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filosofia
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NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE
FILOSOFIA DEL PENSAMIENTO HUMANISTA CONTEMPORANEO
CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA
PRIMER CUATRIMESTRE GA105
OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA Analizar las caractersticas del pensamiento Humanista y sus implicaciones en la construccin terica de la actualidad, como elemento imprescindible para conformar una postura tica.
TEMAS Y SUBTEMAS 1. Pensamiento Humanista. 1.1. Origen del Humanismo 1.2 Caractersticas del pensamiento humanista. 1.3 Pensadores contemporneos del humanismo 2. Humanismo y debate de la modernidad 2.1 El pensamiento Moderno 2.2 La crisis de la modernidad 2.3 Modernidad y globalizacin 3. El Humanismo y la formacin de valores 3.1 Un educacin con enfoque humanista. 3.2La formacin de valores: una tica social
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON DOCENTE E INDEPENDIENTES IDEPENDIENTES CON DOCENTE
- Rescate de las experiencias y saberes de los estudiantes.
- Estrategias de lectura grupal o individual.
- Trabajo en equipo para discusin y anlisis de los documentos.
- Exposiciones grupales o individuales
- Pneles de discusin y anlisis. - Trabajo extraclase de
investigacin.
- Exposicin participada. - Asesora para la bsqueda y anlisis de la
informacin - Organizacin de debates, discusiones
para el anlisis de la informacin.
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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION
Evidencia (s) de desempeo Criterios de desempeo
mbito (s) de aplicacin Porcentaje
Participacin verbal fundamentada
- Aporta a la discusin en el grupo - Expone con claridad sus ideas - En su exposicin de ideas es capaz de relacionar los saberes tericos con los hechos de la realidad regional.
Aula 20 %
Productos de aprendizaje: reporte de lectura, ensayo, sntesis, resumen y / o investigaciones documentales, mapas conceptuales o mentales, cuadros comparativos, etc.
- Sintetiza las ideas del autor y se agregan impresiones personales. - cumple con los criterios de estructura que cada producto exige.
Extraaula 30 %
Ensayo final - En el contenido presenta una sntesis y anlisis de los saberes tericos revisados aplicados a la realidad regional. - Contiene reflexiones y propuestas personales. - Cumple con los criterios de un ensayo. - Expone de manera escrita sus ideas.
Extraaula 50 %
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE ACREDITACION Para la acreditacin de curso se necesita como mnimo 85 % de asistencias a las sesiones presenciales, y con el 60% de los trabajos e indicadores requeridos en clase y extraclase.
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BIBLIOGRAFA
TIPO TITULO AUTOR EDITORIAL AO LIBRO La tradicin humanista en Occidente Bullock,
Allan Alianza Editorial 1989
REVISTA
Modernidad, identidad y utopa en Amrica Latina en Imgenes Desconocidas. La modernidad en la encrucijada posmoderna
Quijano A CLACSO, 1998
LIBRO Pensamiento Moderno filosofa del Renacimiento, Villoro Luis Fondo de Cultura Econmica,
1992
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