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SESIÓN 1: “MIRO Y CUENTO” Objetivo General: Los docentes reconocerán las habilidades requeridas para el aprendizaje de la lectura y el tipo de actividades que deben diseñarse para asegurar un proceso congruente con el enfoque fonético. Objetivo: tilizar las ilustraciones y el t!tulo de un te"to escrito para hacer predicciones.  #ctivida d: Lueg o de haber realizado la lectura de “Mascotas gra nde s, mascot as peqe!as” va$os a realizar la siguiente actividad. %ecorto y pego en los diferentes recuadros el tipo de $ascota indicada: Mascotas Grandes Mascotas Pequeñas

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7/24/2019 1 Actividad Sesión 1

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SESIÓN 1: “MIRO Y CUENTO”

Objetivo General:

Los docentes reconocerán las habilidades requeridas para el aprendizaje de lalectura y el tipo de actividades que deben diseñarse para asegurar un procesocongruente con el enfoque fonético.

Objetivo:

tilizar las ilustraciones y el t!tulo de un te"to escrito para hacer predicciones.

 #ctividad:

Luego de haber realizado la lectura de “Mascotas grandes, mascotaspeqe!as” va$os a realizar la siguiente actividad.

%ecorto y pego en los diferentes recuadros el tipo de $ascota indicada:

Mascotas Grandes Mascotas Pequeñas

7/24/2019 1 Actividad Sesión 1

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Mascotas con Plumas Mascotas con Pelaje

Mascotas que Caminan Mascotas que Vuelan

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