COLEGIO LUÍS CARLOS GALÁN SARMIENTO. SEDE F LENGUA CASTELLANA GRADO:1A-1B-1C PRIMER PERIODO

DESEMPEÑO: Asocio la escritura de palabras con su presentación gráfica. Reconocimiento de la consonante M – m y formación de palabras. ESTUDIANTE: Calificación: _____

1. Observa y colorea

2. Lee las palabras y relaciona el dibujo con la palabra. Colorea.

Ema momia Memo miauu muuu 3. Lee las palabras varias veces y cópialas al dictado en el cuaderno.

Eimi amo mimo mamá momia muu mua ámame Ema Mimí ame Emi miau mímame mío mía moma Momi Memo mima

4. Repisa los trazos de la m.

5. Lee y dibuja: Amo a mi mami y mi mami me ama

mamá

mamá

COLEGIO LUÍS CARLOS GALÁN SARMIENTO. SEDE F LENGUA CASTELLANA GRADO: 1A-1B-1C PRIMER PERÍODO

DESEMPEÑO: Asocio la escritura de palabras con su presentación gráfica. Reconocimiento de la consonante P – p y formación de palabras. ESTUDIANTE: Calificación ____

1. Observa y colorea.

2. Lee las palabras y relaciona el dibujo con la palabra. Colorea.

Pío pío apio puma Pipe Pepa 3. Lee tres veces cada columna de palabras y cópialas al dictado en el cuaderno. • Pipo • pie • mapa • Puma • Pao • Papá • pipa • Pepo • poma • popo • Púa • pío • Pipo • Pepe • pipi • Papi • Pepa • Popi • Pupo • poema

4. Ordena las oraciones y escríbelas en el renglón.

§ me ama. Mi papi _____________________________________ § mi puma. Mimo a _____________________________________ § a Memo Pepa mima ____________________________________ § mi puma. Ema ama _____________________________________ § a Pupo. Amo _____________________________________ § mío. Mi apio _____________________________________

5. Repisa siguiendo el orden indicado

COLEGIO LUÍS CARLOS GALÁN SARMIENTO. SEDE F LENGUA CASTELLANA GRADO: 1A-1B-1C PRIMER PERIODO

DESEMPEÑO: Asocio la escritura de palabras con su presentación gráfica. Reconocimiento de la consonante L – l y formación de palabras. ESTUDIANTE: Calificación _____

1. Lee y colorea.

2. Escribe el nombre de los dibujos. Colorea.

3. Lee cada columna de palabras varias veces y cópialas al dictado en el cuaderno. • lupe • Lulú • Emilia • Paula • lima • palo • Paola • Lola • mil • miel • papel • alelí • pelo • piola • pelea • milo • Lilia • amapola • piel • Pamela 4. Lee y dibuja las siguientes frases:

§ La mula lame a la Lalo. § Mi mami Pili pela la lima.

5. Lee y marca con una X la oración que corresponde al dibujo. Colorea. La pila y la palma.   La miel y la mula.   La mula y la paloma.

6. Repite los trazos.

Paloma

Paloma

COLEGIO LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO. SEDE F LENGUA CASTELLANA GRADO: 1A-1B-1C PRIMER PERIODO

DESEMPEÑO: Asocio la escritura de palabras con su presentación gráfica. Reconocimiento de la consonante S – s y formación de palabras. ESTUDIANTE: Calificación ____

1. Observa y colorea.

oso 2. Encierra la palabra que corresponde al dibujo. Colorea.

oso siete misa sol sopa Samuel

sapo seis mesa sal piso Melisa 3. Completa las palabras con las sílabas sa, se, si, so, su.   Lee las oraciones y realiza el dibujo de una oración. Colorea. 4. Lee cada columna de palabras varias veces y cópialas al dictado en el cuaderno. • sala • suma • mesa • sol • aseo • peso • piso • paso • osa • Misael • simio • sola • paseo • misa • Elsa • Susi • masa • Samuel • seis • asoma 5. Repisa el trazo de la s y del dibujo. Colorea

• ____my u____ su me____. • Papá me pa____ su _____pa. • La o_____ pa_____a _____la.   • Su_____ ama_____ la ma______. • _____lomé _____le _____la a la loma. • E_____ _____po pi_____ la me_____.

COLEGIO LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO. SEDE F LENGUA CASTELLANA Grado: 1A-1B-1C PRIMER PERIODO

DESEMPEÑO: Asocio la escritura de palabras con su presentación gráfica. Reconocimiento de la consonante T – t y formación de palabras. ESTUDIANTE: Calificación: ____

1. Observa y colorea

2. Escribe el nombre de cada dibujo.

3. Encuentra en la sopa de letras las palabras con el fonema T- t . Escríbelas en las líneas.

4. Lee las oraciones y marca con una X la oración que corresponde al dibujo. Colorea. Mi papá usa su moto. Tomasito patea la pelota. El tío Tito usa su tula. Samuelito pasea a su patito. Mi tía Toti pela el tomate.

Tomás está malito y tose.

t o p o t t T o s s

a i u e i a p

p t l l t e t e p a

e o a a o i p

t m a t a s i e t e t i

e T o m a s i t o o t

l a t a t a p i t a o

p o e t a m a m i t a

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COLEGIO LUÍS CARLOS GALÁN SARMIENTO. SEDE F LENGUA CASTELLANA Grado: 1A-1B-1C PRIMER PERIODO

DESEMPEÑO: Asocio la escritura de palabras con su presentación gráfica. Reconocimiento de la consonante N – n y formación de palabras. ESTUDIANTE: Calificación: ____

1.Observa y colorea

Mono 2. Lee, escribe y dibuja la palabra. __________ __________ __________ ___________ ___________ 3. Lee cada columna de palabras varias veces y cópialas al dictado en el cuaderno. • enano • pino • Elena • luna • mina • peine • lana • nena • patines • meta • Natalia • mano • Pinina • Anita • nene • nota • melena • Tina • naipe • menú • pepino • molino • Manuel • piano • Tatiana 4. Ordena las palabras para formar la oración y escríbela en el renglón. § el molino. Elena usa ______________________________ § tiene una pelota. El enano ______________________________ § a su nena. Anita sana ______________________________ § al sol. Natalia se asolea ______________________________ § Mi tía piano toca tinto. y toma 5. Lee la rima, memorízala y realiza un dibujo.

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mano pan peine enano patines