ICE - Seminaris del batxillerat a la universitatSeminari de Llengua Catalana i Literatura

Guia per al comentari de textosi la seva correcci

Els punts bsics que t un comentari de text sn els segents: TTOL S'ha de fer servir una paraula (que no sigui massa general) o un enunciat molt breu, que determina de qu tracta el text. El ttol no duu punt i, sovint, no duu verb en forma personal.

RESUM Consisteix a redactar un pargraf breu amb les idees principals del text, fent servir les teves paraules en registre estndard. Sescriu en tercera persona, objectivament, sense incloure opinions personals. Ha de ser clar i breu. Cal seleccionar les idees principals i secundries bsiques, tot respectant la mateixa estructura del text. Has deliminar tot all que sigui redundant, circumstancial i anecdtic

No reprodueixis les paraules del fragment textualment. No facis una llista didees, sin que les has de relacionar mitjanant connectors (com

que, aleshores, malgrat que, en canvi...) No hi posis els exemples del text. No usis expressions del tipus el text diu..., lautor afirma... No usis l'etc.

TEMA Per aclarir quin s el tema dun text cal llegir-lo complet tantes vegades com sigui necessari i entendre quin s lassumpte tractat globalment. La redacci del tema sol expressar-se amb un substantiu acompanyat de complements o d'una breu oraci. Ha de respondre a la pregunta de qu tracta el text? Moltes vegades, per no

sempre, el tema s un concepte abstracte. Per exemple:

LaltruismeEl colonialismeLa Guerra Civil

Les reivindicacions laboralsEl deler de viureLa lluita per la llibertat

El desig duna mort que conhorti del patiment de viure.

La formulaci del tema ha desser concisa, per no inconcreta. Observa:

NoLa discriminaci

Lamor

SLa discriminaci sexual entre els joves / La discriminaci dels discapacitats

Lamor platnic / Lamor fraternal / Lamor passional

A qualque cas, et caldr contextualitzar el tema, indicant-ne lespai i el temps. Exemples:La xenofbia a la Sudfrica dels anys 80 / La xenofbia a la societat mallorquina del segle ESTRUCTURA Consisteix a determinar les parts del text amb relaci al seu contingut. Cal delimitar aquestes parts i justificar-ho. ESQUEMA El pots fer amb fletxes, claus, sistemes numrics o alfabtics... qualsevol manera que permeti captar dun cop dull una visi global del text i, sobretot, la seva estructura organitzativa. Les idees han daparixer enumerades, no redactades. COMENTARI CRTIC Es refereix a les preguntes mitjanant les quals has dexposar la teva opini sobre algun aspecte del contingut del text. Has daportar arguments i desenvolupar-los.El teu punt de vista ha de quedar clarament defensat.El teu text ha destar ben estructurat i, al final, ha dincloure una conclusi. CORRECCI DEL COMENTARI DE TEXT TTOL Desenfocat / imprecs: shi recullen aspectes secundaris, no el que s essencial.Equivocat: no s'ajusta al contingut fonamental.

Extens: massa llarg, no shi demostra capacitat de sntesi.Valoratiu: s'hi inclouen valoracions personals. Cinematogrfic: intenta atreure latenci del lector.Inconcret: tan general que no se cenyeix al contingut concret del text. TEMA Incomplet: shi capta el que s essencial per s'obliden punts importants. Desenfocat: shi recullen els aspectes secundaris. Equivocat: la formulaci no s'ajusta al contingut fonamental del text, la qual cosa demostra una errada de comprensi.Extens: demostra poca capacitat de sntesi.Massa general: t continguts massa amples. RESUM Equivocat: no es capta la idea central i/o el sentit del text.Incomplet: s'hi ometen punts importants. Desenfocat: shi resumeixen aspectes secundaris o shi inclouen elements anecdtics.Inconnex: shi recullen frases soltes sense cohesionar-les. Extens: l'extensi supera el 20% del text. Poca capacitat de sntesi.Literal: copia literalment fragments del text.Descriptiu: L' autor diu que.... Shi fan referncies extratextuals.Ampliat: s'hi incorporen idees que no apareixen en el text. Valoratiu: s'hi inclouen opinions personals.Mal redactat: amb problemes dexpressi: no sentn, la idea no apareix clarament exposada. ESTRUCTURA Inadequada: no s' ajusta al procs lgic que ofereix el text. S' ha dividit malament.Incompleta: s'hi ometen idees importants. Inconcreta: hi falta la delimitaci explcita de les parts. ESQUEMA Redactat: no s un esquema; sen fa un resum que no mostra lestructura del text.Incomplet: s'hi ometen idees importants. Inadequat: les idees hi apareixen desenvolupades. RESPOSTES BREUS Ens referim a les qestions plantejades relatives als aspectes concrets del text. Shi avalua la capacitat de comprensi.Imprecises: no respon al que s essencial, sin a aspectes secundaris relacionats amb el

contingut de la qesti.Desvinculades: no es relaciona amb el text.Parafrasejades: shi reitera el context amb una formulaci diferent.

Membres del seminari: Joan Bover, Xesca Company, Maria de Lluc Mayol, Margalida Palou, Antnia Rotger