2. Ejercicio Práctico Protocolo-Detección-bbbarreras

8/17/2019 2. Ejercicio Práctico Protocolo-Detección-bbbarreras

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA GRUPAL (ANEXO 1)

Nivel Educativo: Secundaria Ciclo Escolar: 2014-2015

Escuela:

“Vicente Guerrero Saldaña”

Nomre del !aestro de Gru"o: Ed#ar Vicente $im%ne& 'vila Grado ( Gru"o: 2) “*”

No+ de alumnos 22 Sector: 0, ona: Norte

.ec/a de Elaoracin: 24052014

COMENTARIOS GENERALES EN RELACIÓN A LA COMPETENCIA CURRICULAR DEL GRUPO:

SN C3!EN63S


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ESTILOS, RITMOS DE APRENDIZAJE E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PREDOMINANATES EN EL GRUPO


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Conteto A!"#

SITUACIONES A

CONSIDERAR

DESCRIPCIÓN DELA SITUACIÓN IDENTI$ICACIÓN

DE %ARRERAS

APO&OS

RE'UERIDOS

RESPONSA%LE

C78

9u% es"ero lo#rar esteciclo escolar con mis

alumnos;

Lograr a desarrollar

las competencias

para la vida así

mismo lograr los

aprendizajes

esperados y que los

alumnos dominen

adecuadamente el usode herramientas TIC

´S.

Que algunos

alumnos se distraen

con !acilidad.

"so de materiales

did#ctico y que sea

!avora$le para el

desarrollo del

aprendizaje

%ocentes

8irectivosSu"ervisores

6e#lamento


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3tros

SITUACIONES ACONSIDERAR

DESCRIPCIÓN DELA SITUACIÓN

IDENTI$ICACIÓNDE %ARRERAS

APO&OSRE'UERIDOS RESPONSA%LE

C3N3C!EN3

Conocimientosten#o sore

disca"acidades


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C3!7NCCDN

Estrate#ias


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9Cmo "ro"icio eldiAlo#o entre maestro-

alumno ( alumno Ialumno;

3tros

H6'CC Estrate#ias de traaBo


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9u% m%todos utili&o enmi "rActica;

9u% ti"o de material

didActico utili&o en elaula;

9Cmo lo#ro mantener la atencin de losalumnos en el aula;

3tros


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Conteto Eo"#*

SITUACIONES A CONSIDERAR DESCRIPCIÓN DE LA

SITUACIÓN IDENTI$ICACIÓNDE %ARRERAS

APO&OSRE'UERIDOS

RESPONSA%LE

C78 Criterios "ara laor#ani&acin de los#ru"os ( asi#nacinde es"acios

9Cmo se recu"eraen los ConseBos

%cnicos Escolareslas acciones "ara laatencin a ladiversidad;

9Cmo se dan las

relaciones entreEducacin Es"ecial (mi escuela;

9Cmo se com"artenlos saeres entre losmaestros de miinstitucin educativa;


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SITUACIONES A CONSIDERAR

DESCRIPCIÓN DE LA

SITUACIÓN

IDENTI$ICACIÓN

DE %ARRERAS

APO&OS

RE'UERIDOS RESPONSA%LE

9En dentro de la"ro"uesta curricular de centro@;

9u% adecuaciones

de acceso re


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SITUACIONES A CONSIDERAR

DESCRIPCIÓN DE LA

SITUACIÓN

IDENTI$ICACIÓN

DE %ARRERAS

APO&OS

RE'UERIDOS RESPONSA%LE

C3!7NCCDN .ormas decomunicacin


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Conteto So+o$#-+"+#*

SITUACIONES A CONSIDERAR DECRIPCIÓN DE LASITUACIÓN IDENTI$ICACIÓN DE

%ARRERAS

APO&OSRE'UERIDOS

RESPONSA%LE

C78

!is e"ectativas conres"ecto a la"artici"acin de los"adres de amilia de mi#ru"o

E"ectativas de los"adres de amilia con

res"ecto a mi tareadocente


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98e


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9u% estrate#ias decomunicacin utili&ancon sus /iBos los"adres de amilia demi #ru"o;

9Cmo corrooro


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SITUACIONES A CONSIDERAR DECRIPCIÓN DELA SITUACIÓN IDENTI$ICACIÓN DE

%ARRERAS

APO&OSRE'UERIDOS

RESPONSA%LE

C3N3C!EN3 9u% conocimientotienen mis "adres de

amilia sore lasnecesidades dea"o(o de su /iBo;

9u% ti"o deconocimientos tienenlos "adres de amiliacon relacin a losderec/os de losniños;

CONCLUSIONES, ACUERDOS & COMPROMISOS

COLA%ORARON


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NOM%RE $UNCIÓN $IRMA


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INSTRUCTIVO PARA

ELLLENADO DELPROTOCOLODE LAEVALUACIÓNDIAGNÓSTICAGRUPAL

1. CONSIDERACIONES GENERALES

El "resente documento es una /erramienta auiliar enel llenado del Hrotocolo de Evaluacin 8ia#nsticaGru"al el cual tiene como "ro"sito


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ntes de iniciar el llenado del "rotocolo oserve lassi#uientes consideraciones:

L Fa evaluacin dia#nstica #ru"al es un "roceso


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L Fas ec/as deen escriirse con nMmero ordinario?em"e&ando "or el d=a ense#uida el mes ( el año consus cuatro d=#itos+

L El documento estA estructurado de orma


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L En el caso de C! se iniciarA "or la evaluacindia#nstica individual ( "osteriormente se reali&arA la#ru"al+

9. INSTRUCTIVO ESPEC$ICO

El ormato de la Evaluacin 8ia#nstica Gru"al estAestructurado de la si#uiente orma:

+ 83S GENE6FESL

Nivel Educativo o modalidad: note el nivel educativo al


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L ona escolar:

Escria la &ona escolar a la


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ma(ores diicultades "ara "artici"ar ( a"render en el#ru"o ( de manera #eneral cuales son las


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dentiicacin de arreras

"artir del anAlisis reali&ado en los ruroscorres"ondientes de acurdo a las situaciones"lanteadas identii


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note el nomre de la >s@ "ersona >s@ o nstitucin


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V+- Conclusiones? acuerdos ( com"romisos+

Se reali&a un anAlisis de la inormacin re#istrada "reviamente ( deerA concluir "recisando la si#uiente inormacin:

a+ *arreras "ara la "artici"acin ( el a"rendi&aBe "or cada uno de los contetos anali&ados+

+ "o(os re

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