1er GRADO - DOSIFICACIÓN DEL PRIMER BIMESTRE 2011-2012ESPAÑOL MATEMÁTICAS

MEDIO NATURAL Y SOCIAL

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

VAMOS A CONOCERNOS.Actividades para comenzar a trabajar con el lenguaje escrito, a partir de su nombre y el de sus compañeros.

Páginas de la 8 a la 13.

Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar.

COMPETENCIA A DESARROLLAR: Establecer y escribir reglas para la organización y convivencia en el salón de clases, empleando recursos gráficos como carteles.

Páginas de la 34 a la 41.

Nú

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ros

nat

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les

1.1. Identificar distintos usos de los números según los contextos en que aparecen: precios, calendarios, ascensores, camiones, etcétera. 1.2. Comparar y completar colecciones. 1.3. Determinar el resultado de agregar o quitar elementos de una colección, juntar o separar colecciones, buscar lo que le falta a una cierta cantidad para llegar a otra y avanzar o retroceder en una serie.

Páginas de la 9 a la 18.

Quién soy Cómo soy y

qué puedo hacer para cuidarme

Miguel Hidalgo y la independencia de México

Libro de texto: páginas 11 a la 17 y de la 28 a la 31.

ME CONOZC O Y ME CUIDOCompetencias:Conocimiento y cuidado de sí mismo.Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad.

• Describe positivamente sus rasgos personales y reconoce su derecho a una identidad.

Recomendar por escrito un cuento a otros alumnos

COMPETENCIA A DESARROLLAR: Organizar la Biblioteca de Aula para recomendar cuentos a otros niños y seleccionar aquellos libros que se leerán durante el bimestre.

Páginas de la 22 a la 33.

Nú

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1.4. Recitar la serie numérica oral, ascendente y descendente de 1 en 1 a partir de un número dado. 1.5. Trabajar con la serie numérica escrita por lo menos hasta 10.

Cómo es el lugar donde vivo.

Mis lugares favoritos.

Páginas de la 23 a la 27.

ME CONOZCO Y ME CUIDOCompetencias:Conocimiento y cuidado de sí mismo.Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad.

• Ubica zonas y circunstancias de riesgo en la calle, casa y escuela para el cuidado de sí mismo.• Identifica los beneficios de una alimentación correcta.

Fig

ura

s

1.6. Agrupar cuerpos con base en sus características comunes y expresar dichas características oralmente o por medio de dibujos.

Fig

ura

s

1.7. Identificar semejanzas y diferencias en fi guras compuestas.

Páginas de la 19 a la 28.

Identificar textos útiles para obtener información acerca de un tema Identificar textos útiles, mediante una investigación, para obtener información acerca de un tema, registrándola y utilizando recursos gráficos para exponerla.

Páginas de la 14 a la 21.

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1.8. Reproducir posiciones o disposiciones de personas u objetos, vistas en fotografías o dibujos. 1.9. Describir y ocupar posiciones con respecto a un sistema de referencia.

Mis actividades durante el día.

Mi vida en una semana.

Páginas de la 18 a la 22.

ME CONOZC O Y ME CUID OCompetencias:Conocimiento y cuidado de sí mismo.Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad.

• Describe características físicas y culturales que tiene en común con miembros de los grupos de los que forma parte.

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1.10. Identificar atributos de objetos y colecciones.

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1.11. Leer o registrar información contenida en imágenes.

Páginas de la 29 a la 38.