1. COMUNICACIÓN . TEORIA - PRACTICA - NIVELAC. - 2012 -

Programa de Nivelacin Acadmica- Jos Glvez Cajabamba - 2012

LA COMUNICACIONComo seres sociales que somos, estamos comunicndonos constantemente: proporcionamos o recibimos informacin, preguntamos, respondemos, mandamos, exteriorizamos nuestros sentimientos, emociones, etc. DEFINICIN: Es un proceso voluntario mediante el cual un individuo establece con otro u otros una relacin que le permite transmitir una informacin. PRA 2012 I. TIPOS DE COMUNICACIN A. SEGN EL CDIGO 1. Comunicacin lingstica (verbal) Es aquella que se realiza a travs de la expresin oral y escrita, es decir utiliza signos lingsticos sonoros (fonemas) y letras (grafemas). 2. Comunicacin no lingstica (no verbal) Mmica : Movimiento de manos y cuerpo. Gestual : Movimiento del rostro. Audiovisual : Usa seales sonoras e imgenes. B. SEGN EL CANAL 1. Auditiva.- Se percibe con el odo. Ej.: La lengua oral, gritos, silbatos, el sonido del timbre. 2. Visual.- Se reconoce con la vista. Ej.: Seales de trnsito, la sonrisa, el resto. 3. Tctil.- Se reconoce al sentir algo. Ej.: Dar la mano, besar, el alfabeto Braille. 4. Olfativa.- Consiste en reconocer algo a travs del olfato. Ej.: El olor de la comida o perfume, que de por s ya estn comunicando algo. 5. Gustativa.- Usa los sabores. Ej.: Distinguir una clase de vino o el sabor especfico dado a ciertas comidas. II. ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE LA COMUNICACIN 1. EL EMISOR Es quien enva el mensaje al receptor. Est integrada por: a) La Fuente: Persona o grupo que produce un mensaje. b) El Codificador: Es el que toma las ideas de la fuente y dispone un cdigo para la formulacin de un mensaje. c) El Transmisor: Es el instrumento que se usa para enviar el mensaje. 2. EL MENSAJE Es lo que el emisor enva al receptor: una informacin, una orden, una pregunta, etc. 3. EL RECEPTOR Es quien recibe el mensaje enviado por el emisor. Aqu se encuentre el: El Decodificador: Se encarga de receptar, procesar y conservar (o rechazar) el contenido del mensaje. 4. EL CANAL Es el medio por donde se difunde el mensaje: aire, cables telefnicos (si la comunicacin es oral) libros, peridicos (si la comunicacin es escrita), etc. 5. EL CDIGO Es el conjunto de signos (lingsticos o no lingsticos) que deben conocer tanto el emisor como el receptor para que, al ser usados, se produzca realmente la comunicacin. 6. EL REFERENTE Es la realidad (objetos externos) aludida en el mensaje: personas, animales, lugares, pocas, hechos, etc.


ACTIVIDADES EN AULAI. Al lado derecho indicar la clase de lenguaje que corresponde: 1. Las campanadas de la iglesia. 2. La tarjeta roja de un rbitro. 3. Un cartel de trnsito. 4. Una palmada en el hombro. 5. Un telegrama. 6. El claxon de un automvil. 7. Una mirada amenazante. 8. El discurso del orador. 9. El timbre que anuncia recreo. 10. La guiada de ojos. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. .................................................

II. De las siguientes oraciones reconoce a los elementos de la comunicacin: 1. Javier obsequi una rosa roja a su amada Vanessa: EMISOR: ...................................................... MENSAJE: ............................................... RECEPTOR: ................................................ CANAL: ................................................... CDIGO: ..................................................... REFERENTE ............................................ 2. Los catlicos asistieron a misa al or la tercera campanada de la iglesia: EMISOR: ...................................................... MENSAJE: ............................................... RECEPTOR: ................................................ CANAL: ................................................... CDIGO: ..................................................... REFERENTE ............................................ 3. El rbitro le mostr la cartulina roja al jugador Gutierrz. EMISOR: ...................................................... MENSAJE: ............................................... RECEPTOR: ................................................ CANAL: ................................................... CDIGO: ..................................................... REFERENTE ............................................ 4. La madre oye llorar a su bebe de dos meses: EMISOR: ...................................................... MENSAJE: ............................................... RECEPTOR: ................................................ CANAL: ................................................... CDIGO: ..................................................... REFERENTE ............................................ 5. El perro le dio un mordiscn al nio por haberle fastidiado: EMISOR: ...................................................... MENSAJE: ............................................... RECEPTOR: ................................................ CANAL: ................................................... CDIGO: ..................................................... REFERENTE ............................................ 6. Los obreros salieron a prestar al palacio de gobierno por aumento de salario. EMISOR: ...................................................... MENSAJE: ............................................... RECEPTOR: ................................................ CANAL: ................................................... CDIGO: ..................................................... REFERENTE ............................................


ACTIVIDADES DOMICILIARIASResponde a las siguientes interrogantes. 1. Por qu crees que la comunicacin es importante? ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ 4. En qu momento crees que la comunicacin se dio inicio? ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................ ........................................................................ 2. Da tu propio concepto de la comunicacin. ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ 3. Cuntas clases de comunicacin conoces, mencinalo? ......................................................................... ....................................................................... 5. Crees que algn elemento de la comunicacin no es importante? Por qu? ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................

LENGUAJE HUMANO FUNCIONES LENGUA Y HABLA1. LENGUAJE Facultad que tiene el hombre para poder comunicarse. 1.1 Caractersticas: - Racional - Convencional - Aprendido - Innato - Doblemente articulado 1.2 Funciones del lenguaje: La funcin primordial del lenguaje es la comunicacin. Tienen adems las siguientes funciones: A. Funcin Referencial, representativa o Denotativa. Se manifiesta en la capacidad de referir algo, de dar o conocer pensamientos, utilizando palabras apropiadas, para que el mensaje sea comprendido. Tiene estrecha relacin con el lenguaje cientfico. El corazn es un rgano muscular hueco, impulsor de la sangre en los vertebrados y otros animales. B. Funcin Emotiva, Expresiva o Afectiva. Es cuando el hablante expresa con espontaneidad su estado de nimo. Se expresa por lo general en oraciones desiderativas, exclamativas. C. Funcin Apelativa o Conativa. Es cuando el propsito del habla est dirigido a poner en tensin la voluntad de su interlocutor, para proveer en l una respuesta prctica en relacin al mensaje. Aprense Prohibido fumar Seor, levntese D. Funcin Ftica o de contacto. El objeto de esta funcin del lenguaje es constatar y garantizar el funcionamiento y continuidad de la comunicacin. Hola! Uno, dos, tres... probando... Adis! El inters por la lectura en los nios debe despertar en los primeros aos de su vida. Para ello se les debe ofrecer todo tipo de estmulos como revistas, lminas, posters, cuentos con grandes ilustraciones, peridicos, etc.

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E. Funcin Potica Se presenta cuando el lenguaje empleado con una finalidad esttica Deposito mi alma perdida en tu blando corazn.

F. Funcin Metalingstica Es cuando se emplea el lenguaje para hablar acerca del mismo lenguaje.El adjetivo modifica al sustantivo. 2. LENGUA Sistema de signos fnicos arbitrario empleado por una comunicacin lingstica para interrelacionarse. Es sociosquica, virtual, ms o menos fija latente perdurable y convencional. 3. HABLA Es el uso individual de la lengua por parte del hablante. Es sicofsico, efmero, concreto y realizacin de la lengua. 4. DIALECTO Es la variacin geogrfica de una lengua. Por ejemplo: el espaol de Amrica. Sociolecto: Es la variacin funcional y social de una lengua. 5. IDIOMA Es la lengua oficial de un pas. Son lenguas oficiales del Per, el espaol, el quechua, el aimara y las lenguas de la selva si la ley lo establece. 6. NORMA Conjunto de usos de habla que se imponen en un determinado sector geogrfico o social de la comunidad. 7. REGISTRO Es una forma de lengua adaptada a una situacin. REALIDAD LINGSTICA DEL PER El Per se caracteriza por ser multilinge y pluricultural. Principales lenguas habladas en el Per. Castellano (ribereo, andino, amaznico). Quechua. Cauqui (Yauyos, Lima). Aimara (Puno). Ashaninka, aguaruna, bora, huitoto, amuesha, caquinte, huambisa, machiguangua (regin Amaznica).

NOV. SHMOZ KA POP?

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ACTIVIDADES EN AULA1. El lenguaje artculado tiene forma fnica por: a. su el carcter signico b. el rico vocabulario que uno posea c. la estructura y funcin que cumple la palabra d. la forma de la palabra e. su materializacin sonora verificada 7. La funcin sintomtica es el otro nombre que recibe la funcin: 2. No es caracterstica del habla: a. homognea b. efmera c. variada d. fenmeno squico-fsico e. uso personal 3. No tiene relacin con la segunfa articulacin del lenguaje: a. la emisin se desagrega en fonemas b. sus unidades son carentes de 8. El adjetivo es modificador del sustantivo. Esta manifestacin cumple una funcin: a. potica b. metalingstica c. ftica d. apelativa e. expresiva a. representativa b. ftica c. apelativa d. Potica e. expresiva 6. El receptor se relaciona con la funcin: a. expresiva b. representativa c. apelativa

d. ftica e. potica

auditivamente.

significacin c. su aspecto es slo fnico d. sus unidades se combinan para formar monemas e. sus unidades tienen significacin

9. La lengua de artesana pertenece al registro de lengua:

4. El aspecto que no cambia entre un dialecto y otro dialecto es: a. fnico c. semntico e. sintctico 5. Lo hospitalizaron en un hospital. El vicio en el lenguaje que se presenta es: a. el pleonasmo b. la anfibologa c. la cacofona d. el barbarismo e. la pobreza de lxico b. ortogrfico d. Lxico

a. superestandard b. estndar c. subestandard de tipo lengua cerrada d. subestandard de tipo lengua abierta e. no requiere realmente de registro alguno 10. El amuesha, ashaninca, machiguenga y el piro pertenecen a la familia lingstica: a. arahuaca b. aru c. huitoto d. Jbaro e. pano

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1. D una definicin de la lengua, con tus propias palabras. ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................

ACTIVIDADES DOMICILIARIAS

6. Qu diferencias encuentras entre lenguaje y lengua? ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................ 7. Lengua y habla son iguales (Si No) Por qu? ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................ 8. Por qu se dice que el Per es un pas multilinge? ......................................................................... ......................................................................... ...................................................................... 9. Explica la relacin que existe entre idioma y lengua? ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................ 10. Define con tus palabras: El dialecto. ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................

2. La diferencia dialectal que hay entre la palabra alalao y fro es:................................................................... Por qu?............................................... ......................................................................... ....................................................................... 3. El habla es la naturaleza oral o escrita? Por qu? ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................ 4. Por qu se dice que la lengua es de carcter social? ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................ 5. Cules son las caractersticas del habla? ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................

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I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

LA ARTICULACIONCada vez que hablamos ponemos en funcionamiento un conjunto de rganos que hacen posible la pronunciacin de las palabras. La respiracin es muy importante y comprende dos fases: a) Inspiracin.- Ingreso del aire a los pulmones.La autntica edad de oro transcurre en nuestra niez, adolescencia y juventud, porque son pocas de grandes descubrimientos, de iniciacin y aprendizaje de cosas importantes de la vida.

b) Espiracin.- Salida del aire por la boca. La pronunciacin se realiza con impulsos espiratorios. Veamos como se produce la articulacin: El aire sale de los pulmones a travs de los bronquios y pasa por la trquea hasta la laringe. En la laringe se encuentran dos msculos gemelos, elsticos, llamados cuerdas vocales. La presin del aire espirado hace que estas cuerdas vibren y se produzca un sonido que llamamos voz humana. La voz voz contina suy salida por la laringe y llega a la boca y a la cavidad nasal. Con los movimientos de los labios, de las mandbulas, de la lengua y del velo del paladar, se transforma en sonido articulado con matices acsticos distintos y variados. La encadenacin de estos sonidos articulados forma la palabra y todos los rganos que han intervenido en su produccin forman el aparato fonador. APARATO FONADOR.- Es el conjunto de rganos que intervienen en la produccin del sonido articulado. Comprende: Pulmones Bronquios Traquea Laringe Faringe Boca Lengua Nariz

En la laringe se encuentran las cuerdas vocales. Gracias a la vibracin de stas, la masa de aire se transforma en masa sonora (voz). La boca es la mejor cavidad resonadora. Ella hace posible la modificacin ms variada del sonido. La lengua es el principal rgano articulador por su flexibilidad y movimiento.

Sub rea: Lenguaje

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1 Secundaria

ACTIVIDADES EN AULA

1. La articulacin comprende dos fases: a. transpiracin exploracin b. inspiracin aspiracin c. espiracin inspiracin d. inspiracin espiracin e. migracin introduccin 2. La pronunciacin se realiza con impulsos... a. fsicos b. qumicos c. espiratorios d. transpirar e. sudoracin 3. El aire sale de los pulmones, continua por... a. laringe trquea bronquios b. bronquos trquea laringe c. trquea laringe bronquios d. nariz boca voz e. voz boca - nariz 4. Los msculos gemelos que se encuentra en la laringe se llama: a. faringe b. lengua c. traquea d. cuerdas vocales e. mandbula 5. Se dice aparato fonador a: a. conjunto de fonemas... b. conjunto de grafas... c. conjunto de impulsos... d. conjunto de rganos... e. estudio de la lengua...

6. Las cuerdas vocales se encuentran en: a. faringe b. laringe c. boca d. bronquios e. pulmn 7. No corresponde a los rganos articulatorios: a. pulmn b. bronquios c. traquia d. laringe e. clavcula 8. La mejor cavidad resonadora es: a. nariz b. boca c. cuello d. estmago e. cerebro 9. El sonido articulado se da gracias a los siguientes rganos: a. faringe lengua nariz b. mandbula pulmn bronquios c. trazquea lengua d. labios mandbula lengua paladar e. cavidad nasal 10. No corresponde a las zonas de la boca a. labios b. dientes c. velo d. vula e. e. bronquios


1. Qu es articulacin? ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................ 2. Por qu la respiracin es importante cuando hablamos? ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................

6. Qu diferencia encuentras entre voz y sonido articulado? ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................

7. Cmo est formado la palabra? Explica. ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................

3. Cul es la diferencia entre espiracin e inspiracin? ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................ 4. Qu funcin cumple los pulmones en la articulacin? ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................

8. Qu rgano es el principal para la articulacin? Por qu? ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................

9. El aire inspirado cmo se transforma en voz. ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................ 10. Un recin nacido tiene voz? Por qu? ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................

5. A qu llamamos voz? ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................

FONTICA

Cuando pronunciamos un sonido se produce en nuestro organismo una serie de movimientos encadenados causados por tres grupos de rganos: los rganos de la respiracin (pulmones, bronquios, trquea) de la fonacin (tiroides, cricoides y aritenoides: cartlagos) y de la articulacin (labios, mandbula inferior, las mejillas y el velo del paladar y la lengua), los cuales modifican la forma y el espacio de la cavidad bucal. Estos rganos y cavidades hacen que el aire produzca, a su paso, efectos acstivos ms o menos diferentes. Etimologa: Fone (phono) = sonido = tica (tykos) = relacionado. QU ESTUDIA...? Disciplina auxiliar de la lingstica que estudia los sonidos desde el punto de vista articulatorio, es decir, en funcin del habla. Se ocupa de la funcin de los rganos articulatorios. Su unidad mnima es el fono y va encerrado entre corchetes Ejemplos: bok Fonemas bokl Fonos Vocal Grafas

Donde hay amor al trabajo y a la lectura, hay deseos de superacin y esperanza de ser mejores maana ms tarde.

Estos sonidos reales o fonos pueden clasificarse siguiendo los criterios siguientes: POR EL MODO DE ARTICULACIN DE LAS CONSONANTES Est en relacin con la manera en que el aire encuentra resistencia al salir por la boca. Oclusivos. Son los fonos producidos cuando se opone un cierre total a la salida del aire: b, d, g, p, t, k Fricativos. Se produce cuando el cierre no es total y el aire sale por una pequea abertura en el punto de articulacin: f, s, o, x, y Africados. Asemeja al fricativo pues la salida del aire se da tambin en un estrechamiento, pero antes se produce un cierre total como en los oclusivos: c Laterales. El cierre de la boca es incompleto, la salida del aire contina, pero este se desplaza por los lados de la boca: l. l

Vibrantes. Puede ser vibrante simple o laxa r y mltiple o tensa r. La denominacin viene de la vibracin del pice de la lengua al oponer resistencia a la salida del aire.T puedes pronunciar un mejor discurso con tu vida que con tus labios. Goldsmith

POR

EL

PUNTO

DE

ARTICULACIN

DE

LAS

CONSONANTES

El lugar donde toman contactos o aproximacin los rganos activos y pasivos de la articulacin se llama punto o lugar de articulacin.

rganos activos. Labio inferior y la lengua. rganos pasivos. El labio superior, dientes incisivos

superiores, alvolos dentarios, paladar y velo. Bilabiales. Se producen entre los labios : b, m, p. Labiodental. El labio inferior se acerca a los incisivos superiores: f. Interdental. El pice de la lengua empuja entre los dientes: o. Linguodental. El pice contacta en los incisivos superiores: d, t. Linguoalveolar. El pice contacta con los alvolos de los incisivos superiores: r, r, s, l, n. Linguopalatal. El predorso toma contacto con el paladar: c, n, l, y.

bp m fv

td

kg x

s, j , n r, j

c ,y, n ,v

En toda conversacin, el aparato fonador de cada hablante acta produciendo

POR INTERVENCIN DEL VELO DEL PALADAR

Segn ello los sonidos Nasales. Cuando hay cada del velo y permite ms salida del aire por la cavidad nasal. Intervienen la cavidad nasal m, n, n. Bucales. Cuando el velo se pliega a la faringe e impide la llegada a la cavidad nasal (todas las dems). POR LA ACCIN DE LAS CUERDAS VOCALES

Si al pasar el aire por las cuerdas vocales, estas vibran, entonces el sonido ser sonoro: de lo contrario, el sonido es sordo, Sordos. p, t, k, x, c, f, s, o. Sonoros. Todas las dems.

Sobre la pronunciacin de las vocales es destacable la posicin de la lengua. Cuando respiramos en silencio con la boca entre abierta, la lengua adquiere una posicin semejante cuando pronunciamos la vocal. Al pronunciar cualquier otra vocal, la lengua pierde esta posicin media o neutra para inclinarse ms o menos en un sentido anterior o posterior con ligeras elevaciones que pueden representarse en un tringulo ideado por el alemn Hellwag.

Por la abertura entre lengua y paladar

Cerradas Abiertas

Agudos (alta) i e

Por el timbre Intermedio (media) o

Graves (baja) u

a Anteriores Central Posteriores Por la posicin de la lengua

ACTIVIDADES EN EL AULA

1. Los fonos son unidades pertenecientes al plano. a) de la lengua b) de la semntica c) de la fonologa d) del habla e) del idioma

6. Son fonos fricativos a) f, x, l b) o, n, k c) s, o, x d) l, m, p e) d, t, x 7. La clasificacin de las vocales considera principalmente a) la intensidad del sonido. b) la posicin de la lengua. c) la salida del aire. d) la forma que adopta los labios. e) el punto de articulacin

2. Es un trmino que se relaciona con la fontica. a) fricativa b) articulacin c) pronunciacin d) fsico e) significacin

3. Cul es la unidad de estudio de la Fontica? a) cada uno de las modulaciones de la voz. b) el momento de la pronunciacin. c) la ejecucin de los fonos. d) la posicin adoptadas por los rganos. e) la produccin de aire espirado desde los pulmones.

8. La vocal i es a) alta posterior. b) media anterior. c) media posterior. d) alta anterior. e) alta central. 9. Sobre las vocales que alternativa es correcta. a) hay vocales que son sordas. b) se producen por contacto entre los rganos. c) hay vibracin de las cuerdas cuando se ejecutan. d) son nasales segn el modo de articulacin. e) se presentan entre barras.

4. La articulacin es a) el fono b) la escritura c) la palabra d) el fonema e) el aire 5. Segn el modo de articulacin los fonos f, m, l son respectivamente a) b) c) d) e) fricativo, oclusivo, lateral. oclusico, nasal, africado. bilabial, bilabial, linguovelar. labiodental, bilabial, linguoalveolar. Fricativo, nasal, lateral.

10. Es un fono que no se ejecuta en Lima por razones dialectales. a) c b) o c) y d) n e) f


1. Etimolgicamente, de qu voces proviene la palabra fontica? ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................

........................................................................ 7. Cules son las partes de la boca? ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................

2. Qu es fontica? ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................ 3. Qu estudia la fontica? ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................

8. Por la intervencin del velo del paladar los sonidos se clasifican en:................................. ......................................................................... .. Explica cada uno de ellos ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................ 9. Por la accin de las cuerdas vocales, el sonido se clasifica en: ........ ......................................... ......................................................................... .. Explica cada trmino ......................................................................... .......................................................................

4. Por qu se dice que: b, m, p son labiales? ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................ 5. Explica el trmino linguoalveolar. ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................ 6. Cmo se clasifican las consonantes por el modo de articulacin? ......................................................................... .......................................................................

........................................................................ 10. Qu es el tringulo voclico? ......................................................................... ....................................................................... ........................................................................

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1. COMUNICACIÓN . TEORIA - PRACTICA - NIVELAC. - 2012 -