¿DÓNDE ESTAMOS? 2da JII - PNFP

¿Y SI ENTENDEMOS A LA EDUCACIÓN “COMO

FORMA DE CONSTRUCCIÓN DE FUTUROS MÁS

JUSTOS?” (PINEAU)

Retomado las palabras de la Lic. Verónica Piovani, se destacan los siguientes Pilares del Programa Nacional de Formación Permanente:

• Reconocimiento de la educación como un derecho.

• Derecho y obligación del docente de realizar una formación situada.

• Oportunidad de concretar una capacitación con el acuerdo del Edo Nac- las provincias y los cinco sindicatos nacionales.

• Reivindicación del colectivo Docente como productor de conocimiento.

¿Hacia dónde nos

dirigimos?

EXPECTATIVAS DEL PNFP

• Formar capital académico profesional.

• Generar sentido de la responsabilidad política y

trabajo colectivo en cada uno de sus actores.

• Promover responsabilidad institucional.

• Desarrollar procesos de cambio que permitan el

fortalecimiento de los IES para intervenir en su

territorio, con una propuesta educativa de inclusión,

igualdad y calidad.

A TRAVÉS DE…

La autoevaluación participativa, integral y formativa.

Reconocimiento del papel fundamental del instituto y su equipo directivo como transformadores del entramado social.

Valoración del conocimiento como bien público.

La promoción de la igualdad de oportunidades de acceso al conocimiento y su democratización.

Problematización de la realidad Institucional, cuestionándonos, entre otros aspectos, acerca de…

• ¿Cuál es el lugar del IES?

• ¿Cuál es el sentido de la formación técnica y docente?

• ¿Qué prácticas obturan o favorecen en nuestro IES el derecho a la educación?

• ¿Qué transformaciones necesita nuestro Instituto para garantizar la educación como un derecho?

• Pensar la Institución

• Pensar las trayectorias

• Pensar la inclusión

• Pensar las políticas educativas y la relación con la comunidad

• ¿Para que valores formamos?

En actual contexto :

“NO HAY PROCESO DE CAMBIO SOCIAL POSIBLE SI NO

TENEMOS EN CUENTA COMO NÚCLEO CENTRAL LOS

SUJETOS”

Evidencias de la 1era Ji – PNFP

– 29 de mayo de 2014

Video: https://www.youtube.com/watch?v=3FObfOUprtQ&feature=youtu.be

Nivel de acercamiento al

logro de los objetivos

planteados para la Primera Ji

100

90

70

50

10

30

1- Iniciar un proceso de formación que rompa con

prácticas tradicionales de capacitación, como

instancias aisladas y descontextualizadas de lo

institucional.

2- Abrir un debate en torno a los principales ejes de la

política educativa nacional.

3- Propiciar las rupturas necesarias con las

prenociones que pudieran obturar el logro de los

objetivos político-educativos de la mejora institucional.

4- Iniciar un proceso de construcción del

posicionamiento político-pedagógico del colectivo

docente, en consonancia con los objetivos políticos

acordados federalmente.

5- Otros… (que pudieran haberse planteado

institucionalmente)

Objetivos Ji