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LENGUA CASTELLANA
1º Lee y contesta:
LA LIEBRE Y LA ZANAHORIA
Los campos y las colinas estaban cubiertos de nieve alta y la liebre no tenía nada que
comer. Encontró dos zanahorias amarillas. La liebre se comió una y dijo:
—Cae mucha nieve y el frío es duro. Seguro que el burrito no tiene nada que comer,
le voy a llevar la segunda zanahoria.
Inmediatamente, la liebre le dejó la zanahoria y se fue saltando.
El burrito se había ido también en busca de comida.
Encontró unas patatas y volvió contento a casa. Cuando abrió la puerta se encontró la
zanahoria.
—¿De dónde vendrá esta zanahoria? —se asombró el burrito.
Entonces comió sus patatas y dijo:
—Cae mucha nieve y el frío es duro. Seguro que la ovejita no tiene nada que comer.
La zanahoria será para ella.
El burrito empujó la zanahoria a casa de la ovejita, pero la ovejita no estaba en casa.
Con mucho cuidado, el burrito dejó la zanahoria allí y se fue.
También la ovejita se había marchado a buscar comida. Encontró una col y se fue
contenta a su casa. Cuando abrió la puerta vio la zanahoria:
—¿De dónde vendrá esta zanahoria? —se preguntó asombrada.
Entonces se comió la col y dijo:
—Cae mucha nieve y el frío es duro. Seguro que el pequeño ciervo no tiene nada que
comer. Le llevaré la zanahoria.
La ovejita cogió la zanahoria y la llevó a casa del pequeño ciervo. Pero la casa estaba
vacía. La ovejita le dejó la zanahoria y se fue rápidamente.
También el pequeño ciervo se había marchado en busca de comida. Encontró hojas
verdes y volvió contento a su casa. Cuando abrió la puerta vio la zanahoria:
—¿De dónde vendrá esta zanahoria? —se dijo con sorpresa.
Entonces se comió las hojas verdes y dijo:
—Cae mucha nieve y el frío es duro. Seguro que la liebrecita no tiene nada que
comer. Le regalaré la bonita zanahoria amarilla.
Y rápidamente el pequeño ciervo se fue corriendo a casa de la liebrecita, pero ésta se
había hartado de comer y se había dormido. El pequeño ciervo no la quiso despertar y
silenciosamente hizo rodar la zanahoria dentro de la casa.
Cuando la liebrecita despertó, se frotó sus ojos asombrada:
—¡Otra vez está aquí la zanahoria!
Durante un instante reflexionó y luego dijo:
—¡Seguro que un buen amigo me trajo la zanahoria!
Y entonces se la comió. ¡Estaba deliciosa!
Cuentos para chiquitines.
CONTESTA.
A. ¿Cuándo ocurrió esta historia? Subraya lo que creas.
| en verano | en otoño | en primavera | en invierno |
B. ¿Por qué la liebrecita y los otros animales no tenían nada para comer?
C. ¿Qué quiere decir que los “campos estaban cubiertos de nieve alta”?
Subraya lo que creas.
• Que había nevado poco
• Que había nevado mucho
D. ¿Qué comida encontró cada animal? Une con flechas.
• la liebrecita • una col
• el burrito • hojas verdes
• la ovejita • dos zanahorias
• el pequeño ciervo • patatas
E. ¿Eran buenos amigos los animales de este cuento? ¿Cómo lo sabes?
F. ¿Fue egoísta alguno de los animales? ¿ Por qué?
G. ¿Cómo eran los animales de este cuento? Subraya lo que creas.
| egoístas | generosos | buenos amigos.
H. ¿Por qué esta lectura se llama La liebrecita y la zanahoria?
2º Rodea de rojo los nombres de persona y de azul los nombres de
lugares. ¿ Cómo están escritos esos nombres y porque?
Raúl el hermano de Claudio, nació ayer. Ha venido a conocerlo toda la familia:
el abuelo Rogelio, desde Galicia; la abuela Pepa, desde Murcia; y el tío Víctor,
desde Madrid.
¡ Están todos muy contentos !
3º Verbos: Recordamos:
Lee las oraciones y subraya los verbos.
- Los niños sembrarán una plantita. - Lisa bañó a su perrito.
- Los niños siembran una plantita. - Oscar lee una carta.
4º- Lee cada frase y escribe el verbo ( la palabra que está en el centro )
que mejor le vaya. Después colorea el círculo del verbo y de la frase
del mismo color.
APRENDER:
Los verbos son palabras que explican o dicen las acciones o las
cosas que hacemos. Para saber que palabra es un verbo en una
frase hacemos la pregunta: ¿ Que hace ? o ¿ Qué hacen ?
Ejemplo: Luís y Amalia comen fruta.
¿ Que hace Luís y Amalia? Comen
Por tanto comen es el verbo.
Mario estudió para el examen.
¿ Que hizo Mario? Estudió
Estudió es el verbo.
estudiará
bailan
almorzará
jugué
maneja
lloró
Ana un
pescadito frito.
Pedro
bicicleta con
su amiga.
yo
fútbol en el
campeonato
pasado.
Octavio
próximo examen.
para su
El niño
extraviada.
por su mascota
Ellos
un alegre festejo.
5º Repaso de lo estudiado:
Recordamos lo que es un adjectivo:
Escribe dos adjetivos para cada una de estas palabras. Acuérdate que los adjectivos
son las palabras que contestan a la preguntan ¿Cómo son? o ¿ cómo es ?
- pantalón __________________ - Camino ___________________
__________________ ___________________
- canción __________________ - La leche __________________
__________________ ___________________
- Un perro __________________ - salón __________________
__________________ __________________
6º- Lee atentamente las oraciones y subraya los adjetivos que encuentres.
La hermosa niña juega con las mariposas en el campo.
Las rosas rojas están en el florero sobre la mesa.
En la enorme canasta de la abuela guardo mis juguetes.
Juana tiene una buena mascota que la acompaña a todas partes.
Gabriel compró juguetes nuevos a su hijo
7º- No te olvides de seguir leyendo todos los días un ratito. Y de traerme
el dibujo del personaje del cuento.
MATEMÁTICAS
1. Decenas y Unidades
24= 2 decenas y 4 unidades
63= 6 decenas y ........... unidades
45=. ..................................................... .y ..........................................................
86= ......................................................... y ..............................................................
17= ........................................................ y ............................................................
19= ........................................................ y ................................................................
15= ....................................................... y ............................................................
36= ...................................................... y .................................................................
53=....................................................... y ................................................................
66= ................................................. y ...............................................................
58= ...................................................... y ...............................................................
99= ..................................................... y ...................................................................
2. Ordena de mayor a menor
82, 69, 48, 24, 35, 92, 65, 49, 72, 43, 62, 16, 35, 93, 99, 58, 75, 84
................... , ................... , ................... , ................... , ................... , ................... ,
................... , ................... , ................... , ................... , ................... , ................... ,
................... , ................... , ................... , ................... , ..................., ………………
3. Problemas:
A- En un jardín había 18 rosales. El viento ha roto 10. ¿Cuántos rosales han
quedado?
B- Marta tenía 38 cromos. Pedro le gana 20. ¿Cuántos cromos le quedan a
Marta?
C- Tengo 98 monedas y regalo 23. ¿Cuántas monedas me quedan?
D- En el colegio hay 82 chicos y 69 chicas.¿Cuántos alumnos e alumnas hay en
total?
E- He leído 68 páginas de un libro. Laura ha leído 48 páginas más que yo.
¿Cuántas ha leído Laura?
F- En el corcho de la clase había 24 dibujos. Hoy han p¤esto 15 dibujos más
¿Cuántos dibujos ha ahora?
G- En el teatro hay 68 sillas. Están ocupadas 56. ¿Cuántas sillas quedan libresi?
H- Calcula el precio de cada menú:
Platos para compartir:
Ensalada .......12 € Croquetas.......13 €
Tortilla ............14 € Albóndigas .....21 €
Pollo frito .......20 € Pescaditos ......23 €
MENÚS
Menú 1; Ensalada y pescaditos. Menú 2: Tortilla y pollo frito,
5º- Observa los números y completa:
Escribe los números que tienen 4 Unidades
______________________
Ahora los números que tienen 5 decenas
___________________________
6º- Dibuja las siguientes figuras geométricas:
Un triángulo, un cuadrado, un triángulo, un rombo, un rectángulo, un cono y un
cubo.
14, 50, 43, 35,
5, 59, 94
54, 24, 47, 53,
7º- No te olvides de hacer todos los días 3 sumas llevando y 3 restas sin
llevar.
8º- Vamos a empezar a estudiar las monedas. Hoy estudiamos las que valen
1 euro y 2 euros:
1 EURO 2 EUROS
Dibuja las monedas que necesitas para comprar:
Un oso que vale 3 euros Un coche vale 5 euros
9º- Encuentra el númeo que te indico en la tabla y escribe en los cuadros de al
lado sus números vecinos.
El número a encontrar es el 77
9º- Repasa las tablas de multiplicar del 1 y 2. Cuando las sepas empezamos
a estudiar la tabla del 5.
C. SOCIAIS
ESTUDAR: TEMA 5 A LOCALIDADE
1º COMPLETA;
As aldeas teñen _______________________ habitantes. As casas son
____________________ separadas por ______________________ . Moitos dos
seus habitantes traballan __________________________________________ .
As cidades e as vilas teñen __________________ habitantes. As súas rúas
son ______________________ e os edificios son _______________________ .
Moitos dos habitantes traballan en __________________________________
_______________________________________________________________
As aldeas ou pobos son localidades pequeñas onde viven poucas persoas. As casas son
baixas e separadas por camiños ou rúas estreitas e rodeadas de hortas. Moitos dos seus
habitantes traballan na natureza : cultivan o campo, crían animais, pescan no mar…
As cidades son localidades grandes, con rúas longas e anchas e con edificios altos.
( Ourense ) Nas ciudades hai: cines, moitos comercios, bancos, centros comerciais,
teatros…
As vilas son como cidades pequenas. ( Xinzo de Limia )
As cidades e as vilas teñen moitos habitantes. A maioría deles traballan en oficinas,
comercios e fábricas. Nas ciudades hai abundante tráfico.
2º Escribe o nome de onde vives e di si é un pobo, vila ou cidade. Despois
explica como é.
3º Escribe o nome de 10 aldeas ou pobos, de 4 vilas e de 3 cidades.
