20101116 Informe Curso INS Bogota

Planeación y Evaluación Efectivas de Proyectos de Investigación Biomédica

Instituto Nacional de Salud – INS, Subdirección de Investigaciones

Bogotá, Colombia Noviembre 16-19 de 2010

INFORME DEL CURSO

Entrenadores: Liliana Valderrama, Andrés Jaramillo, Juana Ángel y Luz Stella Rodríguez

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CONTENIDO

Resumen del informe (Inglés)........................................................................................... 3 1. Contexto del curso ...............................................................................................4

a. Propósito del curso y forma en que se enmarca en el programa de la Institución b. Antecedentes y experiencia de los entrenadores en la realización del curso.

2. Organización y preparación del curso .......................................................................... 5

a. Previa comunicación con los participantes b. Organización con el co-entrenador c. Organización de la logística

3. Lista de participantes .................................................................................................... 6 4. Resúmenes de proyectos del curso.............................................................................. 7 5. Agenda del curso ........................................................................................................ 12 6. Manejo del tiempo....................................................................................................... 16 7. Resumen de la evaluación del curso .......................................................................... 20

a. Evaluación grupal b. Evaluación individual

8. Lecciones aprendidas y recomendaciones................................................................. 23 9. Identificación de potenciales nuevos entrenadores .................................................... 24 Anexos: Formatos de cuestionarios de evaluación del curso........................................ 25 Documentación de los proyectos trabajados en el curso (archivo en PowerPoint)

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Resumen del informe (Brief summary) en Inglés Summary As a first step in a joint effort to strengthen project management skills for health research in Colombia, CIDEIM and PAHO collaborated in offering the Effective Project Planning and Evaluation in Biomedical Research (EPPE) course for 12 participants from the National Institute of Health (INS), COLCIENCIAS (the Administrative Department for Science, Technology and Innovation), and the Colombian Institute for Tropical Medicine (ICMT). The course took place from November 16th to the 19th in the facilities of the INS, Subdirection of Research. The participants applied the systematic planning process to projects in diverse topic areas, including screening of blood donors, antivenom development, the impact of dengue on the liver based on a murine model, resistance to drugs for leprosy, and the impact of health research financing on the creation of collaborative networks. Two experienced facilitators from CIDEIM (Liliana Valderrama and Andrés Jaramillo) led the EPPE course, and were supported by two novice trainers from the Pontificia Universidad Javeriana (Juanita Ángel and Luz Stella Rodríguez). The PAHO representation in Colombia worked closely with CIDEIM in the selection of participants and the logistical organization for the course. CIDEIM will work with PAHO and the three participating institutions to continue the process of institutionalization of the EPPE methodology. Additionally, we hope to train PEEP facilitators in INS, COLCIENCIAS and ICMT, who will promote the appropriation of these skills internally, as well as contribute to the dissemination nationally. CIDEIM would like to thank the Pan American Health Organization (PAHO) for sponsoring this course and for their continuous support for the dissemination of this initiative in the Latin American and Caribbean Regions.

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1. Contexto del curso

a. Propósito del curso y forma en que se enmarca en el programa de la Institución CIDEIM promueve e implementa desde el año 2007 la iniciativa de entrenamiento “Planning for success”, desarrollada por el Programa Especial de Investigaciones y Enseñanzas sobre Enfermedades Tropicales (TDR), cuya finalidad es mejorar la calidad de la investigación en salud de los países en vía de desarrollo a través del entrenamiento de investigadores y estudiantes involucrados en proyectos de investigación en salud en temas de planeación y evaluación efectivas de proyectos, dándoles a conocer la importancia y valor de la planeación y reforzando las habilidades necesarias para ello. En Diciembre del 2009, CIDEIM fue seleccionado por el TDR como Centro Regional de Entrenamiento en Investigación en Salud. Dentro de este rol, CIDEIM se compromete con la institucionalización y diseminación en el país y la región de un portafolio de buenas prácticas de investigación en salud, incluyendo la metodología PEEP y otras como Buenas Prácticas Clínicas, Buenas Prácticas de Laboratorio Clínico, etc. Reconociendo la importancia de este compromiso, CIDEIM estableció comunicación con la representación en Colombia de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) para presentar la iniciativa de diseminación de la metodología PEEP y definir como integrar esfuerzos para fortalecer la capacidad investigativa en Colombia. La representación en Colombia de la OPS fue receptiva a colaborar en continuar la difusión de estas habilidades de gestión de proyectos, y por lo tanto patrocinó y apoyó la coordinación del curso PEEP que se llevó a cabo del 16-19 de Noviembre con la participación de 12 individuos de instituciones socias claves: Instituto Nacional de la Salud (INS), COLCIENCIAS y el Instituto Colombiano de Medicina Tropical (ICMT). El curso se llevó a cabo en las instalaciones de la Subdirección de Investigación del INS. Al finalizar el curso los participantes manifestaron el cumplimiento de sus expectativas y como paso a seguir prevén la aplicación de los conocimientos aprendidos y la implementación de la herramienta de planeación en sus sitios de trabajo. Adicionalmente, se hará seguimiento con las tres instituciones participantes y con la OPS para el desarrollo de planes para continuar la institucionalización de la metodología PEEP y crear capacidad local para facilitación de cursos.

b. Antecedentes y experiencia de los entrenadores en la realización del curso.

Liliana Valderrama, MSc, Coordinadora de Investigación en Leishmaniasis de CIDEIM, realizó el curso de desarrollo de habilidades dictado por Beatrice Halpaap en febrero de 2007 en el que trabajó con un proyecto de leishmaniasis. Recibió el entrenamiento de entrenadores en mayo de 2007 y ha participado en varios cursos para CIDEIM y otras instituciones. Ha participado como co-entrenadora de 4 cursos de desarrollo de habilidades. En este curso asistió como entrenadora/facilitadora durante la totalidad del curso y presentó los módulos 1, Buenas Prácticas en la Investigación Biomédica, y el módulo 3, Definir el propósito y el alcance del proyecto. Facilitó la sección en plenaria de la evaluación al final del curso. Liliana participó en la adaptación al español del material del curso. .. Andrés Jaramillo, BBA, Asistente de la Dirección Científica de CIDEIM, realizó el curso de desarrollo de habilidades en febrero de 2007 y el entrenamiento de entrenadores en Mayo del mismo año, ambos dictados por Beatrice Halpaap en CIDEIM. Ha participado como co-

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entrenador de 3 cursos de desarrollo de habilidades y 1 del curso de entrenamiento de entrenadores. Andrés al igual que Liliana participó en la adaptación al español del material del curso. Juana Angel, MD, PhD y Luz Stella Rodríguez, PhD, profesoras e investigadoras del Instituto de Genética Humana de la Universidad Javeriana, recibieron el curso de habilidades en Octubre de 2007 y el de entrenadores en Agosto del 2010. En este curso celebrado en el INS participaron presentando y facilitando los módulos 2,4 y 5. Previamente a este evento realizaron un curso piloto en la universidad para sus estudiantes. 2. Organización y preparación del curso

a. Previa comunicación con los participantes La selección y confirmación de los participantes para el curso fue coordinada a través de Adriana Mendoza, Roberto Montoya y Cecilia Cázares de la OPS-Colombia. Ligia Gómez del CIDEIM compartió con el equipo de la OPS los criterios de selección para los participantes, y luego los representantes de la OPS entraron en contacto directo con las personas indicadas en el INS, COLCIENCIAS y el ICMT. Cuando los participantes fueron seleccionados, los entrenadores establecieron contacto con ellos para definir los proyectos que trabajarían durante el curso y compartirles detalles sobre la agenda y la metodología del curso. El correo de bienvenida al curso fue enviado a los participantes el 10 de Noviembre para el INS y el ICMT, y el 12 de Noviembre para COLCIENCIAS.

b. Organización con el co-entrenador

Los facilitadores principales del curso fueron Andrés Jaramillo y Liliana Valderrama del CIDEIM. Adicionalmente se contó con la participación de Juanita Ángel y Luz Stella Rodríguez de la Universidad Javeriana, quienes completaron el curso de entrenar entrenadores (Train-the-Trainer) en Agosto del 2010. Al tener las fechas del curso confirmadas, se realizaron dos teleconferencias con Juanita y Luz Stella para determinar la distribución de temas y revisar cuestiones logísticas y posteriormente revisar puntos clave y dudas sobre el contenido. Adicionalmente, Andrés y Liliana acordaron una serie de reuniones en CIDEIM para prepararse conjuntamente con el apoyo de Ligia Gómez.

c. Organización de la logística La logística para el curso fue coordinada colaborativamente entre Ligia Gómez en el CIDEIM, el equipo de la OPS, y Karen Ruano de la Subdirección de Investigación del INS. Ligia Gómez desarrolló el checklist para la organización logística para dirigir la preparación del lugar del curso y ésta fue compartida por Adriana Mendoza con su equipo de apoyo en la OPS y con las personas indicadas en el INS. La agenda del curso fue realizada por los entrenadores, la cual estuvo basada en las experiencias de agendas empleadas en cursos anteriores. Los almuerzos y refrigerios fueron coordinados por el INS, de acuerdo a la programación establecida en la agenda. Los entrenadores se encargaron de la elaboración de escarapelas y del material necesario para los ejercicios a realizar dentro del curso. No fue posible obtener el licenciamiento necesario para el uso de Microsoft Project. Por lo tanto, los entrenadores del CIDEIM, con el apoyo de Ligia Gómez, exploraron opciones de acceso libre y seleccionaron OpenProj.

3. Lista de participantes y entrenadores No. TÍTULO DE PROYECTO PARTICIPANTE TÍTULO/ BACKGROUND PROFESIONAL E-mail

Mauricio Beltrán Bacteriólogo, Epidemiólogo.

Líder grupo de investigación Banco de Sangre y Transfusión, INS

[email protected]

Ruth Marien Palma

Bacterióloga, especialista en Epidemiología General. Profesional Especializado del grupo Salud Ambiental y

Laboral del INS [email protected]

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“Eficacia de la tamización de muestras de donantes de sangre Colombianos por métodos convencionales y moleculares para establecer la aceptación de donantes potencialmente expuestos a malaria”.

Tania Tibaduiza MSc, Profesional Especialista - Entomología, INS [email protected]

Ricardo Vanegas Médico Veterinario. Área de Animales de Laboratorio – Bioterio, INS [email protected]

Francisco Javier Ruiz

Médico Veterinario. Serpentario/Hacienda Galindo. Grupo de Producción y Desarrollo Subdirección de Producción,

INS [email protected] 2

“Desarrollo de un antiveneno contra Micrurus de importancia médica en Colombia”.

Martha Claudia González

Bióloga, MSc Microbiología Médica con énfasis en Virología, Profesional especializado, Grupo Virología, INS [email protected]

Maritza González Médica y especialista en Auditoria de Salud. Subdirección de Vigilancia y Control en Salud Pública, INS [email protected]

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Búsqueda de células blanco del dengue en tejido hepático en el modelo murino y su correlación con las alteraciones morfológicas y funcionales del hígado”

María Leonor Caldas

Bióloga, M. Sc. (Bioquímica) Grupo de Morfología, Subdirección de Investigación, INS [email protected]

Marcela Romero Montoya

Bacterióloga, Especialista en Microbiología Clínica, Estudiante de MSc en Genética,

Instituto Colombiano de Medicina Tropical [email protected]

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Detección de Resistencia primaria y secundaria a los antibióticos del régimen de poliquimioterapia en pacientes Colombianos con lepra Juan Camilo

Beltrán Alzate Bacteriólogo, Estudiante de maestría en Epidemiología,

Instituto Colombiano de Medicina Tropical [email protected]

Deyanira Duque Ortiz

Asesora Dirección de Fomento a la Información, Colciencias [email protected]

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Impacto del financiamiento de la investigación en Salud en la formación de redes de investigación Milton Eduardo

Virviescas Ingeniero Industrial. Departamento de Calidad de

Colciencias [email protected]

Entrenadores: • Liliana Valderrama, MSc. Coordinadora Investigación en Leishmaniasis, CIDEIM. [email protected] • Andrés Jaramillo, BBA. Asistente de Dirección Científica. CIDEIM. [email protected] • Juana Ángel, MD, PhD. Profesora Titular – Facultad Medicina. Instituto de Genética Humana. Pontificia Universidad Javeriana. [email protected] • Luz Stella Rodríguez, PhD. Profesora Asistente – Facultad Medicina. Instituto de Genética Humana. Pontificia Universidad Javeriana.

[email protected]

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mailto:[email protected]














4. Resúmenes de los proyectos Grupo 1 (Instituto Nacional de Salud – INS)

Integrantes: Mauricio Beltrán, Ruth Marien Palma y Tania Erika Tibaduiza

Titulo: “Eficacia de la tamización de muestras de donantes de sangre Colombianos por métodos convencionales y moleculares para establecer la aceptación de donantes potencialmente expuestos a malaria”. Un desafío constante para los servicios de sangre es el mantenimiento de inventarios suficientes y seguros para satisfacer las necesidades de los receptores de sangre. Para el caso de malaria, la estrategia actual de la exclusión de posibles donantes de sangre sobre la base únicamente de una encuesta es contraproducente desde la perspectiva de la disponibilidad de sangre. Desconocemos la especificidad y el valor predictivo positivo de estas preguntas. Además del gran número de donantes que se aplazan en los sitios de colecta de sangre, otros innumerables se auto-excluyen, correcta o incorrectamente, y no acuden a los sitios de colecta de los cuales no tenemos estimaciones precisas. A pesar de los problemas inherentes con el enfoque actual, cualquier cambio en los criterios existentes debe contrarrestarse con medidas para mantener o mejorar los actuales niveles de seguridad de la sangre y prevenir la malaria trasmitida por transfusión (MTT). En la mayoría de los casos, los donantes implicados en casos de MTT son los residentes de las zonas endémicas, que habían tenido uno o más episodios de malaria. Los donantes con exposición repetida pueden ser en realidad semi-inmunes y representan el mayor riesgo para la transmisión de la infección. Varios países europeos aplazan los donantes de 4 a 6 meses o más después de su regreso de las zonas endémicas, tiempo que permite el desarrollo de anticuerpos, si el donante ha sido infectado. Cumplido este tiempo los individuos con pruebas serológicas negativas son aceptados como elegibles, si están libres de síntomas. Tal vez un enfoque más racional sería el de aplazar permanentemente a los donantes con antecedentes de paludismo, y poner a prueba a los donantes que hayan residido durante 1 año o más en un área endémica. El aplazamiento prolongado aumenta el riesgo de que los donantes no regresen. Esto es claramente un problema acumulativo que es probable erosione significativamente la base de donantes. Así mismo, la creciente evidencia de los efectos negativos relacionada con los aplazamientos por malaria en la disponibilidad de sangre en Colombia sugiere considerar un cambio de paradigma en la forma en que consideramos que este tema sea oportuno. Aunque los casos de MTT no son comunes en áreas no endémicas, la malaria es un problema importante, no obstante, en varias de esas áreas y un problema potencial en las demás. Esto se debe a que la malaria es una enfermedad que se está difundiendo en términos del número de personas expuestas. La parasitosis invade a nuevos ámbitos y de retorna a las zonas de las que ya había sido erradicada, igualmente cada vez hay más viajeros a zonas palúdicas. Así, el número de donantes que tienen un "riesgo de malaria" es cada vez mayor.

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No tenemos claro cuál es la manera correcta y eficaz para identificar a los individuos con "riesgo de malaria". Esto implica un mayor esfuerzo en sustituir las donaciones perdidas, incluso si el aplazamiento es sólo temporal. Por lo tanto, es necesario documentar una estrategia eficaz para salvaguardar tanto la seguridad como la suficiencia del suministro de sangre frente a esta creciente amenaza. Un enfoque alternativo sería aplicar NAT (test de ácidos nucleicos) para Plasmodium. EL NAT ha resultado beneficioso para una variedad de infecciones virales, pero varios factores inherentes a la biología del Plasmodium probablemente condenarían este enfoque. En primer lugar, la parasitemia es de naturaleza intermitente, por lo que el parásito no está siempre presente en la muestras de sangre periférica tomada para NAT. En segundo lugar, a menos que la infección sea aguda y/o grave, el nivel de parasitemia en sangre periférica es poco probable, por lo que resulta crítico el volumen de la muestra recogida para la prueba de NAT. Se necesitan más investigaciones para demostrar la viabilidad y coste-eficacia de estos enfoques, particularmente con respecto a MTT. Un reciente enfoque, adoptado por algunos países, es la introducción de las pruebas serológicas para anticuerpos contra Plasmodium spp. Comparar la sensibilidad de diferentes métodos de detección de Plasmodium sp o de infección por estos y evaluar su utilidad para la tamización en bancos de sangre, en población de baja y moderada endemia. El estudio se realizará en ciudades situadas en cercanía a zonas endémicas de malaria: Cali, Villavicencio, Medellín, Montería y en zona no endémica, Bogotá a 2.500 metros de altura sobre el nivel de mar. Grupo 2 (Instituto Nacional de Salud – INS)

Integrantes: Francisco Javier Ruiz, Martha González y Ricardo Vanegas

TTiittuulloo: “Desarrollo de un antiveneno contra Micrurus de importancia médica en Colombia” La ofidiotoxicosis en Colombia se constituye como un evento de salud pública de alta incidencia; el Sistema de Vigilancia (SIVIGILA) reportó en el año 2009, 3404 casos de mordeduras por serpientes venenosas y en el 2010 hasta el octavo período epidemiológico, se cuentan ya con 2.318 accidentes ofídicos, de los cuales, fueron identificadas las serpientes en un 68,5%, sin embargo, la captura de las mismas solo fue posible en 38,8%. En general las especies agresoras que ocasionan accidentes ofídicos en el país se clasifican según su género en: Bothrops con un 95% y el 5% restante se atribuye a los géneros Crotalus, Lachesis y Micrurus. Los casos de mordedura producidos por los géneros mencionados, con excepción del Micrurus, disponen de antiveneno polivalente para su tratamiento, producido por el Instituto Nacional de Salud (INS) y por 2 fabricantes privados que abastecen las necesidades del país. Debido a que el antiveneno utilizado para atender los accidentes ocasionados por corales (Micrurus) es importado de manera exclusiva por el Ministerio de la Protección Social (MPS), que su suministro es irregular y teniendo en cuenta en primera instancia que el estado colombiano está en la obligación de velar por la salud de sus ciudadanos y que el INS como

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institución referente en salud pública ha producido durante décadas antivenenos contra la mordedura de serpientes venenosas del país con un producto de calidad reconocida, efectivo y seguro, se hace necesario que se produzca de manera continua y sostenida un antiveneno específico para la mordedura de corales nativas, dando con ello solución a una problemática en alza en salud pública con éste género de serpientes venenosas. Dado lo anterior surge la necesidad de dar inicio al proyecto propuesto para el “Desarrollo de un antiveneno contra Micrurus de importancia médica en Colombia” comprendiendo entre otras actividades, la captura de serpientes; la obtención del veneno; la inmunización de animales; la purificación del plasma; la formulación y el envase del antiveneno. Grupo 3 (Instituto Nacional de Salud – INS)

Integrantes: María Leonor Caldas y Maritza González

Titulo: “Búsqueda de células blanco del dengue en tejido hepático en el modelo murino y su correlación con las alteraciones morfológicas y funcionales del hígado” El dengue es una enfermedad que impacta de gran modo la salud pública de Colombia y de otras áreas que pertenecen al trópico, es la enfermedad viral trasmitida por artrópodos más importante a nivel mundial. Cada año se reportan 100 millones de infecciones de las cuales 500.000 resultan en fiebre por dengue hemorrágico (FDH) con o sin síndrome de Shock (SSD). La incidencia del dengue en Colombia durante los últimos cinco años ha sido de 925 por cada 100.000 habitantes en riesgo. A pesar de estas cifras se sabe muy poco sobre la patogénesis del dengue. El virus del dengue afecta distintos órganos, pero se ha determinado que el hígado es el principal blanco de acción y en donde ocurre la mayor severidad del daño. Distintos estudios han establecido alteraciones morfológicas a nivel hepático, sin embargo no se reportan ensayos que correlacionen la presencia de la partícula viral y el daño en el tejido así como la frecuencia de antígeno y/o partícula viral en células específicas del hígado. La dificultad de obtener conclusiones a partir de biopsias hepáticas de pacientes infectados con el virus, la falta de implementación de técnicas que permitan establecer correlaciones entre la presencia viral y el daño tisular, y finalmente la falta de un modelo animal que simule el espectro de síntomas que se presenta durante la forma crítica del dengue, disminuyen la posibilidad de plantear mecanismos in vivo sobre el origen de la enfermedad por dengue, lo que a su vez se traduce en la poca eficacia de desarrollar vacunas para contrarrestar esta patología. El objetivo de este trabajo es encontrar la partícula viral ensamblada en tejido hepático de ratón, estableciendo el tipo de células a las que se une esta y/o sus antígenos, para determinar la correlación que existe entre la presencia del virus y las alteraciones morfológicas y funcionales del hígado. Estas valoraciones contribuirán con el mayor conocimiento de la patogénesis del virus dengue, lo que podría redundar en el mayor acierto de la elaboración de tratamientos o vacunas para el dengue.

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Grupo 4 (Instituto Colombiano de Medicina Tropical - ICMT)

Integrantes: Irma Marcela Romero Montoya y Juan Camilo Beltrán Alzate

Titulo: “Detección de Resistencia primaria y secundaria a los antibióticos del régimen de poliquimioterapia en pacientes Colombianos con lepra” Establecer un sistema de vigilancia en Colombia, que interactúe directamente con la red internacional dirigida por la OMS-OPS, para detectar resistencia primaria y secundaria en M. leprae a los antibióticos utilizados en la PQT, a través de métodos moleculares estandarizados y establecidos por la OMS, en casos nuevos de lepra o con recidiva. Luego de casi 30 años de la implementación del esquema PQT para el tratamiento de la lepra, es importante determinar la presencia de cepas resistentes de M. leprae en Colombia, con el fin suministrar evidencias sobre la necesidad de reevaluar la efectividad de los antibióticos utilizados y modificar el esquema de tratamiento de forma oportuna, para evitar la aparición de discapacidades que comprometan el desarrollo integral del paciente. La implementación de los protocolos de laboratorio establecidos por la OMS, en los cuales se describen las herramientas moleculares que permiten detectar cambios en el material genético de la bacteria, será de gran utilidad para evitar que la lepra se convierta en una enfermedad reemergente en nuestro país. Se propone la búsqueda activa de cepas resistentes en todo el territorio nacional, que brinde información real sobre la situación actual de la efectividad del tratamiento. Grupo 5 (COLCIENCIAS) Integrantes: Deyanira Duque Ortiz y Milton Eduardo Virviescas Titulo: “Impacto del financiamiento de la investigación en Salud en la formación de redes de investigación” Problema: Los problemas de salud que plantean vacios de conocimiento cuya complejidad demanda la participación de diversas disciplinas, capacidades y estructuras y formas de trabajo. ¿Cuál es el impacto de la financiación de proyectos en la formación de redes de investigación en salud? Objetivos:

• Adoptar una definición operativa de redes de investigación • Identificar los términos de las convocatorias que incentivan el trabajo en red • Determinar los proyectos (2005-2010) que son presentados por redes • Establecer la frecuencia de participación de redes en los proyectos financiados (2005-

2010) • Diferenciar las redes de investigación en salud que han obtenido financiación de

proyectos en salud (2005-2010) • Caracterizar las redes de investigación en salud identificadas (2005-2010) • Identificar las principales temáticas que son manejadas en las redes de investigación

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5. Agenda del Curso

Debido a que el curso utiliza una metodología de “aprender haciendo” basada en un proceso de pasos sucesivos, es esencial que todos los participantes asistan al curso en su totalidad. Martes 16, Noviembre 2010 8:00am – 9:00am • Bienvenida – Introducción y descripción del contenido del curso. 9:00am – 9:30am • Módulo 1: Buenas prácticas en la investigación en salud. 9:30am – 10:00am • Módulo 2: Entender el concepto y la importancia de la planeación de proyectos. 10:00am – 10:15am • Descanso 10:15am – 10:45am • Presentaciones cortas de los 5 equipos sobre sus proyectos (3 diapositivas/5 minutos

máximo). 10:45am – 11:00am • Módulo 3: Definir el propósito y el alcance del proyecto. Enunciado y finalidad del proyecto. 11:00am – 12:00pm • Trabajo en equipo: Establecer el enunciado y la finalidad del proyecto. 12:00pm – 1:00pm • Almuerzo 1:00pm – 2:00pm Presentación y discusión: Enunciado y finalidad del proyecto de cada equipo. 2:00pm – 2:15pm • Módulo 3: Definir el propósito y el alcance del proyecto. Objetivos e indicadores 2:15pm – 3:30pm • Trabajo en equipo: Definir objetivos e indicadores. 3:30pm – 3:45pm • Descanso 3:45pm - 5:30pm • Presentación y discusión: Objetivos e indicadores del proyecto de cada equipo.

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Miércoles 17, Noviembre 2010 8:00am – 8:15am • Módulo 3: Definir el propósito y el alcance del proyecto. Pasos principales. 8:15am – 8:45am • Trabajo en equipo: Definir pasos principales. 8:45am – 9:15am • Presentación y discusión: Pasos principales del proyecto de cada equipo. 9:15am – 9:45am • Módulo 4: Establecer el Plan de Desarrollo del Proyecto 9:45am – 10:00am • Descanso 10:00am – 10:45am • Demostración: Diagrama Gantt 10:45am – 12:30pm • Trabajo en equipo: Diagrama Gantt 12:30pm – 1:30pm • Almuerzo 1:30pm – 3:30pm • Trabajo en equipo: Diagrama Gantt 3:30pm – 3:45pm • Descanso 3:45pm – 5:00pm • Trabajo en equipo: Diagrama Gantt

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Jueves 18, Noviembre 2010 8:00am – 8:30am • Demostración: Diagrama PERT 8:30am – 10:00am • Trabajo en equipo: Diagrama PERT 10:00am – 10:15am • Descanso 10:15am – 12:30pm • Presentación y discusión: Gantt y Diagrama PERT 12:30pm – 1:30pm • Almuerzo 1:30pm – 2:00pm • Modulo 5. Implementar y evaluar 2:00pm – 3:30pm • Trabajo en equipo: definir equipo de trabajo, estructura de comunicación y esquema de

informes. 3:30pm – 3:45pm • Descanso 3:45pm – 5:00pm • Trabajo en equipo: definir equipo de trabajo, estructura de comunicación y esquema de

informes. Viernes 19, Noviembre 2010 8:00am – 9:30am • Presentación y discusión: Equipo de trabajo y estructura de comunicación y esquema de

informes del proyecto de cada equipo. 9:30am – 9:45am • Descanso 9:45am – 12:00pm • Discusión y evaluación del curso (cuestionarios). • Cierre del curso y entrega de certificados 12:00pm – 1:00pm • Almuerzo

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6. Manejo del tiempo El curso se realizó de acuerdo con la agenda programada durante tres días y medio, siguiendo las recomendaciones de cursos previos. El primer día se retraso una hora en la agenda sin embargo se pudo compensar al día siguiente, completando las actividades propuestas. 7. Resumen evaluación del curso Evaluación grupal • Los participantes manifestaron que los conceptos y las herramientas PEEP son muy útiles

tanto para la planeación y seguimiento de proyectos como para la organización de su trabajo diario. El curso les ayudó a considerar aspectos sobre la planeación y organización de proyectos de investigación que normalmente no tomarían en cuenta pero que tienen un impacto claro sobre la implementación de los mismos. En especial, resaltaron que esta metodología formal de planeación les ayuda a sentirse más preparados para afrontar sus proyectos y les ayudará a anticipar situaciones o problemas para poder reaccionar adecuadamente.

• La metodología de aprender haciendo y el formato interactivo y dinámico del curso fueron apreciados.

• La participación de instituciones, disciplinas y temas de investigación diversas fue resaltada como un beneficio claro del curso y como paso para seguir fortaleciendo colaboraciones entre los grupos. Particularmente, la integración de un grupo de COLCIENCIAS sirvió para que los investigadores entendieran mejor cómo funciona esta entidad promotora, y para que COLCIENCIAS conociera ciertas realidades de la investigación en el país.

• En cuanto a los facilitadores, los participantes expresaron que lograron llegar a su público muy claramente y motivarlo, además de crear un ambiente de compañerismo y colaboración. Los entrenadores lograron mostrar la metodología de una manera muy sencilla, y además formar un espacio de trabajo donde no existían tensiones entre los investigadores y los no-investigadores. También comentaron sobre la utilidad de tener facilitadores con experiencia en investigación y administración/gestión.

• Los participantes del INS mencionaron la necesidad de gestionar un grupo de trabajo siguiendo el formato del curso que les brindara la oportunidad de compartir ideas y proyectos de una manera estandarizada, ofrecer retroalimentación y así consolidar la red interna del INS. Adicionalmente, mencionaron la necesidad de difundir la metodología a los entes de control del INS – los comités de ética y científico.

• Algunas áreas de mejora mencionadas fueron: o Dedicarle más tiempo, tanto en la teoría como en la práctica, al desarrollo de la

Estructura de Plan de Trabajo (EPT) y el manejo de la herramienta para la creación del Diagrama Gantt (en este caso, OpenProj). Además solicitaron un análisis comparativo entre el Microsoft Project y el OpenProj que pudiera informar decisiones institucionales sobre el software.

o Que el curso no se realice en la institución donde laboran los participantes, para así asegurar asistencia del 100%

o Realizar un seguimiento algunos meses después del curso para discutir la implementación de la metodología y reforzar conceptos (podrías hacerse virtualmente)

o Desarrollar y socializar un módulo de gestión financiera o Integrar participantes/grupo considerando todo el espectro de trabajo en salud, no

solamente enfermedades o eventos.

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o Integrar información sobre posibles financiadores para proyectos de investigación en salud, particularmente a nivel internacional

Evaluación individual La evaluación individual se llevó acabo mediante la aplicación del cuestionario presentado en el anexo. Los siguientes son los resultados obtenidos: Comentarios

• “Seria aconsejable organizar el sitio de participación fuera de los lugares de trabajo para garantizar la participación continua de todos los participantes”

• “Durante el mes que se tiene para enviar el informe final tener la opción de poder tener opinión sobre otros proyectos diferentes a los que se trataron en el curso”

• “Bueno sería hacer acompañamiento, seguimiento, apoyo posterior al curso” • “Solicitar a los participantes que traigan información relevante para sus proyectos • “Excelentes contenidos” • “Muy bueno y de mucha utilidad para mi y mi grupo de trabajo. Me gustaría que se

incluyera en el manejo del software otro poco para que su uso sea mas efectivo” • “Idealmente realizarlo en sitio fuera de la institución donde están los participantes.

Mejorar la logística (área)” • “Hubo una muy buena atmósfera durante el curso que permitió una excelente

interacción” • “Indicar con anticipación lugar de realización del curso. Que se haga en un lugar

externo al trabajo para garantizar el 100% de asistencia”

COMPETENCIA DE LOS ENTRENADORES

Factor Calificación Promedia (máximo de 5 puntos)

Liliana Valderrama

- Claridad de la Información presentada 4.9

- Utilidad de las respuestas proporcionadas 4.9

- Utilidad de las discusiones promovidas 4.9

- Habilidad demostrada para la lógica y la Síntesis 4.9

ORGANIZACIÓN DEL CURSO


- Preparación del curso 4.4

- Realización del curso 4.5

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- Utilidad de la orientación/retroalimentación Proporcionada 4.8

Promedio (Liliana Valderrama) 4.9

Andrés Jaramillo



- Utilidad de las respuestas proporcionadas 4.7 - Habilidad demostrada para la lógica y la

síntesis 4.8

- Utilidad de la orientación/retroalimentación proporcionada 4.8

Promedio (Andrés Jaramillo) 4.8

Juana Ángel




síntesis 4.9


Promedio (Juana Ángel) 4.8

Luz Stella Rodríguez




síntesis 4.9


Promedio (Luz Stella Rodríguez) 4.8

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Comentarios: Para Liliana Valderrama

Fortalezas

• “Manejo de grupo” • “Conoce muy bien la

metodología” • “Conocimiento y experiencia en

proyectos” • “Conciliadora” • “Apertura” • “Coherencia” • “Buen manejo del tema” • “Claridad y manejo” • “Amabilidad, crítica, dialogo

fácil” • “Experiencia” • “Claridad en los conceptos” • “Conocimiento tema”

Sugerencias para mejorar

• “Ampliar modulo de EPT e incluir módulo de costos”

• “Incluir ejemplos de áreas mas amplias”

Para Andrés Jaramillo

Fortalezas

• “Manejo de herramientas de apoyo”

• “Conoce bien la metodología” • “Diligente” • “Disposición” • “Contenidos prácticos” • “Buen manejo del tema” • “Manejo del tema” • “Amabilidad, apertura al dialogo • “Una mirada diferente de los

proyectos” • “Manejo del software-Gantt” • “Conocimiento tema”


• “Ampliar modulo de EPT e incluir módulo de costos”

• “Explicar el paso a paso sobre la pantalla (Video-beam)”

• “Poder tener en el curso más tiempo para socialización del software”

Para Juana Ángel

Fortalezas

• “Expresar ideas a grupo” • “Aplica en su trabajo la

metodología” • “Práctica” • “Manejo del tema” • “Experiencia” • “Excelente comunicación con

los entrenados. Buen manejo del tema”

• “Manejo del tema • “Gran capacidad analítica y de

concreción” • “Mucha experiencia • “Claridad y facilidad de los

conceptos” • “Busca relacionar las ideas con

la estructura del curso” • “Organización y énfasis puntos

clave”


• “Ampliar tiempo y práctica de EPT (Diagramas)”

• “Proporcionar más tips o ideas para la realización del GANTT y PERT”

Para Luz Stella Rodríguez

Fortalezas

• “Enseña muy bien y expresa ideas claramente”

• “Domina perfecto el curso” • “Concreta” • “Disposición” • “Estimula la retroalimentación” • “Buen manejo del tema” • “Manejo del tema” • “Crítica, analítica” • “Muy asequible” • “Claridad para expresar los

conceptos” • “Habilidades de presentación y

facilitación”


• “Ampliar tiempo y práctica de EPT (Diagramas)”

• “Ejemplo más adecuado (menos específico)”

BENEFICIO DEL CURSO


- Beneficio percibido 5

18

Comentarios

• “Muy buen curso. Sugiero que nos puedan ayudar con la parte de gestión de costos en proyectos”

• “No sólo para mi sino para mi grupo de trabajo” • “Formativo. De fortalecimiento y de intercambio” • “Muchas gracias por la invitación y capacitación recibida” • “El curso me aportó una nueva perspectiva en la gestión de proyectos que facilitará las

actividades futuras” • “Es necesario contar con más tiempo para manejo del software y poder conocer más

herramientas del mismo” • “Creo que todos necesitamos saber estructurar proyectos de investigación en los

diferentes campos del conocimiento. Por lo tanto el curso es de gran utilidad tanto para mí como para mi grupo”

• “Como investigadores estamos muy pendiente de lo técnico y científico y olvidamos los aspectos administrativos que son muy importantes y menos conocemos de ayudas para ello”

8. Lecciones aprendidas y recomendaciones del curso Recomendamos:

• Realizar la coordinación logística directamente con el sitio donde se llevará a cabo el evento.

• Solicitar a los participantes llevar consigo documentos de soporte sobre el proyecto o

idea que desarrollaran durante el curso.

• Realizar el curso en un sitio diferente al lugar de trabajo tanto de los participantes como de los entrenadores.

• Presentar conjuntamente los diagramas PERT y Gantt del mismo proyecto. Esto facilita

la discusión, la hace más efectiva y acorta el tiempo Se tuvieron en cuenta recomendaciones y lecciones aprendidas durante el desarrollo de cursos previos como:

• Hacer la practica inmediatamente después de la sesión teórica durante el modulo 3. • Realizar el curso en 3 días y medio.

9. Identificación de potenciales nuevos entrenadores La mayoría de los participantes están interesados en continuar el proceso para convertirse en entrenadores; siete (7) de ellos contestaron positivamente, en el cuestionario de evaluación (ver anexo), que les gustaría capacitarse para ser entrenadores teniendo en cuenta que esto implicaría organizar y realizar uno o dos cursos en su institución u otras para diseminar el conocimiento adquirido.

19

Ellos fueron: • Milton Eduardo Virviescas • Tania Tibaduiza • María Leonor Caldas • Deyanira Duque Ortiz • Maritza González • Ruth Marien Palma • Anónimo

De acuerdo con la motivación, participación y desempeño durante el curso, recomendamos como potenciales entrenadores a: Deyanira Duque, Milton Eduardo Virviescas, Maritza González y Juan Camilo Beltrán.

20

ANEXO: FORMATOS DE CUESTIONARIOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO Y ACUERDO DE

CONFIDENCIALIDAD

Planeación y Evaluación Efectivas de Proyectos de Investigación Biomédica EVALUACIÓN POR PARTE DE LOS PARTICIPANTES

Lugar y fecha del curso: INS, Noviembre 16-19 de 2010 Nombre de los entrenadores: Liliana Valderrama, Andrés Jaramillo, Juanita

Ángel, Luz Stella Rodríguez

Necesitamos su opinión para ayudarnos a mejorar continuamente. Por favor, asegúrese de proporcionarnos sus sugerencias y comentarios. Agradecemos su colaboración! 1. Está satisfecho con la organización del curso? (Por favor, en cada casilla marque su respuesta).

Preparación del curso Realización del curso Por favor, asegúrese de proporcionarnos sus

comentarios y sugerencias. 1 Extremadamente insatisfecho 1 Extremadamente insatisfecho 2 Insatisfecho 2 Insatisfecho 3 Ni satisfecho ni insatisfecho 3 Ni satisfecho ni insatisfecho 4 Satisfecho 4 Satisfecho 5 Extremadamente satisfecho 5 Extremadamente satisfecho N No opina N No opina

2. Cómo fue la ayuda de los entrenadores? Por favor, marque la casilla correspondiente a su respuesta para cada

item utilizando la escala de abajo.

1 2 3 4 5 N Totalmente en

desacuerdo Desacuerdo Ni de acuerdo ni en desacuerdo De acuerdo Totalmente de acuerdo No opina

Entrenador 1: Liliana Valderrama

Entrenador 2: Andrés Jaramillo

Entrenador 3: Juanita Ángel

Entrenador 4: Luz Stella Rodríguez

1 2 3 4 5 N 1 2 3 4 5 N 1 2 3 4 5 N 1 2 3 4 5 N El entrenador presentó las ideas y la información de una manera clara.

El entrenador proporcionó respuestas útiles a las preguntas planteadas durante el curso.

El entrenador promovió discusiones útiles.

El entrenador aseguró constantemente que la información y las discusiones fueran sintetizadas en puntos clave.

21

El entrenador proporcionó una orientación clara que lo ayudó a usted y a su grupo a avanzar a través de los pasos en el estudio de casos.

Indique fortalezas particulares

Proporcione sugerencias para el mejoramiento/comentarios adicionales

3. Este curso … (Por favor, marque las casillas de las opciones que le apliquen.)

1 Incrementó o fortaleció sus

conocimientos en gestión de proyectos.

Por favor, amplíe su respuesta…

2

Lo ayudó a darse cuenta del valor del enfoque sistemático para la gestión de proyectos.

3 Ayudó a aplicar un enfoque sistemático

a su grupo durante el curso.

4

No me ayudó a desarrollar mis conocimientos y habilidades porque ya estaba familiarizado con la gestión de proyectos.

5

No me ayudó porque no encontré el enfoque ni las habilidades relevantes de la gestión de proyectos.

Hay algo más en que este curso le pueda ayudar?

4. Basado en las habilidades discutidas durante el curso, en su trabajo diario usted esperaría…

(Por favor, marque las casillas para las opciones que le apliquen)

1

Mejorar su participación y colaboración en proyectos en los cuales usted participa como miembro del equipo

Por favor amplíe su respuesta…

2 Gestionar sus propios proyectos (es decir, proyectos que usted lidera).

3 Mejorar la forma de trabajo de los equipos

4 Proporcionar retroalimentación constructiva a colegas en su proyectos

Hay algo más que usted espera que este curso le ayudará a hacer en su trabajo diario?

5

Ningún impacto porque ya estaba familiarizado con la gestión de proyectos

6

Ningún impacto porque no encontré el enfoque ni habilidades relevantes de la gestión de proyectos

5. Pienso que este curso fue beneficioso para mí.

22

23

(Por favor, marque en la casilla la opción que más le aplique).

1 Totalmente en desacuerdo Comentarios y sugerencias

2 Desacuerdo 3 Ni de acuerdo ni en desacuerdo 4 De acuerdo 5 Totalmente de acuerdo N No aplica

6. ¿Le gustaría capacitarse para ser entrenador? Lo anterior implicaría organizar y realizar un o

dos cursos en su institución u otras para diseminar el conocimiento adquirido en el curso.

Evaluación de técnicas de detección de plasmodium sp en donantes

potencialesTania TibaduizaMarien Palma

Mauricio BeltránINS –

Universidad Catolica de Manizales Bancos de

sangre

Introducción

• Necesidad donaciones regulares. 15/1000 donantes año

• Donaciones seguras libres de Infecciones.• Pruebas serológicas falibles.• Selección de donantes.

Justificación

• Malaria mas de 100 ‐

200.000 casos al año.

• Malaria zonas endemicas donde existen bancos de sangre.

• Malaria transfusional

• Abastecimiento de sangre urgente necesidad en todos los países, necesidad de donantes

regulares.

Problema

• No hay mecanismo de selección de donantes adecuado, se basa en encuesta y

ocasionalmente en pruebas como gota gruesa, de difícil desarrollo y aplicación alto

volumen de muestras

Objetivo

• Evaluar tecnologías de detección de plasmodium sp, como EIA, Pruebas rápidas,

gota gruesa y PCR en donantes potenciales de zonas endémicas y No endémicas.

Metodologia

• Muestras donantes de sangre en bancos de zonas endémicas y no endémicas.

Enunciado proyecto versión1

• Para 2012, proveer información y metodología para mejorar la selección de los

donantes, mediante la evaluación de pruebas de malaria de tamiz y moleculares, en

potenciales donantes de sangre de zonas endémicas y no endémicas en Colombia.

Enunciado proyecto versión 2

• Para 2012 Evaluar pruebas de malaria de tamización y moleculares, en potenciales donantes de sangre de zonas endémicas y no

endémicas en Colombia, para mejorar la selección de los donantes.

Enunciado proyecto versión 3

• Para 2012 identificar la mejor prueba para la tamización de malaria en potenciales

donantes de sangre de zonas endémicas y no endémicas en Colombia, para mejorar la

selección de los donantes.

• Evaluar pruebas de malaria de tamización y moleculares,

Finalidad versión1

• Aportar información sobre los diferentes métodos de detección de plasmodium sp aplicables en bancos de sangre, para mejorar

la selección de donantes de sangre con riesgo para malaria en Colombia.

Finalidad versión2

• Seleccionar la mejor prueba aplicable en bancos de sangre, para la detección de

plasmodium sp , para mejorar la selección de donantes de sangre en Colombia.

Objetivos Para 2012

• Evaluar la sensibilidad y la especificidad de las pruebas de las pruebas PCR, microscopía de

rutina, inmunoensayo enzimático (EIA) y pruebas de diagnostico rápido RDTs para la

detección de parásitos de la malaria en donaciones de sangre.

• Determinar el numero de donantes positivos a las pruebas de malaria según la zona de

procedencia.

Objetivos

• Establecer la correlación entre la encuesta de selección de donantes y resultado de las

pruebas evaluadas


plasmodium sp.

• Formación de recurso humano con capacidades para investigar en malaria.

Indicadores Para 2012

• 1‐

Evaluar la sensibilidad y la especificidad de las pruebas de las pruebas PCR, microscopía de rutina,

inmunoensayo enzimático (EIA) y pruebas de diagnostico rápido RDTs para la detección de parásitos de la malaria en donantes potenciales y

donantes de sangre.– Numero de casos de donantes positivos por cada pruebas.

– Porcentaje de sensibilidad y especificidad.– Porcentaje de concordancia de pruebas versus control

positivos y negativos.

– Porcentaje de correlación con encuesta de selección.

Indicadores

• 2‐

Determinar el rendimiento la pruebas según las zonas de procedencia.

– Rendimiento por pruebas por procedencia.

• Establecer la correlación entre la encuesta de selección de donantes y resultado de las

pruebas evaluadas– Proporción de casos concordantes entre la

encueta versus las pruebas.

– Índice de correlación o kappa o de significancia.

Indicadores

Para 2012

• ObjetivoIdentificar la mejor prueba aplicable en bancos de sangre, para la detección de

plasmodium sp.– Porcentaje de concordancia de pruebas versus

control positivos y negativos.


indicadores

• Formación de recurso humano con capacidades para investigar en malaria.

– Estudiante maestría entrenado.

Indicadores

Para 2012


plasmodium sp.– Porcentaje de concordancia de pruebas versus

control positivos y negativos.


Pasos principales

• Aprobación – SRNL– Comité

técnico de investigación

– Comité

de ética

• Preparación sitio estudio:– Entrenamiento de encuestadores en los 5 bancos

de sangre de los sitios definidos

Pasos principalesPara 2012

• Aprobación – SRNL– Comité

técnico de investigación

– Comité

de ética

– Consecución de estudiante de maestría (convenio)

• Preparación sitio estudio:– Entrenamiento de encuestadores en los 5 bancos de sangre de

los sitios definidos

– Preparación de personal de toma de muestras y manejo de

consentimiento informado

– Coordinación transporte y envió

de material a sitios de estudio

– Compra de reactivos


• Trabajo de campo

– Toma de muestras

– Aplicación de la Encuesta– Coordinación de transporte y envió

de muestras y

encuestas desde los sitios de estudio a Bogotá

• Análisis de laboratorio

‐Recepción de muestras

‐Almacenamiento

‐

Procesamiento de serología y PCR


• Manejo de los datos

‐

Análisis

‐

Elaboración de bases de datos

‐

Manejo de Epi Info

• Desarrollo de informes

‐informes parciales

‐presupuestales

‐

informes técnicos

‐informe final


• Desarrollo de capacidad‐

Verificación de convenio INS ‐

Universidad

‐

Solicitud de disponibilidad de estudiante

‐

Vinculación al proyecto

‐

Presentación de tesis

‐

Publicación de artículos científicos (2)

‐

Presentación de datos a la red de bancos de sangre y servicios de transfusión

Aprobación

SRNL, Ética, CTIN

Consentimiento y formatos de

muestras

Finalización del protocolo

Desembolso recursos

Vinculación tesista

Preparación sitio de estudio

Coordinación transporte

Compra de reactivos

Entrenamiento personal

Trabajo de campo

Toma de muestra

Aplicación de encuesta

Envio de muestras a

Bogotá

Análisis de laboratorio

Recepción y procesamien

to de muestras

Análisis de datos

Desarrollo de

capacidades

Entrenamiento de maestría

Aprobación proyecto grupo de

investigación

Informes finales

Tecnico, finaciero

Artículos, teis

Presentaciones académicas

Febr 2011

Agost 2011Sept 2011- Nov 2011 Sept 2011- Abr 2012 Mar 20112- Sept 2012 Oct 20112- Abr 2013

Contribución

mejora

selección de

donantes

Evaluación de técnicas de detección de plasmodium sp en donantes potenciales

2011‐2013

Verificación bases con resultados 2013

Estudio de casos

equipo de trabajoExperiencia Rol Responsabilidad Tiempo de

dedicación

Mauricio Beltrán Bact EpideniologoESeroepidemiologia – banco de

sangreDesarrollo proyectos Manejo datos

Investigador

principalCulminación propuestaCoordinación gral ‐

Seguimiento actividadesResolución problemas ‐

Supervisar desarrollo informes y revisión

finalCoordinar contactosDesarrollo y revisión final artículos

25%

Maritza Berrio Desarrollo proyectos –

Análisis de

laboratorioCo

investigadorCoordinar trabajo campo y de laboratorioPreparación de informes –

Supervisión de actividadesPreparación de artículos

70%

Sandra Barrera Análisis de laboratorio –pruebas

molecularesCoInvestigador

Realización de pruebas molecularesPreparación de informesRevisión de artículos

15%

Estudiante Msc Tesista Manejo bases de datosPruebas de laboratorio

Personal

encuestasBanco de sangreSelección de donantes –

aplicación

de encuestas Banco de sangre

Co

investigadorAplicación encuestas toma de consentimientosRevisión manuscritos

10%

Personal de

toma muestrasBanco de sangreToma de muestras –

almacenamiento Banco de sangre

Co

investigadorToma de muestras de donantes y potencialesRevisión manuscritos

10%

Coordinador del

bancoBanco de sangreCoordinación supervisión

Co

investigador Supervisión de aplicación encuestas y toma de muestrasPreparación de informes Revisión manuscritos

5%

Estudio de casos

Definir comunicacionesTipo de reunión Medio de comunicación Frecuencia Temas Contactos

Reunión de

equipoPresencial 3 duración

proyectoLanzamiento proyectoPresentación generalActividades RexsponsabilidadesAvance: Compartir datos gralesSolución de inconveniesntesCierrePresentación datosInformesReunión de grupo

Investigador principalCo investigador INS

Reuniones con

los bancos de

sangre

virtuales 1 por cada

BancoOrganizar capacitacionesEncuesta de selecciónToma muestras

Coordinadores de Bancos de sangre y Co

investigador INS

Reuniones con

los bancos de

sangre

virtuales 2 por cada

BancoSeguimientoEstado del proyectoMuestras encuestas Resultados preliminares

Coordinadores de Bancos de sangre y

Co investigador INS

Reunión con

grupo

Bioquímica

Presencial 2 Procesamiento de pruebas

molecularesCo investigador INS

Reunión con

administradoresPresencial 2 Seguimiento de presupuesto

Verificación de informesInvestigador principal

Estudio de casos

Informes del proyectoTipo Frecuencia Temas Destinatarios Formatos

Informes

parciales entidad

financiadora

3 anuales Información

técnica y

financieraVerificación

de montos

solicitados Vs

ejecutadosResultados

del proyecto

Financiadora Entidad financiadora

Informes técnico

comité

CTIN1 anual Información

técnica y

financiera

INS INS CTIN

Informes

resultados

preliminares

Mensual luego procesamiento de

muestrasResultados

serología y

pruebas

moleculares

Bancos de sangre y Coordinaciones DTS

INS ‐

RED

Informe final

técnico‐

financiero

1 Información

técnica y

financiera.

Financiadora Entidad financiadora

Artículos 2 Información

científicaComunidad científica Revista indexada

Presentación en

eventos2 Información

científica2 artículos.

Comunidad científica y Red de Bancos Presentación en reunión de red INS charla científica

“Detección molecular de resistencia primaria y

secundaria al régimen de Poliquimioterapia (PQT), en

pacientes con lepra en Colombia”

Marcela Romero y Juan Camilo BeltránInstituto Colombiano de Medicina Tropical - CES

“Detección molecular de resistencia primaria y secundaria al régimen de Poliquimioterapia (PQT), en

pacientes con lepra en Colombia”

Marcela Romero y Juan Camilo BeltránInstituto Colombiano de Medicina

Tropical - CES

Enunciado versión 1

La detección de cepas de Mycobacterium leprae resistentes a los antibióticos en pacientes en tratamiento activo, entre el 2009 y 2010 en Colombia, permitirá reunir evidencias para el establecimiento de un sistema permanente de vigilancia y seguimiento, que ayude a la detección temprana de resistencia y evite el desarrollo de discapacidades con el cambio oportuno del tratamiento.

“Detección molecular de resistencia primaria y secundaria al régimen de Poliquimioterapia (PQT), en pacientes con lepra en Colombia”

Enunciado versión 2

La detección molecular de cepas de Mycobacterium leprae resistentes a los antibióticos en pacientes en tratamiento activo, registrados entre el 2009 y 2010 en Colombia, permitirá reunir evidencias en el 2012 para el establecimiento de un sistema detección temprana de resistencia.


Finalidad versión 1

Conocer la situación actual sobre la presencia de cepas de M. leprae, resistentes al tratamiento, para evaluar la necesidad de implementar un sistema de vigilancia y seguimiento permanente y disponer de antibióticos alternos de forma oportuna.


Finalidad versión 2

Conocer la situación actual sobre la presencia de cepas de M. leprae, resistentes al tratamiento, para evaluar la necesidad de implementar un sistema de vigilancia y seguimiento permanente y disponer de antibióticos alternos de forma oportuna.


Objetivos versión 1

Para el año 2012:

-Detectar la presencia de cepas de M. leprae con resistencia primaria a rifampicina, dapsona y ofloxacina en Colombia.

-Detectar la presencia de cepas de M. leprae con resistencia secundaria a rifampicina, dapsona y ofloxacina en Colombia.

-Correlacionar la presencia de cepas de M. leprae resistentes a los antibióticos con la evolución clínica de los pacientes.

-Proponer un protocolo para la vigilancia de la resistencia a los antibióticos en pacientes con lepra en Colombia.

-Capacitar recurso humano en los entes territoriales para la detección y manejo de pacientes con lepra resistente.


Para el año 2012:Objetivo 1:-Detectar la presencia de cepas de M. leprae con resistencia primaria a

rifampicina, dapsona y ofloxacina en Colombia.

Indicador:-Número de cepas obtenidas a partir de pacientes con lepra sin historia de

recidiva, en las cuales se detectan mutaciones relacionadas con la resistencia a los antibióticos.


Indicadores versión 1

Para el año 2012:Objetivo 1:-Detectar la presencia de cepas de M. leprae con resistencia primaria a


Indicador:-Porcentaje de cepas mutadas, detectadas en pacientes con lepra sin historia de

recidiva.




Para el año 2012:Objetivo 2:-Detectar la presencia de cepas de M. leprae con resistencia secundaria a


Indicador:-Número de cepas obtenidas a partir pacientes con diagnóstico actual de lepra

y con historia de episodios previos, en las cuales se detectan mutaciones relacionadas con la resistencia a los antibióticos.



Para el año 2012:Objetivo 2:-Detectar la presencia de cepas de M. leprae con resistencia secundaria a


Indicador:-Porcentaje de cepas mutadas, detectadas en pacientes con diagnóstico actual

de lepra y con historia de episodios previos.



Para el año 2012:Objetivo 3:-Correlacionar la presencia de cepas de M. leprae resistentes a los antibióticos con la

evolución clínica de los pacientes.

Indicador:-Frecuencia de pacientes con falla terapéutica en los cuales se detecten cepas

de M. leprae mutadas.



Para el año 2012:Objetivo 4:-Proponer un protocolo para la vigilancia de la resistencia a los antibióticos en

pacientes con lepra en Colombia.

Indicador:-Plantear una guía que permita hacer la detección temprana de cepas

resistentes y que incluya indicaciones para su manejo.



Para el año 2012:Objetivo 4:-Desarrollar un protocolo para la detección y manejo de cepas de M. leprae

resistentes a rifampicina, dapsona y ofloxacina en Colombia.

Indicador:-Protocolo elaborado que permita hacer la detección temprana de cepas

resistentes y que incluya indicaciones para su manejo.



Para el año 2012:Objetivo 5:-Capacitar recurso humano en los entes territoriales para la detección y manejo

de pacientes con lepra resistente.

Indicador:-Número de profesionales del área de la salud capacitados en la detección y

manejo de pacientes con lepra resistente.



Para el año 2012:Objetivo 5:-Capacitar recurso humano en los entes territoriales para la detección y manejo

de pacientes con lepra resistente a rifampicina, dapsona y ofloxacina en Colombia.

Indicador:-50 profesionales de área de la salud capacitados en la detección y manejo de

pacientes con lepra resistente.



-Elaboración de la propuesta de investigación

-Búsqueda de aprobación

-Preparación de los sitios de estudio

-Trabajo de campo

-Análisis de laboratorio

-Entrega de resultados a los entes territoriales

-Análisis de la información

-Desarrollo de informes al ente financiador

-Transferencia del conocimiento

Pasos principales versión 1


-Elaboración y búsqueda de aprobación de la propuesta de investigación

-Preparación de los sitios de estudio

-Trabajo de campo

-Análisis de laboratorio y entrega de resultados a los entes territoriales

-Análisis de la información

-Transferencia del conocimiento

-Desarrollo de informes al ente financiador

Pasos principales versión 2

Secuenciación ADN

PCR

Extracción ADN

Preparación sitios de estudio

Trabajo de campo

Análisis de laboratorio/entrega

de resultados

Análisis de la información

Transferencia del conocimiento

Desarrollo y entrega de informes

Invitación colaboradores

Acceso bases de datos

Cronograma trabajo de

campo

Ene-Feb 2011 Ene 2011-Feb 2012

Adquisición de insumos

Ene-Feb 2011

Recolección de información y

muestras

Feb 2011-Feb 2012

Procesamiento baciloscopias

Feb-Jun 2012

Análisis molecular

Jun-Oct 2012

Entrega de resultados

Feb-Oct 2012

Análisis Est. y Epid.

Oct-Nov 2012

Análisis Bioinformático

Protocolo de vigilancia terminado

Articulo de investigación

publicado

Eventos científicos asistidos

Personal de salud

capacitado

Nov 2012-Feb 2013

Informe final de investigación

Feb 2013

HITOS

Elaboración y aprobación de la

propuesta Ene 2011

Programa vigilancia

resistencia M. leprae a los antibióticos

Detección molecular de resistencia primaria y secundaria a rifampicina, dapsona y ofloxacina en pacientes con lepra en Colombia.

Versión Noviembre 2010

Definición del equipo de trabajo

Nombre Experiencia Rol Responsabilidades

Nora María Cardona Castro

-MD, M.Sc.,Esp-Concepción y gestión de proyectos -Diagnóstico y seguimiento de pacientes con lepra-Publicaciones

-Jefe de línea de investigación en Lepra-Investigador principal-Gerente del proyecto

-Elaboración y presentación de propuestas de investigación-Monitoreo del cumplimiento de hitos-Gestión de recurso humano y económico-Establecimiento de contactos internacionales-Diseño experimental-Revisión de informes internos-Elaboración de artículos de investigación



Juan Camilo Beltrán

-Bact.-Diagnóstico y seguimiento de pacientes con lepra-Trabajo de campo-Genotipificación y resistencia de M. leprae-Manejo de datos

-Coinvestigador -Solicitud de insumos-Establecimiento de contactos regionales-Elaboración de cronograma de trabajo de campo-Recolección y procesamiento de muestras-Desarrollo de experimentos-Análisis de resultados-Creación de bases de datos-Emisión de resultados-Elaboración de informes internos



Marcela Romero Montoya

Bact., Esp.-Diagnóstico y seguimiento de pacientes con lepra-Trabajo de campo-Genotipificación y resistencia de M. leprae-Manejo de datos

-Coinvestigador -Solicitud de insumos-Establecimiento de contactos regionales-Elaboración de cronograma de trabajo de campo-Recolección y procesamiento de muestras-Desarrollo de experimentos-Análisis de resultados-Creación de bases de datos-Emisión de resultados-Elaboración de informes internos

Definición de Comunicaciones

Tipo de Reunión

Medio de comunicación

Frecuencia Temas Contacto

Reunión de apertura

Presencial Antes de iniciar el proyecto

-Presentación del proyecto-Propuesta cronograma de actividades-Asignación de responsabilidades

Jefe de línea


Tipo de Reunión



Comité Técnico- científico

Presencial Mensual -Comunicación del estado del proyecto

-Director Institucional-Asesor científico


Tipo de Reunión



Reunión del equipo de trabajo

Presencial Mensual -Avance del proyecto-Logro de hitos-Inconvenientes y dificultades

Jefe de línea


Tipo de Reunión



Reunión con expertos internacionales

Presencial No definida

-Hallazgos de investigación-Apoyo técnico- científico-Apoyo económico-Intercambio de conocimiento-Nuevos contactos-Informes de avance ante financiadores internacionales

Investigadores y financiadores internacionales


Tipo de Reunión



Reunión colaboradores regionales

Presencial Según cronograma

-Presentación del proyecto-Cronograma de trabajo de campo-Necesidades logísticas-Informe de resultados-Capacitación y entrenamiento

Coinvestigadores


Tipo de Reunión



Reunión con pacientes

Presencial Según cronograma

-Presentación del proyecto-Concertación de citas-Recolección de información y muestras

-Coinvestigadores-Colaboradores regionales


Tipo de Reunión



Reunión de cierre

Presencial Al finalizar el proyecto

-Presentación de resultados del proyecto-Evaluación de logros-Informe técnico y financiero-Nuevas preguntas de investigación

Jefe de línea

Informes

Tipo de Informe

Frecuencia Temas Destinatarios Formato

Avance Mensual -Evolución del proyecto-Alcance de logros parciales-Dificultades percibidas-Cumplimiento de cronograma-Modificaciones-Hallazgos relevantes

-Jefe de línea-Comité técnico- científico-Colaboradores internacionales

-Electrónico-Físico

Informes

Tipo de Informe


Entrega de resultados

Según avance del proyecto

-Resultados baciloscopias-Resultados histopatológicos-Resultados resistencia-Cambio de tratamiento-Casos nuevos diagnosticados

Colaboradores regionales

Electrónico y físico

Informes

Tipo de Informe


Informe final

Único -Resultados de investigación-Cumplimiento de logros y metas-Logros no alcanzados-Financiero-Nuevas preguntas de investigación

-Comité técnico- científico-Ente financiador-Colaboradores internacionales-Comunidad científica

-Electrónico -Físico-Artículo científico-Poster-Presentación oral-Comunicación Breve

COLCIENCIAS –

Bogotá

D.C., 2009

Bogotá, D.C., Noviembre 16-19 /2010

Impacto del financiamiento Impacto del financiamiento de la investigacide la investigacióón en Salud n en Salud

en la formacien la formacióón de n de redes de investigaciredes de investigacióónn

MILTON VIRVIESCASMILTON VIRVIESCASDEYANIRA DUQUEDEYANIRA DUQUE

COLCIENCIAS –

Bogotá

D.C., 2009

PROBLEMA

Los problemas de salud que plantean vacios de conocimiento cuya complejidad demanda la participación de diversas disciplinas, capacidades y estructuras y formas de trabajo.

Cuál es el impacto de la financiación de proyectos en la formación de redes de

investigación en salud?

COLCIENCIAS –

Bogotá

D.C., 2009

ENUNCIADO DEL PROYECTO. Versión 1

Con el fin de apoyar el diseño de convocatorias diferenciadas para el año 2012 se busca determinar a septiembre de 2011, el impacto de la financiación de proyectos en la formación de redes de investigación.

COLCIENCIAS –

Bogotá

D.C., 2009

FINALIDAD DEL PROYECTO. Versión 1

Contribuir a la definición de lineamientos para la formulación de la política de fomento a la

investigación en salud.

COLCIENCIAS –

Bogotá

D.C., 2009

FINALIDAD DEL PROYECTO. Versión 2

Contribuir a la definición de lineamientos para la formulación de la política de fomento a la formación

de redes de investigación en salud.

COLCIENCIAS –

Bogotá

D.C., 2009

OBJETIVOS Versión 1

Para marzo 2011:1) Tipificar los proyectos aprobados según

entidades proponentes, región y grupos participantes

Indicador: TPAT/TPA

2) Establecer una definición operativa de redesIndicador: definición operativa de red validada

COLCIENCIAS –

Bogotá

D.C., 2009


Para junio 2011:3) Identificar los proyectos de investigación

aprobados que fueron presentados por redesIndicador: PPR/TPA

4)Caracterizar la estructura y función de las redes cuyos proyectos fueron aprobados.

Indicador: Redes caracterizadas

COLCIENCIAS –

Bogotá

D.C., 2009

OBJETIVOS. Versión 1

Para septiembre 2011:5) Establecer la frecuencia de participación de

redes identificadas en los proyectos financiados (2005-2010).

Indicador: -Informe de participación de redes en

convocatorias

COLCIENCIAS –

Bogotá

D.C., 2009


Para septiembre 2011:5) Establecer la frecuencia de participación de

redes identificadas en los proyectos financiados (2005-2010).

Indicadores:- Frecuencia de participación de las redes en

las convocatorias -Informe de participación de redes en

convocatorias

COLCIENCIAS –

Bogotá

D.C., 2009


Para septiembre 2011:

6) Describir la evolución en cuanto a la estructura, temática, duración y nodos de las redes que presentan mayor participación en las convocatorias (2005-2010)

Indicador: Redes descritas

COLCIENCIAS –

Bogotá

D.C., 2009

PASOS PRINCIPALES Version 1

1) Búsqueda de aprobación2) Consolidación de Bases de datos (Registro-

Programas) 3) Establecer definiciones operativas

(búsqueda y análisis de literatura y documentos)

4) Análisis de datos5) Socialización y comunicación de resultados

COLCIENCIAS –

Bogotá

D.C., 2009

FORMACIFORMACIÓÓN DE REDES DE INVESTIGACIN DE REDES DE INVESTIGACIÓÓN versiN versióón 1n 1

COLCIENCIAS –

Bogotá

D.C., 2009COLCIENCIAS –

Bogotá

D.C., 2009

FORMACIFORMACIÓÓN DE REDES DE INVESTIGACIN DE REDES DE INVESTIGACIÓÓN versiN versióón 1n 1

COLCIENCIAS –

Bogotá

D.C., 2009

EQUIPO DE TRABAJO Versión 1EQUIPO DE TRABAJO

NOMBRE EXPERIENCIA RELEVANTE ROL EN EL PROYECTO RESPONSABILIDAD

Deyanira Duque

•

Formulación, seguimiento y evaluación de proyectos.•

Coordinación de convocatorias Programa de salud Colciencias.

•

Consolidación y análisis de bases de datos.

Investigador Principal.

•

Coordinador general del proyecto•

Elaboración de informes preliminar y final.•

Dirección Teórico- Conceptual para la recolección y análisis de información.

•

Estructuración de la propuesta inicial.

Milton Virviescas•

Formulación de proyecto s Seguimiento y evaluación de proyectos.

•

Gestión de procesos.Gerente de Proyecto.

•

Coordinación general y seguimiento de las actividades del proyecto.

•

Supervisión y revisión de informes.•

Análisis de datos base.•

Tipificación de información.•

Organización y coordinación de reuniones.•

Representación ante la institución

Por definir •

Analista de base de datos. Analista de información

•

Búsqueda y Recolección de información.•

Consolidación de información. •

Programación de plantillas.•

Consolidación de información preliminar. •

Apoyo en la realización de informes.

COLCIENCIAS –

Bogotá

D.C., 2010

COLCIENCIAS –

Bogotá

D.C., 2009

ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN Versión 1

ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN

TIPO DE COMUNICACIÓN

MEDIO DE COMUNICACIÓN FRECUENCIA TEMAS CONTACTO

Reunión comité de dirección Presencial 28 febrero de 2011

Presentación de la propuesta para

aprobación

Gerente de [email protected]

Reunión comité de dirección Presencial 24 octubre de 2011 Presentación de

resultados Gerente de Proyecto

[email protected]

Reunión apertura equipo de trabajo Presencial 1 de marzo de 2011 Lanzamiento del

proyectoGerente de Proyecto

[email protected]

Reuniones equipo de trabajo Presencial 2 Semanas Seguimiento a

proyecto.Gerente de Proyecto

[email protected]

Talleres de socialización Presencial30 marzo de 201129 agosto de 201125 octubre de 2011

Validación y Socialización de

informes preliminar y final

Gerente de [email protected]

COLCIENCIAS –

Bogotá

D.C., 2010

COLCIENCIAS –

Bogotá

D.C., 2009

INFORMES Versión 1

INFORMES

TIPO FRECUENCIA TEMA DESTINATARIOS FORMATO

Informe técnico 30 marzo de 2011 Definición operativa de redes

Funcionarios Colciencias Documento escrito

Informe de avance 29 agosto de 2011 Caracterización de Redes

Funcionarios Colciencias Documento escrito

Informe final 25 de octubre de 2011 Evolución de redes(impacto)

Comité de dirección

Funcionarios Colciencias

Documento escrito

Articulo para publicación 30 de octubre

Impacto de financiamiento de proyectos en la

formación de redes

Sistema nacional de ciencia tecnología e

innovación Documento escrito

COLCIENCIAS –

Bogotá

D.C., 2010

MarMaríía Leonor Caldas M.a Leonor Caldas M.Maritza Gonzalez D.Maritza Gonzalez D.

Curso Capacitaciòn TDRCurso Capacitaciòn TDR

BBúúsqueda de csqueda de céélulas blanco del dengue en lulas blanco del dengue en tejido heptejido hepáático en el modelo murino y su tico en el modelo murino y su

correlacicorrelacióón con las alteraciones n con las alteraciones morfolmorfolóógicas y funcionales del hgicas y funcionales del híígadogado

Dengue y modelo hepDengue y modelo hepáático murino tico murino •• El dengue es una enfermedad que impacta de gran modo la salud pEl dengue es una enfermedad que impacta de gran modo la salud púública de blica de

Colombia y de otras Colombia y de otras ááreas que pertenecen al trreas que pertenecen al tróópico.pico.•• Es la enfermedad viral transmitida por artrEs la enfermedad viral transmitida por artróópodos mpodos máás importante del mundo. s importante del mundo. •• Cada aCada añño se reportan o se reportan 100 millones de infecciones de las cuales 500.000 100 millones de infecciones de las cuales 500.000

resultan en fiebre por dengue hemorrresultan en fiebre por dengue hemorráágico con o sin sgico con o sin sííndrome de Shock. ndrome de Shock. •• La incidencia del dengue en Colombia ha sido de 925 por cada 10La incidencia del dengue en Colombia ha sido de 925 por cada 100.000 0.000

habitantes en riesgo (SIVIGILA, 2009). A pesar de estas cifrashabitantes en riesgo (SIVIGILA, 2009). A pesar de estas cifras se sabe muy se sabe muy poco sobre la patogpoco sobre la patogéénesis del dengue, es escaso el conocimiento sobre el nesis del dengue, es escaso el conocimiento sobre el

origen de esta enfermedad y son pocos los estudios sobre el efeorigen de esta enfermedad y son pocos los estudios sobre el efecto del virus cto del virus en tejido, siendo este en tejido, siendo este úúltimo determinante en la comprensiltimo determinante en la comprensióón de causan de causa--efecto efecto de la enfermedad en condiciones naturales.de la enfermedad en condiciones naturales.

•• En eEn el virus del dengue se ha determinado que el hl virus del dengue se ha determinado que el híígado es el principal blanco de gado es el principal blanco de acciaccióón y en donde ocurre la mayor severidad del dan y en donde ocurre la mayor severidad del dañño.o.

••Distintos estudios han establecido alteraciones morfolDistintos estudios han establecido alteraciones morfolóógicas a nivel hepgicas a nivel hepáático, tico, sin embargo no se reportan trabajos que correlacionen la presencsin embargo no se reportan trabajos que correlacionen la presencia de la ia de la partpartíícula viral y el dacula viral y el dañño en el tejido aso en el tejido asíí como la frecuencia de antcomo la frecuencia de antíígeno y/o geno y/o partpartíícula viral en ccula viral en céélulas especlulas especííficas del hficas del híígado.gado.

••La dificultad de obtener conclusiones a partir de biopsias hepLa dificultad de obtener conclusiones a partir de biopsias hepááticas de ticas de pacientes infectados con el virus, la falta de implementacipacientes infectados con el virus, la falta de implementacióón de tn de téécnicas que cnicas que permitan establecer correlaciones entre la presencia viral y el permitan establecer correlaciones entre la presencia viral y el dadañño tisular, y o tisular, y finalmente la falta de un modelo animal que simule el espectro dfinalmente la falta de un modelo animal que simule el espectro de se sííntomas que ntomas que se presenta durante la forma crse presenta durante la forma críítica del dengue, disminuyen la posibilidad de tica del dengue, disminuyen la posibilidad de plantear mecanismos plantear mecanismos in vivoin vivo sobre el origen de la enfermedad por dengue. sobre el origen de la enfermedad por dengue.

••El propEl propóósito de este trabajo es encontrar la partsito de este trabajo es encontrar la partíícula viral ensamblada en tejido cula viral ensamblada en tejido hephepáático de rattico de ratóón, estableciendo el tipo de cn, estableciendo el tipo de céélulas a las que se une esta y/o sus lulas a las que se une esta y/o sus antantíígenos, para determinar la correlacigenos, para determinar la correlacióón que existe entre la presencia y las n que existe entre la presencia y las alteraciones morfolalteraciones morfolóógicas y funcionales del hgicas y funcionales del híígado. gado.

••Estas valoraciones contribuirEstas valoraciones contribuiráán con un mayor conocimiento de la patogn con un mayor conocimiento de la patogéénesis nesis del virus dengue, proposicidel virus dengue, proposicióón de mecanismos mn de mecanismos máás acertados de la accis acertados de la accióón viral, n viral, lo que podrlo que podríía redundar en el mayor acierto de la elaboracia redundar en el mayor acierto de la elaboracióón de tratamientos o n de tratamientos o vacunas para el dengue. vacunas para el dengue.

Objetivo GeneralObjetivo GeneralEstablecer un modelo murino en el estudio de cEstablecer un modelo murino en el estudio de céélulas blanco del dengue en lulas blanco del dengue en tejido heptejido hepáático, para determinar correlaciones con posibles alteraciones tico, para determinar correlaciones con posibles alteraciones morfolmorfolóógicas y funcionales del hgicas y funcionales del híígado.gado.Objetivos EspecObjetivos Especííficosficos1.1.Comparar los efectos en el tejido hepComparar los efectos en el tejido hepáático cuando se Infectan ratones de tico cuando se Infectan ratones de BALB/c con virus del dengue neuroadaptado y no neuroadaptado BALB/c con virus del dengue neuroadaptado y no neuroadaptado mediante dos vmediante dos víías de inoculacias de inoculacióón.n.

2. Analizar el tejido hep2. Analizar el tejido hepáático de animales inoculados con dengue en tico de animales inoculados con dengue en distintos tiempos postdistintos tiempos post--inoculaciinoculacióón para lograr determinar el momento en n para lograr determinar el momento en que se observa la partque se observa la partíícula viral ensamblada, y su posible relacicula viral ensamblada, y su posible relacióón con las n con las alteraciones morfolalteraciones morfolóógicas que presente el tejido.gicas que presente el tejido.

3. Determinar el grado de afinidad del virus dengue por distinta3. Determinar el grado de afinidad del virus dengue por distintas cs céélulas lulas hephepááticas mediante el uso de tticas mediante el uso de téécnicas inmunohistoqucnicas inmunohistoquíímicas, hibridacimicas, hibridacióón n in situin situ y ultraestructurales.y ultraestructurales.

4. 4. Determinar los niveles en suero de aminotrasfesas ALT y AST de Determinar los niveles en suero de aminotrasfesas ALT y AST de ratones infectados en las distintas vratones infectados en las distintas víías de inoculacias de inoculacióón.n.

AproximaciAproximacióón metodoln metodolóógicagica•• SSe usare usaráá el virus dengue tipo 2 del laboratorio de Virologel virus dengue tipo 2 del laboratorio de Virologíía del INS, serotipo 2 que a del INS, serotipo 2 que se ha visto asociado con mayor frecuencia a enfermedad grave. Else ha visto asociado con mayor frecuencia a enfermedad grave. El virus servirus seráá inoculado en cinoculado en céélulas C6/36 y confirmado por IFI y RTlulas C6/36 y confirmado por IFI y RT--PCR. El sobrenadante de PCR. El sobrenadante de cultivo sercultivo seráá inoculado en ratones intravenosa e intraperitonealmente.inoculado en ratones intravenosa e intraperitonealmente.

•• 120 ratones BALB/c machos de dos meses de edad, se sacrificar120 ratones BALB/c machos de dos meses de edad, se sacrificaráán a intervalos de n a intervalos de 2,7,14 horas y 40 d2,7,14 horas y 40 díías. as. ••CCéélulas C6/36 serlulas C6/36 seráán inoculadas con 100n inoculadas con 100µµl de sobrenadante de macerado de tejidos l de sobrenadante de macerado de tejidos de ratones con 48 horas de inoculacide ratones con 48 horas de inoculacióón, con previa titulacin, con previa titulacióón de inn de inóóculo viral por culo viral por neutralizacineutralizacióón en placa. Se buscarn en placa. Se buscaráá ver efecto citopver efecto citopáático y la presencia del virus sertico y la presencia del virus seráá reconfirmada por RTreconfirmada por RT--PCR.PCR.•• La histopatologLa histopatologíía se centrara se centraráá en el hen el híígado Los tejidos sergado Los tejidos seráán fijados en formol, e n fijados en formol, e incluidos en parafina. Se harincluidos en parafina. Se haráán cortes de 5 n cortes de 5 µµm tem teññidos con Hematoxilinaidos con Hematoxilina--Eosina, PAS Eosina, PAS y tricry tricróómico y se harmico y se haráá el mel méétodo inmunohistoqutodo inmunohistoquíímico de Avidinamico de Avidina--BiotinaBiotina--Fosfatasa Fosfatasa alcalina.alcalina.•• El estudio ultraestructural incluirEl estudio ultraestructural incluiráá fijacifijacióón en glutaraldehn en glutaraldehíído 3% y se procesardo 3% y se procesaráán n para observar los tejidos en un microscopio electrpara observar los tejidos en un microscopio electróónico de transmisinico de transmisióón Zeiss EM 109.n Zeiss EM 109.•• Se buscarSe buscaráán partn partíículas virales y se caracterizarculas virales y se caracterizaráán los tipos celulares y sus cambios.n los tipos celulares y sus cambios.••Se realizarSe realizaráá un anun anáálisis morfomlisis morfoméétrico, se utilizartrico, se utilizaráá el Software de anel Software de anáálisis de lisis de imimáágenes ImageJ. El angenes ImageJ. El anáálisis de transaminasas se harlisis de transaminasas se haráá por el mpor el méétodo de Marciano et todo de Marciano et al 2009.al 2009.

Que:

Determinar

la

búsqueda

de

células

blanco

del

dengue

con

alteraciones hemorrágicas en un modelo murino Por

qué:

Con

el

fin

de

proveer

información

crítica

para

conocer

la

patogénesis

de

la

enfermedad

correlacionada

con

las alteraciones

morfológicas y funcionales del hígado.Para cuando:

año 2012

Con el fin de generar evidencias que permitan conocer a profundidad

la patogénesis del dengue con alteraciones hemorrágicas, el

proyecto tiene el propósito de identificar las células blanco en un

modelo murino y su correlación con las alteraciones morfológicas y

funcionales del hígado para el año 2012.

BBúúsqueda de csqueda de céélulas blanco del dengue en tejido heplulas blanco del dengue en tejido hepáático en el tico en el modelo murino y su correlacimodelo murino y su correlacióón con las alteraciones n con las alteraciones

morfolmorfolóógicas y funcionales del hgicas y funcionales del híígadogado

Versión 1ENUNCIADO

BBúúsqueda de csqueda de céélulas blanco del dengue en tejido heplulas blanco del dengue en tejido hepáático en el modelo murino y su correlacitico en el modelo murino y su correlacióón con n con las alteraciones morfollas alteraciones morfolóógicas y funcionales del hgicas y funcionales del híígadogado

Versión 1 FINALIDAD

Generar evidencias acerca del origen y la evolución de la patogenia del dengue con alteraciones hemorrágicas estableciendo un modelo murino hepático para

Colombia que permita contribuir en el establecimiento de nuevas técnicas de diagnostico, el acierto en la elaboración de nuevos tratamientos y el desarrollo de vacunas.

Que:

Determinar

la

búsqueda

de

células

blanco

del

dengue

con alteraciones hemorrágicas en un modelo murino Por

qué:

Con

el

fin

de

proveer

información

crítica

para

conocer

la

patogénesis

de

la

enfermedad

correlacionada

con

las alteraciones morfológicas y funcionales del hígado.Para cuando:

año 2012

Con el fin de generar evidencias que permitan conocer a

profundidad la patogénesis del dengue con alteraciones

hemorrágicas, el proyecto tiene el propósito de identificar

las células blanco en un modelo murino y su correlación

con las alteraciones morfológicas y funcionales del hígado

para el año 2012.

BBúúsqueda de csqueda de céélulas blanco del dengue en tejido lulas blanco del dengue en tejido hephepáático en el modelo murino y su correlacitico en el modelo murino y su correlacióón con las n con las

alteraciones morfolalteraciones morfolóógicas y funcionales del hgicas y funcionales del híígadogado

Versión 2ENUNCIADO


Versión 2 FINALIDAD

Establecer un biomodelo murino que permita evidenciar los efectos hepáticos

en el dengue con alteraciones hemorrágicas, contribuyendo al establecimiento de nuevas técnicas de

diagnostico, el acierto en la elaboración de nuevos tratamientos y el desarrollo de vacunas en Colombia.


Versión 1 OBJETIVOS

Para septiembre de 2012Para septiembre de 2012

•• Comparar los efectos en el tejido hepComparar los efectos en el tejido hepáático cuando se Infectan ratones tico cuando se Infectan ratones de BALB/c con virus del dengue neuroadaptado y no neuroadaptadode BALB/c con virus del dengue neuroadaptado y no neuroadaptadomediante dos vmediante dos víías de inoculacias de inoculacióón.n.

••Analizar el tejido hepAnalizar el tejido hepáático de animales inoculados con dengue en tico de animales inoculados con dengue en distintos tiempos postdistintos tiempos post--inoculaciinoculacióón para lograr determinar el momento en n para lograr determinar el momento en que se observa la partque se observa la partíícula viral ensamblada, y su posible relacicula viral ensamblada, y su posible relacióón con las n con las alteraciones morfolalteraciones morfolóógicas que presente el tejido.gicas que presente el tejido.

••Determinar el grado de afinidad del virus dengue por distintas cDeterminar el grado de afinidad del virus dengue por distintas céélulas lulas hephepááticas mediante el uso de tticas mediante el uso de téécnicas inmunohistoqucnicas inmunohistoquíímicas, hibridacimicas, hibridacióón n in situin situ y ultraestructurales.y ultraestructurales.

BBúúsqueda de csqueda de céélulas blanco del dengue en tejido heplulas blanco del dengue en tejido hepáático en el modelo murino y su tico en el modelo murino y su correlacicorrelacióón con las alteraciones morfoln con las alteraciones morfolóógicas y funcionales del hgicas y funcionales del híígadogado



•• Determinar los niveles en suero de aminotrasfesas ALT y AST de Determinar los niveles en suero de aminotrasfesas ALT y AST de ratones ratones infectados en las distintas vinfectados en las distintas víías de inoculacias de inoculacióón.n.

•• Fortalecer el sistema de vigilancia y control para el dengue eFortalecer el sistema de vigilancia y control para el dengue en el pan el paíís s mediante la deteccimediante la deteccióón temprana y el tratamiento oportuno.n temprana y el tratamiento oportuno.

••Desarrollar transferencia tecnolDesarrollar transferencia tecnolóógica y de recurso humano para potenciar gica y de recurso humano para potenciar la investigacila investigacióón de dengue en el pan de dengue en el paíís. s.


Versión 1 INDICADORES


Objetivo 1Objetivo 1

•• Comparar los efectos en el tejido hepComparar los efectos en el tejido hepáático cuando se Infectan ratones tico cuando se Infectan ratones de BALB/c con virus del dengue neuroadaptado y no neuroadaptadode BALB/c con virus del dengue neuroadaptado y no neuroadaptadomediante dos vmediante dos víías de inoculacias de inoculacióón.n.

DeterminaciDeterminacióón de las alteraciones morfoln de las alteraciones morfolóógicas y funcionales del gicas y funcionales del hhíígado mediante dos vgado mediante dos víías de inoculacias de inoculacióón ( Intraperitoneal e n ( Intraperitoneal e intravenosa) con virus del dengue neuroadaptado y no intravenosa) con virus del dengue neuroadaptado y no neuroadaptado. neuroadaptado.




••Analizar el tejido hepAnalizar el tejido hepáático de animales inoculados con dengue en tico de animales inoculados con dengue en distintos tiempos postdistintos tiempos post--inoculaciinoculacióón para lograr determinar el momento en n para lograr determinar el momento en que se observa la partque se observa la partíícula viral ensamblada, y su posible relacicula viral ensamblada, y su posible relacióón con las n con las alteraciones morfolalteraciones morfolóógicas que presente el tejido.gicas que presente el tejido.

IdentificaciIdentificacióón de la presencia del virus en el tejido hepn de la presencia del virus en el tejido hepáático. tico.

En un tiempo 2, 7, 14 horas y 40 dEn un tiempo 2, 7, 14 horas y 40 díías. as.

DeterminaciDeterminacióón de alteraciones morfoln de alteraciones morfolóógicas en el tejido hepgicas en el tejido hepáático / la tico / la presencia del virus en la cpresencia del virus en la céélula blanco.lula blanco.





••Determinar el grado de afinidad del virus dengue por distintas tDeterminar el grado de afinidad del virus dengue por distintas tipos de ipos de ccéélulas heplulas hepááticas mediante el uso de tticas mediante el uso de téécnicas inmunohistoqucnicas inmunohistoquíímicas, micas, hibridacihibridacióón n in situin situ y ultraestructurales.y ultraestructurales.

DistribuciDistribucióón del antigeno viral en los tipos de cn del antigeno viral en los tipos de céélulas / tlulas / téécnica cnica inmunohistoquimicasinmunohistoquimicas

DistribuciDistribucióón del antn del antíígeno viral en los tipos de cgeno viral en los tipos de céélulas / Hibridaciòn in lulas / Hibridaciòn in situsitu

DistribuciDistribucióón del antn del antíígeno viral en los tipos de cgeno viral en los tipos de céélulas / tlulas / téécnica cnica ultraestructurales.ultraestructurales.





•• Determinar los niveles en suero de aminotrasfesas ALT y AST de Determinar los niveles en suero de aminotrasfesas ALT y AST de ratones ratones infectados en las distintas vinfectados en las distintas víías de inoculacias de inoculacióón.n.

Niveles de aminotransferasas en suero ( ALT y AST) / VNiveles de aminotransferasas en suero ( ALT y AST) / Víías y modos as y modos de inoculacide inoculacióón n




•• Fortalecer el sistema de vigilancia y control para el dengue eFortalecer el sistema de vigilancia y control para el dengue en el pan el paíís s mediante la deteccimediante la deteccióón temprana y el tratamiento oportuno.n temprana y el tratamiento oportuno.

Frecuencia de casos de dengue grave ( con alteraciones Frecuencia de casos de dengue grave ( con alteraciones hemorrhemorráágicas) probables y compatibles/ Total de casos notificadosgicas) probables y compatibles/ Total de casos notificados

Frecuencia de casos con detecciFrecuencia de casos con deteccióón y tratamiento temprano/ total de n y tratamiento temprano/ total de casos notificados casos notificados




•• Establecer un modelo murino en el estudio de cEstablecer un modelo murino en el estudio de céélulas blanco del dengue lulas blanco del dengue con alteraciones hemorrcon alteraciones hemorráágicas en tejido hepgicas en tejido hepáático, para determinar tico, para determinar correlaciones con posibles alteraciones morfolcorrelaciones con posibles alteraciones morfolóógicas y funcionales del gicas y funcionales del hhíígado.gado.

••Comparar los morfolComparar los morfolóógicos en el tejido hepgicos en el tejido hepáático cuando se Infectan tico cuando se Infectan ratones de BALB/c mediante dos vratones de BALB/c mediante dos víías de inoculacias de inoculacióón con virus del dengue n con virus del dengue neuroadaptado y no neuroadaptado.neuroadaptado y no neuroadaptado.

••Identificar la particular viral ensamblada y su posible relaciIdentificar la particular viral ensamblada y su posible relacióón con las n con las alteraciones morfolalteraciones morfolóógicas que presente el tejido hepgicas que presente el tejido hepáático de animales tico de animales inoculados con dengue en distintos tiempos postinoculados con dengue en distintos tiempos post--inoculaciinoculacióón para lograr n para lograr determinar el momento en que se observa la partdeterminar el momento en que se observa la partíícula viral.cula viral.••n situn situ y ultraestructurales.y ultraestructurales.




•• Determinar la afinidad del virus dengue por distintas tipos deDeterminar la afinidad del virus dengue por distintas tipos de ccéélulas lulas hephepááticas mediante el uso de tticas mediante el uso de téécnicas inmunohistoqucnicas inmunohistoquíímicas, hibridacimicas, hibridacióón n in situin situ y ultraestructurales.y ultraestructurales.

•• Determinar las alteraciones funcionales mediante la mediciDeterminar las alteraciones funcionales mediante la medicióón de los n de los niveles en suero de aminotrasferasas ALT y AST de ratones infecniveles en suero de aminotrasferasas ALT y AST de ratones infectados en tados en las distintas vlas distintas víías de inoculacias de inoculacióón.n.

••Proponer el fortalecimiento del sistema de vigilancia y control Proponer el fortalecimiento del sistema de vigilancia y control para el para el dengue en el padengue en el paíís mediante la deteccis mediante la deteccióón temprana y el tratamiento n temprana y el tratamiento oportuno.oportuno.

••Desarrollar recurso humano e infraestructura para potenciar la Desarrollar recurso humano e infraestructura para potenciar la investigaciinvestigacióón de dengue en el pan de dengue en el paíís. s.





•• Establecer un modelo murino en el estudio de cEstablecer un modelo murino en el estudio de céélulas blanco del dengue lulas blanco del dengue con alteraciones hemorrcon alteraciones hemorráágicas en tejido hepgicas en tejido hepáático, para determinar tico, para determinar correlaciones con posibles alteraciones morfolcorrelaciones con posibles alteraciones morfolóógicas y funcionales del gicas y funcionales del hhíígado.gado.

Modelo murino hepModelo murino hepáático establecido tico establecido





•• Comparar los morfolComparar los morfolóógicos en el tejido hepgicos en el tejido hepáático cuando se Infectan tico cuando se Infectan ratones de BALB/c mediante dos vratones de BALB/c mediante dos víías de inoculacias de inoculacióón con virus del dengue n con virus del dengue neuroadaptado y no neuroadaptado.neuroadaptado y no neuroadaptado.

DescripciDescripcióón de las alteraciones morfoln de las alteraciones morfolóógicas del hgicas del híígado. gado.



Para septiembre de 2012Para septiembre de 2012Objetivo 3Objetivo 3••Identificar la particular viral ensamblada y su posible relaciIdentificar la particular viral ensamblada y su posible relacióón con las n con las alteraciones morfolalteraciones morfolóógicas que presente el tejido hepgicas que presente el tejido hepáático de animales tico de animales inoculados con dengue en distintos tiempos postinoculados con dengue en distintos tiempos post--inoculaciinoculacióón para lograr n para lograr determinar el momento en que se observa la partdeterminar el momento en que se observa la partíícula viral.cula viral.

LocalizaciLocalizacióón de la presencia del virus en el tejido hepn de la presencia del virus en el tejido hepáático tico establecida. establecida.


DeterminaciDeterminacióón de alteraciones morfoln de alteraciones morfolóógicas en el tejido hepgicas en el tejido hepáático / la tico / la presencia del virus en la cpresencia del virus en la céélula blanco.lula blanco.




Para septiembre de 2012Para septiembre de 2012Objetivo 4Objetivo 4••Determinar la afinidad del virus dengue por distintas tipos de cDeterminar la afinidad del virus dengue por distintas tipos de céélulas lulas hephepááticas mediante el uso de tticas mediante el uso de téécnicas inmunohistoqucnicas inmunohistoquíímicas, hibridacimicas, hibridacióón n in situin situ y ultraestructurales.y ultraestructurales.

DistribuciDistribucióón del antigeno viral en los tipos de cn del antigeno viral en los tipos de céélulas / tlulas / téécnica cnica inmunohistoquimicasinmunohistoquimicas

DistribuciDistribucióón del antn del antíígeno viral en los tipos de cgeno viral en los tipos de céélulas / Hibridacilulas / Hibridacióón in n in situsitu

DistribuciDistribucióón del antn del antíígeno viral en los tipos de cgeno viral en los tipos de céélulas / tlulas / téécnica cnica ultraestructurales.ultraestructurales.






•• Determinar las alteraciones funcionales mediante la mediciDeterminar las alteraciones funcionales mediante la medicióón de los n de los niveles en suero de aminotrasferasas ALT y AST de ratones infecniveles en suero de aminotrasferasas ALT y AST de ratones infectados en tados en las distintas vlas distintas víías de inoculacias de inoculacióón.n.

Niveles de aminotransferasas en suero ( ALT y ASTNiveles de aminotransferasas en suero ( ALT y AST

Niveles de aminotransferasas en suero ( ALT y AST) / VNiveles de aminotransferasas en suero ( ALT y AST) / Víías de as de inoculaciinoculacióón n

Niveles de aminotransferasas en suero ( ALT y AST) / modos de Niveles de aminotransferasas en suero ( ALT y AST) / modos de inoculaciinoculacióón n



Para septiembre de 2012Para septiembre de 2012Objetivo 6Objetivo 6•• Proponer el fortalecimiento del sistema de vigilancia y controlProponer el fortalecimiento del sistema de vigilancia y control para el para el dengue en el padengue en el paíís mediante la deteccis mediante la deteccióón temprana y el tratamiento n temprana y el tratamiento oportuno.oportuno.

Un documento con propuesta de fortalecimiento de la vigilanciaUn documento con propuesta de fortalecimiento de la vigilancia

Objetivo 7Objetivo 7••Desarrollar recurso humano e infraestructura para potenciar la Desarrollar recurso humano e infraestructura para potenciar la investigaciinvestigacióón de dengue en el pan de dengue en el paíís. s.

1 estudiante de maestr1 estudiante de maestríía entrenadoa entrenadoFormaciFormacióón de 1 Joven investigador.n de 1 Joven investigador.Fortalecimiento de la infraestructura de los grupos participanteFortalecimiento de la infraestructura de los grupos participantess


Versión 1 PASOS PRINCIPALES

BBúúsqueda de financiacisqueda de financiacióón y aval tn y aval téécnico ( comitcnico ( comitéé ééticatica-- comitcomitéé cientcientííficofico--ttéécnico e institucional) .cnico e institucional) .

PreparaciPreparacióón cientn cientííficofico--ttéécnica del proyecto.cnica del proyecto.

Trabajo experimental y de laboratorioTrabajo experimental y de laboratorio

Manejo de datos , anManejo de datos , anáálisis y difusilisis y difusióón de resultados n de resultados

Desarrollo de informesDesarrollo de informes

Transferencia de tecnologTransferencia de tecnologíía y desarrollo de capacidadesa y desarrollo de capacidades



BBúúsqueda de financiacisqueda de financiacióón y aval tn y aval téécnico ( comitcnico ( comitéé ééticatica-- comitcomitéé cientcientííficofico--ttéécnico e institucional) .cnico e institucional) .

FormulaciFormulacióón del proyecto n del proyecto PresentaciPresentacióón a comitn a comitéé TTéécnico de investigacicnico de investigacióón.n.

Diligenciamiento del protocolo de presentaciDiligenciamiento del protocolo de presentacióón de proyectosn de proyectosPresentaciPresentacióón Comitn Comitéé ééticatica

Diligenciamiento de protocolo de manejo de animales por laboratoDiligenciamiento de protocolo de manejo de animales por laboratoriorioAprobaciAprobacióón institucionaln institucionalPresentaciPresentacióón a fuente financiadoran a fuente financiadoraFinanciaciFinanciacióón proyecton proyectoTransferencia de fondosTransferencia de fondos



PreparaciPreparacióón cientn cientííficofico--ttéécnica del proyecto.cnica del proyecto.

ReuniReunióón de apertura de la estructura del plan de trabajon de apertura de la estructura del plan de trabajoLegalizaciLegalizacióón del recurso humano para el desarrollo del proyecton del recurso humano para el desarrollo del proyectoBBúúsqueda de expertos para transferencia de tecnologsqueda de expertos para transferencia de tecnologíía.a.Entrenamiento de recurso humano y preparaciEntrenamiento de recurso humano y preparacióón de infraestructura.n de infraestructura.ObtenciObtencióón de elementos y reactivos necesarios para cada laboratorion de elementos y reactivos necesarios para cada laboratorio


Versión 1Trabajo experimental y de laboratorioTrabajo experimental y de laboratorio

Ensayos preliminaresEnsayos preliminaresEstandarizaciEstandarizacióón de tn de téécnicas de bioseguridadcnicas de bioseguridad

PreparaciPreparacióón del inoculon del inoculoInoculaciInoculacióón de los animalesn de los animalesObservaciObservacióón cln clíínica de los animales en tiempos establecidosnica de los animales en tiempos establecidosSacrificio de animalesSacrificio de animalesObtenciObtencióón y procesamiento de muestras por tn y procesamiento de muestras por téécnicas de laboratorio cnicas de laboratorio

Estudio FuncionalEstudio FuncionalEstudio MorfolEstudio Morfolóógico: gico: Moleculares, HistopatologoMoleculares, Histopatologo=(microscopia, =(microscopia,

inmunohistoquimica, hibridaciinmunohistoquimica, hibridacióón insitu), n insitu), UltraestructuralUltraestructural=( microscopia electronica=( microscopia electronica--crioultramicrotomiacrioultramicrotomia--inmunomicroscopia electrinmunomicroscopia electróónica)nica)

ObservaciObservacióón y ann y anáálisis cualitativolisis cualitativoObservaciObservacióón y ann y anáálisis cuantitativolisis cuantitativo


Versión 1Manejo de datos , anManejo de datos , anáálisis y difusilisis y difusióón de resultadosn de resultados

DefiniciDefinicióón de estructura de base de datosn de estructura de base de datosAnAnáálisis de informacilisis de informacióón por software estadn por software estadíísticosticoObtenciObtencióón de insumos para la apropiacin de insumos para la apropiacióón social de conocimienton social de conocimiento

PreparaciPreparacióón de manuscriton de manuscritoSometimiento de manuscrito a revista indexadaSometimiento de manuscrito a revista indexadaPublicaciPublicacióón de manuscrito en revista indexadan de manuscrito en revista indexadaPreparaciPreparacióón de resumen para participacin de resumen para participacióón en un evento nacionales y/o n en un evento nacionales y/o

internacionalesinternacionalesPreparaciPreparacióón de presentacin de presentacióónnPresentaciPresentacióón en evento nacional y /o internacional seleccionado. n en evento nacional y /o internacional seleccionado.


Versión 1

Desarrollo de informesDesarrollo de informes

ElaboraciElaboracióón de informes tn de informes téécnicos y financieros de acuerdo a los cnicos y financieros de acuerdo a los parparáámetros de la entidad financiadora. metros de la entidad financiadora.

Ajuste de informes segAjuste de informes segúún recomendaciones de la entidad financiadoran recomendaciones de la entidad financiadoraEntrega de informe cientEntrega de informe cientííficofico-- ttéécnico y financiero finalcnico y financiero finalLiquidaciLiquidacióón del proyecton del proyecto

Solicitud de liquidaciSolicitud de liquidacióón a la entidad financiadoran a la entidad financiadoraFirma de liquidaciFirma de liquidacióónn

Copia de informe final y acta de liquidaciCopia de informe final y acta de liquidacióón a comitn a comitéé cientcientííficofico-- ttéécnico e cnico e investigadores participantes. investigadores participantes.


Versión 1Transferencia de tecnologTransferencia de tecnologíía y desarrollo de capacidadesa y desarrollo de capacidades

SelecciSeleccióón de recurso humano en formacin de recurso humano en formacióón para el proyecto. n para el proyecto. Convocatoria pConvocatoria púública para resecciblica para reseccióón de estudiantes de maestrn de estudiantes de maestríía en a en

ciencias biolciencias biolóógicas, virologgicas, virologíía, microbiologa, microbiologíía y joven investigador a y joven investigador SelecciSeleccióón de recurso humanon de recurso humanoPlan de trabajo del joven investigador en la participaciPlan de trabajo del joven investigador en la participacióón en el n en el

proyectoproyectoPresentaciPresentacióón del joven investigador en la convocatoria de Jn del joven investigador en la convocatoria de Jóóvenes venes

investigadores de Colciencias.investigadores de Colciencias.AceptaciAceptacióón de Joven investigadorn de Joven investigadorConvenio para adjudicaciConvenio para adjudicacióón de recursos del joven investigador.n de recursos del joven investigador.Plan de entrenamiento de recurso humanoPlan de entrenamiento de recurso humanoDesarrollo de plan de trabajo Desarrollo de plan de trabajo LegalizaciLegalizacióón de los estudiantes en el grupo e institucin de los estudiantes en el grupo e institucióón de trabajo.n de trabajo.Informes mensual, semestral y anual de los estudiantes avaladosInformes mensual, semestral y anual de los estudiantes avalados

por el grupo de investigacipor el grupo de investigacióón.n.

Establecer un modelo murino hepEstablecer un modelo murino hepáático tico para para estudio del dengue en Colombia.estudio del dengue en Colombia.

Seleccionar el modo de inoculaciSeleccionar el modo de inoculacióón optimo.n optimo.Seleccionar el inoculo ideal.Seleccionar el inoculo ideal.ReuniReunióón de evidencias que permitan definir el n de evidencias que permitan definir el biomodelo. biomodelo. Escritura y descripciEscritura y descripcióón del biomodelon del biomodeloSocializaciSocializacióón del biomodelo ante la comunidad n del biomodelo ante la comunidad cientcientíífica.fica.Transferencia tecnolTransferencia tecnolóógica para futuros estudios.gica para futuros estudios.

Propuesta de fortalecimiento de la vigilancia de Propuesta de fortalecimiento de la vigilancia de dengue en el padengue en el paíís.s.

Desarrollo de la propuestaDesarrollo de la propuestaValidaciValidacióón por expertosn por expertosSocializaciSocializacióón y sometimiento de la propuesta de n y sometimiento de la propuesta de documento a Equipo funcional ETV y a las instituciones documento a Equipo funcional ETV y a las instituciones participantes.participantes.

ManuscritoManuscrito

PresentaciPresentacióón n

publicapublica

ObservaciObservacióón cln clíínica nica

de los animales en de los animales en

tiempos establecidostiempos establecidos

Elementos/reactivosElementos/reactivosAprobaciAprobacióón n

institucionainstituciona

ll

PresentaciPresentacióón n

CTIN y CEINCTIN y CEIN

FormulaciFormulacióónn

BBúúsqueda de squeda de

financiacifinanciacióón y aval n y aval

ttéécnicocnico

PreparaciPreparacióón y n y

desarrollo desarrollo

cientcientííficofico‐‐

ttéécnica del cnica del

proyecto.proyecto.

Trabajo Trabajo

experimental experimental

y de y de

laboratoriolaboratorio

Manejo

de

datos

, Manejo

de

datos

,

ananáálisis y

difusilisis y

difusióón

de n

de

resultados resultados

Desarrollo Desarrollo

de informe de informe

cientcientíífico fico

ttéécnico y cnico y

financiero financiero

FINALFINAL

Transferencia de Transferencia de

tecnologtecnologíía y desarrollo a y desarrollo

de capacidadesde capacidades

BBúúsqueda de csqueda de céélulas blanco del dengue en tejido heplulas blanco del dengue en tejido hepáático en el modelo tico en el modelo murino y su correlacimurino y su correlacióón con las alteraciones morfoln con las alteraciones morfolóógicas y funcionales gicas y funcionales

del hdel híígadogadoVers.1Vers.1

Noviemb.18Noviemb.18--20102010

Contribuir a la Contribuir a la

deteccideteccióón n

temprana y el temprana y el

tratamiento tratamiento

oportuno para oportuno para

Dengue con Dengue con

alteraciones alteraciones

hemorrhemorráágicasgicas

AprobaciAprobacióón n

GRANTGRANT

ReuniReunióón de n de

apertura apertura

Entrenamiento de Entrenamiento de

recurso humano y recurso humano y

preparacipreparacióón de n de

infraestructura.infraestructura.

AprobaciAprobacióón n

entidad entidad

financiadorafinanciadora

InoculaciInoculacióón de los n de los

animalesanimales

ObtenciObtencióón y n y

procesamiento de procesamiento de

muestras muestras

MorfolMorfolóógicogico

MolecularMolecular HistopatologiiaHistopatologiia‐‐

IHQIHQUltraestructuraUltraestructura

ll

ObservaciObservacióón

y

ann

y

anáálisis lisis

cualitativo y cuantitativocualitativo y cuantitativo

ObtenciObtencióón y n y

procesamiento de procesamiento de

muestras muestras

FuncionalFuncional

Estudio Estudio

MorfolMorfolóógicogico

Estudio FuncionalEstudio Funcional

AnAnáálisis de lisis de

informaciinformacióón n

apropiaciapropiacióón n

social de social de

conocimientoconocimiento

Entrenamiento y Entrenamiento y

formaciformacióón estudiante n estudiante

maestrmaestríía y joven a y joven

investigadorinvestigador

Propuesta de fortalecimiento del Propuesta de fortalecimiento del

sistema de vigilancia y control de sistema de vigilancia y control de

dengue dengue

BBúúsqueda de csqueda de céélulas blanco del dengue en tejido heplulas blanco del dengue en tejido hepáático en el tico en el modelo murino y su correlacimodelo murino y su correlacióón con las alteraciones morfoln con las alteraciones morfolóógicas y funcionales del hgicas y funcionales del híígadogado

Versión 1

NOMBRE EXPERIENCIA RELEVANTE ROL EN EL PROYECTO GRUPO/INSTITUCION

RESPONSABILIDAD

María Leonor Caldas Bióloga especialista

microscopia electrónica

maestría en bioquímica

Investigador principal/Gerente

del proyectoGrupo Morfología celular/INS •Coordinación

de

las actividades

del

proyecto.•Diseño del proyecto•Seguimiento del plan de trabajo•Liderar interacción con colaboradores

y financiadores•Seguimiento financiero del proyecto•Organizar

comunicaciones

con

el

equipo

de

trabajo

(

Reuniones,

video‐

teleconferencias‐etc)•Seguimiento

de

las

actividades

técnico cientificas

Ladys Sarmiento Bacterióloga maestría en

microbiologíaInvestigador principal Grupo Morfología celular/INS •Formulación de la propuesta

•Procesamiento

de

muestras y

observación ultra estructural.•Análisis de resultados•Participación en la publicación

Jairo Méndez Bacteriologo especialista

en Bioquimica clinica

candidato a doctorado

Co‐investigador Grupo virología/INS •Estudio molecular•Cultivos celulares•Análisis de resultados•Participación en la publicación

Edgar Parra Medico‐

Patologo Co‐investigador Grupo Patología/INS •Estudio

histopatológico,

inmunohistoquimico y funcional.•Análisis de resultados•Participación

en

la

publicación

y

presentación de resultados

Gerzain Rodriguez Medico‐

Patolologo Co‐investigador Asesor Nacional •Análisis de resultados generales •Confirmación de diagnósticos•Participación en la publicación

Bióloga Estudiante de maestría •Inoculación de animales •Seguimiento y sacrificio

Maritza Gonzalez Medico‐

Epidemiólogo Coinvestigador Grupo Vigilancia •Análisis estadístico de datos•Elaboración

de

propuesta

de

diagnóstico

temprano

y

control

de

la

enfermedad

Definición del equipo


Versión 1

TIPO DE REUNIÒN MEDIO DE

COMUNICACIÒNFRECUENCIA TEMA CONTACTO

Reunión de equipo de

trabajoPresencial

Virtuales

Inicio del proyecto,

cada 3 meses y Cierre

del proyecto

Cada 2 semanas

Lanzamiento y apertura

del proyectoProgreso de actividades

Resolución de

problemas

Progreso de actividades

Gerente del proyecto

Reuniones con

profesionales en

entrenamiento

Presencial Cada 15 días Concertación plan de

trabajoSeguimiento a plan de

trabajoDefinición informe final

Gerente del proyectoInvestigador principal

Reunión con posibles

con colaboradores

técnico científicos

Presencial Inicio del proyecto A los tres meses del

inicio

Búsqueda de

colaboración técnico

científico

Grupo de investigación

Reunión con financiador Presencial Cada seis meses Progreso de actividades Comité

directivo y

administrativo

Reunión grupo

administrativo y jurídicoPresencial Inicio del proyecto,

cada tres meses y

cierre del proyecto

Definición de

necesidadesResolución de

problemasDefinición informe

administrativo y

financiero

Gerente del proyecto

Definición de las comunicaciones


Versión 1

TIPO FRECUENCIA TEMAS DESTINATARIO FORMATOS

Informe Técnico‐

científico

SemestralAnual

Avance del proyecto Instituciones

pertenecientes a la

red de

colaboradores y

financiadoras

Internos ( Calidad, CTIN)

y de la entidad

financiadora


Informe Final

técnico‐

científico

administrativo y

financiero

Final proyecto Informe de

actividades y

resultados del

proyecto

Instituciones

pertenecientes a la

red de

colaboradores y

financiadoras

Internos ( Calidad, CTIN)

y de la entidad

financiadora


Informe de

entrenados

( Maestría y joven

investigador)

SemanalMensualSemestralAnual

Avance del plan de

trabajo

Club de revistas

Grupo de

investigación

Interno ( Calidad‐INS) y

de entidad financiadora

Presentaciones

publicas

Final del

proyecto

Resultados del

proyecto

Comunidad

científica

Interno ( Calidad‐INS)

Escritura para

artículos

Final del

proyecto

Resultados del

proyecto

Comunidad

científica

Interno ( Calidad‐INS) y

de la revista a la que se

quiere presentar

Informes de Proyecto

Martha GonzálezRicardo Vanegas

Francisco RuizGrupo de Producción y desarrollo

Subdirección de ProducciónInstituto Nacional de Salud

COLOMBIA

DESARROLLO DE UN ANTIVENENO CONTRA EL GÈNERO DE SERPIENTES MICRURUS DE IMPORTANCIA MÉDICA EN COLOMBIA

ENUNCIADO V1

Con

el

propósito

de

dar

solución

a

un

problema

de

salud

publica,

generado

por

los

accidentes

ofídicos

causados

por

serpientes

colombianas

del

genero

Micrurus,

se

plantea

producir

en

el

año

2011= 2012 un antiveneno que neutralice los efectos toxicos.


ENUNCIADO V2

Se

propone

producir

para

los

años

2011

= 2012 un

antiveneno

que

neutralice sus efectos tóxicos, generado por los accidentes causados por

serpientes colombianas del genero Micrurus,.


FINALIDAD V1

Contar

con

un

antiveneno

que

neutralice

los

efectos

toxicos

desencadenados por

las

mordeduras

de

serpientes

del

genero

micrurus

y

con

ello

dar

solución

a

un

problema

de

salud

publica

FINALIDAD V2

Contar

con

un

antiveneno

que

neutralice

los

efectos

toxicos

desencadenados

por

las

mordeduras de serpientes colombianas del genero

micrurus

y

contribuir

con

ello al

manejo

del

accidente ofídico en Colombia.

OBJETIVOS V11. Capturar y acondicionar serpientes colombianas del género Micrurus acorde con la distribución de geográfica y su importancia médica para la obtención de veneno2. Inmunizar équidos para la obtención de plasma hiperinmune.3. Producir y evaluar un lote experimental y 3 lotes piloto para los estudios clínicos, requeridos por la autoridad reguladora nacional.4. Producir el antiveneno contra Micrurus de importancia médica en Colombia

OBJETIVOS V2OJO PONER FECHAS!!!

1. Establecer una población de serpientes colombianas del género Micrurus acorde con la distribución geográfica y su importancia médica para la obtención de veneno para agosto de 20112. Estandarizar la inmunización de équidos para la obtención de plasma hiperinmune anticoral.3. Producir y evaluar un lote experimental y 3 lotes piloto para los estudios clínicos, requeridos por la autoridad reguladora nacional.4. Producir el antiveneno contra Micrurus de importancia médica en Colombia

INDICADORES V1

1. Tasa de sobrevivencia de serpientes capturadas2. Litros de plasma hiperinmune producidos.3. Pruebas de calidad satisfactorias y obtención de registro sanitario. 4. Nº de viales producidos.

INDICADORES V2

1. Tasa de sobrevivencia de serpientes capturadas 2. Nº de ejemplares capturadas por región geográfica y especie3. Protocolo de inmunización estandarizado.4. Litros de plasma hiperinmune producidos.5. Pruebas de calidad satisfactorias y obtención de registro sanitario. 6. Nº de viales producidos.

PASOS PRINCIPALES 2

1. Aprobaciones diferentes niveles (INS/MAVT- ICN-INS/INVIMA2. Preparación áreas de trabajo (comunidades, zoológicos, serpentario, laboratorio y hacienda)3. Búsqueda, captura y acondicionamiento de animales .4. Análisis de datos y consolidación de información5. Pruebas de laboratorio y producción de antiveneno 6. Presentación de informes de seguimiento y avance.

CEIN

PRODUCCION DE

ANTIVENENOÁREAS DE TRABAJO

SALIDAS DE CAMPO

SERPENTARIOHACIENDA GALINDO

ZOOLÓGICOSCEMAV TICN

CETIN N

REGIONES ATLANTICA-

ANDINA - ORINOQUIA

OBTENCIÓ N DE

VENENO

ACONDICIO NAMIENTO

CAPTURA

SENSIBILIZ ACIÓN

DESPLAZA MIENTO

ZOOLOGICOS INOCULACION

INMUNIZACIONES

SANGRIA

PRUEBAS DE CONTROL DE CALIDAD

LOTE EXPERIMENTAL

2 LOTES PILOTO

Propuesta consolida

PURIFICACION ENVASE PRUEBAS DE CALIDAD

PURIFICACION PRUEBAS DE CALIDADENVASE

Liberacion

de

producto

PRUEBAS DE LABORATORIO

DESARROLLO DE UN ANTIVENENO CONTRA EL GÉNERO DE SERPIENTES MICRURUS DE IMPORTANCIA MÉDICA

EN COLOMBIADIAGRAMA DE PERT

Versión 1 nov 2010

Equipo de Trabajo V1Nombre Experiencia Rol Responsabilidad

John Lynch Biólogo /

herpetólogoInvestigador principal Coordinar proyecto

Ejecutar proyectoCoordinar salidas de campoCapturar serpientesClasificar especímenes capturadosElaborar informes técnicos y financierosEjecutar todas las actividades técnicas para llevar a buen término el proyecto

Claudia Rodríguez Bióloga Asesora

Francisco Ruiz Médico veterinario Gerente proyecto /

Investigador principalCoordinar proyecto Ejecutar proyectoCoordinar salidas de campoCapturar serpientesClasificar especímenes capturadosElaborar informes técnicos y financierosEjecutar todas las actividades técnicas para llevar a buen término el proyectoTransporte y acondicionamiento de serpientesTomas de venenoPurificación del venenoDL50 de venenoEstandarizar esquema de inmunizaciónProducción plasma hiperinmune

Jairo Maldonado Biólogo Coinvestigador Captura de serpientesTransporte y acondicionamiento de serpientesManejo y mantenimiento de serpientesTomas de veneno

Nombre Experiencia Rol Responsabilidad

Martha Calderón Bióloga /

herpetólogaCoinvestigadora Captura de serpientes

Clasificación taxonómica de serpientes

Estudiante

postgrado 1Biologo Formación Capturas de serpientes

Clasificación serpientes

Estudiante

postgrado2Biólogo Formación Capturas de serpientes

Clasificación serpientes

Ricardo Vanegas Médico veterinario Coordinar actividades producción lotes experimentales y pilotos de antivenenos

Carlos Mario

AgudeloMicrobiólogo Producción lotes experimentales y pilotos de antivenenos

María Carlina

CastilloIngeniera química Determinación DL50

Producción lotes experimental y pilotos de antiveneno

Equipo de Trabajo V1 cont…

Documents

20101116 Informe Curso INS Bogota