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PRUEBA DE ACCESO PARA MAYORES DE 25 AOS.AO 2010

MATERIACIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIO AMBIENTALES

( OPTATIVA )COMN

OBLIGATORIACARCTER

OPTATIVA X

INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIN

Instrucciones Generales: La prueba se compone de dos opciones ("A" y "B"), cada una de las cuales consta de trespreguntas que contienen una serie de cuestiones. La primera pregunta consta de tres cuestiones que se calificarn con un

punto como mximo cada una de ellas. La segunda pregunta tendr un valor total de 2 puntos. Y la ltima pregunta

constar de cinco cuestiones conceptuales, con un valor mximo de un punto cada una de ellas. La puntuacin total, si se

contestan correctamente las tres preguntas ser de 10 puntos.

Slo se contestar una de las dos opciones, desarrollando ntegramente su contenido.

Duracin del ejercicio: Una hora.

OPCIN A

PREGUNTA 1

INFORMACIN SOBRE SU ELECTRICIDAD

Origen de la electricidad 2008

Origen Porcentaje

RenovableCiclo Combinado de Gas Natural

CarbnFuel / Gas

NuclearOtras (Combustibles Fsiles)

20,6 %22,6 %24,7 %3,5 %18,4 %10,2 %

Impacto medioambiental

Emisiones de CO2(Media Nacional)

Residuos Radiactivos Alta Actividad(Media Nacional)

Contenido de carbonoKg de CO2por kWh 0,40

Resduos RadiactivosMiligramos por kWh 0,54

Fuente: Factura de la luz (Septiembre 2009)

a. Analice los datos de la tabla y realice un juicio crtico del modelo energtico actual en Espaa.


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b. Proponga y justifique un modelo energtico alternativo que ayude a reducir las emisiones deCO2por kwh de electricidad consumido.

c. Cmo ayudan las energas renovables mencionadas en la tabla a la disminucin de lasemisiones de CO2por kwh de electricidad consumido?. Indique dos de ellas con implantacinen Espaa y descrbalas brevemente.

PREGUNTA 2

Lea detenidamente el siguiente texto y seleccione diez trminos de los propuestos en la lista, detal forma que cada uno de ellos corresponda a uno de los nmeros indicados en el texto.

Los residuos pueden dividirse principalmente en tres grandes grupos: Los ____ (1) _____ que sonlos generados por las actividades propias de la actividad urbana, los _____ (2)_____ originadospor la actividad industrial y los _______ (3)_____ que son los generados por las actividadesagrcolas, forestales, ganaderas y de industrias agroalimentarias.

La _____(4)_____ de los residuos tiene una gran importancia para la toma de decisiones en laeleccin del ______(5) ______. En el caso de los residuos ____(1)____ , de origen _____(6)______ estos se utilizan para la obtencin de un abono denominado _____ (7)_____. Otrosmtodos de ____ (5)_____ de los residuos ____ (1)____ son: _____(8)_____ para su eliminacina travs de tratamientos trmicos, el ____ (9)___ cuando se pretende la recuperacin de loscomponentes de los residuos y el ____ (10) ____ que es el actualmente ms utilizado.

Trminos propuestos: sanitarios, industriales, txicos y peligrosos, radiactivos, urbanos,agrarios, compost, fertilizante, tratamiento, incineracin, pirlisis, licuefaccin, reciclado, vertederoincontrolado, vertedero controlado, valorizacin energtica, humedad, caracterizacin, relacinC/N.

PREGUNTA 3

Conteste a las siguientes preguntas:

a. Espaa posee una huella ecolgica 3,8 ha/hab cuando la capacidad disponible es de 2,2ha/hab. Cite una accin desde el punto de vista del transporte, uso del agua, uso de laenerga y gestin de residuos que permita reducir el dficit ecolgico del ciudadanoespaol.

b. Explique los efectos de la contaminacin por slidos en suspensin sobre el ecosistema

fluvial.

c. Represente un bucle de relaciones causa-efecto con las siguientes variables:calentamiento, sequa, humedales y CO2. Razone si la resultante es positiva o negativa.

d. Los residuos agrarios se pueden aprovechar con fines energticos y agrarios. Explique enque consiste cada uno de ellos.

e. Entre los ciclos biogeoqumicos, el del carbono es el de mayor importancia en la regulacindel clima en la tierra. En que compuestos se encuentra el carbono en los diferentessistemas terrestres? Cmo se denominan los procesos naturales de intercambio de

carbono entre la biosfera y la atmsfera? Cmo influye el hombre en el ciclo del carbono?


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OPCIN B

PREGUNTA 1

En la figura se muestra un esquema mudo del ciclo hidrolgico.

a. Identifique las diferentes etapas del ciclo hidrolgico que se muestran en la figura.

b. Indique cuatro acciones humanas que modifiquen el ciclo hidrolgico del agua.

c. Los diferentes usos del agua provocan su contaminacin. Proponga cuatro accionescotidianas que reduzcan el grado de contaminacin de las aguas que se tratan en unaEDAR.

PREGUNTA 2

Indique y explique cuales son las afirmaciones correctas y falsas.

1. El ozono es un contaminante troposfrico.2. La mayora de los contaminantes emitidos en la atmsfera alcanzan con facilidad la

estratosfera.3. El dixido de carbono es el nico causante del efecto invernadero.4. Es interesante que exista una determinada cantidad de ozono en la atmsfera, ya sea en

la troposfera o en la estratosfera.

PREGUNTA 3

Conteste a las siguientes preguntas:

a. Cite dos beneficios ecolgicos y dos econmicos de los bosques. Cite dos estrategias paraevitar la disminucin paulatina de los recursos forestales en la actualidad.

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3

4

2

5

12

3

4

2

5


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UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS PRUEBA DE ACCESO PARA MAYORES DE 25AOS. AO 2010

CRITERIOS ESPECFICOS Y ORIENTACIONES PARA LA CORRECCIN

OPCIN A

PREGUNTA 1

Esta pregunta se calificar con tres puntos (un punto cada cuestin), siempre que el alumno:

Cuestin a

Analice los datos de la tabla y los comente en funcin de la gran dependencia de combustiblesfsiles en el modelo energtico para la produccin de electricidad, lo que implica una elevadaemisin de gases contaminantes (en especial CO2y SO2) y una elevada dependencia energticadel exterior. Debe indicar que la energa nuclear posee un papel relevante en el modelo energticoactual y, por ltimo, la participacin significativa de las energas renovables (elica, hidrulica y enmenor medida solar).

Cuestin b

Indique que un modelo energtico que ayudara a la disminucin de las emisiones de CO2por kwhconsumido tendra que estar basado en el fomento de las energas renovables y en un aumentode la participacin de la energa nuclear. Ambas medidas van encaminadas a la disminucin delconsumo de los combustibles fsiles y, en ambos casos, se reducen las emisiones de gasescontaminantes y la dependencia energtica del exterior. Otros modelos energticos razonadosseran vlidos.

Cuestin c

Las energas renovables producen energa elctrica sin la necesidad de combustin decombustibles fsiles en centrales termoelctricas, por lo que se evitan las emisiones de gasescontaminantes a la atmsfera. Las energas renovables de mayor implantacin en Espaa para laproduccin de electricidad son la elica (un generador convierte la energa cintica de las aspasen electricidad) y la hidrulica (unas turbinas aprovechan el movimiento de los saltos de agua enlas presas). No obstante, se valorar si el alumno indica la energa fotovoltaica que se obtiene porconversin de la energa solar mediante un material semiconductor en electricidad o la obtenidamediante combustin de biomasa aunque en estos dos casos el porcentaje de participacin enel modelo energtico es muy inferior.

PREGUNTA 2

Esta pregunta se calificar con dos puntos (0,20 puntos por trmino acertado) siempre que elalumno relacione los nmeros con los siguientes conceptos (1) urbanos (2) industriales (3)

agrarios (4) caracterizacin (5) tratamiento (6) orgnico (7) compost (8) incineracin (9) reciclado(10) vertedero controlado.


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PREGUNTA 3

Esta pregunta se calificar con cinco puntos (un punto cada cuestin), siempre que el alumno:

Cuestin a

Indique como actuaciones con el objeto de disminuir la huella ecolgica del ciudadano espaol en

los diferentes mbitos alguna de las siguientes: transporte (uso del transporte pblico, uso demedios de locomocin no contaminantes); uso del agua (medidas de ahorro en el consumo deltipo de ducharse y no baarse); uso de la energa (medidas con el objeto de llevar a cabo un usoeficiente de las mismas como pueden ser el buen aislamiento de las casas, uso determostatos,....); y desde el punto de gestin de los residuos (medidas encaminadas a reducir yreciclar estos residuos).

Cuestin b

Indique que la presencia de slidos en suspensin origina una prdida de transparencia en elagua, con el consiguiente descenso de la capacidad fotosinttica de los seres auttrofosacuticos. Tambin provoca problemas de asfixia en los peces, ya que esos slidos de depositanen las branquias de los animales, lo que les impide realizar el intercambio gaseoso. Asimismo,dan lugar a la formacin de lodos, en ocasiones txicos, y contribuyen a la colmatacin de losembalses.

Cuestin c

Represente un bucle de retroalimentacin con los trminos citados conforme a la secuenciaadjunta, y razone que la resultante es positiva.

Cuestin d

Indique que el aprovechamiento energtico consiste en su combustin o gasificacin para laobtencin de energa elctrica y calorfica. Y el aprovechamiento agrario en la obtencin decompost que se utiliza como fertilizante.

Cuestin e

El carbono se encuentra en la atmsfera en forma de CO2, CO y CH4, en la hidrosfera en formade CO2disuelto y en la geosfera en forma de carbonatos y combustibles fsiles. El CO2 se fija enla biosfera desde la atmsfera mediante el proceso de fotosntesis y se emite a la atmsferamediante el proceso de respiracin. El hombre influye artificialmente en el ciclo del carbonoaumentado las emisiones de CO2a la atmsfera mediante la combustin masiva de combustiblesfsiles o reduciendo la capacidad de fijacin de la biosfera mediante la deforestacin masiva.

Calentamiento

Sequa

CO2

Humedales-

+

-+


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OPCIN B

PREGUNTA 1

Esta pregunta se calificar con tres puntos (un punto cada cuestin), siempre que el alumno:

Cuestin aEl alumno identifique (1) evaporacin (2) evapotranspiracin (3) precipitacin (4) escorrentasuperficial (5) escorrenta subterrnea.

Cuestin b

Indique como acciones del hombre que modifican el ciclo hidrolgico algunas de las siguientes: laconstruccin de presas y embalses, explotacin de acuferos y recarga artificial de los mismos,transvases entre cuencas hidrogrficas, procesos de desalacin, la generacin de lluviasartificiales

Cuestin c

Proponga cuatro acciones del siguiente tipo: contaminar menos el agua en la cocina (no echaraceites de fritura o restos de comida por el desage); utilizar productos de limpiezabiodegradables y en la dosis aconsejada; utilizar papel reciclado y sin color; utilizar detergentesbiodegradables sin fosfatos y en la dosis aconsejada; utilizar pinturas y barnices con base acuosa;realizar el cambio de aceite de los coches en talleres autorizados; desatascar tuberas con mediosmecnicos antes que mediante desatascadores qumicos.

PREGUNTA 2

Esta pregunta se calificar con dos puntos (0,5 puntos por cada acierto y correcta explicacin)siempre que el alumno indique:

CIERTO. El ozono en la estratosfera es deseable, en cambio en la troposfera es un contaminantepues posee un efecto nocivo en los seres vivos.

FALSO. Slo alcanzan con facilidad la estratosfera los gases ms estables muy inertes. El restosufren transformaciones fotoqumicas o deposicin antes de alcanzar la misma.

FALSO. En el efecto invernadero intervienen adems del CO2, los CFCs, el metano y el vapor deagua entre otros.

FALSO. En la troposfera no es deseable, ya que se trata de un contaminante, por el contrario esimportante que no desaparezca en la estratosfera pues nos protege de la radiacin UV solar.

PREGUNTA 3

Esta pregunta se calificar con cinco puntos (un punto cada cuestin), siempre que el alumno:

Cuestin a

Cite como beneficios ecolgicos algunos de los siguientes (retencin del agua para devolverla a laatmsfera mediante procesos de evapotranspiracin que permiten la regulacin climtica, fijacinde CO2, fijacin del suelo impidiendo la erosin, habitats de muchas especies, . Dentro de los

beneficios econmicos: proporciona madera, en pases subdesarrollados es una fuente deenerga, materia prima para la fabricacin del papel, proporcionan alimentos y medicamentos,Algunas de las estrategias para preservar los recursos forestales seran: disminucin en el uso del


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papel y aumento del reciclado, explotacin racional de la madera, implantacin de alternativasenergticas a la combustin de lea en pases subdesarrollados, aprovechar los residuosforestales,

Cuestin b

Indique que el hidrgeno es un recurso energtico inagotable y que sus productos de combustin

son nicamente calor con una elevada capacidad calorfica con respecto a los combustiblesconvencionales de origen fsil y agua. Tambin se valorar si el alumno cita el crecientedesarrollo en los ltimos aos de las pilas de combustible que utilizan como fuente energticahidrgeno para generar electricidad. Cite que la problemtica actual en el uso del hidrgeno comofuente energtica viene condicionada por sus fuentes de produccin y su gestin (transporte yalmacenamiento). Debe citar que en la actualidad el 99 % del hidrgeno que se producen en elmundo se extrae de los combustibles fsiles (procesos de reformado de gas natural) queproducen emisiones contaminantes. Como soluciones futuras a largo plazo el alumno deberamencionar la produccin de hidrgeno por electrlisis del agua utilizando energa elctricaprocedente de energa renovables (elica, solar,..) de esta forma el hidrgeno se convierte en unaforma de almacenar fuentes renovables de energa para garantizar un abastecimiento permanentey continuo de energa para la sociedad. Tambin como fuentes alternativas de produccin dehidrgeno se deberan mencionar los procesos que utilizan la biomasa como materia prima.

Cuestin c

Indique que un recurso potencialmente renovable puede dejar de serlo cuando su velocidad degeneracin se sobrepasa con su consumo y por tanto puede llegar a agotarse como un recurso norenovable. Un ejemplo sera la biomasa de los bosques si se produce un incremento abusivo desus tala con fines energticos; los recursos hdricos si se realiza un uso desmesurado y secontaminan sin control.

Cuestin d

Represente un bucle de retroalimentacin con los trminos citados conforme a la secuenciaadjunta, y razone que la resultante es positiva.

Cuestin e

Indique que este indicador que relaciona los hbitos de consumo, estilos de vida y recursosnaturales es una herramienta bsica para medir las condiciones bsicas de la sustentabilidad delas actividades humanas actuales con el objeto de tener conocimiento de lo cerca o lejos que nosencontramos del desarrollo sostenible.

Deuda Externa

Tala de bosques

Suelo de Cultivo

Erosin+

+

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