Planilla de Planificacin Diaria

Plan de clase: 2) Estructura celularColegio:

rea:Ciencias naturalesAsignatura:BiologaGrado:Cuarto

Estndar:Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificacin

mbito de formacin:Entorno vivoCompetencia:Explico la importancia de la clula como unidad bsica de los seres vivos.

Objetivo de la Clase:Determinar que las clulas estn constituidas por partes estrechamente relacionadas que cumplen funciones especficas.Identificar la estructura de las clulas procariotas y las eucariotas, vegetales y animales.

Videos de apoyo:002-Un viaje internoTiempo de la clase:90 minutosFecha:

ETAPAACTIVIDADMETODOLOGARECURSOSEVALUACIN

InicioAct. 1: Leer atentamente el siguiente ejercicio y enumerar los conocimientos necesarios para resolverlo:Ustedes son dos grandes cientficos que acaban de descubrir tres organismos diferentes en una investigacin, los cuales deben identificar. Para ello cuentan con las siguientes anotaciones que realizaron despus de observarlos en el microscopio:

El organismo A es una sola clula que tiene membrana celular, ncleo y algunos organelos insertados en el citoplasma; sin embargo, es incapaz de hacer fotosntesis.

El organismo B es una sola clula y se observa su material gentico en el citoplasma, sin ninguna proteccin.

El organismo C es un organismo eucariota, sus clulas poseen pared celular y se encuentran dispuestas ordenadamente en dos filas que se diferencian entre si por su cambio de forma.Act. 2: Presentar el tema: Estructura celular

Trabajo en parejasExposicin del docenteEjercicio escrito en un pliego de papel

Observacin directa

DesarrolloAct. 3: Explicar el Cuadro resumen (anexo 1) que los estudiantes deben realizar en su cuaderno con la informacin del video que se presentar.

Act. 4: Presentar el video: Un viaje interno.

Act. 5: Responder la pregunta: Cules organismos tienen clulas vegetales y cules tienen clulas animales?

Act. 6: Comenzando con la respuesta a la anterior pregunta, completar el cuadro resumen en el tablero con las observaciones de los estudiantes y complementndolo con la informacin del docente, explicando cada uno de los organelos

Act. 7: Realizar la gua: Comparando la clula con una fbrica (anexo 2), luego resolverla, aclarando dudas.Exposicin del docente

Multimedia

Discusin general

Discusin general

Exposicin del docente

Trabajo individual Discusin generalExposicin del docente

Cuadro resumen (anexo 1)

Video: Un viaje interno, y CelularCuadro resumen (anexo 1)Gua: Comparando la clula con una fbrica (anexo 2)

Cuadro resumen resueltoObservacin directaObservacin directa

CierreAct. 8: Resolver el ejercicio de la actividad 1.Act. 9: Tarea:

Dibujar un ejemplo como el de la fbrica, con el que se pueda comparar uno de los tipos de clula vistos, teniendo en cuenta sus organelos.

Trabajo en parejasTrabajo individual en casaEjercicio de la actividad 1Informacin complementaria de Bibliotecas, Internet, Peridicos, Televisin, Radio o Familiares.Actividades resueltas

Siguiente clase, tarea resuelta

OBSERVACIONES

OPCIONES DE MEJORA

CriteriosVariaciones

Motivacin

Actividad

Resultados

CriteriosContexto Regional

Motivacin

Actividad

Resultados

Anexos: 1. Cuadro resumen:

Tipo de clulaCaractersticas principalesGrupo de organismos

Eucariota Tienen tres partes fundamentales: la membrana celular, el citoplasma y el ncleo.

Se dividen en dos grupos: las animales y las vegetales.

Las clulas vegetales se distinguen de las animales por su mayor tamao y por la presencia de cloroplastos y pared celular.AnimalesProtozoos

PlantasHongos

Algas

Procariota Son ms pequeas que las clulas eucariotas.

Se caracterizan por la ausencia de membrana nuclear y de ncleo definido. Su ADN se encuentra libre en el citoplasma en una regin conocida como nucleoide. No poseen organelos, salvo algunos ribosomas.BacteriasCianobacterias

Micoplasmas

OrganeloEstructuraFuncinPresente en:

Pared celularEs una capa muy fuerte que se encuentra por fuera de la membrana celular.Da rigidez a la estructura celular y media en todas las relaciones de la clula con el entorno.En el caso de hongos y plantas, define la estructura y otorga soporte a los tejidos.PlantasAlgas

Membrana celularEs una doble capa delgada formada por lpidos, protenas y carbohidratos, que cubre y delimita la clula.Regula el paso de sustancias, tanto la entrada como la salida de alimentos, desechos y mensajes qumicos.Participa tambin en el movimiento celular as como en la absorcin y expulsin de compuestos.Eucariotas Procariotas

NcleoGeneralmente tiene forma esfrica y se encuentra rodeado por una membrana doble llamada membrana nuclear, cuya superficie se encuentra atravesada por poros nucleares, en su interior se encuentra el nucleoplasma y el nuclolo.Controla las actividades celulares.Almacena y desde l se transmite la informacin gentica hereditaria de las clulas.Eucariotas

Poros nucleares: regulan el flujo del material entre el nuclolo y el citoplasma

CitoplasmaEs un fluido que comprende la parte entre la membrana y el ncleo, compuesto por agua, sales, molculas orgnicas y los organelos.Donde se realizan diferentes procesos metablicos, y a su vez mantiene distribuidos los organelos celulares.Eucariotas Procariotas

CitoesqueletoEstructura interna de la clula que esta compuesta por tres tipos de protenas: los microtbulos, los filamentos intermedios y los microfilamentos.Da soporte y mantiene unido a l los organelos.Relacionado con el movimiento celular.Mantiene la forma de las clulas que no tienen pared celular.Eucariotas Procariotas

MitocondriasForma redondeada que se encuentra en el citoplasma y tienen crestas en su estructura interna.Contienen unas enzimas en sus crestas que permiten la respiracin celular a partir de la cual la clula obtiene la energa necesaria para desarrollar todas sus funciones vitales.Eucariotas

RibosomasSon diminutos organelos en forma de grnulos, pueden encontrarse libres en el citoplasma o asociados al retculo endoplasmtico.Traduccin de la informacin contenida en el ncleo para la produccin de protenas.Eucariotas Procariotas

Retculo endoplasmticoEs una red de membranas aplanadas que divide el citoplasma y a la vez lo comunica con el ncleo, adems funciona como un conjunto de canales de transporte en los que se forman vesculas llenas de lpidos o enzimas.Liso: No tiene ribosomas adheridos, y su funcin es la sntesis y transporte de grasas. Eucariotas

Rugoso: Llamado as por la presencia de ribosomas en su superficie, se encarga de fabricar las protenas.

Aparato de GolgiFormado por sacos de membranas, que se encuentran aplanados y apilados unos sobre otros.Recibir las protenas y grasas desde el retculo endoplasmtico, para terminar de procesarlos y distribuirlos hasta su destino final dentro o fuera de la clula.

Empaquetamiento de enzimas en vesculas membranosas llamadas lisosomas.Eucariotas

LisosomasDe tamao similar al de las mitocondrias, tienen forma esfrica y son vesculas membranosas que contienen enzimas en su interior.Encargados de la nutricin y la defensa de la clula, ya que las enzimas que contienen son capaces de digerir protenas, azcares y molculas de ADN.Eucariotas

VacuolasInmersas en el citoplasma, tienen forma de saco y su tamao vara dependiendo de su funcin.Almacenan sustancias, como agua, enzimas, productos de secrecin y desechos.

Llevan a cabo la osmoregulacin.Tambin pueden estar asociadas al soporte o el movimiento de las clulas.PlantasAlgas

Protozoos

Hongos inferiores

Plastos o PlastidiosRodeados por una doble membrana, poseen ADN y ribosomas en su interior.Cloroplastos: contienen un pigmento llamado clorofila el cual, adems de ser responsable de la coloracin verde de las plantas, es el encargado de captar la energa aportada por el sol y convertirla en energa qumica durante la fotosntesis.Plantas

Algas

Cromoplastos: dan el color amarillo, anaranjado o rojo a los frutos maduros.

Leucoplastos: almacenan sustancias de reserva.

Nota: Los estudiantes deben realizar los dos cuadros en blanco, solo con los ttulos en el cuaderno y ellos mismos lo deben ir diligenciando mientras se presenta el video, las respuestas que se presentan en este cuadro son para apoyo al docente nicamente.

2. Comparando la clula con una fbrica:

1) Qu tipo de clula estara representada? Por qu?

2) Observa detenidamente la imagen y ubica en ella los nmeros de los organelos que se presentan a la derecha, teniendo en cuenta su funcin.