PRUEBA DE BIOLOGÍA

LOS BEDUINOS DEL DESIERTO

Omar de 9 años, y Jazmín, de 8, comparten una habitación de la cual casi nunca salen pues no pueden caminar debido a una enfermedad genética tan extraña que todavía no tiene nombre. Su madre debe alimentarlos por medio de una jeringa, pues ellos, acostados en una cama la mayor parte del día, no pueden valerse por si mismos. Los niños son beduinos que viven en el desierto de Negev en Israel. Sus antepasados eran nómadas habituados a recorrer los desiertos del medio oriente, y estaban acostumbrados, desde tiempos inmemoriales, a contraer matrimonio entre primos.

Esta costumbre ha tenido efectos genéticos desastrosos. Dado que el 65% de los beduinos del desierto contraen matrimonio con sus primos, existe una alta posibilidad de casarse con alguien que tenga las mismas mutaciones aumentando la posibilidad de tener hijos con enfermedades genéticas. La gráfica adjunta muestra la posibilidad de expresión de homocigosis bajo diferentes grados de parentesco.Algunos de estos males son, por ejemplo, la Aplasia cutis (enfermedad que se caracteriza por la ausencia de piel en la parte superior del cráneo), desórdenes nerviosos y musculares que ocasionan la muerte temprana, retraso mental, ceguera o niños que nacen sin ojos.

Yamid, un joven beduino de once años, sufre una extraña enfermedad que no lo deja sentir ningún dolor. Yamid se ha convertido en su peor enemigo, pues se hace daño a si mismo sin darse cuenta y necesita que lo vigilen constantemente.

Los científicos israelitas están llevando a cabo una campaña educativa entre los beduinos para concientizatizarlos de los riesgos de casarse con parientes cercanos.

1. Los beduinos del desierto están acostumbrados a casarse con parientes cercanos desde hace mucho tiempo. Un efecto genético de esta costumbre es el aumento en la

A. densidad poblacional del desiertoB. expresión de las características homocigóticas

C. variabilidad poblacional de los beduinosD. expresión de características heterocigóticas resistentes al

desierto

2. Las personas que se encuentran postradas en una cama, como Omar y jazmín, pueden presentar un deterioro muscular significativo. Los síntomas pueden ser: disminución de la masa muscular, falta de fuerza en los músculos y parálisis muscular. Una actividad que la madre puede hacer con los niños para disminuir su deterioro muscular es

A. hacerles ejercicios con utensilios o herramientas del hogarB. cambiarlos de posición en la cama dos o tres veces al díaC. hacerles baños de agua fría y calientes en las extremidadesD. sacarlos diariamente en sillas a recibir el sol de la mañana

3. Se ha establecido que la aplasia cutis, padecida por algunos niños beduinos, está determinada por un solo gen mutante que es dominante autonómico.

Una mujer beduina está embarazada de un beduino, heterocigoto, que sufre de aplasia cutis. Si nace una niña, ¿qué probabilidad tendrá de nacer con esta enfermedad?

A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%

4. El siguiente árbol genealógico muestra la historia de un matrimonio entre dos beduinos y donde persiste una enfermedad genética que se caracteriza por la ausencia de ojos:

Del árbol genealógico anterior se puede concluir que

A. los hombres son los principales portadores de las enfermedades genéticas

B. las enfermedades genéticas se expresan en las segundas generaciones

C. las enfermedades genéticas se expresan por las características del desierto

D. la reproducción entre los primos favorece la expresión de enfermedades genéticas

5. Yamid, el niño beduino, padece una enfermedad que no lo deja sentir dolor. Dado que ésta es una condición hereditaria, se podría decir que la enfermedad es el resultado de una mutación en

A. un gen que determina un lípido relacionado con la formación de neuronas

B. un gen que determina un carbohidrato relacionado con la recepción de estímulos

C. la secuencia de nucleótidos que codifica una proteína para la recepción de estímulos

D. la secuencia de carbohidratos que codifica una proteína que recubre las neuronas

6. La ausencia de dolor es una condición que ha estado en la población beduina por varios miles de años. Esta ausencia de dolor, además de ser una enfermedad hereditaria, es

A. una adaptación, ya que la insensibilidad le permite al cuerpo soportar más dolor

B. un factor de selección natural, porque los que no sienten dolor viven poco

C. una característica de personas que viven en lugares muy poblados

D. un atributo de personas que han padecido numerosos accidentes

7. La disminución de la diversidad genética en una población como la de los beduinos ha ocasionado

A. un aumento de las características favorables para la población

B. una adaptación de la población beduina a los cambios climáticos

C. la reducción de las mutaciones en el genoma humano

D. un aumento en la frecuencia de alelos nocivos en los beduinos

8. Muchas poblaciones del desierto, entre ellas las de los beduinos, son nómadas. El nomadismo es una forma de vida caracterizada por el cambio frecuente del lugar de vivienda o asentamiento. Esta necesidad de cambio se debe Principalmente a la

A. práctica de costumbres milenarias que se heredanB. curiosidad del ser humano de explorar nuevos territoriosC. estabilidad de la temperatura y la precipitación en el

desiertoD. explotación temporal de recursos que se agotan

rápidamente

LAS CACTÁCEAS

Colombia es reconocida en todo el mundo por su riqueza biológica y su gran diversidad. Dentro de esta diversidad se encuentra una familia de plantas originaria del continente americano: las cactáceas. Esta familia cuenta con aproximadamente 110 géneros y cerca de 2000 especies.

Las cactáceas son plantas que producen flores, frutos y semillas. Se caracterizan por tener tallos suculentos y espinas-en realidad no son espinas sino hojas modificadas que tienen sistema vascular-. Sus hojas en forma de espina son una de las principales adaptaciones que les permiten sobrevivir en lugares muy áridos. La acumulación de agua en los tallos es otra adaptación de las cactáceas a las condiciones de sequía.

Estas plantas son muy importantes en las zonas semidesérticas y desérticas para ayudar a fijar el suelo disminuyendo la erosión causada por el viento y por las lluvias torrenciales que generalmente caen en algunas épocas del año.

9. Las hojas de las plantas se calientan por encima de la temperatura del aire favoreciendo la pérdida de agua a través de los estomas. A diferencia de los animales, las plantas no pueden buscar un lugar sombreado para evitar la pérdida de agua. De las siguientes estrategias aquella que

resuelve el problema planteado con mayor eficiencia para las funciones vitales de la planta es

A. almacenar agua en los tejidos de las hojas más altasB. presentar hojas más pequeñas en la copa y de mayor

tamaño debajo de éstaC. absorber enormes cantidades de agua para luego liberarla a

través de las hojasD. suspender el proceso de respiración evitando así la pérdida

de agua

10. Los siguientes gráficos representan efectos de la intensidad de la luz y de la temperatura en la eficiencia fotosintética

Si en una experiencia de laboratorio se someten tres plantas de la misma especie a las siguientes condiciones de luz y temperatura,

Planta No fotones Temperatura oC1 2000 102 16000 203 13000 30

Se esperaría que el proceso fotosintético fuera

A. bajo en la planta 1 y eficiente en 2 y 3B. eficiente en la planta 1 y 2 y bajo en 3C. más eficiente en la planta 1, medianamente en la 2 y bajo

en la 3D. más eficiente en la planta 3, medianamente en la 2 y bajo

en la 1

11. El carbono necesario para la fotosíntesis se obtienen a través del CO2, que entra a las plantas a través de los estomas. Cuando las hojas tienen abiertos los estomas entra CO2 pero se evapora el agua. En los desiertos se observan plantas, como los cactus, que han encontrado una alternativa para minimizar el problema. De las siguientes estrategias la más adecuada para resolver este problema es

A. mantener cerrados los estomas permanentementeB. abrir los estomas solo durante los periodos de lluviaC. abrir los estomas en la noche, cuando la temperatura es

menorD. mantener los estomas abiertos durante el día y cerrados

durante la noche

12. Si eres el encargado para elegir plantas para sembrar en una finca de ambiente cálido y seco, como el de un desierto, los arbustos que debes seleccionar para que se adapten a estas condiciones ambientales son los que presentan hojas

A. de gran superficieB. pequeñas y durasC. delgadas y brillantesD. con muchos estomas

13. La limitada producción agrícola y ganadera de las regiones desérticas se relaciona comúnmente con la baja fertilidad de los suelos. Sin embargo varias investigaciones han demostrado que en algunos desiertos del país la baja producción agrícola está más asociada con la disponibilidad de agua. Para comprobar esta afirmación es necesario

A. conocer las opiniones de los habitantes del desiertoB. comparar los nutrientes del suelo en diferentes desiertosC. hacer un análisis de nutrientes de los suelos en regiones

con poca lluviaD. comparar la producción de un suelo del desierto con

distintos volúmenes de agua

14. las hojas de algunas plantas del desierto tienen resinas que forman una película delgada, brillante y de olor fuerte que las protege. Unos investigadores quisieron evaluar el efecto del consumo de hojas con resina sobre dos roedores del desierto: ratas zarigüeyas y ratas canguro. Los resultados de la investigación se muestran en la siguientes gráficas

En relación con el porcentaje de resina en la dieta se puede afirmar que un aumento de resina ocasiona

A. una orina menos concentrada y con mayor volumen en las ratas zarigüeya

B. una disminución en el volumen de orina en los dos tipos de roedores

C. un aumento en el consumo de agua y en el volumen de orina de la rata canguro

D. una disminución drástica de la concentración de orina en las ratas canguro

15. En las gráficas anteriores el grupo que puede considerarse como grupo control del porcentaje de resina en el alimento es el

A. 0B. 1C. 2D. 3

16. La pregunta que llevó a los investigadores a realizar este estudio es

A. ¿cuál es el efecto de la resina sobre el consumo de agua en la dos especies de roedores?

B. ¿cuál es el efecto de las resinas sobre el volumen de orina en las dos especies de roedores?

C. ¿cuál es el efecto de las resinas sobre la concentración de orina en las dos especies de roedores?

D. ¿cuál es el efecto de las resinas sobre el balance hídrico en las dos especies de roedores?

17. Teniendo en cuenta los resultados de las gráficas, si llegases a escapar del laboratorio unas ratas canguro y unas ratas zarigüeya ¿cuál de las dos especies sobrevivirá mejor en el desierto?

A. la canguro porque orinan menosB. la zarigüeya porque tiene orina más diluidaC. la zarigüeya porque pierde menos agua en la orina

D. la canguro porque tiene la orina menos concentrada

18. Una población de iguanas fue dividida en dos hace cientos de años por una barrera geográfica. Estas dos poblaciones siguen perteneciendo a la misma especie aunque en cada una de ellas han aparecido nuevas características morfológicas. De acuerdo con lo anterior para evitar que siga en curso el proceso de especiacion, es necesario que entre las dos poblaciones se

A. establezca una relación de competencia por el espacioB. promueva el intercambio de genes por medio de la

reproducciónC. desarrolle una relación de cooperación para adquirir el

alimentoD. lleve a cabo una depredación por sobrepoblación

LAS CABRAS DEL DESIERTO

Este grupo de animales pertenece al orden de los artiodáctilos, en el cual se ubican los rumiantes como vacas, cabras y gacelas. Las cabras se han adaptado a vivir en lugares donde el agua escasea. Secretan materia fecal muy seca y orina muy concentrada.

Desde la antigüedad, muchas especies han sido empleadas como animales domésticos por el hombre y son de gran interés para la economía humana.

19. La siguiente gráfica muestra el periodo de lluvias durante un año en el desierto

Teniendo en cuenta el periodo de lluvias que muestra la gráfica y que el tiempo de gestación de la cabra es de cinco meses, el mes del año en que debe darse la fecundación para garantizar el crecimiento de la cría es en

A. eneroB. junioC. agosto

D. octubre

20. Durante el periodo de gestación de las cabras, a partir de una sola célula con sesenta cromosomas se producen todas las demás células y órganos del cuerpo. Sin embargo, las células del cuerpo tienen diferente forma y función. Esto se debe a que en las diferentes células del cuerpo

A. varía el número de cromosomasB. varía el número de genesC. se expresan diferentes genesD. aumenta el número de cromosomas

PRUEBA DE QUÍMICA

LOS FERTILIZANTES

Son productos químicos naturales o industrializados que se administran a las plantas con la intención de optimizar el crecimiento o desarrollo de su perfil o potencial genético. Generalmente se aplican sobre el suelo donde se solubilizan e ingresan al sistema vegetal por las raíces. Otros pueden aplicarse de manera líquida vía foliar para ser absorbidos por los estomas. Los fertilizantes aportan, en diversas proporciones, los tres principales nutrientes necesarios para el desarrollo de las plantas, nitrógeno, fósforo y potasio; nutrientes secundario como el calcio, el azufre y el magnesio y, a veces micronutrientes de importancia también para la alimentación de la planta como el boro, el manganeso, el hierro y el molibdeno.

1. Para fertilizar un determinado suelo, un jardinero debe preparar soluciones 0.5 M de sulfato de amonio (NH4)2SO4. La masa en gramos necesaria para preparar dos litros de la solución requerida es

Masa molar (g/mol)

H 1N 14S 32O 16

A. 63gB. 114gC. 132gD. 264g

2. El fosfato de potasio, K3PO4, es un compuesto que se usa en la preparación de ciertos fertilizantes. Una de las formas para obtener el fosfato de potasio es haciendo reaccionar ácido fosfórico con carbonato de potasio, de acuerdo con la siguiente ecuación.

2H3PO4(ac) + 3K2CO3(s) + 2 K3PO4(ac) + 3CO2(g) + 3H2O(l)

Si se hace reaccionar 828 g de carbonato de potasio con ácido fosfórico en exceso, el número de moles de fosfato de potasio obtenido es

Masa molar (g/mol)H3PO4 98K2CO3 138K3PO4 212CO2 44H2O 18

A. 2B. 3C. 4D. 6

3. Un Agricultor compró como fertilizante una solución que contiene una alta concentración de sulfatos. Una forma para determinar la cantidad de sulfatos presente es hacer reaccionar la solución fertiliza te con suficiente cloruro de bario para obtener un precipitado blanco que finalmente se seca y se pesa. De acuerdo con lo anterior y una vez terminada la reacción, el precipitado blanco que se forma corresponde a

A. BaClB. BaSO4

C. BaSD. BaO

En el proceso de preparación de un fertilizante compuesto en solución que contiene nitrato, sulfato, fosfato y carbonato de potasio, se recurrió al estudio de la solubilidad de las sales en 100 ml de agua con respecto a la temperatura como se muestra en la siguiente gráfica

4. A una temperatura de 400 se prepara en un recipiente fertilizante mezclando, en su orden 30 g de KNO3, 30 de K2CO3 y 30 g de K2SO4 en 100 g de agua. Después de agitar vigorosamente el recipiente, es correcto afirmar que

A. el KNO3 y el K2CO3 se disuelven completamente y parte del K2SO4 permanece sin disolverse.

B. Se obtiene una solución porque las tres sales se disuelven completamente.

C. Se obtiene una mezcla heterogénea, porque solo una de las sales se disuelve completamente.

D. el KNO3 se disuelve completamente y parte del K2CO3 y del K2SO4 permanecen sin disolverse

5. Las sales de potasio se pueden aplicar al suelo en solución de manera individual. Al preparar una solución de la misma concentración de cada una de las sales, KNO3, K2SO4, K2CO3 y K3PO4, hubo un error al marcar los recipientes y no se logró identificar una de ellas. Para solucionar esta situación, se midió la conductividad de la solución desconocida a 250 y se comparó el resultado con la siguiente tabla que muestra los rangos de conductividad expresadas como microsiemens por centímetro (S/cm).

Número de iones Rango de Conductividad (S/cm).

2 iones Hasta 1203 iones 120-2504 iones 250-4005 iones 400-600

El resultado de la medición dio un valor de conductividad igual a 280 (S/cm), por lo cual es correcto afirmar que la solución desconocida contiene

A. K2SO4

B. KNO3

C. K2CO3

D. K3PO4

6. Para calcular la cantidad de fertilizante que se debe adicionar a un suelo, se requiere conocer la relación entre la cantidad de los elementos presentes en el suelo y los que contiene el fertilizante que se vaya a adicionar. La siguiente tabla muestra el factor de conversión de cada elemento para calcular la cantidad de compuesto recomendada para adicionar al suelo con el fin de fertilizarlo.

Factor de conversión de cada elementoFósforo %P2O5 = 2,29 x %PPotasio %K2O = 1,205 x %KCalcio %CaO = 1,4 x %Ca

Magnesio %MgO = 1,66 x %Mg

Si en el análisis de los suelos de la granja se reportó un porcentaje de deficiencia de fósforo del 20%, de acuerdo con la tabla anterior, la cantidad de fósforo como P2O5 que se debe adicionar al suelo es

A. 2,29% P2O5

B. 22,9% P2O5

C. 45,8% P2O5

D. 91,6% P2O5

7. Un recipiente contiene 100 ml de un fertilizante simple en solución que contiene KNO3 al 25% p/v. De acuerdo con la gráfica de pregunta 4, la cantidad aproximada de agua que puede ser evaporada para tener una solución saturada a 300C es

A. 25 mlB. 30 ml

C. 50 mlD. 60 ml

8. Para preparar 5 Kg de un fertilizante nitrogenado al 20% se requiere 1 Kg de KNO3 puro. Si se cuenta una materia prima de KNO3 al 90% de pureza, entonces se debe pesar una cantidad mayor que 1 Kg de KNO3

porque

A. la materia prima de KNO3 contiene un 10% de impurezas

B. el porcentaje de KNO3 en la materia prima es mayor que el 20% de KNO3

C. las impurezas en la materia prima son mayores que el 20%D. se requiere que el 90% del fertilizante sea de KNO3

puro

9. Un método exitoso para la cuantificación del nitrógeno presente en el suelo, es hacer reaccionar el ión amonio con una base fuerte para formar amoniaco gaseoso, tal como se muestra en la siguiente ecuación.

NH4+

(ac) + OH-(ac) NH3(g) + H2O(l)

Para llevar a cabo esta reacción, la base fuerte empleada debe encontrarse en altas concentraciones porque

A. se mantiene la dirección de la reacción hacia la izquierda de la ecuación

B. se asegura que el amonio presente reaccione completamente

C. el hidroxilo proveniente de la base se disocia completamente

D. se forma agua como producto para tener el amoniaco en solución acuosa

El amoniaco materia prima fundamental para la producción de fertilizantes, es un gas que se puede tener por la reacción directa de sus componentes de acuerdo con la siguiente ecuación

N2(g) + H2(g) NH3(g) + 22,08 KcalCatalizador

10. De acuerdo con la ecuación anterior, una vez BALANCEADA, es válido afirmar que

A. cuatro moles de reactivos producen dos moles de productoB. dos moles de reactivo producen tres moles de productoC. un mol de reactivos producen un mol de productoD. dos moles de reactivos producen dos moles de producto

11. El valor de 22,08 Kcal al final de la ecuación química corresponde a

A. la cantidad de reactivos que sobra en la obtención del amoniacoB. la masa de un producto en exceso que permite balancear la ecuaciónC. un indicador de que el amoniaco se obtiene por reacción espontáneaD. un valor de energía que al ser positivo indica que la reacción es

exotérmica

12. A condiciones normales de presión y temperatura, en un proceso de producción de amoniaco se obtienen 20 litros del gas. Si esta cantidad de amoniaco se lleva a una temperatura de 500C y 0,5 atm de presión, es probable que el volumen del gas

A. aumente porque disminuye la presión y aumenta la temperatura.B. permanezca constante porque aumenta la temperatura y aumenta la

presiónC. disminuya, porque disminuye la temperatura y la presiónD. no varíe, porque no es significativo el cambio de presión y

temperatura.

13. El ácido cítrico se emplea en pequeñas cantidades como parte de los fertilizantes agrícolas. De acuerdo con la estructura, es correcto afirmar que los grupos funcionales presentes en una molécula de ácido cítrico son

A. alcohol y carboxílicoB. aldehído y carboxílicoC. cetona y aldehídoD. alcohol y éster

14. Una base de Lewis es aquella sustancia que presenta en su estructura un par de electrones libres que puede ceder a otra molécula. En al urea, compuesto orgánico empleado como fertilizante, el elemento que puede ceder un par de electrones para actuar como una base de Lewis es el

A. oxígenoB. carbonoC. nitrógenoD. hidrógeno

DESINFECTANTESUna gran variedad de agentes desinfectantes se utilizan para destruir a los microorganismos y difieren enormemente en sus propiedades tóxicas. La mayoría de los desinfectantes se pueden dividir convenientemente en varias categorías enb las que se encuentran de una parte, compuestos orgánicos como alcoholes, aldehídos, fenoles y derivados, y de otra parte, compuestos inorgánicos como los derivados halogenados, los yoduros, entre otros. Los ingredientes activos mencionados son complementados con emulsificantes y otros ingredientes inertes como el agua.

15. De los compuestos representados a continuación, aquellos que se pueden emplear como materia prima para la fabricación de desinfectantes son

A. 1,2 y 4B. 2 y 3C. 1,3 y 4D. 1 y 3

16. Dependiendo de la cantidad y concentración del oxidante, los alcoholes primarios se oxidan hasta su correspondiente aldehído o ácido carboxílico; los alcoholes secundarios se oxidan a cetonas y los alcoholes terciarios no se oxidan. De acuerdo con lo anterior es correcto afirmar que el ácido benzóico se obtiene a través del siguiente proceso de oxidación

A. B.C.D.

RESPONDA LAS SIGUIENTES DOS PREGUNTAS DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

En la tabla se muestran las temperaturas de fusión y ebullición de algunos compuestos que se usan como materias primas para la fabricación de desinfectantes.

Propiedades físicas a 250C y 1 atm de presión

Compuesto Punto de fusión (0C) Punto de ebullición (0C)Fenol 122,4 181,8

Acido benzoico -26 249,2Benzaldehído -15,1 178,9

Etanol -88,5 78,3Isopropanol -77,7 82,5

Agua 0,0 100,0

17. El fenol es un compuesto que a condiciones normales se encuentra en estado sólido debido a que

A. tienen una polaridad que permite mantener las moléculas unidas como es característico en un sólido

B. su punto de fusión está por encima de la temperatura a la que se encuentra el compuesto

C. su punto de ebullición es mucho mayor que la temperatura de fusión del compuesto

D. el compuesto tiene una temperatura muy inferior a su temperatura de ebullición

18. Se tienen una mezcla líquida conformada por ácido benzoico, benzaldehído e isopropanol solubles entre sí. Para recolectar cada sustancia por separado, se ha decidido tener en cuenta el punto de ebullición de cada uno a 1 atm de presión. De acuerdo con esto, el montaje más adecuado para la separación de los tres compuestos es

A. B.

C.D.

RESPONDA LAS SIGUIENTES DOS PREGUNTAS DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.

La presión de vapor de una sustancia se define como la presión que ejerce el gas de esa sustancia cuando se encuentra en equilibrio con la fase líquida o sólida.

La siguiente gráfica ilustra la presión de vapor de cuatro líquidos a diferentes temperaturas, los cuales son utilizados como solventes para la obtención y/o purificación de algunos compuestos orgánicos empleados en la preparación de desinfectantes.

1. Éter dietílico2. Cloroformo3. Tetracloruro de carbono4. Agua

19. Del gráfico puede afirmarse que el líquido con mayor tendencia a evaporarse es el

A. Éter dietílicoB. CloroformoC. Tetracloruro de carbonoD. Agua

20. Teniendo en cuenta que el punto de ebullición es la temperatura a la cual la presión de vapor de un líquido es igual a la presión externa, puede afirmarse que a una presión atmosférica de 600 mm de Hg, la sustancia de mayor temperatura de ebullición es el

A. Éter dietílico

B. CloroformoC. Tetracloruro de carbonoD. Agua

PRUEBA DE FISICA

Para determinar el valor de la presión atmosférica en cierta región, se sabe que el punto de ebullición del agua en ese lugar es 940C, y se tiene la información de las gráficas

1. Se puede concluir que el valor de la presión, en esa región, es aproximadamente

A. 0,85 atmB. 0,90 atmC. 0,80 atmD. 0,77 atm

BLOQUES

Sobre un bloque de 2 Kg de masa, colocado sobre una mesa de fricción despreciable, se aplican dos fuerzas F1 y F2 como indica el dibujo

2. la fuerza neta que actúa sobre el bloque es la indicada en

A. 10N B. 10N C. 30N D. 30N

3. El bloque se mueve con una aceleración cuyo valor es

A. 5m/s2 B. 10m/s2 C. 15 m/s2 D. 20m/s2

4. Suponga que el bloque entra en contacto con un Segundo bloque de masa m2 y se aplica una fuerza F como se muestra en la figura.

Si m2 es mucho mayor que m1 es correcto afirmar que la fuerza de contacto vale aproximadamente

A. FB. CeroC. F/2D. 2F

TIRO PARABÓLICO

Una máquina de entrenamiento lanza pelotas de tennis, que describen una trayectoria parabólica como se indica de en la figura.

5. Los vectores que mejor representan la componente horizontal de la velocidad de la pelota en los puntos A, O y B son

A.

B.

C.

D.

BALINES CONDUCTORES

Los balines conductores 1 y 2 tienen carga Q1 = 2q y Q2 = 4q respectivamente. Sus masas son despreciables, están suspendidos de hilos no conductores e interactúan electrostáticamente.

6. El esquema de fuerzas que mejor representa la interacción electrostática entre los balines 1 y 2 es

A. B. C. D.

7. Al balín 2 se le conecta un cable a tierra y se le mantiene la conexión como se observa en la siguiente figura

El campo eléctrico total en el punto P es

A. nulo, porque el campo generado por el balín 1 es de igual magnitud y va en dirección opuesta al campo generado por el balín 2.

B. Igual al campo producido por el balín 1, porque solo este tiene una distribución de cargas que genera campo.

C. Nulo, porque en este punto no existe una carga de prueba que experimente la fuerza del campo generado por los balines 1 y 2

D. Igual al campo producido por el balín 2, porque la conexión a tierra hace que el balín 2 gane electrones y se anula el campo del balín 1.

8. el nuevo esquema de fuerzas que mejor representa la fuerza entre los balines 1 y 2 es

A. B. C. D.

9. Si ahora se quita el cable a tierra, el esquema que mejor representa la configuración de cargas en las superficies de los balines 1 y 2 es.

A. B.C.D.

SOLUCIÓN SALINA

En el circuito que se muestra en el dibujo, el agua es pura y el bombillo no alumbra.

La diferencia de potencial de la batería es de 20 voltios, la resistencia de un bombillo es de 10 ohmios, y la resistencia de los cables y de las láminas es despreciable.

10. después de agregar cierta cantidad de sal al agua, el bombillo alumbra. De lo anterior es válido afirmar que la sal produjo que en el nuevo circuito la

A. diferencia de potencial fuera mayor que en el inicialB. la diferencia de potencial fuera menor que en el inicialC. la resistencia fuera menor que en el inicialD. resistencia fuera menor que en el inicial

11. la corriente que circula por el circuito cuando el bombillo está alumbrando es 0,5 amperios. Recordando que en un circuito eléctrico el voltaje, la resistencia, y la corriente cumplen la relación V = IR, y que dos resistencias (R1 y R2) conectadas en serie se comportan como una sola resistencia de valor R1 + R2, es posible determinar que la resistencia en ohmios del agua con sal es

A. 0B. 30C. 10D. 200

GAS IDEAL

Una caja de longitud L consta de dos compartimentos separados por una pared delgada móvil. La caja está sumergida en un baño de agua que mantiene en todo momento la misma temperatura T en ambos compartimentos. En el compartimiento 1 hay 2n moles de un gas ideal y en el compartimiento 2 hay n moles del mismo gas. Cuando se sueltan los tornillos A y B que sostienen la pared delgada AB en el centro, esta se desliza sin fricción a largo de la caja.

12. la gráfica que mejor representa la compresión del gas en el compartimiento 2 es:

A. B.C.D.

13. Después de soltar los tornillos, la condición para que la pared delgada esté en equilibrio dentro de la caja es que

A. la temperatura de los dos compartimientos sea la misma, porque en este caso la energía interna por mol de gas es la misma en ambos.

B. El volumen de gas en ambos compartimentos sea igual, porque las condiciones de temperatura y presión no cambian

C. La presión del gas en ambos lados de la pared delgada sea la misma, porque en este caso la fuerza neta sobre la pared delgada será nula.

D. La cantidad de gas sea la misma en ambos compartimientos, porque en ese caso la masa de gas es la misma en cada lado.

14. Al soltar los tornillos, la pared delgada se desplazará dentro de la caja. Cuando la pared se encuentre en la posición de equilibrio estará a una distancia del punto O igual a

A. 1/2LB. 2/3LC. 1/3LD. 5/6L

ONDAS SONORAS.

En un carnaval un guitarrista viaja sobre un carro que se mueve a la velocidad constante . Para afinar la guitarra pulsa una de las cuerdas de manera intermitente.

Las ondas sonoras producidas por los pulsos intermitentes de la cuerda cuando se está afinando pueden representarse como se observa en la figura. Una persona se puede ubicar en cualquiera de los tres puntos A, B o C.

15. La velocidad de la onda que percibe una persona es

A. mayor en el punto A que en el punto C.B. menor en el punto B que en el punto C.C. mayor en el punto A que en el punto B.

D. igual en el punto A que en el punto C.

16. la frecuencia de la onda que percibe una persona es

A. mayor en el punto C que en el punto B.B. igual en el punto B que en el punto C.C. mayor en el punto A que en el punto C.D. mayor en el punto A que en el punto B.

17. Cuando el hombre cambia de un traste a otro cambia la longitud de la parte de la cuerda que vibra. Si esta longitud se reduce a la mitad, la frecuencia producida

A. aumenta el dobleB. disminuye la mitadC. disminuye un tercioD. aumenta el triple

18. Si la longitud de la cuerda es l su densidad lineal es y la tensión es F, al ponerla a oscilar con frecuencia f, la cuerda presenta la onda estacionaria mostrada en la figura.

Si se toma otra de las cuerdas de igual longitud l, tensionada por una fuerza igual a F, igualmente sujeta por sus extremos pero de densidad lineal 4 y se la pone a oscilar con la misma frecuencia f, el patrón de ondas estacionarias que se observa es el mostrado en la figura.

A. B.C.D.

19. Si el guitarrista quiere producir un sonido más agudo debe

A. disminuir la tensión en la cuerda sin cambiar su longitudB. aumentar la longitud de la cuerda sin cambiar su tensiónC. disminuir la longitud de la cuerda sin cambiar su tensiónD. cambiar la cuerda por una más gruesa sin cambiar su longitud.

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES INTERGRADAS.

Los Cultivos.

Los cultivos son generalmente extensiones de tierra donde se siembran una o varias plantas para beneficio alimenticio o económico. En algunos suelos y cultivos se recomienda sembrar leguminosas porque fertilizan el suelo de

forma natural. Las leguminosas como el frijol, la arbeja, el garbanzo, las habas han sido parte de la dieta de las poblaciones desde hace mucho tiempo por su gran valor nutritivo y bajo costo. Estas plantas, en simbiosis, fijan el nitrógeno de la atmósfera reduciendo el uso de fertilizantes nitrogenados de origen industrial.

Cuando los terrenos son montañosos el cultivo en terraza permite utilizar las laderas de las montañas evitando que las lluvias arrastren la tierra y los cultivos al fondo de los valles.

1. En el siguiente cuadro se esquematiza la red trófica que se establece en un campo de cultivo donde los principales productores primarios son pastos naturales y leguminosas.

Si por razones de sequía extrema las leguminosas no produjeran los frutos a lo largo de un año, los consumidores más afectados serían

A. las cabrasB. los roedoresC. el gorgojoD. el hombre

RESPONDA LAS SIGUIENTES DOS PREGUNTAS DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.

Aunque las plantas pueden utilizar el amoniaco directamente, en general estas absorben el nitrato del suelo a través de las raíces. En el siguiente esquema se representa el papel que cumplen las bacterias en el ciclo del nitrógeno

2. En un determinado suelo el nitrógeno disponible para las plantas es bajo. Esta situación se debe probablemente a que existe una gran cantidad de

A. cianobacteriasB. bacterias nitrificantesC. bacterias desnitrificantesD. bacterias fijadoras de nitrógeno

3. Para elevar los niveles de nitrógeno en un suelo un agricultor decide sembrar leguminosas, ya que éstas presentan simbiosis con bacterias fijadoras de nitrógeno. Esta simbiosis consiste en que el nitrógeno atmosférico

A. pasa a amonio que es fijado por la plantaB. pasa directamente a amonio que es fijado por la plantaC. es fijado directamente por las hojas de las plantasD. se fija en las raíces de la planta y se liberan nitratos al suelo

4. Se realizó un experimento para evaluar el efecto de las bacterias asociadas al ciclo de nitrógeno en la producción de un cultivo de maíz. La variable estudiada fue el tipo de bacteria presente en el suelo. Antes de iniciar el experimento, el suelo fue esterilizado y repartido y repartido en tres parcelas; una de ellas se mantuvo libre de bacterias durante todo el experimento; a las otras dos parcelas se les introdujo, a cada una, un grupo diferente de bacterias. Los resultados se representan en el siguiente gráfico.

Estos resultados se pueden explicar debido a que en las parcelas 1,2 y 3 había respectivamente

A. bacterias fijadoras, bacterias desnitrificantes y suelo estérilB. suelo estéril, bacterias fijadoras y bacterias nitrificantesC. bacterias desnitrificantes, bacterias nitrificantes y suelo estérilD. bacterias nitrificantes, bacterias fijadoras y suelo estéril

5. En un cultivo se determinó que el contenido de nitrógeno en el suelo era distinto en cuatro zonas específicas que fueron divididas así:

Zona A Zona BZona C Zona D

Para la adición de un fertilizante nitrogenado es necesario determinar la concentración del nitrógeno presente en los suelos del cultivo. El método más adecuado para obtener la información sobre el contenido de nitrógeno en el suelo del cultivo es

A. tomar muestras de suelo en varios puntos bien distribuidos de cada una de las cuatro zonas

B. tomar una muestra de suelo en el centro de cada una de las cuatro zonas de cultivo

C. tomar varias muestras de suelo aleatoriamente en cada una de las cuatro zonas del cultivo

D. tomar varias muestras de solamente dos zonas de las cuatro donde se encuentra el cultivo

RESPONDA LAS SIGUIENTES DOS PREGUNTAS DE ACUERDO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

La siguiente gráfica muestra el porcentaje de nitrógeno en 100 gramos de suelo de cada una de las cuatro zonas de cultivo y el porcentaje de nitrógeno requerido para plantas leguminosas.

% de nitrógeno del suelo y el requerido por la planta

% de nitrógeno

Zona de cultivo

6. De acuerdo con la grafica anterior, si se desea cultivar una especie leguminosa en la zona B, el volumen aproximado de una solución 1M de NH4 NO3 necesario para suplir el requerimiento de esta especie es

Masa molar (g/mol)

H 1

N 14

O 16

A. 0.5 LB. 1.0 LC. 1.5 LD. 2.0 L

7. De acuerdo con el gráfico anterior se puede deducir que en la finca

A. se requiere adicionar un fertilizante nitrogenado en todas la zonas del cultivo

B. en las zonas A y B del suelo existe nitrógeno suficiente para el cultivoC. en la zona D del suelo no se requiere adicionar un fertilizante

nitrogenadoD. en la zona C del suelo hay un exceso de nitrógeno en el cultivo

8. El pH y en general la composición química del agua lluvia que cae sobre los suelos cambia drásticamente en la medida que el líquido reacciona con los componentes del mismo. El pH del agua lluvia

A. disminuye dado que reacciona con el CO2 producido por la respiración de las plantas y la descomposición bacterial de la materia orgánica

B. aumenta dado que reacciona con los metales alcalinos que se encuentran formando los nutrientes del suelo

C. permanece constante dado que en el suelo se presentan reacciones de equilibrio

D. aumenta paulatinamente desde un valor ácido hasta un valor 7 dado que los suelos son neutros

RESPONDA LAS SIGUIENTES CUATRO PREGUNTAS DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.

En los cultivos de terraza se necesitan sistemas de riego que garanticen un eficiente suministro de agua. En algunos lugares se dispone solo de agua subterránea por lo cual es necesario emplear por lo cual es necesario emplear sistemas de bombeo, como el que se describe a continuación.

En una finca se utiliza una bomba de succión que extrae el agua del pozo y la lleva hasta el tanque 1. Luego se bombea mediante una motobomba al tanque 2, desde donde baja por gravedad a través de los tubos que se utilizan para irrigar cada una de las terrazas.

9. La mayor parte del tiempo la bomba de succión que eleva el agua funciona bien. Sin embargo, en épocas de verano fuerte, el nivel del agua dentro del pozo puede descender hasta más de 10 metros por debajo de la bomba y entonces la bomba no puede subir el agua hasta el tanque 1. La razón por la cual esto ocurre es que la

A. velocidad del agua aumenta en verano y no por eso no puede subir fácilmente cuando la bomba succiona

B. magnitud de la fuerza del vacío que la bomba crea en la parte superior del tuvo no es suficiente para soportar una columna de 10 metros de agua

C. presión atmosférica que se ejerce sobre el agua del pozo no es suficiente para elevar el agua más de 10 metros

D. bomba de succión no es suficientemente potente para subir el agua más allá de los 10 metros

10. Sean h la altura del tanque 2 y h1, h2 y h3 la altura de cada una de las tres terrazas respectivamente, tal que, y h3 > h2 > h1 y además, h= h3 como se muestra en la figura. Es correcto afirmar que el agua llega con mayor velocidad a

A. la terraza 3 porque al estar al mismo nivel del tanque, el agua se traslada fácilmente por el tubo

B. la terraza 1, porque entre el tanque y la terraza 1, la diferencia de altura es la mayor

C. la terraza 2, porque la perdida de energía potencia es igual a la ganancia de energía cinética

D. la terraza 1 y 2, porque los tubos que llegan hasta ellas son los más largos

11. Suponga que la motobomba hace ascender un litro de agua a través del tubo en una altura h hasta el tanque 2. Si el efecto de la fricción entre el agua y las paredes del tubo es despreciable el trabajo realizado por la motobomba en este proceso es equivalente a la

A. mitad de la energía mecánica total de un litro de agua a la altura hB. energía mecánica total de un litro de agua a la altura h/4C. energía potencial de un litro de agua a la altura hD. energía cinética de un litro de agua a la altura h

12. El color más apropiado con que se debe pintar el tanque para que el agua se mantenga a la mayor temperatura posible es

A. blanco, porque refleja todas las frecuencias de la radiación emitida por el sol

B. negro, porque así las frecuencias de la radiación que refleja el tanque son las mismas que atraviesan la atmósfera

C. blanco, porque las frecuencias absorbidas por este color son las de mayor energía

D. negro, porque absorbe la mayor cantidad de frecuencias de la radiación solar

PRUEBA DE MEDIO AMBIENTE

Todas las preguntas son de selección múltiple con única respuesta

El Estuario El Pajal, en Tumaco (Nariño) es considerado por el Plan Nacional de Contingencia (PCN) como un área crítica y vulnerable, debido a la cantidad de hidrocarburos que se manejan en su área de influencia, por el valor natural de estas áreas estuarinas y la dependencia económica de un alto número de familias del área; tales argumentos han hecho que la

DIMAR-CCCP realice en la zona monitoreos que muestren los impactos que puedan generar lo derrames de hidrocarburos en los ecosistemas en él presentes.

Los estudios de impacto ambiental son documentos que tienen por objeto la identificación, interpretación, y predicción de impactos, tanto positivos como negativos, generados por la ejecución de determinada actividad. El Área de Protección del Medio Marino de la DIMAR-CCCP ha retomado el estudio de impacto realizado para el Estuario El Pajal, sobre el derrame de hidrocarburos que tuvo lugar para el 2004.

La elaboración del estudio consta de tres fases. La primera de estas fases se fundamentó en la recopilación de información sobre el área afectada, causas y consecuencias del derrame, análisis de los estudios ya realizados como monitoreos y el derrame ocurrido en el año 2004. En la segunda fase, fue determinada la zonificación ambiental, que señala las zonas que deben ser protegidas de cualquier tipo de impacto por la introducción de hidrocarburos al medio. Posteriormente se jerarquizaron los impactos, otorgando prioridades para la elaboración de los planes de manejo.

Para la tercera fase, próxima a culminar; se están diseñando los PMA (Planes de Manejo Ambiental) para cuatro aspectos importantes: manejo del medio físico, manejo del medio biótico, manejo del componente social y plan de monitoreo, y seguimiento del área afectada.

Los monitoreos realizados periódicamente en el estuario El Pajal han permitido la actualización continua de los datos de calidad de agua y sedimentos de la zona; igualmente han permitido conocer la evolución natural del área afectada, con lo cual se pueden proponer acciones para controlar y prevenir los impactos en caso de ocurrencia de un derrame.

1. la tercera fase, del estudio de impacto ambiental, concluye con propuestas que corrigen el riesgo asociado a manejo de los hidrocarburos en la bahía de Tumaco. Sin embargo para que estas propuestas cumplan su cometido es necesario que se

A. reconozca el papel de las comunidades de Tumaco, es decir que les ofrezcan participación, garantías y posibilidades de trabajo

B. intensifique el monitoreo en las zonas afectadas, así los resultados mantendrán a la comunidad de Tumaco conciente de los cambios

C. cambie el manejo de los hidrocarburos a fuentes de energía alterna, como la solar o la eólica, ya que éstas reducen la posibilidad de impacto negativo en el ecosistema

D. reconozca a la Bahía de Tumaco como una reserva natural protegida, en la cual se pretejan las actividades económicas en relación con el manejo de los hidrocarburos

2. Con los estudios de impacto ambiental se reconocen las fortalezas y las debilidades en el manejo de los recursos por parte de una región. Por ejemplo, la bahía de Tumaco en el 2004

sufrió las consecuencias de un derrame de hidrocarburo, lo que exigió un estudio de ese tipo para tomar acciones al respecto. ¿En cuál de las siguientes zonas sería imperativo un estudio de impacto ambiental?

A. en zonas marítimas donde la pesca está prohibidaB. en parques naturales donde se hace ecoturismoC. en zonas utilizada como rellenos sanitariosD. en ríos usados como balnearios por las comunidades

3. Los derrames constantes de hidrocarburos como la gasolina y el aceite de motores fuera de borda, han causado problemas ambientales en la bahía de Tumaco. Aunque aún no se ha cuantificado el impacto de estos hidrocarburos en el ecosistema, se puede plantear que las zonas con mayor probabilidad de ser afectadas con estos derrames son aquellas donde

A. están los zonas vírgenesB. predominan los acantiladosC. están las playas de oleaje fuerteD. Hay un constante tráfico marítimo

4. Una de las estrategias del programa de la DIMARC-CCCP es hacer un monitoreo constante de las aguas y los sedimentos presentes. Si en uno de los monitoreos se encontrara que en la zona del Chajal, zona importante de pesca artesanal, los sedimentos en suspensión excedieran la concentración permitida, la pesca se vería principalmente reducida porque

A. la actividad pesquera disminuye la población de peces adultos y juveniles

B. los sedimentos se mezclarían con el agua incrementando su acidez C. se descompensaría la red alimentaria por la reducción de los

productoresD. aumentaría la mortalidad de los peces porque se taparían sus

branquias

5. El plan de monitoreo ha permitido la actualización de datos de calidad del agua y los sedimentos. Este plan requiere que los datos se obtengan periódicamente en los sitios

A. en los que ocasionalmente se producen derramesB. elegidos de acuerdo con el diseño del plan de monitoreoC. donde la pesca es más abundanteD. donde se presentan derrames grandes

6. El ecosistema del estuario de la bahía de Tumaco es valioso desde el punto de vista biológico y económico. Las comunidades de estos territorios se sostienen con la pesca de ostras,

camarones y peces que existen en los estuarios. Una estrategia adecuada para llegar al uso sostenible de estos recursos es

A. pescar solo a los macho para dejar a las hembras reproductorasB. conocer los ciclos de vida de todas las especies que viven en la bahíaC. hacer cultivos de camarones y ostras para ayudar a la supervivencia

de las especiesD. pescar en épocas de desarrollo de los juveniles y no en los periodos

de reproducción

7. De los estudios que ha hecho la DIMAR-CCCP sobre los derrames de los hidrocarburos en el océano, se ha concluido que las corrientes marinas son las causantes de la distribución y localización de las manchas del crudo en el mar. Si se hiciera una escala de riego para las siguientes comunidades potencialmente afectables en un derrame: aves residentes, fitoplancton, peces juveniles y ostras, la lista de mayor a menor riesgo considerando la velocidad de desplazamiento de estas comunidades sería:

A. aves residentes, fitoplancton, peces juveniles y ostrasB. fitoplancton, ostras, peces juveniles, aves residentesC. ostras, peces juveniles, fitoplancton, aves residentesD. peces juveniles, ostras, aves residentes, fitoplancton

8. En los lugares donde ha ocurrido los derrames de petróleo, generalmente se encuentran aves muy deterioradas porque el hidrocarburo ha cubierto sus alas. Esto ocurre cuando las aves entran al mar en busca de peces y se impregnan de estos materiales. Las aves mueren debido a que no pueden volar, porque los hidrocarburos

A. se adhieren a las plumas e impiden el vuelo libre de las avesB. son menos densos que el agua lo que impide que las aves salgan del

aguaC. se vuelven ácidos y destruyen las plumas de las avesD. son sustancias básicas que hacen más pesadas las plumas de las aves

9. El cuidado del estuario El Pajal debe ser prioridad de

A. todos los miembros de la comunidad afectada B. las autoridades nacionales que deben cumplir y hacer cumplir las

leyesC. los niños que van a ser los adultos del mañanaD. todos los maestros que conocen cuáles son las consecuencias de los

derrames de petróleo

10. El siguiente mapa hace referencia a la bahía de Tumaco

Si los resultados de la DIMAR-CCCP muestran una corriente de fuerza media con dirección norte-sur y otra fuerza alta con dirección noroccidente-oriente se esperaría que la zona más afectada si sucediera un derrame en el punto 1 sería la de

A. acantiladosB. playas de arena finaC. manglaresD. planos de marea

11. La “piangua” es una ostra que vive en las raíces de los mangles, es un animal muy utilizado en la dieta de las comunidades de la región lo que ocasiona que la población de las pianguas no esté nunca en sobrepoblación. Cuando se presenten pequeños pero continuos derrames de hidrocarburos es caso seguro que las pianguas comiencen a disminuir. Una forma de ayudar a la conservación de las pianguas es

A. reducir el consumo de pianguaB. establecer lugares protegidos dentro del manglarC. trasladar las ostra jóvenes a otros manglaresD. cambiar la orientación de las corrientes marinas

12. En lo relacionado con la pesca se identificaron zonas de pesca artesanal: la de mayor productividad corresponde a las inmediaciones del Chajal y las zonas de media y baja productividad corresponden al área comprendida entre la isla Vaquería, la punta Cascajal y punta Laura. A partir de esta información se puede decir que la pesca artesanal se relaciona con

A. la venta de artesanías con temas de pescaB. el uso de instrumentos de pesca sencillosC. materiales orgánicos en los instrumentos de pescaD. la pesca a bordo de barcos pesqueros

13. Los problemas ambientales con frecuencia se ubican en dos categorías: globales y locales. Desde este punto de vista, el caso del Pajal se puede considerar un problema ambiental

A. local, porque solo afecta una pequeña parte del continenteB. local, porque está ubicado en la ciudad de TumacoC. global, porque se presenta en el océano pacíficoD. global, porque está afectando a todos los continentes

14. Cuando una mancha de petróleo se ubica por un largo periodo de tiempo, en una ensenada donde las aguas del mar son quietas y poco profundas, la vida vegetal bajo la mancha se vería afectada porque la mancha

A. no deja atravesar la luz y por tanto se reduce la fotosíntesisB. se disuelve permanentemente en el agua y se aumenta el pH de las

aguasC. se disuelve permanentemente en el agua y aumenta los detritos del

aguaD. finalmente se precipita en el agua e impide la respiración de las

plantas

15. para limpiar el mar de una mancha de hidrocarburos es conveniente

A. empujarla hacia un solo lugar y luego recogerla para llevarla a los continentes

B. prender fuego con el objetivo de quemas todos los hidrocarburos presentes

C. dejarla a la deriva para que el movimiento de las olas la disperse por todas las aguas del mar

D. dejarla a la deriva para que por difusión el movimiento de las olas la lleve al fondo del mar