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8 Formas deser inteligenteJos Luis Vidal Pulido lamo, Ver., abril de 2008
No sirves para nada!
Es duro de cabeza, la escuela no se le da
Si as como bailanfueran buenos para la escuela
Es bueno para hablar, pero
las matemticas no se le dan
ALBERT EINSTEIN WOODROW WILSON THOMAS A. EDISON AUGUSTE RODIN FRIEDRICH NIETZSCHE GIACOMO PUCCINI LUDWIG VAN BEETHOVEN WINSTON CHURCHIL PABLO PICASSO LEONARDO DAVINCI HENRY FORD AGATHA CHRISTIE HANS CHRISTIAN ANDERSEN
Howard Gardner
LingsticaEscribe mejor que el promedio Cuenta chistes e inventa cuentos
Buena memoria para nombres, lugares, fechas y trivialidades.Disfruta juegos de palabras. Disfruta leer libros. Escribe palabras correctamente. Aprecia rimas absurdas, trabalenguas, etc. Le gusta escuchar historias, radio, etc. Tiene buen vocabulario para la edad. HBIL CON LAS PALABRAS
Proyeccin futura:Orador Comediante Locutor Comentarista Escritor CMO DARNOS CUENTA DE ELLA? Le gusta escribir Inventa cuentos, chistes, relatos Le gusta or hablar Tiene buen vocabulario para su edad Le gusta resolver crucigramas, anagramas, sopas de letras
CMO APRENDE?
Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo y debatiendo
Lgico matemticaPregunta sobre el funcionamiento de las cosas. Opera mentalmente con rapidez
Disfruta de la matemticaLe interesan juegos de computadoras Le gustan juegos y rompecabezas lgicos Le gusta clasificar y jerarquizar cosas. Piensa en nivel ms abstracto y conceptual que sus compaeros. Tiene buen sentido de causa y efecto.
HBIL PARA LOS NMEROS Y EL RAZONAMIENTO
Proyeccin futura:Cientfico Contador Programador de computador Investigador Matemtico CMO DARNOS CUENTA DE ELLA? Piensa en trminos de patrones y secuencias lgicas Utiliza diversas formas de razonamiento lgico Preguntan constantemente Quieren una respuesta para todo Resuelven rompecabezas y acertijos
CMO APRENDE?
Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando con lo abstracto
Visual espacialPresenta imgenes visuales ntidas Lee mapas, grficos y diagramas con facilidad Fantasea ms que sus compaeros. Dibuja figuras avanzadas para su edad Le gustan pelculas, diapositivas y otras presentaciones visuales. Le gustan rompecabezas, laberintos, etc. Crea construcciones tridimensionales avanzadas. Cuando lee, aprovecha mas las imgenes que las palabras.
HBIL PARA LAS IMGENES
Dibuja en libros de trabajo, cuadernos, etc.
Proyeccin futura:Escultor Inventor Diseador grfico Plstico Decorador Publicista CMO DARNOS CUENTA DE ELLA? Piensan en imgenes y dibujos Sensibles al cambio Le gusta el diseo, el dibujo, la construccin con bloques Inventan objetos Le gusta resolver laberintos
CMO APRENDE?
Trabajando con dibujos y colores, visualizando, usando su ojo mental, dibujando
MusicalSe da cuenta cuando la msica esta desentonada o suena mal Recuerda melodas. Tiene buena voz para cantar. Le gustan los instrumentos musicales Canturrea sin darse cuenta.
Tamborilea sobre la mesa o escritorio mientras trabaja.Es sensible a los ruidos ambientales Responde favorablemente cuando alguien pone msica.
HBIL PARA LA MSICA
Proyeccin futura:Disc jockeys Ingeniero de sonido Terapeuta musical CMO DARNOS CUENTA DE ELLA? Cantan, tararean, silban, se mueven cuando oyen msica Sensibles a los sonidos Oyen cosas que los dems pasan por alto Aficionados a tocar algn instrumento Claridad en sus preferencias musicales
CMO APRENDE?
Ritmo, meloda, cantar, escuchando msica y melodas
InterpersonalDisfruta conversar.Es lder natural. Aconseja a amigos con problemas Parece tener buen sentido comn.
Pertenece a clubes, y otras organizacionesDisfruta ensear informalmente a otros nios. Le gusta jugar con otro nios. Tiene dos o ms buenos amigos Tiene buen sentido de empatia o inters por los dems. Otros buscan su compaa HBIL PARA RELACIONARSE
Proyeccin futura:Liderazgo Poltico Manejo de personal Trabajo con grupos CMO DARNOS CUENTA DE ELLA? Entienden a la gente Son lderes entre sus compaeros Organizan, comunican Se enteran de qu pasa con todo mundo Captan los sentimientos y emociones de los dems Mediador de conflictos
CMO APRENDE?
Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando, cooperando
IntrapersonalDemuestra sentido de independencia o voluntad fuerte. Tiene concepto practico de habilidades y debilidades. Presenta buen desempeo estando solo jugando o estudiando Lleva ritmo distinto en su estilo de vida y aprendizaje Tiene intereses o pasatiempos sobre los no habla mucho. Tiene sentido de autodisciplina Prefiere trabajar solo.
HBIL PARA CONOCERSE A S MISMO Y PENSAR SOLO
Expresa acertadamente sentimientos. Es capaz de aprender de errores y logros. Demuestra gran amor propio.
Proyeccin futura:Consejero familiar Trabajo con las emociones y las motivaciones CMO DARNOS CUENTA DE ELLA? Saben quines son y qu son capaces de lograr Se fijan metas propias, si no las logran , buscan nuevas metas y ms realistas
Les gusta reflexionarTienen profunda conciencia de sus sentimientos, sus sueos y su visin
CMO APRENDE?
Trabajando solo, haciendo proyectos a su propio ritmo, teniendo espacio, reflexionando.
NaturalistaLe gusta trabajar en el medio natural, explorar seres vivientes, aprender de plantas y temas de la naturaleza
Manifiesta preocupacin por los problemas del medio ambienteSe inclina por el cuidado de jardines y de animales
Sensibilidad hacia las formaciones naturales
AMANTE DE LA NATURALEZA
Proyeccin futura:Biologo Veterinario Agrnomo Eclogo CMO DARNOS CUENTA DE ELLA? Aman la naturaleza Prefieren estar en el campo, recogiendo piedras y flores, que estar en la escuela Les gustan las colecciones, las clasificaciones de plantas y animales Les gusta ayudar a conservar el medio natural
CMO APRENDE?
Trabajar en el medio natural, explorar los seres vivientes, aprender acerca de plantas y temas relacionados con la naturaleza
Corporal cinestsicaSe destaca en deportes Se mueve o esta inquieto cuando esta sentado mucho tiempo. Imita gestos y movimientos de personas Desarma y arma cosas. Apenas ve algo, lo intenta tocar. Le gusta correr, saltar, luchar, etc. Demuestra destreza en artesana. Aprecia maneras dramticas de expresarse. Manifiesta sensaciones fsicas diferentes mientras piensa o trabaja Disfruta trabajar con plastilina y otras experiencias tctiles.
GIL CON EL CUERPO
Proyeccin futura:Atleta Bailarn Actor Maquinista Costurero Carpintero Cirujano CMO DARNOS CUENTA DE ELLA? Inquietos a la hora de comer Son los primeros en pedir permiso y salir corriendo a jugar Procesan el conocimiento a travs de sensaciones corporales Les gusta el baile, la actuacin, la costura, las manualidades, las reparaciones Son muy expresivos para comunicarse CMO APRENDE?
Tocando, movindose, procesando informacin a travs de sensaciones corporales.
Gracias!