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1

UNIDAD 2

PSICOFISIOLOGA DE LOS PROCESOS PSICOLGICOS

Por

Ana Victoria Idrraga Vlez

Cdigo: 403005

Nmero de grupo: 200

Tutor: Segundo Antonio Mena

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

PSICOFISIOLOGA

Medelln

Marzo 20 de 2015

2

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIN__________________________________________________________ 3

OBJETIVO________________________________________________________________ 4

CUADRO ANALTICO PROCESOS___________________________________________ 5

FICHA 1__________________________________________________________________ 21

FICHA 2__________________________________________________________________ 22

FICHA 3__________________________________________________________________ 23

FICHA 4__________________________________________________________________ 24

FICHA 5__________________________________________________________________ 25

FICHA 6__________________________________________________________________ 26

CONCLUSIONES___________________________________________________________27

BIBLIOGRAFA__________________________________________________________28

3

INTRODUCCIN

Los procesos sicolgicos no son accidentales ni tienen su razn de ser a partir de la nada, ni de los

caprichos de los individuos. Todos los acontecimientos, comportamientos, reacciones y situaciones que

presentan los seres humanos, estn estrechamente ligados a la fisiologa y a partir de su conocimiento,

los profesionales de la psicologa podremos adentrarnos ms en ese mundo que en principio es

irreconocible, inentendible e inabordable.

Conocer la relacin que existe entre los procesos de los seres humanos y su relacin directa con el

cerebro que es el centro y motor del cuerpo y as mismo irnos adentrando en el mundo del sistema

nervioso, nos va permitiendo paso a paso, ir descubriendo el maravilloso y a veces complicado mundo

que se encierra en cada persona.

Este es el comienzo de un aprendizaje de un valor incalculable, que nos llevar a descubrirnos incluso a

nosotros mismos, para que a partir de un conocimiento ms exhaustivo de lo que ocurre con los seres

humanos, apreciemos la dimensin en la que nos encontramos y el potencial que existe en nuestro

ejercicio profesional.

4

OBJETIVOS

Conocer de manera minuciosa, la relacin directa e indivisible que existe entre la fisiologa del cuerpo

humano y la psiquis, con el fin de entender a partir de su relacin, el por qu del comportamiento

humano, las causas de ciertas deficiencias en los procesos del sueo, la motivacin, la percepcin, la

emocin, la atencin y la memoria e igualmente comprender las acciones an cuando no existe ninguna

patologa.

Lograr el entendimiento del comportamiento humano evitando la especulacin y los juicios a priori de

lo que ocurre con los seres cuando tienen determinados comportamientos.

Conocer muy de cerca, de manera paulatina, los componentes del Sistema Nervioso y del cerebro, y las

patologas que pueden presentarse en ellos, afectando directa o indirectamente el comportamiento de

los individuos.

5

CUADRO ANALTICO PROCESOS

Proceso

Caractersticas

Estructuras

cerebrales y del SN

implicadas

Imagen de

Biotek con

sealadores

Pin o nombre

Alteraciones relacionadas

con el proceso

Bibliografas

consultadas

Normas APA

Atencin La atencin implica percepcin

selectiva y dirigida, inters por una

fuente particular de estimulacin y

esfuerzo o concentracin sobre una

tarea. Es un mecanismo neuronal

que regula y focaliza el organismo,

seleccionando y organizando la

percepcin, y permitiendo que un

estmulo pueda dar lugar a un

"impacto"; es decir, que pueda

desarrollar un proceso neural

electroqumico.

Funciones de la atencin

*Focalizar selectivamente nuestra

consciencia

*Regular la entrada de

informacin:

.Filtrar informacin

.Desechar informacin

*Resolver la competencia entre

estmulos para su procesamiento en

paralelo

*Reclutar-activar zonas cerebrales

para temporizar las respuestas

apropiadas

*Facilitar la percepcin, memoria y

aprendizaje

Principales caractersticas de la

atencin

*Orientacin seleccionadora o

selectividad:

Caracterstica fundamental y una de

las que ms identifica la atencin,

ya que se encarga de seleccionar

cules son los estmulos ms

relevantes para nuestra mente en

determinado momento

*La distribucin:

Nuestra atencin puede estar

enfocada en ms de un elemento.

*La estabilidad:

Fijar dicha atencin en un objetivo

definido. Capacidad para mantener

la atencin durante un largo perodo

de tiempo sobre un objeto o

actividad.

*Oscilamiento de la atencin:

Periodos involuntarios de segundos,

a los que est supeditada la atencin

Tlamo

Mdula Espinal

Tallo Cerebral:

compuesto por:

mesencfalo

Puente

Mdula oblongada

Cerebelo

Ganglios basales:

ncleo caudado

izquierdo y derecho.

Ncleo amigalino

izquierdo y derecho.

Crtex parietal

posterior

Crtex prefrontal.

zonas del cingulado

anterior

Sistema lmbico

Las zonas prefrontales

dorsolaterales

reas subcorticales.

Las alteraciones de la

atencin como concentracin

se refieren a una alteracin en

la fijacin. El foco atencional

es disfuncional o acta de

modo inadaptativo sobre los

objetos estimulares en los que

debera centrarse.

Algunas alteraciones:

*Esquizofrenia: la

incapacidad del filtraje y la

distraibilidad en la

esquizofrenia resultan

especialmente relevantes.

*Ausencia mental: el sujeto

est totalmente focalizado en

algn pensamiento o

preocupacin que provoca

una desatencin respecto al

resto de estmulos, excepto

aquellos muy mecnicos y

habituales.

*Laguna mental: se presenta

la experiencia de no recordar

nada de lo realizado en un

intervalo de tiempo dado.

*Aprosexia: un coma o

estupor profundo con

ausencia absoluta de

atencin.

*Hipoprosexia: disminucin

de la capacidad de atencin.

*Hiperprosexia: hiperactividad de la atencin,

caracterstica de trastornos

con ideas delirantes.

*Paraprosexia: inestabilidad

de atencin, caracterstica de

trastornos manacos.

*Distraccin: concentracin

excesiva en la vida interior

del individuo, caracterstica

de sujetos deprimidos.

http://lasoposic

iones.net/caract

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atencion.html

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atencionales-

cerebrales-

implicados-en-

el-trastorno-

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dia.org/wiki/At

enci%C3%B3n

6

y pueden ser causados por el

cansancio. El cambio de la atencin

es intencional, lo cual se diferencia

de la simple desconexin o

distraccin.

*La concentracin:

Focalizacin en la informacin

relevante por periodos prolongados

e inhibicin en aquella que no lo es.

Mientras menos objetos haya que

atender, mayor ser la posibilidad

de concentrar la atencin.

Los dominios de la atencin:

La realizacin exitosa de una tarea

depende de la capacidad del sujeto

de poner su atencin en dicha tarea,

seleccionar las partes importantes,

localizar los posibles problemas,

atender a los detalles e inhibir los

elementos distractores y que nos

alejan del objetivo o meta.

*Arousal o estado de alerta: Es la capacidad de estar despierto y

de mantener la alerta. Es la

activacin fisiolgica del

organismo. Se activa ante un

estmulo muy relevante, atractivo,

novedoso o ante una situacin de

peligro.

*Atencin focalizada:

Habilidad para enfocar la atencin

a un estmulo visual, auditivo o

tctil. Aqu se valora la capacidad

de redirigir el foco atencional hacia

el estmulo correcto.

*Atencin sostenida:

Es la capacidad de mantener una

respuesta de forma consistente

durante un perodo de tiempo

prolongado. Se divide en dos

subcomponentes: se habla de

vigilancia cuando la tarea es

de deteccin de un estmulo y

de concentracin cuando se refiere

a otras tareas cognitivas. La

atencin sostenida se relaciona de

manera directa con la memoria de

trabajo.

*Atencin selectiva: Es la capacidad para seleccionar, de

entre varias posibles, la

informacin relevante a procesar o

el esquema de accin apropiado,

inhibiendo la atencin a unos

estmulos mientras se atiende a

otros.

7

*Atencin alternante:

Es la capacidad que permite

cambiar el foco de atencin entre

tareas que implica requerimientos

cognitivos diferentes, controlando

qu informacin es procesada en

cada momento.

*Atencin dividida:

Capacidad para atender a dos cosas

al mismo tiempo.

Factores de la atencin:

o Externos- intensidad, tamao, color.

o Internos-necesidad biolgica y los intereses sociales.

o Otros fenmenos que influyen en

la atencin son:

*La atencin aumenta ante

estmulos agradables y disminuye

ante estmulos desagradables.

o *Dejamos de prestar atencin a experiencias familiares o

repetitivas, esto se le llama

habituacin.

Sensacin-

Percepcin

Percepcin: percibimos el mundo a

travs de los sentidos y tambin por

experiencias anteriores.

La percepcin depende de las

caractersticas del estmulo y de la

experiencia socio - cultural y

afectiva del sujeto perceptor.

Caractersticas de la percepcin:

*Es subjetiva: las reacciones ante

un mismo estmulo, varan entre

una persona y otra y se derivan

diferentes respuestas, dependiendo

de sus necesidades y/o experiencias.

*Es selectiva: como no podemos

percibir todo al mismo tiempo,

seleccionamos su campo perceptual

en funcin de lo que deseamos

percibir.

*Es temporal: las forma de

percibir las cosas evoluciona debido

al enriquecimiento por nuevas

experiencias o porque cambian las

necesidades y motivaciones.

*Supone un doble proceso

externo-interno: depende de

La corteza somato-

sensorial

Corteza parietal

inferior

Regin parieto-

tempo-occipital,

Nervio ptico.

Lbulo occipital.

Lbulo parietal

Lbulo temporal

Trastornos de la

percepcin:

*Alucinacin: no existe un

objeto real pero la persona lo

percibe como tal y no se le

puede convencer de lo

contrario.

Tipos de alucinaciones: acsticas, visuales, olfativas,

gustativas, tctiles

Somticas: sensaciones

generales del cuerpo

Cinestsicas: percepcin del

propio cuerpo que se mueve.

Psicodlicas: producidas por

el consumo de sustancias

alucingenas.

Pseudoalucinaciones:

Percepcin sin objeto pero

con localizacin interna,

alucinaciones que vienen de

dentro de su cuerpo. Ej.

Sentir que una serpiente se

come nuestros intestinos.

Son fenmenos que se viven

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MP7w4

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percepcin-

presentation-

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http://es.slidesh

are.net/CamiPa

z2/1-procesos-

psicologicos-

basicos-

sensacion-y-

8

estmulos externos y de las

caractersticas personales internas

(motivaciones, expectativas, )

Otras caractersticas:

El todo es ms que la suma de las partes

Estructuracin / organizacion de formas

Generalizacin perceptiva / significado

Pregnancia / figura vs fondo

Constancia / tendencia a la simetra y a completar las imgenes

Evolucin de preformas a pregnantes difereciadas

Condicionantes de la percepcin: afectividad, biografa,

entrenamiento.

Sensacin: se detecta algo a travs

de los sentidos y receptores de

sensacin internos sin que an haya

sido elaborado o tenga un

significado.

Las sensaciones son la respuesta

directa e inmediata a una

estimulacin de los rganos

sensoriales.

Esto supone la relacin entre tres

elementos:

*Un estmulo

*Un rgano sensorial

*Una relacin sensorial

Sensacin: se origina cuando uno

de los sentidos (receptores), es

estimulado por una energa fsica

(color, olor, etc). El cerebro

organiza esa informacin y otorga

un significado a las sensaciones.

Nuestros 5 sentidos nos informan

acerca del mundo exterior:

exteroceptores (gusto, odo, tacto,

olfato y vista). Otros reciben

informacin de nuestro organismo

(interoceptores). Otros nos

informan del movimiento

(propioceptores)

Nervio coclear.

Medula oblongada.

rgano de Corti

Bulbo olfatorio

Paleocorteza

Amgdala del

hipocampo

Cortex entorinal

Corteza parietal

inferior,

Regin parieto-

tempo-occipital,

en la intimidad.

Alucinosis: percepcin sin

objeto pero no hay pleno

convencimiento de que sea

real, la persona es capaz de

criticar la alucinacin. Tpico

de sndrome de abstinencia

por alcohol. Suele ser de

naturaleza orgnico

patolgica.

Ilusiones: presencia afectiva

de un dato sensorial con

deformacin de lo percibido.

Presencia real de estmulo a

objeto. El estmulo percibido

no se corresponde con el

estmulo distal (objeto real).

Hay ilusiones por:

inatencin, catatmicas,

onricas

Otras alteraciones de la

percepcin:

Autoscopia: percepcin de

uno mismo en el espacio

exterior, como si la persona

se viese a s misma.

Poliopia: Visin de imgenes

mltiples.

Metamorfopsia: distorsin

del tamao y forma de los

objetos.

Imagen eidtica: visin

actual de una imagen

visualizada en el pasado.

Tambin puede darse en

personas sanas, la diferencia

est en la capacidad de

razonar.

Fenmenos/ alucinaciones

hipnopmpicos o

hipnaggicos: visin de

imgenes poco ntidas y

confusas, muy similares a las

que se tienen al dormirse o al

despertarse.

Trastornos de la sensacin:

1. Por lesiones orgnicas

Del rgano sensorial o va aferente

Agnosias 1. Sinestesias (causas

percepcion?nex

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http://www.por

talesmedicos.c

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/1/Trastornos-

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nervioso-

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copatologia.blo

gspot.com/200

7/04/sensacin-

percepcin-

representacin.h

tml

9

exgenas)

2. Funcionales (causas psicgenas)

Memoria

Memoria: es la capacidad para

adquirir, retener y utilizar

secundariamente una experiencia.

1. Tipos de memoria segn tiempo transcurrido:

*Memoria remota: hace referencia

a acontecimientos lejanos, es la

ltima que perdemos. Normalmente

nos acordamos ms de lo pasado que

de acciones recientes. Tiene funcin

evocadora.

*Memoria reciente: capacidad de

recordar cosas que pasaron hace

poco tiempo (das, horas). Tiene

funcin retentiva de la informacin.

*Memoria inmediata: recordar lo

que acaba de pasar en un segundo o

minuto. Tiene funcin registrativa.

2. Tipos de memoria:

*Memoria sensorial (MS): registra

la informacin que proviene del

ambiente externo (imgenes,

sonidos, olores, sabores y el tacto de

las cosas) durante un tiempo muy

breve (un segundo), pero el

suficiente para que esta memoria sea

transmitida a la MCP.

*Memoria a corto plazo (MCP): la

memoria almacenada en la parte

sensorial se transfiere en parte a la

memoria a corto plazo, antes de

pasar a la memoria a largo plazo. La

funcin de la MCP es organizar y

analizar la informacin e interpretar

nuestras experiencias. La capacidad

de almacenamiento de la MCP es

limitada y la duracin temporal de la

informacin es breve, entre 18 y 20

segundos. Si la informacin recibida

es interpretada y organizada de

forma lgica, puede ser recordada

ms tiempo.

*Memoria a largo plazo (MLP): contiene nuestros conocimientos del

mundo fsico, de la realidad social y

cultural, nuestros recuerdos

autobiogrficos, as como el

lenguaje y los significados de los

conceptos. Aqu la informacin est

bien organizada, facilitando su

acceso cuando es oportuno.

Tiene una capacidad ilimitada. En

Hipocampo

Hipotlamo

Cerebelo

Tlamo

Cuerpo calloso

Amgdala del lbulo

temporal

Las perturbaciones pueden

ser ocasionadas por dao

orgnico (traumatismos

cerebrales, deficiencia

circulatoria, etc), factores

psicolgicos (disfuncin

asociada con depresin,

ansiedad o ser efectos

secundarios al consumo del

alcohol y otras sustancias).

Otras causas para la prdida

de la memoria puede ser:

haber dejado dejado la vida

laboral, el aislamiento o la

falta de motivacin.

Las disfunciones de la

memoria se dividen en:

Amnesia: Ausencia de

recuerdos. A veces se est

consciente de que ciertas

cosas existieron, pero ha

perdido el recuerdo. Amnesia

parcial: cuando la

perturbacin es en algunos a

campos de la memoria.

Amnesia total: cuando la

alteracin provoca dificultad

para evocar cualquier

recuerdo de la vida del

paciente.

Hipomnesia: disminucin de

la capacidad de la memoria,

debido a una dificultad tanto

de fijacin como de

evocacin. Se presenta en

personas normales con

preocupaciones profundas.

Tambin n personas con

neurosis.

Hipermnesia: es el aumento

o hiperactividad de la

memoria. En pacientes muy

agitados o nerviosos.

Dismnesia: disminucin de

la memoria. Dificulta el

recuerdo de algunos

eventos o los evoca en forma

confusa.

Fabulaciones: producciones

imaginarias que son tomadas

como recuerdos.

Generalmente se utilizan para

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memoria-

humana-

11757124

10

cuanto a su duracin, es una

estructura de almacenamiento

permanente, pero sus contenidos se

mantienen durante unos minutos,

varios aos o toda la vida del

individuo.

Proceso de memoria:

1. Registramos la informacin:

memoria inmediata

2. La retenemos y almacenamos

para ms tarde: memoria reciente

3. evocarla: memoria remota

Segn las caractersticas

almacenadas

*Memoria episdica: es el recuerdo

de un acontecimiento con todas las

coordinadas del momento (lugar,

tiempo, personas).

*Memoria semntica: recuerdo de

palabras, smbolos que utilizamos en

aquel momento.

Dentro de esta podemos distinguir

otro tipo: Memoria discursiva: la

que a medida que recibimos

estmulos verbales, los asociamos a

imgenes.

rellenar lagunas amnsicas.

Ecmnesia: trastorno en que

el paciente revive porciones

de su pasado como si

estuvieran ocurriendo en el

presente.

Paramnesias: reconocimientos imprecisos

que no se ajustan a la

realidad.

Se trata de los fenmenos

"Dj vu (impresin de que se repite una vivencia en la

misma forma en que ocurri

en el pasado). ", "Jamais vu"

(sensacin de no haber visto

o experimentado algo que ya

se conoce), ilusin de la

memoria y alucinacin de la

memoria.

Alzheimer: enfermedad que

afecta las partes del cerebro

que controlan el pensamiento,

la memoria y el lenguaje. La

memoria se debilita, los

hechos cotidianos recientes

no son recordados y en la

medida que avanza se afecta

la memoria para los eventos

vitales ms antiguos; los

afectos se empobrecen, con

prdida del inters para

mantener relaciones sociales

con la familia y el entorno,

mostrando un progresivo

aislamiento social.

Esclerosis mltiple:

Consiste en la aparicin de

lesiones desmielinizantes,

neurodegenerativas y

crnicas del sistema nervioso

central. Quienes padecen esta

enfermedad, tambin pueden

sufrir daos en la memoria.

Los trastornos de la

memoria pueden generar

apata, falta de iniciativa y de

Espontaneidad.

Sueo Sueo: situacin conductual

reversible, acompaada de una

desconexin del estado de

percepcin. Estado fisiolgico en el

cual disminuye el nivel de

vigilancia y el individuo reposa o

descansa.

El estado de sueo puede

sufrir alteraciones por

motivos fsicos o psquicos,

que pueden producir

trastornos potencialmente

graves.

Existen ms de 80

http://2011.elm

edicointeractiv

o.com/farmacia

/temas/tema3-

4/reaa2.htm?bo

tsearch

http://mural.uv.

es/teboluz/inde

11

Caractersticas del sueo:

*El metabolismo est preservado

*El cuerpo descansa

*Los msculos se relajan

*Ausencia o disminucin de

movimientos corporales voluntarios

*Poca respuesta a estimulos

externos de baja intensidad

*La respiracin es pausada y

rtmica

*El cerebro se activa

*Hay mayor actividad cerebral

cuando estamos dormidos que

cuando estamos despiertos.

*Gracias a la gran actividad, el

riego sanguneo del cerebro es el

doble.

*El cerebro manda seales a la

columna vertebral para que paralice

las extremidades.

*Con el sueo hay disminucin en

la motricidad de la musculatura

esqueltica y en el umbral de

reactividad a estmulos.

*En la 3ra fase del sueo no se

percibe nada de lo que pasa

alrededor y el cuerpo no responde a

los estmulos del medio ambiente.

*El cerebro permite proyectar

pelculas en la mente (sueos).

*Aunque hay actividad cuando

dormimos, se apaga la zona del

centro de la lgica. Por eso los

sueos tienen mucha fantasa.

*Los ojos se mueven sin parar

mientras soamos.

*Los sueos permiten almacenar

recuerdos y descubrir el gran

potencial de nuestro cerebro.

En ellos damos rienda suelta a la

creatividad, generando ideas nuevas

y brillantes.

En la transicin de la vigilia al

sueo se visualizan imgenes vagas

y fragmentadas. Se desencadenan

contracciones musculares

generalizadas o localizadas,

denominadas mioclonias hpnicas

que por lo general se asocian a

imgenes onricas en las que la

persona cae, rueda o tropieza y cae.

Esto es normal y se experimenta

principalmente cuando hay estrs o

se presentan irregularidades del

sueo-vigilia.

Cuando no dormimos el cerebro

deja de trabajar bien y nos duerme sin importar las consecuencias.

Cerebelo

Hipocampo

Tlamo

Hipotlamo

Mdula Espinal

Amgdala

Corteza entorinal

alteraciones algunas de ellas

son:

*Trastornos primarios del

sueo: no son causados por

otra enfermedad mdica

orgnica, mental o por

sustancias. Aparentemente

son consecuencia de

alteraciones en los

mecanismos del ciclo sueo-

vigilia. Estos trastornos se

dividen en:

Disomnias: caracterizadas

por alteraciones en la calidad,

cantidad y horario del sueo.

Parasomnias: caracterizadas

por acontecimientos o

conductas anormales

asociadas al sueo y a sus

fases especficas, o tambin a

los momentos de transicin

sueo-vigilia.

*Trastorno del sueo

relacionado con otro

proceso mental: trastornos

del estado de nimo y de

ansiedad.

*Trastorno del sueo

debido a una enfermedad

mdica: por efectos

fisiolgicos directos de una

enfermedad mdica, sobre el

sistema sueo-vigilia.

*Trastorno del sueo

inducido por sustancias: como consecuencia del

consumo o abandono de una

sustancia concreta (frmacos

incluidos).

*Insomnio: dificultad para

conciliar el sueo,

despertares nocturnos

frecuentes, periodos de sueo

demasiado corto y sensacin

de haber tenido un sueo

poco reparador.

Clasificacin del insomnio:

*Transitorio: incapacidad

para dormir bien durante dos

o tres noches por tensin o

estrs.

*Insomnio de corto plazo: dificultades en el sueo por

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12

Eso lo hace gracias a una glndula

minscula que libera un somnfero

natural: la melatonina que acta

sobre el sistema nervioso y produce

somnolencia.

Cuando quedamos dormidos las

neuronas que trabajaron durante

todo el da entran en un proceso

reparador y sustancias qumicas

limpian los subproductos de la

actividad neuronal y en

determinadas zonas nacen neuronas

nuevas. Sin esta reparacin, el

cerebro no podra tener un pleno

rendimiento. Por eso es vital el

sueo.

Grados de profundidad del sueo:

Etapas fundamentales en las que se

divide el sueo:

Sueo no REM, sin movimiento

rpido de los ojos, y sueo REM,

con movimientos rpidos de los

ojos.

situaciones de tensin

laboral, problemas

personales, conyugales y

familiares. Cuando hay

solucin o adaptacin a la

situacin, finaliza el

insomnio.

*Insomnio crnico: alteracin seria que puede

alterar significativamente la

vida de una persona. Puede

ser por alteraciones

respiratorias y al sndrome de

movimientos peridicos de

las piernas; por trastorno

psiquitrico asociado, un

problema de uso, abuso o

abstinencia de drogas, o una

enfermedad mdica.

*Insomnio primario: se

incluira aqu al insomnio

psicofisiolgico, es decir, la

falta de percepcin del estado

de sueo. Tambin podemos

incluir dentro del insomnio

primario al insomnio

idioptico.

El insomnio puede ocurrir

por otros factores

(psicolgicos, los estresantes

crnicos, los medicamentos,

el estilo de vida (ingesta de

colas, cafenas, bebidas

alcohlicas), el trabajo a

turnos, el sedentarismo, etc.

O por la edad: los ancianos

que tienden a dormir sesiones

mltiples de sueo por da,

experimentan sueo nocturno

acortado sin pruebas

palpables de que se afecte el

estado de vigilia durante el

da.

*Hipersomia no orgnica:

Somnolencia excesiva

durante el da al menos por

un mes, sueo prolongado

mayor a 8 horas con la

calidad del sueo normal,

dificultad de despertar,

somnolencia en las horas

habituales de vigilia.

*Hipersomia recurrente:

Aparicin de somnolencia de

una forma peridica durante

varios das o semanas con la

presencia de periodos

13

sintomticos varias veces al

ao. El sndrome de Klein

Levin es una hipersomia

recurrente: el individuo puede

tener 18 o 24 horas de sueo,

se asocian con desinhibicin

como hipersexualidad y

episodios de ingesta excesiva

y compulsiva (ganancia de

peso).

*Sonambulismo: estado de

conciencia alterada en las que

se combinan fenmenos de

sueo y vigilia. El individuo

se levanta, deambula con bajo

nivel de conciencia y hay

torpeza en los movimientos.

Cuando se despierta no suele

recordar el acontecimiento.

*Terrores del sueo

(terrores nocturnos):

episodios nocturnos de terror

y pnico que se acompaan

de gritos, movimientos

bruscos e hiperactividad

vegetativa.

*Pesadillas: experiencias

onricas acompaadas de

ansiedad o miedo. Suele

repetirse. Hay recuerdo

vivido o detallado del sueo

de terror. Normalmente estn

relacionadas con amenaza a

la supervivencia, seguridad o

autoestima.

*Narcolepsia: trastorno del

sueo manifestado

especialmente mediante

una somnolencia excesiva

durante el da. Puede derivar

en ataques de sueo y el

individuo que la padece, no

puede reprimir ese deseo que

puede durar pocos minutos o

por una hora.

La primera manifestacin

suele ser la hipersomia

(exceso de sueo) con crisis

de sueo diurno, y a

continuacin, en un plazo de

uno o dos aos, aparece

la catapleja.

*Apnea de sueo: trastorno

comn en el que la persona

que lo sufre hace una o ms

pausas en la respiracin o

14

tiene respiraciones

superficiales durante el

sueo. La respiracin vuelve

a su normalidad generalmente

despus de un ronquido

fuerte o con un sonido

parecido al que una persona

hace cuando se atraganta.

Emocin El cerebro programa las emociones

y estas surgen de acuerdo con las

interpretaciones que cada persona

hace de los hechos (debido a la

experiencia previa y a las

enseanzas recibidas).

Caractersticas: Segn la consulta,

encuentro varios grupos de

caractersticas as:

Cmo operan:

1. Las emociones tienen una seal propia la cual nos permite darnos

cuenta de que algo ocurre en

nuestro interior. Se pueden

interpretar las emociones segn

las expresiones y gestos faciales

del individuo.

Podemos interpretar las emociones

mediante un gesto o una expresin

facial, pero no podemos conocer el

pensamiento que esta detonando la

emocin.

2. La velocidad: las emociones se activan con mucha rapidez. En

menos de un cuarto de segundo.

Es una activacin automtica y se

presenta en nuestros sistemas,

prcticamente, sin conciencia.

Evolutivamente, las emociones son

parte de un complejo mecanismo de

supervivencia.

3. La falta de conciencia ante una emocin. Las emociones

pueden ser tan sbitas, que por

lo general y sin un trabajo

previo, nos cuesta reconocerlas.

Hay que trabajar para ser

conscientes de que estamos

emocionalmente afectados.

4. No son nicas del ser humano,

otras especies tambin tienen esta

caracterstica. La nica emocin

aparentemente exclusiva del ser

humano, es el desprecio que tiene

que ver con sentirse moralmente

La emocin implica al

sistema nervioso por

completo.

Hay dos partes

especialmente

importantes:

El sistema lmbico y

el sistema nervioso

autonmico.

Sistema Lmbico:

Formado por partes de

tlamo

Hipotlamo

Hipocampo

Cuerpo calloso

Amigdala

Tronco del encfalo

Cerebro anterior basal

*Depresin: desorden del

estado de nimo. Puede

comenzar en cualquier edad.

El estado mayor se

caracteriza por un estado de

nimo depresivo la mayor

parte del da, disminucin en

la capacidad para el placer en

todas o casi todas las

actividades, pensamientos

suicidas, insomnio o

hipersonia, perdida de

energa, sentimientos de

culpa, baja auto estima y

disminucin en la capacidad

para pensar y concentrase,

entre otras.

*Trastorno bipolar: Desorden de personalidad

con alteraciones del estado de

nimo; periodos maniacos

(autoestima exageradamente

elevada, gran creatividad,

agitacin psicomotora y

disminucin en las horas de

sueo) y periodos depresivos

(sntomas de la depresin ya

indicados).

*Trastorno de ansiedad: Ansiedad y preocupacin

excesiva e irracional a un

estmulo, ataques de pnico

recurrentes. Estos interfieren

con la concentracin y la

habilidad para enfocarse en

sus tareas. Responde a

estmulos reales o

imaginarios. Los desrdenes

especficos de ansiedad

incluye trastorno de ansiedad

generalizada, trastorno

obsesivo-compulsivo, fobias,

desordenes de pnico y

desorden de estrs

postraumtico.

*Esquizofrenia: Desorden

de pensamiento. Se puede

experimentar percepcin

distorsionada de la realidad,

alucinaciones, pensamientos

desorganizados, paranoia

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stema_l%C3%

ADmbico

15

superiores frente a otra persona en

particular o a los dems. Pero el

chimpanc tambin es capaz de

vivir esta emocin.

En resumen, las caractersticas de una emocin son las siguientes:

Existe una seal; una evaluacin

automtica, muy rpida de lo que

est pasando y que da lugar a un

impulso; hay que desarrollar una

habilidad para obtener la conciencia

de que uno esta emocionalmente

afectado y no son exclusivas de los

humanos Ekman.

Caractersticas fsicas:

1. Las emociones son un conjunto

complejo de respuestas neurales y

qumicas que conforman un patrn.

Todas cumplen un papel regulador

destinado a crear situaciones de

ventaja para el organismo que

presenta el fenmeno.

2. Las emociones son procesos

determinados biolgicamente de

manera innata.

3. Los mecanismos que producen

las emociones utilizan un conjunto

restringido de regiones

subcorticales del cerebro del tronco

del encfalo, hipotlamo, cerebro

anterior basal y amgdala.

4. Los mecanismos de la emocin

se desencadenan automticamente,

sin decisin consciente. Tienen un

estereotipo y automatismo a pesar

de las variaciones culturales.

5. Las emociones se dan en el

cuerpo del organismo (medio

interno, sistemas visceral, vestibular

y msculo-esqueltico) y tambin

afectan el funcionamiento de

variados circuitos cerebrales.

Las emociones pueden ser

clasificadas en: positivas y

negativas.

*Emociones negativas son

emociones desagradables, que se

experimentan cuando se bloquea

una meta, se produce una amenaza

o sucede una prdida; requieren la

movilizacin de importantes

recursos cognitivos y

comportamentales, para la creacin

y elaboracin de planes que

resuelvan o alivien la situacin.

Encfalo: formado

por el cerebro,

cerebelo y bulbo

raqudeo

entre otras.

*Otros:

Limitaciones funcionales:

1. Efectos secundarios de los

medicamentos.

2. Poca tolerancia a

ambientes con muchos

estmulos (ruidos,

temperatura, etc.)

3. Dificultades para

concentrarse, para

comprender instrucciones o

para recordar datos

4. Dificultades para manejar

su tiempo, presin y

mltiples tareas

5. Dificultades para mantener

relaciones interpersonales y

para trabajar en equipo

6. Problemas con la autoridad

7. Actitud defensiva,

personalista

8. Ansiedad en pruebas y

exmenes

9. Poca tolerancia a

interrupciones y a cambios

razones.

Clasificacin de los

Trastornos de ansiedad:

- Ataque de pnico o crisis

de angustia: aparicin sbita

de sntomas de aprensin,

miedo intenso o terror,

acompaados habitualmente

de sensacin de muerte

inminente. Aparecen tambin

sntomas: falta de aliento,

palpitaciones, opresin

torcica, sensacin de

atragantamiento o asfixia y

miedo a perder el control o

volverse loco.

- Agorafobia: evitacin en

lugares o situaciones donde

escapar puede resultar difcil

o embarazoso.

- Trastorno de pnico sin

agorafobia: caracterizado

por ataques de pnico,

repetidos e inesperados que

causan un estado de ansiedad

permanente en el paciente.

- Trastorno de pnico con

agorafobia: se caracteriza

por ataques de pnico y

agorafobia de manera

repetitiva e inesperada.

16

Emociones positivas: emociones

agradables, que se experimentan

cuando se alcanza una meta; de tal

manera que en ellas es menos

probable que se necesite la revisin

de planes y otras operaciones

cognitivas, por esta razn se podra

esperar que las emociones negativas

sean ms prolongadas en el tiempo

que las positivas.

Una tercera categora seran

las emociones neutras que no son

agradables ni desagradables, es

decir, ni positivas ni negativas; pero

que comparten caractersticas de

ambas, as se asemejan a las

positivas en su brevedad temporal y

a las negativas en la gran

movilizacin de recursos que

producen.

- Agorafobia sin historia de

trastorno de pnico: presencia de agorafobia y

sntomas similares en un

individuo sin antecedentes de

ataques de pnico

inesperados.

- Fobia especfica: presencia

de ansiedad clnicamente

significativa como respuesta

a la exposicin a situaciones

u objetos temidos, o que

suele dar lugar a

comportamientos de

evitacin.

- Fobia social: presencia de

ansiedad clnicamente

significativa como respuesta

a situaciones sociales o

actuaciones en pblico del

propio individuo.

- Trastorno obsesivo-

compulsivo: aparicin de

obsesiones (ideas recurrentes,

persistentes, absurdas y

generalmente desagradables

que aparecen con gran

frecuencia sin que el

individuo pueda evitarlas)

que causan ansiedad y

malestar y/o compulsiones

(comportamientos repetitivos

y estereotipados que se

realizan en forma de rituales)

cuya finalidad es neutralizar

dicha ansiedad.

- Trastorno por estrs

postraumtico: reexperimentacin de

acontecimientos traumticos,

sntomas debidos al aumento

de activacin o arousal y

comportamientos de

evitacin de los estmulos

relacionados con la situacin

traumtica.

- Trastorno por estrs

agudo: aparicin de sntomas

similares al trastorno por

estrs postraumtico que

aparecen inmediatamente

despus de un acontecimiento

altamente traumtico.

- Trastorno por ansiedad

generalizada: presencia de

ansiedad y preocupaciones de

carcter excesivo y

persistente durante al menos

seis meses.

- Trastorno de ansiedad

debido a enfermedad

mdica: sntomas de

17

ansiedad que se consideran

secundarios a efectos


enfermedad subyacente.

- Trastorno de ansiedad

inducido por sustancias: sntomas de ansiedad

secundarios a los efectos


droga, frmaco o txico.

- Trastorno de ansiedad no

especificado: trastornos que

se caracterizan por la

ansiedad o evitacin fbica y

que no renen los criterios

diagnsticos para ser

clasificados en alguno de los

apartados anteriores.

La Tristeza-Depresin: La

tristeza se produce en

respuesta a sucesos

considerados displacenteros y

que denota pesadumbre o

melancola (separacin,

prdida o fracaso, decepcin

e indefensin). Cuando la

tristeza se agudiza, se hace

persistente, se convierte en

una reaccin excesiva a los

acontecimientos y/o se

presenta sin causa justificada,

dara paso a la depresin,

trastorno o sndrome clnico.

Principales tipos de

depresin:

*Depresin grave: deben

presentarse 5 o ms sntomas

de la lista de la entrada

anterior, durante al menos

dos semanas, aunque esta

afeccin tiende a continuar

por al menos 6 meses.

*Depresin menor: si se

presentan menos de 5 de

estos sntomas durante al

menos dos semanas). Es

similar a la depresin mayor

o grave, excepto que la

primera slo tiene de 2 a 4

sntomas).

*Depresin atpica: ocurre

en aproximadamente un

tercio de los pacientes con

depresin. Sntomas: comer y

dormir en exceso. Estos

pacientes tienden a tener un

sentimiento de estar

oprimidos y reaccionan

fuertemente al rechazo.

18

*Distimia: una forma de

depresin ms leve que dura

hasta 2 aos.

Otras formas comunes de

depresin abarcan:

*Depresin posparto: muchas mujeres la sienten

despus de dar a luz. En la

mayora de las ocasiones la

depresin parece no tener

sentido. Slo si fue un hijo no

deseado o el beb naci con

problemas.

*Trastorno disfrico

premenstrual: condicin

caracterizada por depresin,

irritabilidad y tensin severas

antes de la menstruacin.

Estos sntomas son ms

severos que los que se

observan con el sndrome

premenstrual (SPM)

*Trastorno afectivo

estacional: ocurre durante las

estaciones de otoo e

invierno y desaparece durante

la primavera y el verano,

probablemente debido a la

falta de luz solar.

Ansiedad:

En el nivel cognitivo-

subjetivo suele apreciarse un

estado de nimo triste,

sentimientos de inutilidad y

culpa, indecisin, dificultades

de concentracin, ideas de

muerte recurrentes, etc. En el

nivel fisiolgico puede

aparecer prdida de peso o

disminucin del apetito,

insomnio o hipersomnia,

fatiga o prdida de energa,

etc. En el nivel motor se

observa agitacin o

enlentecimiento psicomotor,

restriccin de las actividades,

etc.

Motivacin *Entusiasmo y Deseo:

Se debe sentir un autntico amor

por lo que se hace.

*Valor para triunfar:

Una vez que se tiene el deseo y el

entusiasmo, cuando se est

motivado para lograr un objetivo, es

necesario fortalecer el sueo. El

Tallo cerebral:

compuesto por

Mesencfalo, puente y

mdula oblongada

Las alteraciones se pueden

clasifican en alteraciones por:

Exceso:

a) Mana: enfermedad del

estado de nimo,

caracterizada por una

hiperactividad psquica y un

http://terapiage

staltsi.com/201

3/04/17/las-

siete-

caracteristicas-

de-la-

motivacion-

sana/

19

coraje para lograrlo nos da el poder

y nos anima a convertir los sueos

en realidad.

*Autodireccin:

Lo que se quiere se hace por uno

mismo, no por los dems.

*Compromiso por la excelencia:

Compromiso para dar lo mejor de s

mismos. Alguien que trabaja en un

propsito por cumplir las

expectativas de otros, pierde

fcilmente el inters y no tiene la

fuerza necesaria para enfrentarse a

los obstculos y superarlos.

*Disciplina y organizacin:

Las motivaciones personales hacen

a las personas ser ms disciplinadas

y organizadas. La motivacin para

ayudarnos a alcanzar nuestras

metas, tiene que estar respaldada

por la constancia y la disciplina, as

como por la capacidad para

organizarse.

*Equilibrio entre atencin y

relajacin:

Para permanecer motivada, la

persona debe mantener el equilibrio

entre la atencin intensa, que genera

fuerza y energa, y la relajacin que

restaura y recupera. Mantener el

control de la atencin y de la

concentracin es esencial para

permanecer motivados.

*Capacidad para sortear la

adversidad:

Los contratiempos y los problemas

son inevitables. La adversidad es

parte de la vida y no existe ningn

ser humano que, desde que nace

hasta que muere, enfrente una serie

interminable de retos y desafos. La

adversidad no es para convertirnos

en vctimas, sino para templarnos y

hacernos ms fuertes y hbiles. Es

una chispa que prende el fuego

interno. En lugar de evadir los

problemas y negarnos a reconocer

la adversidad como parte de nuestra

existencia debemos permitir que

nos ayude a abrir las puertas hacia

un autntico crecimiento personal

que nos renueve y restaure la

motivacin.

Los objetivos, en conclusin, deben

actuar como soporte para poder

lograr nuestro propsito en la vida y

para ello, debemos encontrar una

verdadera motivacin que sea real,

que sea autntica, que sea

verdaderamente nuestra, es decir,

que no parta del exterior de terceros que nos exigen hacer algo o

Tlamo Hipotlamo Hipocampo

Cuerpo calloso

Amgdala cerebral

Encfalo rostral

fondo de alegra, de euforia y

una actividad frentica, que

no tienen motivacin real

alguna.

b) Hipomana: tiene las

caractersticas de la mana,

pero ninguna de sus

manifestaciones es tan

intensa como para generar

disfuncin laboral o social

apreciable, ni se evidencia

pensamiento delirante.

Dficit: tales como la

Depresin y la Apata.

a) Depresin: enfermedad

del estado de nimo,

caracterizada por

sentimientos de tristeza y

prdida de la capacidad para

experimentar placer,

motivacin o alegra.

b) Apata: consiste en un

estado de nimo en el que el

sujeto permanece indiferente

y presenta una incapacidad

para reaccionar ante

situaciones que deberan

suscitar emociones o

intereses.

http://ximeroxi.

blogspot.com/2

012/02/bases-

fisiologicas-de-

la-motivacion-

y.htmlm

20

nos presionan para que cumplamos

sus expectativas-, sino que surja

desde lo ms profundo y lo ms

autntico de nosotros mismos y nos

ayuden a alcanzar nuestro

verdadero propsito en la vida.

Los motivos para la motivacin se

pueden agrupar en diversas

categoras:

Motivos racionales y emocionales.

Motivos egocntricos o altruistas.

Motivos de atraccin o de rechazo, segn muevan a

hacer algo en favor de los

dems o a dejar de hacer algo

que se est realizando o que

podra hacerse.

21

FICHA RESUMEN 1

Autor: Grupo 200

Ttulo: Atencin

Ao:2015

Editorial:

Ciudad, Pas: Medelln - Colombia

Resumen del tema: La Atencin: es una actividad de tipo consciente que inhibe cualquier interferencia

que pueda presentarse en el proceso. Es la alerta mxima cuando se est desarrollando alguna actividad y

requiere de un proceso de concentracin y de inters para que ningn distractor pueda alterar el

desarrollo de la actividad en curso.

Para que la atencin se d, de una manera efectiva, debe haber un foco de inters en el tema

(selectividad), concentracin en lo que se est llevando a cabo y una atencin focalizada, evitando pensar

o buscar otro elemento que pueda distraernos del estmulo sobre el cual estamos teniendo la atencin

puesta. Ese es un punto de partida importante: la selectividad. Dependiendo de ese inters el proceso

puede ser exitoso o no.

Cuando la atencin se desva puede haber varias causas que lo motivan: desinters, fatiga, elementos

distractores ms fuertes que cambian el inters o ya por situaciones de tipo funcional o psicolgico que

intervienen en el tema

Edicin: Ficha No. 1

Elaborada por:

(Ana Victoria Idrraga Vlez)

22

FICHA RESUMEN 2

Autor: Grupo 200

Ttulo: sensacin / percepcin

Ao:2015

Editorial:


Resumen del tema: Percepcin: percibimos el mundo a travs de nuestros sentidos y as mismo por

experiencias anteriores. Las percepciones son diferentes en cada individuo ya que cada uno recibe

informacin del entorno y la percibe segn sus deseos, necesidades, y experiencias.

La percepcin tambin depende de las caractersticas del estmulo y de la experiencia socio cultural y

afectiva del individuo.

La percepcin da sentido a la realidad que vivimos, nos facilita informacin sobre el mundo en el que

vivimos y nos permite adaptarnos al entorno.

La percepcin es un proceso de seleccin ya que percibimos aquello que es relevante para nosotros.

La sensacin es el proceso que nos permite detectar algo a travs de los sentidos y los receptores de

sensacin internos.

La sensacin se experimenta cuando uno de los sentidos receptores (tenemos cinco sentidos que nos

informan del mundo exterior: gusto, odo, tacto, olfato, vista) es estimulado por una energa fsica, ya sea

un olor, un sabor, un color, y le otorga un significado a las sensaciones. Es por eso que en nuestro diario

vivir hay cosas que nos recuerdan eventos o situaciones del pasado. Porque a travs de los sentidos los

recibimos y se quedaron en la memoria, haciendo que evoquemos momentos.

Edicin: Ficha No. 1

Elaborada por:


23

FICHA RESUMEN 3

Autor: Grupo 200

Ttulo: Memoria

Ao:2015

Editorial:


Resumen del tema Memoria: Este proceso nos permite recordar lo que hemos vivido. Es la grabacin en

el disco duro del cerebro, de todas nuestras experiencias, vivencias y actividades y adems es la que nos

permite desempearnos en un trabajo, sin olvidar qu haremos el da de hoy. Sin embargo este proceso

que parece tan normal y natural, puede tener sus fallas y dejarnos muchas veces en el olvido de lo que

fuimos y de lo que somos.

Hay ciertas pagologas o circunstancias de tipo psquico, que nos impiden que este proceso se cumpla a

cabalidad. Recordar es sumamente importante para el ser humano, incluso tambin episodios

lamentables de nuestra vida, pero en ciertos casos hay alteraciones que impiden que recordemos lo que

vivimos hace mucho tiempo, lo que vivimos hace poco tiempo o quizs lo que estamos viviendo en la

actualidad.

Algunas alteraciones de la memoria pueden ser entre muchas otras: la amnesia, la demencia senil, debida

como su nombre lo indica, a los aos de la persona que por el desgaste natural, pierde esta facultad

(aunque no es una norma que todos los ancianos tengan esa demencia), el alzhaimer. Pero algunos otros

procesos no son tan fsicos sino ms squicos como puede ser la desatencin, la hiperactividad, el estrs

tambin puede jugar un papel importante a la hora de no poder recordar algo.

Edicin: Ficha No.

Elaborada por:


24

FICHA RESUMEN 4

Autor: Grupo 200

Ttulo: Sueo

Ao:2015

Editorial:


Resumen del tema: Sueo: Todos los seres humanos necesitamos del descanso y lo hacemos a travs

del sueo. Gracias al sueo toda la actividad del da se ve recompensada con ese espacio de relajacin

para que el cerebro se encargue de realizar el proceso de limpieza de las neuronas que tuvieron una

actividad grande durante el da.

Hay algo muy importante y es que forzar el sueo, se logra pero no por mucho tiempo. Cuando hay

sueo el cerebro nos duerme sin importar las consecuencias. Esto lo hace para evitar un dao grave.

Con el sueo todo parece detenerse y estar en calma: el cuerpo, las extremidades, los ojos cerrados, la

respiracin es pausada y rtmica, el corazn se relentiza y los msculos se relajan, todo esto buscando el

descanso del individuo. Pero mientras todo est aparentemente en calma, el cerebro tiene quizs la

mayor actividad. Hay mayor actividad del cerebro cuando dormimos que cuando estamos despiertos.

Este es un proceso en el que gracias a que se apaga el campo de la lgica, la creatividad se dispara,

dando paso a ideas geniales.

Sin embargo aunque es un proceso necesario, hay quienes padecen de algunas enfermedades o viven

algunas circunstancias que les impide entrar en este proceso reparador y por eso cuando las personas por

alguna razn no pueden dormir, enferman del cuerpo y tambin de la mente y su estado anmico decae

completamente.

Edicin: Ficha No. 1

Elaborada por:


25

FICHA RESUMEN 5

Autor: Grupo 200

Ttulo: Emocin

Ao:2015

Editorial:


Resumen del tema Emocin: Nuestro cerebro programa nuestras emociones y nadie es dueo de lo que

uno pueda llegar a sentir en determinada situacin o bajo determinados acontecimientos y vivencias. La

emocin es un proceso que se vive de manera individual.

Las emociones dependen de la interpretacin que cada persona le de a los hechos y esto es el resultado

de la experiencia previa, de la enseanza recibida, de los momentos vividos, en general, de la

experiencia personal de cada ser humano.

Las emociones pueden ser positivas, negativas o neutras.

Tambin en el proceso de las emociones hay quienes tienen algunas dificultades debido a problemas de

tipo squico, fsico o circunstancial. Unas de ellas son depresin, trastorno bipolar, tristeza, ansiedad.

Edicin: Ficha No. 1

Elaborada por:


26

FICHA RESUMEN 6

Autor: Grupo 200

Ttulo: Motivacin

Ao:2015

Editorial:


Resumen del tema Motivacin: la motivacin, mueve el mundo. La motivacin es quizs el proceso que

le permite a los seres humanos mantenerse de pie, actuar, trabajar, en general vivir. Es un impulso que

nos lleva a desarrollar nuestra vida cada da, con nimo, metas claras, entusiasmo. La motivacin

significa movilizacin. Es una fuerza que nos ayuda a sentir pasin, a tener propsitos a tomar

decisiones y a adquirir compromisos.

Sin el impulso de la motivacin, la vida se vuelve invivible, no hay inters por nada, no hay metas, hay

desgano.

Adems de los deseos, es importante la disciplina y la organizacin.

Edicin: Ficha No. 1

Elaborada por:


27

CONCLUSIONES

Logramos adentrarnos en el mundo de la fisiologa de los procesos humanos, comenzando a identificar

cules son dichos procesos, qu significan en la vida del hombre, como se pueden ver afectados y al

verse afectados, cul es el resultado psiquico del individuo.

Gracias a la herramienta Biotek, pudimos entender mucho major nuestro cerebro y el Sistema nervioso,

temas desconocidos para nosotras pero que ahora nos van dando luces de la magnitude del manejo de

pacientes, si optamos por la psicologa clnica.

El trabajo nos permiti hacer una relacin entre la fisiologa del cuerpo humano y la psiquis, y como

gracias al studio de ambas, es possible reconocer las situaciones que enfrentan las personas para as

realizar un diagnstico y poder desarrollar un tratamiento acorde con la sitaucin presentada.

A nuestro mi modo de ver, este es el comienzo de un arduo trabajo, en pro de una mayor

profesionalizacin y aprendizaje.

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