I. LECTURA: Comprensión Lectora

A) Reconocimiento de tipo de texto

1 Une con una línea cada dibujo con el nombre que corresponde.

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Cuento

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN1º BÁSICO

(COLEGIO BOSTON SAN MARTIN – MAIPÚ)

Nombre Alumno(a) _____________________________________ Fecha: _________________

B) Extraer Información:

Lee atentamente el siguiente texto

EL elefante Kilo

Kilo es un pequeño elefante, que está muy delgado.No le gustan las verduras y su mamá le dice: -Kilo necesitas comer más. Juntos iremos a la feria, pediremos veinte kilos de zanahorias y diez kilos de acelgas. ¡Recuerda que es bueno comer verduras!

Marca con una “x” la letra de la respuesta correcta

2 ¿Cómo está Kilo?

a Triste b Gordo c Delgado

3 ¿Qué no le gusta a Kilo?

a Las frutasb Las verdurasc Los dulces

4 ¿Qué le dice su mamá?

a Que necesita comer más verduras

b Que no coma verduras

c Que necesita comer más

5 ¿Cuántos kilos de zanahorias pedirán?

a Diez b Cincoc Veinte

Lee atentamente el siguiente texto

Claudio y Clara

Claudio tiene una bicicleta. Cuando el clima es bueno, Clara, su hermana, se la pide para ir al parque a jugar con Clemente.Claudio le presta su bicicleta y Clara le agradece con ricos chicles y dulces.

urra

Marca con una “x” la letra de la respuesta correcta

6 ¿Quién tiene una bicicleta?

a Clarab Clementec Claudio

7 ¿A dónde quiere ir a jugar clara?

a A la casab Al parque c A la esquina

8 ¿Cómo le agradece Clara a Claudio?

a Le regala bolitas y dulcesb Le regala juguetes y chicles c Le regala dulces y chicles

9 ¿Para qué necesita clara la bicicleta?

a Para ir a jugar con Claudiob Para ir al parque a jugar c Para ir a jugar a su casa

10 ¿Con quién quiere jugar Clara?

a Con Claudio b Con su bicicleta c Con Clemente

11 Podemos decir entonces que Clara le agradece a Claudio con…

a Golosinasb Pasteles c Helados

C) Reflexión sobre el texto.

Después de leer el texto “Claudio y Clara”, responde: 12 ¿Qué opinas de la actitud de Claudio cuando le prestó a Clara su

bicicleta? ________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

13 ¿Te gusta andar en bicicleta? ¿Por qué?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

14 ¿Estás de acuerdo en que Clara agradeciera a su hermano entregándole dulces y chicles? ¿Por qué?

________________________________________________________________

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D) Incremento de vocabulario

Según los textos leídos

15 Podemos decir que la cualidad de Clara es ser:

a Agradecida b Solitaria c Vanidosa

16 Una bicicleta es:

a Un medio para comunicarnos b Una herramienta de trabajoc Un medio de transporte

17 Una palabra que significa lo mismo que delgado es:

a Gordo b Flaco

c Largo

18 Podemos cambiar la palabra pequeño por :

a Diminuto b Gigantesco c Bondadoso

19 Un parque es un gran: 20 Agradecer significa lo mismo que:

a Bosqueb Huerto

c Jardín

a Dar las graciasb Dar un regalo c Dar un saludo

II. ESCRITURA: Producción de textos

1 Observa el dibujo y escribe un cuento

PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO

1. LECTURA COMPRENSIVA

A) PUNTAJE POR HABILIDAD

Habilidades evaluadasTipo de texto Extraer Información Reflexión sobre el texto Incremento del

VocabularioTotal Puntaje

5 puntos 10 puntos 6 puntos 6 puntos 27 puntos

B) CORRECTORAEXTRAER INFORMACION INCREMENTO DEL VOCABULARIO

N° Preg. Clave N° Preg. Clave2 c 7 b3 b 8 c4 c 9 b5 c 10 c6 c 11 a

N° Preg. Clave N° Preg. Clave15 a 18 a16 c 19 c17 b 20 a

C) PUNTAJE A NOTALECTURA

PUNTAJE MÁXIMO: 27 ptos.

Fórmula = Pje. Obt. X 7 Pje. Max.

2. ESCRITURA: PRODUCCIÓN DE TEXTO

Nª Indicadores de evaluación Puntos1 Respeta la estructura del tipo de texto (narración): inicio, desarrollo, final 22 El texto se enmarca en el tema dado, con título y usando al menos 25 palabras 23 Utiliza un vocabulario de uso frecuente 24 Construye frases haciendo concordar los verbos con su sujeto 25 Usa las letras en sus escritos cuidando su proporción, alineación y direccionalidad 26 Liga adecuadamente las letras en sus escritos. 27 Separa correctamente las palabras 28 Escribe frases y/u oraciones bien construidas. 29 Comunica por escrito alguna información, opinión o sentimiento 210 Escritura legible para él y para otros 2

Total Puntaje máximo 20

ESCRITURAPUNTAJE MÁXIMO: 20 ptos.

Fórmula = Pje. Obt. X 7 Pje. Max.