2º y 3º de la ESO:Físca y Química

Departamento de Física y química CURSO 2019-20

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA VALORACIÓN DEL ALUMNADO

En relación con los criterios y procedimientos coordinados para la valoración de las tareas realizadas por el alumnado desde sus domicilios, el Departamento de Física y Química, tras la reunión realizada el lunes 20/4/2020, plantea la siguientes propuestas en cuanto a los procedimientos y criterios de valoración del alumnado, para los distintos niveles del IES de Llanes. A continuación se desglosan cada uno de ellos.

2º y 3º de la ESO:Físca y Química

El departamento ha acordado que no se avanza materia y que durante este periodo, se van a revisar los contenidos de la materiaque se han realizado hasta la fecha.

Se tratarán y se revisarán (repasarán):

Conceptos ya estudiados para aquel alumnado que deba recuperar las evaluaciones suspensas y se aprovechará para reforzar y profundizar dichos conceptos, para el alumnado que haya superado positivamente las 2 evaluaciones anteriores.

Es un buen momento para el desarrollo de las mencionadas habilidades prestando especial atención a la competencia aprender a aprender, por lo que se prestará atención prioritaria al desarrollo de las siguientes competencias:

- Competencia matemática y científica - Competencia digital. - Aprender a aprender. - Sentido de la iniciativa. - Competencia social y cívica.

Se propondrán y se revisarán:

Actividades de repaso, refuerzo y profundización. La selección de dichas actividades será cumpliendo los siguientes criterios:

- Lo suficientemente sencillas para hacerlas sin una guía permanente.

- Con un formato atrayente y variado.

- Con un número de tareas adecuado que suponga un reto motivador para todo el alumnado.

PROCEDIENTO:

Para el desarrollo de la actividad docente durante este periodo, 8 semanas hasta la finalización del curso escolar, se van a seguir las siguientes metodologías:

1. Video-clases(opcional según grupo y profesor): Se realizará una sesión por semana. El día y la hora será fijada por el profesor y el grupo (o en coordinación con el resto de profesores del grupo). Durante esta sesión, se revisan los conceptos teóricos y las actividades de manera grupal.

2. Tutoríaspersonalizadas: el profesorado del departamento de física y química estará a

disposición del alumnado para realizar tutorías cualquier día de la semana, empleando los siguientes canales de comunicación: video-tutorias o elcorreo electrónico, acordando siempre una cita previa con el alumno.

3. Elaboración de actividades: Cada profesor planificará las actividades que el alumnado debe

de realizar durante la semana. Los lunes a las 8:15h, se compartirá dicho documento o comentario con las instrucciones pertinentes, a través del tablón de classroom. La fecha de entrega será de una semana (antes del lunes 8:15h). Creemos que así el alumnado podrá organizarse mejor con el resto de materias.


CRITERIOS DE VALORACIÓN Y EVALUACIÓN:

Para la evaluación del trabajo desarrollado por el alumnado, así como para valorar si el alumnado ha adquirido los objetivos de etapa, se van a seguir los siguientes criterios de evaluación.La evaluación se basará, sobre todo, en aspectos procedimentales, se valorarán muy especialmente el interés, el trabajo y la iniciativa para resolver los ejercicios y tareas que se les presentan. La calificación de las actividades será sobre 10 puntos y se aplicarán los criterios contenidos en la siguiente la siguiente rúbrica:

Actividades Mal (0,25) REGULAR (1) BIEN (1,5) MUY BIEN (2,5)

PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA

No entrega tareas a pesar de tener medios informáticos adecuados.

Entrega las tareas siempre fuera del plazo establecido.

En ocasiones entrega las tareas fuera de plazo.

Entrega las tareas en el plazo establecido siempre.

FORMATO DE LA TAREA

No se atiene al formato en el que se le pide la tarea nunca adecuados.

En pocas ocasiones se atiene al formato demandado.

La mayoría de las veces cumple con los requisitos de entrega.

Siempre entrega la tarea en el formato adecuado

CALIDAD DE LA TAREA

La tarea es muy pobre nose le ha dedicado eltiempo necesario para surealización a pesar dedisponer de mediosinformáticos adecuados.

La tarea refleja un trabajoy tiempo de dedicación mediocre.

La tarea refleja trabajo ytiempo de dedicación adecuado.

La tarea refleja trabajoy tiempo de dedicaciónpara un resultado excelente.

INTERACCIÓN

No contesta ni preguntadudas nunca a pesar dedisponer de mediosinformáticos adecuados.

Contesta a los correos ointeracciona en los gruposo aulas pero no preguntadudas ni se comunica de forma habitual.

Contesta a los correos,interacciona en los gruposy aulas de formaocasional.

Contesta e interactúaen las aulas o gruposde forma habitualmostrando interés porla tarea.

El alumnado deberá realizar y entregar las actividades semanalmente, durante las próximas 8 semanas hasta la finalización del curso escolar. La nota final de dicho trabajo será la nota media obtenida de todas las actividades entregadas.

Según la situación del alumnado se aplicarán lo siguiente:

- Alumnado con las 1ª y/o 2ª evaluación no superadas: Las actividades se tendrán en cuenta para superar las evaluaciones anteriores, no superadas hasta la fecha, y por ende, la superación del curso escolar(calificación máxima de suficiente),siempre y cuando la media de las actividades semanales entregadas superen un 6 tras aplicar la rúbrica de corrección. En caso contrario, dicho alumnado no superará la materia y se presentará en septiembre con la parte no superada durante el curso.

Nota media: Supera el curso

Superior a 6 Si, con suficiente.

Inferior a 6 Prueba de septiembre

- Alumnado con las 1ª y 2ª evaluación superadas: Las actividades se tendrán en cuentas para mejorar la calificación obtenida tras hacer la media de la 1ª y 2ª evaluación. Estas actividades serán corregidas y calificadas según la rúbrica propuesta anteriormente. Las actividades tendrán un valor de 10 puntos, y se hará la nota media de las actividades, haciendo la siguiente conversión siguiendo las siguientes equivalencias. De esta manera se determinará la nota final del alumnado de 2º de la ESO:

Nota media: 𝑵𝒇𝒊𝒏𝒂𝒍 𝒂𝒄𝒕𝒊𝒗𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔 Nota final curso

Superior a 8,5 1 punto 𝑁𝑜𝑡𝑎𝑠 1ª + 2ª 𝐸𝑣

2+ 𝑁𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 Entre 7,5 y 8,4 0,75 puntos

Entre 6 y 7,4 0,50 puntos



Inferior a 4,9 0 puntos

4ºESO: Física y Química

El departamento ha acordado que no se avanza materia y que durante este periodo, se van a revisar y profundizar los contenidos de la materia de física y química que se han estudiado hasta la fecha.


Conceptos ya estudiados para aquel alumnado que deba recuperar las evaluaciones suspensas y se aprovechará para reforzar y profundizar dichos conceptos, para el alumnado que haya superado positivamente las 2 evaluaciones anteriores. Para ello se tratarán:los temas de química, trabajo realizado durante el confinamiento hasta Semana Santa; lostemas de física que se han tratado en el curso de 3º ESO.








PROCEDIENTO:


1. Video-clases(opcional según grupo y profesor): Se realizará una sesión los viernes/jueves. El día y la hora será fijada por el profesor y el grupo (o en coordinación con el resto de profesores del grupo). Durante esta sesión se revisan los conceptos teóricos, se revisarán las actividades realizadas de manera grupal.

2. Tutoríaspersonalizadas: el profesorado del departamento de física y química estará a disposición del alumnado para realizar tutorías cualquier día de la semana, empleando los siguientes canales de comunicación: video-tutorias o elcorreo electrónico, acordando siempre una cita previa con el alumno.

3. Elaboración de actividades de recuperación: Se elaborará un dosier de actividades de refuerzo y repaso para el alumnado con alguna de las evaluaciones anteriores pendientes, que deberán de entregar antes del viernes 5 de junio de 2020.

4. Elaboración de actividades de repaso: Cada profesor planificará las actividades que el alumnado debe de realizar durante la semana. Los viernes tras la video-clase o los lunes a las 8:15h, se comunicará el trabajo del alumnado; se compartirá un documento o comentario con las instrucciones pertinentes, a través del tablón de classroom. La fecha de entrega será de una semana (antes del viernes o lunes 8:15h). Creemos que así el alumnado podrá organizarse mejor con el resto de materias.










FORMATO DE LA TAREA





CALIDAD DE LA TAREA





INTERACCIÓN







- Alumnado con la 1ª y/o 2ª evaluación no superadas: Deberán de completar el dosier de actividades de recuperación elaborado por el departamento de física y química. Dicho dosier será calificado sobre 10 puntos. El alumnado habrá recuperado la o las evaluaciones pendientes siempre y cuando la calificación final del dosier de actividades supere el 5. En caso que la calificación de las actividades sea inferior al 5, el alumnado deberá de presentarse a la prueba de septiembre con la parte de la materia no superada.

Nota del dosier: 𝑁𝑟𝑒𝑐𝑢𝑝𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖 ó𝑛

Mayor de 7,5 6

Entre 5 – 7,5 5

Menor de 5 Prueba de septiembre

- Alumnado que haya recuperado las anteriores evaluaciones:Las actividades de repaso se tendrán en cuenta para mejorar la calificación obtenida tras la recuperación de las evaluaciones anteriores. Estas actividades serán corregidas y calificadas según la rúbrica anterior y tendrán un valor de 10 puntos. Se hará la nota media de las actividades, haciendo la siguiente conversión. De esta manera se determinará la nota final del alumnado:

Nota media: 𝑵𝒇𝒊𝒏𝒂𝒍 𝒂𝒄𝒕𝒊𝒗𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔 Nota final curso*

Superior a 8,5 1 punto (𝑁𝑟𝑒𝑐𝑢𝑝𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖 ó𝑛 + 𝑁𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 )

2

Entre 7,5 y 8,4 0,75 puntos





* En el supuesto caso de que en junio se reanude la actividad presencial, se realizará una prueba de conocimiento con los contenidos tratados durante el confinamiento.

- Alumnado con las 1ª y 2ª evaluación superadas: Las actividades de repasose tendrán en cuenta

para mejorar la calificación obtenida tras hacer la media de la 1ª y 2ª evaluación. Estas actividades serán corregidas y calificadas según la rúbrica propuesta anteriormente. Las actividades tendrán un valor de 10 puntos, y se hará la nota media de las actividades, haciendo la siguiente conversión siguiendo las siguientes equivalencias. De esta manera se determinará la nota final del alumnado de 4º de la ESO:


Superior a 8,5 1 punto

𝑁𝑜𝑡𝑎𝑠 1ª + 2ª 𝐸𝑣

2+ 𝑁𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠






4º ESO: Ciencias aplicadas



Conceptos ya estudiados para aquel alumnado que deba recuperar las evaluaciones suspensas y se aprovechará para reforzar y profundizar dichos conceptos, para el alumnado que haya superado positivamente las 2 evaluaciones anteriores.








PROCEDIENTO:



1. Video-clases(opcional según necesidades): Se realizará una sesión por semana. El día y la hora será fijada por el profesor y el grupo (o en coordinación con el resto de profesores del grupo). Durante esta sesión se revisan los conceptos teóricos, se revisarán las actividades realizadas de manera grupal.

2. Tutorías personalizadas: el profesor dela materia estará a disposición del alumnado para

realizar tutorías cualquier día de la semana, empleando los siguientes canales de comunicación: video-tutorias o elcorreo electrónico,acordando siempre una cita previa con el alumno.

3. Elaboración de actividades: el profesor planificará las actividades que el alumnado debe de

realizar durante la semana. Los lunes a las 8:15h, se compartirá dicho documento o comentario con las instrucciones pertinentes, a través del tablón de classroom. La fecha de entrega será de una semana (antes del lunes 8:15h). Creemos que así el alumnado podrá organizarse mejor con el resto de materias.









FORMATO DE LA TAREA





CALIDAD DE LA TAREA





INTERACCIÓN







- Alumnado con las 1ª y/o 2ª evaluación no superadas: Las actividades se tendrán en cuentas para superar las evaluaciones anteriores que no hayan sido superadas hasta la fecha y por ende, la superación del curso escolar con suficiente. Siempre y cuando la media de las actividades semanales entregadas superen un 6 tras aplicar la rúbrica de corrección. En caso de no ser superior a 6, dicho alumnado no superará la materia y deberá presentarse en septiembre con la parte correspondiente no superada durante el curso.


Nota media: Supera el curso

Superior a 6 Si, con suficiente.

Inferior a 6 Prueba de septiembre

- Alumnado con las 1ª y 2ª evaluación superadas: Las actividades se tendrán en cuentas para mejorar la calificación obtenida tras hacer la media de la 1ª y 2ª evaluación. Estas actividades serán corregidas y calificadas según la rúbrica propuesta anteriormente. Las actividades tendrán un valor de 10 puntos, y se hará la nota media de las actividades, haciendo la siguiente conversión siguiendo las siguientes equivalencias. De esta manera se determinará la nota final del alumnado de 2º de la ESO:

Nota media: 𝑵𝒇𝒊𝒏𝒂𝒍 𝒂𝒄𝒕𝒊𝒗𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔 Nota final curso







1ºBACHILLERATO: Física y Química



Conceptos ya estudiados para aquel alumnado que deba recuperar las evaluaciones suspensas y se aprovechará para reforzar y profundizar dichos conceptos, para el alumnado que haya superado positivamente las 2 evaluaciones anteriores. Para ello se tratarán: los temas de química, trabajo realizado durante el confinamiento hasta Semana Santa; lostemas de física que se han tratado en el curso de 4º ESO.








PROCEDIENTO:



1. Video-clases(opcional según grupo y profesor): Se realizará una sesión los viernes/jueves. El día y la hora será fijada por el profesor y el grupo (o en coordinación con el resto de profesores del grupo). Durante esta sesión se revisan los conceptos teóricos, se revisarán las actividades realizadas de manera grupal.

2. Tutorías personalizadas: el profesorado del departamento de física y química estará a

disposición del alumnado para realizar tutorías cualquier día de la semana, empleando los siguientes canales de comunicación: video-tutorias o elcorreo electrónico, acordando siempre una cita previa con el alumno.

3. Elaboración de actividades de recuperación: Se elaborará un dosier de actividades de

refuerzo y repaso para el alumnado con alguna de las evaluaciones anteriores pendientes, que deberán de entregar antes del viernes 5 de junio de 2020.

4. Elaboración de actividades de repaso: Cada profesor planificará las actividades que el

alumnado debe de realizar durante la semana. Los viernes tras la video-clase o los lunes a las 8:15h, se comunicará el trabajo del alumnado; se compartirá un documento o comentario con las instrucciones pertinentes, a través del tablón de classroom. La fecha de entrega será de una semana (antes del viernes o lunes 8:15h). Creemos que así el alumnado podrá organizarse mejor con el resto de materias.









FORMATO DE LA TAREA





CALIDAD DE LA TAREA





INTERACCIÓN







- Alumnado con la 1ª y/o 2ª evaluación no superadas: Deberán de completar el dosier de actividades de recuperación elaborado por el departamento de física y química. Dicho dosier será calificado sobre 10


puntos. El alumnado habrá recuperado la o las evaluaciones pendientes siempre y cuando la calificación final del dosier de actividades supere el 5. En caso que la calificación de las actividades sea inferior al 5, el alumnado deberá de presentarse a la prueba de septiembre con la parte de la materia no superada.

Nota del dosier: 𝑁𝑟𝑒𝑐𝑢𝑝𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖 ó𝑛

Mayor de 7,5 6

Entre 5 – 7,5 5

Menor de 5 Prueba de septiembre

- Alumnado que haya recuperado las anteriores evaluaciones: Las actividades de repaso se tendrán en cuenta para mejorar la calificación obtenida tras la recuperación de las evaluaciones anteriores. Estas actividades serán corregidas y calificadas según la rúbrica anterior y tendrán un valor de 10 puntos. Se hará la nota media de las actividades, haciendo la siguiente conversión. De esta manera se determinará la nota final del alumnado:



(𝑁𝑟𝑒𝑐𝑢𝑝𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖 ó𝑛 + 𝑁𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 )

2






- Alumnado con las 1ª y 2ª evaluación superadas: Las actividades de repaso se tendrán en cuenta para mejorar la calificación obtenida tras hacer la media de la 1ª y 2ª evaluación. Estas actividades serán corregidas y calificadas según la rúbrica propuesta anteriormente. Las actividades tendrán un valor de 10 puntos, y se hará la nota media de las actividades, haciendo la siguiente conversión siguiendo las siguientes equivalencias. . De esta manera se determinará la nota final del alumnado:











2ºBACHILLERATO: Química

El departamento ha acordado que se debe avanzar materia hasta completar el currículo de la materia, por 3 motivos:

- Acuerdo mutuo entre el alumnado y profesorado. - Todo el alumnado tiene las herramientas necesarias para el seguimiento de clases telemáticas, por

lo que tendrá acceso a toda la información que el profesorado comparta con el alumnado, así como la asistencia necesaria por parte de los docentes y el seguimiento de las video-clases.

- Preparación del examen de EBAU, se considera que cerrando el temario de 2º de bachillerato, aumentarán las posibilidades de éxito de cara a la realización de la prueba EBAU, debido a que podrán elegir entre más opciones que si se deja el temario incompleto.

Durante este periodo de 6 semanas, hasta la finalización de las clases no presenciales, se tratarán y se revisarán (repasarán):

Conceptos ya estudiados para aquel alumnado que deba recuperar las evaluaciones suspensas y se aprovechará para reforzar y profundizar dichos conceptos para el alumnado que haya superado positivamente las 2 evaluaciones anteriores y que vayan a realizar la prueba EBAU. Para ello se tratarán las unidades didácticas que se han desarrollado durante todo el curso.





- Adaptadas en formato y contenidos al currículo LOMCE de 2º de Bachillerato.

- Adaptadas en formato y contenidos a la prueba EBAU de la materia.


PROCEDIENTO:


1. Video-clases: Se realizarán dos sesiones semanales. El día y la hora fueron acordados por el profesor y el alumnado:

a. Martes a las 12:00h. Durante esta sesión se revisará el tema, “La química del carbono”. Se trataran los conceptos teóricos y se realizaran las actividades correspondientes a este tema. Una vez finalizado este tema se comenzarán a repasar todas las unidades desde el principio.


b. Jueves a las 12:00h. Durante esta se sesión se repasará y reforzarán los conceptos teóricos y las actividades correspondientes a las evaluaciones pasadas, a través de la resolución del exámenes EBAU de años precedentes.


disposición del alumnado para realizar tutorías cualquier día de la semana, empleando los siguientes canales de comunicación: video-tutorias o elcorreo electrónico de la organización durante el siguiente horario de 10:15h - 14:15h de lunes a viernes.

3. Elaboración de actividades de exámenes EBAU: todos los lunes se compartirá con el

alumnado un examen EBAU de años anteriores. Este documento será la fuente de las actividades que deberán de entregar en un plazo máximo de una semana. EL departamento considera que así el alumnado podrá organizarse mejor con el resto de materias. Estas actividades se dividen en dos tipos:

a. Elaboración de actividades obligatorias: serán diferentes, según si el alumnado tiene 2 evaluaciones aprobadas o por el contrario tiene alguna de las evaluaciones anteriores suspensas:

- Totalidad del alumnado del grupo: deben de realizar las actividades correspondientes a los temas desarrollados durante el periodo lectivo presencial, no evaluado y las actividades de los temas desarrollados durante el periodo lectivo, no presencial y el resto de ejercicios de la opción del examen que elijan.

- Alumnado con alguna evaluación suspensa: deberán entregar a parte de las actividades anteriores, las correspondientes actividades relacionadas con la 1ª y 2ª evaluación de las dos opciones del examen.

b. Elaboración de actividades voluntarias: enfocado para el alumnado que quiere subir nota, por lo

que realizarán de manera voluntaria el resto de las actividades presentes en el examen EBAU no obligatorias.









FORMATO DE LA TAREA





CALIDAD DE LA TAREA





INTERACCIÓN








- Alumnado con la 1ª y/o 2ª evaluación no superadas: Deberán de entregar la totalidad delas actividades obligatorias. Dichasactividades serán calificadas sobre 10 puntos. El alumnado habrá recuperado la o las evaluaciones pendientes siempre y cuando la calificación media final delas actividadessupere el 5. En caso que la calificación de las actividades sea inferior al 5, el alumnado deberá de presentarse a la prueba de septiembre con la parte de la materia no superada.

Nota de las actividades obligatorias 𝑁𝑟𝑒𝑐𝑢𝑝𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖 ó𝑛

Mayor de 7,5 6

Entre 5 – 7,5 5

Menor de 5 Prueba de extraordinaria

- Alumnado con las 1ª y 2ª evaluación superadas:

Evaluación de las actividades obligatorias:se tendrán en cuenta para mejorar la calificación

obtenida tras hacer la media de la 1ª y 2ª evaluación. Estas actividades serán corregidas y calificadas según la rúbrica propuesta anteriormente. Las actividades tendrán un valor de 10 puntos, y se hará la nota media de las actividades, haciendo la siguiente conversión siguiendo las siguientes equivalencias. De esta manera se determinará la nota final del alumnado:


Superior a 8 0,75 punto



Entre 6,5 y 8 0,50 puntos




Evaluación de las actividades voluntarias:se tendrán en cuenta para mejorar la calificación obtenida tras hacer la media de la 1ª y 2ª evaluación. Estas actividades serán corregidas y calificadas según la rúbrica propuesta anteriormente. Las actividades tendrán un valor de 10 puntos, y se hará la nota media de las actividades, haciendo la siguiente conversión siguiendo las siguientes equivalencias. De esta manera se determinará la nota final del alumnado:


Superior a 8 0,75 punto








2ºBACHILLERATO: Física

El departamento ha acordado que se debe avanzar materia hasta completar el currículo de la materia, por 3 motivos:

- Todo el alumnado tiene las herramientas necesarias para el seguimiento de clases telemáticas, por lo que tendrá acceso a toda la información que el profesorado comparta con el alumnado, así como la asistencia necesaria por parte de los docentes y el seguimiento de las video-clases.

- Preparación del examen de EBAU, se considera que cerrando el temario de 2º de bachillerato, aumentarán las posibilidades de éxito de cara a la realización de la prueba EBAU, debido a que podrán elegir entre más opciones que si se deja el temario incompleto.

Durante este periodo de 6 semanas, hasta la finalización de las clases no presenciales,


Conceptos ya estudiados para aquel alumnado que deba recuperar las evaluaciones suspensas y se aprovechará para reforzar y profundizar dichos conceptos para el alumnado que haya superado positivamente las 2 evaluaciones anteriores y que vayan a realizar la prueba EBAU. Para ello se tratarán las unidades didácticas que se han desarrollado durante todo el curso.





- Adaptadas en formato y contenidos al currículo LOMCE de 2º de Bachillerato.

- Adaptadas en formato y contenidos a la prueba EBAU de la materia.


PROCEDIMIENTO:


1. Video-clases: se propone realizar una sesión semanal, que se puede ampliar si el alumnado lo requiere y que aún está por fijar. Durante esta sesión se revisarán los temas correspondientes del Bloque 5 Física del Sg XX se tratarán problemas y cuestiones relacionadas con los contenidos de dicho bloque.


disposición del alumnado para realizar tutorías cualquier día de la semana, empleando los siguientes


canales de comunicación: video-tutorias o elcorreo electrónico de la organización durante el siguiente horario de 10:15h - 14:15h de lunes a viernes.

3. Elaboración de actividades.

A. ACTIVIDADES GENERALES PARA LA EVALUACIÓN DEL CURSO-OBLIGATORIAS

Alumnado que ha superado la 1ª y 2ª evaluaciones:

Realización de actividades de los contenidos del bloque V, que se irán haciendo semanalmente. Aprovechando la sesión lectiva o en el día acordado se enviarán las tareas que serán semanales, esperando así facilitar la organización de entrega por parte del alumnado.

Alumnado que no ha superado la 1ª y/o 2ª evaluaciones

Realización de tareas de repaso que consistirán en resolución de problemas o cuestiones teóricas, relacionadas con los contenidos no superados. Semanalmente se les enviarán estas tareas, esperando así facilitar la organización de entrega por parte del alumnado.

B. ACTIVIDADES VOLUNTARIAS

Alumnado que ha superado la 1ª y 2ª evaluaciones:

Dado que hay personas que estás realizando también las actividades de repaso, se plantea la realización de estas de manera voluntaria, calificándolas de manera positiva tal como se especifica más abajo.

Alumnado que no ha superado la 1ª y/o 2ª evaluaciones:

Dado que hay personas que están realizando las tareas correspondientes al bloque V de contenidos, teniendo que recuperar alguna evaluación, se les valorará al igual que el resto de los compañeros que han superado el curso presencial. Valorando de manera positiva el interés por la materia y el esfuerzo dedicado.

El alumnado que, habiendo aprobado el curso presencial, decida no avanzar materia y realizar actividades solamente de repaso, no podrá obtener la misma ponderación de subida de nota que los casos nombrados anteriormente, fijando el departamento una subida como máximo de 0.5 puntos respecto a la nota media de 1ª y2ª evaluaciones. Entendiendo que la realización de tareas siempre será valorada positivamente, pero distinguiendo el esfuerzo empleado en la realización de cada tipo.









FORMATO DE LA TAREA





CALIDAD DE LA TAREA La tarea es muy pobre nose le ha dedicado

La tarea refleja un trabajoy tiempo de

La tarea refleja trabajo ytiempo de dedicación

La tarea refleja trabajoy tiempo de dedicaciónpara


eltiempo necesario para surealización a pesar dedisponer de mediosinformáticos adecuados.

dedicación mediocre. adecuado. un resultado excelente.

INTERACCIÓN







- Alumnado con la 1ª y/o 2ª evaluación no superadas: Deberán de entregar la totalidad de las actividades obligatorias de recuperación. Dichasactividades serán calificadas sobre 10 puntos. El alumnado habrá recuperado la o las evaluaciones pendientes siempre y cuando la calificación media final delas actividades supere el 5. En caso que la calificación de las actividades sea inferior al 5, el alumnado deberá de presentarse a la prueba de septiembre con la parte de la materia no superada.

Nota de las actividades obligatorias 𝑁𝑟𝑒𝑐𝑢𝑝𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖 ó𝑛

Mayor de 7,5 6

Entre 5 – 7,5 5

Menor de 5 Prueba de extraordinaria

Si además realizan tareas voluntarias se les aplica el mismo criterio que al alumnado que haya superado el curso presencial, como aparece en el siguiente apartado.

Alumnado con la 1ª y/o 2ª evaluaciones aprobadas

Evaluación de las actividades obligatorias:se tendrán en cuenta para mejorar la calificación obtenida tras hacer la media de la 1ª y 2ª evaluación. Estas actividades serán corregidas y calificadas según la rúbrica propuesta anteriormente. Las actividades tendrán un valor de 10 puntos, y se hará la nota media de las actividades, haciendo la siguiente conversión siguiendo las siguientes equivalencias. De esta manera se determinará la nota final del alumnado:


Superior a 8 0,75 puntos







Evaluación de las actividades voluntarias:se tendrán en cuenta para mejorar la calificación obtenida tras hacer la media de la 1ª y 2ª evaluación. Estas actividades serán corregidas y calificadas según la rúbrica propuesta anteriormente. Las actividades tendrán un valor de 10 puntos, y se hará la nota media de las actividades, haciendo la siguiente conversión siguiendo las siguientes equivalencias. De esta manera se determinará la nota final del alumnado:



Superior a 8 0,75 puntos







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