1. Contaminación en la calle

2. Desperdicio del agua

3. Aprendiendo a clasificar la basura

4. Uso de materiales reciclados

5. Cuidado a las mascotas

6. Ordeno y respeto mi área de trabajo

7. Bullying

8. Contaminación de ríos

9. Expresando mis emociones

10. Grafiti en las calles

11. Mala idea fumar

12. Recogiendo la popo de mis mascotas

13. Usando mi bicicleta y dejando el carro en casa.

14. Cuidándome en la calle (reglas de seguridad personal)

Fecha Actividad Responsable Recursos04/Dic/2013. Platicar en plenaria sobre las responsabilidades implícitas

en el cuidado del planetaNiños preescolares de tercer grado

Carteles

09/Ene/2014 Vivencia: Observando y haciendo Docente Botes de basura, cartel organizador por campos semánticos

10/Ene/2014 Acuerdos y compromisos: A través de una lista los niños decidirán sobre los acuerdos y compromisos sobre el cuidado de los recursos e iniciar el clasificado de basura en escuela y casa.

Docente y niños Hoja de compromisos

13/Ene/2014 Elaboración de una presentación teatral llevada a cabo por alumnos de Preescolar III donde ejemplifican la clasificación de basura en orgánica e inorgánica.

Docente y niños Teatrino, guiñoles, letreros

14/Ene/2014 Taller: Recicla y crea. Los niños inician la elaboración de un objeto con materiales de reúso con material que previamente recolectaron en su comunidad.

Niños Diversos materiales para reciclar

17/Ene/2014 Exposición: Presentando mi nuevo producto Niños Objetos elaborados con materiales reciclados

22/Ene/2014 Presento mi mascota y hablo de los cuidados que necesita

Niños Fotografías, recortes, dibujos, etc.

29/Ene/2014. Exposición del proyecto final: DISEÑA EL CAMBIO. Invitados: Padres de familia y comunidad en general

Maestras, padres de familia, niños y comunidad en general.

Letreros, hojas, fotos, carteles, etc.

Resultados:

1. Uso de regaderas para el uso en áreas verdes.

2. Evitar dejar la llave de lavabos abierta mientras nos aseamos las manos.

Compartieron información relacionada con los cuidados que requieren sus mascotas con apoyo de sus papás.

A través de una obra de teatro realizada por los alumnos de Preescolar III; ejemplifican la importancia de clasificar la basura.

A partir de ello, identifican y usan adecuadamente los botes de recolección de basura.

A partir de los materiales reciclados que se recolectaron en la comunidad; los niños limpiaron y clasificaron los materiales.Posteriormente realizaron un germinador con botellas pet.

Material expuesto a la comunidad y a los padres de familia sobre el seguimiento del proyecto.

Sr. Guillermo Tapia A:

Al observar los trabajos, me he dado cuenta que hay mayor conciencia de la problemática ambiental en los niños que en los propios adultos.Me parece una excelente oportunidad de aprendizaje para nosotros los adultos las reflexiones y conclusiones que los niños manifiestan en la exposición.Felicidades a todos los pequeños que participaron.