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www.utel.edu.mx 01.800.444.8835 (55) 3684.1404 Nombre de la materia Habilidades para el aprendizaje virtual Nombre de la Licenciatura Administración en Tecnologias de la Inormacion Nombre del alumno Carlos Ruben Garnica Espinosa Matrícula 000019376 Nombre de la Tarea Tarea 1 Unidad 1 Nombre del Profesor

1. Aprender a Aprender

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(55) 3684.1404

Nombre de la materiaHabilidades para el aprendizaje virtual

Nombre de la LicenciaturaAdministración en Tecnologias de la Inormacion

Nombre del alumnoCarlos Ruben Garnica Espinosa

Matrícula000019376

Nombre de la TareaTarea 1

Unidad1

Nombre del Profesor

Fecha

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Estudios de caso

Testimonio de un estudiante universitario:

“No necesito ir a tomar un curso de cómo manejar una computadora, al cabo que yo desde la secundaria sé usarla, aunque no tuve que tomar clases, desde esa época yo jugaba muchísimo tiempo en la compu. Claro, no sé usar muy bien el Excel ni PowerPoint y Word es como una máquina de escribir”.Eduardo

Si analizamos el caso de Eduardo podemos visualizar que efectivamente ha tenido un aprendizaje con respecto a las computadoras y no ha necesitado de unas clases o un maestro que le enseñe. También podemos ver que él ha aprendido por su interés en los juegos por computadora, lo cual nos demuestra que en muchas ocasiones el interés es el que nos mueve a aprender por nosotros mismos.

Sin embargo, podemos notar que Eduardo está un poco cerrado a aprender más sobre computación, aunque reconoce que no sabe usar muy bien algunos programas que son básicos para una formación universitaria.

De acuerdo a lo que revisaste en el material de estudio, contesta las siguientes preguntas:

¿Cuáles son los prejuicios que tiene Eduardo con respecto al aprendizaje?

¿De qué manera Eduardo puede cambiar este prejuicio?

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Lee el siguiente caso:

María Elena estudia Ciencias de la comunicación y hace poco realizó un ensayo sobre los medios masivos de comunicación. Para elaborarlo, ella se dedicó a compilar toda la información que pudo. Recopiló información de los apuntes de su clase, de la bibliografía requerida por su maestro y de algunas páginas web, lo cual dio como resultado un trabajo bastante amplio. Posteriormente, el profesor entregó calificaciones y María Elena se sorprendió al ver que tenía 7 en su ensayo, el cual estaba acompañado de un largo comentario, que decía: “Tus referencias y tu información bibliográfica es muy completa, actualizada y amplia; sin embargo, al ser un ensayo no incluiste tus comentarios de cada apartado ni desarrollaste un punto de vista crítico acerca del tema. Te recomiendo que en futuros trabajos incluyas tu aportación personal, acompañada de reflexiones, críticas y propuestas”.

De acuerdo a lo que revisaste en el material de estudio, contesta las siguientes preguntas:

¿Cuál fue la técnica de aprendizaje que utilizó María Elena y no fue tan útil?

¿Por qué sería importante que María Elena aprendiera a aprender?

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Lee el siguiente relato:

Rebeca y Angélica son amigas desde la preparatoria y estudian Arquitectura; aunque en algunas cosas son muy parecidas, su forma de aprender es diferente. Rebeca es muy entusiasta, le gustan las clases en las que hay actividades como dinámicas de grupo y trabajos en equipo, y prefiere las actividades que se tienen que realizar el mismo día. Asimismo, realiza muchas actividades en el Campus, pero después de un tiempo le aburren y las deja.

Angélica, en cambio, es muy precavida y le gusta analizar todas las implicaciones de cualquier acción antes de ponerse en movimiento. Esto ocasiona que participe poco en las clases, ya que Rebeca casi siempre es la primera en hablar. Angélica regularmente se queda con sus ideas, aunque en muchos casos están mejor estructuradas que las de varios de sus compañeros. Además, le gusta hacer planes antes de actuar.

Ahora vamos a analizar este relato:

¿Cuáles son los estilos de aprendizaje de ambas amigas?

¿Qué actividades académicas se les facilitan?

¿Qué les cuesta más trabajo aprender?

¿Qué les convendría desarrollar a cada una para que su aprendizaje fuera óptimo?

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El caso de (tu nombre)

Una vez que has respondido a las situaciones que se les presentan a otros estudiantes, es importante que hagas una auto-reflexión y contestes

ahora desde tus experiencias. A continuación se presentan las mismas preguntas anteriores, pero ahora las respuestas serán en relación a tu

caso en particular

¿Cuáles son los prejuicios que tienes con respecto al aprendizaje?¿De qué manera puedes cambiar ese prejuicio?¿Cuál es la técnica de aprendizaje que utilizas actualmente y no te es tan útil?¿Por qué sería importante que aprendieras a aprender?¿Cuáles es tu estilo de aprendizaje ?¿Qué actividades académicas se te facilitan?¿Qué te cuesta más trabajo aprender?¿Qué te convendría desarrollar para que tu aprendizaje fuera óptimo?