24

14012015

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: 14012015
Page 2: 14012015
Page 3: 14012015

El hombre que se levanta es aún más grandeque el que no ha caído.Concepción Arenal

Bien poco enseñó la vida a aquellos a los queno enseñó a soportar el dolor.

Arturo Graf

Son los problemas sin resolver, no los resueltos,los que mantienen activa la mente.

Erwin Guido Kolbenheyer

«EL DIARIO DE AYSEN» Coyhaique, Miércoles 14 de Enero de 2015 3

DESARROLLOSUSTENTABLE

La s i tuación de rezago estructural denuestra región, sumado a la fragi l idad ypureza de sus ecosistemas, impone un modelode desarrollo que necesariamente debe hacersecargo de actuar de manera respetuosa yresponsable con su entorno ambiental yhumano. En este sentido, la responsabilidadsocial corporativa o empresarial representa unelemento de importancia central en e lcompromiso con e l medio ambiente y e lbienestar de las comunidades, aspecto que endefinitiva determina y marca el tipo de relaciónque pueda desarrol larse por parte de lasmismas hacia proyectos de impactosocioambiental. Sin duda que la contribuciónefectiva al mejoramiento social, económico yambiental por parte de las empresas ,incrementa su valoración y por ende susituación competitiva, al gestionar un estiloét ico de administrac ión tendiente aimplementar equilibrios entre las dimensioneseconómica, social y ambiental, según criteriosestablecidos por la Organización Internacionaldel Trabajo (OIT). Esto, de manera de generarrepercusiones positivas sobre el medio, tantoen lo que significa asegurar condiciones detrabajo justas y dignas, que favorezcan laseguridad y salud laboral y e l desarrol lohumano y profesional de los trabajadores, comotambién respetar e l medio ambiente ,racionalizando el uso de los recursos naturalesy minimizando la generación de residuos. Esaes la forma en que las inversiones deben hacerseen nuestro territorio, con capacidad de ser unaporte real en términos de tener la capacidady, ante todo, la voluntad concreta, de actuarcon la rigurosidad adecuada que garantice lano contaminación del entorno y, por ende, laseguridad de las personas.

39

Oficina y Talleres: 21 de Mayo 410 - CoyhaiqueFax Coyhaique: (067) 232318 - Teléfonos: 234850 - 242440 - Fax Santiago: (02)2290944 - Rol Unico Tributario Nº 96.843.890-5

EL DIARIO DE AYSEN, fundado el 20 de Agosto de 1975, está afiliado a laAsociación Mundial de periódicos;Sociedad Interamericana de la Prensa (SIP) y Asociación Latinoamericana dePeriódicos del Interior (ALAPI).

Editor: Empresa Periodística de Aysén S.A., Fundada por ALDO MARCHESSE CAMPODONICO (Q.E.P.D.)Directora y representante legal: MARIA GABRIELA VICENTINI ROGELe-mail: [email protected] de Prensa: José Miguel de Pujadas Guzmán, e -mail: [email protected] que Otros no Saben: [email protected] Administrativo: Luisa Alv arado Bórquez.Departamento de publicidad: [email protected] - Contactos generales: [email protected]

e-mail: [email protected] (067)2232318 2234850 - 2242440Rol Unico Tributario N° 96.843.890 - 5

Este nutriente representa alrededor del 25 al35% de las calorías que componen una dieta.Sus componentes básicos son los ácidosgrasos, presentes en un porcentaje variable encada grasa.

Es importante destacar que no todas las gra-sas son iguales: mientras algunas son impres-cindibles y beneficiosas para la salud, otras pue-den resultar perjudiciales. Más allá de esta dis-tinción, otro aspecto a tener en cuenta es que"el exceso de grasas totales, por más buenasque sean, tampoco resulta saludable".

Por lo tanto, si se consumen en exceso pue-den ser causa de múltiples enfermedades como,por ejemplo, obesidad, diabetes, dislipidemia,enfermedad coronaria, síndrome metabólico yalgunos tipos de cáncer. Si se las consumecon moderación, ninguna de ellas es mala en símisma.

Clasificación y características:

- Grasa saturada: promueve un aumento decolesterol total y colesterol LDL (malo). Esaterogénica (tiene predisposición a formar pla-cas en las arterias, causando su obstrucción),en especial la que contiene los ácidos láurico y

Carlos Olavarría Ianiszewsky

DROGADICCIÓN. (Quinta parte).

Alucinógenos I.

Hacíamos mención en el artículo anterior aaquéllas drogas de empleo médico y las conse-cuencias de su utilización masiva , sin indica-ción por profesional o con fines distintos a losindicados o para los que fueron sintetizadas.

Hoy analizaremos otro tipo de drogas, quepareciera fueron utilizadas hace décadas atrás,aunque curiosamente, se señala, están volvien-do a ser empleadas por ciertos sectores de lasociedad.

AlucinógenasLas drogas conocidas como alucinógenos

son fármacos que provocan alteraciones psíqui-cas que afectan a la percepción. La palabra "alu-cinógeno" hace referencia a una distorsión en lapercepción de visiones, audiciones y una gene-ración de sensaciones irreales. La alucinaciónes un síntoma grave de la psicosis de la mentey su aparición distorsiona el conocimiento y lavoluntad.

Los alucinógenos se consideran productospsicodélicos que inhiben los mecanismos de de-fensa del yo, y facilitan la distribución de la sen-sibilidad así como la aparición de imágenes des-concertantes. Entre ellos están el LSD y laMDMA.

LSD (Ácido Lisérgico)El LSD es una sustancia semi sintética, de-

rivado del ergot, extracto éste del cornezuelodel centeno, usado en medicina al final de laedad media. También fue muy utilizado en obs-tetricia para evitar hemorragias puerperal es ypromover la contracción del útero. En un princi-pio fue utilizado con fines terapéuticos de alco-hólicos, cancerosos y otros enfermos termina-les para ayudarles a superar el trance. Poste-

riormente fue abandonada la práctica al com-probarse los resultados adversos, tales comosuicidios a causa de las engañosas imágenesy terroríficas visualizaciones. También se com-probó que podía desencadenar esquizofrenia ydeterioros mentales variados.

Descubierto en 1938 se considera el ácidolisérgico como el alucinógeno más poderoso,aunque no el más nocivo.

Éxtasis O Mdma:La metilendioximetanfetamina (MDMA), nor-

malmente conocida como "éxtasis", "ectasi" o"X-TC", es un droga sintética sicoactiva con pro-piedades alucinógenas de gran potencial deemotivo y perturbador psicológico, con propie-dades similares a las anfetaminas. Se asemejaa la estructura de la metilendioxianfetamina(mda) y de la metanfetamina, otros tipos de dro-gas sintéticas causante de daños cerebrales.Durante los años 60 se utilizó con fines tera-péuticos dado que según determinados secto-res de la psiquiatría ayudaba a la comunicacióny al tratamiento de neurosis fóbicas. El éxtasisproduce efectos psíquicos de gran potencialperturbador. Inicialmente el sujeto experimentasensaciones de confianza y excitación, a lasque siguen un estado de hiperactividad e incre-mento en los pensamientos morbosos.

En un próximo artículo me referiré a lasmetanfetaminas y a la famosa y nunca bien pon-derada cannabis sativa.

mirístico, presentes en la manteca, la cremade leche y otros lácteos enteros. Además, suexceso predispone a múltiples enfermedadescrónicas como la diabetes, hipertensión, alte-raciones del colesterol y enfermedadescardiovasculares.

- Grasas trans: son grasas vegetales(poliinsaturadas) que, por un proceso industrial,llamado hidrogenación, se vuelven sólidas. Asíse obtiene, por ejemplo la margarina. También,estas grasas son consideradas como negati-vas, porque resultan incluso más perjudicialespara la salud que las saturadas, dado que au-mentan el colesterol LDL (malo) y bajan el HDL(bueno), además de ser más aterogénicas quelas saturadas.

Sus principales fuentes son: margarinas ypanes envasados, galletas dulces, facturas, ama-sados de pastelería, pizza, papas fritas, snacks,golosinas.

LAS GRASAS (primera parte)

Page 4: 14012015

���������������� ����������������� ����������������������

�������������������� �������� ������������� ����� ��������� ���������������� � ������ �� ���� ������ ������������� ������������������������������� �������������� ������� ���������� ������������������ ����������������� �� ����������� ������

������ �� �������� ��������� !�"����� ������ ���������#����$���������������������������� ������������������������� � ������� ���������������������$������%��� �����������&�� ������� �

'(������ ��������� �������������� ������������������ ������� ������������� �������������������������������� ��������$���&������ ����������� � ��������� �������� ����� ��������������������)��&�!��� �� ��*++������ ������� ����!����&����,��������� ��� ���� ����$������� ��������������� �� ����-+������ ���������������&���&��&������! ������� ����� ���� ���� ��� �������� ������������ ��������������!���������"���� �� ��������������������������'�

���.� ��� �/����������0�������"�� ������������������$���������������

!�� � �$�� ����������������� ���������� ��������� ��������$����� ������������ ����-1����-+������ � ���� ������������������������ ���������'�������� �������$�������� ��

����������������� ����������-+����� � ��� ��� �� �������� ������&������������������� �������!�$���������%���������� �����������,���������������� ����� ��������������0������� ���!�� ������������������� ��������"��������������������� �� �� �� � ��� ���� �� ������� ���������%����!������� ������ ������������ ��������� ��

�� ��$��������� ����������-+������ ������������!����� ��������������� �������������������������������������� � '��� �2� ������ �������������������'��������'������ �����������,������� ���� �����$������������� ������ ������������������!� �������$����������������� � ������������� ����������� �����

'.��� ������� �� �����$���������������� �����$�������� ������������ ��������������������������� ���!������ ���������$���������������� ���������� �����!�,����$����������� ���������(!������������ �������������&������ ��$���&�������� ��� �� �������������������� ����� ��� ���������� �%�� � ����� !� ��� ����� �����'�

� ������ ����������3 ������� ��� ����������������������� ���� ���� ��� �� �������� ������� ��� ��� ���� �$�� �� � � ���� ��� �����'0�� ������������ �����$�� �������� ��!���������������$��������������� ��!���������� �����$���������%��� ���&�������������'�

.������ ������������� �����������������������&�����&������ �����������������1����� ����� ��������#��'���� ��� ����������������� ��������������� �� �&���� �&��� !� �� ��� ������������4��35������ ����� ����� ������������������������������ ������ ���������������� ��� ������������������5����������������� ���������� ���� $��������������������������� �,��!���� ����������������� ��������������������� ������ ���

$����������� ��� ��������������� �$����������������������������� ������ �����������������&������� ���������������%������������������������������������������� �������$��������������� ��������$������ ����� ������������������������&�����&�������$����� ����������/���0������� �����!&��$��������������������� ������ ���� �����"�� �����������������������������������������'�

��%���������$���' ����������� �&���

���������������6���������7�������������� ��� ��������������������&�����&������ ���� ����6��������8�9�/��� �:�� ��!;�����6�������� � ����������!� ��� ���0������� ����$������ ���������������������������� �����������������������7���������������������������� � ����� ����������� �� ������� ������� � ������ ������ ����������������3������6���������� ��������,������������� ��� ������ �����&��������������� � �� �� ��������� �� ������� ������������������������ ���������������'

���,� ��������� ��$���'������6���� ��������������� ���� ��������������������&�����&���! ���0������� ��������"�������&���� �������� ���7������$����� �������������������� ������!������ �����������&��� ������������������������!��������������������������� ,�������������� �������������!����������������,������������ ����� ����" �����,� ����� ���� ������� ����������$������������������������!��$����� ,����������� �����������!����������'

4���������� ��� ��� $��� '��� �� ������ ������������������� ����� ������������������$�� ������ /��� � :�� �� !� � <��� =������� &���� �����$��� ���0������� ���&�������������������� ����� �������������!������������������������ ���� ������������������6���� ����������������������������������������� ��� ����������#��������������������������������&�����&���!����������������4�������&����������� %�������������� �����������'�

����������

������������� ������ � �������������� ���������������������� ��� ���������

�� �������� ������� ������������������� ���� ������������������ �������� ��� ���������������������� �������� �� ��������������� ������ ����� ����� ���� �� ���������� �������� ���!������ ���"�#���$%��� &

'�����������

���� ��������������� ������� ������������������������ �

Page 5: 14012015

����������

������������������������� ��������� ����������������������

���"�����!������������ %������

���&����������� ������$����� �������$��������� �������� ����� ��������� ���� ���������� �������������� �������$������%����������� �� "����� �� �� �$����������������� $��� �� �� ���������������������������������� ���� �� ���������������� ����� ������������������� ���� ���$��������������������������������������� ������ �������������������������������������� %���������%���������������&!������������������������ �������������������� �������������� �����������7������!������"��� ������ ����,��������

�������������"��������#��������������������� ����������

���������������!���������$����������,� ���������� �������������������"�����$��������� �������������������������� �������������� �����(���������6�� ��������$���������� ����������!�$�� ��������������� ��������������� �������,� �������� �������������� ������������7�������(!��� ������ �� ������� � ��� ���� !� ���� ���� $��� ��� �������������������������������� ���������������� ��������� $��� ��� ��� ���� � � ����,� �� �� ������ ��

����������>����� �������!� %�����������&��$��

����� ������ �������������������� ����� ���������������������������������� ����������� ���������� ������������������ �������������� ������ ������, ���&�� ����������� �������$���� ���� %��������������)������������������� ������������������&�������� ������������������:������ ������������.����� ���������� ���������� ��������� �? ������ �������� ���������!���������������������:������@��A� ������� ����������� �������������������&��������������4����&������������ ��� ������

5������������ �������������������� ������$��������%����� ����

��������������� �����,� ��$���%��&!������� ���,��%����� ��������������!��� ��$���������������������! ��� �������������� ,���������� � � ��� �������� ���%�� ������� �� ������� ���� �������������� ��� ����!�$����������������7������� ��(!��� �����,� ������������������ ����� ������������ ������%����� �������������������������������������B������ ���� %���&��� ��C������������ ���� ����������$������ %����� ���,��3������ ����$���������� �!�$���������"�������� �����������������

(� �� �� ������ ������� ��� ������ �� ���������������%�� �����)��*���+�����,--��������� ����)��� � �'��� �)��� �����% �+�� �� ���%����� � ��������

������,./�� ���� ��0 ��� �������� &

����� ������������������������������������ ������

��� ���������������������� ��������� �������� !�"�����%����� �����'���������������!&��$��'�!���� ������ %���������-D�E-F���4�� � !�G����� ����-+GH����������������!&��$���

�� ���������,� ��/��������� ����/��&������ �������� ��� ���� �� ���� ����������� $��� �%������������������&��������� �������'����� ��$�������,��������&��������������������� ��������!�������������$���������� ��� ���������� ������������������� ��!���� ������������� ��� ������'���������,� ��/��&�������%�����������&��&���$���I++���������������� %������� �������'����� ����������������� �������%����� ����� � ����� �� ��������� �������������������� ��������� %�I++�����,� ���$������� ������������ �� ���������� ����������� ����������$������� ����� ���� %��� ��� ������� ������� �� �� ��� �����'�

������� ������������� ���������������,/�������������������� �������������� ��� ���'�������� ��� ����$����������� ���� � ������ ������������ ��������������������"�������� ���������#�!������ ��$���&��� ����������&��,������������� �� ��������������������������������$������%���� &�� � � �� ��� ������ � �������� ! ���������������������������������� �������'�

'���������������� ������ ������ ����������!�������� ������,� ���!�������� �$���������� ������������ ���������� %�����������$������ �����������������������������'�0�#����(��� ������� �����������������������������!&��$���

��� ��������� ��� %� ��������� ����� !���������� ������������$������� %�����#������ ������������������� ������������ ��$������-*������ � ��������� �� ����� � ���� ����������� �� ��� ������

Page 6: 14012015

����������������� ���������������� ����������������������

���������������������� ���������� ���� !�"��� ��� �������� ���� ������� �� � ���,� ����������� ���!��������������� ����6��������������� ��������� ���������4�����������������4�������!������%�����������5���� �������&������������������������� �������������$����� %����������������������$����� ���� %������� ���������� ��������������� �� ���� ��� ��� ���� ������

���2��"��.� %���0� ���������� �����6�����$������������������������� ������� !����'����������!���� �����������������������" ������ !�"�'��������������������������������������������� �/��������� !�"��������4����:����������� ���� ������������� ��� ��� �� ��� ����� �JGH+�+++�+++�� ��� ��� $��� �� ���� %�� ������ ���������� ����� �����������!&��$���� !�"��!���� ����� � ���'���������������������� �������� ������� �� ������������ ���� %��� ������ ��� �������������������� �������������������������� ��� ���� �"���� �������K��� ������������%����� ��������$������� �����������&� �������������������� ������������������������������������������ �������� ���������� ������� ����!������������� ������ ��������� ������ �������� ���,�� ������ ������ ������������'�� �6������ 2��"��

������� ������������� ����$������� ������������ ����� �������3�� ���!��������� �������������� ����� ��������������! �������������&������������������$��������7����� �����1�H++��G*�+++��@���������� ������&������& ����������� ������ ���� � �6������������� �� ��� �������� �� ����������������#���� ��������� ������� $���� � ������������ ������������ ����� ����� �������������� �����!�� ���������� ��������� ��,���������������� ����������������� �����������������$��� �$��� �������� ��� ����%����������������������� ��� ������������������� ���������� ������ � ������ ��� �������� �����$����� ����0� ��������� ������?���� �����L�,���������������� �� %��� ��������#��������� ������ �"������������ ����� !� �� ����� �� ������� '��� ����� �������� �������� ���! ���� ���!��� ������� ��,������� ������������ ������������������!�������

��#�K�������������� �!��������� ������������������ ����������� �� �������>�� ��� �����$������ �� ��� ������� �����$�������������� �� ������������!�������������������� ���������������������������� ���'�

5���������� ��� ���������������� ������ �����$��������������� ���������� �������������%������!������ ����������� ���������������������� ������ �6��������� ��� ��� ������� '��� �,����� ����������� ����&� $����������������������� ������$������������ �������������� ��� � ������ ���� ���� ������ �� ���� ������� ���� ��� �� �� ������� ��� ��$������������������ ����������������� ����� ����������� �������� ������$����������������������� ���� %����� � �������� ������������������������� �������������������� �������������������������������,���� �������'�� ���������� �������.��������(� ������������������ ������� �!����� �������� !����

� ������ ������0� ������������������0������4���� ����������$��������������������'����� �� ������� %����� �����%��������������� ��������� ����������������.����������������������� %�����$���� ������ ����������� �� ������� �������� ��� �����&������������������������ ����� �������������������������������� � ����������� ��,�������� �� ��������������������� ��&�� ��'�4���������������� ������������ �$������� !�����������������������������!��� ���� ���������������� ����������������������� �������6�����������������K� � ������� ��������������������� ���������" ����������� ��#��� %� ���� ����������� ������ �� ��������� ���� ������ ����� �� ����� ��������"�� ���K�!����� ������������� !���������� ������ ������ ���� ���������� % ���

������!����������"���� �����

�� �"�#�������

��� 2��"�� .� %��� 0� ���� �� ���� ��

Page 7: 14012015

��������������

��� ���

��

���������������� �������� ��������� ����������������������

�������������������������$������0�������� ������������� ��� ������&�����&���,������� ���� �����$��� ���� ������� ���� ����������������������7�����$�������������������� ����� ��������4�������������� ����� ������������������������� ��������������������������������,��� ��������!������������������������������������������������������!�,�������$��� ����������� ��� ��&����� ���������!������"������������ ������ ��������� �����������,������$����0���������������"�������������������������������

�������������� ���������������� � ������ ������������

�����+MN++�& ����������,����������� %�&�������4����������� ��������O ����������6�� �������� ����������!���� �������������4�� ����7������ � "��2��������� ��� ���� ����� �������������� �����������������0��7�������� ������������������"��6������� ���(����������������� �������������� �����,� �!�?�"� �����2������������������������������������� ����$���!��&������� �&������& ��������#�����&�������� ��� ��� �."����!���� ����������������

2������&�������������$������ ������������� � ������ ��� ���� ���&�� ������� ���������� ������ ��� ������ ��������������$��������"��&����������� ��� ���������� �� ���� � � ��� ����������������� � � ��� $��� &!� ������ ����� ���� ����� �������6�������������5.:��?����>���

�������� ����� ���� ���������� �������������� �������

��� � �������� ��� �� ��� ���������� �������������� ��3������ ������������������� ������� ����������� ��������������� ����������������������0� �����>��������������,� �80� ���9�������� � ����������������������������������������� ������ ������ ��� � !���� �� ��!� �� �� ����������������� ��� �� �� ��� � ��� �����

'����� �������� �� � �$������������������������������������������ ���������������� ��� �� ������������������� �����0� ���������$�����%���������������� � ���������� �������>������! ������ ��!���� ������ �������� ������� ������ ��� !� ���������� � ��� �����������&�����L��&������� ����������������� ���� �������!��������� ������������ ���� ���� !������������������������������0� ���'����#���� ��%��� ��������$������E������5.:E������������������������ ������������ ���,�������������������� !����

������� ������������� ��!"������ ������ ������� ���� ������������ ���� #��

$������

��������� � �� 3 ���� ����� � "�������� �������� ��$���� ������������ ������������ %����������������������������3� ,����>�����������������83>�9������������ �������� ���� ����7������������$���������� ���6����� ���������� �������#�������$������ �����������������G������ ��-+GH�

'������� ��&�!��������������� ���������������'���#������������� �������� �� �����>>��&����!� ��������������� �� ' ����������� ��� �� ����������� !����� ��'��� ������� �� ��������������������3>��� ���������� ���

������������������������� ���������������� � ���� �����������&�����L��&������������������� �� ��� -G� ����!�� �� �� ������ ���

'�����)��*�$����� � ��%�!� ��� ���������

"�&�� ���� ����!������������� �������������#�

.� ����� ��� �� �� �� ������������� ����������� ���������� �������� ����$�� �� ������������� � !�"��!���� ����������� ���������� ��� ��� ����� ������� � ��� ��������� ���������������� ������� � ���������������������������� �� ��� �� ������������� $���������� ��������� �����GH������ �

��� ���� 3� ������� ��� �������������������� ������������ �� !�"���6��������$�"���������������������� ���� �� �� ������3� ����� ���$���'�������������� �������������� ��� $���� ��������%�����������$���!�����&����&������������������������& ������$��������� �� %������������� ��������������� �����������������$����������� %�����7��������& �����-F�� ��� � !� ��� ���� ��� ��� �

������������������� ��� ���"������&������������ � � ���� ��� ��-H+����������!��������� ����$�������!���� ���'�

���� ������������������� ������������� �#���� $��� '��� ���� ������������ �&����� ��� ������ �� ���������� !�&��������� �������� ������� ���� ������������$���&�!�$������� ������ ��������!������������������ ��� ���� �������� $���������%���������� ������������ ������ �� ���� �� ������ �� � �� ��� � $����� ��$�� ����&��� ��� ������

� $��� ��� ���� �� ����%�&�������������'�

����� ��������������� ��� ����� ��� � � � �� � � � � � � � � % � ������ ���� ���$�"� �������� ��� %��

Page 8: 14012015

����������������� ���������������� ����������������������

%����������&�� �������'����������� �() ����� ��������������������!��������� ����������$��������� ���������� ������*�����������������

�� ��������+'��,����� �-

������������ ������� �������������������� ������%������������ �������� ��������&��� ��������%������!������ ���������������������������� ������� ��������������� ��� ����������$��� ��� �� ������ � ��� � ����� ������� $���%�������������� ��������������,���������� �����

>�� ������������������ ����������������$������ ����� ��������������$������� ������ ��,� � ���� �� ������ ����� ��� ���� ��������������������������� ������������M+��������������������������� ������%���� ���������� ���,���������������� ����� ���������� ���������������������� ���� �&��� �����,�����$��� ��#������� ��� �$��� �� ��� �� ����������� ��������� ��

����!������������������������!��� ���� �"�������� �# ���.���*.�'��������/$������ ���������

0��������� �1�����+���'����������2������� ������� � �����������������-

������� �������������� �������������� ���!����������� ����,����������� ������������������� �� �� ��� ������ $��� �� � ��� ��� ������ �� ����� ���� ���$���������� ����� �%���� !�"����� �����������&��� ������ ���������� �������������!����&����$���������� ������ ���������������%������$��������� ������������� ������ ����$��������� ��������%��������

���� �������,��������� ���������� ��������� ������$���$�� ����&��� ����$��������������������� ���� ���������� �������������!�������� ���� ������� ������� �����$������������������ �,������ ��� �������� �� ��� �� ������ ������� ���,���������������� ������� ����������� ��������� ������ �������������������$�������� ����&��� ��

+#������ ��3�����'�������.��������������-

.��������� ������E��� �"����E�����������$��

�%�������������������������������!������������� �������&�!���������������������$������� �������� �������������� ������

0��&����������� ��������� ������������������!�"���� ����� ������$����� ������ �������� �� ��������������� $��� �� &�!� ������ � $�������� $�� ���� &��� ���� ����� ��� ��������� $���� ������ ��� � � ������ �������� !� ��� ������� ������ �����$��� ������������� ��$��� �������$��� ���� ����� ������

+1�/� ���$��/�����2������������ ����-

������������� ����,������������������ ������ ������ ���,����������������$���,��%��������� ����� !������ ��!�� ����� �����,���������� ���������$�������� ����������� �����������������������������,��������� ������!�$�������� ���������� ������� ��������������� �� !�"������$�������$�������������������� �������������� � ��������� ���������� ����$���������$����� ���������� ��������

��� ���������$��������� ������� !�"������� �� ��������$����������$������0:����������� ��%����,���$�������� ��������������� ���� ��!��������������� ���� ��� ��� �������� �� �� $��� ������������������������GHP���-+P�!��� ������������ ���,���,�������������� ����)����� �$����������������������������� ����������� ��� ������� ����������$����������� ���

��� �� �� �4)56����������� ����� �#������� � .

1���������� ��������������� �� �� �# ��.���*������!�� ������$���� ����$������*������ � ����$����������

1� ������)���������(�������(���� �����2 �� '(��������������%� ����� ��&����� ��������������%����������)� �#��� ��� ����������������� ��������*+�� ������ �������

���)���'"��(�������(���� �� ���� (���� 2 �� � �������� ������"��� ��*���3������� ���%�������3�����������4� ������)��*������������������������� �� ������������� ��5 ����� ����6-7,�����������������8 �� ���������3 ��� �������������������3 ������� �� ��� ������������������*������������ ������%9����: ���)����������������� ����� ���� ���� ����� ��� ����� ��� 6-7;&� 2���� �%�� �� �������� � ��������� ����� � ������ ������� ����� ����%� ����������%��� ��� ��� �������� � ��������+�� � ���������!������������"���%8 &

�������+1������������.'������/,����� �������$������-

>�� �����&������������������&��� ��� ����������� ����, � � ������������� ������!���$���&����&��&��������� ������������������������� �����%����$�"�&������� ��$�������������� ��������������!�� ������� �� ����������

�������#�$��� ���"���� ��������������������� ��, � � ��� �� ����� !� ������ � ��� ��� �����%�� ���$����������6�������������������� ������������������������ ��!�!��������� �������������� ������$��������� ��� �����$������������ �� ���������%����1�����������#�� ��%����D�& ���� ��,����������������� �� ��� ��������������� ��������������������������!�"������� $�������������������������

�������&�������������� �������� ������$�������� ������� ��������������������� ����� ������ �����������������$������� ��������� ������ ������������������ �����!�$��� ������������ ��� ������

Page 9: 14012015

���������������� �������� ���������� ����������������������

��������������������������������������

������,���� ��������������� ��� ��� �� � �" ����� ���

���%�����

' � �������� ����3��� �������������������� ��� � ���������� ���� � ������ ������� �&�"��������� ��������� �� ��� ���� ���������+������&

"�� ���< %� ��

(�����-��������"������������������*����)��)�#.$������������"������)�/�������"���"� � ������� ����� ��� �.0��� ��#��������� ���)�����#�1 �����$�������.�����������2���&��34����.

��� ����� ����� ���� ��� ������O� ���������� ���������������

����������������������L��������������%������!���������� �������� ��� ����� ��������� �� �� ��������������������L����������7������� L��������� $��� ������� ���������������� ��� � � ���� ���, �������:���� �����L����������7�������$��������������������.:L ���!$������ ������������� ���������I+����������������������������������!&��$������������������� ���� !�������� ������,��������!�������������������������0������ ��$�����&������������������� ������������������ ����� ��$�������%��� �����������������������&��� ���������������� ��� ���� ���� ��� '>���� �:��������������� ��"�������� ���������L�����������7��������� !�"����������� ��� ��������!� �����%��!��, ������ ��������� ���������������������� ���������� ����������� ��������������� ��������� ����� � ���L���� ���� $��� ��� ����� �� �������� ��������������������������!������������������������������������������� �� ��� ������������ ���� ������� �� ����� �� ���� ��� !���� ���� �� �� $��� ��� ���������� ����������������������7����������������$�����N���������������� ������ ��� ��%���� �� ����� �� ��������� � �� ���� ���� �� �����������'�� ���������� ��� /���������L����������?�"������������ � ����$�����,������������� ��������L�����������L�������� ��.���������#� �����.� ��� �>�����������.:L ��

���� ��������������3���� ��?�������� � ��� ���$������������������ � ����L���� ���������.:L ������������������ ���������������$�� ������������� �������� !�"����� ���"������� .� ��� � >������ � �L����������� �&����!���������=����������������� �� ���&�������� �� ��,���������������������� �� ������������ ������������� � !�"�� !� �!&��$���� ��� $��� ,���� ���� ����� ��������������������� ���0�# ��:���������Q������R ����>�� ���������� � ��� ��������������!� �,������ ��� � � ����� $��������������������������� ���"�����%����!���� ��������������������0�������� ������������!&��$���!2���� ����

����������� ���� ������� ���.� ��� ������.:L �����%���������� ���L���������/��������� !�"������������ � !� ���� � �� ���������� ��L����������7������4��������2������� �������� ��� ���� ���� ��� ������ ����� ���&� ����� � �&����� !���������� ���� �� '���������������� ���������������� ����� ���$��#����������������������������� �����������!��������$������� ��������� ������������� ������� ������ ������ !������� ��%�����%����������������.���$����� ��������� ����� ������������������������ � ���� ��$�������� �������������� �������������������� �����%�� ���� ��� �� $��� ��� ��� %���������� ������������ ����������� ������ ������!� ����6���������, ����������������6� ������!��%�&� ����������� �������� �����������������!�������������������� ��������� �'�����#�������.� ��� ������.:L ��

��%����� ���&������������� ������ ������������� �������������� � ��� ���������������������,������������� ������������������������� ���� �� ������ �!����� �� ���

Page 10: 14012015

����������������� ���������������� ����������������������

������� ������� ����������� ������!&��$���������������� � ���������������������� ��'2� ����� ��3��!�3����� !�"�'����������������������� ��� ���������� ������������7�����������������:�,������ �����0�����.��� ���0�����!������ ������ ��� ���� ������� ������.��� ���0�������� !�"����� �����������������'���� � �������������������6����������������$��������� ������� ������������� ����������� ��� ������� ����� �������!�������� ����� ���$����� ������������ ������,�������!������"��������� �����'�������

����!&��$����:�%#������� ��L� � ���3 ��$�������&�����&������& �������� ��������� !�"��!�������?��������������� ������������������ ������� ������!��������� �����7�����/ ���0�������� ��� ���:�,��������� �������� ���$���'��,������ ������ � ���������2��� � 0��� ���� %�� � �������� ��� ���� ���� � ����������������������� �����������'� ��%��0����������:�,�����#����$������������$�������������������� ������������� ��� ��$���������������� ����� �����!�������������������'�

�������������������� ������������� ������ ��������� ������������!��� �������� �����������%�� ����3� ����

���� ��� ��������� ���� �����/,���������$���'��������������� � ������������������ ��$����������$������������� � ������!������"���� ��$������������������� !�"��������������������������������� ���$����� �������,���������5���� �������&����������� �����GM�!����-1������ �����%�������� ������������������%���������� ��'�

������������������������������������� ���� ���������� �� ������ !�"����%���� ����������������� ����� �������� �������:�,���!��������������������������� ������

���� ����� ���!�� '5� ��� �� �6����6���'������"����� ������� +:�5��'�����=���� ����>� ���������������������� ����'�������������)��*�������? @��� ���������� �+�� ���3�� �������� ��� ������� ����� �� ��� � �����9 ���&

Page 11: 14012015

«EL DIARIO DE AYSEN»Coyhaique, Miércoles 14 de Enero de 2015 11Crónica

TURISMO

Más de 47 millones de pesos se invertiránpara potenciar emprendimientos turísticos

En el Odeón de la Plaza de Coyhaique, se reunieron la mañana de estemartes, representantes de Corfo, Sernatur, el Municipio, la Cámara de Comer-cio y Turismo, para dar a conocer el Plan de fortalecimiento de los negociosturísticos de la región.

Iniciativa a través de la cual se entregarán recursos a las empresas turísti-cas, con el fin de que puedan mejorar y fortalecer la innovación ycompetitividad de sus negocios, lo que se traducirá en un perfeccionamientode la oferta turística, logrando posicionar a la región como un destino impor-tante para los visitantes.

Claudio Montecinos, Director Regional de Corfo explicó "Este es un pro-grama corfo que tiene por objetivo articular redes de cooperación entre em-presas y emprendedores del turismo, y busca generar productividad e inno-vación. Se realizará durante un año con posibilidades de renovación para elpróximo".

En tanto, Manuel Iduarte, Presidente de la Cámara de Turismo deCoyhaique, destacó "la idea es desarrollar nuestra ciudad, prepararla, acor-tar las brechas de competitividad, orientadas a mejorar nuestra oferta turísti-ca. Coyhaique tiene la principal entrada de visitantes, y la idea es podermostrar lo que somos".

La inversión contemplada para este programa de fortalecimiento contem-pla 37 millones de pesos entregados por Corfo, además de otros 10 millonesaportados por el municipio, las empresas de turismo y las consultoras.

La idea central de este proyecto, es que sean los propios empresarios,quienes generen experiencias que puedan ser exportables, para potenciar aCoyhaique-Patagonia Chile, como un destino turístico atractivo. De esta ma-nera se busca igualar la oferta de la región de Aysén con la que entregan otrasciudades y localidades del país.

Finaliza proyecto de prótesis dental en lacomuna de Río Ibáñez

Un total de 116 adultos mayores fueron beneficiados con el proyecto "UnaSonrisa para los Adultos Mayores de Río Ibáñez" el cual consistió en la reha-bilitación oral y prótesis dentales para residentes de las localidades de Puer-to Ibáñez, Península Levicán, Villa Cerro Castillo, Bahía Murta, Puerto Sánchezy Puerto Río Tranquilo.

Este proyecto que fue adjudicado por la Municipalidad de Río Ibáñez,tuvo un costo total de $15 millones de pesos, correspondientes al 2% Socialdel FNDR del Gobierno Regional de Aysén, favoreciendo a los adultos mayo-res de las cinco localidades de la comuna y permitiéndoles, a su vez, accedera una atención dental de bajo costo y cerca de su hogar. Cabe destacar laparticipación activa del Servicio de Salud Rural, quienes facilitaron las de-pendencias de las postas de salud de las localidades de la comuna.

Este proyecto fue de gran importancia y muy esperado por todos los adul-tos mayores, debido a que les mejora considerablemente su calidad de vida ysu autoestima ya que en esta etapa de la vida, se requieren cuidados especia-les para conservar en buen estado las piezas dentales y la salud bucal.

Page 12: 14012015
Page 13: 14012015
Page 14: 14012015

14 «EL DIARIO DE AYSEN» Coyhaique, Miércoles 14 de Enero de 2015 Crónica

Corporación Municipal de Deportes

Inscripciones abiertas para que niños participenen actividad de montaña en el Fraile

La actividadprogramada paraeste viernes 16 escompletamente

gratuita y se contemplatraslado máscolaciones.

La Corporación de Deportes de la Municipali-dad de Coyhaique sigue con la oferta de distintasactividades para niños y jóvenes a través de suprograma de verano, ofreciendo para este viernes16 de enero una entretenida salida al sector de ElFraile, con el objetivo de hacer trekking por diver-

sos senderos, además de aprender algunas técni-cas de orientación según comentó el director de lacorporación municipal de deportes ÓscarMillalonco.

"Para la actividad del fraile se pueden inscribirniños a partir de los 8 y hasta los 14 años, quere-

mos que sea una actividad entretenida para ellos,tenemos dos guías de alto nivel por tanto quere-mos que aprovechen esta visita. Vamos a hacerclases de cordada y orientación, partimos el vier-nes desde la corporación ubicado en Magallanes100, a las 9 de la mañana para regresar a eso de las16 horas" indicó.

Hasta el momento comentó Óscar Millalonco,hay una gran cantidad de cupos disponibles, porlo que los interesados pueden inscribirse llaman-do al 2213187. Resaltó además, que está dispuestatoda la seguridad necesaria para evitar contratiem-pos y a su vez los niños y jóvenes contarán concolaciones para amenizar el paseo.

Por otro lado los talleres de fútbol que tambiénorganiza la Corporación del deporte se están lle-vando a cabo con éxito en distintos sectores de laciudad, con traslado incluido hasta el estadiomunicipal.

Y Para quienes gustan de otras entretenciones,en especial a los amantes de la bicicleta, ya estátodo listo para el 25 de enero el circuito de 40 kmde recorrido al lago Elizalde, donde podrán delei-tarse con la maravillosa naturaleza que ofrece estesector lacustre. Las inscripciones se pueden haceral correo corporació[email protected]

Kayakista de Cochrane busca financiarparticipación en competencias internacionales

Jaime Lancaster, deportista oriundo de Cochrane, integrantes de la Selec-ción Chilena de Canoa & Kayak Slalom, desde hace 4 años ha tenido unaascendente carrera en esta disciplina, participando en diversos campeona-tos nacionales e internacionales a lo largo del país, ganando los primeroslugares en importantes eventos.

Su gran rendimiento, le ha permitido encontrarse seleccionado para par-ticipar de diversos eventos internacionales, los cuales son pre clasificatoriospara los Juegos Olímpicos de Río de Janeiro 2016, sin embargo, este deportis-ta no cuenta con el equipamiento necesario para continuar participando enlo que es su proyecto olímpico..

Marcela Ríos, Gerente General de Patagonia Rafting, hizo un llamado alas empresas de la región, para que apuesten por impulsar el deporte enAysén. "tenemos deportistas muy buenos que necesitan de nuestro apoyo, noes fácil destacar en una disciplina tan poco usual y perteneciendo a una zonatan aislada como la nuestra. Jaime nos ha demostrado que no existen imposi-bles, que no hay límites cuando trabajamos duro por lo que queremos y so-mos perseverantes".

Por su parte, Jaime Lancaster, señaló estar muy contento con los logrosrealizados hasta el momento y reconoció que aún queda mucho por recorrer"estoy trabajando duro para superarme a diario y voy trazándome objetivosque hasta el momento he logrado con mucho trabajo y perseverancia, sin

embargo, hoy estoy topando en algo tan básico como mi equipamiento".Asimismo, indicó que las medallas ganadas el año recién pasado le per-

mitieron clasificar para cinco eventos internacionales de carácter mundialque se desarrollarán en Estados Unidos, Argentina, Colombia y Brasil, ade-más del efectuado recientemente en México.

Jaime, requiere de un Kayak Slalom de primer nivel para participar de loseventos clasificados, es por ello que ha buscado a través de cartas enviadas adiversas empresas de la región, resultando infructuosa su búsqueda.

Page 15: 14012015

«EL DIARIO DE AYSEN»Coyhaique, Miércoles 14 de Enero de 2015 15Crónica

PUERTO AYSÉN

Red de profesores de Educación Físicaorganizan torneo deportivo para jóvenes

Esta organización deprofesores comenzó a

realizar un inédito, peroentretenido campeonato

de básquetbol, de laespecialidad 3x3.

El Profesor de Educación Física Alejandro Vera,comentó en qué consiste este método "es una adap-tación del baloncesto. Es impulsado por Fiba -Fe-deración Internacional de Básquetbol Amateur- yya se ha disputado en certámenes oficiales inter-nacionales, como en los Juegos Olímpicos Juveni-les. Si bien el juego ya existía con anterioridad,Fiba lo reglamentó y creó campeonatos internacio-nales para el mismo. Desde el organismo interna-cional esperan que el deporte pueda llegar a estaren los Juegos Olímpicos para el 2020".

Mencionar que las inscripciones se realizan enCafé Lusus Patagonia y Deportes, ubicado en elrecinto del Gimnasio IND de Puerto Aysén, endonde este torneo se disputará los días martes,miércoles y jueves a contar de las 14:00 horas.

RALLY DAKARPatricio Cabrera recibe penalización y termina

novena jornada en el lugar 33°Debido a una nube depolvo, el chileno se saltóun waypoint y fuesancionado, con 40minutos.

Una jornada de recuperación tuvo Patricio Ca-brera en la novena etapa del Dakar. El chileno com-pletó los 450 kilómetros de especial entre Iquiquey Calama en un tiempo de 6:16'40'', lo que le per-mitió finalizar en la 21ª posición la novena etapa.Era el segundo mejor día en el presente Dakar para

"Hulk", tras el décimo lugar que obtuvo en la sextaetapa, sin embargo, una penalización de 40 minu-tos debido al salto de un waypoint, lo dejó en laposición 33 del día.

Según el piloto CIDEF-Kawasaki, que ahora seubica en el 38º lugar de la general, se trató de "una

etapa muy complicada por la escasa vi-sibilidad, había mucho polvo, me tocósalir muy atrás debido a mi problemade ayer y pasar competidores en ese te-rreno era muy difícil, además de que noera sencillo el tema de la navegación.Pero quedé conforme con lo realizado, apesar de algunas caídas pude estable-cer un ritmo alto y acercarme al grupode los 20 mejores".

Respecto de la penalización, Cabre-ra precisó que "íbamos en un grupo decinco o seis pilotos y hubo un momentoen el que no veíamos nada por una nubede polvo. A 100 km de ahí, nos dimoscuenta de que no habíamos marcado elwaypoint, pero decidimos no volver, porlo peligroso que era", reconoció elpatagónico.

Para mañana se espera la salida dela competencia de Chile, con la segun-da etapa Maratón para la serie de Mo-tos. Será una del las jornadas más exi-gentes, puesto que deberán salir desdeCalama, cruzar la Cordillera de LosAndes y llegar hasta Salta, con un enla-ce de 520 kilómetros y 371 de especial.

Page 16: 14012015

«EL DIARIO DE AYSEN» Coyhaique, Miércoles 14 de Enero de 201516 Crónica

LA VOZ DE AYSÉN

José Jara fue el gran triunfador del festivalcomunal de talentos

Una noche llena de música y talento se llevó a cabo en Puerto Aysén,donde el romanticismo fue el protagonista de un show que buscaba encon-trar la "Voz de Aysén 2015". Dicho concurso fue divido en 3 categorías: infan-til, juvenil y adultos, y convocó a 15 artistas locales quienes derrocharontodas sus aptitudes artísticas para llevarse el preciado galardón.

El plato fuerte de la jornada estuvo a cargo de grupo "Somos", el cuartetoque conquistó a un gimnasio repleto que cantó con ellos todo el repertorio delgrupo argentino "Los Nocheros", con un tributo que sorprendió al públicopresente.

Uno de los ganadores del certamen musical, quien triunfó como "La vozde Aysén 2015" en la categoría adulto José Jara, se mostró sorprendido por ellugar y señaló "me siento muy orgulloso de representar a la voz de Aysén,estoy muy emocionado tal vez yo no merecía el premio, lo hago de corazón.Espero que esto siga más adelante, realmente no me esperaba ganar el primerlugar ya que todos eran buenos artistas, buenas voces y agradezco mucho elpremio, pienso seguir aportando a la ciudad lo que es un poco de música,ojalá se le den mucha oportunidades a los jóvenes de la región."

En Categoría Infantil, los ganadores del primer y segundo lugar fueronNatacha González y Vania Arévalo; en Juvenil, los primero lugares fueronpara Nissy Soto, Valentina Ruiz y Cristina Ruiz, mientras que en adulto,además de José Jara, el segundo y tercer puesto recayeron en Yara Leiva yHansy Chávez.

Uach desarrolla exitoso proceso de matrícula paraalumnos de la región

El primer período dematrícula se está llevando a

cabo desde el lunes 12 y seextenderá hasta el miércoles

14 de enero hastalas 16:00 horas.

La máxima autoridad de la UACh en Coyhaique invitó a lacomunidad de estudiante y a sus padres a conocer las múlti-ples posibilidades de estudio que ofrece la UACh.

El proceso en Coyhaique se llevará a cabo en el Centro deAtención de Matrícula ubicado en Baquedano #216, donde

FRIOSUR S.A. importante empresa del rubro pesquero-acuícola,en permanente proceso de expansión y desarrollo requiere contratar,profesionales interesados por emprender nuevos desafíos, en los si-guientes cargos:

pueden acudir las y los estudiantes interesados en ingresar a las 53 carrerasque imparte la casa de estudios.

La documentación exigida para el proceso de matrícula son la tarjeta deidentificación del proceso de Admisión 2015, Cédula nacional de identidado comprobante del registro civil e identificación vigente.

Arturo Escobar, Director del Campus Patagonia de la UACh, invitó a lacomunidad de estudiantes y a los padres a no perder el año de estudios ybuscar alternativas en la región. "Nos parece fundamental que los chicospuedan ingresar y estudiar.

Existe lo que se denomina movilidad estudiantil, vale decir el año que sehaga en un ámbito universitario les va a servir para re postular o dar unabuena PSU el próximo año. Los invitamos para que se acerquen a nuestrasoficinas a aquellos que no han quedado seleccionados o no han postulado yvean la oferta múltiple que tenemos".

Son necesarios también el Pagaré de Arancel debidamente completado yfirmado ante notario público junto a su aval o codeudor; autorización usointerno de datos personales; una fotografía a color, fondo blanco, de 4 cm dealto por 3 cm de ancho, sin nombre ni número de Cédula Nacional de Identi-dad, para a Tarjeta Universitaria Inteligente (TUI), fotocopia por ambos ladosde la cédula nacional de identidad.

1.- MECÁNICOS DE MANTENCIÓN: Se requieren profesionales conTítulo Técnico, ya sea de Colegios Industriales o de Institutos Técni-cos, para integrarse al área de mantención planta. Se requieren profe-sionales con y sin experiencia.

2.- MECÁNICOS BAADER: Se requiere profesional con acreditaciónen este tipo de equipos o maquinarias.

Sede del Cargo: Puerto Chacabuco.

ENVIAR CURRÍCULUM VITAE CONPRETENSIONES DE RENTA A LA CASILLA:

[email protected]

Page 17: 14012015

«EL DIARIO DE AYSEN»Coyhaique, Miércoles 14 de Enero de 2015 17Avisos

ARRIENDODEPARTAMENTO

En Condominio Novasur

Interesados contactarseal celular:

9 4 1 9 9 0 7 5

Información sujeta a confirmación. Gentileza de Empresa Portuaria Chacabuco.

ANUNCIO DE NAVES DEL14 DE ENERO DE 2015

Nave Agencia Fecha Hora Movimiento Arribo Arribo

Ferry Evangelistas Navimag Ferries S.A. 16/01/15 A.M. Vehículo y pax.

FRIOSUR S.A. importante empresa delrubro pesquero-acuícola, en permanente pro-ceso de expansión y desarrollo requiere con-tratar, profesionales interesados por empren-der nuevos desafíos, en los siguientes car-gos:

1.- ASISTENTE DE TESORERIA. Se requiereprofesional con Título de Contador General,Contador Auditor, Finanzas.

2.- ANALISTA CONTABLE: Se requiere pro-fesional con el Título de Contador Auditor-

ENVIAR CURRÍCULUM VITAE CONPRETENSIONES DE RENTA A LA CASILLA:

[email protected]

SE VENDE un buey de trabajo N° 76170286. Enero

13, 14.-

SE VENDE parcelas, sector El Salto, 5000 mts2.,$12.500.000. Llamar al 87514325 ó 82445481.Enero 13 al 23.-

POR INCUMPLIMIENTO DE CONTRATO se daorden de no pago a los cheques N° 3161224 y N°3161225 de la Cuenta Corriente N° 84300032744,BancoEstado, sucursal Coyhaique. Enero 13, 14,

15 de 2015.-

POR EXTRAVIO se da orden de no pago a loscheques números 2729479 - 2729481 y del2729483 al 27295110, de la Cuenta Corriente N°84100040866 de BancoEstado, Sucursal PuertoAysén. Enero 14, 15, 16 de 2015.-

VENDO CASA tren, excelente estado $21.000.000.Llamar al 65464773. Enero 14, 15, 16, 17.-

SE NECESITAEducadora

de PárvulosJornada completa,enviar currículum vi-tae al mail:

[email protected]

ó llamar al teléfono79518850

COPEC MAÑIHUALES

REQUIERE CONTRATAR- ATENDEDORA de punto.- ATENDEDOR (A) de estación de servicio.

PRESENTAR CURRÍCULUM EN:

Balmaceda N° 455 Coyhaiqueó enviar al mail

[email protected]

PUNTO COPEC PLAZA

REQUIERE CONTRATARATENDEDORA PART TIME

PRESENTAR CURRÍCULUM EN:

Balmaceda N° 455o enviar mail a:

[email protected]

COLEGIO ALIANZA AUSTRAL

R E Q U I E R EAsistente de la Educación

PARA LABORES DE ASEO- Adjuntar Currículum Vitae.- Certificado de Antecedentes y- Copia Licencia 4° Medio.

Presentar Currículum Vitae, personalmente en:

Colegio Alianza Austral.De lunes a viernes.

Horario: 8:30 a 12:30 - 15:00 a 17:30Camino Teniente Vidal 195 - A

VENDOVENDOVENDOVENDOVENDOCamioneta

Mitsubishi modeloL200, año 2014,

doble cabina, 4x4,$10.000.000 más

IVA.

TRATAR AL FONO:

94968404

SE ARRIENDAC A S A

Semiamoblada enparcela a 6 kilóme-tros de Coyhaique,consta de tres dormi-torios, dos baños,bodega, leñera y es-tacionamiento cu-bierto para dos vehí-culos. Tratar:

64682126

SE REQUIERECONTRATAREDUCADORA

DE PÁRVULOSPara reemplazo por periodo

de vacaciones. Dejarcurrículum en

Eusebio Lillo N° 171,2° piso ó bien enviarlo al

siguiente correo:[email protected]

UF. 2.800

672233586 - 91004937 - 98783355 - [email protected]:

EXCELENTE UBICACIÓN

(horario oficina)

Dormitorios (1) baño Estacionamientos (3) autos – termopanel - independiente

SE NECESITA GARZONES con o sin experien-cia, dejar currículum en Lautaro 143. Enero 14, 15,

16.-

SE NECESITA BODEGUERO con recomendacio-nes, presentarse con currículuim vitae en AvenidaOgana 1117. Enero 14, 15, 16, 17, 19.-

SE NECESITA ASESORA DE HOGAR con reco-mendaciones, presentarse con currículum vitae enAvenida Ogana 1117. Enero 14, 15, 16, 17, 19.-

VENDO hermosa parcela de 5028 mts2., sectorArroyo El Carbón a 1500 mts., de calle Simpson,con factibilidad eléctrica, agua de vertiente y abun-dante vegetación, dos accesos. Teléfono75436020, 56301240 ó 83648758. Enero 14, 16, 17,

19.-

SE ARRIENDA CABAÑA completamente equipa-da para persona o matrimonio solo, pleno centro,canon mensual $ 230.000, incluye agua, luz y tvcable. Tratar fono celular 96784875. Enero 14, 15,

SE NECESITAPersona responsa-ble, con experienciay con recomenda-ción para desempe-ñarse como depen-diente de mostrador.Dejar currículum encomercial Normita,a la dirección:

Prat N° 492,Coyhaique, e-mail

[email protected]

16.-

Page 18: 14012015

«EL DIARIO DE AYSEN» Coyhaique, Miércoles 14 de Enero de 201518 AvisosSE ARRIENDA CABAÑA AMOBLADA por día,frente Aeródromo Teniente Vidal. Llamar al teléfo-no 97842814. Enero 6 al 28.-

LETREROS TALLADOS. 76197188. Enero 8, 9, 12,

13, 14, 15, 16.-

SE VENDE camión Mitsubishi Canter Tolva, año‘99. Se recibe jeep petrolero en parte de pago.Tratar al celular 91419020. Enero 9, 12, 13, 14, 15.-

SE VENDE auto Kia Pop, año 2000, excelenteestado, papeles al día, valor $1.100.000. Verda-deros interesados llamar al 73509424. Enero 12 al

14.-

VENDO auto Hyundai Axel, petrolero, año 2010,documentación al día, perfecto estado. Auto ToyotaYaris, colectivo trabajando, año 2015. Tratar al84014786, 99397364. Enero 12 al 17.-

VENDO retroexcavadora marca Ford, modelo555D, año 1996, funcionando en perfectas condi-ciones, $12.000.000 y camión Tolva marca Toyota,modelo Dyna, año 1995 $6.000.000. Fono85950680 ó 52280465 (2300). Enero 12 al 27.-

2 A 7

SEREMI DE SALUD REGIÓN DE AYSÉN LICITACIÓN PÚBLICA

NOMBRE Contratación consultoría para Programa de Prevención y Control de la Equinococosis Quística en las Comunas de Coyhaique, Aysén y Cochrane, Región de Aysén

Código BIP 30126285‐0

ID Mercado Público

1746‐168‐LP14

Financiamiento FNDR

Tipo Compra de Servicio

Plazo 24 meses a partir de la adjudicación de propuesta “Control de la población canina de Coyhaique, Aysén y Cochrane, y seguimiento del patrón epidemiológico de la enfermedad en la Región de Aysén”

Presupuesto Oficial

$ 85.248.000

Bases Licitación, anexos, y antecedentes licitación

Portal www.mercadopublico.cl

Plazos y consultas Los indicados en www.mercadopublico.cl

SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL REGIÓN DE AYSÉN

SECRETARÍA REGIONAL MINISTERIAL DE SALUDREGIÓN DE AYSÉN

*Se ofrece soldador al arco con máquina y motosierra. 87677357.-*Se ofrece maestro carpintero para todo tipo de trabajos de construcción.81872137.-*Se ofrece carpintero mueblista. 73168322.-*Se ofrece maestro albañil, obra gruesa, terminaciones en cerámica.96911084.-*Se ofrece persona para realizar trabajos en carpintería, pintor, albañilería,disponibilidad inmediata. 75450178.-*Se ofrece maestro carpintero, construcción de casas y cabañas. 74456858.-*Se ofrece maestro albañil, estuco, terminaciones de ventanas, piedra laja,cámaras domiciliarias, radieres, muros, casetas para gas, dentro y fuera deCoyhaique. 91409506, Libertad 521.-*Se ofrece gásfiter. 58877832, con Manuel.-*Se ofrece persona para cortar pasto. 98385712.-*Se ofrece maestro electricista. 75636094.-*Se ofrece carpintero, albañil y pintor, hago reparación de tumbas, trabajoen cerámica y cemento. 78044704, Juan.-*Se reciben lavados, todo tipo de ropa, responsabilidad y puntualidad.Lautaro 1245-B. 2232475.-*Se ofrece señorita para cuidado de niños de lunes a viernes. Tratar al97846779.-*Se ofrece albañil, para todo trabajo en cemento, terminaciones en cerámicay estuco. 71932141.-*Se ofrece persona para hacer bóvedas o mausoleos dentro y fuera de laciudad, Villa Baquedano, pasaje Los Corrales 3351.- 92923822.-*Se ofrece señora profesional para cuidado de niños, especialmente finesde semana. 90757037.-*Se ofrece informático, analista programador, desarrollo de software,configuraciones y migraciones de datos. 98526225.-*Se ofrece gásfiter autorizado, carpintero. 87525387.-*Se ofrece joven para trabajar media jornada de junior, ayudante decocina o panadero. 92906154.-*Se ofrece señorita para trabajar, disponibilidad inmediata. 57311928.-*Se ofrece señora, buena presencia para trabajar cuidando adulto mayorde preferencia puertas adentro, también puede ser fuera de Coyhaique.Llamar al 56522093.*Se ofrece persona para trabajar como chofer o guía de turismo. Licencia1 y 2, con curso de guía de turismo. 79529575, 69044337.*Se ofrece maestro de primera para hacer todo trabajo de construcción.Disponibilidad inmediata. 97846779.*Se ofrece maestro para todo tipo de trabajo en construcción y albañilería,dentro y fuera de Coyhaique. 97846779.-*Se ofrece señora, dueña de casa para trabajar como asesora de hogaro aseo, medio día o día completo. 95006679.-*Se hacen construcciones de bodegas, cercos, entradas de vehículos,ampliaciones, leñeras y radieres de hormigón. Tratar al 88915593*Se ofrece joven motivado para trabajar en hoteles y turismo en general,con conocimientos en Inglés avanzado. Fono 58490573.-

BOLSA DE TRABAJOEl Diario de Aysén al servicio de la comunidad regional.Si Ud. necesita trabajo inscríbase gratuitamente.HOY SE OFRECE:

ALAMOS

´ ´

ENCUENTRAN

VENDO camión, doble cabina, Mercedes BenzAlemán para 3500 kg., carrozado con lona, año1998, excelentes condiciones. Celular 68554694.Enero 8, 10, 12, 13, 14, 16, 19.-

SE VENDE camión Mercedes Benz 1430, Alemán,legítimo, capacidad 24 metros de leña seca, do-cumentos al día, neumáticos nuevos, $5.800.000.99699781. Enero 10 al 21.-

ARRIENDO CASA en Valle Simpson y VENDOcasa en la misma localidad. Fono 63310755. Ene-ro 13, 14, 15.

SE ARRIENDA DEPARTAMENTO amoblado pordía. Fono 52019716, 67-2240222. Enero 3, 5, 6, 7, 8,

9, 10, 12, 13, 14.-

VENDO LAND ROVER ‘82, LARGO, inglés, neu-máticos nuevos, winche $2.500.000.- Tratar al92649151.- Dic. 30 y 31.- Enero 5 al 14.-

SE VENDE camión Volkswagen modelo 6.90, ca-pacidad 4500 kg., neumáticos nuevos $4.200.000.Fono 99699781. Enero 10 al 21.-

VENDO taxi básico, año 2007, Toyota Yaris$14.000.000. CAMIÓN Hyno, año 2003, equipo defrío $7.000.000. 84721067. Enero 10 al 15.-

SE VENDE LEÑA de lenga por camionada 24 mts.,$430.000. Tratar al 85833200 ó 74662254. Enero 9

al 17.-

IMPORTANTE LÍDER EN RUBRO ALIMENTOS

R E Q U I E R ELOS MEJORES VENDEDORESPARA SU RUTA COYHAIQUE

- Experiencia mínima dos años.- Proactivo- Autoexigente y ordenado- Estudios Técnicos- Movilización propia.

ENVIAR CURRÍCULUM A:

[email protected]: Coyhaique

VENDO 5,5 hectáreas de terreno a dos kilóme-tros de Villa Mañihuales. Fono 94766042. Enero 13

al 17.-

VENDO bus recorrido urbano, documentación aldía, precio conversable. 91597661. Enero 13 al 17.-

Page 19: 14012015

«EL DIARIO DE AYSEN»Coyhaique, Miércoles 14 de Enero de 2015 19Avisos

EN LA OREJA PARA NIÑOS Y ADULTOSA C U P U N T U R A

Bajar de peso, dejar de fumar, alcoholismo, aler-gias, insomnio, dolor de rodillas y codos, tendinitis,hemorroides, ansiedad para niños hiperactivos, etc.

AVDA. OGANA 1049 (INTERIOR)P e d i r h o r a : 5 3 9 7 9 4 8 0

A U R I C U L O T E R A P I A

2 A 7SALCOBRAND 8 y 13CRUZ VERDE (Prat 378) 9 y 14AHUMADA 5 y 10CRUZ VERDE (Prat 307) 6 y 11DR. SIMI 7 y 12

FARMACIAS DE TURNOEN COYHAIQUE SEMANADEL 05 AL 14 DE ENERO

SE ARRIENDA CASA CENTRAL, seis baños, 12dormitorios, cocina, living comedor, equipamientocompleto. Teléfonos 2255394 ó 83802317. Enero8, 10, 12, 13, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 30. Feb. 2, 4, 6, 9.-

ARRIENDO CASA DIARIO hasta cuatro personas,Sargento Aldea 641. Fono 86455177. Enero 7, 9, 12,13, 14, 16.-

LIMPIEZA, bodegas, sitios, escombros. Celular74395749. Enero 3, 5, 6, 7, 8, 9, 12, 13, 14, 16.

CURSO DE INGLÉS - Colegio de Profesores. Lu-nes y miércoles de 19:30 a 21:00 horas, $20.000mensual. Colegio de Profesores, Errázuriz 253,Coyhaique. Teléfono 99971706. Enero 12 al 16.-

Page 20: 14012015

������������ �������������� �

���������������� �������������������� ����������������

���������������������

��������������������������������

�������������������������������������

����������������� ��������������

����������� ����������������

��������������������������� !"#$%��%!&'()�#*+$'(,-."#$%�/("000�/()1*%'(,#2!+,(%!&'()�/("

�������������� �����������������������������������������������������������������������������������

������������������������ ���������������� ����������� ���

���������!�"���#

������������ ����������

$# %#&$'������������()(*+�,����-�)./01123(1.

������%��$�$4���-�/3**(3(2�5�6���-�11(1)()1(����7�8��22/�0�19������� �8:��;��

$<���+����&���4$&�(2-))�%�&�=4�������!������>

����������������������

���������������������� �!"�#�$��#% &%�

��:�?����������������������#$���������� �8:��;�����

�������������:��-

���'(��')���#���(*'+ �����7,�����$8�,����� � %��,����-

+)./.0'1$�������(1'2��3,� 4!�

���������5��������������������������#�6���

�7� ���8%��9:��;�

��#%���7� ����3,� 4!�1(����7�8��31*��2@�����

+��113AA((5113AA(15113AA(35113AA(2

�-�.*2A//2/

4�������!�������(/-3)���1(-))

�&�<��25�#�&�3=��% �!���

��������������� ��������

��+���B �$�������������

����������� ������������������ ����

��� � %�&!,�����8�#�((1(+/(2�> �#� &?%�#�&�#('����3�.@1

��5��#� &�� ! #%�# ����8� ������������������������������8���������������

$������������(20(C0(.���������#

����������!A�����������������������8����������������D���

$���������������(C0(.0(/����������#

Page 21: 14012015

B��#�����CD ;; #&)*+2(E< &�2�8 � #�(*1�� 8 � ����� �����$=!��%��3&7#

��&����&��,���-(11(+1'2���-))/)'1'0�9� �-��#&!�%����� �����F;9� ���9$��#&!�%���9 � � �$D�%���&

����&��� ��#���7,�����������$�����8�B� ��

������� ��� ! ��9>�4! ����;���������$����

����������������� �����������

������������������������

������������ �������������� �

���������� ������������7����������,�����<��D �����������������,����

4���������������?������� �������7�����

B���������&�?���������?������#

�������&��3������������������'����������� :��1(�����7�8��31*

+�,�����-�10�13AA((�01013AA(1

$���������������� ; &8�����&%����

�����A�0�()�8�((�����������#%���7� ��

�,���#G�������������������������-

)./011(332)�8�)./011((3).H��3,� 4!�H

���������������

��;�# ��&!#���#%��#��3,� 4!�I!��������'�����������������:�8�;��������������"�������

��������������E�������F������������� �������������8��������������8������?�����;������'�����������,D�����;�������������������������������#��B���������������������������������!��"������D��������������8������'���������������������������

���'����������������G?���������������������#$���7����� ���������������������������D����������8���������������������E���������!��"���8��'����F

=� 9���&�#��;�# ������#%�&J �������'��0�$��'��������������������0�&����������0

��������������

������������'��0�A�(31�((/*���-���������H��������������#�

III#��������������#�

���������5��������������� �����;!��

K ������&�&

�����A0()�6�?���� ������������������������

�B+���7��� ��&���$�&+�$4=1(����7$J��22/>

��������������������-�11((C*C�K�11(1)() �J%$�L��

��������������������������

����������� �����������������������������������

� !" ��� �!�#$%&��'()(*��+,-.'�*�/�00+$$012

��34�(5",

Page 22: 14012015

���� ���������������������� �

��������������������������������� �����

��� ��������������� ��������� ������������ ���������� ��������������������������� ����� � ����!�

"�����#$��%

��������� !"! #� � ��"�$%���&"' %"�& � ��"�(�� %)%"�����������

K�#%�&-0�+��������,����������4���.1C�1�1C�������D�1C��������=(C*>

0�+���������?����2#A1C�1��������6���������'�������#�=(3)>0� ����!���&������������ �������<�����B@�122*���������.))�1�

��������()1�1#�=A.>0� ������?�����������&�������(223#�+�������(A*�1����������(/.��1�

C�������1�?� ��#�=(()>#0� ������� ����������������3()�1�=())>

0�+���������?����M��1�������� ����������������'�������������<���������1#C))�1�=1))>

0� ����(/2�1�&�����$�����!����2�������3�?� ��������������������=(2C>

0��������&������� �������� �������13)�1��L����:�����*)�1�����������(#1�:���=12)>

0���������&����������'��6������C#)))�1�=3C>0������������ ����(*)�1��N��.� �8:��;���$���2�������3�?� ���=(2)>

0����������!����������������C)))�1����������:�������������������2(*�1�=13)>

0��������&������� ������������������ ����������4���������*#.))�1�=C)>

0���#� :���?���������������������3#1))�1#������#48��:��?������#�=A)>0�+�����������#��?������!���7� �:�����������������*))�1#�=1.>

��� �#��-0� ����13/�1��������������3#.))�1��C�������2��?� ��#=*))>&�������!�����#

�&�'�()*+,���--./010���2 �� ��0.)��!��3��������� ��45��

Page 23: 14012015

$�������9<��;#���$���&��<��9<��;#���

$=�&%�&�9<��;#���&���!��� <%�$���9 #�� �#�&$��#�� &��#%�

$��A����% 8 �����#��&���

����������������������������� !"#$�

����������%�&"'

���� ���������������������� �

((''.0*$((''.1*���-)(1@0'1*B �>��+/02��3,� 4!��9� �- #;� �����9�&��F;9� ���9

��#��#%����&-7���������0�����0� ����HH��������������HH

������������������������������

$'���0�!�����0� ������0��������0�4��:��+������

���������������������

����������� ���

L���>�"�&����!9 # ��#��#����M����

��������������� ���

N���>�"�&����!9 # ��#;�#����N

HK %� #�&H��> 4!��?�&

H�,�O��$����H��&%������&

H=!��%�&3��#%�#�&H=��8 ��&3� �� �&%���% <�

H���9�=�#���&2;���#%?�+�A�&

��#����=�����P)*$5�#�-(('*(**���-/(0@*.(($��3,� 4!�

$�������������?������������+������������ ����������"�����8

+��������������$8�,�#6���� �����-�..*C2/)(

=������Q���

��������� ��������

���� ���������� ���� ������� �� ���������������������

������������

����&�# � ���R��!%���

�;��,%��F;9� ���9$5�#�-((0'@.1

0� �"���+,���������������������������������'����������������������8�����#0�!�����������������0�+,�������0� ��,�0���������������������?���������������������8�7��

0�!��������������������#���������������-

0�%����E���8�6���������������8�B��������0�+������ �?�������������������

0�6����E������%��?�������������������0� ��"���$��������������������%����E��

����� ���� ! ��"��� ! � ��

=���& �9>�� #%�� ��-$���� #���&$����%���&

����&9�� ��&

�������������>�A�&

=)1A/>�22C1C*/0(C2)*A*1*0�()���?� �����������;�������

0�����������?����������E���0�&��'��������������

0� ��:����8�����������'������0�O�06��0�����8���

P�P

OOO�G!#$�$�!G���9�������'�H�N��0�0��N�#���#��

$'#�6������&����������;#� ��#�7���&�������=A))(>������+�8�0� :�?�

�����'���N�H:����#���

Page 24: 14012015