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ALGUNAS IDEAS SOBRE LA MOTRICIDAD, EL JUEGO Y LA INFANCIA. H. ISLAS
México DF, Octubre 2011
Teóricos del juego:
Huizinga Caillois
Clasificación de juegos:
Desarrollo de Paidia a ludus
Tipología: Juegos de competencia, de azar, de vértigo, de imitación
Espacio tiempo delimitados Metas u objetivos Reglas Herramientas y componentes Reto o desafío (quien gana y quien
pierde) Interactividad (relación del jugador con
el sistema)
Juego en la infancia
Relación del juego con la maduración Qué papel desarrolla la actividad
psicomotriz en el desarrollo de los niños? Motricidad instrumental Motricidad relacional
Cada acción motriz tiene un sentido: informa sobre cómo el niño vive su entorno material y relacional, y su capacidad para planear una acción y realizarla
Trabajo de juego para apoyar la maduración del niño
PP Acouturier Educativa Terapeutica
Actividad estratégica (no programática): seguimiento de procesos de “larga duración”
Formación del adulto: clínica, teórica y personal
El juego en la PPA
Objetivo: El placer de actuar, jugar, pensar, moverse, comunicar
“El marco de la Práctica Psicomotriz Aucouturier, sea educativo y preventivo o terapéutico, se basa en la comprensión de la expresividad motriz de los niños y niñas, y en la necesidad de ofrecer una dinámica de bienestar que facilite y acompañe la maduración psicológica de la infancia.”
Juego libre en la PPA
Juego libre infantil que expresa y construye la persona del niño
“Esta manera original de expresarse la llamamos expresividad motriz; tiene dimensiones conscientes e inconscientes y es el modo tónico-emocional de ser y estar en relación con el espacio, con los objetos y con los demás.”
Encuadre
Ritual de entrada Espacio de juego
Sensorio-motor simbólico
Espacio del cuento Espacio de representación Ritual de salida
El juego y los objetos
Empleo de material “neutro” El objeto transicional: Winnicot
Holding Handling Presencia objetal: Poder relacionarse con los
objetos y habitar el mundo
Al papel del adulto
Segurización Acompañamiento Envoltura maternante Autoridad estructurante