

126

9376

1727

9708

8282

3296

5cs

v: 1

2694

9437

2765

1108

5500

320

csv:

127

0820

0847

2343

7075

4012

7

7.2 Previsión de adquisición de los recursos materiales y servicios necesarios.

De la información recogida en el apartado anterior se desprende que la Universidad de Granada garantiza la adecuación de los medios materiales y los servicios necesarios para la puesta en marcha del Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos.

No obstante, el estado de las infraestructuras y servicios del Centro está en continua mejora, estando previstas a corto plazo, con cargo al presupuesto del Centro, actuaciones como:

- Adecuación y Mejora de Laboratorios - Implementación de sistema de climatización en varias plantas y dependencias del Centro que

actualmente no disponen de ello. - Renovación y actualización del sistema de acceso al Centro mediante la tarjeta universitaria. - Adecuación del Edificio a las últimas normativas en materia de Protección contra Incendios y

Seguridad y Salud. - Instalación de un sistema de eficiencia energética - Instalación de medios actualizados (pizarras electrónicas, internet) a disposición del profesorado

Asimismo, la Universidad de Granada contribuye, en la medida de sus posibilidades, al mantenimiento y mejora de la dotación docente de la Escuela a través de los diferentes programas del Plan Propio y otros similares.

La Universidad de Granada, a través del Vicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado, contempla como uno de sus objetivos prioritarios la mejora de la docencia en todos sus aspectos y especialmente en lo que se refiere a las prácticas. El programa de Apoyo a la Docencia Práctica, que desde hace 20 cursos académicos ha financiado parte de las prácticas docentes, continúa su esfuerzo por dotar de nuevos recursos y mejorar los existentes. El mantenimiento y mejora del material de prácticas, la dotación de nuevos laboratorios de uso común y de carácter multidisciplinar, y la dotación y mantenimiento de aulas con tecnologías multimedia, se contemplan como una necesaria adecuación a los criterios de excelencia recogidos en los Planes de Estudios ante la importancia que tiene la docencia práctica en la formación y capacitación de los estudiantes.

csv:

118

0170

7741

4103

3095

9405

0cs

v: 1

2232

2482

6732

7250

2911

270

csv:

126

9376

1727

9708

8282

3296

5cs

v: 1

2694

9437

2765

1108

5500

320

csv:

127

0820

0847

2343

7075

4012

7

CONVENIOS PARA LAS PRÁCTICAS EXTERNAS DE LOS ALUMNOS Se han firmado convenios-marco con un elevado número de empresas para la formación e inserción profesional de los alumnos. A continuación se incluye comunicación de la Secretaría General de la Universidad de Granada por el que se certifica la constancia de los convenios de colaboración entre la Universidad de Granada y los centros o empresas indicados. Además, el contenido de cada uno de los convenios firmados se puede consultar en el siguiente enlace: http://sl.ugr.es/CONVENIOS_MU_ING_CAMINOS

csv:

126

9376

1727

9708

8282

3296

5cs

v: 1

2694

9437

2765

1108

5500

320

csv:

127

0820

0847

2343

7075

4012

7

joaquinpj

Rectángulo

csv:

126

9376

1727

9708

8282

3296

5cs

v: 1

2694

9437

2765

1108

5500

320

csv:

127

0820

0847

2343

7075

4012

7

PUNTO 6.2 OTROS RECURSOS HUMANOS

La gestión y coordinación administrativa del Máster se lleva a cabo por un equipo común a todos los Másteres dependiente de la Escuela Internacional de Posgrado. Los miembros de este equipo son los siguientes:

• Unidad de Preinscripción para acceso a Máster Universitarios (2 miembros del PAS que pueden variar en función del volumen de trabajo en la gestión del proceso)

• Unidad de matriculas, alteraciones de matricula, traslados, actas…etc, compuesta por 5 miembros del PAS.

• Unidad de Información y Registro, con 3 miembros del PAS

• Unidad responsable de tramitación de títulos de Máster (2 miembros del PAS)

• Unidad de Internacional, encargada de la gestión de Másteres Erasmus Mundus y movilidad (2 miembros del PAS)

• Un responsable del mantenimiento de la web y de la publicidad.

• Un responsable de la devolución de precios públicos. Al impartirse las clases de este Máster en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, cuenta con el apoyo administrativo de la Escuela. Se cuenta también con el apoyo del administrativo del Departamento de Urbanística y Ordenación del Territorio, al que pertenece el coordinador y parte de los profesores del Máster. Además, se cuenta con el Personal de Administración y Servicios responsable de aulas, bibliotecas y laboratorios de la Facultad (Coordinadores de Servicio, Técnicos Auxiliares de Conserjería, Técnicos de Medios Audiovisuales….) La responsabilidad en la gestión administrativa y de los servicios de apoyo a la Comunidad Universitaria de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, es asumida, por delegación del Gerente de la Universidad, por un Administrador/a a quien corresponde la jefatura de personal en el ámbito del Personal de Administración y Servicios adscrito a la Escuela. Este personal de administración y servicios está adscrito a la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, y cumple con las obligaciones y responsabilidades que tienen asignadas como apoyo a la gestión administrativa de la Escuela y los departamentos con docencia en el Título. Actualmente la estructura organizativa de la Escuela en lo que se refiere a este sector es la siguiente: Secretaría - 1 Administrador/a Delegado/a - 1 Adjunto/a al Administrador/a - 2 Responsables de Gestión - 5 Responsables de Negociado - Información y registro (1) - Asuntos económicos (1) - Relaciones internacionales (1) - Asuntos Generales (2) - 1 Puesto Base Conserjería - Encargado de Equipo, turno de mañana - Encargado de Equipo, turno de tarde

csv:

122

3224

2722

4906

9141

1978

8

- 4 Técnicos auxiliares, turno de mañana - 4 Técnicos auxiliares, turno de tarde - 1 Técnico especialista en medio audiovisuales, turno de mañana - 1 Técnico especialista en medio audiovisuales, turno de tarde - 1 Técnico Auxiliar de Servicio de Mantenimiento, turno de mañana - 1 Técnico Auxiliar de Servicio de Mantenimiento, turno de tarde - 1 Técnico Informático, turno de mañana El personal de Administración y Servicios del Centro tiene una experiencia profesional media superior a 10 años. Como puede comprobarse, actualmente los recursos humanos de apoyo son suficientes para satisfacer las necesidades del Título y se esperan que sean adecuados para el futuro Máster sin perjuicio de lo que la Universidad de Granada estime adecuado en el futuro para garantizar una adecuada gestión administrativa.

csv:

122

3224

2722

4906

9141

1978

8

1

Justificación de los Valores:

Los valores propuestos se han establecido a partir de: 1) Las directrices marcadas por el Equipo de Gobierno de la Universidad de Granada para los programas oficiales de posgrado en relación a las tres primeras tasas. 2) La experiencia de los cursos académicos anteriores con la titulación de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos:

Valores de los indicadores correspondientes a la titulación de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (Fuente: UGR)

2004 2005 2006 2007 2008 2009 MEDIA Tasa de graduación 15.26 15.69 14.42 18.63 - 16.00

Tasa de abandono - - - - - 13.18 Tasa de eficiencia - - - 99.25 88.47 93.86 Tasa de éxito - 78.07 79.64 80.92 77.54 79.67 79.04 Tasa de rendimiento - 53.92 56.56 59.47 57.03 58.97 56.75 Duración media de los estudios

- 9.09 9.31 8.33 8.94 8.92

• Tasa de graduación (Porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el Programa de Posgrado o en un año académico más en relación con su cohorte de entrada)

Se adopta el valor recomendado por la UGR: 70 %.

• Tasa de abandono (Relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título el año académico anterior y que no se han matriculado ni en ese año académico ni en el anterior). Se adopta el valor recomendado por la UGR: 25 %.

• Tasa de eficiencia (Relación porcentual entre el número total de créditos del Programa del Posgrado a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de graduados de un determinado año académico y el número total de créditos en los que realmente han tenido que matricularse.). Se adopta el valor recomendado por la UGR: 75 %.

• Tasa de resultados Dados los valores de rendimiento alcanzados en el caso de la Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos se adopta un valor ligeramente inferior al valor recomendado: 60 %.

• Tasa de rendimiento Dados los valores alcanzados en el caso de la Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (56,75 % de media) se adopta un valor ligeramente inferior al valor recomendado: 70 %.

• Duración media de los estudios Dado que en el caso de la Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, la duración media alcanza valores excesivamente elevados (8.92 años de media) para una titulación con una duración oficial de 5 años y, además, sin variaciones significativas de unos años a otros, se considera más razonable adoptar un valor de 3 años para una duración oficial de 2 años.

csv:

118

0169

7589

4681

9461

5485

6

ALEGACIONES AL INFORME PROVISIONAL DE EVALUACIÓN DE LA SOLICITUD PARA LA VERIFICACIÓN DEL TÍTULO OFICIAL: MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS POR LA UNIVERSIDAD DE GRANADA.

ID TÍTULO 4314884

Se ha procedido a la subsanación de las recomendaciones y modificaciones siguientes recogidas en Informe indicado, que se copian de forma numerada a continuación. 2. Justificación

Recomendación. Incluir referentes externos nacionales e internacionales, poner de manifiesto su relación con el título propuesto y desarrollar los procedimientos de consulta internos y externos que se han utilizado para la elaboración del Plan de Estudios. Respuesta: De acuerdo a dicha recomendación, se añaden en el apartado 2 los siguientes sub-apartados:

2.2. Referentes externos a la universidad proponente que avalen la adecuación de la propuesta a criterios nacionales o internacionales para títulos de similares características académicas.

El título habilita para el acceso al ejercicio de una actividad profesional regulada en España, por lo que esta propuesta ha de adecuarse a las normas reguladoras del ejercicio profesional vinculadas a dicho título. Estas normas son:

� R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional

� R.D. 1393/2007, de 29 de octubre, sobre la Ordenación de las Enseñanzas Universitarias Oficiales.

� R. D. 861/2010, de 2 de julio, por el que se modifica el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.

� Orden CIN/309/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos.

� R.D. 1837/2008, de 8 de noviembre, por el que se incorporan al Ordenamiento Jurídico Español la Directiva 2005/36/CE, del Parlamento Europeo y del Consejo, de 7 de septiembre de 2005, y la Directiva 2006/100/CE, del Consejo, de 20 de noviembre de 2006, relativas al reconocimiento de cualificaciones profesionales.

Asimismo, existen otros referentes nacionales que avalan esta propuesta ya que proviene de instituciones y colectivos directamente implicados en la regulación de los planes de estudio, tanto a nivel de estructura y forma como de contenidos a nivel profesional. Entre ellos destacan los acuerdos de la Conferencia de Directores de Escuelas Superiores de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos y del Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, que es de ámbito nacional. Respecto a los primeros indicar, por ejemplo, que a lo largo del año 2013 la Conferencia de Directores se ha reunido en tres ocasiones con la finalidad de tratar asuntos de interés común. Entre otros, el desarrollo y la situación de la implantación del Máster ICCP en las distintas Escuelas. Además, con la mayoría de ellas, la Escuela proponente tiene suscritos convenios de intercambio en el ámbito de la movilidad nacional, particularmente con las universidades de: Burgos, Cantabria, Politécnica de Valencia, Politécnica de Madrid, Castilla-La Mancha, y A Coruña.

csv:

135

3039

1676

8361

3345

4802

1

Cabe destacar igualmente dentro de este grupo, el Libro Blanco Estudios de Grado en Ingeniería Civil (http://www.aneca.es/var/media/150320/libroblanco_ingcivil_def.pdf) (Julio de 2004), estudios base para este máster, dado que para su elaboración se ha adoptado una metodología basada en el refrendo externo de los perfiles profesionales puesto en marcha y gestionado directamente desde el propio proyecto, en el que toda la información sobre los estudios universitarios y el mercado europeo de la ingeniería civil necesaria para configurar los perfiles se encontraba disponible como fruto de siete años de trabajo (1998-2004) de una red temática EUCET integrada por 26 países europeos y 126 instituciones de ingeniería civil (centros de enseñanza superior, asociaciones profesionales, organismos de investigación y asociaciones empresariales).

Como referentes internacionales se encentran los principales centros de reconocido prestigio internacional en materia de ingeniería Civil, como la École Nationale des Ponts et Chaussées de París (www.enpc.fr/fr/formations/ingenieur/spec_gcc), el Imperial College of Science and Medicine Technology de Londres (www.imperial.ac.uk/civilengineering) y los Politécnicos de Milán y Turín (www.polimi.it y www.polito.it). Además con ellos, y con otras aproximadamente cuarenta instituciones extranjeras repartidas en nueve países (Alemania, Austria, Francia, Italia, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa y Turquía), la Escuela proponente tiene suscritos convenios bilaterales de movilidad a través del programa LLP/ERASMUS, de ahí el elevado conocimiento de sus planes y programas.

2.3. Descripción de los procedimientos de consulta internos utilizados para la elaboración del plan de estudios.

El proceso de discusión, elaboración y propuesta del plan de estudios se ha realizado en diversos niveles y a través de la participación de los sectores, departamentos y Junta de Centro. El hilo conductor ha sido la Comisión de Plan de Estudios aprobada en Junta de Centro de fecha 9 de abril de 2010. Dicha Comisión se constituyó el 17 de mayo de 2010 y ha estado integrada por representantes del PDI, del PAS, así como del alumnado, del Colegio Oficial de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos y de las empresas públicas y privadas. Inmediatamente se constituyó una Subcomisión encargada de elaborar el borrador del Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos. Todo ello teniendo en cuenta los acuerdos del Claustro y del Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada, referentes a los Planes de Estudio del marco de convergencia europea y las indicaciones de la Comisión de Planes de Estudio de la Rama de Arquitectura e Ingeniería de la Consejería de Innovación de la Junta de Andalucía. Además se han considerado como referentes Planes de otras Escuelas nacionales e internacionales. Una vez aprobada la propuesta base del Anteproyecto de Plan de Estudios para su debate a través de los sectores, departamentos y de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos de la Universidad de Granada, se desarrolló el siguiente calendario:

PLAZOS TRAMITACIÓN MÁSTER INGENIERÍA DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS

FECHA TRÁMITE

11/05/2012 APROBACIÓN EN SUBCOMISIÓN PLAN ESTUDIOS

15/05/2012 ENVÍO DOCUMENTO A MIEMBROS COMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS

15/05/2012 APERTURA PLAZO ENTREGA ENMIENDAS COMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS

30/05/2012 CONVOCATORIA COMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS PARA DEBATE ENMIENDAS

30/05/2012 FIN PLAZO ENMIENDAS (14 horas)

31/05/2012 ESTUDIO ENMIENDAS POR SUBCOMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS.

csv:

135

3039

1676

8361

3345

4802

1

01/06/2012 ENVÍO ENMIENDAS A MIEMBROS COMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS

13/06/2012 COMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS. DEBATE ENMIENDAS

15/06/2012 REUNIÓN MESA DE JUNTA ESCUELA

ENVÍO DOCUMENTACIÓN APROBADA A MIEMBROS JUNTA ESCUELA

15/06/2012 APERTURA PLAZO ENTREGA ENMIENDAS JUNTA ESCUELA

27/06/2012 REUNIÓN MESA DE JUNTA ESCUELA PARA CONVOCATORIA JUNTA

09/07/2012 CONVOCATORIA JUNTA ESCUELA PARA DEBATE ENMIENDAS


02/07/2012 REUNIÓN MESA DE JUNTA ESCUELA PARA ESTUDIO ENMIENDAS.

02/07/2012 ENVÍO ENMIENDAS A MIEMBROS JUNTA ESCUELA

11/07/2012 JUNTA DE ESCUELA. DEBATE ENMIENDAS. APROBACIÓN PENDIENTE DE CAMBIOS MENORES

08/03/2013 JUNTA DE ESCUELA. APROBACIÓN FINAL DE DOCUMENTO

17/09/2013 PRESENTACIÓN JUNTA DE ESCUELA NUEVA PROPUESTA GRADO+MÁSTER

19 Y 25/9/13 COMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS ESTUDIO Y DEBATE PROUESTA


ENVÍO DOCUMENTACIÓN A MIEMBROS JUNTA ESCUELA

01/10/2013 al 11/10/2013

PLAZO PARA PRESENTACIÓN DE ENMIENDAS A LAS MODIFICACIONES

17/10/2013 SESIÓN EXTRAORDINARIA DE LA JUNTA DE ESCUELA

APROBACIÓN FINAL DE DOCUMENTO

Una vez elaborado el Anteproyecto y aprobado por la Junta de Centro, éste ha sido enviado a la Comisión de Planes de Estudio y al Consejo Asesor de Enseñanzas de Posgrado del Vicerrectorado de Enseñanzas de Grado y Posgrado, donde se ha sometido a su análisis y se ha completado la “Memoria para la solicitud de Verificación de Títulos Oficiales” Esta Memoria se ha expuesto durante 10 días en la página web de la UGR, teniendo acceso a dicha información todo el personal de la UGR, a través del acceso identificado. Este periodo de exposición coincide con el periodo de alegaciones.

Finalizado el periodo de 10 días, la “Memoria para la solicitud de Verificación de Títulos Oficiales” ha pasado a la Comisión de Títulos de Grado, comisión delegada del Consejo de Gobierno, que atiende las posibles alegaciones, informa las propuestas recibidas de las Juntas de Centro, y las eleva, si procede, al Consejo de Gobierno. A dicha Comisión ha sido invitado un miembro del Consejo social de la Universidad de Granada.

La aprobación definitiva de la memoria en la UGR ha tenido lugar en el Consejo Social y en el Consejo de Gobierno. 2.4. Descripción de los procedimientos de consulta externos utilizados para la elaboración del plan de estudios

La Junta de Centro de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, en su reunión del 9 de abril de 2010, aprobó la creación de la Comisión de Plan de Estudios. Se acordó

csv:

135

3039

1676

8361

3345

4802

1

que en la misma estuvieran representadas las empresas públicas y privadas con profesionales que, además de pertenecer a esos colectivos y de haber cursado sus estudios en este centro, pertenecieran, por un lado, a alguna asociación de empresas del ramo y, por otro, a algún organismo con fuerte implantación en la zona y con presencia de un buen número de titulados en diversas funciones.

De este modo, se ha tenido la posibilidad de realizar consultas y recibir aportaciones provenientes del Círculo de Empresas de la Construcción, Consultoría y Obra Pública (CEACOP) y de la empresa pública Gestión de Infraestructuras de Andalucía, S. A. (GIASA).

Asimismo, a invitación del Director del Centro, ha formado parte también de la Comisión de Planes de Estudio el Presidente del Colegio Oficial de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de España, D. Juan Santamera. Ello ha permitido disponer de información y orientación sobre la problemática existente en la elaboración de los planes, dado que además participa en las sesiones de la Unión Profesional de Colegios de Ingeniería (UPCI), asociación formada por el Colegio Oficial de Ingenieros Aeronáuticos, Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, Colegio Nacional de Ingenieros del ICAI, Colegio Oficial de Ingenieros Navales y Oceánicos, Colegio de Ingenieros de Montes, Colegio de Ingenieros Industriales, Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, Consejo General de Colegios de Ingenieros Agrónomos y Consejo General de Colegios de Ingenieros de Minas.

A través de los representantes de la Delegación Provincial de Granada del Colegio Oficial de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos se han promovido encuentros de los colegiados con la Dirección de la Escuela, con objeto de intercambiar impresiones sobre el Espacio Europeo de Educación Superior y el plan de estudios propuesto.

Por otra parte, la Dirección de la Escuela ha participado activamente en la Comisión Permanente denominada Conferencia Colegio-Escuela, en la que están integrados, además del Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, los Directores de todas las Escuelas Técnicas Superiores de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de España. Dicha Comisión ha mantenido reuniones a lo largo de los cursos académicos 2011-2012 y 2012-2013, con el fin de unificar en lo posible criterios a seguir en la elaboración de los planes de estudio de los másteres de estas Escuelas y sentar las bases de actuación.

4. Acceso y admisión de estudiantes

Modificación. Se considera que los complementos de formación para el título son insuficientes. Debe modificarse.

Respuesta:

Atendiendo a dicha modificación se procede a completar el apartado 4.6 COMPLEMENTOS FORMATIVOS añadiéndole:

Dada la posible exigencia de formación adicional necesaria que tendrá en cuenta, especialmente, la adecuación entre las competencias y los conocimientos derivados de las enseñanzas cursadas por el estudiante en los planes de estudio de origen y los previstos en el plan de estudios del Máster, se ha previsto en el propio Máster un Módulo de Formación General. Éste está compuesto por ocho asignaturas con objeto de que los alumnos que provengan de menciones del Grado de Ingeniería Civil distintas a una formación generalista completen sus déficits formativos. Éste recoge los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para adquirir las competencias específicas fundamentales de la Ingeniería Civil para los graduados de las menciones de Construcciones Civiles, Hidrología y Transportes y Servicios Urbanos. El objeto del mismo es facilitar al alumnado que ha cursado dichas menciones que complete las competencias específicas de las tres especialidades citadas, y pueda afrontar con garantías las asignaturas de los módulos específicos del Máster. Estas asignaturas son las siguientes: Geotecnia, Edificación y Prefabricación, Ingeniería de Puertos y Costas, Obras y Aprovechamientos Hidráulicos,

csv:

135

3039

1676

8361

3345

4802

1

Presas y Aprovechamientos Hidroeléctricos, Transportes, Infraestructuras del Transporte, y Ordenación Territorial y Urbanística.

Recomendación 1. Adecuar la tabla 4.4. a la propia normativa de reconocimiento máximo del 15% por experiencia laboral y enseñanzas universitarias no oficiales.

Respuesta:

Tal como se indica en la memoria de verificación, el reconocimiento por experiencia laboral y enseñanzas universitarias no oficiales oscilará entre un 0 (mínimo) y un 15 por ciento (máximo), entendiéndose que, como indica la propia normativa de reconocimiento, el número de créditos que sean objeto de reconocimiento a partir de experiencia profesional o laboral y de enseñanzas universitarias no oficiales no podrá ser superior, en su conjunto, al 15 por ciento del total de créditos que constituyen el plan de estudios. En el caso de esta titulación de 120 ECTS, el mencionado 15 por ciento constituye 18 ECTS.

Recomendación 2. El requerimiento del B2 para la obtención del Título debería de contemplar una oferta complementaria de formación del idioma inglés Respuesta: De acuerdo a dicha recomendación, se añade al final del apartado 4.2 lo siguiente:

Como oferta complementaria en materia de idiomas, la Universidad de Granada cuenta con el Centro de Lenguas Modernas (CLM), que es una de las instituciones de referencia en España en el campo de la enseñanza de lenguas extranjeras, prestigio avalado por la calidad y experiencia de su profesorado, titulado y especializado en la enseñanza de idiomas. El CLM dispone de una amplia y variada oferta formativa para el aprendizaje de distintas lenguas extranjeras, así como su acreditación, de acuerdo al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (http://www.clm-granada.com).

5. Planificación de la Enseñanza

Modificación 1. Revisar la presencialidad de las actividades formativas, fijada en un 50% y en particular de las prácticas externas, ya que no se corresponde con el tipo de enseñanza a impartir que se considera Presencial. Respuesta:

Atendiendo a esta petición de modificación se ha revisado la presencialidad de las actividades formativas en las siguientes asignaturas: Análisis Numérico, Ecuaciones en Derivadas Parciales, Mecánica de Medios Continuos, Mecánica de Fluidos Avanzada, Conocimientos Avanzados de Ingeniería del Terreno, Gestión de la Depuración y tratamiento de Aguas y Residuos, Hormigón Pretensado, Técnicas Avanzadas en la Construcción, Análisis Avanzado de Estructuras, Dinámica del medio océano-atmósfera-costa, Gestión Integral de Proyectos y Obras, Planificación y Gestión de las Infraestructuras y de los Servicios del Transporte, Puentes, Aeropuertos, Ordenación, Planificación y Gestión Urbanística y Territorial, Planificación, Diseño y Gestión Avanzada de Obras Hidráulicas, Sistemas Energéticos Avanzados en la Ingeniería.

Además, en Prácticas Externas se modifican las Actividades Formativas incluyendo “Participación activa en las tareas de la empresa o en los seminarios” y como Estudio y Trabajo individual, la “Preparación de la Memoria”, y se revisa la PRESENCIALIDAD.

csv:

135

3039

1676

8361

3345

4802

1

Por otro lado, se ha corregido el error introducido en la memoria con respecto a la denominación de la asignatura Planificación y Gestión de las Infraestructuras y de los Servicios del Transporte (que aparecía como Planifcicación y Gestión de las Infraestructuras y de los Servicios del Transporte). Modificación 2. Las materias 5.4.2.2 (Gestión de la Depuración y Tratamiento de Aguas y Residuos) y 5.4.4.1 (Practicas Externas y Experiencias Profesionales y de Investigación) deben incluir Resultados de aprendizaje (Ras). Se recomienda evitar el logro de capacidades como un RA. Atendiendo a esta modificación, en GESTIÓN DE LA DEPURACIÓN Y TRATAMIENTO DE AGUAS Y RESIDUOS se completa el apartado 5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE con:

Se sabrá identificar las tecnologías avanzadas aplicables para el tratamiento de aguas residuales urbanas tanto sus bases teóricas como prácticas. Se tendrá capacidad para profundizar en los sistemas combinados de bajo coste; capacidad para diseñar, construir, explotar y aplicar de los sistemas de lechos inundados, sistemas en doble etapa y sistemas de biorreactores de membrana. Se tendrá capacitación científico-técnica en cinética microbiana y balances de materia aplicados al tratamiento de aguas residuales urbanas.

Se conocerán las tecnologías avanzadas aplicables para el tratamiento de residuos sólidos tanto sus bases teóricas como prácticas. Se tendrá capacitación científico-técnica sobre las últimas técnicas de recogida, transporte, clasificación y etiquetaje de los residuos y sistemas avanzados de tratamiento y reutilización de los residuos.

Se tendrá capacitación en la realización de balances de valorización energético y económico de las distintas fracciones de los residuos, y capacidad para aplicar los últimos sistemas en construcción, explotación y sellado de vertederos controlados.

Igualmente, en PRACTICAS EXTERNAS Y EXPERIENCIAS PROFESIONALES Y DE INVESTIGACIÓN se completa el apartado 5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE añadiéndole al principio:

“Adquisición de experiencia profesional y/o investigadora en el campo de la Ingeniería civil”.

csv:

135

3039

1676

8361

3345

4802

1

Justificación del título propuesto, argumentando el interés académico, científico o profesional del mismo. El título de Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos por la Universidad de Granada está incluido en el Mapa de Titulaciones aprobado por el Consejo Andaluz de Universidades con fecha 15 de septiembre de 2009 y habilitará para el ejercicio de la profesión regulada de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos de acuerdo con la Orden CIN/309/2009, de 9 de febrero (BOE núm. 42, 18 de febrero de 2009). El precedente fundamental del Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos es la enseñanza de los Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Los estudios superiores de ingeniería civil en España tienen una antigüedad bicentenaria, y los estudios universitarios de ingeniería civil 150 años. La ingeniería civil nace en Europa a mediados del siglo XVIII, cuando las obras de utilidad y financiación pública dejan de ser proyectadas y ejecutadas por los ingenieros militares, hasta entonces los únicos profesionales con la formación necesaria para desempeñar estas funciones. La llegada de la Ilustración y el cambio político que trajo consigo aumentó considerablemente las necesidades de este tipo de obras de uso específicamente civil y de técnicos capaces de concebirlas y construirlas. Así pues, la ingeniería civil surge como bifurcación de la ingeniería militar. La cuna de la ingeniería civil europea es la École Nationale des Ponts y Chaussées de París, primer centro de formación de técnicos en ingeniería civil creado en Europa, en 1747. En España el nacimiento formal de la ingeniería civil tuvo lugar en 1799 con la creación del Cuerpo de Ingenieros de la Inspección General de Caminos decretada por Carlos IV. La Escuela Especial de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Madrid, fue fundada por Agustín de Betancourt y Molina, en 1802, a semejanza de la ya citada École des Ponts et Chaussées. Esta Escuela Especial había sido clausurada con la subida al trono de Fernando VII en 1813, pero la entrada de los liberales en el gobierno con Isabel II en 1833, permitió su reapertura, siendo desde entonces un centro de referencia cultural y científica. El 17 de abril de 1836 se publica el Reglamento del Cuerpo de Ingenieros de Caminos, que incluye el de la Escuela, regulando su funcionamiento, la duración de los estudios y la estricta disciplina a la que habían de someterse los alumnos. La Escuela de Caminos, al igual que las otras Escuelas de Ingenieros, copiaba fielmente el modelo francés de formación de ingenieros al servicio de la administración del Estado. Así, dicha Escuela era un centro de formación de funcionarios del Ministerio de Fomento, denominado más tarde Ministerio de Obras Públicas. Los profesores eran funcionarios pertenecientes al Cuerpo de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos del Ministerio. En 1926 el Ministro de Fomento firmó el decreto que concedía mayor autonomía a la Escuela, lo que dio lugar a una mayor especialización del profesorado. Desde entonces, se establecerían concursos para la provisión de las vacantes. La independencia económica consecuente con la obtención de personalidad jurídica permitió atender a la mejora de la enseñanza, a la modernización de los medios docentes y a la potenciación de los trabajos de investigación. Con la Ley de Reformas de las Enseñanzas Técnicas de 1957 la Escuela dejaba de pertenecer al Ministerio de Obras Públicas y pasaba a depender, junto con las otras Escuelas Especiales, del Ministerio de Educación. Incluso se cambió el nombre, pasando a llamarse Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. La ley de Reforma Universitaria de 1983 supuso una segunda revolución en el ámbito de la enseñanza universitaria. Por lo que respecta a la Ingeniería Civil, el Gobierno estableció los títulos de Ingeniero Técnico de Obras Públicas, de primer ciclo y de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos de primero y segundo ciclo. Actualmente en Europa los estudios de ingeniería civil son muy dispares en cuanto a su denominación, modelo (integrado o bimodular) y duración, con centros de reconocido prestigio internacional como la École Nationale des Ponts et Chaussées de París (www.enpc.fr/fr/formations/ingenieur/spec_gcc), el Imperial College of Science and Medicine Technology de Londres (www.imperial.ac.uk/civilengineering) y el Politécnico de Turín (www.polito.it).

csv:

118

0103

1900

5947

2129

4684

5cs

v: 1

3530

3916

7683

6133

4548

021

El interés científico de la titulación se justifica por la existencia de numerosos centros, entidades e instituciones, y multitud de publicaciones científicas dedicadas al estudio en el campo de la ingeniería de Caminos, Canales y Puertos. En el capítulo cuarto del Libro Blanco de Ingeniería Civil (http://www.aneca.es/publicaciones/libros-blancos.aspx) se analizan los estudios de inserción laboral de los actuales Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, indicándose textualmente: “El sistema español actual de formación superior en ingeniería civil satisface las necesidades del mercado español según se desprende de los datos sobre empleo e inserción laboral aportados por los colegios profesionales de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos y de Ingenieros Técnicos de Obras Públicas. Esta conclusión coincide con los europeos en general, y coincide plenamente cuando se extiende al sistema y al mercado de los países del Sur de Europa. En consecuencia, por lo que se refiere a la ingeniería civil, se puede afirmar que el actual sistema académico español satisface el objetivo de inserción laboral contenido en la declaración de Bolonia (…). Del mismo modo, en su capítulo quinto, el Libro Blanco señala que “la primera conclusión de interés respecto a la inserción laboral de los Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos es que en los últimos años se están incorporando con fluidez al ejercicio profesional sin que exista un índice de paro significativo en el campo de la ingeniería civil. La presencia de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos en todos los sectores se va consolidando a medida que las promociones se asientan en el mercado laboral. Destacan los sectores de Consultoría y de Empresas constructoras que absorben entre los dos más de tres cuartas partes de la actividad de los Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos” Este perfil profesional presenta en la actualidad una demanda sostenida, un poco por debajo del número de egresados que se incorporan al mercado laboral. Los datos más recientes –febrero 2013- del Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos (www.ciccp.es) confirman esta tendencia. Hoy en día, la tasa de paro de dicho colectivo está en torno al 13,46 % sobre el total de colegiados, lo que comparado con los datos generales de desempleo es una cifra moderada. Según el último “Situación Laboral de los Egresados de la Universidad de Granada” (http://www.ugr.es/~calidadtitulo/p5/eecpep.pdf), realizado en el tercer trimestre del año 2009 con la promoción del curso académico 2007-2008, el 83,2 % de los egresados tenían un empleo. En cuanto a las actividades profesionales del titulado, en el capítulo 5 del Libro Blanco se indica: “Las actividades profesionales que desarrollan los Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos se han agrupado por sectores, siguiendo los criterios de los propios colegios profesionales. Estos sectores son cinco de Administraciones Públicas (los tres tipos de administración local, el Ministerio de Fomento y los demás ministerios), el de Docencia e Investigación, la consultoría, las empresas constructoras, las de transportes, las de agua y energía, las de gestión, y un sector que engloba el resto de las actividades.”

csv:

118

0103

1900

5947

2129

4684

5cs

v: 1

3530

3916

7683

6133

4548

021

2.2. Referentes externos a la universidad proponente que avalen la adecuación de la propuesta a criterios nacionales o internacionales para títulos de similares características académicas.

El título habilita para el acceso al ejercicio de una actividad profesional regulada en España, por lo que esta propuesta ha de adecuarse a las normas reguladoras del ejercicio profesional vinculadas a dicho título. Estas normas son:

� R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional

� R.D. 1393/2007, de 29 de octubre, sobre la Ordenación de las Enseñanzas Universitarias Oficiales.

� R. D. 861/2010, de 2 de julio, por el que se modifica el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.

� Orden CIN/309/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos.

� R.D. 1837/2008, de 8 de noviembre, por el que se incorporan al Ordenamiento Jurídico Español la Directiva 2005/36/CE, del Parlamento Europeo y del Consejo, de 7 de septiembre de 2005, y la Directiva 2006/100/CE, del Consejo, de 20 de noviembre de 2006, relativas al reconocimiento de cualificaciones profesionales.

Asimismo, existen otros referentes nacionales que avalan esta propuesta ya que proviene de instituciones y colectivos directamente implicados en la regulación de los planes de estudio, tanto a nivel de estructura y forma como de contenidos a nivel profesional. Entre ellos destacan los acuerdos de la Conferencia de Directores de Escuelas Superiores de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos y del Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, que es de ámbito nacional. Respecto a los primeros indicar, por ejemplo, que a lo largo del año 2013 la Conferencia de Directores se ha reunido en tres ocasiones con la finalidad de tratar asuntos de interés común. Entre otros, el desarrollo y la situación de la implantación del Máster ICCP en las distintas Escuelas. Además, con la mayoría de ellas, la Escuela proponente tiene suscritos convenios de intercambio en el ámbito de la movilidad nacional, particularmente con las universidades de: Burgos, Cantabria, Politécnica de Valencia, Politécnica de Madrid, Castilla-La Mancha, y A Coruña.

Cabe destacar igualmente dentro de este grupo, el Libro Blanco Estudios de Grado en Ingeniería

Civil (http://www.aneca.es/var/media/150320/libroblanco_ingcivil_def.pdf) (Julio de 2004), estudios base para este máster, dado que para su elaboración se ha adoptado una metodología basada en el refrendo externo de los perfiles profesionales puesto en marcha y gestionado directamente desde el propio proyecto, en el que toda la información sobre los estudios universitarios y el mercado europeo de la ingeniería civil necesaria para configurar los perfiles se encontraba disponible como fruto de siete años de trabajo (1998-2004) de una red temática EUCET integrada por 26 países europeos y 126 instituciones de ingeniería civil (centros de enseñanza superior, asociaciones profesionales, organismos de investigación y asociaciones empresariales).

csv:

135

3039

1676

8361

3345

4802

1

Como referentes internacionales se encentran los principales centros de reconocido prestigio internacional en materia de ingeniería Civil, como la École Nationale des Ponts et Chaussées de París (www.enpc.fr/fr/formations/ingenieur/spec_gcc), el Imperial College of Science and Medicine Technology de Londres (www.imperial.ac.uk/civilengineering) y los Politécnicos de Milán y Turín (www.polimi.it y www.polito.it). Además con ellos, y con otras aproximadamente cuarenta instituciones extranjeras repartidas en nueve países (Alemania, Austria, Francia, Italia, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa y Turquía), la Escuela proponente tiene suscritos convenios bilaterales de movilidad a través del programa LLP/ERASMUS, de ahí el elevado conocimiento de sus planes y programas.

2.3. Descripción de los procedimientos de consulta internos utilizados para la elaboración del plan de estudios.

El proceso de discusión, elaboración y propuesta del plan de estudios se ha realizado en diversos niveles y a través de la participación de los sectores, departamentos y Junta de Centro. El hilo conductor ha sido la Comisión de Plan de Estudios aprobada en Junta de Centro de fecha 9 de abril de 2010. Dicha Comisión se constituyó el 17 de mayo de 2010 y ha estado integrada por representantes del PDI, del PAS, así como del alumnado, del Colegio Oficial de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos y de las empresas públicas y privadas. Inmediatamente se constituyó una Subcomisión encargada de elaborar el borrador del Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos. Todo ello teniendo en cuenta los acuerdos del Claustro y del Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada, referentes a los Planes de Estudio del marco de convergencia europea y las indicaciones de la Comisión de Planes de Estudio de la Rama de Arquitectura e Ingeniería de la Consejería de Innovación de la Junta de Andalucía. Además se han considerado como referentes Planes de otras Escuelas nacionales e internacionales. Una vez aprobada la propuesta base del Anteproyecto de Plan de Estudios para su debate a través de los sectores, departamentos y de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos de la Universidad de Granada, se desarrolló el siguiente calendario:

PLAZOS TRAMITACIÓN MÁSTER INGENIERÍA DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS

FECHA TRÁMITE

11/05/2012 APROBACIÓN EN SUBCOMISIÓN PLAN ESTUDIOS

15/05/2012 ENVÍO DOCUMENTO A MIEMBROS COMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS

15/05/2012 APERTURA PLAZO ENTREGA ENMIENDAS COMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS

30/05/2012 CONVOCATORIA COMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS PARA DEBATE ENMIENDAS


31/05/2012 ESTUDIO ENMIENDAS POR SUBCOMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS.

01/06/2012 ENVÍO ENMIENDAS A MIEMBROS COMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS

13/06/2012 COMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS. DEBATE ENMIENDAS


csv:

135

3039

1676

8361

3345

4802

1

ENVÍO DOCUMENTACIÓN APROBADA A MIEMBROS JUNTA ESCUELA

15/06/2012 APERTURA PLAZO ENTREGA ENMIENDAS JUNTA ESCUELA

27/06/2012 REUNIÓN MESA DE JUNTA ESCUELA PARA CONVOCATORIA JUNTA

09/07/2012 CONVOCATORIA JUNTA ESCUELA PARA DEBATE ENMIENDAS


02/07/2012 REUNIÓN MESA DE JUNTA ESCUELA PARA ESTUDIO ENMIENDAS.

02/07/2012 ENVÍO ENMIENDAS A MIEMBROS JUNTA ESCUELA

11/07/2012 JUNTA DE ESCUELA. DEBATE ENMIENDAS. APROBACIÓN PENDIENTE DE CAMBIOS MENORES

08/03/2013 JUNTA DE ESCUELA. APROBACIÓN FINAL DE DOCUMENTO

17/09/2013 PRESENTACIÓN JUNTA DE ESCUELA NUEVA PROPUESTA GRADO+MÁSTER

19 Y 25/9/13 COMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS ESTUDIO Y DEBATE PROUESTA


ENVÍO DOCUMENTACIÓN A MIEMBROS JUNTA ESCUELA

01/10/2013 al 11/10/2013

PLAZO PARA PRESENTACIÓN DE ENMIENDAS A LAS MODIFICACIONES

17/10/2013 SESIÓN EXTRAORDINARIA DE LA JUNTA DE ESCUELA

APROBACIÓN FINAL DE DOCUMENTO

Una vez elaborado el Anteproyecto y aprobado por la Junta de Centro, éste ha sido enviado a la Comisión de Planes de Estudio y al Consejo Asesor de Enseñanzas de Posgrado del Vicerrectorado de Enseñanzas de Grado y Posgrado, donde se ha sometido a su análisis y se ha completado la “Memoria para la solicitud de Verificación de Títulos Oficiales” Esta Memoria se ha expuesto durante 10 días en la página web de la UGR, teniendo acceso a dicha información todo el personal de la UGR, a través del acceso identificado. Este periodo de exposición coincide con el periodo de alegaciones.

Finalizado el periodo de 10 días, la “Memoria para la solicitud de Verificación de Títulos Oficiales” ha pasado a la Comisión de Títulos de Grado, comisión delegada del Consejo de Gobierno, que atiende las posibles alegaciones, informa las propuestas recibidas de las Juntas de Centro, y las eleva, si procede, al Consejo de Gobierno. A dicha Comisión ha sido invitado un miembro del Consejo social de la Universidad de Granada.

La aprobación definitiva de la memoria en la UGR ha tenido lugar en el Consejo Social y en el Consejo de Gobierno. 2.4. Descripción de los procedimientos de consulta externos utilizados para la elaboración del plan de estudios

La Junta de Centro de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, en su reunión del 9 de abril de 2010, aprobó la creación de la Comisión de Plan de Estudios. Se acordó que en la misma estuvieran representadas las empresas públicas y privadas con profesionales que, además de pertenecer a esos colectivos y de haber cursado

csv:

135

3039

1676

8361

3345

4802

1

sus estudios en este centro, pertenecieran, por un lado, a alguna asociación de empresas del ramo y, por otro, a algún organismo con fuerte implantación en la zona y con presencia de un buen número de titulados en diversas funciones.

De este modo, se ha tenido la posibilidad de realizar consultas y recibir aportaciones provenientes del Círculo de Empresas de la Construcción, Consultoría y Obra Pública (CEACOP) y de la empresa pública Gestión de Infraestructuras de Andalucía, S. A. (GIASA).

Asimismo, a invitación del Director del Centro, ha formado parte también de la Comisión de Planes de Estudio el Presidente del Colegio Oficial de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de España, D. Juan Santamera. Ello ha permitido disponer de información y orientación sobre la problemática existente en la elaboración de los planes, dado que además participa en las sesiones de la Unión Profesional de Colegios de Ingeniería (UPCI), asociación formada por el Colegio Oficial de Ingenieros Aeronáuticos, Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, Colegio Nacional de Ingenieros del ICAI, Colegio Oficial de Ingenieros Navales y Oceánicos, Colegio de Ingenieros de Montes, Colegio de Ingenieros Industriales, Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, Consejo General de Colegios de Ingenieros Agrónomos y Consejo General de Colegios de Ingenieros de Minas.

A través de los representantes de la Delegación Provincial de Granada del Colegio Oficial de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos se han promovido encuentros de los colegiados con la Dirección de la Escuela, con objeto de intercambiar impresiones sobre el Espacio Europeo de Educación Superior y el plan de estudios propuesto.

Por otra parte, la Dirección de la Escuela ha participado activamente en la Comisión Permanente denominada Conferencia Colegio-Escuela, en la que están integrados, además del Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, los Directores de todas las Escuelas Técnicas Superiores de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de España. Dicha Comisión ha mantenido reuniones a lo largo de los cursos académicos 2011-2012 y 2012-2013, con el fin de unificar en lo posible criterios a seguir en la elaboración de los planes de estudio de los másteres de estas Escuelas y sentar las bases de actuación.

csv:

135

3039

1676

8361

3345

4802

1

*Además de cualquier otra información específica que se deba añadir, se incluirá lo siguiente:

NOMBRE DEL

PROFESOR

DPTO/

ÁREA

CATEGORÍA

ACADÉMICA

QUINQUENIOS

DOCENTES

SEXENIOS DE

INVESTIGACIÓN

TRAMOS JUNTA

ANDALUCIA

EXPERIENCIA

PROFESIONAL PUBLICACIONES

PROYECTOS

IP/INVESTIG

TESIS

DIRIGIDAS

Alameda Hernández, Enrique

IC PTU 2 2 1 0 13 1/5 1

Alegre Bayo, Francisco Javier

ICPI PCD 2 1 1 25 7 8 4

Arcoya Álvarez, David

AM CU 5 4 5 27 56 5/9 5

Aznar Dols, Fernando

IC PCD 3 1 2 13

7 JCR

3 artículos

25 Congresos

0 2

Baquerizo Azofra, Asunción

ME CU 2 3 2 13 Docente

10 Investig. 24 2 8

Barrera Rosillo, Domingo

MA PTU 4 2 2 4 30

Responsable

del grupo de

investigación

FQM191

2

Bobo Ruiz, Jesús

DA PC

Cabello Píñar, Juan Carlos

AM PTU 5 2 3 29 40 - 2

Calvo Poyo, Francisco Javier

IC PCD 2 1 0 2 23 7 1

Cañadas Villar, Antonio

AM CU 6 5 5 34 85 6 6

Castillo Linares, Alejandro

ME PAsoc

csv:

122

3732

8315

8489

8299

3966

8cs

v: 1

2693

6625

4585

3846

8505

023

joaquinpj

Rectángulo

Chacón Montero, José

IC CU 8 5 todos 45 236 10 13

De Oña Esteban, Juan Antonio

IC PAsoc Contratado

desde el curso

1996-1997

De Oña López, Juan

IC PTU 3 2 3 116 41 16 7

Delgado Calvo-Flores, Gabriel

EQA PTU 6 3 4 35 46 1/17 7

Delgado Calvo-Flores, Rafael

EQA CU 6 5 5 38 61 8/34 13

Delgado Ramos, Fernando

ME PCD 3 1 2 20

8 libros

9 capítulos de

libro

23 congresos

16 revistas

17 1

Díez Minguito, Manuel

ME PAD 1 1 0 2 externa

11 UGR

11 artículos

2 libros

2 capítulos de

libro

1/18 0

El Hamdouni Jenoui, Rachid

IC PTU 2 1 1 3 (empresa

privada) 13 0 0

Fernández Muñoz, Luis

IC PAsoc

Gallego Sevilla, Rafael

ME CU

Gámez Domingo, Domingo

MA PTU

Garach Morcillo, Laura

IC PAD 0 0 0

10 Exp.

Profesional

5 Exp. Docente

5 0 0

csv:

122

3732

8315

8489

8299

3966

8cs

v: 1

2693

6625

4585

3846

8505

023

García Jiménez, Guillermo

IC PAsoc 4 - - 32 0 0 0

Garralda Guillem, Ana Isabel

MA PTU 4 2 1 -

15 JCR

4 artículos

2 Libros

4 -

Gil Martín, Luisa María

ME PTU

González Rodelas, Pedro

MA PCD 4 1 2 24 20 8 0

Grindlay Moreno, Alejandro

UOT PTU 2 1 0 16

9 Artículos ISI

4 Libros

15 Otros

5/9 3

Gutiérrez Alonso, Juan José

DA PAD

Hernández Garvayo, Juan Carlos

IC PAsoc

Hernández Montes, Enrique

ME CU 4 2 2 - 62 3 5

Hontoria García, Ernesto

IC CU 6 3 5 36 105 40 20

Irigaray Fernández, Clemente

IC PTU 4 3 5 25

27 Revistas

indexadas

14 Revistas no

indexadas

82 Libros y

capítulos

20

Publicaciones

docentes

3/53 4

csv:

122

3732

8315

8489

8299

3966

8cs

v: 1

2693

6625

4585

3846

8505

023

Jadraque Gago, Eulalia

ICPI PAD 0 0 0 5 6 0 0

Jimenez Moreno De Barreda, Pablo

IC PAsoc

Lamas Fernández, Francisco

IC PCD 2 1 1

15 Empresas

de I.Civil

27 UGR

17 1/ 1 leído

3 preparación

Lavado Rodríguez, José

ME PC 3 1 1 20 22 5 0

León Casas, Miguel Ángel

EG PTU 7 0 3 40 13 0 1

León Robles, Carlos

EG PAsoc 0 0 0 14 5 1 0

López Alonso, Mónica

ICPI PA 0 0 0 15 3 1 0

López Bustos, Francisco Luis

DA PTU

López Carmona, Antonio

MA PTU 6 1 4 36 8 6 2

Lorente Gutiérrez, José

IC PAsoc

Losada Rodríguez, Miguel Ángel

ME CU 6 6 5 43 129 55 38

Marín Ruiz, Nicolás

CCIA PTU

Martín García, Juan Manuel

EQA PTU 4 2 3 20 40 0/11 2

Martínez Álvarez, Fernando

EIO PTU

csv:

122

3732

8315

8489

8299

3966

8cs

v: 1

2693

6625

4585

3846

8505

023

Martínez Castro, Alejandro

ME PAD

Martínez Echevarria Romero, Mª José

ICPI PAD 0 0 0 15 7 0 0

Martínez Montes, Germán

ICPI PTU 3 2 2 21 22 2 6

Mataix Sanjuan, Jesús

EG PAsoc 0 0 0 13 4 libros

6 Revistas 0 0

Molero Melgarejo, Emilio

UOT PAD 0 0 0 9

9 publicaciones

indexadas

11 Cap.Libro

7/13 0

Moñino Ferrando, Antonio

ME PAD 2 2 0 18 34 0 2

Moreno Escobar, Begoña

ICPI PTU 3 2 1 0 19 0 3

Moreno Pérez, José Antonio

ME P Asoc

Nanía Escobar, Leonardo Santos

ME PCD 2 0 2 19

5 libros

1 Cap.Libro

11 revistas

internacionales

21 Congresos

12 0

Ordóñez García, Javier

ICPI PTU 2 1 1 12 15 11 2

Ortega Sánchez,

ME PTU 2 1 1 12 17 3/0 2

csv:

122

3732

8315

8489

8299

3966

8cs

v: 1

2693

6625

4585

3846

8505

023

Miguel

Ortiz Rossini, Pablo

ME PTU 5 2 1 30 70 24/7 2 preparación

Párraga Martínez, Jesús Francisco

EQA PTU 6 4 5 39 20 2/14 2

Pasadas Fernández, Miguel

MA CU 4 3 4 54 JCR

27 Otros 5/5 5

Peña García, Antonio Manuel

IC PTU 1 1 0

12

(7 en sector

privado, 5

UGR)

13 JCR 0/4 1

Peralta Pereira, Antonio

AM CU 3 2 3 14 55 3 2

Pérez Pérez, Jorge Ignacio

ICPI PTU

Pulido Vega, Jesús

IC PAsocD Contratado

desde 1991 - - 35 - - -

Quesada Molina, Juan José

MA CU

Ramírez González, Victoriano

MA CU 6 5 4 36 60 7 5

Ramos Ridao, Angel Fermín

IC PTU 2 2 1 14 33 1/9 7

Requena Ramos, Ignacio

CCIA CU 5 3 5 39 32 3/15 7 leidas

2 preparación

Rodríguez Rojas, Mª Isabel

UOT PCD 1 0 0 0 15 2 0

csv:

122

3732

8315

8489

8299

3966

8cs

v: 1

2693

6625

4585

3846

8505

023

Rubio Gámez, Mª Carmen

ICPI PTU 3 1 2 15 40 15 9

Ruiz Aguilar, David

AM PTU 2 2 2 13 30 1 0

Ruiz Galán, Manuel

MA PTU 3 2 2 - 13 en los

últimos 5 años 2 1

Rus Carlborg, Guillermo

ME PTU 3 2 2

12 profesor

3 Form.

personal

25 indexadas

8 libros 6/9

4 para 2014

2 para 2015

Sánchez Badorrey, Elena

ME PCD 2 1 1 10 4 1 1 leida

1 preparación

Sánchez Marañón, Manuel

EQA PTU 5 3 4 27 44 2/7 2

Santos Sánchez, José

IC PAsoc

Segura Naya, Armando

FI II CU Emérito

Suárez Medina, Francisco Javier

ME PTU

Valenzuela Montes, Luis Miguel

UOT PTU 2 1 1 -

22 artículos

indexados

6 artículos no

indexados

20 libros o

capítulos

25 4

Vílchez Cuesta, Francisco

ME PC

Zamorano Toro, Montserrat

IC CU 3 2 2 20 46 18 6

csv:

122

3732

8315

8489

8299

3966

8cs

v: 1

2693

6625

4585

3846

8505

023

Zurita López, José Manuel

CCIA PTU

PUBLICACIONES= NÚMERO DE PUBLICACIONES EN REVISTAS CON ÍNDICE DE IMPACTO RELACIONADAS CON LA DOCENCIA DEL MÁSTER PROYECTOS IP/INVESTIG= NÚMERO DE PROYECTOS RELACIONADOS CON LA DOCENCIA DEL MÁSTER COMO IP y/o COMO INVESTIGADOR PARTICIPANTE TESIS DIRIGIDAS= NÚMERO DE TESIS DIRIGIDAS RELACIONADAS CON LA DOCENCIA DEL MÁSTER.

• Mecanismos de que se dispone para asegurar la igualdad entre hombres y mujeres y la no discriminación de personas con

discapacidad.

La Universidad de Granada, en tanto que es un organismo público, cumple los requisitos de contratación del profesorado y del personal de

apoyo, atendiendo a los criterios de igualdad entre hombres y mujeres y de no discriminación de personas con discapacidad, recogidos en La

Ley Orgánica 3/2007 de 22 de marzo para la igualdad entre hombres y mujeres y en la Ley Orgánica 51/2003 de 2 de diciembre, de igualdad

de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

De acuerdo con esta disposición, en el año 2007, la UGR puso en marcha la Unidad para la igualdad entre hombres y mujeres en la UGR. En su

estructura están representados los tres sectores de la Comunidad Universitaria: profesorado, PAS y alumnado.

Los objetivos de la Unidad de Igualdad son los siguientes:

csv:

122

3732

8315

8489

8299

3966

8cs

v: 1

2693

6625

4585

3846

8505

023

1) Elaborar un diagnóstico de las desigualdades existentes en los tres sectores que componen el colectivo de la Universidad. El primer

diagnóstico sobre la situación de las mujeres en la UGR se realizó el curso académico 2007- 2008.

2) Diseñar un plan de igualdad que incluya, entre otros aspectos:

• La realización de estudios con la finalidad de promover la igualdad entre mujeres y hombres en las áreas de actividad de la Universidad.

• La reelaboración de la información estadística, desagregada por sexos.

• La elaboración de informes de impacto de género de las medidas que se aprueben.

• El fomento del conocimiento, en la Comunidad Universitaria, del alcance y significado del principio de igualdad, mediante propuestas de

acciones formativas.

• La visibilización del sexismo, la sensibilización y la creación de un estado de opinión.

Este Plan se encuentra en vías de desarrollo y obedece a las exigencias de la mencionada Ley Orgánica 3/2007, en virtud de la cual las

empresas privadas y públicas de más de doscientos cincuenta trabajadores han de elaborar y aplicar un plan de igualdad (art. 45). Los planes

de igualdad tendrán que fijar los conceptos, objetivos de igualdad, las estrategias y prácticas a realizar para su consecución, así como la

definición de sistemas eficaces para el seguimiento y evaluación de los objetivos fijados (art. 46).

La Unidad de la Igualdad de la UGR prevé las siguientes medidas de actuación:

1) Actualizar de la normativa de la UGR para adaptarla a las reformas legales sobre la igualdad de género, especialmente la Ley de Igualdad y

la Ley Andaluza de Igualdad.

csv:

122

3732

8315

8489

8299

3966

8cs

v: 1

2693

6625

4585

3846

8505

023

2) Trabajar, junto a los órganos de gobierno de la UGR, en el desarrollo de las medidas establecidas el Plan estratégico y en el Contrato

programa con la Junta de Andalucía en relación al tema de la igualdad de género.

3) Promover la presencia equilibrada de hombres y mujeres en todos los órganos colegiados.

4) Actualizar la normativa de Recursos Humanos (PAS Y PDI) para incorporar en ella las modificaciones de las nuevas leyes de igualdad.

5) Incorporar la perspectiva de género en los contenidos de la enseñanza y la investigación.

6) Conseguir una representación equilibrada en los diferentes órganos y niveles de toma de decisiones.

7) Crear una base documental para la creación del Plan de Igualdad.

8) Formular las medidas con precisión, con el fin de facilitar su aplicación y evaluación.

9) En el ámbito del personal de administración y servicios, realizar un estudio de la RPT para estudiar la distribución de puestos entre mujeres y

hombres, distinguiendo entre personal laboral y funcionario.

10) Estudiar la situación de representación en los diferentes órganos de gobierno.

11) Realizar estudios con el objetivo de conocer la percepción del alumnado sobre su formación y su conducta ante la Igualdad entre mujeres y

hombres.

12) En el ámbito de la docencia, crear un banco de datos de las asignaturas que incluyen las relaciones de género dentro de su objeto de

estudio.

13) En el ámbito de la investigación, crear un banco de datos de grupos de investigación con línea de género y de grupos que incluyen el

género entre sus líneas de investigación.

14) Concienciar a la Comunidad Universitaria para y en la Igualdad.

15) Proteger a los miembros de la Comunidad Universitaria que puedan ser víctimas de la violencia (tanto mujeres como hombres).

csv:

122

3732

8315

8489

8299

3966

8cs

v: 1

2693

6625

4585

3846

8505

023

16) Tutelar para que se cumpla la ley de Igualdad en todos los tribunales de la Universidad de Granada (función base del Observatorio).

17) Realizar un Congreso de Información de medidas de la Unidad de Igualdad.

18) Fomentar las asociaciones de mujeres de ámbito universitario.

Por otro lado, la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con

discapacidad establece las directrices para garantizar la igualdad de este colectivo. De acuerdo con ello, la UGR asegura que la contratación del

profesorado se realice atendiendo a los criterios de igualdad entre hombres y mujeres y de no discriminación de personas con discapacidad.

Recientemente, la UGR aprobaba, el 8 de octubre, la normativa de aplicación de la UGR que regula el procedimiento de los concursos públicos

de acceso a los cuerpos docentes universitarios. En ella se establecía la necesidad de que la composición de las comisiones cumpla con el

principio de equilibrio entre hombres y mujeres, salvo que no sea posible por razones fundadas y objetivas debidamente motivadas (art. 7).

• Mecanismos para asegurar que la contratación del profesorado se realice atendiendo a los criterios de igualdad entre

hombres y mujeres y de no discriminación de personas con discapacidad.

La normativa que rige para la contratación de personal docente en la Universidad de Granada puede consultarse en la página web:

http://academica.ugr.es/pages/profesorado/normativa. Tanto las normas que regula el acceso a los cuerpos docentes universitarios como la

que regula el personal laboral tiene en cuenta los criterios de igualdad entre hombres y mujeres así como la no discriminación de personas con

discapacidad.

csv:

122

3732

8315

8489

8299

3966

8cs

v: 1

2693

6625

4585

3846

8505

023

La normativa de la UGR responde a las exigencias del Real Decreto 1313/2007, de 5 de octubre, por el que se regula el régimen de los

concursos de acceso a cuerpos docentes universitarios. Dicho Decreto establece en su artículo 6.3 que “La composición de las Comisiones de

selección deberá ajustarse a los principios de imparcialidad y profesionalidad de sus miembros, procurando una composición equilibrada entre

mujeres y hombres, salvo que no sea posible por razones fundadas y objetivas debidamente motivadas”. Por otro lado, la citada legislación

establece en su artículo 8 que “En los concursos de acceso quedarán garantizados, en todo momento, la igualdad de oportunidades de los

aspirantes, el respeto a los principios de mérito y capacidad y el principio de igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres.

Asimismo, el Real Decreto señala que “Las Universidades garantizarán la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad y

adoptarán, en el procedimiento que haya de regir en los concursos, las oportunas medidas de adaptación a las necesidades de las personas con

discapacidad”. Estos artículos han sido trasladados a la normativa de la UGR sobre los concursos de acceso a los cuerpos docentes

universitarios que recoge en la composición de las comisiones de selección y en el procedimiento de los concursos el respeto a la igualdad entre

hombres y mujeres y la no discriminación de las personas con discapacidad (arts. 7.1. y 9.2).

csv:

122

3732

8315

8489

8299

3966

8cs

v: 1

2693

6625

4585

3846

8505

023

10.1 Cronograma de implantación de la titulación

El plan de estudios se implantará a partir del curso académico 2014/2015, escalonadamente

y conforme al siguiente calendario.

Cronograma de implantación del Máster en Ingeniería de

Caminos, Canales y Puertos

Curso Académico Curso

2014/2015 1º

2015/2016 2º

El Número de plazas se ofertará de manera escalonada, siendo este: 1er año 50, 2º año 75 y 3er año 100 como máximo en función de la demanda.

csv:

126

9368

9187

4441

3199

4838

8

Documents

1 / 96 - UGR€¦ · CGM1 - Capacitación científico-técnica y metodológica para el reciclaje continuo de conocimientos y el ejercicio de las funciones profesionales de asesoría,