Luis E. Romero Muoz

Profesor y Magster en Educacin

Semana 3

Orientaciones sobre aspectos ticos necesarios para desarrollar la Paradocencia

Mdulo 1: Introduccin a la Educacin

Comprender aspectos ticos y de

participacin en la funcin primordial de

la paradocencia.

DESAFIO

Objetivo

N3

Mdulo 1: Introduccin a la Educacin

1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje

Manejar el tema que est apoyando

Manejar estrategias de trabajo

Coordinacin con su jefe directo.

Qu implica ser un Educador v/s Asistente de la Educacin?

2. Gestionar adecuadamente el trabajo con los alumnos

Trabajar a nivel de las posibilidades

Establecer vnculos de confianza con los nios.

Seguir las indicaciones del Inspector General,

Subdirector , Director , etc.

3. Enfrentar Positivamente las diferencias de los alumnos. Hacer frente a la heterogeneidad del

colegio. Detectar a los alumnos con dificultades y

darles apoyo Desarrollar cooperacin entre alumnos

Qu implica ser un Educador v/s Asistente de la Educacin?

4. Implicar a los alumnos en su trabajo.

Fomentar el deseo de aprender

Reforzar el sentido del trabajo.

Apoyar la autoevaluacin

5. Participar en la Gestin de la Escuela:

Participar en los proyectos institucionales.

Trabajar con todos los estamentos.

Qu implica ser un Educador v/s Asistente de la Educacin?

6. Informar e implicar a los Padres Participar y apoyar las reuniones de

apoderados. Entrevistarse con los apoderados.

7. Utilizar nuevas Tecnologas

Programas computacionales

Internet

Proyectores multimedia

Nuevos dispositivos inteligentes

8. Afrontar problemas y dilemas ticos.

Prevenir violencia

Luchar contra prejuicios

Evitar discriminacin

etc.

Qu implica ser un Educador v/s Asistente de la Educacin?

9. Trabajar en Equipo

Qu implica ser un Educador v/s Asistente de la Educacin?

Es Importante la participacin, comunicacin y motivacin, donde los tres aspectos estn condicionados recprocamente (Berta Servat)

Equipo de trabajo Conjunto de individuos que cooperan para lograr un solo

resultado general.

Conjunto de personas que deben colaborar hasta cierto grado para alcanzar metas comunes.

Conjunto estructurado de relaciones en que los integrantes tienen responsabilidades que deben cumplir juntos.

Qu implica ser un Educador v/s Asistente de la Educacin?

Para que un grupo de trabajo sea un equipo es necesario: Establecer metas o prioridades Analizar y asignar la manera de hacer el trabajo. Evaluar peridicamente la manera en que el equipo

est trabajando, procesos, tomas de decisiones. Examinar las relaciones que existen entre los

miembros del equipo.

Qu implica ser un Educador v/s Asistente de la Educacin?

*Cmo debe actuar un Educador hoy?

*Cules deben ser sus competencias?

Prevenir la violencia en la escuela

Luchar contra los prejuicios y las discriminaciones sexuales, tnicas y sociales

Participar en la aplicacin de reglas de vida en comn referentes a la disciplina en la escuela.

Analizar la relacin de autoridad y la comunicacin con el alumno.

Desarrollar el sentido de las responsabilidades, la solidaridad y el sentimiento de justicia

Relator EFAE Virtual

Material preparado y recopilado por: LUIS E. ROMERO MUOZ Profesor de Historia y Geografa Pos-Ttulo en Administracin Educacional Magster en Educacin mencin Gestin de Calidad. Ha ejercido el cargo de Director en diversos establecimientos educacionales. Chilln Chile Email: artifex.efae@gmail.com

FUENTES:

Material preparado y seleccionado desde: Se acab el recreo La desigualdad en la educacin, Mario Waissbluth.

Editorial RHM, Chile (2010). La participacin, comunicacin y motivacin del profesorado, Berta Servat.

Ed. Magisterio Ro de La Plata (2005) Roles de los Asistentes de la Educacin, Asamblea Nacional de Asistentes

de la Educacin (2009) Ley General de Educacin N20.370, MINEDUC Chile (2009) Perfil tico del educador moderno, Alvaro Alviz. Blog Mis Ensayos (2008). Roles y funciones de Asistente de la Educacin, Angelica Zulatav.

Educarchile, Pasin por liderar (2009) VIDEOS 1. El educador como agente de cambio https://www.youtube.com/watch?v=mX6GW568K2E 2. La ms hermosa reflexin https://www.youtube.com/watch?v=9kbayaT53Q4