CONSERVATORIO DE MÚSICA“SALVADOR BUSTAMANTE CELI”

PLANIFICACIÓN SEMESTRAL 2014 - 2015

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. ÁREA: Cuerdas1.2. NIVEL: Inicial1.3. RESPONSABLES: Tgla. Silvana Serrano1.4. SEMESTRE: Primero1.5. AÑO LECTIVO: 2014-20151.6. PERIODOS DE CLASE: Dos horas semanales1.7. TOTAL DE HORAS SEMESTRALES: 36.

2. OBJETIVOS2.1. OBJETIVOS GENERALES:

2.1.1. Adoptar una correcta posición corporal en consonancia con la configuración del instrumento

2.1.2. Adquirir una técnica básica que permita interpretar correctamente en público un repertorio integrado por obras o piezas de diferentes autores

2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS2.2.1. Incentivar el interés por el estudio de la viola2.2.2. Conocer las partes que conforman la viola y el arco2.2.3. Leer correctamente la clave de Do en tercera línea2.2.4. Lograr una posición corporal correcta para sostener el Instrumento 2.2.5. Distribuir correctamente las partes del arco.2.2.6. Ejecución de pequeños ejercicios y piezas musicales.2.2.7. Iniciar al niño a tocar con acompañamiento de piano.

3. DESTREZAS

3.1. Coger estéticamente la viola3.1.1. Posición correcta de la viola.3.1.2. Ejercicios de relajamiento3.1.3. Conducción correctamente el arco.3.1.4. Coordinación de los movimientos entre mano derecha e izquierda.

3.2. Leer y escribir clave de Do tercera línea

3.2.1. Ejercicios de lectura de clave de Do tercera línea3.2.2. Ejercicios de escritura de clave de do tercera línea

Tgla. Silvana Serrano G.

3.3. Escuchar e interpretar los sonidos en la viola.

3.2.1. Ejecutar cuerdas libres3.2.1. Posición de los dedos mano Izquierda (Pizz)

4. CONTENIDOS4.1. EJERCICIOS

4.1.1. Posición correcta de la viola y arco4.1.2. Descripción Ilustrada de la viola: Carteles y material visual 4.1.3. Descripción Ilustrada del arco: páginas preliminares (método B. Mendieta)4.1.4. Ejercicios con el lápiz4.1.5. Forma de sostener la viola4.1.6. Cuerdas libres: Lec. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8… (I,II y III parte método B. Mendieta)4.1.7. 1. Lec. 1, 2, 3, 4, 5

4.2. REPERTORIO4.2.1. Ejecución de piezas pequeñas; Lec. 1, 2, 3, 4, 5, 6……(String tune, Sheila Nelson,

inicial)4.2.2. Suzuki Vol. I temas 1 – 44.2.3. Primer Repertorio para viola, tema 1, 5, 6, 8

5. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

El Área de cuerdas al impartir las clases necesita una constante interacción entre profesor y estudiante, puesto que el aprendizaje tiene ser interactivo; de manera que se involucre el modelo pedagógico constructivista. Además que deben existir aspectos que permitan una enseñanza de carácter participativa, reflexiva, democrática y axiológica.

5.1. Realización de estudios de relajamiento5.2. Observación visual y auditiva del alumno hacia el maestro5.3. Lectura de partituras5.4. Ensayo con pianista para recital5.5. Observación de videos5.6. Audición de música5.7. Recital de fin de semestre

5.8. TÉCNICAS5.8.1. La observación al estudiante sobre la correcta ejecución de escalas, estudios,

piezas y obras en la viola5.8.2. Experimentación mediante el juego con el arco y la viola.5.8.3. El diálogo que permita la socialización del conocimiento entre docente y

estudiante.5.8.4. El trabajo y estudio por separado de ambas manos y su confluencia.

6. RECURSOS

-Viola, arco, resina (pez), resonador, almohadilla, partituras, espejo, atril.

Tgla. Silvana Serrano G.

- DVD, grabadora, cds.- Pizarra, marcador, cartel.

7. EVALUACIÓN

7.1. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA: Esta evaluación la realizará el docente determinando que el estudiante, esté en capacidad de reconocer las partes del instrumento, su posición y manejo del arco en formas simples.

7.2. EVALUACIÓN FORMATIVA:

La evaluación será constante y a lo largo del proceso de enseñanza aprendizaje por lo que a través de la observación se determinará el grado de asimilación de los contenidos pertenecientes al presente semestre será permanente, continuo, diario.

8. ACREDITACIÓN

La acreditación se basará en los siguientes parámetros: Tareas (T) Actividades Individuales en clase (AIC) Actividades Grupales en clase (AGC) Lecciones (L) Evaluación final - Recital (EF)

9. BIBLIOGRAFÍA

- Método Applebaum libro 1- Método Berta Volmer Vol. 1- Método de estudios progresivos para violA (Blonder Mendieta)- Método Inicial de Sheila Nelson- Método Suzuki 1- Pequeño Violinista No.1- Wilkinson & Hart libro 1

PROGRAMA MÍNIMO A EJECUTAR PARA SER PROMOVIDO AL SIGUIENTE SEMESTREEl alumno será promovido al siguiente semestre cuando cumpla lo siguiente:

Dos escalas Dos ejercicios Una pieza

FECHA DE PRESENTACIÓN: Agosto de 2014DOCENTES RESPONSABLES: Tgla. Silvana Serrano

Tgla. Silvana Serrano G.

……………………………………………….. ……………..………………………………....Mg. Lorena Terán Lic. Antonio Patiño T

Vicerrector (E) Director del Área de Cuerdas

…………………………………………….……Tgla. Silvana Serrano G.

Docente

Tgla. Silvana Serrano G.