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TEMA: JUEGOS DE COORDINACION

- Siguen en parejas; uno de ellos se arrodilla en el piso para que el compañero salte sobre

él (Fig. 1), los alumnos que están en el piso apoan sus manos se le!antan con piernas

e"tendidas para que el compañero, inmediatamente después de saltar sobre él, !uel!a

pase por debajo de éste mismo (Fig. #)

- Se sientan en el suelo de $rente, apoándolas las plantas de los pies entre s%, para

empujar $lectar ambas piernas simultáneamente (Fig. 1); en la misma posici&n $lectan

sus piernas como pedaleo de bicicleta (Fig.#).

- Se ubican en grupos de ' a alumnos, que con$ormarán una ilera. *ntre cada uno deellos debe aber una distancia de '+ cm apro"imadamente. *l ltimo de los alumnos pasa

por entre las piernas de sus compañeros, que están separadas.

orrerá al $ondo del patio (debe acer señal) !uel!e a colocarse en el primer lugar de la

ilera. nmediatamente parte el ltimo compañero de la ilera (Fig. 1). *l alumno que pasa

por entre las piernas no debe tocar el piso con sus rodillas.

DICIEMBRE

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- /rote normal por todo el espacio, en distintas direcciones; al silbato del pro$esor, todos los

alumnos quedan en cuclillas, a la pr&"ima orden saltan como sapitos 0 a ' !eces; se

ponen de pie siguen trotando (Fig. 1)

uego al silbato, pre!ia e"plicaci&n del pro$esor, los alumnos trotan en el lugar, se les

ordena colocar manos en las caderas, talones a los glteos, rodillas al peco, siguen con

trote normal en todas direcciones (Fig. #)

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