1 · Web viewUNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO - EPS - PLAN DE INVESTIGACIÓN CARACTERIZACIÓN SOCIOECONÓMICA

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALAFACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO - EPS -

PLAN DE INVESTIGACIÓN

CARACTERIZACIÓN SOCIOECONÓMICA AMBIENTAL Y PROYECTOS COMUNITARIOS RURALES SOSTENIBLES

ALDEA SAQUITACAJ, CASERIOS CHIMIXAYÁ, PACHUITIATZAN Y XEQUECHELAJ, MUNICIPIO DE SAN JOSÉ POAQUIL, DEPARTAMENTO

DE CHIMALTENANGO

DOCENTES SUPERVISORES:

Lic. Edgar Ricardo Enríquez CasadosÁREA DE CONTADURÍA PÚBLICA Y AUDITORÍA

Lic. Erwin Leonel López Morán ÁREA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

Licda. Nidia Yadira Blas Sandoval ÁREA DE ECONOMÍA

Guatemala, noviembre 2016.INTEGRANTES DEL GRUPO

NO. CARNÉ NOMBRE CARRERA

1 198211954 Leonel Estuardo Lima Merlos Auditoría

2 198513548 Irma Elizabeth López Chian Auditoría

3 200115556 Byron René Pérez Arias * Auditoría

4 200612558 Rony Alfredo Garza Magaña Auditoría

5 200811592 Emma Carlota García Yoc Auditoría

6 200914673 Karen Michelle Montufar Illescas Auditoría

7 201011833 José Miguel Rosales De León Auditoría

8 201120446 Yury Nataly Juárez Villagrán Auditoría

9 199914194 Magda Lucila Ochoa Pineda Administración

10 200612694 Evelyn Karina González Administración

11 200711906 María Marta Morales Jámes Administración

12 200812425 Ana Maribel Pérez Matías Administración

13 200812448 Wellington André Escobar Bolaños Administración

14 200813252 Oliver José Miranda Nufio Administración

15 200813316 Ana Lucía Pineda Ixpatá Administración

16 201110805 Walter Encarnación Chajón Chávez Administración

*Coordinador

Índice general

Página

INTRODUCCIÓN i

CAPÍTULO I 1

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1

1.1. MARCO REFERENCIAL 11.1.1. Marco conceptual 11.1.2. Marco jurídico 21.1.3. Marco empírico 31.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 81.2.1. Problema general 81.2.2. Problemas específicos 9CAPÍTULO II 12

2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 12

2.1. GENERAL 122.2. ESPECÍFICOS 12CAPÍTULO III 15

3. JUSTIFICACIÓN 15

CAPÍTULO IV 16

4. MÉTODOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS 16

4.1. MÉTODOS 164.1.1. Método analítico 164.1.2. Método inductivo 164.1.3. Método deductivo 164.1.4. Método sintético 174.1.5. Método científico 174.2. TÉCNICAS 184.2.1. Observación 204.2.2. Estudio documental 214.2.3. Entrevista 214.2.4. Censo 214.2.5. Estadísticas 214.3. INSTRUMENTOS 214.3.1. Guía de observación 214.3.2. Cuestionario o boleta de encuesta 224.3.3. Guía de entrevista 22CAPÍTULO V 23

5. BOSQUEJO PRELIMINAR DE TEMAS 23

CAPÍTULO VI 32

6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 32

CAPÍTULO VII 35

7. RECURSOS 35

7.1. HUMANOS 357.2. FÍSICOS, TECNOLÓGICOS Y MATERIALES 367.3. FINANCIEROS 377.4. INSTITUCIONALES 38Bibliografía 40E-grafía 41 Anexos 42

Índice de cuadros

No. Descripción Página

1 Aldea Saquitacaj, Caseríos Xequechelaj, Chimixayá, Pachuitiatzan, Municipio de San José Poaquil, Departamento de Chimaltenango, Población Total, Número de Hogares por Centro Poblado, Año: 2002

5

2 Aldea Saquitacaj, Caseríos Chimixayá, Pachuitiatzan, Xequechelaj de Municipio de San José Poaquil, Departamento de Chimaltenango, Recursos Financieros, Año 2016; (cifras en quetzales) 38

Índice de tablas

No. Descripción Página

1 Aldea Saquitacaj, Caseríos Chimixayá, Pachuitiatzan, Xequechelaj, Municipio de San José Poaquil, Departamento de Chimaltenango, Recursos humanos, Año 2016 35

2 Aldea Saquitacaj, Caseríos Chimixayá, Pachuitiatzan, Xequechelaj,Municipio de San José Poaquil, Departamento de Chimaltenango, Recursos físicos, tecnológicos y materiales, Año 2016 36

3 Aldea Saquitacaj, Caseríos Chimixaya, Pachuitiatzan, Xequechelaj, Municipio de San José Poaquil, Departamento de Chimaltenango, Recursos institucionales, Año 2016 39

INTRODUCCIÓN

El presente plan de investigación, es parte del Ejercicio Profesional Supervisado

-EPS- de la facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de San Carlos de

Guatemala, mismo que se lleva a cabo con el objeto de ser una guía específica en el

desarrollo del tema: ¿Cuáles son las características económicas, sociales y ambientales, y

qué proyectos sociales sostenibles se podrán formular?, en el mismo se presenta los

lineamientos y etapas que deben de seguirse en la búsqueda de información documental y

de campo, necesaria para dar respuesta al problema definido.

La caracterización socioeconómica radica en la necesidad de identificar e interpretar la

realidad económica, social y ambiental de la Aldea y los Caseríos, se actualiza el

inventario de la problemática de la jurisdicción y su principal objetivo es la de orientar el

accionar de los practicantes.

El plan de investigación se inicia con el planteamiento del problema de investigación

que es de vital importancia puesto que define, delimita y específica el tema a estudiar,

asimismo el marco conceptual que complementa la guía primordial de la investigación.

Se continúa por justificar la investigación así como establecer los objetivos de la misma.

Para definir el orden en que se tratará la investigación, se realizó un bosquejo preliminar

de temas y se especifican los métodos, técnicas e instrumentos que servirán para llevar a

cabo la investigación. Seguidamente para administrar eficientemente el tiempo y los

recursos con los que se contará, se preparó un cronograma de actividades y una

estimación de recursos humanos, físicos, financieros e institucionales necesarios. Se

concluye con la bibliografía utilizada y los anexos.

CAPÍTULO I

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El presente estudio tiene como finalidad elaborar la caracterización Socioeconómica,

ambiental; determinar potencialidades productivas y plantear propuestas de proyectos en

la aldea Saquitacaj y en los caseríos Chimixayá, Pachuitiatzan y Xequechelaj del

municipio de San José Poaquil, departamento de Chimaltenango.

1.1. MARCO REFERENCIAL

En la investigación es necesario identificar teorías que tengan relación con el tema de

“Caracterización socioeconómica ambiental y proyectos comunitarios rurales

sostenibles”, con el objetivo de conocer los antecedentes, fuentes bibliográficas actuales e

información estadística que servirán de base para el estudio de las variables a analizar.

Es necesario referenciar el marco conceptual, marco jurídico y marco empírico para

sustentar la investigación a realizar.

1.1.1. Marco conceptual

Son definición de conceptos relevantes utilizados en el estudio. Para efectos de la

presente investigación será necesario conocer los siguientes conceptos:

Caracterización

División político-administrativa

Recursos naturales

Actividades productivas

Análisis de riesgos

Estructura agraria

Infraestructura

Servicios básicos

Gestión ambiental

Estudio de mercado

Estudio técnico

2

Estudio administrativo legal

Estudio financiero

Evaluación financiera

1.1.2. Marco jurídico

Aspectos legales que enmarcan el estudio a realizar. El marco jurídico considerado

para la investigación es el siguiente:

Constitución Política de la República de Guatemala, Asamblea Nacional

Constituyente, 1985.

Política Ambiental de la Universidad de San Carlos de Guatemala, aprobada por

el Consejo Superior Universitario en sesión celebrada el 30 de julio de 2014,

punto sexto, inciso 6.2 acta 13-2014.

Congreso de la República de Guatemala, Código Municipal, Decreto Número 12-

2002 y sus reformas Decreto Número 22-2010.

Congreso de la República de Guatemala, Ley de los Consejos de Desarrollo

Urbano y Rural, Decreto Número 11-2002.

Congreso de la República de Guatemala, Ley de Desarrollo Social, Decreto

Número 42-2001.

Ley de la Coordinadora Nacional para la Reducción de Desastres Naturales o

Provocados, Decreto Número 109-96.

Ley Orgánica del Instituto de Fomento Municipal -INFOM-, Decreto Número

334.

Ley de protección y mejoramiento del Medio Ambiente, Decreto Número 68-86.

3

Ley de Áreas Protegidas Decreto Número 4-89.

Ley Forestal del Instituto Nacional de Administración de Bosques INAB Decreto

Número 101-96.

Ley Marco de los Acuerdos de Paz, Decreto Número 52-2005.

Congreso de la República de Guatemala, Ley de Bancos y Grupos Financieros,

Decreto Número 19-2002.

Congreso de la República de Guatemala, Ley Orgánica Del Banco De Guatemala,

Decreto Número 16-2002.

Congreso de la República de Guatemala, Código de Comercio, Decreto Número

2-70 y sus reformas.

1.1.3. Marco empírico

Son conocimientos que se transmiten de persona a persona; sin mayor elaboración, es

empírico porque nace de la experiencia diaria.

Monografía del municipio

Historia

La aldea Saquitacaj pertenece a San José Poaquil, fundada en 1920, deriva su nombre

de “SaqilTaq’aj su nombre en kaqchikel significa lugar plano blanco y despejado. Este

nombre era utilizado por los pobladores para denominar el lugar donde actualmente se

encuentra asentada la comunidad, que anteriormente era parte de San Juan Comalapa,

pero con el paso del tiempo los pobladores decidieron independizarse puesto que eran los

pobladores de Saquitacaj quienes proveían la mayor producción para abastecer al pueblo

sin costo alguno y con muchas exigencias.

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El caserío Chimixayá deriva su nombre de los vocablos en kaqchikel “Timi´x” que

significa pequeño y “Ya´” que significa agua o rio, fue creado en el año 1974,

antiguamente pertenecía a la aldea Saquitacaj, por razones de educación los habitantes

vieron la necesidad de una separación y creación de una nueva comunidad, ya que sus

hijos caminaban varios kilómetros para asistir a la escuela de Saquitacaj y los riesgos

eran numerosos. A finales del año 1973 surgen los fundadores de Chimixayá, Pablo

López, Sotero Sanic y José López quienes se reunieron para proponer la separación del

caserío y eligieron a Félix Cutzal como el primer Alcalde Auxiliar.

El nombre del caserío Xequechelaj se deriva del idioma kaqchikel “Chuxe’ k’echelaj”

que en español significa “Debajo de los cerros montañosos”. El caserío fue fundado en el

año de 1977; es independiente, cuenta con sus propias autoridades, sin embargo, se

solicitó la resolución municipal, misma que no fue proporcionada en virtud que se

desconoce el destino de la documentación de administraciones pasadas.

El caserío Pachuitiatzan, anteriormente era un potrero y hábitat de venados

denominado “Panatzan”, etimológicamente compuesta de tres palabras en el idioma

kaqchikel: “Pachui” que significa “encima de”, “Ti”, es un diminutivo y “Atz’an o

atzan” que significa “sal”, es así como se compone su significado “Encima de la lomita

de sal”.

Se tiene conocimiento que el señor Emeterio Quill Sajbochol, fue el primer alcalde

auxiliar y uno de los pioneros de la fundación del caserío Pachuitiatzan. Antes de ser

convertido éste en caserío, todas las reuniones comunales se realizaban en la escuela del

caserío Chimixayá, comunidad a la que pertenecían, debido que por la distancia

aproximada de seis kilómetros, resultaba cada vez más difícil asistir.

Una de las preocupaciones más grandes que influyó en la creación del nuevo caserío,

fue la educación de los niños y niñas quienes tenían que caminar los seis kilómetros de

distancia hasta llegar a la escuela de Chimixayá, con un recorrido que duraba a pie más

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de una hora. Por tal razón, muchos de los niños preferían trabajar con sus padres que ir a

la escuela. Por lo factores expuestos, se finalizó en el año 2001 la independencia del

caserío Chimixayá.

Población

En el presente cuadro se puede observar los habitantes y hogares al año 2002 de la

Aldea y Caseríos

Cuadro 1Aldea Saquitacaj, Caseríos Xequechelaj, Chimixayá, Pachuitiatzan, Municipio de San José Poaquil, Departamento de Chimaltenango

Población Total, Número de Hogares por Centro PobladoAño: 2002

Centro Censo 2002Poblado Categoría Habitantes % Hogares %

Saquitacaj Aldea 1,775 69.88 314 69.42Xequechelaj Caserío 317 12.48 46 10.51Chimixayá Caserío 396 15.59 74 18.57Pachuitiatzan Caserío 52 2.05 8 1.5

Total 2,540 100 100Fuente: elaboración propia, con base en datos del XI Censo Nacional de Población y VI de Habitación 2002 del Instituto Nacional de Estadística.

También se considerará en el marco empírico los artículos referentes al Reglamento

del Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) para lo cual se citan los siguientes:

Artículo 1

El Programa de Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) de la Facultad de Ciencias

Económicas, es la actividad práctica que realiza la Facultad por medio de equipos de

profesores y estudiantes, a fin de lograr la integración entre la Sociedad Guatemalteca y

la Universidad, con el objeto de coadyuvar en una política independiente para el

desarrollo económico y social de Guatemala.

Artículo 2

El Ejercicio Profesional Supervisado mantendrá el principio de Autonomía

Universitaria y el criterio de libertad docente e investigación, por lo que no se

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subordinará o ligará a organizaciones que disminuyan o tergiversen dichos valores, ni a

las instituciones que contribuyan a la dependencia económica y política del país.

Dentro de los objetivos del EPS es importante hacer mención a los objetivos de

docencia, investigación y extensión, éste último citado textualmente:

1) Ayudar a la solución de problemas de orden económico y social que confronten las

comunidades o grupos de personas que se encuentren en desventaja económica.

2) Colaborar con instituciones estatales, autónomas y descentralizadas en los trabajos

que realicen para favorecer, el desarrollo económico y social del país, principalmente

cuando sus actividades tiendan a beneficiar a amplios grupos de población.

3) Contribuir al cumplimiento de los fines de la Universidad relacionados con,

extensión universitaria, principalmente en lo que se refiere a los incisos b, d, e y f del

artículo 128 de sus estatutos.

Artículo 10 Problemas que investigarán los estudiantes en el EPS

El Comité Director determinará los problemas que se investigarán en el EPS,

atendiendo a los objetivos, plan de trabajo e importancia de los mismos, de acuerdo a

cualquiera de las siguientes prioridades:

1) Problemas de las comunidades rurales.

2) Problemas con implicaciones internacionales.

3) Problemas de las comunidades urbanas del interior del país.

4) Problemas de las entidades públicas, autónomas, semiautónomas y

descentralizadas.

5) Problemas de las organizaciones cooperativas y de trabajadores.

6) Problemas de las entidades privadas.

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El Seminario EPS

Es el conjunto de actividades docentes y de investigación destinadas a orientar al

practicante, dándole oportunidad de afianzar conocimientos teóricos relacionados con el

problema a investigar, así como proporcionarle conocimientos complementarios sobre

técnicas de investigación, específicas para: planificar la investigación, elaborar

instrumentos de investigación, hacer reconocimientos iniciales del lugar de trabajo y

coordinar su actividad con los miembros del equipo de trabajo.

Tercera fase:

Elaboración de planes de investigación e instrumentos operativos

Elaboración del plan de investigación general y particular y los instrumentos

operativos.

Pruebas y reelaboración de boletas, etc.

Preparación del material para el trabajo de campo.

Visitas al lugar de trabajo.

También es importante considerar la Ley Orgánica de la Universidad de San

Carlos de Guatemala, Decreto Número 325, en su artículo 21, Capítulo II de la

Promoción, Graduación y Distinciones:

Artículo 21.

(Modificado por el Punto Séptimo, del Acta No. 15/2005, del Consejo Superior

Universitario de fecha 08-06-2005) El ejercicio Profesional Supervisado, será de carácter

obligatorio, se regirá por un reglamento específico de cada Unidad Académica y podrá

ser requisito de cierre de pensum o de graduación, según su duración y complejidad.

1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Es situar los aspectos esenciales de su investigación, en un plano que permita

visualizar todos los elementos.

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1.2.1. Problema general

Es buscarle una forma simple de expresar toda su magnitud para tratar de encontrar

solución a través de la investigación.

1.2.1.1. Especificación del problema

¿Cuáles son las características económicas, sociales y ambientales y qué proyectos

comunitarios sostenibles se podrán formular?

1.2.1.2. Delimitación del problema

Aldea Saquitacaj y Caseríos Chimixayá, Pachuitiatzan y Xequechelaj del municipio de

San José Poaquil, departamento de Chimaltenango, durante el año 2016.

Unidad de análisis

En la investigación se estudiarán los 572 hogares que se encuentran localizados en la

aldea Saquitacaj y caseríos Chimixayá, Pachuitiatzan y Xequechelaj del municipio de San

José Poaquil del departamento de Chimaltenango.

Temporalidad

La investigación se realizará del 01 al 31 de octubre 2016, y se tomará como base

tanto el análisis de la información obtenida en el censo, como de la proporcionada

directamente por los habitantes de la aldea Saquitacaj y caseríos Chimixayá,

Pachuitiatzan y Xequecelaj del municipio de San José Poaquil del departamento de

Chimaltenango.

Ámbito geográfico

La aldea Saquitacaj, pertenece al municipio de San José Poaquil, departamento de

Chimaltenango, Guatemala. Colinda al norte con el caserío Chuacruz de la aldea Palamá,

al este con la aldea Paneyá, al sur con el municipio de San José Poaquil; al oeste con los

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caseríos Sarajmac y Xequechelaj, se encuentra a 3 kilómetros de la cabecera del

municipio de San José Poaquil.

El caserío Xequechelaj se encuentra ubicado en la parte noroccidente de la cabecera

municipal de San José Poaquil. Limita al norte con el caserío Chuacruz, aldea Palamá, al

este con la aldea Saquitacaj; al sur con el caserío Sarajmac, al oeste con la aldea

Chuacacay y Santa Apolonia.

El caserío Chimixayá se encuentra ubicado a una distancia de 1 kilómetro de la aldea

Saquitacaj. Limita al sur con la aldea Saquitacaj, al este con el caserío Panimasiguan,

aldea Ojercaibal y Nueva Esperanza, al oeste con el caserío de Chuacruz y al norte con

Paxcabalché.

El caserío Pachuitiazan se encuentra ubicado a 6 kilómetros de la aldea de Saquitacaj

y a 9 kilómetros de la cabecera municipal de San José Poaquil Chimaltenango. Limita al

norte con las comunidades de San Martín Jilotepeque, al oriente con el caserío

Chimixayá.

Definición del problema

¿Cuáles son las características económicas, sociales y ambientales y qué proyectos

comunitarios sostenibles se podrán formular en la aldea Saquitacaj y caseríos Chimixayá,

Pachuitiatzan y Xequechelaj del municipio de San José Poaquil, departamento de

Chimaltenango, en el año 2016?

1.2.2. Problemas específicos

¿Cuántos habitantes conforman la aldea Saquitacaj y caseríos Chimixayá,

Pachuitiatzan y Xequechelaj del municipio de San José Poaquil?

¿Cuáles son los factores primordiales que impulsan a los habitantes de la Aldea y

Caseríos a migrar a otro lugar?

¿Qué parte de la población es la que vive en pobreza extrema?

¿Qué organizaciones sociales funcionan en la actualidad en las comunidades?

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¿Qué organizaciones ambientales funcionan en la actualidad en las comunidades?

¿Qué organizaciones culturales y deportivas funcionan en la actualidad en las

comunidades?

¿Cuál es la situación de los servicios básicos y su infraestructura?

¿Cuáles son los niveles educativos que se imparten en las comunidades?

¿Cuál es la cobertura en el tema de salud en las comunidades?

¿Cuál es el nivel de riesgo al que está expuesto la Aldea y Caseríos?

¿Cuáles son las principales amenazas que afectan el desarrollo de las

comunidades?

¿Existen entidades que actualmente brinden apoyo o asesoramiento a la Aldea y

Caseríos en temas de riesgos y desastres?

¿Cuáles son las principales actividades productivas de la Aldea y Caseríos?

¿Cómo se comercializan los productos agrícolas en la Aldea y Caseríos?

¿Cuáles son los factores de producción que más emplea la Aldea y Caseríos en sus

actividades productivas?

¿Qué actividades productivas generan empleo en la Aldea y Caseríos?

¿Qué efecto ambiental causan las actividades productivas para la Aldea y

Caseríos?

¿Cuántos comercios y servicios existen en la Aldea y Caseríos?

¿Cuántos empleos generan los comercios y servicios en la Aldea y Caseríos?

¿Qué entidades de apoyo existen en la Aldea y Caseríos para contribuir a su

desarrollo productivo?

¿Cuáles son los riesgos a los que están expuestas las actividades productivas en la

Aldea y Caseríos?

¿Cuáles son las necesidades sociales prioritarias, actualmente en la Aldea y

Caseríos?

¿Cómo se encuentran las vías de acceso a la Aldea y Caseríos?

¿Qué proyectos sociales están programados para ejecutarse en la Aldea y

Caseríos?

CAPÍTULO II

2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Son los propósitos que persigue la investigación, los cuales son generales y

específicos.

2.1. GENERAL

Determinar cuáles son las características económicas, sociales y ambientales y qué

proyectos comunitarios, rurales y sostenibles se pueden formular en la aldea Saquitacaj y

caseríos Chimixayá, Pachuitiatzan y Xequechelaj del municipio de San José Poaquil,

departamento de Chimaltenango en el año 2016, con el fin de satisfacer necesidades

básicas de la población.

2.2. ESPECÍFICOS

Determinar cuántos habitantes conforman la aldea Saquitacaj y caseríos

Chimixayá, Pachuitiatzan y Xequechelaj, con el fin de conocer la demanda actual

y futura de los servicios públicos, así como, promover proyectos dirigidos a las

autoridades municipales orientadas a mejorar la calidad de vida de las personas.

Determinar los factores primordiales que impulsan a los habitantes de la aldea

Saquitacaj y caseríos Chimixayá, Pachuitiatzan y Xequechelaj a migrar a otro

lugar, esto con el fin de concientizar a las autoridades de gobierno a que

contribuyan a crear mayores oportunidades de empleo y educación que aumenten

la calidad de vida de la población.

Identificar el porcentaje de la población que carece de los recursos económicos

necesarios para subsistir.

Identificar cuáles son las organizaciones sociales que funcionan en las

comunidades, con el fin de ayudar a la población en su desarrollo.

Identificar cuáles son las organizaciones ambientales que funcionan actualmente

en las comunidades, con el fin de proteger el medio ambiente en la Aldea y

Caseríos.

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Identificar cuáles son las organizaciones culturales y deportivas que funcionan

actualmente en la comunidad para dar a conocer sus costumbres y tradiciones

tanto dentro como fuera del país, así como fomentar el deporte en sus habitantes.

Establecer cuál es la situación actual de los servicios básicos e infraestructura de

la Aldea y Caseríos, con la finalidad de proponer proyectos sociales sostenibles.

Establecer cuáles son los niveles educativos que se imparten en las comunidades,

con el fin de conocer el desarrollo académico de la población de la Aldea y

Caseríos.

Establecer cuál es la cobertura en el tema de salud en las comunidades, con el fin

de comprobar sí todos los pobladores tienen acceso a atención médica.

Identificar el grado de vulnerabilidad de la Aldea y Caseríos ante posibles

desastres de origen natural, socio-natural y antrópicos.

Proveer de instrumentos a la población, que sirvan para identificar los posibles

daños y pérdidas que pudieran ocasionar las distintas amenazas.

Identificar qué tipo de entidades brindan apoyo a la Aldea y Caseríos, en temas de

riesgos y desastres, a fin que los pobladores se encuentren informados y

preparados en caso sea necesario.

Determinar cuáles son las principales actividades productivas de la Aldea y

Caseríos, con el propósito de verificar sí aprovechan adecuadamente los recursos

existentes.

Identificar la forma de comercialización de los productos agrícolas con el fin de

evaluar sí se utilizan canales adecuados de distribución, que contribuyan a obtener

el máximo nivel de ingresos.

Describir la forma de uso de los recursos empleados en las actividades

productivas y la preservación de los mismos.

Identificar cuáles son las actividades productivas que generan empleo en la Aldea

y Caseríos, con el fin de conocer parte del ámbito productivo de los centros

poblados.

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Determinar los efectos ambientales que causan las diferentes actividades

productivas en la Aldea y Caseríos, con el fin de identificar sí afectan el medio

ambiente de las comunidades.

Identificar cuántos comercios y servicios existen en la Aldea y Caseríos, con el fin

de conocer los beneficios que estos tienen para cada comunidad en cuánto a su

desarrollo.

Determinar cuántos empleos generan los comercios y servicios en la Aldea y

Caseríos, con el fin de identificar cómo crean valor a las comunidades en el

ámbito productivo.

Identificar que entidades de apoyo existen en la Aldea y Caseríos, con el fin de

contribuir al asesoramiento y desarrollo de la producción.

Identificar las vulnerabilidades a las que están expuestas las diferentes actividades

productivas en las comunidades, con el fin de proveer información y herramientas

necesarias a los pobladores que ayuden a mitigar los daños en la producción.

Identificar las necesidades y carencias de la población, que permitan formular

proyectos en beneficio del desarrollo de las comunidades.

Verificar en qué estado se encuentran las vías de acceso a la Aldea y Caseríos, con

el fin de evaluar los riesgos que puedan afectar a las comunidades.

Identificar la existencia de proyectos sociales programados en beneficio de la

Aldea y Caseríos, con el propósito de conocer la situación actual de los mismos.

CAPÍTULO III

3. JUSTIFICACIÓN

Derivado de los problemas que afectan el crecimiento y desarrollo integral del país;

uno de ellos son las comunidades en condiciones mínimas de subsistencia, se hace

necesario definir la caracterización socioeconómica ambiental de la aldea Saquitacaj y


departamento de Chimaltenango, para identificar las principales necesidades que afectan

a las comunidades en su desarrollo. Todo esto con el propósito de formular proyectos

comunitarios rurales sostenibles que contribuyan a su crecimiento.

Como estudiantes del Ejercicio Profesional Supervisado y con pleno conocimiento de

la problemática identificada, se contribuirá a las comunidades con la elaboración de

propuestas de proyectos sociales y productivos que beneficiaran a la población.

Las comunidades podrán contar con documentos e instrumentos que les permitan

conocer y poner en marcha, proyectos sociales y productivos que les ayudaran a su

desarrollo, así como a la satisfacción de las principales necesidades de la población, para

elevar su nivel de vida y desarrollo.

CAPÍTULO IV

4. MÉTODOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

Son los métodos, técnicas e instrumentos que se utilizaran en la investigación

científica donde a través de ellos se obtendrán resultados satisfactorios.

4.1. MÉTODOS

Es el procedimiento que se realizará para alcanzar los objetivos de la investigación.

4.1.1. Método analítico

La aplicación de este método durante el proceso de investigación requiere de la

separación de un todo en sus partes, lo que contribuirá a estudiar de manera profunda

cada uno de los elementos que conforman la problemática existente dentro de la aldea

Saquitacaj y caseríos Chimixayá, Pachuitiatzan y Xequechelaj del municipio de San José

Poaquil, del departamento de Chimaltenango, con el propósito de darle una solución al

mismo apoyándonos de toda información documental y de campo que así lo requiera.

4.1.2. Método inductivo

Se aplicará el presente método para desarrollar las conclusiones correspondientes al

trabajo de investigación, que estarán sustentadas por la información recabada a través de

los instrumentos de investigación de campo aplicados al personal que así corresponda,

que formará parte de la unidad de análisis y objeto de estudio de la investigación.

4.1.3. Método deductivo

Se utilizará este método durante el desarrollo de la investigación, y parte de lo general

a lo particular, es decir, al iniciar con la obtención de información de

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fuentes secundarias y documentales como libros, monografías, leyes aplicables, trabajos

de EPS elaborados, entre otros, así mismo se analizará la situación actual y problemática

existente partiendo de fuentes primarias que se aplicarán directamente en la aldea


Poaquil, del departamento de Chimaltenango.

4.1.4. Método sintético

La aplicación de este método será útil en el proceso de consulta bibliográfica para

documentar el marco conceptual, así mismo el análisis de legislación aplicable, con la

finalidad de realizar una integración que servirá de base para sustentar el trabajo de

investigación desarrollado por los practicantes del Ejercicio Profesional Supervisado –

EPS- de la Universidad de San Carlos de Guatemala y darle solución a la problemática

existente.

4.1.5. Método científico

Se utilizará el método científico al momento de aplicar las siguientes fases:

Fase indagadora

Vital durante el proceso de recolección de información, a través de la aplicación de

fuentes primarias (encuestas, entrevistas, cuestionarios, entre otras) directamente en la


José Poaquil del departamento de Chimaltenango y secundarias como libros, boletines y

documentos entre otros.

Fase demostrativa

Durante esta fase se procederá a confrontar la teoría y los resultados de la

investigación de campo, apoyados de técnicas como: censo al número total de habitantes

de la aldea Saquitacaj y caseríos Chimixayá, Pachuitiatzan y Xequechelaj; entrevista a los

líderes y autoridades del municipio de San José Poaquil, y encuesta a demás personal

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que así sea necesario, conjuntamente con la aplicación de sus instrumentos respectivos

(cuestionario, guía, boleta).

Fase expositiva

La fase expositiva concluye la aplicación del método científico, a través de la

presentación del informe de resultados obtenidos en los capítulos que conforman el

bosquejo preliminar de temas del trabajo de investigación denominado:

CARACTERIZACIÓN SOCIOECONÓMICA AMBIENTAL Y PROYECTOS

COMUNITARIOS RURALES SOSTENIBLES del Ejercicio Profesional Supervisado –

EPS 2-2016-

4.2. TÉCNICAS

A continuación se describen las técnicas que se utilizarán durante el proceso de

investigación:

No. Variable Censo Entrevista Observación Investigación

documental

CAPÍTULO I CONTEXTO TERRITORIAL

1.1 DEL MUNICIPIO X1.1.1 Antecedentes históricos X1.1.2 Localización y extensión X1.1.3 División política y administrativa1.1.4 Clima X X1.1.5 Población X X1.1.6 Remesas familiares X X X1.2 DEL CENTRO POBLADO1.2.1 Antecedentes históricos X1.2.2 Localización y extensión X X1.2.3 Aspectos culturales y deportivos1.2.3.1 Idioma X1.2.3.2 Religión X1.2.3.3 Costumbres y tradiciones X1.2.3.4 Deportes X1.2.4 División política y administrativa X1.2.5 Clima X X1.2.6 Población X1.2.7 Migración X X 1.2.8 Ecosistema 1.2.8.1 Agua X X1.2.8.2 Bosque X X1.2.8.3 Suelos X X

19


documental

1.2.8.4 Flora y Fauna X X1.2.8.5 Orografía X X1.2.8.6 Áreas protegidas X CAPÍTULO II

ÁMBITO SOCIAL DEL CENTRO POBLADO

2.1 ORGANIZACIONES2.1.1 Sociales X2.1.2 Ambientales X2.1.3 Culturales X2.1.4 Deportivas X

2.2SERVICIOS BÁSICOS Y SU INFRAESTRUCTURA

2.2.1 Educación X X X2.2.2 Salud X X X2.2.3 Agua X X X2.2.4 Drenajes X X

2.2.5Energía eléctrica domiciliar y alumbrado público X X X

2.2.6 Letrinas y otros servicios sanitarios X

2.2.7Sistema de recolección y de tratamiento de desechos sólidos X

2.2.8 Cementerios X X

2.2.9Sistema de tratamiento de aguas servidas X

2.3 ENTIDADES DE APOYO2.3.1 Estatales X X2.3.2 Privadas X X2.3.3 Internacionales X X2.4 ANALISIS DE RIESGOS2.4.1 Naturales X X2.4.2 Socio naturales X2.4.3 Antrópicos X X 2.4.4 Ambientales X

CAPÍTULO III

ÁMBITO PRODUCTIVO DEL CENTRO POBLADO

3.1 FACTORES DE PRODUCCIÓN 3.1.1 Recursos naturales o tierra X X3.1.2 Trabajo X 3.1.3 Capital X 3.1.4 Organización empresarial X 3.2 ACTIVIDADES PRODUCTIVAS 3.2.1 Agrícolas X 3.2.2 Pecuarias X 3.2.3 Artesanales X 3.2.4 Generación de empleo X 3.2.5 Efecto ambiental X X X

20


documental

3.3 COMERCIO Y SERVICIO 3.3.1 Comercio X 3.3.2 Servicios X 3.3.3 Generación de empleo X 3.3.4 Efecto ambiental X 3.4 ENTIDADES DE APOYO 3.4.1 Estatales X X X3.4.2 Privadas X X X3.4.3 Internacionales X X X3.5 ANALISIS DE RIESGOS 3.5.1 Natural X X3.5.2 Socio Natural X X X3.5.3 Antrópicos X X3.5.4 Ambientales X X CAPÍTLO IV

REQUEIRMIENTOS COMUNITARIOS DE INVERSIÓN SOCIAL Y PRODUCTIVA

4.1INVENTARIO DE NECESIDADES SOCIALES

4.1.1 Proyectos en ejecución X X 4.1.2 Proyectos programados X X 4.1.3 Nuevos proyectos X X4.1.4 Priorización de proyectos X X

4.2

INVENTARIO DE POTENCIALIDADES PRODUCTIVAS

4.2.1 Priorización de proyectos X XFuente: elaboración propia Grupo EPS, segundo semestre 2016

4.2.1. Observación

Con la finalidad de identificar la problemática existente previo a darle solución y

recolectar información precisa que sustente el presente trabajo de investigación como:

aspectos culturales, ambientales, sociales, económicos, entre otros; se realizará una

primer visita comprendida en el período del 05 al 10 de Septiembre 2016, y una segunda

visita comprendida en el período del 01 al 31 de octubre 2016, directamente a la aldea


Poaquil, del departamento de Chimaltenango.

21

4.2.2. Estudio documental

Servirá para elaborar el marco conceptual, toma como referencia toda la información

relacionada con el tema de investigación, para posteriormente preparar el informe final

colectivo y presentar los resultados obtenidos.

4.2.3. Entrevista

Esta técnica contribuirá a interactuar con líderes y autoridades del municipio de San

José Poaquil, como de la aldea Saquitacaj y caseríos Chimixayá, Pachuitiatzan y

Xequechelaj, con la finalidad de obtener información de aspectos sociales, ambientales,

económicos, culturales entre otros, característicos de la población objeto de estudio.

4.2.4. Censo

Para el desarrollo de la investigación se tomará en cuenta a la población total de la


José Poaquil, departamento de Chimaltenango, que contribuirá a la obtención de la

caracterización socioeconómica ambiental y proyectos comunitarios rurales sostenibles

que se podrán formular dentro de dichas comunidades.

4.2.5. Estadísticas

Se elaborarán gráficas estadísticas para la interpretación de resultados de los datos

obtenidos, con el fin de presentar información precisa para la realización de conclusiones

y recomendaciones que formarán parte del trabajo de investigación.

4.3. INSTRUMENTOS

Para la presente investigación se realizarán las siguientes técnicas:

4.3.1. Guía de observación

Este instrumento orientará el trabajo de observación dentro de la aldea Saquitacaj y


22

departamento de Chimaltenango, que señalará aspectos relevantes a observar, además

promueve la objetividad para sustentar el trabajo de investigación a realizar.

4.3.2. Cuestionario o boleta de encuesta

Documento conformado por una serie de diferentes preguntas cerradas planteadas de

forma interrogativa sobre el tema a investigar, que contribuirá a obtener respuestas cortas

y objetivas por parte de la población censada.

4.3.3. Guía de entrevista

Este documento servirá para orientar a las personas encargas de la conducción de las

entrevistas, que estará comprendido por el conjunto de temas, subtemas y aspectos

particulares de éstos, sobre los cuales es necesario obtener información.

CAPÍTULO V

5. BOSQUEJO PRELIMINAR DE TEMAS

Son los distintos temas a tratar durante la investigación que se realizará.

CARACTERIZACIÓN SOCIOECONÓMICA AMBIENTAL Y PROYECTOS

COMUNITARIOS RURALES SOSTENIBLES

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I

CONTEXTO TERRITORIAL

1.1 DEL MUNICIPIO

1.1.1 Antecedentes históricos

1.1.2 Localización y extensión

1.1.3 División política y administrativa

1.1.4 Clima

1.1.5 Población

1.1.6 Remesas familiares

1.2 DEL CENTRO POBLADO

1.2.1 Antecedentes históricos

1.2.2 Localización y extensión

1.2.3 Aspectos culturales y deportivos

1.2.3.1 Idioma

1.2.3.2 Religión

1.2.3.3 Costumbres y tradiciones

1.2.3.4 Deportes

1.2.4 División política y administrativa.

1.2.5 Aspectos culturales y deportivos

1.2.6 Clima

1.2.7 Población

24

1.2.8 Migración

1.2.9 Ecosistema

1.2.9.1 Agua

1.2.9.2 Bosque

1.2.9.3 Suelos

1.2.9.4 Flora y fauna

1.2.9.5 Orografía

1.2.9.6 Áreas protegidas

CAPÍTULO II

ÁMBITO SOCIAL DEL CENTRO POBLADO

2.1 ORGANIZACIONES

2.1.1 Sociales

2.1.2 Ambientales

2.1.3 Culturales

2.1.4 Deportivas

2.1.5 Otras

2.2 SERVICIOS BÁSICOS Y SU INFRAESTRUCTURA

2.2.1 Educación

2.2.2 Salud

2.2.3 Agua

2.2.4 Drenajes

2.2.5 Energía eléctrica domiciliar y alumbrado público

2.2.6 Letrinas y otros servicios sanitarios

2.2.7 Sistema de recolección y de tratamiento de desechos sólidos

2.2.8 Cementerios

2.2.9 Sistema de tratamiento de aguas servidas

2.3 ENTIDADES DE APOYO

2.3.1 Estatales

25

2.3.2 Privadas

2.3.3 Internacionales

2.4 ANÁLISIS DE RIESGOS

2.4.1 Naturales

2.4.2 Socio naturales

2.4.3 Antrópicos

2.4.4 Ambientales

CAPÍTULO III

ÁMBITO PRODUCTIVO DEL CENTRO POBLADO

3.1 FACTORES DE LA PRODUCCIÓN

3.1.1 Recursos naturales o tierra

3.1.2 Trabajo

3.1.3 Capital

3.1.4 Organización empresarial

3.2 ACTIVIDADES PRODUCTIVAS

3.2.1 Agrícolas

3.2.2 Pecuarias

3.2.3 Artesanales

3.2.4 Generación de empleo

3.2.5 Efecto ambiental

3.3 COMERCIO Y SERVICIOS

3.3.1 Comercio

3.3.2 Servicios

3.3.3 Generación de empleo

3.3.4 Efecto ambiental

3.4 ENTIDADES DE APOYO

3.4.1 Estatales

3.4.2 Privadas

26

3.4.3 Internacionales

3.5 ANÁLISIS DE RIESGO

3.5.1 Natural

3.5.2 Socio natural

3.5.3 Antrópicos

3.5.4 Ambientales

CAPÍTULO IV

REQUERIMIENTOS COMUNITARIOS

DE INVERSIÓN SOCIAL Y PRODUCTIVA

4.1 INVENTARIO DE NECESIDADES SOCIALES Y PRODUCTIVAS

4.1.1 Proyectos en ejecución

4.1.2 Proyectos programados

4.1.3 Nuevos proyectos++

4.1.4 Priorización de proyectos

4.2 INVENTARIO DE POTENCIALIDADES PRODUCTIVAS

4.2.1 Priorización de proyectos

CAPÍTULO V

PROYECTOS COMUNITARIOS SOCIALES RURALES

NOMBRE DEL PROYECTO

5.1 CARACTERIZACIÓN BÁSICA PROYECTO SOCIAL 1

5.1.1 Ubicación geográfica del proyecto y vías de acceso

5.1.2 Servicios básicos disponibles

5.1.3 Contactos locales

5.1.4 Población total del territorio

5.1.5 Reconocimiento del problema

5.1.6 Propósito del proyecto

27

5.1.7 ESTUDIO DE PERFIL DE PROYECTO

5.1.7.1 Descripción del proyecto

5.1.7.2 Antecedentes del proyecto

5.1.7.3 Planteamiento del problema

5.1.7.4 Justificación

5.1.7.5 Objetivos

5.1.8 ESTUDIO DE MERCADO

5.1.8.1 Evolución histórica de la demanda

5.1.8.2 Análisis de la demanda futura

5.1.8.3 Análisis de la oferta histórica y futura

5.1.8.4 Análisis del servicio (de ser necesario)

5.1.9 ESTUDIO ADMINISTRATIVO LEGAL

5.1.9.1 Propuesta de organización

5.1.9.2 Estructura organizacional

5.1.9.3 Base legal del proyecto

5.1.10 ESTUDIO TÉCNICO

5.1.10.1 Diseño y planificación

5.1.10.2 Materiales, mano de obra y otros costos

5.1.10.3 Plan de ejecución

5.1.11 ESTUDIO FINANCIERO

5.1.11.1 Integración de costos y gastos

5.1.11.2 Costos de diseño y planificación

5.1.11.3 Costos de construcción

5.1.11.4 Estado del costo de construcción del perfil del proyecto

5.1.12 FUENTES DE FINANCIAMIENTO

5.1.12.1 Unidad ejecutora

5.1.13 ESTUDIO AMBIENTAL

5.1.13.1 Política ambiental

5.1.13.2 Gestión ambiental

5.1.13.3 Impacto ambiental

28

5.1.14 IMPACTO SOCIAL













5.2.7.5 Objetivos

















29






















5.3.7.5 Objetivos









30


















CAPÍTULO VI

PROYECTOS COMUNITARIOS PRODUCTIVOS RURALES

NOMBRE DEL PROYECTO

6.1 DESCRIPCIÓN GENERAL

6.2 JUSTIFICACIÓN

6.3 OBJETIVOS

6.4 ESTUDIO DE MERCADO

6.4.1 Identificación del producto

6.4.2 Oferta

6.4.3 Demanda

6.4.4 Precio

31

6.4.5 Comercialización

6.5 ESTUDIO TÉCNICO

6.5.1 Localización

6.5.2 Tamaño

6.5.3 Superficie, volumen y valor de la producción

6.5.4 Flujograma del proceso productivo

6.5.5 Requerimientos técnicos

6.6 ESTUDIO ADMINISTRATIVO LEGAL

6.6.1 Justificación

6.6.2 Objetivos

6.6.3 Tipo y denominación

6.6.4 Marco jurídico

6.6.5 Estructura de organización

6.7 ESTUDIO FINANCIERO

6.7.1 Inversión fija

6.7.2 Inversión en capital de trabajo

6.7.3 Financiamiento

6.7.4 Estados financieros

6.7.5 Evaluación financiera con herramientas complejas

6.8 ESTUDIO AMBIENTAL

6.8.1 Política ambiental

6.8.2 Gestión ambiental

6.8.3 Impacto ambiental

6.9 IMPACTO SOCIAL

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

CAPÍTULO VI

6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

De acuerdo a los resultados que se desean alcanzar con el trabajo de investigación, se estima llevar a cabo el presente

cronograma:

No. Actividad

Agosto 2016 Septiembre 2016 Octubre 2016 Noviembre 2016 Enero 2017Semanas Semanas Semanas Semanas Semanas

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Fase preparatoria específica de los estudiantes.

2

Investigación documental de la aldea Saquitacaj y caseríos Chimixayá, Pachuitiatzan y Xequechelaj, municipio de San José Poaquil, departamento de Chimaltenango.

3Trabajo de gabinete (Elaboración plan de investigación general, instrumentos de investigación y plan de tabulación).

4Primera visita, San José Poaquíl, Chimaltenango (Invitación a reunión del COMUDE).

5

Entrega de plan de investigación general preliminar e instrumentos de investigación al docente supervisor para revisión.

6

Revisión y devolución del plan de investigación general, instrumentos de investigación y plan de tabulación por parte del docente supervisor.

7 Definición de estrategia a seguir en la visita preliminar de campo.

33

No. Actividad

Agosto 2016 Septiembre 2016 Octubre 2016 Noviembre 2016 Enero 2017

Semanas Semanas Semanas Semanas Semanas

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

8

Afinación de últimos detalles en relación al plan de investigación general y principalmente de la boleta de censo comunitario.

9

Visita preliminar de campo a la aldea Saquitacaj y caseríos Chimixayá, Pachuitiatzan y Xequechelaj, municipio de San José Poaquíl, del departamento de Chimaltenango.

10Exposición de experiencias de la visita preliminar y definición de próximas actividades a realizar.

11

Nueva entrega del plan de investigación general e instrumentos de investigación para su revisión, por parte de los docentes supervisores.

12

Evaluación y devolución por parte de los docentes supervisores del plan de investigación general y de los instrumentos de investigación para atender las observaciones realizadas en caso existan.

13

Coordinación de preparativos previo al trabajo de campo, así como plan de investigación general, instrumentos de investigación, mapas, materiales y equipo necesario.

14

Trabajo de campo a la aldea Saquitacaj y caseríos Chimixayá, Pachuitiatzan y Xequechelaj, municipio de San José Poaquil, departamento de Chimaltenango.

33

34

No. Actividad

Agosto 2016 Septiembre 2016 Octubre 2016 Noviembre 2016 Enero 2017

Semanas Semanas Semanas Semanas Semanas

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

15Exposición de experiencias vividas en el trabajo de campo y elaboración del informe general.

16

Entrega final del plan de investigación general, boleta de censo comunitario a cada uno de los docentes supervisores para su visto bueno.

17

Entrega mínima de avance del 80% de la elaboración del informe general, en tres ejemplares a cada uno de los docentes asignados de las tres carreras de Ciencias Económicas, y entrega de informe de proyecto de extensión universitaria en disco compacto al Coordinador General de EPS.

18

Reunión grupal con los respectivos docentes supervisores asignados de las tres carreras de Ciencias Económicas para la evaluación del grado de avance de identificación de posibles problemas.

19Entrega final del informe general en tres ejemplares a cada uno de los docentes supervisores de las tres carreras de Ciencias Económicas.

Fuente: elaboración propia Grupo EPS, segundo semestre 2016.

CAPÍTULO VII

7. RECURSOS

Todos los elementos que coadyuvan a ejecutar un proceso, se conocen como recursos.

Es la base, útil o medio a través del cual se alcanza un fin u objetivo.

Ortiz (2016)”Los recursos en la investigación son de varios tipos; así se les clasifica

en: humanos, físicos, tecnológicos, materiales, financieros e institucionales”(p.274).

7.1. HUMANOS

Ortiz (2016)“Los recursos humanos, se describen como las personas con determinadas

cualidades, experiencias y habilidades, capaces de planear y/o ejecutar un trabajo

intelectual o físico”(p. 275).

Tabla 1Aldea Saquitacaj, Caseríos Chimixayá, Pachuitiatzan, XequechelajMunicipio de San José Poaquil, Departamento de Chimaltenango

Recursos HumanosAño: 2016

DESCRIPCIÓN CANT3DAD

Terna de docentes asesores, integrada por un Administrador de Empresas, un Auditor y Contador Público y un Economista.

3

Docentes supervisores de campo 9COCODE 4Alcalde Municipal 1Alcalde Auxiliar aldea Saquitacaj 1Alcalde Auxiliar caserío Chimixayá 1Alcalde Auxiliar caserío Pachuitiatzan 1Alcalde Auxiliar caserío Xequechelaj 1Población aldea Saquitacaj 1,918Población caserío Chimixayá 415Población caserío Pachuitiatzan 72Población caserío Xequechelaj 341Practicantes del Ejercicio Profesional Supervisado

16

Total 2,783Fuente: elaboración propia Grupo EPS, segundo semestre 2016.

36

7.2. FÍSICOS, TECNOLÓGICOS Y MATERIALES

Los recursos físicos son todos aquellos elementos necesarios, que hace posible y

cómoda la actividad investigativa.

Son los recursos físicos, las instituciones a las que habrá de ubicarse, la oficina central

de la investigación; los bienes muebles tales como: escritorios, sillas, alfombras, mesas

de conferencia, papelera, botes de basura, otros.

Recursos tecnológicos son todos los instrumentos que serán utilizados como parte

importante y quizá imprescindible dentro del proceso, tales como: computadoras

personales, impresoras, teléfonos, cámaras de fotografía, video, grabadoras, otros.

Ortiz (2016)”Los recursos materiales son todos los instrumentos, útiles de oficina y

papelería que será necesario presupuestar; tales como: gasolina, lápices, bolígrafos, blocs

de papel, papel bond blanco tamaño carta y oficio, borradores, tinta para impresora, usb,

otros”(p. 276).


Recursos Físicos, Tecnológicos y MaterialesAño: 2016

DESCRIPCIÓN CANTIDADFísicosAlquiler de vivienda de campo 1Vivienda para reuniones post campo 1TecnológicosComputadoras 16Impresora 2Modem de Internet 2Memoria USB 16Cartuchos de tinta 4Teléfonos 16Continúa en la página siguiente

37

Viene de la página anteriorMaterialesResmas de hojas 4Cuaderno de notas 16Tablas Shannon 16Lápices 16Folders 30Ganchos 30Cajas de grapas 1Engrapadoras 5Mapas y censos 1Caja de discos compactos 1Empastados 10Gorras 16Camisas polo 16Playeras 16


7.3. FINANCIEROS

Los recursos financieros (presupuesto), se estiman a partir de la definición y

determinación de la necesidad de los recursos humanos, físicos, tecnológicos y

materiales. Es el costo del proyecto.

Las necesidades de dinero para sufragar los gastos o montos de la inversión para la

investigación. El presupuesto o estimación de los recursos financieros se pueden

presentar de dos formas una analítica y otra global o simétrica.

La primera consiste en describir cada rubor del recuso con su correspondiente precio

unitario; la cantidad necesaria (unidades físicas o de tiempo) y los valores parciales; al

final, la suma de todos los reglones (totales parciales), da un total general. A éste se le

podrá asignar un 10 ó 15 por ciento extra, para imprevistos. La segunda forma muestra

solo una síntesis de los costos de los rubros que serán necesarios en la investigación.

(Ortiz, 2016, p. 277)

38

Cuadro 2Aldea Saquitacaj, Caseríos Chimixayá, Pachuitiatzan, XequechelajMunicipio de San José Poaquil, Departamento de Chimaltenango

Recursos FinancierosAño: 2016

(Cifras en Quetzales)

Descripción Visita Preliminar

Trabajo de Campo Total

Hospedaje 1,500.00 3,500.00 5,000.00 Transporte 775.00 1,500.00 2,275.00 Impresora 1,650.00 1,650.00 Modem de internet móvil 500.00 500.00 Memoria USB 832.00 832.00 Cartuchos de tinta para impresora. 1,100.00 1,100.00 Resmas de hojas papel bond. 120.00 120.00 Cuadernos de notas 150.00 150.00 Tablas Shannon. 300.00 300.00 Bolígrafos 45.00 45.00 Lápices. 30.00 30.00 Folders tamaño carta. 45.00 45.00 Ganchos. 15.00 15.00 Caja de grapas. 15.00 15.00 Engrapadoras. 200.00 200.00 Mapas y censos 380.00 380.00 Caja de discos compactos (CD’S). 50.00 50.00 Empastados 240.00 240.00Alimentación mensual 4,370.00 20,000.00 24,370.00 Camisas polo 1,200.00 1,200.00 Playeras 2,000.00 2,000.00 GorrasSudadero

400.001,200.00

400.001,200.00

Extensión universitaria 16,615.00 Total 58,732.00


7.4. INSTITUCIONALES

Las instituciones son mecanismos de orden social y cooperación que procuran

normalizar el comportamiento de un grupo de individuos. Las instituciones en dicho

sentido trascienden las voluntades individuales al identificarse con la imposición de un

propósito en teoría considerado como un bien social, es decir: normal para ese grupo. Su

39

mecanismo de funcionamiento varía ampliamente en cada caso, aunque se destaca la

elaboración de numerosas reglas o normas que suelen ser poco flexibles y moldeables.

(Haidar, 2012, p. 285 y 286).


Recursos InstitucionalesAño: 2016

DESCRIPCIÓNMunicipalidad de San José PoaquilConsejo Comunitario de DesarrolloConsejo Municipal de DesarrolloCentro de SaludEscuela Pre Primaria y PrimariaInstituto de Educación Básica Comisaria de la Policía NacionalBiblioteca Municipal


40

BIBLIOGRAFÍA

1. Ortiz, G. A. (2016). Guía Práctica sobre Métodos y Técnicas de Investigación

Documental y de Campo. En G. A. Ortiz, Guía Práctica sobre Métodos y Técnicas de

Investigación Documental y de Campo (p. 274). Guatemala: GP Editores.

2. Ortiz, G. A. (2016). Guía Práctica sobre Métodos y Tècnicas de Investigación

Documental y de Campo. En G. A. Ortiz, Guía Práctica sobre Métodos y Tècnicas de

Investigación Documental y de Campo (pág. 275). Guatemala: GP Editores.







5. Haidar, J. I. (2012). Impact of Business Regulatory Reforms on Economic Growth.

En J. I. Haidar, Impact of Business Regulatory Reforms on Economic Growth (pág.

285 y 286). Washington.

41

E-GRAFÍA

1. Actividades Productivas. (25 de Agosto de 2016). Obtenido de www.escolares.net

2. Area de Ciencias. (24 de Agosto de 2016). Obtenido de www.areaciencias.com

3. Bonilla Castro E. (5 de Octubre de 2009). La Investigación. Obtenido de

Investigaciones: www.investigaciones.com.col

4. Definición ABC. (08 de Agosto de 2016). Obtenido de www.definicionabc.com

5. Definiciones. (24 de Agosto de 2016). Obtenido de www.definicionabc.com

6. Estructura. (24 de Agosto de 2016). Obtenido de www.jstor.org

7. Guatemala, C. d. (4 de Octubre de 2012). Tribunal Supremo Electoral. Obtenido de

www.tse,igt,gt

8. Mapa de informacion. (26 de Agosto de 2016). Obtenido de www.epmapap.gob.ec

9. Metodologìa. (24 de Agosto de 2016). Emprendedores. Obtenido de www.madr

http://www.madr/

http://www.escolares.net/

42

Anexo 1Aldea Saquitacaj, Municipio de San José Poaquil

Departamento de ChimaltenangoMapa

Año 2016

Fuente: www.segeplan.com.gt

g

http://www.segeplan.com.gt/

43

Anexo 2Aldea Saquitacaj

Municipio de San José Poaquil, Departamento de ChimaltenangoMapa

Año: 2016

Fuente: elaboración propia Grupo EPS, segundo semestre 2016

44

Anexo 3Caserío Xequechelaj

Municipio de San José Poaquil, Departamento de ChimaltenangoMapa

Año:2016


Anexo 4

45

Caserío ChimixayáMunicipio de San José Poaquil, Departamento de Chimaltenango

Año: 2016


Anexo 5

46

Caserío PachuitiatzanMunicipio de San José Poaquil, Departamento de Chimaltenango

Año: 2016


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