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Educacin Infantil Bibliografa para Proyecto fin de carrera- Trabajo fin de Grado

Bibliografa para Proyecto fin de carrera- Trabajo fin de GradoBibliografa (dos-tres referencias por asignatura registrados segn normas APA)AsignaturaReferencia bibliogrfica

1.1.1.Psicologa del desarrollo Delval, J. (1994). El desarrollo humano. Madrid: Siglo XXI. Palacios, J., Marches, A. y Coll, C. (2007). Desarrollo psicolgico y educacin. Vol I. Madrid: Alianza Editorial. Papalia, D. E., Wendkos, S. Y Duskin, R. (2011). Psicologa del desarrollo. Mxico: McGraw-Hill.

1.1.2.Psicologa de la educacin Coll, C., Palacios, J. y Marchesi, A. (Eds.), (2000). Desarrollo psicolgico y educacin, II. Psicologa de la Educacin (2 ed.). Madrid: Alianza Editorial Psicologa. Mayer, R.E. (2004). Psicologa de la educacin. Vol. II. Ensear para un aprendizaje significativo. Madrid: Pearson Prentice Hall. Santrock, J.W. (2006). Psicologa de la educacin (2 ed.). Madrid: McGraw-Hill.

1.1.3.Didctica e innovacin curricular

1.1.4.Desarrollo psicomotor Aguirre, J. (2005). La aventura del movimiento: el desarrollo psicomotor de 0 a 6 aos. Pamplona: Universidad pblica de Navarra Gil, P. (2003). Desarrollo psicomotor en Educacin Infantil (0-6 aos). Sevilla: Wanceulen.

1.1.5.Desarrollo de la expresin musical Sustaeta, I. (1993). Juego, canto, gua del educador. Madrid: Alpuerto Willems, E. (1994). El valor humano de la educacin musical. Barcelona: Paidos Studio.

1.1.6.Creatividad y educacin Lowenfeld, D, V. y Lambert-Brittain, W. (1980). Desarrollo de la capacidad creadora. Buenos Aires: Kapelusz Eisner, E. W. (2004). El arte y la creacin de la mente. El papel de las artes visuales en la transformacin de la conciencia. Barcelona: Paids Aguirre, I. (2000). Teoras y prcticas en educacin artstica. Pamplona. UPN.

1.1.7.Adquisicin y desarrollo del lenguaje Bigas, M. y Correig, M. (2001).Didctica de la Lengua en la Educacin Infantil. Madrid: Sntesis

Fons, M. (2004).Leer y Escribir para Vivir. Alfabetizacin inicial y uso real de la lengua escrita en la escuela. Barcelona: Gra.

1.2.1. Trastornos y dificultades del aprendizaje en la infancia Buceta Cancela M.J. (Coord). (2011). Manual de atencin temprana. Madrid: Sntesis. Marchesi, A.; Coll, C. y Palacios, J. (Coord.) (2002). Desarrollo psicolgico y educacin. Vol. 3: Trastornos del desarrollo y necesidades educativas especiales. Madrid: Alianza. Santiuste, V. y Beltrn, J. (Coord.) (2000). Dificultades de aprendizaje. Madrid: Sntesis.

1.3.1. Orientacin educativa y accin tutorial lvarez, M. y Bisquerra, R. (2012). Manual de orientacin y tutora. Barcelona: Wolters Kluwer Mndez, L., Ruiz, J.M., Rodrguez, E. y Rebaque. M de la O (2002). La tutora en Educacin Infantil. Bilbao: Praxis

1.3.2. Sociologa de la educacin Giddens. A. (2010) Sociologa. Madrid: Alianza. Trinidad Requena, A. y Gmez Gonzlez, J. (Coords.) (2012). Sociedad, familia, educacin. Una introduccin a la Sociologa de la educacin. Madrid: Tecnos.

1.4.1. Psicobiologa de la educacin Garca Moreno, L.M. (2014). Psicobiologa de la Educacin. Madrid: Sntesis. Redolar, D. (2014). Neurociencia Cognitiva. Madrid: Mdica Panamericana.

1.4.2. Fundamentos y didctica de la alimentacin Requejo, A. y Sastre, M.J. (2001). Nutrigua. Ed. Universidad Complutense Rodrigo, M., Caballero, M., Ejeda, J.M., Garca, M.A. y Vidal, P. (2010) Proyecto de Innovacin Educativa n 22: Diseo y produccin de recursos para la Enseanza de la Alimentacin en la Formacin Inicial de Maestros. Vicerrectorado de Espacio Europeo. UCM. Madrid.

1.5.1. Organizacin y gestin de instituciones y programas educativos

1.6.1. Teora de la educacin Garca Aretio, L., Ruiz Corbella, M. y Garca Blanco, M. (2009) Claves de la educacin. Actores, agentes y escenarios en al sociedad actual. Madrid: Narcea-UNED. Mrz, F. (2009). Introduccin a la Pedagoga. Salamanca: Sgueme. Sarramona, J. (2008) Teora de la educacin. Reflexin y normativa pedaggica. Barcelona: Ariel.

1.6.2. Mtodos de investigacin Educativa Len, O.G. y Montero, I. (2007). Mtodos de Investigacin en Psicologa y Educacin. (4 ed.). Madrid: McGraw-Hill. Pea, D. y Roma, R. (1997). Introduccin a la estadstica para las Ciencias Sociales. Madrid: McGraw Hill.

1.7.1. Historia y corrientes internacionales de la educacin Sanchidran, C. y Ruiz Berrio,J. (eds.)(2010). Historia y perspectiva actual de la educacin infantil. Barcelona: Gra. Egido, I. (coord.) (2013). La educacin infantil en perspectiva comparada. Revista Espaola de Educacin Comparada, 21.

2.8.1.Fundamentos de las ciencias sociales Torres, L y Torres L. (1998). Introduccin a las ciencias sociales. Sociedad y culturas contemporneas. Mxico: Thomson. Arstegui, J. (1995): La investigacin histrica. Teora y mtodo. Madrid: Crtica.

2.8.2.Didctica de las CC .Sociales en E. Infantil Aranda, Ana M (2003). Didctica del Conocimiento del Medio Social y Cultural en Educacin Infantil. Madrid: Sntesis. Hannoun, H. (1 997). El nio conquista el medio. Buenos Aires: Kapelusz. Ibez, C. (2003). El proyecto de Educacin Infantil y su prctica en el aula. Madrid. La Muralla.

2.8.3.Conocimiento del medio natural GARCA E., ARILLO M.A., CABALLERO M., MARTN P., REYERO C. (2012) Desarrollo y puesta a punto de experiencias prcticas para el aula de Educacin Infantil. . Editorial Complutense. ISBN 978-84-96702-60-8 Jimnez Aleixandre, M.P. (2009). Ensear Ciencias. Barcelona Ed. Gra,.

2.8.4.Desarrollo del pensamiento lgico-matemtico y su didctica I

2.8.5.Desarrollo del pensamiento lgico-matemtico y su didctica II Aguilar, B. y otras (2010). Construir, jugar y compartir. Jan: Enfoques Educativos. Chamorro,M.C.coord.(2005). Didctica de las Matemticas en Educacin Infantil. Madrid: Pearson Prentice Hall.

2.9.1.Lectura, escritura y literatura infantil Bettelheim, B. (1988).Psicoanlisis de los cuentos de hadas. Barcelona, Crtica.

Colomer, T. (1998).La formacin del lector literario. Narrativa infantil y juvenil actual. Madrid: Fundacin GSR.

Garca Padrino, J. (1992).Libros y literatura para nios en la Espaa contempornea.Madrid: Fundacin GSR/Pirmide.

Gmez Martn, F. (1993).Didctica de la poesa en la educacin infantil y primaria:gua prctica para la enseanza de la lrica a los nios. Madrid: Editorial Cincel.

2.9.2.Didctica de la lengua extranjera ingls Pinter, A. (2008). Teaching Young Language Learners. Oxford: Oxford University Press. Reilly, V. y Ward, S. (1997). Very Young Learners. Oxford: Oxford University Press. Wright, A. (2009). Storytelling with Children. Oxford: Oxford University Press.

2.9.3.Didctica de la lengua extranjera francs

Gaonach, D. (2006). L'apprentissage prcoce d'une langue trangre. Pars: Hachette ducation. ONeil, C. (2006). Les enfants et lenseignement des langues trangres. Pars: Didier-Hatier, CREDIF. Ruiz, U. (eds) (2000). Didctica de la Segunda Lengua en Educacin Infantil y Primaria. Madrid: Sntesis Educacin. Vanthier, H. (2009). Lenseignement aux enfants en classe de langue. Paris: Cl International. Vez, J. M., Guilln, C. & C. Alario (2002). Didctica de la Lengua Extranjera en la Educacin Infantil y Primaria. Madrid: Sntesis.

2.10.1.Fundamentos de la educacin artstica Eisner, E. (2003). El arte y la creacin de la mente. El papel de las artes visuales en la creacin de la conciencia. Barcelona: Paids. Lazotti, L. (1994). Comunicacin visual y escuela. Barcelona: Edit. G. Gili. Lowenfeld, V y W. Lambert, B. (2008). Desarrollo de la capacidad intelectual y creativa. Madrid: Edit. Sntesis.

2.10.2.Didctica de la expresin musical en Educacin Infantil Gadner, H.; Feldman, D.H. y Krechevsky, M. (comps.) (2001a). El Proyecto Spectrum. Tomo I: Construir sobre las capacidades infantiles. Madrid: Morata. Gadner, H.; Feldman, D.H. y Krechevsky, M. (comps.) (2001b). El Proyecto Spectrum. Tomo II: Actividades de aprendizaje en la educacin infantil. Madrid: Morata. Gadner, H.; Feldman, D.H. y Krechevsky, M. (comps.) (2001c). El Proyecto Spectrum. Tomo III: Manual de evaluacin para la educacin infantil. Madrid: Morata. Tafuri, J. (2006). Se nace musical? Cmo promover las aptitudes musicales de los nios. Barcelona: Gra/Biblioteca de Eufona.

2.10.3.Didctica de la motricidad infantil Equipo de asesores pedaggicos en EPS del bajo Rin (2011). Cuerpos en accin. Juego y movimiento en educacin infantil. Madrid: Kaleida forma. Gil, P. (2004). Diseo y desarrollo curricular en Educacin Fsica y Educacin Infantil. Sevilla: Wanceulen.

3.11.1.Aspectos didcticos de la educacin inclusiva

3.11.2.Aspectos psicolgicos del sueo y la intervencin en los primeros aos de vida

3.11.3.Bases psicolgicas de la atencin temprana Buceta, M.J. (coord.) (2011). Manual de atencin temprana. Madrid: Sntesis. Tamaryn, N. (2013). Y de mi sufrimiento, qu? Un recorrido por la psicopatologa infantil. Madrid: Tamaryn.

3.11.4.Intervencin temprana

3.11.5.La Dimensin intercultural en el currculum Garca Medina, R.; Garca Fernndez., J.A. y Moreno, I. (2012). Estrategias de atencin a la diversidad cultural en educacin. Madrid: La Catarata. Garca Fernndez, J.A. y Goenechea, C. (2009). Educacin intercultural. Anlisis de la situacin y propuestas de mejora. Madrid: Wolters Kluwer. Essomba, M.A. (2008). 1O Ideas Clave. La gestin de la diversidad cultural en la escuela. Barcelona: Gra.

3.11.6.Psicopatologa infantil DSM-IV-TR (2.002). Manual Diagnstico y Estadstico de los Trastornos mentales. Barcelona. Masson. Wiener, J.M. y Dulcan, M. K. (2.006). Tratado de Psiquiatra de la Infancia y Adolescencia. Barcelona. Masson.

3.11.7.Sociologa de la familia y de la infancia Meil, Gerardo (1999). La postmodernizacin de la familia espaola. Madrid: Acento. Rodrguez Pascual, Ivn (2007). Para una sociologa de la infancia: aspectos tericos y metodolgicos. Madrid: Centro de Investigaciones Sociolgicas.

3.11.8.Tecnologas de la Informacin y la comunicacin en Educacin Infantil

3.12.1. Audicin musical activa Copland, A. (1994). Cmo escuchar la msica. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Malagarriga, T. y A. Valls (2003). La audicin musical en la Educacin Infantil. Barcelona: Ceac.

3.12.2.Canciones y juegos musicales Hidalgo Montoya, J. (2000). Cancionero popular infantil espaol. Barcelona: Tico Msica S.A. Lizaso, B. (1990). Tcnicas y juegos de expresin musical. Madrid: Alhambra. Lehemann, E. (1992). Canta, toca, brinca y danza. Sugerencias para la educacin musical de los pequeos. Madrid: Narcea. Hernndez, M. D. M. (2010). El canto en las escuelas infantiles de la Comunidad de Madrid: un recurso poco utilizado en la educacin integral del nio. Revista Iberoamericana de Educacin. 52 (4), 1-12.

3.12.3.Los nios, el espacio y la geometra

3.12.4.Cuento y poesa Lerer, S. (2009). La magia de los libros infantiles (de las fbulas de Esopo a las aventuras de Harry Potter). Barcelona: Ed. Crtica, Martn Garzo, G. (2013). Una Casa de Palabras (en torno a los cuentos maravillosos). Mxico, D. F.: Ed. Ocano Travesa. Salisbury, M. y Styles, M. (2012). El arte de ilustrar libros infantiles (concepto y prctica de la narracin visual). Barcelona: Ed. Blume.

3.12.5.Didctica de la oralidad de la lengua extranjera Ingls o Francs

3.12.6.Juegos materiales y situaciones con contenido matemtico en educacin Infantil

3.12.7.Educacin ambiental desde las C.C. Sociales Novo, M. (2003). La Educacin Ambiental. Bases ticas, conceptuales y metodolgicas. Madrid. Universitas-UNESCO. Novo, M. (2006). El Desarrollo Sostenible. Su dimensin ambiental y Educativa. Madrid: PEARSON. Snchez Ogallar, A. (1999). Conocimiento geogrfico: procedimientos y tcnicas para el estudio de la Geografa en Secundaria. Madrid: Narcea.

3.12.8.El patrimonio histrico-artstico y cultural y su didctica Calaf Masachs, R. (2008). Didctica del patrimonio. Epistemologa, metodologa y estudios de casos. Gijn: Trea. Fontal, O. (2003). La educacin patrimonial. Teora y prctica en el aula, el museo e Internet. Gijn: Trea. Hernndez Hernndez, F. (2002). El patrimonio cultural. La memoria recuperada. Gijn: Trea. Santacana, J. y Serrat, N. (Coords.) (2005). Museografa didctica. Barcelona: Ariel.

3.12.9.Elaboracin del material didctico musical Malean, M. (1984). Construyendo instrumentos musicales. Barcelona: Macrombos. Palacios, F., y Ribeiro, L. (1990). Artilugios e Instrumentos para hacer msica. Madrid: Opera tres. Signnorelli, M. (1981). Bim Bum Bam. Instrumentos musicales para hacer en casa. Madrd: Fuentratigue.

3.12.10.Expresin y creatividad corporal Learreta, B., Ruano, K. y Sierra, M. . (2006). Didctica de la Expresin Corporal. Talleres Monogrficos. Barcelona: INDE. Learreta, B., Sierra, M. . y Ruano, K. (2005). Los contenidos de la Expresin Corporal. Barcelona: INDE. Sierra, M. . (2008). La asignatura de "Expresin Corporal" en soporte DVD y campus virtual como apoyo formativo al ECTS [Recurso electrnico]. Madrid: Universidad Complutense de Madrid. rea de Humanidades.

3.12.12.Juegos tradicionales y populares en Educacin Infantil Pecci, M.C. (2010). El juego infantil y su metodologa. Madrid: McGraw-Hill. Pelegrin, A. (1998). Repertorio de antiguos juegos infantiles. Madrid: CSIC.

3.12.13.Las artes plsticas y visuales como instrumento de aprendizaje Acaso, M (2006). El lenguaje visual. Madrid: Paids Marn Vidael, R. (Coord.) (2003). Didctica de la educacin Artstica. Madrid: Pearson-Prentice Hall. Vigotsky, L. (1972). La imaginacin y el arte en la infancia. Madrid: Akal.

3.12.14.Material ldico-motor en la Edad Infantil Bernal, J. A. (2007). Reducir, reciclar y reutilizar desde la Educacin Fsica. Sevilla: Wanceulen. Blndez, J. (1995). La utilizacin del material y del espacio (1a. ed.). Barcelona: INDE. Jard, C. y Rius, J. (2004). 1000 ejercicios y juegos con material alternativo. (7a. ed.) Barcelona: Paidotribo.

3.12.16.Procedimientos artsticos I Hayes, C. (1980). Gua completa de pintura y dibujo. Tcnicas y materiales. Madrid: Blume. Kampmann, L. (1969). Colores opacos. Lpices de ceras. Tintas. Pars: Bouret

3.12.17.Procedimientos artsticos II

3.12.18.Recursos y materiales en lengua extranjera (francs) Gaonach, D. (2006). L'apprentissage prcoce d'une langue trangre. Pars: Hachette ducation. Vanthier, H. (2009). Lenseignement aux enfants en classe de langue. Paris: Cl International. Vez, J. M., Guilln, C. & C. Alario (2002). Didctica de la Lengua Extranjera en la Educacin Infantil y Primaria. Madrid: Sntesis.

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