Documento N° 02: Ingeniería y Tecnología Curso: Introducción a la Ingeniería de Sistemas Docente: Ing. Ernesto Karlo Celi Arévalo

INGENIERÍA 1. Definición.

De acuerdo con el Diccionario de la Lengua Española de la Real Academia Española1 se han obtenido las siguientes definiciones:

Ingeniería: Conjunto de conocimientos y técnicas que permiten aplicar el saber científico a la utilización de la materia y de las fuentes de energía// 2. Profesión y ejercicio del ingeniero. Ingeniero, ra (de ingenio, máquina o artificio): El que discurre con ingenio las trazas y modos de conseguir o ejecutar una cosa. Ingenio (del Lat. Ingenium.): //1Facultad del hombre para discurrir o inventar con prontitud y facilidad.//3 Intuición, entendimiento, facultades poéticas y creadoras. //4. Industria, maña y artificio de uno para conseguir lo que desea.//5 Chispa, talento para mostrar rápidamente el aspecto gracioso de las cosas.//6 Máquina o artificio mecánico.//7 Cualquier máquina o artificio de guerra para ofender y defenderse.

El término ingeniero alude a la persona que ha recibido preparación profesional en ciencias puras y aplicadas (saber científico); sin embargo, otras personas como técnicos, inspectores o proyectistas también aplican técnicas científicas y de ingeniería para solventar problemas técnicos. Por ello, damos las siguientes definiciones adicionales: Según la Biblioteca de Consulta Microsoft ® Encarta2, Ingeniería es un término aplicado a la profesión en la que el conocimiento de las matemáticas y la física, alcanzado con estudio, experiencia y práctica, se aplica a la utilización eficaz de los materiales y las fuerzas de la naturaleza. De acuerdo a Grech (2001) Ingeniería es el conjunto de conocimientos por los que las propiedades de la materia y de los recursos naturales y energía se hacen útiles al ser humano mediante máquinas, estructuras, etc. Profesión en la que un conocimiento de las matemáticas y de las ciencias naturales obtenida por la experiencia, el estudio y la práctica se aplica con criterio para desarrollar medios, a fin de usar, económicamente, los materiales y las fuerzas de la naturaleza para el beneficio de la humanidad. Es la profesión en la que un conocimiento de matemáticas avanzadas y

1 En http://www.rae.es

2 En Biblioteca de Consulta Microsoft ®Encarta ®2005. ©1993-2004 Microsoft Corporation

de las ciencias naturales obtenido por medio de la educación superior, experiencia y práctica se dedica principalmente a la creación de nueva tecnología para el beneficio de la humanidad. La educación en ingeniería se centra en los aspectos conceptuales y teóricos de la ciencia y la ingeniería encaminada a preparar graduandos para la práctica en esta porción del espectro tecnológico más cercano a las funciones de investigación, desarrollo y diseño conceptual.

Otro concepto que define a la ingeniería es el arte de aplicar los conocimientos científicos a la invención, perfeccionamiento o utilización de la técnica en todas sus determinaciones. Esta aplicación se caracteriza por utilizar principalmente el ingenio de una manera más pragmática y ágil que el método científico, puesto que una actividad de ingeniería, por lo general, está limitada a un tiempo y recursos dados por proyectos. El ingenio implica tener una combinación de sabiduría e inspiración para modelizar cualquier sistema en la práctica.

Otra definición: Es la aplicación de los principios y conocimientos de las ciencias naturales y formales a la solución de las necesidades prácticas y materiales de la sociedad. Es decir, la Ingeniería opera según diseños bajo restricción. Los diseños son la creación de nuevas soluciones y desarrollos mientras que las restricciones son impuestas por las leyes naturales. La interrelación entre diseño y restricciones es lo que permite que las soluciones de ingeniería sean viables técnica y económicamente para un conjunto de necesidades dadas. Por supuesto, la práctica profesional de la Ingeniería comporta una inmensa responsabilidad social.”

Una definición más: Estudio y aplicación, por especialistas, de las diversas ramas de la tecnología. Es la profesión que aplica conocimientos y experiencias para que mediante diseños, modelos y técnicas que resuelva problemas que afectan a los seres vivos con creatividad e ingenio, cuidando aspectos sociales y del medio ambiente. Entonces podemos plantear nuestra propia definición, orientadas hacia el área que nos compete: La ingeniería es el conjunto de conocimientos científicos (ciencias básicas y de aplicación) y experiencias previas que permiten a una persona plantear, diseñar, desarrollar soluciones relacionadas con la construcción de tecnología innovadora y creativa en beneficio de la sociedad, es decir; que satisfagan necesidades o resuelvan problemas de la sociedad. Estas soluciones deben considerar las siguientes características:

a. Se formulan o plantean mediante proyectos (tienen un inicio y fin) b. Deben ser viables económica, operativa, legal y tecnológicamente c. Deben conservar el medio ambiente d. Deben aprovechar de mejor manera los recursos disponibles y escasos e. Se necesita de mucha capacidad y conocimiento de quienes lo ejecutan

(educación)

Pese a que la ingeniería como tal está intrínsecamente ligada al ser humano, su nacimiento como campo de conocimiento específico viene ligado al comienzo de la revolución industrial, constituyendo uno de los actuales pilares en el desarrollo de las sociedades modernas.

2. Las habilidades y capacidades en la ingeniería Para lograr el objetivo de la ingeniería y del ingeniero, se deben tener en cuenta el desarrollo de ciertas habilidades capacidades y competencias que enmarcan el desarrollo de la disciplina. Siguiendo con el planteamiento de Pablo Grech, se puede afirmar que las habilidades son perdurables, los conocimientos no. Es relativamente sencillo definir los conocimientos que debe adquirir un ingeniero para desempeñarse exitosamente. Pero no es lo mismo definir las habilidades y capacidades. A continuación se resumen las principales habilidades y capacidades que deben destacar a un ingeniero: Tabla 1. Las habilidades y capacidades en la ingeniería

Habilidad/Competencia Descripción

Creatividad

Capacidad de ser original, innovador, descubridor, inventor. “Si alguien crea algo que es nuevo para él, se dice que es creativo. Si ese algo es nuevo para muchos es, además, innovador. Y si es nuevo para todos es

inventor”

Capacidad de pensamiento convergente3

Permite la integración focalizada de los datos y el establecimiento de prioridades en las elecciones. Mediante ésta, el ingeniero selecciona de un gran conjunto de datos aquellos que están

relacionados con un determinado problema, y deshecha los demás. Igualmente, con el desarrollo de esta capacidad, el ingeniero, en una determinada situación, puede establecer prioridades a la hora de tomar una decisión. Sólo se toman los

datos que se necesitan.

Capacidad de pensamiento divergente4

Capacidad para descubrir más de una respuesta correcta a

una pregunta determinada. En principio, todos los problemas de ingeniería admiten más de una solución. Muchas personas quedan satisfechas cuando encuentran una de ellas y no son capaces de hallar otras. Al desarrollar esta habilidad, el ingeniero puede

fácilmente proponer otras soluciones, además de la inicial.

3 Obtenido de (Barker, 1995), pág. 65

Capacidad analítica

La que más identifica a todo ingeniero. Por esta habilidad prefieren

a los ingenieros sobre profesionales de otras disciplinas para realizar tareas en las que aquellos están más entrenados pero no poseen una habilidad analítica similar. Descomponer un todo en

sus partes, establecer las relaciones entre ellas, extraer las variables principales del sistema, relacionar síntomas con causas, son actividades que desarrollan en grado extremo esta habilidad analítica.

Capacidad de trabajo en grupo

Habilidad muy importante en el mundo moderno en el que los

problemas son tan complejos que no es posible imaginar equipos de una sola persona. El grupo que se busca es el formado equilibradamente por personas creativas y racionales; los unos pondrán la originalidad y los otros la canalizarán para llegar a los

resultados deseados dentro de los parámetros fijados.

Interdisciplinariedad La capacidad para trabajar en grupos con individuos de diferentes disciplinas. Los problemas de hoy son tan complejos, que no es posible resolverlos con el enfoque de una sola disciplina.

Serendipia5

Facultad de encontrar una cosa mientras se busca otra. Desarrollar una actitud indagatoria para aprovechar los hallazgos brindados por el azar, aunque no responda a lo que nosotros buscamos. Esta facultad se encuentra altamente desarrollada entre los

descubridores e inventores.

Diseño conceptual

Opuesto al diseño detallado. Se busca que el ingeniero se dedique más a las especificaciones de un producto que a los detalles

mínimos del mismo. El ingeniero debe definir a grandes rasgos lo que se desea, para que otros transformen sus ideas en realidades

Capacidad de comunicación

Indispensable en el mundo moderno en el que la información está confirmándose como el activo más importante de las empresas y en el que poder comunicarse con los demás de una forma eficiente

es un requisito para poder trabajar en grupos interdisciplinarios. Esta comunicación debe poder realizarse de varias formas: escrita: habilidosos en la generación de informes técnicos; oral, aprendiendo retórica. Saber convencer a los demás mediante la

palabra es muy importante; la defensa de un proyecto, hecha por una persona convencida y con capacidad de convencimiento, es mucho más sencilla que llevada a cabo por una persona sin dotes de comunicador; gráfica, ágil en el uso de ayudas audiovisuales,

computador, multimedia, etc. La calidad y complejidad de los documentos que pueden obtenerse por los medios modernos de expresión es tal, que se puede resumir así: Una presentación en

multimedia es equivalente a millones de palabras.

Dominio de un idioma técnico

(El inglés). Comprender la literatura técnica. Comprender el inglés hablado para poder asistir a teleconferencias, congresos, etc. La

posibilidad de comunicarse en ambas direcciones, verbalmente, es recomendable. Valga decir que el inglés se ha vuelto el idioma universalmente aceptado y que casi todos los países desarrollados poseen un bilingüismo de hecho que permite que la transferencia

tecnológica se haga de forma natural.

4 Ídem 3, pág. 67

5 Obtenido de (Arias Galicia, 1976), pág. 17

Manejo del aspecto humano, social y ético

Muchos de los problemas que el ingeniero deberá resolver tienen implicaciones sociales. Debe ser una persona capaz de

entender los problemas que surgen de la aplicación indiscriminada de la tecnología. Las soluciones a los problemas de la sociedad deben contemplar todos los aspectos; el ingeniero debe ser un intérprete de la sociedad. Las soluciones que da la ingeniería no son

buenas o malas en sí: solucionan o no solucionan el problema para el cual fueron diseñadas. Debe resolver problemas no crearlos.

3. Funciones del ingeniero

Las personas que se dedican a la ingeniería reciben el nombre de ingenieros. La palabra viene del latín ingeniosus. El término evolucionó más adelante para incluir todas las áreas en las que se utilizan técnicas para aplicar el método científico. En otras lenguas como el árabe, la palabra ingeniería también significa geometría. Su función principal es la de realizar diseños o desarrollar soluciones tecnológicas a necesidades sociales, industriales o económicas. Para ello, el ingeniero debe identificar y comprender las restricciones y limitaciones más importantes para poder realizar un buen diseño. Algunos de los obstáculos son los recursos disponibles, las limitaciones físicas o técnicas, la flexibilidad para futuras modificaciones y adiciones y otros factores como el coste, la posibilidad de llevarlo a cabo, las prestaciones y las consideraciones estéticas y comerciales. Mediante la comprensión de las restricciones y limitaciones, los ingenieros deducen cuáles son las mejores soluciones para afrontar las limitaciones encontradas cuando se tiene que producir y utilizar un objeto o sistema. Si existen múltiples soluciones razonables, los ingenieros evalúan las diferentes opciones de diseño sobre la base de sus cualidades y eligen la solución que mejor se adapta a las necesidades. En general, los ingenieros intentan probar si sus diseños logran sus objetivos antes de proceder a la producción en cadena. Para ello, emplean entre otras cosas prototipos, modelos a escala, simulaciones, pruebas destructivas y pruebas de fuerza. Las pruebas aseguran que los artefactos, productos, máquinas, etc. funcionarán como se había previsto. Para lograr mayor productividad en su trabajo, los ingenieros desarrollan sus diseños en computadoras, utilizando programas de diseño asistido por ordenador (DAO, más conocido por CAD, Computer-Aided Design) o herramientas de software conocidas como CASE (Computer Assistand System Engeenering). Con ello, los ingenieros pueden obtener más información sobre sus diseños o propuestas de solución. Éstas

herramientas de software puede: - traducir automáticamente algunos modelos en instrucciones aptas para

fabricar un diseño - reutilizar diseños desarrollados anteriormente - generar bibliotecas de versiones de diseños. - realizar ingeniería reversa, es decir partir de modelos desarrollados para

encontrar sus especificaciones iniciales

Los ingenieros deben tomar muy en serio su responsabilidad profesional para producir diseños que se desarrollarán como estaba previsto y no causarán daños a las personas ni a los bienes. Normalmente, los ingenieros incluyen un factor de seguridad en sus diseños para reducir el riesgo de fallos inesperados. En el desarrollo de un proyecto, un ingeniero puede desempeñar varias funciones. A continuación detallamos algunas: - Investigación: Busca nuevos conocimientos, técnicas, metodologías,

modelos, herramientas empleando métodos científicos. Ejemplo: demostrar un nuevo método para un cálculo determinado, validar la factibilidad de una herramienta nueva, comprobar la eficacia de una metodología, desarrollar nuevos constructos o teorías acerca de un fenómeno

- Diseño: Especifica sus propuestas de soluciones utilizando modelos, prototipos, planos (matemáticos, gráficos, simulaciones, etc.). Por lo general utilizan herramientas asistidas por computadora y pasan por pruebas antes de desarrollarlas o de ponerlas en producción. Ejemplo: elaborar los planos de una nueva máquina electromecánica, simular el comportamiento de un sistema en base a modelo matemático, elaborar los prototipos de las interfaces H-M de un software.

- Desarrollo o construcción: Emplea sus conocimientos y técnicas para ejecutar tareas de implementación de sus soluciones. Ejemplo: construir una máquina en base a sus especificaciones, construir una edificación tomando como referencia los planos y el expediente técnico, generar código de un programa de computadora en base al diseño modular de los requerimientos de información, crear una base de datos.

- Producción: Estas actividades están relacionadas con el uso o explotación correcta de las soluciones de ingeniería cuando están en producción. Ejemplo: transformación de materias primas en productos mediante un proceso y un sistema electro mecánico, ingresar los datos a un sistema de software para su procesamiento y almacenamiento.

- Operación: Proceso de manutención y administración para optimizar productividad. Ejemplo: generación de reportes oportunos y fiables usando un software, dar las consignas necesarias a través de un panel para que una máquina mezcle los insumos requeridos en las cantidades exactas, manipular los controles de una grúa para mover productos de un lugar a otro, generación de respaldos de información.

- Supervisión: Son actividades para verificar el correcto desarrollo de un proyecto o del funcionamiento de un sistema o máquina en relación a las especificaciones técnicas, operativas, legales y administrativas fijadas previamente. Ejemplo: verificar el cumplimiento de los tiempos estipulados para la ejecución de un proyecto, constatar el cumplimiento de los estándares de desarrollo en relación al personal, material prima, técnicas de desarrollo, etc., realizar seguimiento de los gastos ejecutados en un proyecto.

- Ventas: Ofrecer servicios, herramientas y productos. - Administración: Gestionar los recursos relacionados con la aplicación

de una solución y el tratamiento de los problemas relacionados. Ejemplo: seleccionar y contratar personal capacitado para la operación del proceso, gestionar los riesgos que pueden paralizar parcial o totalmente los procesos, gestionar la cartera de proveedores de insumos y materias primas, generar perfiles de usuario de un sistema y autorizar altas y bajas.

- Mantenimiento: Son actividades de carácter correctivo, detectivo o preventivo para asegurar la operación continua de una solución. Ejemplo: arreglar una máquina no operativa (correctivo), determinar capacidades de respuesta de los sistemas de comunicación (detectivo), testeos de penetración a un sistema de software (preventivo)

- Auditorías y peritajes: Son actividades de revisión a posteriori de algún proceso ejecutado o de alguna obra culminada (mecánica, civil, software, etc.), tomando como referencia “buenas prácticas” o estándares de referencia. Ejemplo: verificar el cumplimiento de las normas (políticas, reglamentos, directrices, etc.) internas o externas de lo actuado en un proyecto, proceso o sistema, tasar el precio de una obra, maquinaria o sistema, comprobar la no duplicidad de códigos de usuarios en las transacciones.

4. Campos de la ingeniería La ingeniería abarca muchas áreas de especialización. A continuación se listan algunas especialidades: Del mar - Ingeniería oceánica

- Ingeniería naval - Hidrodinámica

Ciencias de la Tierra - Ingeniería geotécnica - Ingeniería agronómica Del aire y el espacio - Ingeniería aeronáutica - Ingeniería aeroespacial - Astronáutica Administrativas y diseño

Ingeniería comercial

Ingeniería en administración

Ingeniería de la arquitectura

Ingeniería en prevención de riesgos

Ingeniería de la seguridad

Ingeniería industrial

Ingeniería en organización industrial

Ingeniería logística Derivadas de la física y química

Ingeniería física

Ingeniería nuclear

Ingeniería acústica

Ingeniería mecatrónica

Ingeniería automática

Ingeniería de control

Ingeniería en organización industrial

Ingeniería eléctrica

Ingeniería electrónica

Ingeniería de componentes

Ingeniería mecánica

Ingeniería civil

Ingeniería de los materiales

Ingeniería estructural

Ingeniería hidráulica

Ingeniería de infraestructuras viales

Ingeniería de transportes

Ingeniería industrial

Ingeniería química

Ingeniería galvánica

Ingeniería metalúrgica

Ingeniería óptica Derivadas de las ciencias biológicas y la medicina

Ingeniería biológica

Ingeniería biomédica

Ingeniería biónica

Ingeniería bioquímica

Ingeniería genética

Ingeniería médica

Ingeniería de tejidos De la agricultura y el ambiente

Ingeniería agroforestal

Ingeniería agrícola

Ingeniería agronómica

Ingeniería forestal

Ingeniería de alimentos

Ingeniería ambiental

Ingeniería sanitaria

Ingeniería de montes

Ingeniería de semillas Por objeto de aplicación

Ingeniería automotriz

Ingeniería del papel

Ingeniería del petróleo

Ingeniería topográfica

Ingeniería de los residuos

Ingeniería del transporte

Ingeniería de elevación

Ingeniería de minas

Ingeniería minera

Ingeniería militar

Ingeniería textil De la Tecnología de la información

Ingeniería de computación

Ingeniería informática

Ingeniería de sistemas

Ingeniería de software

Ingeniería telemática

Ingeniería de telecomunicación

Nano ingeniería

Referencias de consulta

(Grench, 2001). Grench, Pablo (2.001). Introducción a la ingeniería. Un enfoque a través del diseño. Bogotá. Prentice Hall. p 44.

(Barker, 1995). Barker, Joel Arthur (1995). Paradigmas. Bogotá. Mc Graw Hill. p. 65

(Arias Galicia, 1976). Arias Galicia, Fernando (1976). Lecturas para el curso de metodología de la investigación. Buenos Aires. Ediciones Siglo XX. p. 17

TECNOLOGÍA 1. Definición

La tecnología es el conjunto de conocimientos (ciencia), y habilidades o destrezas (técnica),

que satisfacen las necesidades de los seres humanos creando objetos.

Por tanto la tecnología es un puente entre la ciencia y la técnica, emplea los conocimientos de

la ciencia para aplicarlos a la técnica.

Para llevar a cabo esta creación se necesita todo un proceso que se denomina proceso

tecnológico e incluyen toda una serie de fases.

2.

1. Búsqueda de información

Se lleva a cabo una tormenta de ideas o se busca información si no sabemos solucionarlo,

podemos recurrir a tres fuentes:

Información escrita (libros, revistas Internet)

Información oral, entrevista a profesionales fabricantes usuarios etc

Análisis de objetos tecnológicos

2. Diseño

De todas las ideas surgidas realizo un boceto de un par de ellas y decido cual realizar según se

adapte mejor a la propuesta y condiciones

En el diseño elegido realizaré los siguientes planos: Croquis, perspectiva, vistas, despiece,

electricidad y mecanismos.

3. Planificación

Llevo a cabo el listado de herramientas y materiales que voy a necesitar. Realizo la hoja de

proceso donde llevo a cabo los pasos a seguir para su construcción con que herramientas se

va a realizar, que material necesitamos y quien lo va a realizar y cuanto va a tardar. Después

calculo el presupuesto de todo el proyecto.

4. Construcción

Se lleva a cabo su realización, siguiendo la hoja de proceso que es el plan de construcción que

nos hemos trazado

5. Verificación y evaluación

Se comprueba si funciona y cumple las condiciones, si no funciona volveremos a la fase de

diseño para modificar lo que sea necesario, veremos las materiales las medidas si son

correctas etc.

6. Divulgación

Una vez funciona expondremos el proyecto a nuestros compañeros. Para ellos es necesario

presentar los documentos del proyecto que veremos a continuación.

A todas estas fases se le conoce con el nombre de método de proyecto.

Una vez hecho todas estas fases es necesario entregar una serie de documentos que

constituyen el proyecto.

El proceso tecnológico se podría dividir en cinco fases o etapas: 1º.- Identificar el problema o la necesidad. Es decir, en esta fase debemos conocer la información básica sobre nuestras necesidades y qué queremos hacer. 2º.- Explorar y diseñar. En esta fase deberíamos realizar una investigación sobre cualquier otro objeto que se haya construido con anterioridad para solventar nuestro problema y qué soluciones han aportado. A continuación deberíamos empezar a diseñar nuestro objeto. Inicialmente no deberíamos entrar en muchos detalles, simplemente buscamos tener una idea básica de qué pretendemos hacer. Con toda esta información habrá que tomar decisiones acerca de los materiales que se van a emplear, las acciones que deberá realizar el objeto, los esfuerzos que tendrá que soportar,.. Posteriormente entraríamos en el desarrollo de un diseño serio y riguroso analizando todos los parámetros que entren en juego. Todas estas decisiones se plasmarán en un boceto, en el que aparecerán el objeto y sus piezas, y en el que se incluirán indicaciones sobre las acciones que realizarán cada una de ellas. Se trata de explicar qué es lo que se pretende que haga nuestro objeto a cualquier persona que pudiera estar interesada. Entre las posibles soluciones habrá que optar por una, que puede ser la más económica, la más fácil de construir, la más duradera,… 3º.- Planificar el trabajo. En esta fase, y unido al diseño de la etapa anterior, se reparte el trabajo entre los miembros del grupo, se realiza un calendario de ejecución y se consiguen los materiales y utensilios necesarios para la construcción del objeto. En definitiva, se trata de identificar cuáles serán los factores técnicos (materiales, herramientas), económicos (presupuesto) y organizativos (tiempo, mano de obra, espacios necesarios) y de estimar cómo vamos a disponer de ellos 4º.- Construir el objeto. En esta etapa pasamos de la idea a lo real, construyendo el objeto que hemos

planificado. Habrá que ajustarse a los tiempos, los costes y los materiales previstos en la fase anterior. El objeto se fabrica por piezas y siguiendo el orden y las instrucciones indicadas en los planos 5º.- Evaluación del objeto. Hemos de comprobar si el objeto que hemos construido resuelve nuestro problema y satisface nuestras necesidades. Suele ser habitual que el objeto fabricado no se comporte como se esperaba. En este caso habrá que hacer pequeños ajustes o volver a diseñar partes o el objeto completo. También, deberíamos analizar todo el proceso seguido buscando posibles mejoras para futuras construcciones del mismo objeto.

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1. ¿Qué es la tecnología? A lo largo de su existencia, hombres y mujeres no han dejado de ingeniárselas para encontrar soluciones a los diferentes problemas que les iban surgiendo y satisfacer con ello sus necesidades y deseos. El resultado de esta inquietud es la

multitud de productos creados, desde una traba para la ropa o un peine, hasta un videojuego, un móvil o una estación espacial. La tecnología, en definitiva, se ocupa de resolver problemas, y puede entenderse como el conjunto de conocimientos teóricos y prácticos sobre el diseño, la fabricación y el uso de los objetos. 2. El proceso tecnológico Todos los objetos y productos tecnológicos que tenemos hoy en día han sido inventados por alguien al cual le surgió una necesidad o se le ocurrió una brillante idea, y que, tras tiempo de trabajo y desarrollo logró diseñar y construir el objeto imaginado. Muchos inventos han ido evolucionando con el tiempo y se han ido adaptando a la propia evolución de la sociedad (televisores, teléfonos móviles, coches, electrodomésticos, etc…), es decir, estamos hablando de innovaciones hechas sobre el producto inicial.

Generalmente, para inventar un objeto se siguen los siguientes pasos:

3. El método de proyectos En tecnología realizamos todas estas operaciones (Problema→→ Búsqueda de información →→ Diseño →→ Construcción →→ Comprobación) para dar solución al problema que se nos plantea. A esta forma de trabajar se le conoce como “método de proyectos”. Antes de empezar a construir el objeto diseñado tenemos que tener claras las ideas de lo que vamos a hacer; qué herramientas y materiales vamos a necesitar, qué materiales necesitaremos, cual va a ser el tamaño del objeto, por dónde vamos a empezar, cuánto dinero nos vamos a gastar etc… Para ello se realiza el “proyecto técnico”, que es el informe escrito, previo a la construcción, donde recogemos todos estos aspectos. El proyecto técnico contiene los siguientes documentos: 1. Portada 2. Índice 3. Memoria: En ella explicamos en qué consiste el objeto que vamos a construir, por qué hemos elegido ese diseño, qué otras opciones hemos estudiado, ventajas, inconvenientes, etc… 4. Planos: Mostrarán las dimensiones y detalles del objeto diseñado. 5. Planificación a. Pasos a seguir b. Recursos: materiales y herramientas 6. Construcción: Explicamos cómo van montadas las diferentes piezas, cómo las vamos a unir, de qué color las vamos a pintar etc… 7. Presupuesto: Si conocemos la cantidad aproximada de cada material que vamos a gastar, y cual es el precio de esos materiales, nos podremos hacer una idea de

lo que nos va a costar fabricar el objeto que hemos diseñado.