178445273-Taller-Unidad-1 Planes de Emergencia Sena

Programa de salud ocupacional

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENAREGIONAL BOYACA

Taller Unidad l. Generalidades y normatividad de las brigadas de

emergencia

Fecha:Octubre de 2011

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TALLER UNIDAD l: Generalidades de los planes de emergencia.

NOMBRE APRENDIZ: YEZID ALVEIRO VERA CARVAJALCEDULA: 88034776EMAIL: [email protected]: 25/08/2015CODIGO CURSO: 1047090

Resultado de Aprendizaje del Taller: Determinar el plan de emergencias y contingencias de acuerdo con la normatividad vigente y los lineamientos del SNPAD

Conocimientos: Aprender los conceptos y definiciones generales sobre lo que son las

brigadas de emergencia. Conocer la normatividad más importante que regula la creación y

conformación de las brigadas de emergencia.

Puntaje máximo a obtener:

El taller debe ser enviado al Tutor por el link “Actividades” en el enlace “ver/completar actividad….”

Con base en la documentación presentada:

Descripción del taller:

Como Gestor de la salud ocupacional debe conocer los conceptos generales y la normatividad que regula los planes de emergencia. (Recuerde lo que no se escribe, se olvida.), el taller le permitirá aclarar conceptos y tener claro definiciones que dan respuesta a preguntas como ¿que son los planes de emergencia? ¿Cuál es el contenido básico de un plan de emergencia? ¿Qué normatividad los rige y de qué tipo?, para resolver estos interrogantes y otros que se presentarán, lo invitamos a desarrollar las actividades propuestas en el curso, empezando por el siguiente taller, tenga en cuenta que lo que va a desarrollar es para aplicarlo en su trabajo, preferiblemente.

1. Seleccione una empresa, de ésta identifique su razón social (nombre) y el sector económico al cual pertenece (la empresa puede ser donde usted labora o una de su preferencia).

CORPONOR

mailto:[email protected]




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EMPRESA:

SECTOR ECONOMICO:

2. Investigue qué tipo de normatividad o estándares rigen la creación conformación y puesta en marcha de las brigadas de emergencia, mencione la norma y haga una descripción general del enfoque de la norma.

EMRPESAEMPUMELGAR E.S.P

NORMATIVIDAD DE TIPO

NORMA JUSTIFICACIÓN DEL PORQUÉ LA DEBE CUMPLIR

LEGAL

LEY 9 DE 1979

Por la cual se dictan medidas sanitarias: se conoce como la ley marco de la salud Ocupacional en Colombia.

Artículo 114. En todo lugar de trabajo deberá disponerse de personal adiestrado, métodos, equipos y materiales adecuados y suficientes para la prevención y extinción de incendios. Brigada de Emergencia, Grupo de Apoyo, Capacitaciones en este tema de acuerdo al Programa de Formación y toma de conciencia. Regula la obligatoriedad/necesidad de contar con controles de emergencia y las competencias necesarias para afrontar este tipo de situaciones. Artículo 116. Los equipos y dispositivos para extinción de incendios deberán ser diseñados, construidos y mantenidos para que puedan ser usados de inmediato con la máxima eficiencia. Los integrantes de la Brigada de emergencia realizan Inspecciones a los extintores de acuerdo al cronograma de inspecciones periódicas para asegurar el control operacional de los equipos de emergencia. Artículo 127. Todo lugar de trabajo tendrá las facilidades y los recursos necesarios para la prestación de primeros auxilios a los trabajadores. Regula el esquema de primeros auxilios:

SERVICIOS AMBIENTALES




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Comunicaciones, MEDEVAC, brigadas capacitadas, recursos médicos, entre otros.

DECRETO 919 DE 1989

Organiza el sistema nacional para la atención y prevención de desastres y vincula a las entidades y personas privadas que por su objeto y funciones tengan relación con las actividades de prevención y atención de desastres y calamidades. Se relaciona con la revisión del Plan de Emergencias y contingencia de la compañía, Directorio emergencias MEDEVAC y Simulacros.

RESOLUCIÓN 1016 DE 1989

Por la cual se reglamenta la organización, funcionamiento y forma de los Programas deSalud Ocupacional que deben desarrollar los patronos o empleadores en el país.

7. Organizar e implantar un servicio oportuno y eficiente de primeros auxilios. 17. Delimitar o demarcar las áreas de trabajo, zonas de almacenamiento y vías de circulación y señalizar salidas, salidas de emergencia, resguardos y zonas de resguardos y zonas peligrosas de las máquinas e instalaciones de acuerdo con las disposiciones Control de Emergencias 18. Organizar y desarrollar un plan de emergencia teniendo en cuenta las siguientes ramas: a) RAMA PREVENTIVA: Aplicación de las normas legales y técnicas sobre combustible, equipos eléctricos fuentes de calor y sustancias peligrosas propias de la actividad económica de la empresa. b) RAMA PASIVA O ESTRUCTURAL: Conformación y organización de brigadas (selección, capacitación, planes de emergencia y evacuación), sistema de detección, alarma comunicación, selección y distribución de equipos de control fijos o portátiles (manuales o automáticos), inspección, señalización y mantenimiento de los sistemas de control.




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c) RAMA ACTIVA O CONTROL DE LAS EMERGENCIAS: Conformación y organización de brigadas (selección, capacitación, planes de emergencia y evacuación), sistema de detección, alarma comunicación, selección y distribución de equipos de control fijo o portátil. Se relaciona con la Administración de EPP y Botiquines,. Evaluación médica, Actas de capacitación Brigada de Emergencia, Registro de control de Botiquines, Directorio MEDEVAC, Planos de evacuación de la sede principal y en general con el Control de Emergencias.




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3. De acuerdo con la información suministrada en la carpeta material de estudio unidad 1, realice un mapa conceptual identificando y explicando los puntos básicos que debe contener un plan de emergencia dentro de la organización.




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4. CONCLUSIONES

Escriba las conclusiones del aprendizaje que obtuvo tras el desarrollo del presente taller.

Esta actividad me ayudo a recordar y retroalimente más mis conocimientos acerca de los Planes de Emergencia, en los siguientes aspectos:

Marco legal que regula los Planes de Emergencia, Características y estructura detallada de los PE, (¿Qué hay que hacer?, ¿Cómo debe hacerse?, ¿Quién lo debe hacer?, ¿Para qué se hace?, ¿Cuándo debe hacerse?) Planes de Contingencia y su relación con el PE, Brigadas de Emergencia y su importancia dentro del PE. Entre otros.

Así como ampliar el interés por el contenido del curso ya que es bastante interesante.

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