1º ESO Tecnologías- Tema 2: Programas informáticosvinuar75tecnologia.pbworks.com/w/file/fetch/85850974/T… · Web viewFlorencia.avi Linux.doc ... Copia en el cuaderno el decálogo

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¿Qué vas a aprender?Las partes del ordenador.

Las principales aplicaciones software.Hacer documentos en Word y PowerPoint.A navegar por Internet de forma segura.

¿Qué sabes?¿Sabes que es el hardware y el software?¿Sabes cómo funciona un ordenador?¿Qué programas de ordenador sueles manejar?¿Sabes los peligros que hay en Internet?

1º ESO Tecnologías- Tema 2: Programas informáticos

TEMA 2PROGRAMAS INFORMÁTICOS

CONTENIDOS DEL TEMA1. INTRODUCCIÓN2. PARTES DEL ORDENADOR: HARDWARE Y SOFTWARE3. ELEMENTOS SOFTWARE4. EL SISTEMA OPERATIVO5. EL PROCESADOR DE TEXTOS6. PRESENTACIONES7. INTERNET

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METODOLOGÍA DE TRABAJOEl profesor explicará los conceptos a través de las fotocopias del tema. Después de cada explicación, los alumnos harán los resúmenes, esquemas o ejercicios relacionados con esos contenidos, en su cuaderno.

Las prácticas, que están distribuidas a lo largo del tema y que se relacionan con los conceptos explicados, se realizarán en el aula Althia o en los Netbooks, de forma individual, en parejas o en grupo, según se explique en cada práctica. Para realizar algunas prácticas, es necesario utilizar las claves del Papás que se asignarán al principio del tema.

Al acabar de explicar los contenidos, se realizará un examen de todos ellos.

MATERIALES NECESARIOS- Fotocopias para los apuntes.- Libreta para los resúmenes y ejercicios.- Pendrive para guardar los ejercicios hechos en clase con el ordenador.

EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓNA continuación se indican los instrumentos que se usarán para evaluar la Unidad Didáctica, así como su peso en la calificación total y los indicadores usados para calificarlos:

- Examen: 40%. - Actitud: 10%.

o Trae el material de trabajo en el aula y en el taller.o Es puntual, justifica las faltas.o Escucha y trabaja con respeto al profesor y compañeros

- Trabajos alumnos: 50%o Trabajo diario en clase y casa: 10%

Realiza los trabajos en los tiempos que el profesor asigna, con precisión y corrección.

Presenta el cuaderno completo Realiza con esfuerzo, limpieza y orden las tareas.

o Prácticas de procesador de textos: 20%o Practicas de presentaciones: 10%o Prácticas de Internet: 10%

En todas las prácticas, se valorará esfuerzo, la estética del formato, que contenidos de los trabajos se ajusten a las especificaciones y el trabajo individual y en equipo.

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1. INTRODUCCIÓN

Un ordenador es una máquina capaz de procesar información, es decir, de recibir datos, almacenarlos, hacer cálculos con ellos y presentar los resultados obtenidos a gran velocidad.

El término informática proviene del francés "informatique", que a su vez se deriva de la contracción de dos palabras: "Información" y "automática", y se define como el conjunto de disciplinas y técnicas que se encargan del tratamiento automático de la información.

En este tema, vamos a ver algunos de los programas que nos ayudan en los trabajos que se desarrollan en el proceso tecnológico.

2. PARTES DEL ORDENADOR

Los elementos que forman un ordenador se clasifican en dos grandes grupos: hardware y software.

Hardware: Está formado por los componentes físicos del ordenador. Para saber si un elemento forma parte de hardware podemos preguntarnos si se puede tocar. Cualquier elemento del ordenador que podamos tocar es hardware.

Software: está formado por los programas y los datos que nos ayudan a realizar una tarea. El ordenador solo puede utilizar la información si se le da de forma muy concreta, en forma de datos.

Los programas nos ayudan a realizar una tarea, y los datos contienen la información con la que trabajan los programas, y se agrupan en archivos.

Los datos acostumbran a ser números, palabras, valores de temperatura, una longitud, etc. Por ejemplo, un programa de dibujo necesita datos de tipo: coordenadas dónde comenzar una línea, donde acabar la línea…

TAREAS 1

1. Define con tus propias palabras hardware y software.2. Haz una tabla en tu cuaderno con dos columnas llamadas Hardware y

Software, y clasifica los siguientes elementos informáticos en ellas:

Micrófono Internet Explorer Canción en Mp3

Open Office Disco duro Windows Vista

Monitor Hoja de cálculo Ratón

Escáner Messenger Fotografía digital

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3. ELEMENTOS SOFTWARE

Llamamos software o programa al conjunto de instrucciones entendidas por el ordenador y que le permiten resolver los diferentes problemas que se le planteen (escribir un texto, crear un dibujo, visualizar una película...). Estas instrucciones se presentan en forma de aplicaciones o programas y de archivos o datos.

TIPOS DE PROGRAMASEl software básico que permite que el ordenador nos entienda es el sistema operativo (SO). Éste se encarga de controlar todos los dispositivos y es el intermediario entre la persona y la máquina. Todos los ordenadores necesitan tener instalado un sistema operativo y sin él sería imposible trabajar.

Las aplicaciones o programas funcionan dentro de los sistemas operativos y resuelven problemas específicos. Por ejemplo:

Un procesador de textos se utiliza para escribir. Un programa de diseño gráfico sirve para dibujar.

Un visor multimedia permite ver películas y escuchar música.

Los juegos sirven para entretenerse, etc.

Importante:

A la hora de instalar software en nuestro ordenador (sea un sistema operativo o cualquier otro programa) es importante saber que algunos programas cuestan dinero y otros no.

Al software que cuesta dinero se le suele llamar software propietario. Tanto la instalación en un ordenador como su uso sin haberlo comprado, supone un delito relacionado con la piratería informática. Ejemplos de este tipo de software son el sistema operativo Windows o el paquete ofimático Microsoft Office.

Frente a este tipo de software, existen alternativas en las que los creadores del software nos permiten utilizar los programas de manera gratuita. Es el caso del freeware y sobre todo el denominado software libre. En este último caso, el creador del software permite incluso que podamos modificar el propio programa para mejorarlo. Ejemplos de software libre son el sistema operativo Linux y el paquete ofimático LibreOffice.

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TIPOS DE ARCHIVOSLos archivos tienen “extensiones” al final de su nombre para indicarnos qué tipo de archivos son. La extensión está formada por 3 o 4 letras, separadas por el nombre del archivo por un punto (Ejemplo: fotopedro.jpg). Esta información es tomada por el sistema operativo para saber qué programa tiene que poner en funcionamiento cuando tratamos de abrirlos. Algunos ejemplos de extensiones son:

PROCESO DE INSTALACIÓN DE UN PROGRAMAEn primer lugar, localiza la carpeta en la que tienes la aplicación que quieres instalar. Muchas aplicaciones pueden descargarse desde la web del fabricante.

Localiza en la carpeta o en el disco el archivo que lanza la instalación. Es un archivo con extensión .exe (instalador) que se llama instalar.exe o setup.exe, habitualmente. Cuando hacemos doble clic sobre él, comienza la instalación. Cuidado con los programas .exe, pueden ser virus y fastidiar el sistema, por eso asegúrate que el archivo .exe es fiable.

A continuación sigue las instrucciones que aparecen en pantalla. En ocasiones, al instalar una aplicación debes elegir algunas opciones: idioma de la aplicación, si quieres crear un icono de acceso directo a la aplicación en el escritorio, etc. Ojo: en el proceso de instalación, podemos instalar otros programas “basura” que no teníamos intención y que se nos agregan por hacerlo de forma rápida y sin leer.

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Cuando la instalación finaliza, aparece un mensaje en la pantalla (y un icono en el escritorio normalmente). Ya puedes comenzar a utilizar la aplicación.

RECOMENDACIONES PARA QUE LOS ORDENADORES TRABAJEN SIN PROBLEMAS Y A UN ALTO RENDIMIENTO:

Seguridad: Internet ha fomentado la difusión de virus informáticos que puedan infectar millones de ordenadores en todo el mundo en el transcurso de unas pocas horas. Por ello debemos realizar ciertas tareas:

o Actualizar el sistema operativo, instalando los “parches de seguridad” que nos recomiendan periódicamente.

o Actualizar el programa “antivirus”, de tal manera que, si aparece un nuevo virus informático, nuestro equipo esté protegido.

o Instalar algún programa cortafuegos. Un cortafuegos es una aplicación que impide el acceso a nuestro equipo desde el exterior.

o Instalar un programa “anti espías” para proteger nuestros datos.

o Limitar la entrada de correos electrónicos de remitente desconocido. No abras mensajes de procedencia dudosa. Cuando llega un mensaje de este tipo, ¡hay que tirarlo a la papelera sin abrirlo!

Rendimiento: Para conseguir que el equipo rinda con soltura, debemos:

o Borrar archivos temporales. Estos archivos (extensión .tmp) se generan cuando el equipo crea copias de seguridad o «se cuelga». Para localizarlos, podemos realizar una búsqueda (Inicio → Buscar).

o Desfragmentar el disco duro. Esto consiste en situar físicamente juntos los datos que corresponden a un mismo archivo. Si el disco está muy fragmentado, el rendimiento disminuye, ya que el ordenador necesita más tiempo para acceder a los datos. En Windows accedemos a esta herramienta desde Inicio → Todos los programas → Accesorios →Herramientas del Sistema → Desfragmentador de disco.

o Desinstalar aplicaciones no usadas. Así liberamos espacio en disco y memoria. Se realiza desde Inicio → Panel de Control → Agregar o quitar programas.

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Para no perder datos, realizar con regularidad copias de seguridad de los archivos importantes.

TAREAS 2

3. Haz un esquema a lápiz en el cuaderno donde pongas de forma muy resumida una posible clasificación del software.

4. Escribe en el cuaderno los pasos a seguir para instalar un programa.5. Haz un esquema a lápiz en el cuaderno con las recomendaciones para

mantener seguro y a un buen rendimiento nuestro ordenador6. Indica el contenido de los siguientes ficheros según su extensión:

Florencia.avi Linux.doc Fontana.jpgAranjuez.mpt Madrid.html Leeme.txt

7. Escribe una lista de aplicaciones que consideres necesarias para el buen funcionamiento de un ordenador. En clase, en grupo, vamos a tratar de formar una lista con los programas imprescindibles para tu ordenador.

4. EL SISTEMA OPERATIVO

Para poder funcionar, un ordenador debe tener instalado un sistema operativo. El sistema operativo es el programa básico, cuyas funciones son las siguientes:

Coordinar el trabajo de la computadora (tiene un conjunto de controladores que permite la interconexión de los periféricos y demás elementos hardware).

Organizar los documentos y datos, que reciben el nombre genérico de archivos, y guardarlos en los sistemas de almacenamiento.

Determinar el aspecto gráfico de la pantalla, de las ventanas, de los escritorios (es la llamada inferfaz gráfica)

Los sistemas operativos más empleados son:

Sistema operativo Windows, desarrollado por Microsoft. Es el más extendido en sus diferentes versiones (95, 98, 2000, NT, Millenium, XP, Vista, 7...).

Sistema operativo Mac OS, desarrollado por Apple Computer. Se utiliza, sobre todo, en tareas de diseño, edición de vídeo y artes gráficas.

Sistema operativo Linux, creado por Linus Torvalds. Es un sistema operativo de código abierto: su uso es gratuito; no hay que pagar ninguna licencia para utilizarlo legalmente. Como no hay que pagar por usarlo, se usa cada vez más en ámbitos educativos y administrativos.

http://cmsdigital.santillana.es/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/6119b2c9-2845-4e31-9d40-c01b88cb1f2e/index.html?ticket=TICKET_e390c4a322bf9b17d10bd2600169455c1690b121

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Sistemas operativos de bolsillo: Los teléfonos móviles también utilizan un sistema operativo. Los más usados son Symbian, Windows Mobile, Android, iPhoneOS o WebOS.

WINDOWS1º. Las Aplicaciones que tiene instaladas son:

2º. El Panel de control (ventana desde donde se gestiona el sistema operativo).

3º. El Explorador de Windows. En Windows, los archivos se organizan en forma de carpetas y subcarpetas (carpetas dentro de otras carpetas). La carpeta en la que se guardan los archivos creados por el usuario se llama Mis documentos. En Windows, todos los archivos se organizan a partir de un punto base llamado Mi PC. Todos los discos duros reciben un

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nombre de letra (a partir de la C en adelante). Las unidades ópticas, como los CD-ROM o los DVD-ROM, reciben también un nombre de letra.

Para administrar los documentos y los archivos en Windows, se usa una herramienta llamada Explorador de archivos. Observa las distintas partes de este programa:

TAREAS 3

8. ¿Qué es un sistema operativo?9. Escribe las principales funciones de un sistema operativo10. Cita 3 ejemplos de sistemas operativos que conozcas.11. Copia las siguientes frases en el cuaderno y señalas cuáles son correctas.

12. Copia las siguientes frases en el cuaderno y señalas cuáles son tareas del

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sistema operativo.

13. Copia las siguientes frases en el cuaderno y señalas cuáles son verdaderas o falsas.

14. Explica en el cuaderno los pasos que seguirías para crear en el escritorio del ordenador una carpeta llamada “Ejercicios de Tecnología” y una subcarpeta en su interiores llamada “Tema 2”.

15. Identifica los siguientes elementos del escritorio, colocando el número correspondiente en el recuadro:

16. Copia en tu cuaderno las siguientes frases e indica qué tareas pueden llevarse a cabo con el Explorador de archivos.

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17. La siguiente tabla muestra una serie de aplicaciones o funciones que se pueden realizar con un ordenador. Escribe al menos un nombre del programa comercial que podemos encontrar en el mercado.

TIPO APLICACIÓN NOMBRE DEL PROGRAMANavegador de InternetDiseño gráficoPaquete ofimáticoProcesador de textosHoja de CálculoPresentacionesReproductor de audio y video

ACTIVIDAD DE AMPLIACIÓN

En casa, abre el panel de control de tu ordenador y observa las diferentes partes. Abre algunos de las ventanas, pero ¡cuidado!, si realizas modificaciones en el panel de control, el ordenador puede dejar de funcionar correctamente. Pregunta al profesor en clase por las dudas que te hayan surgido explorando este panel.

5. EL PROCESADOR DE TEXTOSLlamamos ofimática (oficina automática) a la automatización mediante diversas herramientas y programas de los trabajos realizados en una oficina. Las características del software ofimático son:

Gran capacidad de almacenamiento de información. Facilidad de consulta y recuperación de la información.

Posibilidad de modificar y tratar los datos con rapidez.

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Enorme potencia de cálculo.

Capacidad para manejar información de todo tipo: textos, números, imágenes, sonidos, vídeo, etc.

Herramientas básicas de software ofimático:

El procesador de textos: sirve para escribir textos, almacenarlos, recuperarlos, modificarlos y darles formato.

La hoja de cálculo: permite realizar gráficos y cálculos matemáticos, monetarios, científicos o estadísticos de una manera rápida y sencilla. Los programas de presentaciones: utilizados para presentar proyectos o informes de una manera muy visual y atractiva.

Los gestores de base de datos: permiten almacenar y consultar grandes conjuntos de datos.

Los programas de dibujo: permiten elaborar diseños gráficos, montajes fotográficos, etc.

Los gestores de correo electrónico: sirven para enviar y recibir mensajes escritos entre ordenadores.

El procesador de textos es la herramienta ofimática más usada. Se emplea tanto en oficinas como en cualquier entorno, ya sea empresarial o doméstico. El conjunto ordenador + procesador de textos + impresora ha desplazado de manera clara y definitiva a la máquina de escribir.

Escribir un texto es sencillo: pulsamos las teclas correspondientes a los caracteres y estos van apareciendo en la pantalla a partir de un punto marcado con una señal parpadeante, llamada cursor. Además, en un procesador de textos no hay que hacer nada cuando la línea sobre la que escribimos se llena: automáticamente el texto va apareciendo en la línea siguiente. Para poner un punto y aparte, pulsamos la tecla “Enter”.

OPERACIONES BÁSICAS CON LOS DOCUMENTOS

OPERACIONES BÁSICAS CON EL TEXTO

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Escribir texto. Basta con pulsar las teclas de los diferentes caracteres. Recuerda que no es necesario realizar ninguna acción al llegar al final de la línea: el texto fluye automáticamente a la línea siguiente.

Borrar texto. Podemos hacerlo de dos maneras:o Colocándonos tras el texto y pulsando la tecla Borrar .o Colocándonos delante del texto y pulsando la tecla Suprimir .

Seleccionar texto. Para ello hacemos clic con el ratón y, sin soltar, arrastramos hasta escoger el texto deseado.

Mover texto. Primero seleccionamos el texto que vamos a mover y luego lo arrastramos con el ratón hasta la nueva ubicación.

Copiar texto. Primero seleccionamos el texto que queremos copiar y luego pulsamos el icono o la combinación de teclas . El texto se coloca en la memoria, pero no desaparece del lugar de origen.)

Cortar texto. Seleccionamos el texto y luego pulsamos el icono o la combinación . El texto se coloca en la memoria y desaparece del origen.

Pegar texto. Situamos el cursor donde queremos colocar el texto y pulsamos el icono o la combinación . El texto que estaba en la memoria se adjunta al documento. La opción cortar y pegar equivale a la opción de mover el texto.

Cambiar de párrafo. Al pulsar la tecla Intro se crea un nuevo párrafo.

LA EDICIÓN DE TEXTOS El formato del texto: los caracteres

o Texto con diferente tamaño y color El formato del texto: los párrafos

o Alineación. A la izquierda, centrada, a la derecha o justificada.

o Sangrías. Es el espacio horizontal, tanto a la derecha como la izquierda del párrafo, sobre el que no se escribirá.

o Espacio. Se refiere a la distancia entre párrafos.o Interlineado. Se refiere a la distancia entre líneas dentro de

un párrafo.6

El formato de las páginas. Para cualquier página se pueden definir diferentes atributos:

o Fondo (color). Podemos definir un color distinto del blanco para el fondo, pero conviene que haya suficiente contraste entre el color de los caracteres y el color del fondo, para facilitar la lectura.

o Encabezamiento. Es un espacio reservado en la parte superior de la página, normalmente utilizado para colocar logotipos o membretes de empresas e instituciones.

o Pie de página. Es un espacio reservado en la parte inferior de la página, donde se colocan normalmente anotaciones o los números de página.

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o Tamaño de la página. Se suele definir según unos valores estándares: A4, A3, B5, folio, etc.

o Orientación. Puede ser vertical (página más alta que ancha) u horizontal (página más ancha que alta).

o Márgenes. Se especifican el izquierdo, el derecho, el superior y el inferior. El margen es el espacio en blanco que se reserva desde el borde de la hoja hasta el texto, y sobre el que no se puede escribir.

Caracteres no imprimibles: en los procesadores de texto, no todos los caracteres son normalmente visibles, ni se imprimen. Hay algunos que son de control, también llamados no imprimibles, y que sirven para confeccionar el documento. No se muestran, salvo que se escoja intencionadamente la posibilidad de mostrarlos. Por ejemplo, el carácter que define dónde acaba un párrafo es el siguiente: ¶ . A veces, para entender por qué el texto se coloca de manera extraña e inesperada cuando se copia o corta un bloque, es necesario mostrar los caracteres no imprimibles. Esto se consigue haciendo clic en un icono que hay en la barra de herramientas Estándar:

El formato del documento: las tablas. En ocasiones interesa colocar el texto dentro de una estructura cuadriculada formada por diferentes casillas (celdas) llamada tabla. Se puede crear una tabla de dos maneras: a través del botón Insertar tabla en la barra de herramientas Estándar, o a través del menú Insertar, eligiendo la opción Tabla. Observa las partes de una tabla:

El formato del documento: los gráficos. Podemos elaborar las imágenes y los gráficos con las propias herramientas del procesador de textos, o bien insertarlos desde archivos almacenados en el ordenador. El objetivo es conseguir un mayor impacto visual.

Capturas de pantalla: Para realizar capturas de pantalla basta con pulsar la tecla . Esto guardará una copia de la imagen en el portapapeles que podremos pegar en cualquier aplicación pulsando .

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Numeración y viñetas. Los procesadores de texto permiten incluir numeraciones y boliches automáticamente.

REVISIÓN ORTOGRÁFICA Y GRAMATICALCuando escribimos con un teclado es fácil cometer errores. Por ello algunos procesadores modernos destacan sobre la pantalla las palabras que están mal escritas, ofreciendo ayuda para modificarlas.

Cuando una palabra está mal escrita, aparece resaltada en la pantalla. Haciendo clic sobre ella con el botón derecho del ratón podremos elegir la palabra correcta o abrir la ventana de Ortografía.En general, cuando acabamos de escribir un documento es conveniente realizar una revisión ortográfica. Esta revisión se puede seleccionar dentro del menú Revisar, o bien mediante el icono correspondiente en la barra de herramientas Estándar: .

RECOMENDACIONES PARA HACER TRABAJOS CON UN PROCESADOR DE TEXTOS

1) Tamaño de texto adecuado: 11-14.2) Color del texto formal: negro o azul (es un trabajo para un profesor, no para un

amigo). Se puede usar un color distinto para las preguntas o para destacar algo (el rojo, por ejemplo). No abusar de los colores.

3) Tipo de fuente libre, pero que se lea bien (Arial, Times New Roman, Verdana). Si es un trabajo serio, no puede ponerse tipos de letras raras.

4) Preguntas, respuestas y títulos en distintos colores/tamaños, pero sin abusar.5) Saltar a la siguiente página insertando “salto de página”, como cuando estamos

a punto de acabar una hoja del cuaderno.6) Homogeneidad en los formatos de letra y párrafo.7) Los párrafos: se recomienda alinearlos.8) Incluir tablas o guiones cuando se pueda, porque facilita la información al

profesor y da sensación de orden.9) Introducir imágenes siempre que se pueda. Cuidado al meter imágenes, porque

pueden mover el texto. Tiene que quedar todo perfectamente alineado.10) ¡OJO A LA ORTOGRAFÍA! Muy fácil detectar las faltas, y más fácil corregirlas.

TAREAS 4

18. Copia en el cuaderno el decálogo de recomendaciones para hacer trabajos para el

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instituto con Word o en otro procesador de textos.19. Realiza los siguientes ejercicios sobre el trabajo con el procesador de textos:

a. Escribe las 4 operaciones básicas con archivos.b. Escribe el proceso para copiar un párrafo de texto.c. ¿Qué diferencia hay entre copiar un texto y cortar un texto?d. ¿Con qué tecla harías un punto y aparte?e. ¿Qué 4 formas hay de alinear un párrafo?f. Dibuja una tabla en el cuaderno de 2 filas por 5 columnas, e indica en ella qué es

una fila, qué es una columna y qué es una celda.g. ¿Para qué sirve la tecla ?

TAREAS 5 (AULA ALTHIA/NETBOOKS)

20. La siguiente imagen representa una estructura de carpetas correspondiente a una clasificación desordenada de nombres relacionados con el software y el hardware. En primer lugar, vas a construir la estructura de carpetas, tal y como muestra la imagen. Cuando lo tengas terminado enséñaselo a tu profesor. Una vez que obtengas su visto bueno, trata de ordenar las carpetas para que representen la clasificación de manera ordenada. Tu profesor te dará más detalles cuando vayas a realizar la tarea.

21. Realiza las siguientes Prácticas, de forma individual (o por parejas si es en aula Althia y si

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necesitas ayuda previa, consulta al profesor). Antes de comenzar, escucha atentamente a tu profesor que indicará exactamente qué es lo que tienes que hacer:A. Actividad-Textos1.pdfB. Actividad-Textos2.pdfC. Actividad-Textos3.pdfD. Haz tu horario semanal de clase en una tabla, usando un formato adecuado.E. Haz un trabajo de tema libre (ideas si no las tienes: la biografía de un científico, la historia del

ordenador personal, etc.) La extensión mínima son 4 folios, siguiendo las recomendaciones vistas en clase. Lo más importante es que cuides el formato, que además tiene que tener:

Caracteres de al menos 2 tipos, 2 tamaños y 2 colores. Párrafos centrados y justificados. Páginas con encabezado y pie (numeración) Tablas Imágenes Numeración y viñetas Revisión ortográfica.

6. PRESENTACIONESUna presentación multimedia está formada por un conjunto de diapositivas que se muestran consecutivamente, una tras otra, proyectadas en una pantalla.Cada diapositiva puede incluir textos, imágenes, sonidos, vídeo...; bien estáticos o con efectos de animación.Las aplicaciones más empleadas para realizarlas son:

OpenOffice.org Impress. Es una herramienta gratuita que se incluye en el paquete ofimático OpenOffice.org (en las últimas versiones).

Microsoft Power Point. Es una de las más usadas en todo el mundo. Su manejo es similar al de Impress.

CÓMO REALIZAR UNA PRESENTACIÓN CON POWERPOINT

1º. Abre el programa PowerPoint. Lo encontrarás dentro de la carpeta Microsoft Office.2º. Al abrirlo, el programa aparece con una diapositiva en blanco con varios cuadros para agregar texto. Elige un fondo con “Formato de fondo” (pulsando el botón derecho sobre la diapositiva), y aplícalo a todo el documento.3º. Inserta cuadros de texto, imágenes o cualquier elemento que quieras poner en tu diapositiva. Cuida la estética y la fácil lectura.4º. Acabada la diapositiva, pulsa “Nueva diapositiva” para añadir más.5º. Cuando tengas todas las diapositivas hechas, pulsa “Personalizar animación” dentro del menú “Animaciones” para hacer la presentación dinámica.

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RECOMENDACIONES PARA HACER PRESENTACIONES 1) Cada idea, en una diapositiva (una diapositiva es como una página).2) Debe ser atractiva, pero hay que tener cuidado con los colores, porque lo importante

es que se vean bien las imágenes y el texto.3) Poco texto: sirve de ayuda para exponer ideas, no para escribirlas literalmente.4) Homogeneidad: las diferentes diapositivas se deben parecer (mismo fondo, mismos

cuadros de texto, mismos tamaños).5) Al acabar, hay que probar que es como queremos exponer ideas.

TAREA 6 (AULA ALTHIA/NETBOOKS)

22. Realiza una presentación sobre los sistemas operativos que contenga la siguiente información:

- Primera diapositiva: Contendrá el título “Los Sistemas Operativos” y el nombre del autor o autores

- Segunda Diapositiva: Un índice que indique los apartados que vas a tratar- Tercera Diapositiva: “¿Qué es un sistema operativo?”. En esta diapositiva

tendrás que explicar qué es exactamente un sistema operativo.- Cuarta y siguientes: A partir de ahora, para cada uno de los sistemas

operativos de los que hemos hablado en clase, tendrás que hacer una o más de una diapositiva en la que, de forma muy resumida, comentes sus características más interesantes. Puedes poner el nombre del sistema operativo, la imagen de su logotipo, indicar qué tipo de ordenadores lo llevan incluido, si se trata de software de pago o libre,….

7. INTERNET

REDES DE ORDENADORES¿Qué es una red informática?

Los ordenadores de una empresa o los de un centro escolar suelen estar conectados en red. ¿Qué quiere decir esto? Pues simplemente que existe una conexión entre ellos (mediante un cable parecido al de la línea telefónica o con dispositivos inalámbricos). Esta conexión permite:

Intercambiar información: archivos de todo tipo, mensajes...

Compartir el hardware: impresoras, faxes... Varios ordenadores de una red pueden utilizar una sola impresora.

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Compartir el software. Algunas aplicaciones pueden residir en servidores: una especie de disco duro de gran capacidad al que pueden acceder los usuarios de la red.

QUÉ ES INTERNETPodemos definir Internet de diferentes maneras.

Desde el punto de vista técnico, es un conjunto de redes informáticas que se ha extendido por todo el mundo.

Desde el punto de vista del usuario, Internet puede identificarse con una serie de servicios a los que se accede desde cualquier ordenador conectado.

Para acceder a Internet se necesita:

Un ordenador conectado a un punto de acceso inalámbrico o a un router

Una línea telefónica (línea ADSL)

Darse de alta en un proveedor de servicios de Internet,

Un navegador u otro software para visualizar las páginas web. Los más usados en ordenadores son Internet Explorer, Firefox, Safari y Google Chrome.

Normalmente los proveedores de acceso a internet vía ADSL, ofrecen un solo aparato que hace las funciones de

Punto de acceso WIFI, Router y Modem ADSL

VENTAJAS DEL USO DE INTERNETInternet es un medio de comunicación a escala mundial:

La información se consigue desde casa, ¡sin movernos! Hasta hace muy poco, para obtener información había que recurrir a libros, revistas o periódicos, cine o televisión, escuchar la radio, o preguntar a alguien. Ahora también podemos utilizar un ordenador con conexión a Internet para acceder a la información, aunque, como en Internet no existe ningún control, la información no siempre es veraz.

La cantidad de información disponible es enorme. Muchos particulares, instituciones y empresas ofrecen información muy variada en la Red. Aunque no toda la información está en Internet, esta red es un buen complemento a otros medios de comunicación.

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No existen horarios. En Internet no hay hora de cierre ni días festivos. Está disponible todos los días a cualquier hora.

También nos permite comunicarnos con rapidez y eficacia.

LOS PROBLEMAS DE INTERNETPero no todo es positivo en Internet; también existen inconvenientes.

Los piratas informáticos pueden utilizar las redes informáticas y dañar ordenadores de empresas o instituciones.

Internet es un excelente medio para propagar programas llamados virus informáticos que pueden dañar muchos ordenadores en pocas horas.

Al no haber control en Internet, se pueden publicar contenidos de cualquier tipo. No obstante, las autoridades persiguen a los autores de ciertos contenidos.

Existen riesgos en las transacciones económicas (pagos con tarjeta, transferencias, etc.) llevadas a cabo a través de la Red.

Puede distribuirse rápidamente información falsa. Es imposible asegurar que la información que vemos es cierta.

En el caso del correo electrónico, un problema es la recepción de mensajes no deseados, en su mayoría de tipo publicitario. Este fenómeno recibe el nombre de spam, y es ilegal.

Algunos servicios pueden crear adicción en determinadas personas si no se usan con moderación.

SERVICIOS DE INTERNET El correo electrónico sirve para enviar y recibir mensajes escritos entre usuarios de

una red informática. Las dos formas básicas de utilizar el correo electrónico son empleando una aplicación específica (un cliente de correo) o mediante el correo web (visitando una página web).

La mensajería instantánea. La mensajería instantánea es un servicio parecido al correo electrónico, pero más fluido, porque en todo momento sabemos qué otros integrantes de nuestro grupo de mensajería están conectados. Así, la conversación se parece más a una conversación en tiempo real.

La world wide web (www) es un servicio de Internet con el que accedemos a información organizada en bloques llamados páginas web.

Los foros de discusión son un servicio de Internet en el que muchos usuarios acceden a los mensajes escritos por un visitante de dicho foro.

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La transferencia de archivos (FTP). El servicio FTP (File Transfer Protocol) permite transferir archivos entre equipos informáticos.

El intercambio de archivos (P2P). El intercambio directo entre usuarios (P2P, Peer to peer, Entre iguales). Con él se pueden intercambiar archivos entre muchos usuarios. La ventaja es que un usuario puede obtener distintos trozos de otros usuarios conectados simultáneamente, por lo que los tiempos de descarga de archivos se reducen.

El servicio de conversación en línea (chat) La telefonía IP. Consiste en hablar por teléfono con otro internauta conectado a la

Red. La ventaja: las tarifas son mucho más bajas que empleando la telefonía convencional.

TAREA 7

23. Resume en el cuaderno:a. Ventajas de conectar ordenadores en una red informática.b. Elementos necesarios para conectarse a Internet.c. Ventajas de Internet.d. Problemas en internet.

24. Explica con tus palabras para qué sirven los diferentes servicios de Internet.25. Copia en el cuaderno y une el servicio de internet necesario para realizar las acciones

que se indican:

26. Completa la siguiente tabla en el cuaderno con el servicio más adecuado para realizar esa opción.

27. Señala en el cuaderno cuáles de las siguientes afirmaciones son ciertas:

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28. Copia la estructura que tiene que tener un email formal.

LOS NAVEGADORESUn navegador es una aplicación que permite visualizar páginas web y navegar por la world wide web. En la figura inferior puedes ver el aspecto que presenta una página web de la world wide web cuando se utiliza un navegador.

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COMO BUSCAR INFORMACIÓN EN INTERNETEn Internet existe tal cantidad de archivos para leer, ver y oír que, aunque estuviéramos el día entero navegando, todos los días de nuestra vida, no conseguiríamos verlo todo. De hecho, el problema en muchas ocasiones es encontrar lo que nos interesa. Por eso nacieron los buscadores.

Los buscadores son programas con bases de datos organizadas por temas o palabras clave, y que trabajan a partir de las palabras que el internauta (el usuario de Internet) escribe en una página web. Comparan las palabras escritas con los datos almacenados y ofrecen el resultado de la búsqueda en forma de una lista de páginas web en las que se puede encontrar información relacionada con las palabras introducidas.

http://www.google.com/ http://es.yahoo.com/

http://www.lycos.es/

http://www.bing.com/

http://es.ask.com/

Normalmente, las búsquedas se hacen a partir de palabras simples (palabras clave), pero para buscar respuestas más acertadas se pueden incluir frases enteras. El buscador nos devolverá una lista con páginas que contengan todas las palabras de la frase.

Para buscar páginas relacionadas con una palabra, basta con escribir esta palabra en el buscador. Si queremos incluir más de una palabra clave, basta con escribir las palabras deseadas dejando un espacio entre ellas. Por ejemplo, para buscar información sobre el cabo de Gata escribiremos: cabo Gata

Para buscar una frase exacta, hay que ponerla entre comillas, con lo que el buscador devolverá solo páginas que contengan la frase entera tal y como se escribió. Por ejemplo:«cabo de gata»

Para buscar con restricciones (por ejemplo, las páginas sobre Córdoba en las que no aparezca la palabra España) podemos escribir la palabra restringida precedida de un signo menos: Córdoba — España

La mejor elección a la hora de depurar una búsqueda es usar las opciones avanzadas del buscador que empleemos. En función de la página de búsqueda que utilicemos, podremos acceder a unas opciones u otras.

El éxito de una búsqueda residirá en la cantidad de páginas encontradas que realmente tengan relación con el tema que deseamos consultar. Recuerda observar la “fuente” de la consulta, y verificar si es fiable.

http://es.ask.com/

http://www.bing.com/

http://www.lycos.es/

http://es.yahoo.com/

http://www.google.es/

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TAREA 8 (AULA ALTHIA/NETBOOKS)

29. Envía un email “formal” a través del programa Papás al profesor, adjuntando las 4 primeras prácticas del ejercicio 21. (Opcional: trata de enviar dichas prácticas en un único archivo comprimido).

30. Entra en el foro del Aula virtual y preséntate creando un tema de debate nuevo. Cuelga en dicho foro la práctica 5 del ejercicio 21. Visualiza las prácticas de algunos compañeros y haz algún comentario (ojo, siempre desde la educación y las normas de convivencia del centro).

31. Actividad: la importancia de las comillas.

1.- Accede desde un navegador al buscador google

2.- Introduce tu nombre completo y haz clic en el botón <<buscar en google>>

3.- Anota el número de resultados que se han obtenido

4.- Realiza la misma operación, pero en esta ocasión introduce tu nombre entre comillas

5.- Anota el número de resultados que se han obtenido

6.- ¿Hay diferencia? Sabrías explicar porqué

32. En grupos y usando los Netbooks o en el Aula Althia, busca los programas de dibujo con diferentes tipos de licencias y anota al lado de cada tipo el nombre comercial. Usa el buscador Google, poniendo palabras claves como “programas de dibujo”, y luego mira las propiedades de los programas (gratuitos, de pago, de prueba, de código abierto) para ver de qué tipo es. Presenta los resultados en una tabla en el cuaderno.

ACTIVIDAD DE AMPLIACIÓN

Visualiza el vídeo de Internet que está en el Aula Virtual, y haz una tabla con un procesador de textos donde indiques los acontecimientos más importantes de la historia de Internet y el año en el que se produjo.

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ACTIVIDADES DE AMPLIACION: HOJA DE CÁLCULOLa hoja de cálculo es un programa que, a través de la inserción de fórmulas, facilita los cálculos repetitivos. Es el programa usado en clase para la calificación de los alumnos en la materia.

Para saber más, consulta el archivo “Iniciación a Excel” que está en el aula virtual.

Realiza las siguientes Prácticas en Excel (son prácticas NO obligatorias):

PRACTICA 1: Realiza el siguiente cuadro, combinando celdas y dando un formato adecuado, insertando las distintas fórmulas que se indican. Una vez hecho, prueba a introducir distintos valores en las celdas “Operadores”:

Operador 1 Operador 2 Resultado

Resta =B2+C2=SUMA(B3;C3)

Resta =B4-C4=SUMA(B5;-C5)

Multiplicar =B6*C6=PRODUCTO(B7;B)

Dividir =B8/C8

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PRÁCTICA 2: trata de realizar una hoja de cálculo para 3 alumnos con la calificación de este tema, aplicando los porcentajes que se indican en la página 2 de estos apuntes.

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1º ESO Tecnologías- Tema 2: Programas informáticosvinuar75tecnologia.pbworks.com/w/file/fetch/85850974/T… · Web viewFlorencia.avi Linux.doc ... Copia en el cuaderno el decálogo