AGENDA DEPARTAMENTAL GUATEMALA
INDICE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Introduccin Antecedentes
NminadeEscuelasAbiertasGuatemala AgendaDepartamentaldeComunidad
DefinicindeejesdeAgendadeDepartamentaldeComunidad
AgendadepartamentaldeJuventud
DefinicindeejesdedeAgendaDepartamentaldeJuventud
ConsolidadosRegionalesyLocales Central(Zona7yMixco)
Oriente(Fraijanes,SantaCatarinaPinula,SanJosPnula,VillaCanalesy
SanMiguelPetapa) Sur(VillaNuevayAmatitln)
Norte(Zonas18y25,SanJosdelGolfo,SanPedroAyampuc,Palenciay
Chinautla) Noroccidente(SanJuanSacatepquez,SanPedroSacatepquez,San
RaymundoyChuarrancho)
INTRODUCCIN
En este documento se encuentra una recopilacin de Agendas
locales y regionales del departamento de Guatemala. Dichas Agendas
han sido elaboradas por jvenes
beneficiariosdelProgramaPresidencialEscuelasAbiertasquetrabajanactualmentepara
laSecretaradeServicioCvico.
CadaAgendacontieneladescripcindeunproblema,lanecesidadquegeneraelmismo,y
unapropuestadesolucinquenacedesdelaexperienciaylaparticipacindelosmismos
jvenesprotagonistasdelahistoriadelascomunidadesdeldepartamentodeGuatemala.
Elanlisisseencuentradivididoendosgrandesreaslascualesson:
COMUNIDADy JUVENTUD Para plantear los problemas encontrados de una
forma prctica se decidi discutirlos y
enfocarlosencincoejestemticosquesonlossiguientes: EDUCACION
POBREZAYECONOMIA SALUD SEGURIDAD MEDIOAMBIENTE Despus de un proceso
de discusin local y regional se ha creado una Agenda Departamental
de Guatemala que resume la situacin de los 17 municipios que
conformaneldepartamento.
Lafinalidaddepresentarestarecopilacinesdaraconocerloshallazgosparaencontrar
unecoenlosdiferentessectoresdenuestropasprincipalmenteconlosmismosjvenes
quesomoselpresentedelanacinyqueunidostodostrabajamosensolucionesviables
quenospermitavivirenunamejornacin.
ANTECEDENTES
ConlainauguracindelasEscuelasAbiertasencadaunadelascomunidadesseabriun
espacioparaquelosjvenespudierandescubriruntalentoyalavezpracticarsuaficin
favorita. Entre ellas por ejemplo: ajedrez, bsquetbol, ftbol,
bboying, baile latino o
computacin,dandoorigenaquelasylosjveneshicierannuevasamistadesysintieranel
programa como parte importante en su desarrollo personal. Dicho
inters foment que
participarancomopartedelosdiferentesequiposdelasEscuelasAbiertasconvozyvoto
integrando un grupo representantes de la juventud en cada escuela
el cual se llam Consejo Juvenil. Dicho Consejo se dedic al apoyo y
organizacin de diferentes actividades de inters para la juventud y
de beneficio para la comunidad entre ellas actividades de
reforestacin, trenes de limpieza, campeonatos deportivos,
actividades
recreativasysocioculturalesentodotiempodemaneravoluntaria.
ConlacreacindelprogramadeServicioCvicosefortalecenlasactividadesquesevenan
desarrollando y a la vez inicia una preocupacin por la situacin
actual de nuestras
comunidadesyaquesenosincluyeenunprivilegiadogrupodelosqueapartirdeahora
seranlosSERVIDORESCIVICOSyestoapenasseconvierteenelprincipiodeunagran
experiencia. Seguidamente personal de Escuelas Abiertas en
coordinacin con Secretara de Servicio Cvico nos capacit en una
primera fase que incluy congresos estilo Campamentos
dentroyfueradelaciudadcapitaldondenosfortalecenentemasdedesarrollopersonal,
valoresypolticacomociencia,entreotros.
PosteriormenteparticipamosenotroCongresoparaseguirconformandolasbasesdeuna
arduatareaquelosgruposdeservidoresllevamosanuestrascomunidadeshablandode
temascomoderechoshumanosyliderazgo,brindndonoslaoportunidaddediscutirlos5
problemas que afectan a nuestras comunidades. En estos primeros
congresos fuimos
capacitadossobreloqueeselServicioCvico,cmofunciona,yqurequisitoshabramos
detenerparacumpliracabalidad. Estos conocimientos fueron la base
para que estuviramos preparados a recibir una tercera capacitacin
donde tratamos temas de la necesidad de elaborar MAPEOS
COMUNITARIOSparaconocerafondonuestrarealidadyapartirdeesedayasabemos
cmoelaborarmapeoscomunitarios.
Dichotrabajodecampofueelaboradoyllevadoacaboporcadaunodelosintegrantes
delServicioCvicoencadaunadelasescuelasdandoorigenaunmapeoporcadaEscuela
Abierta donde cada trabajo present en algunos casos caractersticas
semejantes y en otroscaractersticastotalmentediferentes. Por otro
lado hubo algunas donde cada integrantes de Servidores Cvicos invit
a diez
jvenesdesucomunidadadichosjvenesselesexplicelpropsitodelproyectoyque
fueran ellos quienes detectaran los 5 principales problemas que les
afectaban como juventud y 5 principales problemas que afectan a su
comunidad dando una posible
solucinalosmismos.Estoltimounidoanuestraspropiasopiniones,sirvidebasepara
queelaborramosmapeosimpresosydigitalesdenuestrascomunidadeselcualincluye
la historia de nuestras comunidades, identificacin de zonas rojas,
reas verdes y recreativas, reas productivas, comercios, centros
educativos, redes sociales (PNC,
iglesias,ONG,yotras)elmbitodesalud,estructuracinvialeinfraestructurayvivienda.
Paracompartiryunificarlasideasdepartamentales,quesepresentanenestedocumento,
serealizunencuentrodejvenesporcomunidadescercanas(Colonias,BarriosyAldeas)
donde planteamos los 5 cinco ejes temticos de problemticas
existentes en estos lugares, dando origen a la Agenda regional (uno
o ms municipios) donde se eligieron representantes para la discusin
de la Agenda Departamental de Guatemala a la cual asistimos 65
jvenes representantes de los 17 municipios del departamento. Esta
actividadsirvidebaseparaquelosjvenesexpusiramosnuestrasproblemticas,dando
origenalaelaboracindelaagendaquehoypresentamosconformadaporlossiguientes
ejes:Educacin,PobrezayEconoma,Salud,Seguridad,MedioAmbiente,cadaunoenlas
grandesreasCOMUNIDADYJUVENTUD. Se ha recopilado esta informacin en
el presente documento con la finalidad de dar a conocer los
hallazgos para encontrar un eco en los diferentes sectores de
nuestro pas
principalmenteconlosmismosjvenesquesomoselpresentedelanacinyqueunidos
todostrabajamosensolucionesviablesquenospermitavivirenunamejornacin.
NOMINA69ESCUELASABIERTASENELDEPARTAMENTOGUATEMALANo.
Departamento Municipio EscuelaESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA CARLOS
AUGUSTO TRUJILLO ALVAREZ EORM CIUDAD QUETZAL EORM VILLA VERDE
ESCUELA OFICIAL URBANA BELARMINO M. MOLINA EORM CRUZ BLANCA ESCUELA
OFICIAL URBANA MIXTA SALVADOR REYES ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA
JUSTO RUFINO BARRIOS
No.SC.
Nmerode Beneficiarios
REGIONNOROCCIDENTE1 2 3 4 5 6 7 GUATEMALA GUATEMALA GUATEMALA
GUATEMALA GUATEMALA GUATEMALA GUATEMALA CHUARRANCHO SAN JUAN
SACATEPEQUEZ SAN JUAN SACATEPEQUEZ SAN JUAN SACATEPEQUEZ SAN JUAN
SACATEPEQUEZ SAN RAYMUNDO SAN PEDRO SACATEPEQUEZ 5 9 8 6 5 5 7 1018
1339 845 1042 1088 1204 2007
REGIONCENTRAL8 9 GUATEMALA GUATEMALA MIXCO MIXCO MIXCO ESCUELA
OFICIAL URBANA MIXTA N.148 MUCHACHAS GUAS DE NORUEGA ESCUELA
OFICIAL URBANA MIXTA N. 31, DARO GONZLEZ ESCUELA OFICIAL URBANA
MIXTA N. 75, MARIANO ROSSELL ARELLANO ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA
N. 838, GERARDO GORDILLO BARRIOS ESCUELA OFICIAL MIXTA N. 842
COLONIA CIUDAD SATLITE ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA N. 1495, SAN JOS
LOS PINOS ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA SACOJ CHIQUITO ESCUELA
OFICIAL MIXTA VICTOR NICOLS AGUILAR ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA LO
DE FUENTES ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, ALDEA LO DE BRAN 1
INSTITUTO MIGUEL GARCA GRANADOS ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA NO. 71
FRANKLIN DELANO ROOSEVELT ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA CSAR GUZMN 7
5 5 746 666 937
10 GUATEMALA
11 GUATEMALA 12 GUATEMALA 13 GUATEMALA 14 GUATEMALA 15 GUATEMALA
16 GUATEMALA 17 GUATEMALA 18 GUATEMALA 19 GUATEMALA 20
GUATEMALA
MIXCO MIXCO MIXCO MIXCO MIXCO MIXCO MIXCO ZONA 7 ZONA 7 ZONA
7
7 6 4 4 7 7 5 6 6 11
761 274 405 567 466 279 733 834 350 416
REGIONORIENTE21 GUATEMALA 22 GUATEMALA 23 GUATEMALA 24 GUATEMALA
25 GUATEMALA SAN JOSE PINULA FRAIJANES SAN JOSE PINULA SAN MIGUEL
PETAPA SAN MIGUEL PETAPA ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA 1712 ESCUELA
OFICIAL URBANA MIXTA 5 DE NOVIEMBRE DE 1811 HOGAR SOLIDARIO "VIRGEN
DE LA ESPERANZA" ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA PEDRO JOS DE
BETHANCOURT ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA NO. 680, COLONIA SAN
ANTONIO 7 8 0 5 7 1059 1255 700 537 489
26 GUATEMALA 27 GUATEMALA 28 GUATEMALA 29 GUATEMALA 30 GUATEMALA
31 GUATEMALA 32 GUATEMALA 33 GUATEMALA 34 GUATEMALA 35 GUATEMALA 36
GUATEMALA 37 GUATEMALA
SAN MIGUEL PETAPA SAN MIGUEL PETAPA SAN MIGUEL PETAPA SANTA
CATARINA PINULA SANTA CATARINA PINULA SANTA CATARINA PINULA SANTA
CATARINA PINULA SANTA CATARINA PINULA VILLA CANALES VILLA CANALES
VILLA CANALES VILLA CANALES
ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA LOS ALAMOS ESCUELA OFICIAL RURAL
MIXTA VILLAHERMOSA II ESCUELA OFICIAL MIXTA MARGARITAS E.O.R.M N.
810 SANTA CATARINA PINULA ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA N. 816 EL
CARMEN SECTOR II E.O.R.M N. 823 LA CUCHILLA DEL CARMEN ESCUELA EL
MANZANO E.O.R.M N. 817 EL PUEBLITO ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA
ELENA MORALES ORANTES ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA ADRIAN GAUDENCIO
MARTNEZ ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA FRANCISCO JAVIER ARANA ESCUELA
OFICIAL RURAL MIXTA VICTOR VICENTE TALOME
4 7 5 4 2 6 7 3 7 4 7 7
406 601 249 752 759 406 661 658 1007 568 647 337
REGIONSUR38 GUATEMALA 39 GUATEMALA 40 GUATEMALA 41 GUATEMALA 42
GUATEMALA 43 GUATEMALA 44 GUATEMALA 45 GUATEMALA 46 GUATEMALA 47
GUATEMALA 48 GUATEMALA 49 GUATEMALA 50 GUATEMALA 51 GUATEMALA 52
GUATEMALA VILLA NUEVA VILLA NUEVA VILLA NUEVA VILLA NUEVA VILLA
NUEVA VILLA NUEVA VILLA NUEVA VILLA NUEVA VILLA NUEVA VILLA NUEVA
VILLA NUEVA VILLA NUEVA VILLA NUEVA VILLA NUEVA AMATITLAN ESCUELA
RIGOBERTO BRAN AZMITIA ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA SAN MIGUEL
RAMREZ ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA N. 669 LINDA VISTA ESCUELA
OFICIAL RURAL MIXTA MARIANITA ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA COLONIAS
UNIDAS ESCUELA TIPO FEDERACIN ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA EL BCARO
ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA VILLALOBOS SUR ESCUELA OFICIAL RURAL
MIXTA ALIOTO ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA TECUN UMAN ESCUELA OFICIAL
RURAL MIXTA EL FRUTAL ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA N. 301 NIO
VICTORIOSO EOUM N. 824 ESCUELA FE Y ALEGRA NO 22 ESCUELA OFICIAL
URBANA MIXTA RAFAEL IRIARTE 6 5 5 6 6 13 6 6 5 8 4 9 7 7 5 1152 455
581 489 482 1296 759 697 985 894 733 1292 500 600 1683
REGIONNORTE53 GUATEMALA 54 GUATEMALA 55 GUATEMALA ZONA 18 ZONA
18 ZONA 18 ESCUELA EL CHATO ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA N. 90, LAS
COLINAS ESCUELA JOHN F. KENNEDY 7 7 6 392 406 217
56 GUATEMALA 57 GUATEMALA 58 GUATEMALA 59 GUATEMALA 60 GUATEMALA
61 GUATEMALA 62 GUATEMALA 63 GUATEMALA 64 GUATEMALA 65 GUATEMALA 66
GUATEMALA 67 GUATEMALA 68 GUATEMALA 69 GUATEMALA
ZONA 18 ZONA 18 ZONA 18 ZONA 18 ZONA 18 ZONA 18 ZONA 25
CHINAUTLA SAN PEDRO AYAMPUC SAN PEDRO AYAMPUC SAN PEDRO AYAMPUC
PALENCIA SAN JOSE DEL GOLFO ZONA 18
ESCUELA URBANA MIXTA N. 611 EL ROSARIO ESCUELA OFICIAL URBANA
MIXTA N. 147 JUANA DE ARCO ESCUELA OSCAR DE LEN PALACIOS ESCUELA
OFICIAL URBANA MIXTA LAS ILUSIONES ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA N.
154 LA ALAMEDA ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA N. 622 LOS PINOS
ESCUELA SANTA DELFINA ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JOSEFINA ALONZO
MARTINEZ ESCUELA FRANKLIN DELANO ROOSEVELT ESCUELA OFICIAL RURAL
MIXTA LA LEYENDA ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CATALINA DE JESS DONIS
DE AGUILAR ESCUELA TIPO FEDERAL 1 ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA
MATILDE VASHMI ZAVALA MIRANDA ESCUELA FELISA SOTO MONTENEGRO
0 7 4 6 7 4 7 3 7 5 7 8 7 6
214 284 387 356 1,000 245 381 1202 747 552 365 469 882 485
TOTAL
411
46,100
Agenda Departamental Comunidad GuatemalaEJE TEMATICO PROBLEMA
NECESIDAD PROPUESTASDESOLUCIONActualizarymejorarmduloseducativos
basadosenunaeducacinpopular, GARANTIZAR SISTEMAEDUCATIVO
garantizndolealos(as)maestros PRESUPUESTOBASEEN NOGARANTIZADO,
herramientasconelfindemejorarlacalidad ELMINISTERIODE
APRENDIZAJETEORICO educativaalacomunidadestudiantil. EDUCACIONQUE
YPRACTICOBASADO Supervisinderecursosfinancieros GENEREOPRTUNIDAD
invertidosenlacomunidadestudiantil. ENUNAEDUCACION DEESTUDIO
Brindareducacinmulticulturaltantoen BANCARIAQUEAUN ERRADICANDOLA
idiomacomoentradicionessuperandola MANEJAEDUCACION MALVERSACIONDE
barreralingsticaexistentedebidoala TRADICIONAL FONDOS
multituddeetniasyculturas.Proyecto
alfabetizacinimpulsadosalapoblacin EVITARLAINFLACIONDE
FALTADEFUENTESDE LACANASTABASICA;
Optimizacindeimpuestosdelpuebloenlos EMPLEO;MALVERSACION
AUDITORIAEXTERNA; ministerioscorrespondienteseincluyendola
DELOSRECURSOSDEL INVERSIONISTASENEL inversininternayexterna PAIS
PAISQUEGENERAN EMPLEOS Construccionesdepuestosdesaludcercanos
CONSTRUCCIONDE alascomunidadesbrindndoleatencin PUESTOSDESALUDY
adecuadoalapoblacin MANTENIMIENTODE Generarcambiosenlasaludcurativa
POCAPRACTICADE LOSMISMOSENAREAS
promoviendolasaludpreventiva,creando SALUDPREVENTIVAY ACCESIBLESALA
capacitacionestcnicasquesevayan renovandoconformesurjancambios.
FALTADEPUESTOSDE POBLACION Ademsbrindaralosmdicoseducacin SALUD
CAPACITACIONESA multiculturaltantoenidiomacomoen MEDICOSY
tradicionessuperandolabarreralingstica EDUCACIONA
existentedebidoalamultituddeetniasy POBLACION culturas.
EDUCACION
POBREZAY ECONOMIA
SALUD
SEGURIDAD
MALTRATODELAS FUERZASPOLICIACAS LASAUTORIDADESNO
HACIALAPOBLACION GARANTIZANUNA ENGENERALPOR SEGURIDADEFICAZY
FALTADEEDUCACION COMPLETA ESPECIALIZADAENSU AREA CONTAMINACIONY
EXPLOTACINMINERA RECICLAJEY EDUCACION AMBIENTAL
Garantizarpersonalcalificadoycapacitado
paratratarconlacomunidadsolucionando
aslaproblemticasdelapoblacin
MEDIO AMBIENTE
Proyectosenfocadosenpromoverlaprctica
delreciclajecreandoplantasrecicladorasa
nivelmunicipal,realizarcampaasde
educacinambientalorientadoalasreasde minera.
AgendaDepartamentalGuatemalaComunidad A1.EjedeEducacin Como
resultado de una ardua investigacin realizada por parte de los
jvenes que integran el servicio cvico en diferentes comunidades y
municipios del departamento de
Guatemala,sedetectoqueunodelosprincipalesproblemasdentrodelejedeeducacin
en el mbito comunitario es que el sistema educativo no nos
garantiza un aprendizaje
tericoyprcticobasndoseenunaeducacinbancariaquehastahoyendasemaneja
unaeducacintradicional. Necesidad:
Laprincipalnecesidaddelapoblacinhasidoyesgarantizarunampliopresupuestobase
necesario para la generacin mayores oportunidades de estudios,
adems de la vital importanciadelaerradicacindemalversacindefondos.
PosibleSolucin: Tomado en cuenta estas situaciones las posibles
soluciones serian actualizar y mejorar mdulos educativos basados en
una educacin popular, brindndoles a los maestros herramientas con
el fin de mejorar la calidad educativa a la comunidad estudiantil.
Se
incluiraunasupervisinderecursosfinancierosinvertidosenlosestudiantes.
Se debe de brindar una educacin multicultural tanto en idioma como
en tradiciones
superandolabarreralingsticaexistenteporlamultituddeetniasyculturasexistentesen
Guatemala.Seconsideraprudentelaimplementacindeproyectosdealfabetizacin.
Dichasolucintraeraunbeneficioimpresionanteenfocadoalapoblacinycausaraun
impacto acadmico en grandes escalas ya que se eliminara los altos
ndices de analfabetismo y el poco aprendizaje en las escuelas e
institutos, la educacin no
continuaraenelciclomalformadoqueseencuentradondenuncaseaprendeysolose
leelocualevitaqueelalumnosedesarrolleeintenteaprenderms. Adems
superaramos la problemtica existente de las diversas culturas y
lenguas
existentes,yaquemanejaramoslobsicodeestaslenguasyexistiramscomunicacin
entreladinoseindgenasconociendosobresuculturaytradiciones.
AgendaDepartamentalGuatemalaComunidad A.2EjePobrezayEconoma
Dentro de este eje encontramos un problema bastante grande muy
importante y prioritario de erradicar el cual es la falta de
fuentes de empleo, al igual que la poca
remuneracinastambinlamalversacinfondosyrecursosdenuestraGuatemala.
Necesidad:
Unadelasgrandesnecesidadesprioritariasesevitarlainflacindelacanastabsica,as
tambinrealizarunaauditoraexterna,esdesumaimportanciabrindarycrearespaciosa
inversionistas del rea nacional e internacional para la inversin en
el pas siempre y
cuandosegenerenfuentesdeempleodignosysinexplotacinlaboral.
PosibleSolucin: Discutiendo con un numeroso grupo de jvenes
preocupados por la situacin que en la
actualidadestamosviviendoennuestralindaGuatemala,sellegoalaconclusindequela
posible solucin ms adecuada sera la optimizacin de impuestos del
pueblo en los
ministerioscorrespondienteseincluyendolainversininternayexternaparaasgenerar
una amplia gama de oportunidades laborales para toda la comunidad
guatemalteca sin distincinderaza,creenciasreligiosasyclasesocial.
Estotendrcomoresultadounamayorconvivenciaculturalysocialyunmejordesarrollo
deGuatemala.
AgendaDepartamentalGuatemalaComunidad A.3EjedeSalud Al visitar
cada una de las comunidades y municipios nos dimos cuenta que en
muchos
lugareslosserviciodesaludsondeficientesdebidoaquenoexistencentrosypuestosde
saludenlascomunidades.
Tambinexisteloqueselellamapocaprcticadesaludpreventivayaquelapoblacinse
enfoca por la salud curativa cuando ya esta opcin en muchas
ocasiones es nula por lo avanzadodelasenfermedadesenlaspersonas.
Necesidad: La poblacin en general cuenta con demasiadas necesidades
tales como la falta de
medicamentosyatencinengeneral,perolasprincipalesnecesidadesqueexistenesque
se ha detectado que hay poca prctica de prevencin de enfermedades
ya que no se
tomanlasmedidasnecesariastantoenelmbitopersonalcomoenlahigienecorporal.
A su vez existe el poco o nulo mantenimiento en los centros y
puestos de salud, dicha necesidad es afectada por el recorte de
presupuesto nacional para salud, lo que afecta
grandementealapoblacin. PosibleSolucin: Teniendo en cuenta estos
problemas debemos de recordar que esto nos afecta grandemente por
eso se debe de ejecutar la construccin de salud cercanos a las
comunidadesbrindndoleunaatencinhumanitariayconcalidadaloshabitantes.
Tenemosquegenerarcambiosenlasaludcurativapromoviendolasaludpreventiva,al
crear capacitaciones tcnicas que se vayan renovndonos conforme
surjan cambios adems de brindar a los mdicos educacin multicultural
en tradiciones y costumbres esclareciendo los mitos y conociendo un
poco ms sobre las recetas naturistas que manejanestasculturas.
AgendaDepartamentalGuatemalaComunidad A.4EjedeSeguridad En
nuestro departamento de Guatemala no tenemos garantizada una
seguridad eficazy completa por parte de las autoridades locales, es
un departamento con altos ndices de
violencia,presenciademarasypandillas,asesinatos,extorsionesentreotros.
Todasestasproblemticasocasionanalapoblacinunasicosisyuntemorenormehasta
llegar al punto de no querer salir a las calles por miedo de perder
su vida. Otro punto
importanteeslapocaeducacinexistentealasfuerzaspolicialesensurea.
Necesidad:
Existeelmaltratoylacorrupcindelasfuerzaspoliciacasdirigidasalapoblacin,adems
depocaculturaderespetoporlavidaylaintegridadsocial,lapolicanacionalcivilcarece
deeducacinespecializadaensureatantoentratoconlapoblacincomoparaafrontar
lasproblemticasdeinseguridad. Existe mucho la discriminacin tanto
gnero como etnia, adems de la distincin de las clasessociales.
PosiblesSoluciones:
Observandolasproblemticasenestareaexponemosposiblessolucionesparaagilizary
realizardemaneramsespecificaelproceso.
Garantizarunpersonalaptamentecapacitadoycertificadoparatratarconlacomunidad,
realizarunaauditoraenelministeriodegobernacinyacadaunadelasinstalacinde
comisaras de la polica nacional civil pera llevar a cabo una
depuracin de personal en
dichasentidadesllevandoacabounasolucinparalaproblemticadecorrupcin,charlas
ycapacitacionesdecmotrataralasociedadcivilademsdeinduciralajustaequidadde
gnero,etniayclasessociales.
AgendaDepartamentalGuatemalaComunidad A.5MedioAmbiente El
problema que ms afecta ese eje en nuestro departamento de Guatemala
es la
contaminacinhablandoengeneralseapormedioauditivo,visualoambiental,adems
delaexplotacinmineraenalgunosmunicipioslocualesproblemaquesindudadafecta
gravementealmedioambiente. Necesidad:
Lomsnecesitadobasadosenunaencuestarealizadaporlosservidorescvicosdeestos
municipios a diferentes persona de la poblacin es educacin
ambiental, plantas de reciclaje. PosibleSolucin:
Viendoestosproblemasennuestromedioambienteproporcionamosposiblespropuestas
de solucin que consistirn en realizar proyectos enfocados en
promover la prctica de
reciclajeeneldepartamento,creandoplantasdereciclajeorasanivelmunicipal,adems
realizar campaas de educacin ambiental en escuelas, institutos y
entidades pblicas
talescomoiglesiasypuntosdereunincomunales,debemosdeapelarporlaeducacin
ambientalenelreademinerayqueseestudierealmentelosdaosqueestoocasiona
enlascomunidades.
Agenda Departamental Juventud GuatemalaEJETEMATICO
PROBLEMA
NECESIDAD
PROPUESTASDE SOLUCIONImplementacindenuevas
EDUCACION
TENERUNMEJORCONTROL jornadas,programasdebecas YMAYORMOTIVACIONA
paralosjvenesdebajosrecursos DESERCIONESCOLAR, LOSALUMNOSENLAS
condeseosdesuperarse DISCRIMINACIONYFALTADE buscandoelapoyodeONG`S,
ESCUELAS.EDUCACION VALORES. ACORDEALANECESIDADDE
Implementacindeeducacinpor madurezenloscentros
LOSJOVENESeducativospblicos. Implementacindepasantasa
jvenesconelobjetivodeque adquieranexperiencialaboral
insertndolosenuntrabajoconel apoyodelosMinisteriosde
EducacinydeTrabajo. Educacinsexuallaicaycientfica
PROBREZAY ECONOMIA
POCASOPORTUNIDADESDE EMPLEOPORFALTADE EXPERIENCIAY
DISCIRIMINACION
FALTADEEXPERIENCIA DISCRIMINACION
SALUD
INTEGRAREDUCACION dondeseexplique SEXUALLAICAYCIENTIFICA
detalladamentelasexualidad PRACTICASEXOGENITALDE
ALPENSUMESTUDIANTILEN aclarandosusmitosytabes, MANERAIRRESPONSABLE
desdesusdiferentesformasy TODOSLOSNIVELES
opinionesintegrndolaentodos ACADEMICOSlosnivelesacadmicos.
Realizarproyectosde capacitacinalasautoridades
competentesconparticipacin juvenil,ademsde
institucionalizareintegrarms jvenesalprogramadeEscuelas
Abiertas.
SEGURIDAD
PSICOSISSOCIALYFALTADE AUTORIDADES COMPETENTES.
ACEPTACIONSIN DISCRIMINACIONALGUNA.
MEDIOAMBIENTE
CONTAMINACION: Ambiental,VisualyAuditiva
CONCIENTIZACIONY EDUCACIONAMBIENTAL
Brindarcapacitacionesquecreen concienciasobrelaimportancia
delmedioambiente implementndolasenlas escuelas.
AgendaDepartamentalGuatemalaJuventud B1.EjedeEducacin
Desercinescolarpordiversosmotivostalescomodiscriminacinyfaltadevaloresenlos
jvenes, mal estado del mobiliario y equipo de los establecimientos,
falta de maestros
expertosenlamateriayfaltadematerialdeapoyo,todoestoocasionaquelosjvenes
dejen de estudiar busque diferentes alternativas, al no tener una
educacin adecuada
somosmuydiscriminadosenciertossectoresdelasociedadtalescomolasoportunidades
laboralesyaquecuandorealizamosellabordebuscaruntrabajopornotenerestudios
suficientessomosrechazados. Necesidad:
Lasnecesidadesencontradasporlosjvenesintegrantesdelserviciocvicosonelcontrol
deficientedelosalumnosenlasescuelaseinstitutospblicoslocualafectasudesarrollo
escolarencontradoscomounproblemaeducativo,brindarunamejoreducacinruraly
urbana,faltadefondosparaimplementosnecesariosdelosestablecimientosyaqueesto
afectaaelestudianteporlacausadelafaltaderecursoeconmicos,lafaltadetalleres
de recreacin en diferentes materias plasmadas en el pensum
estudiantil para el
mejoramientoyelentendimientodelosestudiantesdecadaestablecimiento.
PosibleSolucin: Entre las posibles soluciones encontradas por los
servidores cvicos se encuentra la implementacin de nuevas jornadas
de estudio en las infraestructuras de los centros
educativosexistentes,programasdebecasparalosjvenesdebajosrecursoscondeseos
desuperarsebuscandoelapoyodeONGS.Promoveryejecutarlaeducacinpormadures
enloscentrosparasuperacindecadaunodelosjvenes.
Brindarleelmantenimientonecesarioalequipoymobiliariocadaciertotiempoevitando
as el deterioro y mejorando su vida y forma de uso, La
implementacin de materias culturales y lingsticas diversas para que
cada estudiante valore sus descendencias culturales.
AgendaDepartamentalGuatemalaJuventud B.2EjePobrezayEconoma Pocas
oportunidades de empleo para los jvenes debido a la falta de
orientacin y capacitacin en oficios que ejercer, adems de la poca
experiencia laboral que hemos
desarrollado,discriminacinenfocadaalajuventuddebidoquelasempresasquierenque
cumplanconunreglamentoporelbuenusodelvestirporsudistincindenivelsociallo
cualnopuedeseradquiridosporlosjvenesporlafaltadeeconoma,pocoapoyodelas
entidadesdelestadomostrandoelejemplodelministeriodetrabajoyprevencinsocial
elcualpodrabrindarnosunapoyoencualnosenseencomoasumirydesempearcierto
puestolaboral,brindandoayudamoralalosjvenesdebidoaquemuchosnoacudena
lasentrevistasdetrabajomaloscomentariosoexperienciasquesehansufrido.
Necesidad:
Auditorasexternasparalocualsugerimosuncontrolparaquenoexistalaexplotacin
de trabajo en el mal uso de jornadas ya que estas estn bajo una ley
y que no sean incumplidas, apoyo de organizaciones no
gubernamentales con el fin de capacitar a los
jvenesenlamateriaotalleresdeoficioqueimpartanunaexperienciamayorsuperando
las que ya hemos adquirido por medio de la educacin publica,
creacin de fuentes de empleo para el desarrollo econmico y la
produccin para elevar la exportacin internacional por jvenes,
capacitaciones culturales y de lenguaje tanto del pas como
internacionalesparacumplirconrequisitosquepidenendiferentestrabajos.
PosibleSolucin:
Implementacindereastcnicasajvenesconelobjetivodequeadquieranexperiencia
laboral, insertndolos en un oficio (repostera,herrera, carpintera,
mecnica, etc.) o ya sea obteniendo un titulo en diferentes reas
(peritos contadores, bachilleres, administradores, secretarias,
etc.) por lo que se necesitan mayor numero de capacitaciones
motivacionales, charlas de tica profesional mediante las cuales
incluiramos y solicitaramos la ayuda del Ministerio de Educacin y
el Ministerio de Trabajo con el fin de que los jvenes puedan optar
por un puesto adecuado a su capacidad ya que esto ayudara a la
facilidad de empleo con el fin de obtener un mejor
desarrolloeconmicoysocialenelpas.
AgendaDepartamentalGuatemalaJuventud B.3EjedeSalud En la
actualidad en la comunidad juvenil no se aborda temas de educacin
sexual,
permitiendoasquesegenerenmuchosmitosytabesdentrodeestostemas,ademsde
lapocaparticipacinencapacitacionesdeestastemticasporpartedeCentrosdeSalud
Pblicaenlascomunidades,dejandoasalascomunidadesconmasvulnerabilidadaque
seextiendanypropaguenenfermedadesvenreasydetrasmisinsexual. Al no
contar con la educacin correcta nos exponemos a la adquisicin de
estos
problemas,elrearuralfrecuentementeesvictimadeestosproblemasyhansidoalgunos
de los lugares que mas se han descuidado incluyendo a pueblos
indgenas, caseros y asentamiento entre otros lugares. Falta de
organizacin por parte de entidades del
estadoexistentesquesededicanabrindarestetipodeinformacinlacualsedeberade
brindarendiferentespuntosyregionesdenuestrosmunicipios. Necesidad:
Integrareducacinsexuallaicaycientficaalpensumnacionaldeeducacinentodoslos
nivelesacadmicosyentodaslasinstitucionesestudiantiles,incluyendolasreasprivadas
como las reas publicas dando comienzo en un nivel acadmico temprano
esto quiere
decirqueseimplementaradesdelaprimaria,evitandodeestamaneraelgranndicede
embarazos prematuros, enfermedades de transmisin sexual y abortos
entre otros problemas.
Capacitarajvenesqueestnenunaedadmayorqueaunnosehaninformadodeeste
tipodetemasdeeducacinsexualentodosloslugaresdelpasyasearuralourbana.
PosibleSolucin:
EducacinLaicaycientficadondeseexpliquedetalladamentelasexualidadaclarandosus
mitos y tabes explicando el acto sexual desde sus diferentes formas
y opiniones integrndolas en todos los niveles acadmicos, crear
campaas de salud preventivas y
motivacionalesenelusodepreservativosymtodosanticonceptivosparaevitarriesgos
de embarazo no deseados y enfermedades venreas con ayudas de
identidades ya
existentesincluyendoONGsyautoridadesgubernamentales.
AgendaDepartamentalGuatemalaJuventud B.4EjedeSeguridad
Nosotroscomojveneshemosexperimentadoyvividoennuestrasexperienciascomoen
laactualidadexisteunaPsicosissocialademsdelafaltadeautoridadescompetentesen
elmbitodeseguridadyaquenosenosaseguratransitarporlacallesconlasatisfacciny
tranquilidad necesaria, debido a los altos ndices de violencia y
constantes hechos delictivosademsdeasesinatos.
Existeunmalusodelaautoridadporagentespolicialeshacialosjvenes,porlafaltade
identificacinsobrelasmodasurbanasquehanvenidotrascendiendoconformelosaos,
adems de arrestos innecesarios por supuestos delitos que hemos
cometido los cuales muchas veces son confabulados por estas
autoridades para continuar cometiendo sus actosdecorrupcin.
Necesidad: Aceptacin sin discriminacin alguna sea por genero,
etnia, color de piel, nivel
educacional,orientacinsexualonivelsociocultural,quelasautoridadescolaborenconla
seguridad de cada comunidad sin prescindir de un sueldo extra,
capacitacin hacia los agentes policiales sobre las modas urbanas
para evitar lamala formade juzgar yactuar
sobrelosjvenesqueimplementanestamaneradevestir. Seguridad a jvenes
que ejercen una cultura diferente de la comnmente usada por la
poblacin, creando as distinciones y evitando que sean confundidos
con pandilleros y personasquesededicanacometeractosdelictivos.
PosibleSolucin:
Realizacindeproyectosdecapacitacinalasautoridadescompetentesconparticipacin
juvenil para evitar discusiones y diferentes puntos de vista sobre
estas problemticas tanto con las autoridades como para las guerras
entre pandillas o jvenes de diferentes barrios o diferentes gneros
musicales, Institucionalizar e integrar ms jvenes al programa de
escuelas abiertas e instarlos a participar en el servicio cvico
como colaboradores en la solucin de los problemas de sus
comunidades donde habitan para que tengan un oficio de esta forma
buscaran, desarrollaran e incrementaran sus talentos.
AgendaDepartamentalGuatemalaJuventud B.5EjedeMedioAmbiente
Contaminacinengeneraldeformaambientalcomovisualyauditiva,ocasionandoasun
alto nmero de problemticas sociales como de enfermedades, muchas
presencia de basureros clandestinos los cuales la mayora de veces
afecta las reas recreativas y los
terrenosdondesepodrapracticardiferentestiposdedisciplinasdeportivas.
Necesidad: Tanto nosotros como jvenes y la poblacin en general
muchas veces no mostramos inters por nuestro medio ambiente al cual
le ocasionamos daos por no demostrar inters en dichos puntos de
nuestras vidas, adems muchas veces asemos esto por el poco y en
mayora de ocasiones el ningn inters de nuestras autoridades por la
preservacin del lugar donde vivimos, necesitamos concientizarnos de
el dao que le creamos a nuestro medio ambiente por medio de charlas
y capacitaciones sobre como cuidarypreservarnuestromedioambiente.
PosiblesSoluciones: Llevar a cabo capacitaciones donde se lleve a
cabo y se promueva a la poblacin la
creacindeconcienciasobrelavitalimportanciadenuestromedioambienteydellugar
donde vivimos, implementando este tipo de prctica en las escuelas,
iglesias,
comunidades,ytodosloslugaresdondeloshabitantesdenuestrosdiferentesmunicipios
serenan. Debemos de realizar campaas de reforestacin en bosque,
barrancos y reas verdes actualmente daadas adems de buscar el apoyo
de empresas y entidades del estado para la creacin de reas verdes y
centros de recreacin en lugares donde actualmente
existenlosbasurerosclandestinos. Promover campaas de reciclaje
beneficiando a nuestra comunidad y de este modo generar
oportunidades de ingresos econmicos lo cual beneficiaria a nuestras
comunidadesdemaneraambientalyaniveleconoma.
