(196690392) Comentario de Texto Los Verdaderos Brotes Verdes

8/12/2019 (196690392) Comentario de Texto Los Verdaderos Brotes Verdes

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C O M

E N TA R I

O DE

TEXT O Los verdaderos brotes verdes :tema, resumen esquema

organizativo, modalización ycohesión gr amatical

Ángeles C a so



• Ya sabemos que los f amosos brotes que Zapatero af ir mó ver en nuestro panorama económicoter minar on siendo completamente f alsos. Los meses han ido cayendo desde entonces sobre nosotr oscomo una capa de cenizas lanzadas por un volcán. Nada se puede decir en estos momentos sobre unamejora próxima de la economía. Y, sin embargo, yo sí que veo a mi alr ededor un montón no ya de br otes, sino de ramas bien f r ondosas y hasta f lor ecidas, que empiezan a enredarse las unas en las otr asy parecen a punto de construir un verdadero bosque.

• Me r ef ier o a todos aquellos que están manteniendoel ti po, alentando la resistencia, alzandoincansablemente la voz para im pedir que los poderes – el económico, el político, el judicial- nos pasen porencima sin la menor consider ación, llevándose por delante siglos de lucha a f avor de ciertos der echoselementales. Pienso, por ejemplo, en todos esos médicos de la sanidad pública que se han declar adoobjetores de conciencia en lo r ef er ente a los inmigrantes en situación irregular, y siguen atendiéndolos. en los maestros y pr of esor es que continúan dando clase con entusiasmo a pesar de las condiciones precarias que a veces se encuentran y que, junto con las cuidador as, se preocupan por alimentar a niñosque apenas comen en sus casas.

• Pienso tam bién en todos los que se manifiestan y protestan una y otra en las calles, no tanto por símismos como por acompañar a los más necesitados. En la anciana elegante en silla de r uedas,

em pu jada por una cuidador a latinoamer icana, con la que coincidí, el otro día durante un tramo en una deesas manif estaciones. En quienes han sido zarandeados, heridos, detenidos o insultados por lanza pacíf icamente el grito que casi todos tenemos en la gar ganta.

• Pienso en los jueces que protestan y batallan contra los desahucios o las tasas judiciales. En losf uncionar ios que siguen cum pliendo escrupulosamente con su deber y a pesar del mal ambiente. Entodos los dependientes y camareros que te tratan con simpatía aunque estén siendo explotados. Enquienes participan voluntariamente en las organizaciones que se ocupande echar una mano o los que peor lo están pasando. En esas madresextr aor dinar ias que aún tienen la f uer za de f ingir ante sus hijosque vivir sin calef acción o comida abundante en la nevera no es más que un juego.

• Pienso por supuesto en todos los abuelos que alimentan a los suyos con su pequeña pensión, en los padres que entregan sus ahorros para que sus hi jos no pierdan el piso, en los amigos que mantienen aescote al que está en el paro o en las vecinas que le suben un platito de lentejas a los másdeses per ados del edif icio. Y en todas esas personas valientes que están logrando que se paralicen o sesuspendan los terribles desahucios, incluidos los bomberos que se niegana participar en ellos, comoantiguos caballeros de la corte medieval.

• Toda esa gente común está demostrando día a día que se pueden cambiar las cosas. Sin sillones nichóf er es ni comilonas. Su valor f r ente al desánimo, la tristeza, la miser ia y el avasallamiento es sin dudaalguna lo mejor de esta crisis. Ellos son, desde luego, los auténticos brotes verdes de una sociedad queestá dando pruebas de ser inf initamente mejor que quienes la r e pr esentan.

• La

V anguar

d ia

, 14-3-2013



Ideas pr inci pales y secundar ias



• Ya sabemos que los f amosos brotes queZapatero af ir mó ver en nuestro panor ama

económico ter minar on siendocom pletamente f alsos. Los meses han idocayendo desde entonces sobre nosotr oscomo una capa de cenizas lanzadas por unvolcán. Nada se puede decir en estos

momentos sobre una me jor a próxima de laeconomía. Y, sin embargo, yo sí que veo ami alr ededor un montón no ya de br otes,sino de ramas bien f r ondosas y hasta

f lor ecidas, que em piezan a enredarse lasunas en las otras y parecen a punto deconstr uir un verdadero bosque.



• Me refiero a todos aquellos que estánmanteniendo el tipo, alentando la r esistencia,alzando incansablemente la voz para im pedirque los poderes – el económico, el político, el judicial- nos pasen por encima sin la menorconsider ación, llevándose por delante siglos delucha a favor de ciertos derechos elementales.

Pienso, por ejemplo, en todos esos médicosdela sanidad pú blica que se han declar adoobjetores de conciencia en lo referente a losinmigr antes en situación irr egular , y siguen atendiéndolos. en los maestros y profesores que

continúan dando clase con entusiasmo a pesarde las condiciones pr ecar ias que a veces seencuentran y que, junto con las cuidadoras, se preocupan por alimentar a niños que a penascomen en sus casas.



• Pienso tam bién en todos los que semanifiestan y protestan una y otra en

las calles, no tanto por sí mismos como por acompañar a los más necesitados.En la anciana elegante en silla deruedas, empujada por una cuidador a

latinoamer icana, con la que coincidí, elotro día durante un tramo en una deesas manifestaciones. En quienes hansido zarandeados, her idos, detenidos oinsultados por lanza pacíficamente elgr ito que casi todos tenemos en lagar ganta.



• Pienso en los jueces que protestan y batallan contra los desahucios o las tasas

judiciales. En los f uncionar ios que siguencum pliendo escr upulosamente con su debery a pesar del mal am biente. En todos losdependientes y camareros que te tratan consimpatía aunque estén siendo explotados.En quienes partici pan voluntar iamente en las or ganizaciones que se ocupan de echaruna mano o los que peor lo están pasando. En esas madres extr aor dinar ias que aún

tienen la f uer za de f ingir ante sus hi jos que vivir sin calef acción o comida abundante en la nevera no es más que un juego.



• Pienso por supuesto en todos losabuelos que alimentan a los suyos con

su pequeña pensión, en los padres queentregan sus ahorros para que sus hijosno pier dan el piso, en los amigos quemantienen a escote al que está en el

paro o en las vecinas que le suben un platito de lente jas a los másdesesperados del edificio. Y en todasesas personas valientes que estánlogr ando que se par alicen o sesuspendan los ter r i bles desahucios,incluidos los bomberos que se niegan a participar en ellos, como antiguos

caballer os de la corte medieval.



duda alguna lo mejor de esta crisis.Ellos son, desde luego, losauténticos brotes verdes de una

sociedad que está dando pr ue basde ser infinitamente mejor que

• Toda esa gente común estádemostrando día a día que se

pueden cam biar las cosas. Sinsillones ni chóferes ni comilonas. Suvalor frente al desánimo, la tr isteza,

la mise

r ia y el avasallamiento es sin

quienes la r e pr esentan. • La

Vanguar

d ia

, 14-3-2013 TESIS



resumen

• los famosos brotes que Zapatero afirmóver en nuestro panorama económicoterminaron siendo completamente falsos

• sin embargo, yo sí que veo a mi alrededorun montón no ya de brotes, sino de ramas

bien frondosas y hasta florecidas, que

empiezan a enredarse las unas en las

otras y parecen a punto de construir unverdadero bosque.



• Toda esa gente común está demostrando día a día que se pueden cambiar las

cosas

• Ellos son, desde luego, los auténticos

brotes verdes de una sociedad que estádando pruebas de ser infinitamente mejor

que quienes la representan



• los famosos brotes que Zapatero afirmó ver en nuestro panorama económicoterminaron siendo completamente falsos

• No fueron ciertos los brotes verdes de la

economía española a los que aludióZapater o



• sin embargo, yo sí que veo a mi alrededor un montón no ya de brotes, sino de ramas

bien frondosas y hasta florecidas, que

empiezan a enredarse las unas en las

otras y parecen a punto de construir unverdadero bosque.

• Pero sí se pueden ver hechos quemuestran una recu per ación moral de

nuestra sociedad que suponen auténticos

brotes verdes.



• Toda esa gente común está demostrando día a día que se pueden cambiar las

cosas

• Hay un montón de gente normal ( jueces,médicos, maestros, funcionar ios,voluntarios, camareros, vecinos,

familiares…) que con su actitud luchadoray su capacidad de superación de las

adversidades que esta crisis está

produciendo en nuestra sociedad, está



• Ellos son, desde luego, los auténticos brotes verdes de una sociedad que estádando pruebas de ser infinitamente mejor

que quienes la representan • Esos son los auténticos brotes verdes,

que demuestran estar a la altura de las

circunstancias, no como los políticos quenos r epr esentan.



• No fueron ciertos los brotes verdes de la economíaespañola a los que aludió Za patero

• Pero sí se pueden ver hechos que muestran una

recuperación moral de nuestra sociedad que su ponenauténticos brotes verdes.

• Hay un montón de gente nor mal (jueces, médicos,maestros, funcionarios, voluntar ios, camareros, vecinos,

familiar es…) que con su actitud luchadora y su

capacidad de superación de las adversidades que estacrisis está produciendo en nuestra sociedad, está

demostrando que la crisis se puede su perar .



• Esos son los auténticos brotes verdes, que demuestr anestar a la altura de las circunstancias, no como los

políticos que nos r e presentan.



RESUMEN DEFI NITIVO

• Aunque los brotes a los que aludía Zapatero noger minar on jamás, sí se apr ecian hechos que

muestran la recuperación moral de nuestr a

sociedad. Porque hay un sinfín de gente nor malcomo jueces, maestros, camareros, vecinos,

familiar es, que, sobreponiéndose a la r ealidadadversa, con una actitud luchador a, está

demostrando que esta cr isis se puede su perar .Esos sí son los auténticos brotes verdes, gente

que demuestra estar a la altura de las

circunstancias, no como los políticos que nos

r e pr esentan.



TEMA

• Elogio de las personas que se so br eponena la crisis para ayudar a los más af ectados.

• Defensa de la actitud luchadora de

quienes se sobreponena la crisis para

ayudar a los demás.





1. Modalidad oracional.

• En el texto hay un claro pr edominio de lamodalidad enunciativa a través de la cual laautora pone de manifiesto, a través deafir maciones contundentes, su opinión sobre laidea que defiende, la de que los ver dader os brotes verdes son los ciudadanos entregados ala ayuda a los demás. En ningún momento serefiere a los lector es directamente, sino a tr avés

del deíctico “nosotr os” (l.2) en elencabezamiento del texto, lo que potencia elcarácter reflexivo, no apelativo, del mismo.





Léxico valor ativo (1)

• Entre el léxico valorativo destaca

fundamentalmente la presencia de ver bos

modales de carácter intelectivo, que potencian

su carácter valor ativo con la utilización de la pr imer a persona del singular (“me refier o, pienso, etc.). Destaca, en este sentido, la

utilización reiterativa de estos verbos al inicio

de cada párrafo (párrafos 3, 4 y 5) estr echando aún más, si cabe, la im plicación del autor con elenunciado del texto.




• Por otro lado, el léxico valorativo, en gener al, se disponeen dos e jes, relacionados con la “cr isis”, el lado positivo y el lado negativo, que ayudan a ordenar la significacióndel enunciado y a de jar clara la intención de la autora que elogia a los ciudadanos por su actitud solidaria y

luchador a y cr itica a los políticos por su pasividad. • Así, en el lado positivo tenemos sustantivos como

“entusiasmo, lucha a favor de, derechos elementales,etc.”. Además hay verbos como luchar , preocuparse por,acompañar a , protestar y batallar contra, etc.”. Y en

cuanto a los ad jetivos son escasos pero ahondan en elsentido positivo de los nombres a los que acompañan,como “ personas valientes, derechos elementales, madres extraor dinar ias…”.




• En el lado negativo, en relación con el tema que trata, la crisis, tenemos

sustantivos como “ poderes económico,

judicial, político, inmigr antes en situaciónirrgular, heridos, desahucios, malambiente… Estos sustantivos y los

adjetivos que los acompañan estásituados en el texto en contextos que suponen una crítica por parte de la autor a.



Figur as

• El texto trata con ironía el concepto de los brotes ver des,que la autora r elaciona directamente con el expresidentedel gobierno. De ahí que, ayudado con la hi pér bole“ramas bien fr ondosas y hasta flor ecidas” (l. 4),“verdadero bosque” (l. 5) consigue potenciar el car ácterir ónico con que usa los términos. De igual manera, al final del texto alude a los representantes de losciudadanos con el enunciado “sin sillones ni chóferes nicomilonas” en contraposición con la noble actuación dela gente común.

• La metáf ora “ brotes verdes” no tiene una connotación personal pues es un término ya de uso común.



• Con todo ello, podemos afirmar que el texto de Ángeles Caso está muymodalizado en el cual, eliminando el tono persuasivo, y utilizando la formaref lexiva de presentar los enunciados, de forma directa, como hemos podido comprobar, la autora persigue influir en la opinión del lectorabundando en los ejemplos concretos que nos plantea bajo una actitudenunciativa y declarativa, dejando clara su opinión con la presencia de los verbos “me refiero” o “pienso”. Aunque hay una escasa o nula modalización

deóntica, en cuanto a que no presenta las cosas bajo la expresión denecesidad u obligación en relación al receptor, podemos hablar de una modalización epistémica, pues la autora se muestra firme en sus convicciones y deja clara su posición sobre el papel de los ciudadanos y los políticos en esta crisis económica. Asimismo podemos hablar de una modalización valorativa que divide el contenido del texto en dos bloques, dos grandes esferas conceptuales, los relacionados con la ciudadanía

solidaria (de carácter positivo en tanto que superación de la crisis) y los relacionados con los representantes del pueblo (de carácter negativo en tanto que ineficacia ante la crisis) sobre los que Ángeles Caso vuelca su opinión y juicios de valor.



COHESIÓ N GR AMATICAL

• La cohesión gr amatical es parte de la cohesión, pro piedad textual que se encarga de la relación queexiste entre los distintos elementos del texto y losdistintos elementos del contexto comunicativo,

permitiendo que exista una unión entre las distintas partes del texto y una r elación total entre los elementosdiscursivos. La cohesión gramatical se encargará de lasrelaciones entre enunciados y de las conexiones entrediscurso y los elementos del acto comunicativo

relacionados con su producción, así como de lasrelaciones de sustitución y de referencia endof órica.



Recur rencias gr amaticales

• Destaca en este texto la pr esencia de elementosrecurrentes como el par alelismo que se apr eciaen los párrafos 3, 4 y 5, que también tienenreflejo inter no en los distintos párr afos

r epitiéndose en más de 5 ocasiones, de laexpresión “ pienso en”, que se r elacionadirectamente con la opinión de la autora. Delmismo modo se r elaciona con la pr esenciaestructural del cuerpo argumentativo del texto.

Con ello, además de marcar la estr uctur a, potencia la acción del en juiciamiento de laautor a.



Elipsis

• En este sentido, habría que destacar el papel de

las eli psis de esos mismo tér minos (“ pienso en”)que abunda en el texto con la misma intención

de aclarar la posición ideológica de la autora enrelación al asunto que trata el texto, la cr isis ylos brotes verdes. Comienza el párrafo 3 con “ pienso también en” y continúa cada enunciado

con la eli psis de tal expresión, para evitar elcarácter excesivamente repetitivo, que

provocaría un cierto rechazo en el lector .



Sustituciones: endof óricos yexof ór icos

• La sustitución de algunas palabr as porelementos lingüísticos de carácter referencial of ór ico per mite asegurar la unión entre las par tes

inter nas del texto. Así hay referencias de ti pocotextual (endof ór icos que apuntan a distintas

partes dentro del texto) o referencias de ti pocontextual (exof ór icos que apuntan hacia los

elementos par tici pantes en el pr ocesocomunicativo, como, por ejem plo, emisor or eceptor ).



Endof ór icos: anáf or as y catáf or as

• Abundan en el texto referencias anaf ór icas a través de:• pronombres personales átonos: los (l. 9), la (l. 14), le (l.

23)• Determinantes posesivos de tercera persona: sus (l. 22,

dos veces), su (l. 27)• Pronombres per sonales de 3ª persona: ellos (l. 24 y 27). • Pronombres per sonales indefinidos: las unas a las

otras(l. 4/5). •

Lo que se consigue con ellos es crear lazos de conexiónentre las distintas partes internas del discurso, potenciando la unión discursiva.



Exof ór icos: deíxis • No abunda la deíxis en este texto, aunque podemos ver algunos

e jem plos: • Pronombre per sonal de 1ª persona Yo (l. 3). • Pronombre per sonal átono de 1ª persona “me” (l. 6). En am bos

casos r elaciona el discur so con su emisor , la autora y lo hace en uncontexto adecuado par de jar clar a cuál es su postura y opiniónsobre el tema (“yo sí que veo brotes verdes” y “me r ef ier o a todosaquellos…”

• Pronombre pr esonal de 2ª persona “te” (l. 17) que r elaciona elenunciado con el receptor, aunque es un “te” gener alizador queincluye tam bién al emisor .

• Además hay que aludir al carácter deíctico del mor f ema f lexivover bal de persona que alude a la pr imer a persona, al yo de laautora en: me r ef ier o (6), pienso (8, 12, etc.)



Deíxis tem por al

• Las relaciones temporales se establecen sobr eel eje del presente que domina el texto ( pienso,

me refiero, sabemos, se manifiesta, pr otestan,

batallan, partici pan…). Destaca, en este sentidoel carácter de inminencia de algunas per ífr asis

(parecen a punto de, empiezan a enr edar se,

está dando pruebas de..) que aluden a una

continuidad temporal en relación con laactualidad. Toda la referencia temporal se

refier e al eje cr onológico sincr ónico.



Marcadores textuales • Destaca el texto por la casi total ausencia de marcadores textuales,

de elementos lingüísticos que marquen las r elaciones entr eenunciados. Y ello a f avor de la f luidez conce ptual que tr ansmitenlos enunciados y tam bién de bido al carácter r eiter ativo de muchosde ellos en los que pr edomina la eli psis “ pienso en”.

• Destaca la pr esencia de “y” como conector aditivo (l. 3 y 23). Todos

los enunciados tienen una r elación de continuidad y un car ácterr eiter ativo que conduce a la conclusión en la que la autora def iendesu tesis sobre la actitud solidar ia de los ciudadanos en detr imentode los políticos.

• Los enunciados son, pues, dir ectos, sin digr esiones y la estr uctur aviene marcada por el carácter anaf ór icopar alelístico de los ver bos“

pienso en”

.



• Por lo tanto podemos concluir que el texto presenta una cohesión gramaticalsuficiente en la que destacan los

elementos verbales recurrentes así comolas elipsis de esos mismo elementos

verbales, así como la existencia de

elementos f óricos internos (anáforas) yexternos (deíxis).

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