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Secretara de Educacin MunicipalINSTITUCIN EDUCATIVAGabriel Garca MrquezCalle 86 No. 7 28 Tels.: 8767934- FAX 8767934 Neiva HuilaNit. 800.243.391-1 - DANE No. 141001004559
Resolucin No. 088 del 25 de Marzo del 2003Aprobacin de Estudios: del Nivel Preescolar, primaria, secundaria, media y educacin para adultos
COMISIN DE EVALUACIN Y PROMOCIN
ACTA No.001
CICLO: 301-302JORNADA: Sabatina FECHA: Abril 11 de 2015 HORA: 2:00PmASISTENTES: Rector y/o Delegado: Esp. Mara Teresa Moyano de SnchezINTEGRANTES: Esp. Marisol Portilla Reina ASESORA CICLO: 301 J.S. Ing. Diego Fernando Plazas Horta ASESOR CICLO: 303 J.S.OBJETIVO:Analizar el rendimiento acadmico de cada uno de los estudiantes del CICLO TRES durante el primer periodo acadmico del ao lectivo de 2015, con el fin de determinar su rendimiento acadmico, disciplinario y proponer estrategias de mejoramiento.AGENDA1. Saludo 2. Verificacin de Asistencia3. Anlisis del informe de rendimiento acadmico de cada grupo.4. Seleccin de estudiantes ms destacados acadmicamente en cada grupo.5. Anlisis de los casos crticos de rendimiento acadmico (2 o ms reas perdidas) y formulacin de recomendaciones conforme a los resultados del primer periodo del ao escolar.6. Anlisis del rendimiento acadmico y de convivencia del estudiante Yimmi Alexander Robles Crdoba del ciclo 302, para realizar promocin anticipada al ciclo 403. 7. Anlisis de casos especiales de convivencia escolar, causas y seguimiento, acompaamiento a matriculas con actas de compromiso.8. Recomendaciones y sugerencias.
DESARROLLO:1. Saludo2. Se verific la asistencia 3. Se analiz cada grupo y obtuvo los siguientes resultados:
3.1 MEJOR GRUPO EN RENDIMIENTO ACADMICOPUESTOCICLOPROMEDIOMODALIDAD
13012.3FINES DE SEMANA
23023.4FINES DE SEMANA.
4.- ESTUDIANTES DESTACADOS ACADMICAMENTE POR GRUPOS.PUESTOCICLOAPELLIDOS Y NOMBRESPROMEDIOSEDES
1301Ruiz Claudia Milena4.3fines de semana
2301Artunduaga Murcia Alba Luz4.2fines de semana
3301Paredes Olaya Esperanza4.2fines de semana
1302SANCHEZ LOPEZ LUZ MARINA4.2fines de semana
2302PICHICUE ORTIZ LEIDY JOHANNA4.1fines de semana
3302PERDOMO OCAMPO EDUVERNEY 4.1fines de semana
5.- ANLISIS DE LOS CASOS CRTICOS DE RENDIMIENTO ACADMICO
5.1.-ESTADSTICA GENERAL PRIMER PERIODO
CICLOS301302
N ESTUDIANTES4331
5.2.-RELACIN DE ESTUDIANTES DE CADA GRUPO CON DOS O MS REAS PRDIDAS.
CICLO: 301 ASESORA: Esp. Marisol Portilla Reina
APELLIDOS Y NOMBRES MATEMTICASLENGUA CASTELLANAINGLSC. NATURALESC. SOCIALESTECNOLOG E INFORMTICANUMERO DE ASIGNATURAS PERDIDAS
1.Carrillo Sierra Fredy Andrsxxxxx5
2.Carvajal Snchez Angelinoxxxx4
3.Maunga Tovar Yenny Fernndaxxx3
4. Ospitia Barrios Cristian Camiloxxxx4
5.Rojas Jamerxxxxxx6
6.Ruiz Castrilln Jessica Alexandraxx2
7.Santofimio Giraldo Katherinexx2
8.Yustes Lasso Mara Camilaxxxxxx6
9. Salazar Ducuara Dairo Fernndoxx2
10.Medina Isis Danielaxxxxx5
TOTAL CICLO (301)66876639
TOTAL ( % ) DE REPROBACION POR REA13.913.918.616.213.913.9
ANLISISDe los 43 estudiantes evaluados del Ciclo 301, 10 estudiantes que corresponden al 23.2 % perdieron 2 o ms reas en el primer periodo de 2015.
CICLO : 302 : ASESOR : Ing. Diego Fernando Plazas Horta
APELLIDOS Y NOMBRES MATEMTICASLENGUA CASTELLANAINGLSC. NATURALESC. SOCIALESTECNOLOG E INFORMTICANUMERO DE ASIGNATURAS PERDIDAS
AVELLA PERDOMO WILIAN MANUELxxxX
CARDENAS ORTIZ JOSE ALEJANDROXxx
CLAROS SANCHEZ DUVAN ANDRESxxxxX
GONZALEZ GARCIA ANDERSON ANDRESxxx
HERNANDEZ BIBIANA Xxx
MAHECHA RODRIGUEZ YENNIFER Xxx
MORENO SANCHEZ EDINSSON Xx
POLO CERQUERA ADALBERTO xxxxX
VARGAS SARMIENTO CARLOS ANDRESXxxx
TOTAL CICLO (302)56297231
TOTAL ( % ) DE REPROBACION POR REA16.1%19.3%6.4%29%22.5%6.4%
ANLISISDe los 31 estudiantes evaluados del Ciclo 302, 9 estudiantes que corresponden al 29. 03% perdieron 2 o ms reas en el primer periodo de 2015.
Casos especiales de reas reprobadas por grupos (10 o ms estudiantes que perdieron el rea)
CICLO301302TOTAL
N. DE ESTUDIANTES
AREAS%%%%
1.- MATEMATICAS0-
2.- LENGUA CASTELLANA0-
3.- INGLS.0-
4.- CIENCIAS NATURALES0-
5.- CIENCIAS SOCIALES0-
6.- TEC. E INFOTMTICA0-
ANALISIS:EL rea que presenta a nivel general mayor mortalidad acadmica es ____________ con ________ estudiantes que corresponde a un _____ % de los estudiantes evaluados, seguido por _______________ con ______ estudiantes que corresponde a un ______ %, seguido por __________________ con __________ estudiantes que corresponde a un ____________ % seguido por _________________ con ______ estudiantes que corresponde a un ___________ %. 5.4 CONSOLIDADO GENERAL AREAS REPROBADAS PRIMER PERIODO 2015CICLOS: 301, 302 J.S.CICLOS TRES ( ASESORES DE CICLO )MAATEMTICASLENGUA CASTELLNANGLSCIENCIAS NAATURALESCIENCIAS SOCIALESTECNOLOGA E INFORMTICANUMERO DE ASIGNATURAS PERDIDAS
301, Lic. Marisol Portilla Reina, Nmero Total de Estudiantes: 43.66876639
302 Ing. Diego Fernando Plazas Horta. Nmero Total de estudiantes: 3156297231
TOTAL ESTUDIANTES x Ciclos
TOTAL ( % ) DE REPROBACION POR REA1112101613870
El rea que presenta a nivel general mayor mortalidad acadmica es: 1.- Ciencias Sociales con 13 estudiantes reprobados que corresponde a un 17.5% de los 74 estudiantes evaluados, seguido por
2.- Ciencias Naturales con 16 estudiantes reprobados que corresponde a un 21.6% de los 74 estudiantes evaluados, seguido por : 3.- Ingls con 10 estudiantes reprobados que corresponde a un 13.5 % de los 74 estudiantes evaluados, seguido por : 4.- Lengua Castellana con 12 estudiantes reprobados que corresponde a un 16.2 % de los 74 estudiantes evaluados, seguido por 5.- Matemticas con 11 estudiantes reprobados que corresponde a un 14.8% de los 74 estudiantes evaluados, seguido por
6.- Informtica con 8 estudiantes reprobados que corresponde a un 10.8% de los 74 estudiantes evaluados.5.3 Estudiantes que no se presentaron en el periodo
N.APELLIDOS Y NOMBRESCICLO
01Arce Tovar Darwin Camilo301
02Ardila Yasno Juan Manuel301
03Avils Losada lvaro Javier301
04Bohrquez Morales Jhonatn301
05Guzmn Masas Ana Frencened301
06Losada Serrato Divida Mabel301
07Losada Serrato Lindi Marcela301
08Morea Daz Martha Cecilia301
09Murcia Claros Lina Marcela301
10Naez Gonzlez Cristian Andrs301
11Polania Aguirre Leonel301
12Romero Escobar Yuber Ferney301
13 Vanegas Arguello Luz Marina301
14Vanegas Matta Franklin301
15Vsquez Torres Manuel301
16Aguiar Garca Xiomara302
17Avella Perdomo William Manuel302
18Avils Prez leidy roci302
19Jara Gmez John Edison302
20Perdomo Herrera Luis Fernando302
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5.4 Estrategias de mejoramiento
Para los casos especiales de rendimiento acadmico, la comisin determin:
1. Citar a todos los estudiantes que a la fecha van perdiendo en definitiva una o dos reas del conocimiento, y establecer planes de mejoramiento que les permitan superar las dificultades existentes.
2. Indagar entre los estudiantes del grupo porque varios compaeros no volvieron a clases.
3. Hacer seguimiento conjuntamente con Coordinacin, de los estudiantes que presentan bajo promedio en una o dos reas del conocimiento y tengan la posibilidad de mejorar antes de finalizar el cuarto periodo.
4. Dar mayor fuerza a la prctica en valores humanos compartiendo lecturas de reflexin con los estudiantes durante el espacio de direccin de curso. Rescatando la importancia de orar y perseverar.
5. Exigir desde cada rea el cumplimiento con el uniforme acordado desde el inicio del ao escolar, ingreso puntual al aula de clase al inicio del da y despus de cada receso.
6. Los estudiantes que deben nivelar las reas perdidas, sustentaran durante cada clase en la fecha estipulada por cada docente.
6. Promocin anticipada. Anlisis del rendimiento acadmico y de convivencia del estudiante Yimmi Alexander Robles Crdoba del ciclo 302, para efectuar promocin anticipada al ciclo 403.El comit de Evaluacin y promocin analiz:1. Que el estudiante Yimmi Alexander Robles Crdoba alcanz durante el primer periodo del ao escolar 2015 un promedio mayor de 40 (cuatro) en las reas de Ciencias Sociales (4.2) y Lengua Castellana (4.5); reas que haba perdido en definitiva al culminar el ao escolar 2014 en ciclo 303.
2. Se ha observado un cambio de actitud en el comportamiento y disposicin positiva de trabajo en clase.
Por lo tanto determina:Realizar al estudiante Yimmi Alexander Robles Crdoba promocin anticipada al CICLO 403, y la firma un de un acuerdo de convivencia, donde se compromete a mantener la actitud de responsabilidad frente al cumplimiento puntual de las labores acadmicas y de respeto ante cualquier miembro de la comunidad educativa.
7. CASOS ESPECIALES DE CONVIVENCIA
CICLONOMBRES Y APELLIDOSOBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
8. RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS
1. Entregar las citaciones a cada representante de los Ciclos, con Ocho (8) das de anticipacin para garantizar la asistencia y participacin a la reunin de la comisin.
2. Entregar copia fsica de las actas de la Comisin de Evaluacin a cada asesor de Grado.
3. Buscar estrategias que involucren al padre de familia a la institucin, en especial los padres de aquellos estudiantes que presentan bajo desempeo acadmico.
4. Continuar con la exigencia de portar el uniforme y el carnet de la institucin.
5. Mediante el conocimiento del Manual de Convivencia y reglamentos de la institucin, transmitir a las madres de familia la importancia de asistir a clases sin nios.
Siendo las 4.15 P.M. del sbado 11 de Abril, se levanta la sesin y en constancia firman:
____________________________ ____________________________________Lic. Marisol Portilla ReinaLic. Juan Andres Mazorra ASESORA CICLO 301 ASESOR CICLO 302 J.S.
__________________________ ______________________________ING.Diego Fernando Plazas Horta. Lic. Mara Teresa Moyano de SnchezASESOR CICLO 303 J.S.COORDINADORA ACADMICA.
__________________________ _________________________________REPRESENTANTE CICLO 301 J.S.REPREENTANTE CICLO 302 J.S.
_____________________________________REPRESENTANTE CICLO 303 J.S.
5.6.-ESTRATEGIA DE MEJORAMIENTO.
Para los casos especiales de rendimiento acadmico, la Comisin determin:1.De los 9 estudiantes del grado primero, cinco presentan problemas de lenguaje que afectan de una u otra forma el rendimiento acadmico en las dems reas del conocimiento. La docente ha realizado un seguimiento y acompaamiento pero los padres de familia no han tomado conciencia y responsabilidad, en la necesidad de acudir a una valoracin mdica especial que ayude a los nios en este proceso. La docente cita a los padres de familia pero dos de ellos hacen caso omiso.Durante el inicio del segundo periodo se recurrir al acompaamiento de los orientadores escolares para citar a estos padres de familia que deben mostrar inters por ayudar a sus hijos.2. La docente iniciar las jornadas de nivelacin de 6:10Am hasta 7:00Am, una vez haya citado a los padres de familia asistan y se comprometan a realizar un verdadero acompaamiento en casa.3. Continuar con el plan lector para mejorar la lecto-escritura y buscar un mejor desempeo en las pruebas saber.
6.- CASOS ESPECIALES DE CONVIVENCIA
GRADONOMBRES Y APELLIDOSOBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
7.- RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS
1.Mayor compromiso de los padres de familia frente al acompaamiento en el desarrollo de tareas.2.Fomentar en los padres de familia el buen trato en el vocabulario y las buenas costumbres, habitos de estudio y aseo personal.3.Los padres de familia se comprometieron con el pago del aseo los primeros cinco das de cada mes y algunos no estn cumpliendo , se continua con la propuesta de retener el paz y salvo del estudiante al final del ao escolar.4.Continuar fomentando en los estudiantes el cuidado de los tiles escolares y cartillas acadmicas y que sea reforzado en casa.
En constancia firman:
__________________________________ _______________________________________ Delegada del Rector Docente
__________________________________ _______________________________________Docente Docente
__________________________________ _______________________________________Docente Docente
_______________________________Representante de los Padres de Familia
_____________________________Representante de los Padres de Familia