12 DE MAYO DE 2020 / /NÚMERO 4 EL HERALDO ......12 DE MAYO DE 2020 / /NÚMERO 4 EL HERALDO CONFINADO PÁGINA 7 Yo quiero ser de agua. Hijo, tendrás mucho frío. Mamá. Bórdame en

12 DE MAYO DE 2020 / /NÚMERO 4

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EL HERALDO

CONFINADO PERIÓDICO DEL ALUMNADO DE ONCE EN ARAGÓN

Un proyecto que nos mantiene unidos

LUIS SANTOS ROIG Y ALICIA MARTÍN VEGA

Hoy entramos en la fase uno de la desescalada y lo celebramos con nuestra cuarta publicación del periódico de todos los que formamos la gran familia de la ONCE en Aragón, El Heraldo Confinado. No podríamos hacer una analogía de esta nueva edición con la desescalada del confinamiento. Aquí nadie ha bajado un escalón, todo sigue como el primer día, con la misma motivación, las mismas ganas y un entusiasmo intacto, y estamos seguros de que así seguiremos hasta que todo esto acabe.

Foto de los alumnos de último ciclo de Primaria observando y tocando a una vaca en la Granja

Escuela Riorcal en Santa Cruz de Laserós (Jaca). Actividad incluida dentro del programa de Aula de Naturaleza.

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Con esta primera fase de desescalada, se nos han planteado nuevas dudas y preguntas que nos preocupan de algún modo, por lo que queremos y necesitamos, buscar una solución. Y lo tenemos que hacer entre todos. Se nos plantea el nuevo reto de la distancia. Las autoridades nos obligan a mantener un mínimo de dos metros entre las personas, pero para los que tenemos discapacidad visual no es nada fácil. ¿Cómo cumplir con esta medida si para ver algo o reconocer a alguien necesito acercarme? ¿Cómo me enseñan mis maestros si tenemos que estar alejados? ¿Cómo podré relacionarme con los demás niños? ¿Os habéis parado a pensar sobre ello? Nosotros sí y seguro que vosotros también, por eso consideramos que es primordial aunar nuestras fuerzas y encontrar soluciones. Contamos con el apoyo y conocimiento de un gran grupo de expertos como son nuestros compañeros técnicos de rehabilitación, psicóloga, trabajadoras sociales, instructoras en tiflotecnología y braille, especialista en sordoceguera, maestros, coordinadora de actividades y especialista en empleo. Todos ellos nos ayudarán a conseguir superar este reto, pero también necesitamos vuestra ayuda, os contamos cómo en la siguiente sección.

EN ESTA EDICIÓN ….

APRENDEREMOS MÁS SOBRE ENERGÍA… NOS DELEITARÁN

CON UNAS CANCIONES AL PIANO… NOS PROPONDRÁN UN

RETO CON MUCHA MAGIA… CONOCEREMOS EL TALLER DE

JUEGO… LOS CHICOS Y FAMILIARES DE ASPACE Y DEL CEE

JEAN PIAGET NOS VOLVERÁN A SOPRENDER…Y ADEMÁS…


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EL RETO DE LA DISTANCIA, CON MAGIA

ALICIA MORENO JORDANA, PSICÓLOGA DEL EQUIPO EDUCATIVO DE LA ONCE EN ARAGÓN

Alicia Moreno, psicóloga de nuestro Equipo nos propone esta semana “el reto de la distancia, con magia”. Mantener la distancia es algo que no va a ser fácil para aquellos que formáis parte de ONCE, como ya podéis imaginar, por lo que hay que buscar soluciones entre todos. Desde aquí os animamos a participar a todos los lectores de El Heraldo Confinado a enviarnos vídeos con sugerencias y posibles soluciones. Además, creemos que es un buen momento para que los adolescentes nos aportéis vuestro granito de arena. Vosotros sois los que más podéis percibir esta problemática y los que seguro que ya habéis pensado sobre ello en más de una ocasión. Alicia os explica más detenidamente en qué consiste este maravilloso reto.

Hola de nuevo. Estos días parte de mi trabajo es continuar ayudando a personas que han perdido visión a aceptar sus consecuencias y a disfrutar de sus vidas. Además, en esta nueva situación, acompaño y presto mi apoyo a personas con discapacidad visual que viven solas y para las que el confinamiento está siendo especialmente difícil. Desde que podemos pasear y hacer deporte, también les intento ayudar a afrontar el miedo que pueden tener al salir a la calle. Hablando con estas personas y pensando en cómo tenéis que hacer para mirar, que es acercándoos y también tocando, me planteo cómo os puede afectar esto, cuando para luchar contra el COVID-19 lo que nos recomiendan es precisamente mantener una distancia de dos metros con los demás. A muchos de vosotros, esa distancia de seguridad recomendada os pondrá difícil reconocer las caras u objetos, e igual la gente tendrá un poco de miedo a que os acerquéis. Si a un amigo vuestro le han dicho que no toque nada y que no deje que toquen sus juguetes, y tú lo necesitas coger para verlo, podéis tener un problema, tanto tu amigo, que querrá enseñarte su juguete, como tú. Tenemos un problema y es necesario buscar soluciones. Eso lo que debemos de hacer en estos momentos. Para ello os propongo un reto, el reto de la distancia, con magia, porque convertir en retos los problemas es una manera de obtener mucha energía. Para el próximo número de El Heraldo Confinado podríais enviarnos ideas sobre cómo hacer para que nadie se sienta mal cuando os acerquéis a mirar o necesitéis coger un objeto. Y también para aprender a reconocer a las personas, aunque no os podáis poner cerca para hablar con ellas.


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De momento no os doy ninguna pista. Todas las ideas serán bien recibidas. Este reto lo lanzo también a las madres y padres, y a todas aquellas personas que lean este periódico. Entre unas y otros seguro que encontramos soluciones estupendas. Elegiremos las que nos parezcan más eficaces (espero que Anabel, Rosa y Manolo nos ayuden, que son especialistas) y se las propondremos a todas las personas que tengan este mismo problema. Es un tema tan delicado que ha llegado a oídos de personajes tan importantes como Spiderman o el Señor Potato. Nos cuentan sus preocupaciones en el siguiente vídeo y nos animan a participar en el reto de la distancia, con magia.

Vídeo en el que Spiderman, el Señor Potato, el oso amoroso y el mono naranjo nos retan.

https://youtu.be/S9WWVzSwKx4

Esperamos todas vuestras ideas la semana que viene. Un abrazo.

https://youtu.be/S9WWVzSwKx4https://www.youtube.com/watch?v=S9WWVzSwKx4


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LITERATURA


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LITERATURA

“Canción tonta” JORGE CRESPO JULIÁN

Jorge Crespo nos recita “Canción tonta”, uno de los poemas más conocidos de Federico García Lorca. Está recogido dentro de libro “Canciones”, un libro caracterizado por poemas en los que predomina el lenguaje aniñado y con los que este gran poeta granadino hace un guiño a la infancia. Federico García Lorca dedicó gran parte de su obra literaria a ellos y es que él mismo aseguraba que no había perdido el niño que llevaba dentro. Se trata de un poema en el que el hijo comparte con su madre sus deseos más imposibles y en el que la madre muestra su lado más protector. Jorge le pone voz y nos regala unas imágenes con su madre. Gracias Jorge.

Vídeo del recitado de Jorge. Imágenes de él en diferentes momentos de su vida y alguna con su

mamá. https://youtu.be/zBvsPahSizQ

Canción tonta

Mamá, yo quiero ser de plata.

Hijo,

tendrás mucho frío.

Mamá.

https://youtu.be/zBvsPahSizQhttps://www.youtube.com/watch?v=zBvsPahSizQ


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Yo quiero ser de agua.

Hijo, tendrás mucho frío.

Mamá.

Bórdame en tu almohada.

¡Eso sí! ¡Ahora mismo!

El reino de la fantasía LUIS GONZAGA DE ALBA LUNA

A Luis le encanta leer y así nos lo demuestra en este vídeo que comparte con todos nosotros. Tiene toda una biblioteca de libros que le hacen viajar a otros lugares, algunos reales y otros ficticios. Geronimo Stilton es uno de sus autores favoritos, al igual que su Saga “El reino de la fantasía”. Está compuesta, ni más ni menos, que por catorce títulos que nos sumergen en un mundo de fantasía y diversión, en el cual tendremos algunos retos que superar. También nos ofrecen la posibilidad de poder oler algunos de los objetos de los que nos hablan para acercarnos aún más a ellos e imaginárnoslos mejor, solo nos quedaría tocarlos. Todo un lujo. Luis también nos aclara algunos aspectos importantes como el precio de los mismos y los diferentes lugares donde podríamos encontrarlos. No os lo perdáis.

Vídeo en el que Luis nos recomienda sus lecturas favoritas.

https://youtu.be/ZWPFIvDGbZg

https://youtu.be/ZWPFIvDGbZghttps://www.youtube.com/watch?v=ZWPFIvDGbZg


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HISTORIAS Y RELATOS


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HISTORIAS Y RELATOS

Un momento absurdo FÁTIMA SAHONÉ BAKABA

A lo largo del día nos enfrentamos a muchas situaciones, generalmente comunes, a las que damos poca o ninguna importancia. Sin embargo, navegando por los pensamientos de cada cual, hay ideas, sensaciones o sentimientos que, ahí están, campando libres y a sus anchas. Fátima tiene mucha vida interior y la sensibilidad necesaria para montar, con una facilidad pasmosa, un relato al más puro estilo del realismo literario. Sin duda tiene por delante un gran porvenir como escritora. Aquí va su texto.

UN MOMENTO ABSURDO.

Solemos tener días de todo tipo, días buenos, malos, días en los que estamos de mal humor… Pero hay sucesos que nunca se olvidan por ser especiales, o absurdos.

Recuerdo un suceso que me sorprendió. Fue el año pasado. No me había dado tiempo de bajar al recreo, así que no estaba de demasiado buen humor. No me acuerdo de lo que me retuvo, seguramente un profe quería explicarme algo.

No me dio tiempo a comerme el almuerzo así que tuve que utilizar los escasos minutos que me quedaban para hacerlo. No recuerdo si la clase de lengua tocó a cuarta, quinta o sexta hora, sin embargo, sé que el tiempo pasaba demasiado lento. Usaba la mitad de mi cerebro para escuchar y la otra para pensar en historias que quería escribir.

Cuando acabó la clase me levanté para tirar el envoltorio del almuerzo a la papelera. Dudé, pero al final la encontré y de repente todos se pusieron a aplaudir como si hubiera hecho un gran descubrimiento.

Mientras oía los aplausos pensé en que encontrar una papelera era un descubrimiento me estaba volviendo loca. Ahora creo que debería haber dicho:

--Gracias público, sé que me adoráis.

Si lo hubiera hecho así, sería como el final de una obra.

Me senté y lo último que pensé antes de que el profesor se fuera, fue que recordaría esta situación por lo absurda que fue.

Fotografía de una papelera, objeto cotidiano en las aulas escolares que motivó los aplausos ante el asombro de Fátima.


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TALLER DE JUEGO


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TALLER DE JUEGO

Fiesta final del Taller de Juego GLORIA VAL, CARMEN Mª ANORO Y PILAR ALIAGA

Este curso ha sido muy especial. Por causa de la pandemia de coronavirus hemos estado más en casa con nuestros papás y hermanos, pero hemos tenido que dejar otras actividades que teníamos previstas.

Este lunes día 11 de mayo estaba marcado en rojo en nuestro calendario. Íbamos a celebrar nuestra fiesta:

¡La fiesta final del Taller de Juego!

Este día todos los participantes del grupo 1 y del grupo 2 del Taller nos íbamos a reunir para merendar con patatas, ganchitos, gusanitos, pizzas y, lo mejor de todo, ¡bocadillos elaborados, con todo nuestro cariño, para nuestros papás!

Aunque desde el mes de marzo no hemos podido reunirnos en el Taller de Juego, en casa hemos podido jugar a las cocinitas, curar a la familia en el médico, ponernos guapísimos en la peluquería, hacer construcciones con los bloques, comprar y vender en el supermercado... y también podemos celebrar esta fiesta preparando una rica merienda a nuestros papás. ¡Seguro que les encanta la sorpresa!

A los papás os recordamos:

El Taller es una actividad en la que se estimula el desarrollo del juego simbólico que ayuda a los niños a comprender el entorno, las relaciones y los roles sociales, y desarrolla la creatividad y la imaginación.

Vídeo de Ziara poniendo en práctica el juego simbólico. Uno de los contenidos, tan importantes en estas edades, que se trabajan en el Taller de Juego.

https://youtu.be/k1CMl8eiDzw

https://youtu.be/k1CMl8eiDzwhttps://www.youtube.com/watch?v=k1CMl8eiDzw


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Nuestro Taller, permite a los niños relacionarse y compartir experiencias en un espacio de calma y seguridad, en el que se respetan las distancias comunicativas y perceptivas. Los niños experimentan la diferencia con los iguales fomentando el ajuste a su discapacidad.

Las sesiones del Taller permiten adquirir recursos y herramientas que pueden ser generalizados en otros espacios escolares y lúdicos.

Por ello, esperamos que el próximo curso podamos seguir realizando nuestro Taller de Juego mensualmente, así como los Encuentros de Padres para potenciar las relaciones tanto de los niños como de las familias.


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RETOS IMPORTANTES


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RETOS IMPORTANTES

ASPACE y CEE Jean Piaget ALBA MIÑANA FRANCO, PAULA MURILLO SÁNCHEZ Y MATEO VASHI RODRÍGUEZ

Nuestros héroes y heroínas favoritas siguen regalándonos un montón de momentos divertidos que se suceden en sus hogares en el día a día. Ellos también tienen ganas de salir a la calle libremente y de volver a ver y a abrazar a sus maestras y compañeros. Nos consta que algunos están un poco tristes por este motivo, por eso desde aquí, les mandamos un abrazo enorme y un beso gigante (que en este formato no está prohibido) y todo el ánimo del mundo. Sois las personas más fuertes y felices que conocemos y con cada una de vuestras sonrisas nos motiváis un poquito más a nosotros para seguir. Ahora os vamos a contar las historias que nos envían tres amigos, Alba, Paula y Mateo. Alba nos ha regalado estas fotos en las que se ha puesto guapísima para nosotros. Se ha maquillado con la ayuda de su hermana Delia, con la que comparte sus momentos más divertidos, en una sesión que ha resultado ser muy entretenida. ¡Qué suerte contar con una hermana como la tuya! También se ha animado a hacer unas ricas galletas junto a su mamá. Tienen una pinta exquisita. Alba, cada vez queda menos para ver a nuestros amigos y maestros, mantén esa sonrisa que nos alegra a todos y sigue disfrutando de todos esos momentos con la familia.

Fotos de Alba con su hermana Delia en la sesión de maquillaje y foto del resultado final.


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Foto de la masa de galletas y foto de Alba mostrándonoslas ya terminadas.

Paula también se divierte en casa junto a su mamá y hacen juntas estos dibujos utilizando pintura de dedos. Han dibujado un girasol y escrito una frase que fácilmente podría describirla a ella, “tienes en los ojos girasoles”. Esta frase pertenece a una canción de la artista Rozalén, titulada “girasoles”.

Fotos de Paula con su mamá dibujando con su dedo el girasol y mostrandonos el resultado final.


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Mateo juega con su mamá. Se divierten juntos aprendiendo mientras realizan juegos de imitación y comunicación.

Vídeo de Mateo con su mamá aprendiendo mientras juegan.

https://youtu.be/1WB3h0_azJQ

¿Compartimos algo que hayamos aprendido? CLAUDIA CONSUEGRA REGALADO Y FAMILIA.

Claudia y su familia se han reunido alrededor de la mesa, compartiendo un espacio y tiempo placentero entre todos, para reflexionar acerca de todo aquello que han aprendido durante el confinamiento. Estos días han servido para debatir sobre lo que realmente es importante, para valorar cosas que solemos pasar por alto en nuestro día a día y para sentirnos orgullosos de todo lo logrado. A continuación nos lo cuentan todo la familia de Claudia. Desde Garrapinillos y en FAMILIA queremos compartir algunas REFLEXIONES sobre lo que hemos aprendido DURANTE EL CONFINAMIENTO. ¡Seguramente nos saldrán entre todos muuuuchas más!

1. La importancia de la FUNCIÓN DE RELACIÓN y todo lo que conlleva a cualquier edad

y a todos los niveles (amigos, familia, etc.). ¡Cuánto nos echamos de menos!

2. El incremento de habilidades culinarias y el disfrute de compartirlas.

3. ¡La necesidad y ganas de deporte!

https://youtu.be/1WB3h0_azJQhttps://www.youtube.com/watch?v=1WB3h0_azJQ


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4. Hemos aprendido a valorar más, todo lo que tenemos a nuestro alcance y todo aquello

que nuestro propio ritmo de vida nos impide disfrutar como nos gustaría. ¡Ahora lo

hemos hecho!

5. Necesidad de prepararnos bien en áreas vitales e importantes, como sanidad,

educación o sector social. Ello nos permitirá afrontar futuras situaciones similares con

confianza.

6. Todos juntos somos capaces de alcanzar objetivos que nunca veíamos a nuestro nivel,

y sí lo están.

7. La GRANDEZA HUMANA. Creemos en la gente y nos lo han vuelto a demostrar con

su solidaridad, con apoyo de forma altruista, con su profesionalidad, etc. Por tantas y

tan inmensas reacciones.

8. Nos ha gustado la reacción RESPONSABLE y SOLIDARIA de muchas empresas

españolas y su capacidad de respuesta al servicio de todos.

9. La responsabilidad de la inmensa mayoría de los españoles atendiendo a las

indicaciones del estado de alarma porque, no olvidemos, somos más de 47 millones

de personas en España y las incidencias han sido ¡mínimas! Aunque hubieran sido un

millón de incidencias, el porcentaje sería despreciable. No lo tenemos que obviar, no

nos debemos criticar. Tenemos que aprender a poner en valor nuestro comportamiento

y el de nuestros vecinos, porque lo valemos.

10.La confianza de haber vivido esta pandemia en un país cuyos dirigentes, sean del

partido político que sean, se lo han tomado muy en serio. Como personas, hay que

agradecerles su falta de descanso, su información a diario de la situación por la que

estábamos pasando, su anteposición de la crisis humanitaria a todo, su búsqueda de

soluciones ante una situación nunca vivida y exenta de experiencias anteriores, etc.

Y cuando todo pase, porque pasará, valoraremos, corregiremos y reforzaremos, es decir,

CONSTRUIREMOS FUTURO ENTRE TODOS.

11.Hemos aprendido a rebajar la tensión escolar, estudiamos más despacio, más

interactivamente, con más tolerancia. La situación no estaba prevista, ni por

casualidad, pero ¡olé! a todos esos profesores y educadores que, día a día, intentan

mantener el ritmo y el contacto con todos los alumnos desde todas y cada una de sus

casas, que motivan más que nunca, que con esta situación han sacado todas aquellas

virtudes que un día les empujaron a elegir la profesión de educar a los niños y niñas y

¡olé! a todos esos padres que han aprendido de tecnologías de comunicación, que han

aprendido a reforzar en primaria, ESO, Bachillerato e incluso ¡Educación Especial! Con

semejantes equipos multidisciplinares ¿cómo va a salir mal? Imposible.

12.El Coronavirus me ha permitido estar muchos días con mis padres, para todo, y eso

me ha encantado.


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13.Y también hemos aprendido que la masificación con la que nos movemos en turismo,

en el ocio e incluso el frenético ritmo de vida que llevamos tenía que cambiar, y por

qué no, el cambio puede ser a mejor.

Bueno, pues seguro que cada familia ha reflexionado muchas cosas como estas y hemos compartido muchas actividades similares. Estos días una gran mesa de familia numerosa en la que se repasa el examen de la Universidad o se hacen las actividades de Historia de 1º de la ESO o se experimentan las múltiples tareas y experiencias sensoriales propuestas desde el PIAGET o se realiza teletrabajo simultáneamente, es precisamente eso, ¡UNA GRAN Y SINGULAR MESA! Mucho ÁNIMO a TODOS!!

Claudia en sus paseos junto a su hermana. Siempre protegida con su mascarilla.


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Claudia comiéndose a besos a su mamá, mascarilla incluida.

Claudia ha querido compartir con nosotros también un vídeo en el que nos muestra cómo trabaja desde casa y cómo realiza todas aquellas actividades que desde su centro escolar, el CEE Jean Piaget, le van enviando para siga manteniéndose activa y para continuar aprendiendo. Además, les rinde un pequeño homenaje a sus compañeros de clase porque los echa mucho de menos.

Vídeo de Claudia en el que nos enseña cómo trabaja desde casa.

https://youtu.be/2-7hpeZGreE

https://youtu.be/2-7hpeZGreEhttps://www.youtube.com/watch?v=2-7hpeZGreE


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NATURALEZA


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NATURALEZA

Cuidemos nuestro planeta DALIA PETIT LOZANO

La preocupación por la situación de la crisis actual generada por la pandemia del Covid-19 está planteando grandes cambios sociales, políticos y económicos que ya están teniendo consecuencias en el día a día, transformando usos y costumbres para luchar contra la enfermedad. A esta preocupación no es ajena Dalia, sino todo lo contrario. Su carácter inquieto y un modo de actuar reflexivo le llevan a hacerse muchas preguntas. ¿Estamos haciendo lo correcto cada uno de nosotros en nuestras actividades cotidianas? ¿Cuál es nuestro granito de arena?

Aquí os dejamos su escrito con sus inquietudes y preguntas.

Compromiso con el Medio ambiente y los Seres Vivos.

Hoy en día vivimos en una sociedad muy individualista en la que el ser humano se considera superior al resto de seres vivos. Con el paso del tiempo, nuestra especie se ha distanciado de sus raíces como seres que pertenecemos y dependemos de la madre naturaleza. Al fin y al cabo, nuestros actos, egoístas y destructivos hacia el planeta, repercuten de forma global trayendo consigo muchos de nuestros males.

Se han nombrado distintas teorías sobre la procedencia de la COVID-19. En mi opinión, nos dan la información que les interesa darnos. Lo que quiero decir es que el ser humano tiende a buscar culpables antes de fijarse en sus propios actos y sus consecuencias sobre la Tierra. A los políticos y grandes empresas multinacionales les interesa que pensemos que este nuevo virus nació en China porque alguien se comió un animal salvaje sin saber qué podría derivarse de dicha acción. Pero ¿es ese realmente el origen de todo esto? Muchos científicos explican distintas teorías sobre este problema. Nuestra forma de consumir y producir de forma masiva e intensiva desencadenan la crisis actual.

En estos últimos años, la producción de carne de forma descontrolada ha aumentado. Esto conlleva a quemar y destruir selvas enteras para la construcción de nuevas granjas y terreno para el ganado. De esta forma, estamos destruyendo y ocupando los hábitats de los animales salvajes y éstos acaban conviviendo con el ganado de las granjas. Esto garantiza la aparición de nuevos virus en los animales que luego nosotros nos comemos. Y no sólo eso, sino que mucha de la carne producida se acaba tirando.

Debemos mentalizarnos y reflexionar, ¿es acaso este un buen trato para la tierra que nos da la vida?

Sí, es cierto que no podemos influir en las grandes decisiones de la política, pero podemos conseguir grandes logros aportando cada uno nuestro granito de arena. Por ejemplo, en nuestra forma de consumir, utilizando menos plástico y residuos


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contaminantes. También, a la hora de comer, las cadenas de comida rápida son empresas que, como he nombrado antes, hacen lo que sea para producir alimentos de forma no sostenible, consumidos por el afán del dinero y la riqueza, entre otros más comercios de distinto tipo. Bueno, este tema del dinero y el poder es bastante amplio y común en el ser humano, lo dejamos por ahora un poco aparte. Lo que quiero decir con esto, es que debemos mirar más allá de nuestros caprichos y fijarnos más en lo que realmente es importante, nuestro único hogar, la Tierra y debemos cuidarla entre todos y todas. Yo también me incluyo. He de decir también que no podemos conformarnos con una sola información. Hay que ser cultos y sacar nuestras propias conclusiones fijándonos en el punto de vista de fuentes contrastadas científicas. No nos podemos fiar de todo.

Bueno, creo que voy a ir concluyendo este artículo. Os invito a reflexionar conmigo. De todos modos, os recomiendo leer e investigar para poder sacar vuestras propias conclusiones y opiniones. Eso sí, yo creo que el pensamiento común debe ser el compromiso con el medio ambiente y con, absolutamente todos, los seres vivos que habitan en el planeta.

Imagen de un prado con plantas silvestres en primer plano.

Detrás asoma un perro negro y al fondo se observan unas montañas.


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SORDOCEGUERA


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SORDOCEGUERA

Mi madre es mi intérprete JOSÉ CARLOS GALERA LÁZARO

José Carlos continúa su trabajo desde casa. En el Colegio de “La Purísima” intentan seguir las clases de manera telemática, y conseguirlo es todo un desafío. Aquí toma especial relevancia la figura del intérprete, la persona que ejerce de intermediaria en la comunicación de José Carlos con sus profesores. En este caso es su madre quien cumple esta función gracias a su conocimiento de la lengua de signos y porque ha recibido las indicaciones necesarias para poder hacerlo, y, sobretodo, por su disposición personal.

Como todos los alumnos de su colegio, José Carlos está realizando las tareas escolares gracias a las adaptaciones necesarias que tienen en cuenta sus necesidades. Se comunica con los profesores por videollamada, como podemos apreciar en las fotografías, y el mensaje le llega gracias a la labor interpretativa de su madre.

La tarea de hoy es conseguir superar un reto gastronómico. En otro número nos enteraremos de cómo ha sido la experiencia.

José Carlos con su madre La intérprete transmite,

durante una videollamada mediante la lengua de signos,

con sus profesores. la conversación de la videollamada.


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DEPORTES


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DEPORTES

Entre el yoga y la bicicleta ACHER Y JORGE CASTÁN GUILLÉN

Acher y Jorge tienen la suerte de vivir muy cerca de la naturaleza. Estos días pueden respirar el aroma de la hierba desde la ventana porque han practicado muy en serio el confinamiento.

Para encontrarse mejor tantas horas y tantos días dentro de casa, se han buscado sus recursos, y Acher ha descubierto que el yoga es una maravilla. Ahora practica las posturas de la tortuga, del cangrejo -creo que es su favorita-, la del tiburón, y la de la estrella de mar. Una suerte haber encontrado esta diversión.

Vamos a ver qué nos cuenta Acher.

¡Hola a todos y todas!

Soy Acher.

Os paso un enlace por si os apetece hacer yoga estos días en casa.

https://youtu.be/LOYxOzMUgAY

A mí me gusta mucho. Os envío también una foto haciendo mi postura favorita: la del cangrejo.

¿Os animáis?

Foto de Acher practicando yoga. Aquí le vemos con la postura del cangrejo, el cuerpo boca arriba, paralelo al suelo, y sujetándonos con las palmas de las manos y las plantas de los pies.

https://youtu.be/LOYxOzMUgAY


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Por su parte, Jorge ha celebrado la primera salida de casa con algo a lo que le tenía muchas ganas, montar en bicicleta. Dicen que cuando aprendes ya no se olvida. Vamos a ver qué tal se le da después de tantos días esperando.

Jorge nos lo cuenta.

¡Mi primera salida!

¡Hola amigos y amigas!

Soy Jorge, y aquí os dejo un vídeo del “Canal Jorge” de mi primera salida después de tantos días sin pisar la calle.

Lo titulo, “Locuras con bici”. Espero que os guste.

Vídeo de Jorge disfrutando con su bici.

https://youtu.be/PHN3yNc7W_I

Juegos de patio en predeporte EL EQUIPO DE PREDEPORTE

La tercera sesión de Predeporte de este curso la dedicamos a practicar juegos de los de toda la vida, esos que practicamos generación tras generación en los patios del colegio. Juegos que, aunque sean de sobras conocidos y escuchados por todos, muchas veces suceden demasiado deprisa para que nos demos cuenta de cómo transcurre la acción y disfrutemos de la actividad. Nuestros compañeros de clase van muy deprisa, son muchos, en el patio hay más niños y mucho ruido.

Por eso, encontrar un momento y un lugar donde podamos jugar conociendo y comprendiendo de verdad las normas y reglas del juego y donde podamos tener en cuenta nuestras necesidades perceptivas y el tiempo necesario para practicarlas, se hace realmente necesario. De esta manera podremos aprender estrategias para aplicarlas en

https://youtu.be/PHN3yNc7W_Ihttps://www.youtube.com/watch?v=PHN3yNc7W_I


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otros lugares como el colegio o donde sea que juguemos con otros niños. Además, siempre contamos con la colaboración de algún padre en las sesiones, un lujo.

Vamos allá con la sesión de Juegos de patio, los de toda la vida.

Vídeo de la sesión de juegos tradicionales de Predeporte.

https://youtu.be/5AfvNdyS-mo

https://youtu.be/5AfvNdyS-mohttps://www.youtube.com/watch?v=5AfvNdyS-mo


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MÚSICA


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MÚSICA

Grandes pianistas CANDELA GARCÍA ESCUDERO Y ALEJANDRO RUIZ CALDERÓN

Hoy os presentamos a nuestras figuras musicales, ¡Candela García Escudero y Alejandro Ruiz Calderón! Candela nos regala un pequeño vídeo en el que nos enseña sus progresos al piano tocando “Estrellita, ¿dónde estás?”.

Vídeo de Candela tocando al piano “Estrellita, ¿dónde estás?”.

https://youtu.be/yVzzNJncw-o

Alejandro, según nos ha contado, toca el piano desde los 4 años, va a una academia con su hermano Álvaro una vez a la semana, donde practican durante cuarenta minutos. Y cada día en su casa dedican un rato a repasar las canciones que van aprendiendo. Le gusta mucho tocar, a veces escucha alguna canción en la radio y si se puede tocar con el piano, intenta hacerlo con ayuda de su profesor. Aún no tiene claro si le gustaría tocar en una orquesta, pero solo con escucharle pensamos que este chico tiene un futuro muy prometedor.

Vídeo de Alejandro tocando “Stand by me” al piano.

https://youtu.be/YOYIISVaFlI

https://youtu.be/yVzzNJncw-ohttps://youtu.be/YOYIISVaFlIhttps://www.youtube.com/watch?v=yVzzNJncw-ohttps://www.youtube.com/watch?v=YOYIISVaFlI


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COCINA


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COCINA

Palmeras con masa de hojaldre ALEJANDRO RUIZ CALDERÓN

Si hay alguna ventaja en el hecho de estar confinado, es que estar en casa nos permite desarrollar la imaginación y la voluntad de aprovechar la oportunidad que se nos brinda. Pero sobretodo, saborear el tiempo en casa en compañía de familia, ese tiempo que se nos escurre cada día entre los dedos por las obligaciones, prisas y rutinas diarias. En este vídeo, Alejandro y su hermano Álvaro, con la “voz en off de su libro de cocina”, nos guían en la realización de unas magníficas palmeras hechas con masa de hojaldre. Unas pastitas que nos alegrarán el vaso de leche durante la merienda. No perdamos la oportunidad de practicar la cocina en casa. Una receta sencilla, unos ingredientes fáciles de conseguir, y mucho cuidado con el horno, que quema lo suyo. ¡Qué aproveche!

Vídeo de Alejandro preparando su masa de hojaldre.

https://youtu.be/HfKkyZlPao4

https://youtu.be/HfKkyZlPao4https://www.youtube.com/watch?v=HfKkyZlPao4


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TAREAS DEL COLE,

OCIO Y

ENTRETENIMIENTO


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TAREAS DEL COLE, OCIO Y ENTRETENIMIENTO

¡Tenemos una gran cantidad de artistas! ALAN ISAAC ARGUEDAS QUISPE, ARIADNA HERNÁNDEZ SANTAMARÍA, JESÚS COLÁS ORTÍN, EDURNE, MIRIAM ALCALDE CAZORLA Y LUCAS DE MIGUEL DE LA CONCEPCIÓN

Nos siguen llegando infinidad de imágenes de nuestros alumnos realizando actividades del cole o manualidades y tareas con sus papás o hermanos para divertirse y pasar el rato juntos. Estos chicos son unos verdaderos artistas. La familia de Alan e Ian nos deja este mensaje:

Alan e Ian pasan las mañanas realizando los deberes que les envían por la página web del cole, en su tiempo libre comparten mucho ya que les gusta jugar y han preparado especialmente para ustedes estas actividades. Gracias por el apoyo a Alan y a nosotros, ya que gracias a su apoyo nos han enseñado a entender un poco más la discapacidad visual de mi peque y a mejorar su forma de desenvolverse y en esta cuarentena hemos aprendido a compartir más tiempo con ellos.

Fotos de Alan e Ian fabricando unos coches con rollos de papel higiénico.

Imágenes de Alan e Ian haciendo unos dibujos con el logo de la ONCE.


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Ariadna llevaba muchos días confinada en casa sin salir, siguiendo las indicaciones de las autoridades sanitarias. Así que, cuando ha tenido la oportunidad, les ha pedido a sus padres que la acercaran hasta la puerta de su colegio para saludar desde allí a sus compañeras y compañeros de clase y a sus profesoras.

Vídeo de Ariadna saludando desde la puerta de su colegio. https://youtu.be/etpfvwK5bVE

Pero esa artista, que ya nos tiene acostumbrados a sus manualidades, no podía faltar a su cita con nosotros y enviarnos sus nuevas producciones. Para continuar con el reto de #QuédateEnCasa#ConArte nos ha representado una ciudad utilizando la técnica del collage. También se ha fabricado su propio catalejo y observa el barrio a través de él desde el puesto de mando. ¡Gracias Ariadna!

Fotos de Ariadna mostrándonos el collage que ha realizado y mirando por la ventana con un telescopio que ella misma ha hecho y decorado

https://youtu.be/etpfvwK5bVEhttps://www.youtube.com/watch?v=etpfvwK5bVE


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Otros de nuestros redactores habituales en esta sección son Edurne y Jesús. En esta ocasión nos han enviado una foto de una flor blanca realizada por ellos con mucho cariño y paciencia. Les ha quedado realmente bonita.

Foto de la flor blanca creada por Edurne. Foto de Jesús con su hermana mostrándonos su flor.

Pero además de hacer manualidades, Edurne trabaja duro para aprender braille. Lo hace de una forma muy entretenida, utilizando la línea braille y el Braitico para aprender mientras se divierte pescando ranas.

Video de Edurne jugando a pescar ranas con su línea braille utilizando el Braitico.

https://youtu.be/oQk2mD0mJcE

https://youtu.be/oQk2mD0mJcEhttps://www.youtube.com/watch?v=oQk2mD0mJcE


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Experimentar con los contenidos escolares no es una tarea reservada para los mayores. A cualquier edad es bueno que practiquemos el método científico, hacernos preguntas, experimentar y sacar conclusiones. En este vídeo Miriam practica junto a su padre las reglas de la flotabilidad y nos cuenta qué tiene que hacer el aire atrapado en un vaso cuando lo sumergimos.

Vídeo de Miriam llevando a cabo su experimento.

https://youtu.be/s3GJJEpbVSw

A Lucas le encanta los superhéroes y así nos lo ha querido hacer saber. Le gustan tanto que tiene disfraces de sus favoritos y no duda en ponérselos para pasar un rato divertido imitando sus acciones más características. Este chico sí que es un superhéroe, igual aparece disfrazado de Spiderman, que de Batman o Superman.

Vídeo de Lucas disfrazado de sus superhéroes favoritos.

https://youtu.be/Iowj7CovrrE

https://youtu.be/s3GJJEpbVSwhttps://youtu.be/Iowj7CovrrEhttps://www.youtube.com/watch?v=s3GJJEpbVSwhttps://www.youtube.com/watch?v=Iowj7CovrrE


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TAREAS DEL COLE, OCIO Y ENTRETENIMIENTO

Isaac, un reconocido desarrollador de videojuegos ISAAC ALBERO PÉREZ

Isaac Albero ha diseñado su propio juego durante el confinamiento. Se ha convertido en un reconocido y experto desarrollador de videojuegos. Esto no es nada fácil para un chico de tan solo 11 años. Él mismo nos cuenta los pasos que tenemos que seguir para poder descargárnoslo y jugar. ¡Enhorabuena Isaac!

Vídeo de Isaac en el que nos explica los pasos para descargar su juego.

https://youtu.be/jTgH3rdROgE

Hola, como todos estamos en nuestras casas confinados he creado un juego para niños, de Roblox. Los pasos para entrar son: 1. Instálate Roblox. 2. Crea una cuenta en Roblox o, si ya tienes una cuenta, inicia sesión. 3. Entra a Google Chrome. 4. Copia este link https://www.roblox.com/games/4960337290/Juego-Mickey 5. Pega el link en la barra de búsqueda de Google Chrome. 6. Dale a play. 7. Si te ha gustado dale al pulgar hacia arriba. 8.Comparte esta publicación ¡ESPERO QUE OS GUSTE!

https://youtu.be/jTgH3rdROgEhttps://www.roblox.com/games/4960337290/Juego-Mickeyhttps://www.youtube.com/watch?v=jTgH3rdROgE


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PARA SABER MÁS…


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PARA SABER MÁS…

¡Vaya energía! DAVID RUIZ VALIEN

David nos vuelve a sorprender con uno de sus vídeos. A través de diferentes experimentos nos explica y enseña qué es La Energía, las diferentes formas que existen, cómo se transforma, la diferencia entre energía renovable y no renovable, qué es el efecto invernadero, etc. ¡Qué interesante es todo lo que nos cuentas David! Desde aquí le damos también las gracias a su papá, Juan Carlos, por ser el artífice de todos esos vídeos y por examinar, indagar, experimentar y, en definitiva, por buscar la forma óptima para que David comprenda todos estos contenidos y nos lo pueda explicar a todos los lectores de una forma sencilla para que lo entendamos. Juan Carlos hace uso de una metodología activa, aquella que tantos beneficios ofrecen a los alumnos a la hora de aprender. ¡Gracias!

Vídeo de David explicándonos todo lo relativo a La Energía.

https://youtu.be/L0iSTrEhW2I

https://youtu.be/L0iSTrEhW2Ihttps://www.youtube.com/watch?v=L0iSTrEhW2I


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SEGUIMOS ESTANDO UNIDOS

GRACIAS A TODOS POR PARTICIPAR Y

HACER POSIBLE LA PUBLICACIÓN DE

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12 DE MAYO DE 2020 / /NÚMERO 4 EL HERALDO ......12 DE MAYO DE 2020 / /NÚMERO 4 EL HERALDO CONFINADO PÁGINA 7 Yo quiero ser de agua. Hijo, tendrás mucho frío. Mamá. Bórdame en