24

19032015

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: 19032015
Page 2: 19032015

Hace 10 Años: 19 de Marzo de 2005 19991999199919991999 Mueren el escritor José Agustín Goytisolo y la tonadillera JuanitaReina.

20022002200220022002 Donald Trump y la familia nipona Hideki Yokoi, propietarios del EmpireState, venden el emblemático edificio neoyorquino a un consorcioestadounidense por 65 millones de euros.

20022002200220022002 En la Antártida, un iceberg de grandes proporciones (3000 m2 yde 200 m de profundidad) se desprende de la plataforma continental;se disolverá en un mes.

20032003200320032003 En Irak, tropas de Estados Unidos invaden por segunda vez ese país(Segunda Guerra del Golfo). De acuerdo con el Tiempo UniversalCoordinado (UTC), la invasión comienza a la 01:00 del 20 de marzo.

20062006200620062006 En Bielorrusia, Aleksandr Lukashenko logra su tercer mandatocomo presidente.

20020020020020077777 En España, la energía eólica bate un nuevo récord de producción, alalcanzar los 8375 MW a las 17:40 (hora local). Esta es una potenciasuperior a la producida por las seis centrales nucleares que hay enEspaña (8 reactores que juntos generan 7742 MW).

20102010201020102010 En Medellín (Colombia) se inauguran los Juegos Suramericanos.20112011201120112011 La Luna, en su elipsis, atraviesa el punto más cercano a la tierra, a

356.577 km.

Entre hoy y mañana funcionaInfobús en Coyhaique

Una serie de actividades tiene contempladas para este sábadoy domingo el Infobús Ciudadano, del Ministerio SecretaríaGeneral de Gobierno, el cual se encuentra desarrollando una

2 « EL DIARIO DE AYSEN» Coyhaique, Jueves 19 de Marzo de 2015

JOSÉ

Un cariñoso saludo para todosquienes se encuentren de

cumpleaños o de onomásticohoy. Los saludan sus amigos de

El Diario de Aysén.

(Todas las opiniones tienen cabida en este espacio abierto a la comunidad, siempre y cuando sean expresadas de manera respetuosa y no anónima,incluyendo su nombre y RUT. Nos reservamos el derecho a editar el material recibido, el cual puede ser enviado a [email protected])

Sueldo Regionalizado

Señores del Diario de Aysén:El martes por la noche tuve la lamentable idea de ver el programa

El Informante que transmite TVN, en él pude apreciar la entrevista aIván Fuentes y logré divisar, en segundo plano, a dos personas que nose a quienes representan, pero que iban como "emblemas" de las lu-chas sociales de la zona.

Lo lamentable de todo esto, es que pudiendo ocupar la vitrina demejor forma, nada se habla de los nulos resultados que tuvo la deno-minada Mesa Social por Aysén para el pueblo, donde una de las de-mandas más sentidas era la del sueldo regionalizado, la cual pasó alolvido, en especial para los parlamentarios de la zona, sobre todopara quien ofició de vocero en el Movimiento Social, como el ahoradiputado Iván Fuentes.

El sueldo regionalizado es una demanda que debiera concretarse,o acaso piensan que se puede vivir con el salario mínimo en la zona,es cosa de sumar un poco para darse cuenta que es imposible, pero

Eduardo González

Alexis González

Respeto a los ciclistas

Hola Diario de Aysén, les escribo para contarles que soy un habi-tual usuario de la bicicleta tanto para trasladarme hasta mi trabajocomo para pasear por la ciudad, y mi queja va en contra de los automo-vilistas y cómo ellos nos hacen la vida imposible a quienes son trasla-damos por este medio. Nos tiran el auto, no respetan los signos deCeda el Paso, o el Pare cuando son conductores de bicicletas los quevienen por la calle. Creo que pronto se debiera hacer algo para tenerpistas para los ciclistas y fomentar así que se deje de utilizar los vehí-culos motorizados y ayudar en lo que se pueda a la descontaminacióny congestión en el centro a las horas punta.

gira por toda la región, y que aCoyhaique llega desde PuertoIbáñez.

Entre las actividades adesarrollar hoy se contemplaatención de servicios públicos enla feria de la población VíctorDomingo Silva, donde la gentepodrá requerir a las autoridadesresponder sus consultas.

claro, como quienes hacían las veces de voceros están en otro estatus,ya no pelean por este ítem importantísimo para los trabajadores de laregión.

Page 3: 19032015

Nuestras buenas y nuestras malas acciones nossiguen como una sombra.

Proverbio hindú

No es tan culpable el que desconoce un deber como elque lo acepta y lo pisa.

Concepción Arenal

Nadie es realmente digno de envidia.Arthur Schopenhauer

«EL DIARIO DE AYSEN» Coyhaique, Jueves 19 de Marzo de 2015 3

REFORMA LABORALAprobada por la comisión de trabajo de la

Cámara de Diputados resultó la idea delegislar en lo que se ref iere a la ReformaLaboral. Punto central que marcará al menosel trabajo legislativo y de diálogo este primersemestre del año. Vital para quienes llegan aplantear que este será el año de los cambiosen Materia de trabajo , s indical ización ynegociación colectiva.

El objetivo para el gobierno es mejorar lasrelaciones laborales para que estas sean justasy equilibradas, centrándose principalmenteen la apertura a las conversaciones entre losdistintos actores involucrados en los cambiosque se pretenden realizar a la legislación.

Para los trabajadores por su parte resultapreocupante el excesivo control que tendríae l Estado en e l proceso de negociacióncolect iva y la posib le pérdida del fuerosindical. Además desde la Central Unitariade Trabajadores criticaron también el plazode 12 meses establecido por el gobierno paraimplementar la reforma una vez ésta seapromulgada. Esto para el ejecutivo respondesimplemente a que se requiere ese plazo parael fortalecimiento institucional.

De esta forma, continuará dándose ladiscusión tanto dentro del parlamento, comodentro de las conversaciones que la CUT ylos representantes de Hacienda y Trabajotengan a lo largo del año. Para algunos sonpocos avances en materia laboral, para otrosse tocan temas que nunca fueron consideradosen más de 35 años. Esperan desde la CentralUnitar ia de Trabajadores eso s i que e lgobierno no ceda ante las posibles presionestanto de la oposición como del empresariado.

39

FERNANDO ACUÑA GUTIÉRREZAbogado, Defensor Regional de Aysén

El caso Penta y la formalización a la que fueronsometidas diez personas - en el denominado "juicioreality show televisivo" más mediático de lo que vadel año 2015-, nos obliga a reflexionar sobre un temafundamental, esto es el principio constitucional de ino-cencia y el rol que debieran cumplir los medios decomunicación frente a esta garantía y comoformadores de opinión pública.

El pasado 4 y 5 de marzo, el país fue testigo portelevisión -en directo- de la audiencia de estos impu-tados acusados de evasión tributaria, defraudacióny cohecho; se mostraron sus rostros, se hicieronamplias notas con opiniones, la mayoría de ellas sinconocer los fundamentos de ello.

Operó en contra de los imputados una clara discri-minación, si hubieran sido de apellido Huenchuñir, Acu-ña o Soto, ningún Tribunal hubiese permitido este nivelde exposición que terminó comunicacionalmente con-denando a los imputados, con una sociedad que pocofaltó celebrar la imposición de condenas anticipadas.

Algunos podrían opinar que esto es transparentey activo, sin embargo, nunca se dijo siquiera algo quees evidente y verdadero, que es que los imputadosdeben ser tratados como inocentes, y de hecho loson, hasta que una sentencia diga lo contrario.

El "CODIGO PROCESAL PENAL" en Chile, señalaen su artículo 4º, que la "Presunción de inocencia delimputado. Ninguna persona será considerada culpa-ble ni tratada como tal en tanto no fuere condenadapor una sentencia firme". Este es un derecho del im-putado, por ende debe ser respetado.

Cada vez que somos testigos de la exposición deantecedentes o de los rostros de personas deteni-das en la prensa nacional o regional, también somostestigos de la vulneración de su derecho, de suprivacidad y de la presunción de inocencia.

Cada vez que una persona es expuesta ante cá-

Caso Penta ylas condenas previas

maras de televisión o diarios, estamos generando enel público la percepción de que la persona detenida esla culpable del delito, crimen o falta, sin siquiera haberpasado por un proceso penal justo y estamos gene-rando una idea errónea de justicia.

No se intenta atacar el derecho de la opinión públi-ca a conocer lo ocurrido sino que el derecho de cadapersona a que su imagen, su reputación no sea vul-nerada, sobre todo si la Ley la declara inocente.

La prensa, hoy en día tiene una enorme ventaja yoportunidad, es capaz de llegar a millones de perso-nas, televidentes, radioescuchas y lectores. Luegocumple con un rol formador de opinión pública. Porello, es tan importante que el compromiso de los perio-distas con la verdad y el respeto de la dignidad y lahonra de las personas, sea en proporción al derechodel público a la información.

Hoy, son los diez del caso Penta, mañana puedeser usted, su hijo o su padre. Nadie está libre de ver-se involucrado en un hecho punible, y ese día espera-mos que su derecho a la privacidad y la presunciónde inocencia sea puesto en valor, lo mismo en su de-recho de rectificación, cuando su nombre haya sidopúblicamente perjudicado por los medios de comuni-cación. Afortunadamente, los jueces de esta regiónson muy claros en ello.

General GERARDO CONCHA ORTEGAJefe XI Zona de Carabineros Aysén

Marzo es el mes en que muchos retornan o inicianla jornada laboral, mes en que igualmente se da inicioal año escolar, y con ello reafirmamos nuestro esfuer-zo y compromiso orientado a brindar seguridad de losestudiantes.

Hace doce días realizamos en conjunto con laSecretaría Regional Ministerial de Transportes y Tele-comunicaciones de la Región de Aysén, la campañaTransporte Escolar Seguro 2015, orientada a verificarlas condiciones técnicas, mecánicas y documenta-ción de los móviles, así como de los prestadores deeste servicio.

Lo anterior se desarrolló en el contexto de laintegración con la comunidad y el trabajo permanenteorientado a la prevención y al resguardo de la seguri-dad estudiantil.

De un total de 104 vehículos inscritos en la co-muna de Coyhaique, 74 confirmaron su asistencia a lafiscalización que se realizó en la Plaza de Armas de laciudad, de los cuales sólo 51 concurrieron en dichajornada.

A la fecha, diversos transportistas se han acer-cado a las Comisarías de la región con la finalidad desometerse a dicha revisión, no obstante, existe unporcentaje que aún se encuentra pendiente.

Sólo en la medida en que el vehículo cumpla conlas condiciones técnicas, que los conductores cuen-ten con la licencia y en conformidad a las necesida-des y requerimientos que la ley establece, los servi-cios van a ser prestados con un estándar de calidadsuperior, acorde a las demandas y exigencias ciuda-danas.

Resulta igualmente válido recordar que dichos

Certificación de calidadpara el transporte escolar

móviles sólo deben ser utilizados con este propósito yno con otros fines, tales como vehículos para viajesde turismo o servicios de transfer.

Previo a contratar un vehículo de estas carac-terísticas, es necesario que los padres verifiquen quetales furgones cumplan con la revisión técnica que lohabilite para el transporte de escolares, junto con so-licitar un certificado de antecedentes al conductor ychequear que esta persona no registre anotacionespenales o se encuentre inhabilitado para desarrollartrabajos vinculados a menores de edad.

Prefiera siempre el transporte formal y exija elcontar con un seguro contra accidentes y cotejar queel conductor cuente con una licencia clase A3 que lofaculta para ser transportista de buses escolares.

Nuestro llamado es igualmente a otros automo-vilistas a respetar a estos vehículos y no utilizar aque-llos espacios de uso exclusivo para el transporte es-colar, garantizando la seguridad para la comunidadestudiantil en sus desplazamientos tanto al momentode ingresar a clases como en el retorno a casa.

Editor: Empresa Periodística de Aysén S.A. Fundada por ALDO MARCHESSE CAMPODONICO (Q.E.P.D.)Directora y representante legal: MARIA GABRIELA VICENTINI ROGELE-mail: [email protected] de Prensa: Carlos Olavarría Ianiszewsky, e-mail: [email protected] que Otros no Saben: [email protected] Administrativo: Luisa Alvarado BórquezDepartamento de publicidad: [email protected] - Contactos generales: [email protected]

Oficina y Talleres: 21 de Mayo 410 - CoyhaiqueFax Coyhaique: (067) 2232318 - Teléfonos: 2234850 - 2242440Rol Unico Tributario N° 96.843.890-5

EL DIARIO DE AYSEN, fundado el 20 de Agosto de 1975.Está afiliado a la Asociación Mundial de Periódicos, Sociedad Interamericana dela Prensa (SIP) y Asociación Latinoamericana de Periódicos del Interior (ALAPI)

Page 4: 19032015

���������������� ��������� �������������������� ��������

����������� ���������������� ������������ �������������������������������������������������

���� ������������������� ������������������������� ����������������������������������������������������������

���������������������������������������������� ��������������������� ������ ������������ � �� ��� ��� �������� ���������� �� ��!����������������������������������� ����"�����������#��������������������$���������

����������%������������������������������������������������#�����������������������������&�������������� ���������������'�������#������� �������������������������(����

���� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������)*�����+��,*)-�������.��������/������������� �������������������������������������� �����!#���������������������������������������������������������������������������������������������

�������������� ������� ��� ������� ������ �� ����������

����� �������������������������������� �� ������ ������!"#$�����������������0������1�����1����2���������������������� ��������������!�����������������3������!����"�������4������������+�������������� ��!�����$'�����$���������� ��������������������������������������(,*)-�!�������������������� ���������������������������������0�������4�������3������3�������������������'����������������������� ��������������

5����� ������ ���������������������������0��������4�������3�������������6����������������������������3������!� ��������������������� ������������� ��������&����������&�����������������������������������)7��������%������������ ���� �� �� ������� ���������������������������"����8��1����9��������4�������������������������������������������������������������������������������:�������� �� ����� &������� ������������������������ ����� ����������� �� �������� �������:����������������������&����������������:����������

������� ������������������������������ ����������������������������������������������������������������������� ����#��#�����6�������

�������:����������3��������������"��������������������&����������+����(,*)-�������3������!� ������������������������������&�������������������������������� ���������������� �����+������������������&�������������������������������������������������������+�����������������&��������������������;��<��

5�� !������ $'����� $���������� ��� ��

������������5��,*�=**�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������'������������������������������������������#��������������������� ������� ����� ��� ���������� �'������ � ����������� /�� �� � �������� ����� �� ������������������� ���������������������&�����������������������'������������������������������������������������������ ����� 3������ !� � � �� �� 3����� �� ��:��

�"�����������!�����$'������6��������������������������������������������

�������+������������������� ������� ������� �������+�������������������������������� ���������������� ��� �� !����������������"����>��&���!����#��$�������������0�1� ��������:�$������������!���&1��������������>������?�����.��������������!�����$'�����$���������� ������������ �� ��� ��� � ���� ������������������������'������

Page 5: 19032015

����������

���������������� �������� ��������� ��������������������

���������� ������������������������ ��������� ���

������������ ������ ��������������� ���������������������������������������������� ��������������������������� ������������������������������� �� ������� � ������������ �� � ���

� �������!�������������������������� �� ���� � �� ������ ��������� � ���"��������������������������#"��������������!��

��������$���� ����������������������!��������������� �������� ������������������������� ����������������� �� ������������������������������������������������������������������%������� ����������&������'��$�!����

���$�������������� ��������������$�����������������������������������������

������������������������������ ������������(��������������������)*����+,

��"������� � �� -���� ������������ ��"������� �������������������� ��������������.� ��������������

����������� ��������������������$������ ����������*� /+ � ������ �������������������� ������������������

���������� � 0���)����������������������������

������1���������� �!��������� ���������������������� � ��� ��� ����� �������� ������� � �������������������������������"���������%� #�������������� ��� ��� ����� ������� ������� ����������������������1����������������������������������$�����!������������������������� ��� ���������� �� ������� �� ������*� � ��������������#"�����"������������*��������������������������������������"���!����)���������������������� ����"������!�������������������������������������!������������� �����������

��� � ����������� �� ��� ������ �� �����$ ��� ������ �

������������������� �����!����������������������������������$�������������������������������������� �"����������������������������� ��������� � ������������������� ������������������� �����������������������"�1��������������������������������������������!�������������$ �� ����������� � ��� ������� 2����������������� �������$��������"����� ������������������������������$������������������ ��������!���������#������ �"���������!������� �����������������

� ���� ������������� ����.����������������������������������

������������"������� ����������������������������������"�������������������������������������������������������������!���� #��������������������������������������������%����������������������������&����!�����$0������"��������*����������������������������� ��������������� �����������"����������������������������� #����������������� �������� ������� ������� ���$ ��� ����������

����������� ��� �� ��� 3�������������������0� ���������

�� ���� � �� �� ������ ��)���� � ����� � �������������������������������������������������*�������*����������������������"��������"� ������������� �������������� ��������*�������"����������������������������������������(��������������������������(�����%�!���������������������������������������������������������*������������������������������� ���������!������������������������������������"���������������!����������������������������

Page 6: 19032015

���������������� ���������������� ��������������������

�������������� �

���������� �������������������������������� ����������

������������������������������������������������������������������ !"�����#�������������������������������������������������������������������#����� ���������������������$�������%&�'�������������(��)��*�����+�����������������(�������,"

����������������������������������-�������������� ���������������������������.������������������#���������������� �������#���������������������������)�����"�/����������)���������� ��������������������������#���)��������������� �0��������(������ ������������������������������������������������������� !"�1���������������������������������������������������������������-��2����+ ������������������������� � �.���� ������ ���� � �������#�����������������������"

���� ������������������3������������-����������������������������������������-��������������������������������������-������������)������������������������������"�(������������� ���������������������������������������������������� ���������������������������������� ���������������������"����������������������������-��������������������.�����������������1��������(�����4�����������������������������-���.����������������������#����������������������������������.����������������"

5��������������������������������3)����������� ����� ���������)����� ������������ ������� � �������� �� ���� #����� ���� ���� ��������-������������������������������ ������������-���������������������������������������+��������������������� ���������������#���)�������������������������������)����������1����6���� � (������6��������� �� ���� ��� ���#������������� �7����6��-��(�#����������+����������� ������������#�� �����������(��������$�������������������������1��������'������"

1�� ��������������������������������������������#������������� �������������������������������� ������+���)�������������������������#���� �����������)�����������������������������#����"������������������� ���������������������������#������������������������������ �������������������������(�������"�������������������������� ��������������������������)��������)����������������������������������������������������������������� �������������)����������������������.�������������������������������������+�������� ������������������������.� (�������8������� ����������������������������"������������������� ���������������������������#��������� ���.�+�8�������������)�����������)� ��� ����� �� ������������3��+�����+� ��������������)������������#��������������� ������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������� � �� ����� �� ��� �������� �� ����������������������������������������)������������������"�5�������������������������������������������������������������"

�������������

(������������)����������������3������.�����������

�����������������������)������������������������

$#������������ ���������������(�����)����9����.������(��������0�������� ����������������������������������#����� ���� ������������� �����.�� ����������������+����������������� ������#���)������� �� ������-� � 6��:� ;�������� /���"

�������������������6�����+����/������� $�������� �������� � �� ��� #�� #������� ��������������������������������6������;�����7��� �������������������������������� ��������������� � .������ �� ����������� � �� �� ���� ���������� �� ������� �� �� ������ � ������������.�������������� �#�����������������������"�����������������������������������������������)�����������������������������������������������������������������������)���������� �������������������+������������#������������������������������������.������"�<

<������������������������������������������������������+�������.���������������� ����������(���������������������������1=;���������������������������)��*5/>?@����, �������������������������������� ��#�.����������������������(���"��������������������� �������������������������������� ��������������������������������������-� �������� ��� ���� ���� ������� � ���������� ���

������������ ����������������� A< ���)"� ��������������#������������ ���������#�������������������+���)��������#���������������)��������� � #����� ����� �� ��� ���� �� �#��������������������������������;������������������������������������-�"�/����������������� ������������������������)����������������3�?!%@������+)���������B"%A�������������������������������������.�������������������� ������?A��.�����������������������"����������#�������������������-�������������.�������������.��������������������#���������������������������������������������������������������������������"� <;�������� ���� ���� ��� ����������� ���������� �������� � ������������� �������� �� ��������)���������������������#��������������������������������#�����)�������������.������� ������������� � ����������� ��� �������������< ������)����������������-�"

������������������ ��������������������������������� �������

����������������������������������������������

����������������

Page 7: 19032015

���������������� ������� ��������� ��������������������

���������������� �������� ����������������� ������������������ ��������� ���������������������� �� ��������� � ���� � ������� ������������ ���������� ����� ��������������� ��������������� ��������� � ����������������������� �������������

���� ����� ������� ����������

��������� �� ��������� ������������������ � ����� ��

� �� ��� ������������ ����� �����

�������������� ��� ������ ������������ ��� ������ ������ ������������������� �����!"#���$#���������� � ������� �� ��%��&# ��'#��������� � ������ � � ���#���� ��� ��� � �� ��� ���� ��#�� ��������� ��(�� )�*� ���+� � ��� ,-����� �� .������ ��� -#�� �� � � �� / ��0

�������� �����������$#��������������� ������$#������������$#����� �������,��� � � �# 1�#��#� ����� �����#����1�� �#������$#��1� �����������$#���� ������� ���$#�������������� 02������3������,��� � ��������#&���������4������� ����������$#�����%��&# ��'#������ ����1� �3#��0

������� �#��$#��12 �������� �� ��� � ���� �5 � ������� ������ &������$#������ ��������� � � ��# ���# ����� ����� ���3 ������ �#���� ��0�+������������ ��� �� ����� ��#�� ��#����6 ���� � ������� ��� �� ��#���� ������ ��0����� &��� ��10

������������������������� ��������� ������� ����������� ���!�

2 �.�� �4 �� ���� �� � ���������������#�5����� ��'�� �����������#����������7'��8������$#������������� ������ &������'9-��$#��� ����� ����3�����$#������&��3 � �����3,�������:;���� 0

����5�������� � ��������#��4 ����#����$#�� ��� %��&# �� �����#��� �� #������ � � ����3��� ��&���� ����� ���� 3 � ��������#������������&#� �������&���� �������3�� �����5 � ���� �5��� �<� �����'(�0

���'�� �����������#���������������$#�����&��� �5��� ���� � ��� �� ��� '9-�� �� � ����� �������� ��������������4����0�2 � ����������3 �������� ��������� ����������������$#�� �3#��$#������3���������� ��������0

����� ��������� �"�����#������#������������������

� �� ��� ���( �� ��� ��������� ���������������

� ������������������������������$#���� &������ ���&���� ������� ��6 ����5����#���� �� ���������� � 4�� ��� ��� �&���� �� ��� �����#��� � $#����� �� ��� ����$#�����#��� ����#���&���0

���� ����� �� ����� ��6 � �����������#� ��=� ���-���� ���7(28��'��3����3#����7��8��>#���������������<����3��>�6,��6�7((�8��5#������� � ���������� � �6����??@������������ ��� ����������� ��- ������4$#�6AB�� ����$#��� �#���� �� ��,� � / � �� � ���� �� ��� ������ 0

��� ��5����#������#���� �� ����4 � # �� ��# ������ �� ��� � �� ��$#�� �� � � ���� ��#�� ��� �3#��� �� ��� ���������C������������������������ ��(�� ���'9-������# ��� �#��������������#��������� ������ �1� � 5��� ��3� ������ � � �����&���� �� ��� � � ������ �� 10

' �����/�#� �

'���� ������5���������� � $#����� ����������+�3��� �����������

��������#����� ���,��� ��� ���,�� � �$#�����6� �&���� �����3 ����(�����������<�5��� �2 &�� �$���������� ����� ���������(�� ��� �

����%� & �����(#����������������������<�3�� �����%� & ���� 2#�� B� �6�� ������ �� ��#��� ��������� ���������������������� ���'���� ���������� �' �����/�#� ��'0����� �� ����� ��� ��# ��������� ��6��# ��� �� �� � ��5��� �����&��� � �� �� � �� � � $#�� ����� � ��� (������ ��+�3��� ����������� ��� ��������� � �3��� ���#� �������� �����������0

����,����������������&�����# ����� ����(�����������<�5��� �2 &�� ��$#����,����#� ����� >�&����� ��� � � (������ �-�������� / ������0

1������#��������&������ ����&���� �����5��� �� ��������&����������#� ������ ����&��

# ��������� ���������� �����������������(��������+�3��� ����������� ��� �$#�� ��� ���������� �������� & � ������������������ ������#����� &������ ��������� ���#����� �� & ����������#�� ���������#� �������������� ������ �#��������� ���� ������� ����������3�����%� & ��1���������B� �6������0

�3��3��$#��1�������������� �� ����������(�����������<�5��� �2 &�� ������� �������# ���&#� �5��� ������� �������6 ��������#��� ��� 4������ �&���� �������6 �������� ���� ����� &�� �������������������� �10

!�������� ���"������� ��� ������� ������������#������ ���$������� ������%��������&�����#�����"����� � ���� �� �'��� ����(�)���������*+�'��� '�� ��)��������� *+�,������-����� )��� ��� *�

��������������

��� ���

��

Page 8: 19032015

���������������� ���������������� ��������������������

��������������� �������������������������� ��������� ��� ������ ��� �������������������������������������������������������������������������������� ����������� ������������� ���� ����������������������������������������� ������������������������� ��������

!���������"������#��$��%���������� ��������������������&�������������$����������� ������������������'(���� ������� �&��� ���� ������ ����� ����������������'������������(������(�������������������������������������������� ���� �� ���� (���� �� ������������ ����� ���� ��� (����� ����� ���������� �� ��� �������� ����������

����������������������������)�����%��'�� ���������������� ������������*+,-�./0��������������������������� ��������1����������%��'�������������������-2������������������������� ����� ��������(����������������� �����������������������������������������

���������������������3�������������������������������������������#���������������4(���

���������������� ������������5����1������������������������ ���������������467%!���������� ��� �� �������� ��������������������'���� �� ���������� ��� ������������������������ ��������� ��� 8���9 � � � ( � � � � � � � � �������������%��������������������(������������� � � � � � � � � � � � � � � ����������� �� ����� ����������������������������������������������������������������������������� ��� :����� ���������) � � � � � � � � � � � � �������������������������;������������������

� � ����� ���

������������������������������������������� �������������� ��������������������������� ��� �����

��������� �� ��� ���������� ����� ��������������������������������������������� � � �� ����������������������������

� �����������������

��� ��������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������� ���������!�����������"�#�������$����������������� �������������������������������% ����� ���������������$& ��% �����������������'�����()*+,�*+-,.�/*/**$

������������0$

��� �� ������!������� �� #�$�� ��) � � � � � � % � � ' � � �4����������� 7������!�������467%!� ������ � � � � � � � � � � � � � �����������������������������-2������ �������������������)������������)������ ��� 4������ ��� � �� �� � � � # � $ � � �����������������!����7������� ��� <�������1�������

=����������������������������'����������� ������������� ����������������������������� �� ����������� ��� ��������������� ��� ����������������%��'�#��$��%��'����>������4���� ����� 1��������5����1�������������� �����������������%���������9������� ?�������� ��������� �������� ��� 467%!=��������@�&�����-2�5��������9����������������������������������

=�� �������������� ��� �� ����������� ��%��'��������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������-2���������������������� ���� ������������ ��� ����� ���

)������������9�������?�����������������%���������� ������� ���� ������ �� #���������� ��%���������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������(����������� �������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������$�������&������������������� ����� ����������� ����������������� ��������������&�������������������������������������������������

������� ��

?��������������������������������������'����)��������������������?��������#�$�

=������������������������������ ��������1������������������� ����-2������������������������� ����� ��������(����

Page 9: 19032015
Page 10: 19032015
Page 11: 19032015
Page 12: 19032015
Page 13: 19032015
Page 14: 19032015
Page 15: 19032015
Page 16: 19032015

���������������� � ��������� ��������������������

�������������� ��

������������ ������������ ������������� ������������������������ ������ � �!��������"���������

������������������������������������� ����������������������������������������������� ��������!����������������������������� �������������������� ���������������������������� �� �� ������"����������"��#

��������������������������� ������������������������$%&&�'����!���������� ��$$���� �����������������(������"������������)���������������� ����������� �#��������� ���������'��'� �� �������������������������"����� �� ����� ������������������������������������������� ���������������� *����� ��!�����'��!������� ������ � ���� ����������������� ��������������#

��� �� ������������������!������ ��������������+�����,�������������,�������������������������� �����!��������������� �����������������-������'������&.#/%������� ��������������������� ��� �� ���������� �0������ ��������� ����-����������������1��������2������� ��#

�������� ���������������������� ������0��'�3���������� ��������!�����-��!����������&.#/%�������������������������������'������#�(���� ��������� ����*� ��������������������!���� ������������4� �����)����� ������,������������������������&.#/%�����#������������������������������������������ *�����������������!���������#

������ ������ ������������ ��5� ���������� ������������� ������'�������'���������������6�������������!��� ���"����������������� ��"����������������������������#�����������3���������!� ���� ���� ��������� �� ���!����� ��������� '�� �-������ �����������������������3�������������������������������������������#

��� 3������ &.� ��� ��"� ��� ��������!� �������������������������������������4��������5������������������ �71���������8'�7#������6�����������9� ����� � �����������������������������'������������������� ����������� ��� !�� ���3�������9�����������������#

���������� �7,� '��7��7)� �����7�7:�������"���7��78!����7�'�7�����*�'�'7�����!�������� �����������95�������� ��!����������������������������� �������������������������� ��� ������#

�����������$%����� ������ ���!���� ���������� �� ������������ ������'������#� ��� ���� �������������!������� �������� �����������������!���������������������������������������3����#�,��'���9��� ������������ ����������7����� ��������&;��������7���� ��������!���������6����� � �������3�����������������������������������������������'��������"��� ��� ����� �����"� '� � �������#

�������������������5���������������������������������8� �8� �8� ������������������� �������� ����7&;��������7���� ����������������������������������������������� ��������������������� ����������������*���������7������������� �����7�������� !����� ��� ��� ��� ��� �� ����� !���������� ��� ��� ����������� ���� ��������#

,���� ��� �!���� $&� ��� ������ ��� �� ���'���������� �� ����������6� �'��� ����������� ���������<�� ����=�������#�������� ������ ������!���� ��� ��� �� �7,�����7�� ������'����������+�����')������=����������������������95���������������������������������� ���������� � � ��� ��� �� !5� ���5 ����������� �� ���� ����������>��������#

����� ������������)�����=���������������������������������7���1���������7����������95�������� ������� ������� ��� �� ��������������������?����������������7+�� �������������7�'�7+�����������7#@�� ��� ��� �0� &.AB�� '� ��� +����=����������� ���������� �����0���������3�� �������� ����������� �-������ ���������� ������ ���3�����7����7�C�������7���8���D�D8���7�������������������� ���� �3����� ������������� ��������������������9����#

������������������������������������������������6��������������� ��� ��!�������������� �������������� �������� ����$$�/%����������������������������������3���������������*�������������������������������������������������3���� ���� ��� �9�� ������� ����������� ��� ��������������� '� ��� ������ ��� ��� �#

)*�����������"� �������� ��������#�$������%����&'�� ���(���������������$

Page 17: 19032015

���������������� ���������� ��������������������

�������������� ��

����������

� ������ ������������������������ ���������

��� ������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������ ������������������������ ��������������!���� ����������� ������������������ ���������������������������� �������������� ����

���������"����#������������������������������$�������������������������������� ��%����������������

��������������������������������&&�"���������������������������������������'����� ���������"�������� ���������������$��()�*������������������������������� ���������������

�������� ����� ��������#�'��������������������������� �������+� �������#����������� ��� �������� � �������������������������� � �

,��������� ��� ��������������������� ���� ���

����������� �� -������� ���������������.����� ������ ��������������� �������������������������

,��������������������"���������� ������������������� ������������������������� �%������/��������������$���#

������������&0���� ��$������������������� �������������������������� ���� �����/������������� ����������������������� ���#������������������������� ����������������������������������� ���$����������� ����������������������'���1�������������������

������������������������������������ ������������������ ����#����������������������������������� � �����������������

)����'������ �������!�!�� �������� ������

���"������ �����-����������������� 2�������� � �����������������)����'������)�������������������������� ����������������������������������� 2����������������������������������������

3�������������4��������5���#6������ ���$�������%�� ���������������������������������7���� ��� ����������� ������������� 2��������*�������"�����3����#���� ���������������������������

���%�����8��%��6����#�'���������������%���������������0#999������#!��"� �"����� � ������#�� $���� ���%����������&���'������������(�)))�� � �

������������������� ��� ������� ��������������"���"#�

��������������5�����������&������������������������������������������������������������"����������������������������������������6��������������������������������������������������

���"�������������#������������������������������������������������������������������3����������� ����������������%�� ������0:���&0�"���������������������2�� ���� ������������ �����

09���0;�"����#��������������6����������� ������<6����������6��3��������<������� ������������,����

5���������=������$����������%�� ���0:>;9���&9�"���������������������0?>;9���0@>99"����#������������������������������09� ���������� �������������������������������

��� ��������������������������"����������������������������������A���������"�����#�

'�������������������������������$����*�()������ ���� �

Page 18: 19032015
Page 19: 19032015
Page 20: 19032015

���������� �� ��������� ����� � �����

�� � � ����� ���������� �!"�#�$����%����&���'������(����'��)�(�(*

�+� �'������ ����� �����,�+� �-��+������� �.�+ � � ���� ����-

.�-�����/ �����/-��������� ����������������

.��-0��� ���1� ��+2�3� 4-������ �� ����������

����������������� �����������

�56789!/:.;�!�$.;88�$!

������������ �������������� �

���������������� �������������������� ����������������

���������������������

��������������������������������

�������������������������������������

����������������� ��������������

����������� ����������������

��������������������������� !"#$%��%!&'()�#*+$'(,-."#$%�/("000�/()1*%'(,#2!+,(%!&'()�/("

�<��$;�5�;!=�!8;.!.

����������� ������������������ ����

����� ���� �������������������������� �� ���� ���� !

��� ���"�������#�������������������� ���$��� �

����%� ������������ ��������������� � ����������&��#��

��������'(� )

7$>80.$-4!17?50!$�?!0-

�)�*)+�,��� �$ � �-.-/

0������1�.2345567-52

��"�&�*$&���8���1�37//-7-6�9�:���1�55-5.-.5-���� ���663�4�5;����������< ���

�=��&0$�"�+"��8�+�-61..�*&+�>8���� �'����?

��59$/:.;�67$!769$!8

!9�5�;5@9!8/80;�!.�-/������/���0��AB��A

/#� ��� ��+C����

��� ��/#� ����"&� 3��5-���� ���75/��6@�����

0��557AA--9557AA-59557AA-79557AA-6

��1�2/6A3363

8���� �'�����-317.� �5-1..

;������@�����"��� �����

��������������� ��������

$&0$"$����.$-.!5;�84!$!�-

������������������������������������������������������������

Page 21: 19032015

������������ �������������� �

���������� ������������

���������� ��������������������������� ������������������������������������

���������������� ��������!

�������������� �������������"��#����������$���%&������'%(

)�� *����+%,%'--&&,%,%'--&%

.������������������ �������

������������������������������

���� �!��"� ��#����$ "%&��'&�%�(

)�*�++,--�)���)�*�++,).+)���)�*�++,,-)�

�&���%�����/���.���������"%&��'&�%�(.*.��+�,

��������������� ��������

����������� �����������������������������������

��������������������������� !"����#�$$���$%&

��'(��)�

�������������� ����

Page 22: 19032015

���� ��������������������� �

��������������������������������� �����

��� ��������������� ��������� ������������ ���������� ��������������������������� ����� � ����!�

"�����#$��%

�&�'�()*+,���--./010���2 �� ��0.)��!��3��������� ��45��

������������ ������������������������������������������������� ������������������� ���������������� ������������������������������� ��������������

������ ����������������������������������������� �!� �����������������"� ��

#�$���%�%&%�'��()*+,-��$./%�01'�#�&2�*345*536�7�4,83�3996*:��'����2�";�<������="� ������

�������� �����

������������� ������ ������������������ ������������������� ������� ��� ! � ��������"�� ��#�������� � ��$ ��% �

Page 23: 19032015

������������� ������������������ ���

������������� ����������������������� ���� ������ ������� ��

�������������������� ������

���������� ��������������������

������� ����

���� ������������ !" �!#$%��&'

���� !"������� #$����%�&�#$!�#"'��(���)*!+���,-��.������%�� ����/��������0����/��

�� �� ������%����������� ��������������11��23�4���4���5��4�11

624�3�4�����24��667�5�86��6���

������������������������������������������

���������������������

����������� ���

9���(�:���������� ���� �;� ����<����

��������������� ���

=���(�:���������� ���� ��� ����=

1�>���� ��1���(�.���?��1�4-�@�������1������������

1���������,��� �� ��1����������,������������������

1�������� ����+����� �?��)�����

;� �����������6A�&"���B� �%����"�""���%�*�!$" �������,-��.��

������������������������������������������ ��� ����!

�"��������#���!�$�%&������������'�(()*+,-.

�7�5�2��C4D6

��������� ��������

���� ���������� ���� ������� �� ��������������������

�����������

������� ������E��������

����-���0����/�����B� �%���!�$ #

���� ����$���������������������������������������������������/��!�����%�����������������������$����������0$��� ������������������0�������/��������������!�����

�������������������������%4���86��;5F�2��%

��1�����2���!�&�����3���������!�4������������������������� �������� ������

��&�����2�������1����������3��������������"� �����������5�����������1�����2��

����� ���� ! ��"��� ! � ��

��������(���� ������%��G���� ���������������

������������

Page 24: 19032015