CURSO 2019/2020 C.E.I.P ELENA FORTÚN

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1º PRIMARIA

Semana Del 15 al 19 de JUNIO

LUNES 15

- Matemáticas: “Los euros” pág.182 y 183 En primer lugar, tenemos que diferenciar céntimos y euros. Los céntimos son monedas de menos valor que los euros. Podemos decirles la equivalencia 1€ = 100 céntimos, pero no os agobies si alguno no lo entiende muy bien, este curso solo van a conocer las monedas (muchos seguro que ya las conocen) y a contar euros por un lado y céntimos por otro.

- Lengua: “Tiempo para escribir” pág.226 y 227

Que lean las oraciones del ejercicio para que practiquen la entonación característica de “preguntar” y después que hagan las actividades.

El dictado lo trabajamos como siempre. Que lo lean ellos antes y si tienen faltas que la escriban en el cuaderno, además de hacer una oración con esa palabra.

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MARTES 16

- Lengua: “Lectura: Cuántas lenguas” pág.228 y 229

Leer la lectura de la pág.228 responder las preguntas.

En estas páginas vamos a intentar que comprendan que en España hay zonas en las que se habla además del castellano o español otras lenguas.

Os pongo un mapa para que vean que en Galicia, País Vasco (Euskadi) y Cataluña además de hablar en castellano hablan también en gallego, euskera y catalán respectivamente.

*Al euskera también se le llama vasco.

- Matemáticas: “La suma y la multiplicación” pág.184 y 185

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En primero hacemos un acercamiento a la multiplicación para que les vaya sonando.

Para que entiendan qué es multiplicar yo les digo que es “hacer una suma rápida”. Es decir, no es algo nuevo, sino que es una forma de sumar de una manera muy rápida que solo se puede hacer cuando vamos a sumar un mismo número varias veces.

Por ejemplo: La suma 2 + 2 + 2 = 6 la podemos hacer en forma de multiplicación porque estamos sumando 3 veces el número 2 o lo que es lo mismo:

el 2 lo sumamos 3 veces 2 + 2 + 2 = 2 x 3 veces = 6

Os pongo alguno más antes de empezar a trabajar las páginas del libro.

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MIÉRCOLES 17

- Lengua: “Aprendo y practico: pasado, presente y futuro” pág.230 Lo que vamos a trabajar en esta página está relacionado con lo trabajado la semana pasada en Sociales (pág.90 y 91). Es importante que recuerden: Pasado: lo que ocurrió antes. Presente: lo que sucede ahora. Futuro: lo que va a ocurrir después.

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- Sociales: “Compruebo mi progreso” pág.98 y 99

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En este ejercicio hay que recordar a los niños que hay acontecimientos como “el día de la Paz” que ocurren un día en concreto ( 30 de enero), sin embargo hay otros que duran un periodo de tiempo más largo, como por ejemplo: el verano, que dura desde el 20 de junio hasta el 22 de septiembre.

JUEVES 18

- Matemática: “Una tabla de multiplicar” pág.186

Simplemente que sumen para completar y que vean cómo se forma lo que llamamos “tabla de multiplicar”. Al curso que viene se van a trabajar detenidamente para que se las aprendan.

“Repartos en partes iguales” 187

Para trabajar esta parte empezaremos por entender que “repartir en partes iguales” significa hacer un reparto de algo para que todos toquen a lo mismo.

Por ejemplo: Tenemos 10 pinturas y las queremos repartir entre 2 personas.

Cogemos las 10 pinturas y lo hacemos. Vamos a ir repartiendo de forma muy básica “uno para ti, otro para mí…” hasta que se termine. Al final, tenemos que comprobar que los dos tengamos el mismo número de pinturas, o sea 5.

Vamos al libro y hacemos las actividades.

VIERNES 19

- Naturales: “ Compruebo mi progreso” pág. 94

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