1-LINEAMIENTOS-GENERALES-2011

8/3/2019 1-LINEAMIENTOS-GENERALES-2011

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Lineamientos Generales de

Carrera Magisterial

COMISIN NACIONAL SEP-SNTEDE CARRERA MAGISTERIAL
http://www.google.com.mx/imgres?q=snte&um=1&hl=es&sa=N&biw=1378&bih=844&tbm=isch&tbnid=AJ-6bl6P3UA4PM:&imgrefurl=http://www.elcirculorojo.com.mx/local/entrega-snte-pliego-petitorio-de-demanda-salarial-y-de-prestaciones-al-gobierno-del-estado/&docid=ZswWG4J5rPpfVM&w=1600&h=738&ei=foQwTt-zFaHmiAL9k9S_Bg&zoom=1


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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL

El Programa Nacional de Carrera Magisterial es un sistema de

promocin horizontal, de participacin individual y voluntaria, cuyafinalidad es coadyuvar a elevar la calidad de la educacin, fortalecerla profesionalizacin de los maestros de educacin bsica pblica yestimular el mejor desempeo docente en funcin del aprendizaje delos alumnos

Definicin

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Objetivos Generales

Coadyuvar a elevar la calidad de la educacinnacional, mediante el fortalecimiento de laprofesionalizacin de los participantes alimpulsar la actualizacin e innovacin de laprctica docente.

Valorar la actividad docente, fortaleciendo elaprecio por la funcin social del profesor.

Reconocer y estimular a los docentes queobtengan logros educativos relevantes, paramejorar sus condiciones de vida, profesionalesy laborales

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Instancias de gobierno

nica facultada para emitirnormas, lineamientos ydisposiciones relativas alPrograma.

Asesorar y capacitar a lascomisiones paritariasestatales en el conocimientoy manejo de los aspectosnormativos, financieros,informticos y operativosdel Programa.

Promover la innovacin y lamejora continua de CarreraMagisterial.

ComisinNacional

SEP-SNTE

Es el rgano responsable encada entidad federativa deconocer, cumplir y hacercumplir la normativa, ascomo difundir loslineamientos, disposicionesy acuerdos.

Realizar la dictaminacincon estricto apego a lanormativa

ComisinParitaria Estatal

Es la instancia responsabledel Programa en el centrode trabajo.

Proporcionar informacin alos docentes que deseanincorporarse o promoverse

en el Programa, Llevar a cabo la evaluacin

de los factores ActividadesCocurriculares y GestinEscolar.

Consejo Tcnicoo equivalente

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http://www.google.com.mx/imgres?q=snte&um=1&hl=es&sa=N&biw=1378&bih=844&tbm=isch&tbnid=AJ-6bl6P3UA4PM:&imgrefurl=http://www.elcirculorojo.com.mx/local/entrega-snte-pliego-petitorio-de-demanda-salarial-y-de-prestaciones-al-gobierno-del-estado/&docid=ZswWG4J5rPpfVM&w=1600&h=738&ei=foQwTt-zFaHmiAL9k9S_Bg&zoom=1http://www.google.com.mx/imgres?q=snte&um=1&hl=es&sa=N&biw=1378&bih=844&tbm=isch&tbnid=AJ-6bl6P3UA4PM:&imgrefurl=http://www.elcirculorojo.com.mx/local/entrega-snte-pliego-petitorio-de-demanda-salarial-y-de-prestaciones-al-gobierno-del-estado/&docid=ZswWG4J5rPpfVM&w=1600&h=738&ei=foQwTt-zFaHmiAL9k9S_Bg&zoom=1


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Comisin Nacional SEP-SNTE.

- La SEP y el SNTE debern acreditar oficialmente a susintegrantes.

- La Comisin Nacional se instalar formalmente mediantela suscripcin del acta correspondiente.

- Elaborar la convocatoria y los documentoscomplementarios para la etapa al inicio del ciclo escolar.

- Emitir la convocatoria al proceso de inscripcin a mstardar dos meses despus de iniciar el ciclo escolar.


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Comisin Paritaria Estatal.

- Estar constituida con un mnimo de 6 y un mximo de 14integrantes, acreditados oficialmente.

- Garantizar que los recursos presupuestales se apliquenen el ejercicio fiscal correspondiente.

- Designar una representacin para participar en el procesode validacin de las bases de datos.

- Suscribir las minutas derivadas del proceso de validacinde las bases de datos.


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Comisin Paritaria Estatal.- Solicitar el ajuste de los niveles de estmulo de los docentes

incluidos en las minutas de trabajo.

- Elaborar los documentos de revocacin de dictmenes paralos participantes que incumplan algn requisito normativo ocon el refrendo.

- Asumir que sus integrantes no pueden participar en el

Programa, aun cuando paralelamente desempeenfunciones propias de alguna de las tres vertientes.


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Consejo Tcnico o equivalente.

- Se sustituye la denominacin de la instancia rgano deEvaluacin por Consejo Tcnico o equivalente.

- Recibir y validar documentacin y datos correspondientes alfactor Antigedad y del requisito de estudios necesarios.

- Inscribir solamente a los solicitantes que cumplan con todos los

requisitos establecidos.


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- Deber contar con un espacio seguro para el archivo de losexpedientes de los participantes.

- Asumir que si sus integrantes incumplen las disposiciones delPrograma en su mbito de competencia, no podrn participar enla etapa correspondiente.


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Expediente de Carrera Magisterial - Constancia de los aos en el servicio docente eneducacin bsica pblica.

- Comprobante de estudios realizados.

- Copia de cdulas de inscripcin/reinscripcin.

- Plan anual de Trabajo de Carrera Magisterial

(PATCM) del factor Actividades Cocurriculares.- Copia de cdulas de evaluacin de los factores

Actividades Cocurriculares, Gestin Escolar o ApoyoEducativo.

- Copia de constancias de opciones del factorFormacin Continua.

- Copia de comisin oficial.

- Copia de Formato nico de personal (FUP) oequivalente.

- Copia del dictmen de Incorporacin o Promocin.

- Copia de taln de cheque.

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Contar con plaza enCdigo 10 (alta definitiva)o cdigo 95 (interinato sintitular) y estar afiliados al

SNTE.

La categora queostenten se encuentre

considerada en elCatlogo del Programa.

Estar ubicados en algunode los

niveles/modalidadesconsiderados en el

Programa

Realizar funciones dealguna de las tres

vertientes durante todo elciclo escolar.

Cumplir con los estudiosrequeridos para el nivel /

modalidad.

Requisitar y entregarcdula de inscripcin

/reinscripcin.

Docentes contratados porhora/semana/mes podrnparticipar si cuentan con10 horas y las impartenen la misma materia o

afines.

Conocer y respetar loestablecido en los

LineamientosGenerales.

Acatar las disposicionesde las diferentes

instancias que rigen alPrograma.

Participantes

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Participacin en los niveles/modalidades:

Educacin Inicial: nicamente Preescolar.

Educacin Especial: Preescolar, Primaria,Secundaria y grupos afines.

Educacin Fsica: Preescolar, Primaria, Secundariay grupos afines.

Participantes

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Si el participante cumple con los estudiosnecesarios para el nivel/modalidad en que labora,

no requiere antigedad en el servicio docente paraparticipar en el Programa.

Participantes

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Participantes

Los profesores que presentan estudios diferentes alos requeridos para el nivel, grado o asignatura enque se desempeen, requerirn:

Preescolar, Primaria y grupos afines:- Cumplir con una antigedad de 3 aos en el

servicio docente, si cuentan con estudios delicenciatura relacionada con la educacin.

- Si acreditan estudios de Maestra o Doctoradorelacionados con la educacin, no requierenantigedad en el servicio docente.

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Participantes

Secundaria y grupos afines:- Cumplir con una antigedad de 3 aos en el servicio

docente, si cuentan con estudios de Normal Superioro Licenciatura.

- Si acreditan estudios de Maestra o Doctorado norequieren antigedad en el servicio docente.

Se considerarn los estudios realizados en el

extranjero, previa revalidacin ante las instanciascorrespondientes, para participar en el Programa.

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Participantes

El participanteacepta que si lainformacinconsignada en lacdula de inscripcin

/ reinscripcin no esverdica o tieneinconsistencias, suparticipacin serimprocedente.

El docente tendrque desempearlas funciones dealguna de las tresvertientes durantetodo el ciclo

escolar paraparticipar en elPrograma.

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Se incrementa de una a dos etapas consecutivas la sancin de noparticipar en el Programa por:

- Sustraer o destruir parcial o totalmente los instrumentos deevaluacin.

- Realizar acciones que interfieran con el desarrollo de los diversos

procesos de Carrera Magisterial.

Participantes

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Si las acciones enunciadas se realizan en el ltimo ao depermanencia, el participante podr presentar su evaluacin al aosiguiente y se suspender su participacin en la etapa posterior.

Si las acciones anteriores coinciden con la evaluacinextraordinaria o el refrendo, el participante podr realizar suevaluacin en esa etapa y no podr participar en las dossubsecuentes.

Participantes

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COMISIN NACIONAL SEP SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL


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Niveles

Se integra por cinco niveles A, B, C,

D y E.

Se inicia en el nivel A, son consecutivosy seriados.

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Niveles

Todos los niveles de estmuloobtenidos entre la I y la XX Etapasno sern objeto de refrendo.

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Niveles

Todos los niveles obtenidos a partir

de los nuevos LineamientosGenerales sern objeto de refrendo,en caso de no cumplir con losrequisitos, sern susceptibles deretiro .

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Para promoverse a partir de la Etapa XXI, el docente tienelas siguientes opciones:

Niveles

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Promocin

Promedio de lasevaluaciones

realizadas los dos,tres o cuatro aosde permanencia en

la mismaactividad

Una evaluacinglobal en el ltimo

ao depermanencia.

o

Puntaje en laevaluacin

global

Si es igual omayor a la lnea

de corte



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Si al trmino de los aos de permanencia requerida para el nivelque ostentan, los docentes no se promueven, o:

No participan en la evaluacin. Obtienen un puntaje inferior a 70.

Debern realizar simultneamente en el ciclo escolar inmediatoposterior (Evaluacin Extraordinaria), lo siguiente:

Inscribirse a un programa de capacitacin. Realizar obligatoriamente la Evaluacin Extraordinaria y obtener 70

puntos para conservar el nivel de estmulos o contar con un puntaje queles permita promoverse.

Niveles

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Promocin.



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Si logran obtener un puntaje igual o superior a la lnea de corte parael siguiente nivel, se promovern.

Quienes logren, como mnimo, 70 puntos, refrendan el nivel.

Aquellos participantes que no se promuevan o no obtengan comomnimo 70 puntos en la etapa de la Evaluacin Extraordinaria o enlas subsecuentes, descendern al nivel anterior.

Niveles

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Refrendo en Evaluacin Extraordinaria osubsecuentes:



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Si ste ltimo tambin es susceptible de refrendo, el participante

obligatoriamente tendr que evaluarse nuevamente en el siguienteciclo escolar y tendr las siguientes opciones:

Obtener el puntaje requerido para la promocin, o

Los 70 puntos para refrendar el nivel que ostenta

Niveles

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Refrendo.



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Refrendo.

Niveles

27

XXIA

Noevaluacin,

nopromocino puntaje

menor a 70

1 2 3

Evaluacinextraordinariay Programa

decapacitacin.De acuerdo

con elresultado:

4

Promocin alnivel B ( a

lnea de corte)

Refrendo yconserva nivel A

( 70)

Pierde nivel A yse ubica en 07

o

o



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Quienes desciendan de nivel, si obtienen el puntaje requeridopodrn promoverse al nivel inmediato superior sin necesidad de

acumular nuevamente permanencia en los niveles que previamentehaban logrado.

Los profesores que no logren refrendar el nivel de estmulo,asumirn que ste les ser retirado a partir del mes de septiembre

siguiente a la Evaluacin Extraordinaria, la Evaluacin Adicional olas subsecuentes.

Niveles

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Refrendo.



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Los participantes que se promuevan al nivel E tendrn lassiguientes condiciones:

Para conservarlo debern:

Evaluarse en tres etapas consecutivas y con el promedio debernobtener al menos 70 puntos, o

Evaluarse nicamente al tercer ao de haberlo obtenido y conseguiral menos 70 puntos.

De no conseguirlo, descendern al nivel inmediato anterior.

Niveles

29

Refrendo.


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Niveles

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Periodo mnimo para conservar el estmulo obtenidoa partir de la reforma

Niveles Ubicacin Periodo mnimo

A, B, C, D Zona de bajo desarrollo2 aos permanencia + 1 ao pararefrendar = 3

A y B Zona urbana o rural3 aos de permanencia + 1 ao pararefrendar= 4

C y D Zona urbana o rural 4 aos de permanencia + 1 ao pararefrendar= 5

EBajo desarrollo, rural ourbana

3 aos de permanencia



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Los niveles de Carrera Magisterial seconservarn cuando el docente cambie defuncin, categora, nivel o modalidad dentro delsubsistema de educacin bsica, siempre ycuando cumpla con los requisitos establecidos.

Niveles

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Motivos de cancelacin del estmulo:

- Presentar documentacin falsa

- Incumplir con el refrendo- Obtener niveles de estmulos asignados por

error o por instancias distintas a la ComisinParitaria

- Obtener un ascenso vertical sin respetar laslneas escalafonarias correspondientes

Niveles

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Vertientes

Prim

eraVertie

nte Docentesresponsables

del procesoenseanza-aprendizajeque atiendendirectamentea los alumnos

SegundaVertie

nte Personal quetiene a su

cargo laconduccin ydireccin delos planteles,zonas osectoresescolares

Terc

eraVertie

nte Participantesoficialmente

asignados enfuncionestcnicopedaggicasque incidenen el procesodeenseanza-aprendizaje

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Vertientes

- La categora debe corresponder a lafuncin que se desempea.

- Es improcedente la participacin depersonal con categora directiva en

funciones frente a grupo.

Primera Vertiente

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Vertientes

- La categora debe corresponder a la

funcin que se desempea.

- Docentes con categora de docentefrente a grupo en funcionesdirectivas o con categora directivaen funciones de supervisin podrn

participar, siempre y cuando cuentecon el documento de comisinoficial.

Segunda Vertiente

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Vertientes

- La categora debe corresponder alnivel/modalidad donde se desempea.

- Se especifica la adscripcin dedocentes en ATP que puedenparticipar en el Programa: reastcnicas centrales o regionales de losniveles y modalidades de educacinbsica pblica, as como escuelas,supervisiones, inspecciones de zona,inspecciones generales o jefaturas desector.

Tercera Vertiente

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No se consideran en alguna de las tres vertientesdel Programa a los profesores que desempeenfunciones administrativas, de evaluacin o

planeacin, ocupen puestos de confianza,comisiones sindicales, personal de apoyo y deenlace, as como quienes realicen actividadesrelacionadas con el Programa Nacional de CarreraMagisterial.

Vertientes

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Establece los factores en los cuales debenevaluarse los participantes para obtener elpuntaje que les permita incorporarse,promoverse o refrendar el nivel de estmulo.

SISTEMA

A cada uno de los factores que integran elsistema de evaluacin de CarreraMagisterial le corresponde un puntajeespecfico.

DE

Hay una redistribucin en el puntaje de cadauno de los factores.EVALUACIN

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Sistema de evaluacin



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FACTORES DE EVALUACIN

PUNTAJES MXIMOS

FACTORES 1 Vertiente 2 Vertiente 3 Vertiente

1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30

2 FORMACIN CONTINUA 20 20 20

3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20

4 PREPARACIN PROFESIONAL 5 5 5

5 ANTIGEDAD 5 5 5

6GESTIN ESCOLAR ---- 10 ----

APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20

Total 100 100 100


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Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)


Se obtienen por medio de la aplicacin deexmenes a los alumnos del participante oPor ponderacin del resultado obtenido enel factor Preparacin Profesional en losniveles/modalidades donde no se apliquen.

Le corresponden hasta 50 puntos.

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Factor Aprovechamiento Escolar (Segunda Vertiente)


Son las acciones y estrategiasque, para promover el aprendizajede los alumnos, realiza el personaldirectivo y de supervisin.

Le corresponden hasta 40 puntos

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Factor Aprovechamiento Escolar (Segunda Vertiente)

El puntaje se integrar con el promedio de losresultados obtenidos en el factor Aprovechamiento

Escolar por los docentes, directores o personal desupervisin a cargo del participante.

Los promedios se asignarn por programas

informticos.


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Factor Aprovechamiento Escolar (Tercera Vertiente)


Se refiere a las actividades querealiza el personal de TerceraVertiente para promover elaprendizaje de los alumnos.


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Factor Aprovechamiento Escolar(Tercera Vertiente)

El puntaje se integrar con el promedio de losresultados del factor Aprovechamiento Escolar, que

obtengan los alumnos de los docentes en la escuela,zona, sector escolar, nivel o modalidad educativa enque labora el evaluado.

Los promedios se asignarn por programasinformticos.


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Factor Formacin Continua(Primera, Segunda y Tercera Vertientes)


Le corresponden hasta 20 puntos.

Son las acciones secuenciales ypermanentes para profesionalizar laprctica educativa, con la finalidad deactualizarla e innovarla.

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Se acreditar en cada etapa a travs de opcionesmodulares, articuladas curricularmente para que porsu secuencia se puedan obtener diplomados yposgrados.

Considera diferentes opciones incluidas en elCatlogo Nacional. Se impartirn en las modalidadespresencial, semipresencial o a distancia (en lnea).


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Opciones:


FormacinContinua

(Catlogo nacional)

Cursos

Diplomados

Posgrados

Especialidades

Maestras

Doctorados

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Diplomados.


Programas acadmicos cuyacarga horaria mnima es de

120 horas de estudio.Por un diplomado articulado

curricularmente con el proyectode formacin continua delparticipante, se otorgarn

hasta 20 puntos.

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Especialidad, Maestrao Doctorado.


Estarn articuladoscurricularmente con el proyecto

de formacin continua delparticipante.

Se otorgarn hasta 20 puntos.

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El participante recibir puntaje para cada una delas opciones sealadas, de acuerdo con losiguiente:

- Por el nmero de horas cursadas en cada etapa, y

- Cuando acredite la terminacin de diplomado oposgrado, podr obtener, por nica vez, 20 puntosen la etapa correspondiente


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Factor Actividades Cocurriculares(Primera, Segunda y Tercera Vertientes)


A este Factorle

corresponden

hasta 20puntos

Son las accionesextraordinarias que realizanlos participantes fuera del

horario de trabajo dirigidas alfortalecimiento del aprendizajede los alumnos, a favorecer laintegracin social, generar lascondiciones propicias para el

desarrollo del procesoenseanza-aprendizaje y

promover en la comunidad unambiente seguro y sano

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Factor Preparacin Profesional(Primera, Segunda y Tercera Vertientes)



Se evalan, mediante exmenes,las habilidades, conocimientos,capacidades y competenciasprofesionales que requiere eldocente para desarrollar sus

funciones.

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Factor Antigedad(Primera, Segunda y Tercera Vertientes).


Son los aosdesempeados frente agrupo, en funcionesdirectivas o de supervisino en ATP en educacinbsica pblica.

Le corresponden hasta 5puntos. Se otorgan 0.2dcimas por cada ao deservicio y los 5 puntos apartir de que se cumplen25 aos (Anexo 8).

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Factor Gestin Escolar(Segunda Vertiente)

Son las actividades inherentes a las funcionesdel personal directivo y de supervisinrelacionadas con la asesora, supervisin,seguimiento y apoyo del trabajo de los docentes

que dependen de ellos las cuales estnestablecidas en los manuales de operacincorrespondientes.


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Factor Gestin Escolar(Segunda Vertiente)


Le correspondenhasta 10 puntos.

Se integra pordos aspectos:

Elaboracin delprograma deactividades.

Cumplimiento delas actividadesprogramadas.

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Factor Apoyo Educativo(Tercera Vertiente)

Son las acciones realizadas por los docentes enActividades Tcnico Pedaggicas en su mbitode trabajo (escuela, zona, sector o reastcnicas del nivel/modalidad educativa).



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Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)

Considera 3 gruposde participacin:


Acompaamientoen el Aula.

AsesoramientoEducativo.

Elaboracin deMaterialesEducativos

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Evaluacin global

La evaluacin global se integra con los resultados

que obtiene el docente en los factores propios de lavertiente en que participa, en una etapa.

Para incorporarse, promoverse y/o refrendar elestmulo, el participante deber realizar su evaluacin

global en la actividad y vertiente en la que seinscribi/reinscribi en esa etapa, as como alcanzarel puntaje necesario en cada caso.


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En la dictaminacin, la Comisin Paritaria Estatal deberevisar los respaldos documentales de aquellos

participantes susceptibles de incorporarse opromoverse.

Dictaminacin

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Promociones. Opciones en evaluacin global:

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Dictaminacin

Promocin

Promedio de lasevaluaciones

realizadas los dos,tres o cuatro aos

de permanenciaen la misma

actividad

Una evaluacinglobal en el ltimo

ao depermanencia.

o



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Promociones

Los participantes podrn cambiar de actividad o

vertiente durante la permanencia, incluso en elltimo ao de la misma, siempre y cuando elmovimiento se realice antes de la inscripcin.

La promocin ser posible si realizan la

evaluacin global, obtienen el puntaje requeridoy cumplen con los dems requisitos en eseltimo ao.

66

Dictaminacin



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Dictaminacin

Evaluacindurante toda lapermanencia Considerar

nicamente elresultado de laevaluacin

extraordinaria

Elegir elpromedio de

los resultadosobtenidos en

los aosanteriores

No seevaluaron en

una etapa de lapermanencia

Promocin

Promociones. Opciones para este movimiento:

o



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Inconformidades

El docente contar hasta con 10 das hbiles, apartir de la publicacin de los resultados, parapresentar su inconformidad por escrito.

La Comisin Paritaria tendr un plazo de 15 dashbiles para dar respuesta por escrito.

Si el participante no ejerce este derecho en lostiempos establecidos, asumir la improcedenciade su inconformidad.

68

Dictaminacin



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Proceso de validacin de bases de datos

Se incluye lo relativo a este proceso y sedeterminan las responsabilidades en los mbitos

estatal y federal.

La comisin paritaria estatal contar con unplazo mximo de 20 das hbiles para garantizar

que los casos consignados en la minuta delproceso de validacin, se actualicen en la basede datos.

69

Dictaminacin



70/95

Emisin y revocacin de dictmenes

Las comisiones paritarias emitirn los

dictmenes en un plazo no mayor de 30 dashbiles, una vez concluido el proceso devalidacin.

Tambin elaborarn la revocacin de dictmenes

para quienes incumplan requisitos normativos ycondiciones del refrendo o en los casos decancelacin del estmulo.

70

Dictaminacin



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Incidencias

Personal con doble plaza

Promociones en el escalafn vertical

Horas adicionales

Cambios de vertiente, al interior de lavertiente y de nivel/modalidad

Cambios de adscripcin de centro de trabajo

Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajodesarrollo

IN

CIDENCIAS


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73/95

73

Incidencias

Doble plaza

Cumplir los requisitos en cada una de ellas.

Con mismo tipo de examen, solopresentarn evaluacin en una.

Realizaran la valoracin del factor ActividadesCocurriculares en cada una de ella y, en su

caso, en Aprovechamiento Escolar

Doble plaza



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74

Incidencias

Doble plaza

Respetar criterios de compatibilidad

En Tercera Vertiente, con el mismo tipo deexamen en el factor PreparacinProfesional, la valoracin del factor Apoyo

Educativo ser en una plaza

En la Tercera Vertiente, los docentesdebern laborar la jornada establecida

para cada una de ellasDoble plaza



75/95

Horas adicionales(nombramientos porhora/semana/mesy Telesecundaria)

75

Incidencias

Se adicionan,siempre y cuandocorrespondan a lamisma materia olas consideradas

afinesSolicitud por

escrito

Entrega de FUP o

equivalente dondeconste que estnen cdigo 10 o 95

sin titular

Contar condictmen de horas

incorporadas o

promovidas

Respetar los

criterios decompatibilidad (42

horas frente agrupo)

Si nocorresponden auna materia afin,

deberncompletar el

mnimo de horasrequerido y

participar comodoble plaza.



76/95

Movilidad en Carrera Magisterial

76

Incidencias

Agosto

No afecta suparticipacin

ni laevaluacinglobal de

esa etapa

Promocinvertical

Cambio de o alinterior de la

vertiente

Cambio de centrode adscripcin

Cambio de nivel /modalidad

Periodo deinscripcin

Cambio opermuta de

estado



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77

Incidencias

Promocinvertical

Cambio de o alinterior de lavertiente


Cambio opermuta de

estado


Debern

realizar laevaluacinglobal en el

cicloinmediato

posterior a la

fecha demovimientoCambio de nivel /

modalidad



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en la etapa de evaluacin extraordinaria.

78

Incidencias

Ag

osto

No afecta suparticipacin nila evaluacinglobal de la

etapa deevaluacin

extraordinaria


Cambio opermuta de

estado

Promocinvertical


vertiente




d


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79

Incidencias

Promocinvertical


vertiente


Cambio opermuta de

estado

Periodode

inscripcin


en la etapa de evaluacin extraordinaria y etapasposteriores de refrendo. Optan por el

movimiento ypierden la

posibilidad derefrendar y/opromoverse en

Carrera Magisterial

Realizan laevaluacin globalen la actividad en

que se inscribieronantes del

movimiento

o



I id i


80/95

Cambio de adscripcin de zona urbana o rural a localidadde bajo desarrollo y viceversa.

Una vez que obtenga un nivel de estmulos se ajustar a losaos de permanencia definidos para la zona a la cual setransfiri.

Si es a zona urbana, cumplir con los tres o cuatro aos depermanencia requerida para promoverse o refrendar.

Si es a zona de bajo desarrollo, para efectos de promocindeber:

Acreditar los dos aos de permanencia establecidos para esa

zona.

Si tena acumulada permanencia antes del cambio, completar laque se requiera para el nivel de Carrera Magisterial que ostente,conforme los criterios definidos para zona urbana o rural.

80

Incidencias


81/95


I id i


82/95

Cambio de actividad por dictamen delISSSTE o su equivalente.

Quienes obtengan cambios de actividadcontinuarn percibiendo el nivel de estmulosque ostentaban.

Para promoverse o refrendar, debern realizarsu evaluacin global en actividadesconsideradas en la Tercera Vertiente.

82

Incidencias


I id i


83/95

Licencias sin goce de sueldo

Quienes la obtengan y como consecuenciade ello se ausenten de sus funciones enalguna de las tres vertientes por 15 dashbiles o ms, conservan la permanenciade ese ciclo escolar. En su caso, se

ajustarn a lo establecido para laincorporacin, promocin o refrendo.

83

Incidencias


Incidencias


84/95

Beca comisin

Conservarn el estmulo, pero no podrnparticipar en esa etapa. En su caso seajustarn a lo establecido para laincorporacin, promocin o refrendo.

84

Incidencias


85/95


Incidencias


86/95

Cese o defuncin.

El personal que ostente algn nivel deestmulos que sea cesado e interponga unademanda laboral por ese motivo, podrrecuperar el nivel de Carrera Magisterial queostentaba si el laudo le es favorable.

86

Incidencias


Transitorios


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Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica elsistema de evaluacin, los puntajes obtenidos en las evaluacionesglobales hasta la XX Etapa, ciclo escolar 2010-2011, dejan de tenervigencia.

Los aos de permanencia acreditados por los participantes hasta elciclo escolar 2010-2011 sern considerados para promocin,siempre y cuando hayan cumplido con la normativa aplicable.

Por nica vez en la XXI Etapa, ciclo escolar 2011-2012, los

participantes con niveles de Carrera Magisterial concursarn para supromocin con el resultado de la evaluacin global obtenida en elnuevo sistema de evaluacin, siempre y cuando cumplan con lapermanencia requerida y con los dems requisitos establecidos.

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Transitorios


Transitorios


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En las Etapas XXII y XXIII, los profesores que elijan promoverse conel promedio de sus puntajes globales, concursarn con las dos otres evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente,siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y con losdems requisitos establecidos.

Para los participantes de la Primera, Segunda y Tercera Vertientesde los niveles y modalidades de Preescolar, Preescolar Indgena,Inicial, primero y segundo grados de Primaria, Educacin Fsica,Educacin Artstica y Educacin Tecnolgica donde los aprendizajes

de los alumnos no se valoran con pruebas de aplicacin nacional, entanto se cuente con los instrumentos correspondientes, el puntajedel factor Aprovechamiento Escolar se determinar en funcin de losresultados que obtengan en el factor Preparacin Profesional.

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Los docentes que, al entrar en vigor los presentes LineamientosGenerales estn cursando alguna Maestra o Doctorado, podrnobtener, por nica vez, 20 puntos en el factor de FormacinContinua en la Etapa correspondiente, siempre y cuando acreditenestos estudios hasta la XXIII Etapa.

Los participantes que se incorporaron o promovieron entre lasEtapas VIII y XX, que sustituyeron el grado acadmico con aos deexperiencia en el servicio docente o con estudios incompletos, apartir de la Etapa XXI, para continuar participando debern cumplir

con lo establecido en el Anexo 3 de estos Lineamientos Generales.

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Anexos


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Anexo 1. Catlogo de categorassusceptibles de incorporarse o promoverseen Carrera Magisterial

Se incluyeron las categoras correspondientes al

Esquema de Educacin Bsica.Se agregaron las categoras E-1331 y E-1333 de

Misiones Culturales.

De existir alguna categora no considerada eneste Anexo y que est vigente en el modelo deeducacin bsica, su inclusin en el Programaser resuelta por la Comisin Nacional SEP-SNTE.

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Anexos


Anexos


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Anexo 2. Estudios necesarios para participar en CarreraMagisterial

Estudios terminados de Normal Bsica olicenciatura acordes al nivel/modalidad departicipacin.

Estudios terminados de Normal Superior olicenciatura afn con la asignatura que se imparte.

Estudios terminados de ENAMACTI, ENAMACTA,tcnico profesional o licenciatura relacionados conactividades tecnolgicas o artsticas.

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Anexos


Anexos


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Anexo 3. Antigedad en el servicio docentenecesaria para los participantes que acreditenestudios diferentes a los requeridos en el Anexo 2

Los profesores que presentan estudios diferentes a los

requeridos para el nivel, grado o asignatura en que sedesempeen, requerirn:

Preescolar, Primaria y grupos afines:

- Cumplir con una antigedad de 3 aos en el servicio

docente, si cuentan con estudios de licenciaturarelacionada con la educacin.

- Si acreditan estudios de Maestra o Doctorado relacionadoscon la educacin, no requieren antigedad en el serviciodocente.

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Anexos


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Anexos


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Anexo 7. Puntajes en el factor Formacin Continua

Trayectorias de Formacin Continua*

Horas Puntaje

30 5.00

40 6.67

50 8.33

60 10.00

70 11.66

80 13.33

90 15.00

100 16.66

110 18.33

120 20.00

* Una hora acreditada en trayectorias de Formacin Continua equivale a 0.1666 puntos. Se tomarnen cuenta avances parciales por cada Etapa. Para obtener el puntaje correspondiente al Factor, semultiplicar el nmero de horas cursadas por 0.1666.

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Anexos


Anexos


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Anexo 8. Puntajes del Factor Antigedad

Aos de Servicio

Documents

1-LINEAMIENTOS-GENERALES-2011