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LENGUA 2º ESOEvaluación continuacurso 2012-2013

Calificación

NOMBRE ………………………………………………………………………… Nº …

1. Clasifica las palabras siguientes en el apartado que corresponda y coloca la tilde en el caso que sea necesario:

dedal, almacen, pajaro, traductor, flexible, matiz, animal, nectar, diplomatico, sarten, reloj, nube, elefante, margen, farmacia, relevo, persiana, toldo, encima, estais, pidio, cuidate, semaforo, movil, estacion, busqueda, preguntale, vendras,

Agudas con acento:

Agudas sin acento:

Llanas con acento:

Llanas sin acento:

Esdrújulas

2. ¿A qué género literario pertenece este texto?

Tu pupila es azul y si en su fondocomo un punto de luz radia una idea,me parece en el cielo de la tardeuna perdida estrella.

(Bécquer)

3. Indica en cada pregunta cuál o cuáles son las respuestas correctas.

a) En una obra literaria:

· Se enseña algo práctico.· Se dicen las cosas de forma bella.· Lo que se dice no importa nada.· El lenguaje es descuidado.

b) Di cuáles de estos libros podrían considerarse como obras literarias.

•Un libro de informática.•Un libro de poemas.

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•Un libro de recetas de cocina.•Una novela publicada en el siglo XIX.

4. Como sabes, el significado de las palabras puede variar según el contexto o la situación en que se empleen. Por eso, debes buscar siempre la acepción que convenga al contexto o situación en que aparece la palabra.

La próxima semana en la clase de gimnasia tendremos que saltar del caballo.

Beethoven fue un genio de la música.

El servicio meteorológico ha anunciado la llegada de un frente frío.

Es el dueño de una cadena de supermercados.

En las reuniones, tiene derecho a voz, pero no a voto.

Se formó una cadena humana alrededor de la plaza.

Los soldados tenían miedo de que los enviaran al frente.

Su abuelo tiene muy mal genio.

Le gustaría mucho pasear en un caballo.

5. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).

Los principales géneros literarios son el lírico, el narrativo y el teatral.

Género teatral es lo mismo que género dramático.

Una obra en la que el autor expresa sus sentimientos pertenece al género lírico. Las obras narrativas se escriben generalmente en verso.

El teatro pude ser en prosa o en verso.

Las obras líricas se representan en un escenario.

En las obras teatrales lo fundamental es el diálogo de los personajes.

Los personajes de una obra narrativa tienen que ser realmente reales.

La palabra poesía se usa como sinónimo de género lírico.

Un ensayo es una obra en prosa en la que el autor expone sus ideas sobre un tema.

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6. Completa estas frases con la palabra que corresponda.

baca/vaca: La __________ muge. El coche no lleva ____________basta/vasto: Una ________ llanura./ Un tejido _________. / Una persona_________bello/vello: Tiene ________ en los brazos./ Un paisaje ___________bienes/vienes: Posee muchos _________. / ¿__________ o te quedas?botar/votar: _____________ en las elecciones. / ___________ la pelota.rebelarse/revelarse: Se ______________ contra el capitán. / ___________ las fotos. / _________ el secreto.sabia/savia: Es una mujer muy __________. / La ____________ del árbol.tubo/tuvo: No ___________ suerte. / El ______________ está roto.

7. Añade un complemento del tipo que se indica entre paréntesis a los nombres siguientes.

· He pasado un día ……………………… (adjetivo).· La verja ………………………………….. (SPrep) está recién pintada.· Por mi ciudad pasa el río ………………………. (SN).· El césped ……………………………. (SPrep) está muy seco.· Le despidió con un gesto ………………………… (adjetivo).

8. Explica lo que es una onomatopeya y pon algún ejemplo.

9. Nombra los seis elementos de la narración.

10. Completa las siguientes afirmaciones:

· El sintagma nominal sin preposición puede desempeñar las funciones de ............., .............., ................., ..............., ............... y .......................... .

· El sintagma nominal con preposición puede desempeñar las funciones de complemento del ...................., del ....................., del ................... y del..........

· El sujeto concuerda en número con el .......................... .· El ...................... se utiliza para invocar algo o alguien. · Cuando el complemento del nombre también es un nombre se le denomina....· Cuando el complemento ............... es de persona se introduce con la ...........a

11. Completa con g, gu, gü o j:

re__ istroman__erasumer__irtatua__eru__ido__ilguero

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para__ero__igantescoanti__edadambi__o

12. Subraya las perífrasis verbales.

A Cristina le encanta tener animales en casa.

Sonia sigue viviendo en el mismo barrio.

Oscar volvió a ver esa película tan antigua.

Juan anda pensando en casarse muy pronto.

Puedes conseguir ese trabajo si envías un buen currículum.

13. Di en qué persona, número, tiempo y modo están estos verbos.

o Separaron:

o Canten:

o Ha alertado:

o Comunicaba:

o Cuente:

14. Di de qué clase son los siguientes verbos y añádeles un complemento:

o Partir:

o Salir:

o Comprar:

o Ser:

15. Define y pon ejemplos:

Gradación:

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Parónimos:

16. Completa las frases siguientes con palabras que lleven j.

Es posible que vaya al _________________ Oímos unos ________ y ___________ que había alguien dentro. Tuvo que llevar el coche al _____________ He leído un __________________ sobre Mozambique. Ese _______________ es de un _______________ muy suave.

17 . Relaciona las siguientes formas verbales.

1 Había ido Presente de indicativo

2 Escribía Pretérito imperfecto subjuntivo

3 Soy Pretérito perfecto simple indicativo

4 Supiera Pretérito pluscuamperfecto subjuntivo

5 Tendría Pretérito imperfecto de indicativo

6 Preguntó Pretérito pluscuamperfecto indicativo

7 Hubiese dicho Condicional

18. Explica los géneros narrativos de la antigüedad y géneros narrativos modernos.

19. Completa cada frase con la palabra que corresponda.

a) a / ha / ¡ah! Aún no …. empezado la reunión. ¡…., qué bien! Así podremos quedarnos más tiempo! Voy … ver si …. venido ya. Dice que te … llamado esta mañana … las ocho.

b) ay / hay No …. nada que hacer. ¡…. cómo me duele! …... mucha gente esperando

c) desecha / deshecha La cama estaba …………… …………….. lo que no le gusta.

d) echo / hecho La …………. mucho de menos. El primer ejercicio ya lo tengo ……………

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Primero recojo las sobras y luego las …………………… a la papelera. Todos lo dan por ……………. El descubrimiento de América fue un ……………… histórico.

20. Señala los complementos predicativos de las siguientes oraciones e indica si se refieren al sujeto o al complemento directo.

Mercedes volvió muy cansada de la piscina.

Hoy he notado a tu padre bastante nervioso.

Amelia miró asustada al león en el zoológico.

Mi abuelo me contaba, emocionado, las aventuras de su juventud.

Luis salió muy triste al escenario ese día.

Inés me devolvió la camisa sucia.

21. Realiza un esquema del cuento y la leyenda.

22. Pon tilde a las palabras compuestas que la necesiten. paracaidas tiralineas mediodiamalhumor vaiven mandamaspuntapie portaaviones parabrisas

23. Completa las oraciones con la palabra que convenga:

halla / haya

No se ………………… en casa en estos momentos. Siempre ………......... lo que busca, no sé cómo se las arregla. No creo que …………….. venido todavía. ¡Ojalá ……………… nieve en las montañas!

vaya / valla

Del verbo ir: …………… Cartelera publicitaria: ………………… Cerca colocada alrededor de un lugar para cerrarlo o protegerlo: ……………….

24. Completa las oraciones con ll o y:

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a) El partido conclu ..ó con empate a dos.b) Le pidió que le constru…era un casti..o de arena.c) Hu..ó sin dejar hue..as.d) A..er estuvimos juganda al bi..ar.e) El pa..aso se limpiaba las zapati..as con un cepi..o.f) No se ca..ó porque estaba apo..ado en la barandi..a.g) El a..udante despachaba los bi..etes en la taqui..a.h) ¿Por qué está tan ca..ado?

25. Indica de que tipo son los complementos subrayados y el tipo de sintagma.

Hacia los quince años, yo era desgarbado y asombradizo, y no conseguía

medrar en el amor. Decidí comprarme un libro de gimnasia para hacerme

fuerte y seguro. Agarré el primero que me pareció conveniente y, ya en casa,

descubrí allí fotos de tipos más escuálidos que yo: había comprado un manual

de yoga. Como en la librería no tenían el apropiado ni devolvían el dinero, me

lleve otro cuyo precio era exactamente el mismo: las mil mejores poesías de la

lengua castellana. En vez de atleta me hice poeta. Y además, ahora el desgarbo

me venía bien para dar la imagen de poeta romántico, ensimismado y soñador.

De esta manera, logré seducir a algunas muchachas. Y es que a cierta edad,

los versos son las letras de cambio del amor.

Así que yo descubrí la literatura como arte instrumental: para intentar

transformar la realidad, para huir de ella y para trampearla.

26. Señala el CD y el CI y sustituye dichos complementos por el pronombre correspondiente.

Mis padres me han regalado una bicicleta de montaña.

¿Les has enseñado todos mis cuadros a los vecinos?

Dime la verdad, ¿por qué lo hiciste?

Cuéntame un cuento, por favor.

Ayer visité a mis abuelos.

Mandaré una postal a todos mis amigos.

27. Señala los CC e indica de qué tipo son.

o Isabel ha ido al cine con sus amigos.

o Colón descubrió América en 1492

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o La peluquera le corto el pelo ayer.

o Ramiro se marchó enfadado a su casa.

o Todo ocurrió muy velozmente.

28. Completa las palabras con s o x:

Lleva media hora e__ carbando entre los e__combros.

Puso la ropa a e__currir en el lavadero.

Su e__trategia causó e__tragos en el equipo contrario.

Al subir al e__trado, sintió e__calofríos.

29. Escribe un sinónimo de cada palabra.

· Emplear

· Disimular

· Descanso

· Contar

· Prodigioso

· Cooperar

· Investigar

· Provechoso

· Apenado

30. Escribe un antónimo de cada palabra.

•Lejos

•Aprender

•Enfadado

•Finalizar

•Avanzar

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•Acercar

•Responder

•Presuntuoso

•Cansado

31. Di cuál de estas tres situaciones es la que se corresponde con las siguientes oraciones: con sujeto (S), con sujeto elíptico (SE) o sin sujeto, es decir, una oración impersonal (OI). En el primer caso, señala cuál es el sujeto.

Mañana llegan mis amigos sevillanos.

No había ni una silla libre en el bar.

Me gustan mucho las fresas con nata.

Por desgracia, actualmente se lee muy poco.

¿No te interesa mi opinión?

Esta mañana ha pasado algo increíble.

Cada día voy un rato a la biblioteca.

A Laura le encanta la literatura francesa.

¿Has oído las últimas noticias?

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Hacía mucho calor a esa hora de la tarde.

32. Explica las siguientes cuestiones

El género dramático o teatral:

El texto teatral:

La representación teatral:

Texto leído:

Texto representado:

Estructura de una obra teatral:

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Géneros dramáticos:

Géneros dramáticos menores:

33. Completa estas frases con por qué, porque o porqué.

· Quiero saber ____________________ has tardado tanto en llegar.· ¿________________ no me has llamado? · Explícame ___________ no me has llamado.· Nadie se explica el _____________ de su extraña conducta.· No vine _____________ no me encontraba bien.· Está enfadado ______________ ha perdido su equipo favorito.· El _______________ de tan repentino cambio es un misterio.· Te has disgustado ________________ no te llamé ayer

34. Di de qué tipo son las siguientes oraciones según la actitud del hablante.

• Alguien bajaba por aquel camino. ______________• ¡Ojalá tengas suerte! __________________• Dime qué ha pasado. ________________• ¡Me persigue un dragón! _______________• ¿No me oye nadie? _______________• No he visto a nadie. ________________• Quizá le persiga un monstruo. ________________• ¡Por favor, ayudadme! _________________

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35. Clasifica las siguientes oraciones (reflexivas, recíprocas o verbo pronominal)

· Rubén y Diana se conocen desde niños. _______________· Violeta se miró en el escaparate de la tienda. _______________· ¿Os habéis olvidado de su cumpleaños? _______________· Isabel se arregla las uñas cada día. _______________· Elena se marchó de la oficina a las cinco. _______________· Mónica y Clara se llaman por teléfono muy a menudo. _______________

36. Señala los recursos literarios que aparecen en los versos y frases siguientes:

• Tanto dolor se agrupa en mi costadoque por doler me duele hasta el aliento.

(Miguel Hernández)• Amargo como el mar

y desatadoigual que un huracán, e irremediablelo mismo que una piedra en su caída;así es mi corazón.

(Ángel González)

• Olas gigantes que os rompéis bramadoen las playas desiertas y remotas,envuelto entre la sábana de espumas,¡llevadme con vosotras!

(G. A. Bécquer)

• …y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor. (Rubén Darío)

• Es tan corto el amor,Y es tan largo el olvido. (Pablo Neruda)

• Érase un hombre a una nariz pegado… (Quevedo)

• Bajo el ala aleve del leve abanico.

• Los suspiros son aire y van al aire.Las lágrimas son agua y van al mar. (Becquer)

37. Di cuáles de las siguientes oraciones son predicativas y cuales son copulativas o atributivas. Señala en cada una los complementos de que consta el predicado.

• Nos vamos a Grecia la semana próxima.

• Los profesores están satisfechos de su comportamiento.

• Las rosas rojas son mis flores preferidas.

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• Tamara le regaló a Enrique un libro de cocina.

• ¿Te parece apropiada esta camisa?

• Ana le devolvió el libro a Jaime.

• Hoy prepararé una paella para toda la familia.

• Ese edificio parece muy antiguo.

38. Corrige los errores:

· Ya es tarde, osea que me voy rápidamente. ___________· Lo calculó abulto. _______________· Quítate de enmedio. ____________________· Talvez es que no me has visto. _____________· A veces me desanimo un poco. _____________

39. Coloca las comas que sean necesarias.· Lucía te llaman por teléfono.· Daniel el chico que te presenté el otro día vendrá con nosotros esta tarde.· María que ha cumplido ya ocho años aún no sabe nadar,· Carolina la que suele acompañarte a veces hasta tu casa te espera en la

puerta.· Beatriz tráigame esa carpeta por favor.· Nuestro entrenador cuando se enfada es temible.· La solución por lo tanto no la conoceremos hasta el próximo lunes.

40. Escribe un ejemplo de oración según el esquema.

· Oración impersonal:

· Oración predicativa:

· Oración atributiva:

· Oración intransitiva:

· Oración transitiva:

41. escribe una frase en que aparezca cada uno de estos signos de puntuación:

· signo de exclamación:· paréntesis:· comillas:

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· signo de interrogación:· raya o guión:

42. Completa las siguientes frases hechas.

· Estar a las duras y a las .....................· cortar por lo.....................................· de................. a rabo· no saber de la .......................... la mitad· pasarse de la .......................· dar gato por ..........................· no tener algo ni pies ni .........................· poner los .................... sobre las íes· poner las ................. en el fuego por alguien.

43. Explica que es:

· un verso · la rima· estrofa

E indica los diferentes tipos de estrofas.