2011 The John Maxell Company - s3. · PDF fileLas reglas de las relaciones ... Tres preguntas “Monte Everest” ... ofrecen están ideadas para hacer tu trabajo de facilitador tan

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©2011 The John Maxwell Company

Tabla de Contenidos

Tabla de Contenidos

Una carta de John C. Maxwell ........................................................................................................ 3

El rol de un líder ............................................................................................................................ 4

Preparación .................................................................................................................................... 5

Introducción ................................................................................................................................... 5

Actividad de apertura del líder ...................................................................................................... 6

Cómo ser un éxito REAL: Sesión 1 ...........................................................................................7

Las reglas de las relaciones .................................................................................................8

Cómo añadirle valor a las personas .....................................................................................9

Inventario de relaciones ....................................................................................................10

Cómo ser un éxito REAL: Sesión 2 .........................................................................................13

Por qué las personas fallan en equipar a otros ...................................................................13

Inventario de equipamiento ...............................................................................................14

Leyes del trabajo en equipo ...............................................................................................15

Tres preguntas “Monte Everest” ........................................................................................15

Cómo ser un Éxito REAL: Sesión 3 ........................................................................................19

Inventario de actitudes ......................................................................................................20

Qué he descubierto acerca de nuestra actitud ...................................................................20

Cómo ser un éxito REAL: Sesión 4 .........................................................................................23

Revisión: Cómo ser un éxito REAL ...................................................................................23

Lo que hacen los líderes .................................................................................................. 23

Inventario de liderazgo ......................................................................................................24

Actividad de cierre del líder .............................................................................................27

Copyright © 2011 The John Maxwell Company. Todos los derechos reservados. Ninguna parte de esta publicación puede ser reproducida, almacenada en un sistema de recuperación de datos o transmitida en cualquier forma o por cualquier medio - electrónico, mecánico, fotocopiado, grabado, escaneado o de cualquier otra manera – excepto citas breves en reseñas o artículos, sin permiso previo de la editorial por escrito.

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Carta de John C. Maxwell

Carta de John C. Maxwell

Estimado amigo:

¡Qué privilegio excepcional y que oportunidad tan emocionante el que hayas influenciado a otras personas en tu vida! Ten eso presente en las próximas semanas mientras cubres los materiales de este curso.

Tú y yo vamos a ser compañeros de equipo mientras vemos los secretos en El mapa para alcanzar el éxito. Mientras vas estudiando y aprendiendo, alcanzarás un nuevo nivel de conocimiento y desarrollo. Estoy seguro que inspirarás a otros a alcanzar esos mismos niveles.

Los principios contenidos en este libro han sido analizados y probados una y otra vez. Te pido que lo leas, estudies y te familiarices tú mismo con las ideas contenidas en este libro sobre cómo liderar un grupo por medio de esta información. Las sugerencias que se ofrecen están ideadas para hacer tu trabajo de facilitador tan simple y efectivo como sea posible.

Yo he dedicado mi vida a equipar, a preparar a las personas, y es mi deseo que disfrutes tanto como yo al liderar a las personas hacia una mayor compresión de esos asuntos críticos del liderazgo y ayudarles a alcanzar nuevos niveles del mismo.

Tu amigo,

John C. Maxwell

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El rol de un líder

El rol de un líder

Como facilitador, es necesario que te familiarices con todo el material de esta serie. Recomendamos que revises cuidadosamente cada lección y te prepares bien para cada sesión.

Debes hacer énfasis en que el participante tome suficientes notas y participe en las discusiones de grupo, para asegurarse que logre los máximos beneficios que pueden obtenerse del curso. El elemento más importante para el éxito de este curso depende de ti. Tu dominio de su contenido hará la diferencia. La Guía del Facilitador está ideada para ofrecerte una estructura de trabajo para el estudio y la actividad. Está en tus manos:

• Asegurarte de que los conceptos claves sean entendidos.

• Facilitarle al participante los ejercicios de grupo.

• Inspirar discusiones significativas.

• Iniciar la aplicación del contenido; y lo más importante,

• Establecer una atmósfera propicia para el aprendizaje y el cambio.

La preparación será de alguna manera única para cada facilitador, pero recomendamos una estrategia probada; utiliza el tiempo para la planificación, preparación y práctica.

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Preparación

Preparación

Paso 1: Lee el Libro “El mapa para alcanzar el éxito”.

Paso 2: Ve “Cómo ser un éxito REAL”..

Paso 3: Estudia todos los elementos de esta Guía del Facilitador y de la Guía del Participante.

Paso 4: Date la clase a ti mismo. Estudia cada elemento como lo hará el estudiante.

Paso 5: Asegúrate de tener un libro de trabajo para cada uno de los estudiantes del grupo. *

Paso 6: Estudia las diferentes personas que conforman el grupo. Trata de anticipar sus expectativas y toma nota de los puntos que deseas enfatizar, desarrolla preguntas adicionales para discutir y cualquier otro elemento que consideres apropiado.

*Puedes ordenar más copias en www.johnmaxwell.com/store

Introducción

Este libro está diseñado para enfatizar lo que deberías aprender de los videos. Mientras ves los videos toma notas en tu libro de trabajo. Asegúrate que contestas las preguntas adicionales al final de cada sección. Lee El mapa para alcanzar el éxito para que obtengas una comprensión más profunda de los principios que se enseñan. Al hacer esto, tu comprensión del éxito REAL aumentará.

Luego de haber completado este libro, te puede servir como una guía de referencia muy útil de cuál es tu responsabilidad como líder/miembro del equipo y para mejorar mientras ejerces ese papel. Haz este este curso sabiendo que cuando lo termines tendrás la preparación que te ayudará a ser un mejor líder.

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Actividad de apertura del

líder

Actividad de apertura del líder

Antes de tu primera reunión, pregunta a cada persona en tu grupo que elijan a una persona que ellos consideren exitosa y escriban una descripción corta, no más de 300 palabras, sobre los éxitos de esa persona. Pídeles que incluyan cualquier cualidad, acciones, estilo de vida, relaciones, etc. que contribuyeron a los éxitos de esa persona.

En tu primera reunión, pídele a cada persona que comparta brevemente sobre la persona que eligieron. Frente al grupo, lista las cualidades, acciones, etc. mencionadas y anota cualquier descripción común o frases que se repitan. Luego que cada persona haya compartido, pídele al grupo que cree una definición de éxito usando las frases o palabras listadas. Prepárate para una discusión porque probablemente tu grupo no podrá llegar a una decisión unánime de la definición de éxito.

Alienta la discusión preguntando:

• ¿Existe una sola definición de éxito? ¿Por qué sí o por qué no?

• ¿Qué factores deberían variar en la definición? (lugar, cultura, época, edad, etc.)

• ¿Cómo ha cambiado tu definición de éxito en los últimos 5 años? ¿Diez años? ¿Quince años?

• ¿Quién influencia tu definición de éxito?

Entonces pídele e a cada persona que escriba su definición personal de éxito y qué tendría que ocurrir para que se considerase a sí misma una persona exitosa. No compartas las definiciones o listas, pero cada individuo puede guardar su respuesta escrita para futuras discusiones.

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Sesión1Cómo ser un éxito REAL:

Sesión 1

“El éxito es una simple cuestión de suerte. ¡Pregúntale a cualquier fracasado!” — EarlE Wilson

Éxito es….

____________________________________ mi propósito en la vida.

____________________________________ mi máximo potencial.

____________________________________ semillas que beneficien a otros.

R ________________________________

■ Cuando se preguntó qué característica es la que más necesitan aquellos en posiciones de liderazgo, la mayoría de los ejecutivos principales de grandes compañías respondieron: ‘La habilidad de trabajar con la gente”.

■ “El ingrediente más importante en la fórmula del éxito es saber cómo llevarse bien con la gente”. —Teddy RoosevelT

■ En estudios recientes de liderazgo en negocios Americanos, ha sido comprobado que el ejecutivo promedio emplea tres cuartos de su día laboral relacionándose con GENTE.

Éxito es… ___________________________ conocer a la gente

___________________________ conocer el producto (Stanford Research)

ELACIONES

CONOCER

DESARROLLAR

87%

SEMBRAR

13%

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Sesión1La mayoría de las personas relacionan sus éxitos y fracasos a las relaciones a lo largo de sus

vidas.

Algunas personas ______________________________ a nuestras vidas.

Algunas personas ______________________________ de nuestras vidas.

Algunas personas ______________________________ nuestras vidas.

Algunas personas ______________________________ nuestras vidas.

REGLAS DE LAS RELACIONES

1. Ama y Acéptate ___________________________________.

■ La única relación en tu vida que es continua y de allí la más importante, es

contigo mismo.

■ La primera persona con la que aprendes a convivir es _____________ .

2. Pon _______________________________________en ser agradable.

3. Recuerda sus ___________________________________________ .

4. Enfócate en sus _________________________________________ .

5. Pide ____________________________________________ de otros.

6. Agrégale ___________________________________ a las personas.

SUMAN

RESTAN

MULTIPLICAN

DIVIDEN

ENERGÍA

ENERGÍA

INTERESES

AYUDA

VALOR

A TI MISMO

CONTIGO

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Sesión1Cómo añadirle valor a las personas

Le agregramos valor a las personas cuando:

■ Realmente valoramos a las presonas.

■ Nosotros nos hacemos ___________________________ .

■ ___________________________________________con lo que ellos valoran.

7. Sigue el principio del _________________ .

■ Encuentra el 1% con el que estás de acuerdo y dale tu 100% de esfuerzo.

8. Quiere a las personas más que a las _____________________ .

9. Sigue la ________________________________ .

10. Busca ___________________ para ayudarte a mejorar tu capacidad de relacionarte.

MÁS VALIOSOS

101%

Conocemos y Nos Relacionamos

OPINIONES

REGLA DE ORO

RECURSOS

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Sesión1Inventario de relaciones

(Por favor califícate tú mismo: 1= Siempre, 5= Nunca)

1. ¿Te amas y te aceptas a ti mismo? 1 2 3 4 5

2. ¿Pones energía en ser agradable? 1 2 3 4 5

3. ¿Recuerdas el nombre de las personas? 1 2 3 4 5

4. ¿Te enfocas en los intereses de las personas? 1 2 3 4 5

5. ¿Pides la ayuda de otros? 1 2 3 4 5

6. ¿Le añades valor a las personas? 1 2 3 4 5

7. ¿Sigues el principio del 101%? 1 2 3 4 5

8. ¿Quieres a las personas más que a las opiniones? 1 2 3 4 5

9. ¿Sigues la Regla de Oro? 1 2 3 4 5

10. ¿Tratas de mejorar tu capacidad para relacionarte? 1 2 3 4 5

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Sesión1Preguntas

1. Estás de acuerdo con el pensamiento de Roosevelt, “El ingrediente más importante en la fórmula del éxito es conocer cómo llevarse bien con la gente”? Dime 2 ejemplos que respalden tu respuesta.

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2. Cómo han afectado tus relaciones tu nivel de éxito? ¿Cómo han afectado tus relaciones el nivel de éxito de otra persona? (positiva o negativamente)

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3. Escribe tus tres mejores cualidades y describe cómo puedes incorporarlas a tus relaciones con compañeros de trabajo, amigos y familia.

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4. Piensa en tus respuestas en el inventario de relaciones ¿En qué dos áreas donde tu puntuación fue baja, podrías comenzar a mejorar hoy? ¿Qué pasos tomarías para mejorar estas habilidades para relacionarte?

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Sesión1Notas

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Sesión2Como ser un éxito REAL:

Sesión 2

E ________________________________

Los grandes líderes amplían su visión de ___________ a ___________________.

Por qué las personas fallan en equipar a otros

1. Es trabajo _______________________________________________________.

2. Nosotros ____________________________________________ a las personas.

3. __________________________________ haciendo el trabajo nosotros mismos.

4. Recibimos ___________________________________ sintiéndonos necesarios.

5. Tenemos el _________________________________________ de hacerlo todo.

6. Queremos mantener el ____________________________________________.

7. No vemos el potencial de liderazgo de los que __________________________.

quipamiento

DISFRUTAMOS

DESESTIMAMOS

YO

DURO

REFUERZO DEL EGO

HÁBITO

CONTROL

NOS RODEAN

NOSOTROS

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Sesión2Inventario de equipamiento

(Por favor califícate tú mismo: 1= Siempre, 5= Nunca)

1. ¿Fallas en equipar porque piensas que 1 2 3 4 5 es muy difícil?

2. ¿Desestimas a las personas? 1 2 3 4 5

3. ¿Disfrutas haciendo el trabajo tu mismo? 1 2 3 4 5

4. ¿Satisfaces tu ego sintiéndote necesario? 1 2 3 4 5

5. ¿Tienes el hábito de hacerlo todo tu mismo? 1 2 3 4 5

6. ¿Quieres mantener el control de todo? 1 2 3 4 5

7. ¿Ves potencial de liderazgo en 1 2 3 4 5 los que te rodean?

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Sesión2Leyes del trabajo en equipo

■ La Ley del _______________________ — El Uno es un número demasiado

pequeño para alcanzar la grandeza.

■ La Ley del ________________________ — Mientras más altos los desafíos,

más grande es la necesidad de trabajar en equipo.

¡Esta Ley se trata de __________________ Y ______________________

un equipo para que logre algo grande!

Tres preguntas “Monte Everest”

1. ¿Cuál es mi ____________________________? “Qué podría ser”.

2. ¿Quién está en mi ___________________________ ? “Qué es”.

3. ¿Cómo sería mi _________________________________ “ Qué debería ser”.

Preguntas

Inventario de equipamiento

1. ¿Te tomas el tiempo para equipar a otros, aún cuando es difícil? ____________

2. ¿Vel el potencial de liderazgo de los que te rodean? ______________________

3. ¿Entrenas a otros para poder enfocar tu atención en las funciones que solo tú puedes

realizar? ________________________________________________________

4. ¿Disfrutas enseñándoles a otros nuevas destrezas? ______________________

5. ¿Con qué frecuencia entrenas a otros? ________________________________

SIGNIFICADO

REUNIR

MONTE EVEREST

DESARROLLAR

SUEÑO

EQUIPO

EQUIPO IDEAL

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Sesión2Para pensar

1. ¿Qué te hace dudar acerca de enseñar a otros?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

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2. De qué formas han invertido otros en tu crecimiento personal, aumentado tus conocimientos y tus niveles de destreza?

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_______________________________________________________________________

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3. Qué ganarías si entrenas a otra persona? ¿Qué tarea estás realizando actualmente que te gustaría entrenar a otra persona para que la haga? ¿Cómo aumentaría esto tu efectividad? ¿Cómo beneficiaría esto a la persona que entrenes?

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Sesión24. Responde a las preguntas “Monte Everest”: ¿Cuál es tu sueño?

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¿Quién está en tu equipo?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

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¿Cómo sería el equipo de tus sueños?

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_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

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_______________________________________________________________________

Y, ¿cómo capacitarías a las personas en tu equipo actual para llevarlos a ser el equipo de

tus sueños? _____________________________________________________________

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Sesión2Notas

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Sesión 3

A ________________________________

“Una persona feliz no es una persona con una cierta serie de circunstancias, sino una persona con una cierta serie de actitudes”.

— HugH DoWns

Los psicólogos han descubierto que cuando las personas son consideradas para una

promoción, los ejecutivos observan lo siguiente sobre la persona:

1. ____________________________________________ .

2. ____________________________________________ .

3. ____________________________________________ hacia la compañía.

4. ____________________________________________ hacia las personas.

5. ____________________________________________ hacia la demanda excesiva

de tiempo y energía.

El Liderazgo tiene que ver menos con la posición que con la disposición.

ctitud

ACTITUD

DESTREZAS

AMBICIÓN

ACTITUD

ACTITUD

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Sesión3Inventario de actitudes

(Por favor califícate tú mismo: 1 = Siempre; 5 = Nunca)

1. ¿Evalúas tu ambición continuamente? 1 2 3 4 5

2. ¿Inviertes en el mejoramiento de tus 1 2 3 4 5

propias destrezas y aprendizaje?

3. ¿Fomentas una actitud sana en ti mismo 1 2 3 4 5

hacia tu organización?

4. ¿Fomentas una actitud sana hacia tu familia, 1 2 3 4 5

amigos y compañeros de trabajo?

5. ¿Respondes a las demandas excesivas de 1 2 3 4 5

tiempo y energía con una actitud positiva?

Lo que he descubierto acerca de nuestra actitud

1. Nuestra actitud es una ______________________.

2. Nuestra actitud determina como ________________________________.

3. Nuestra actitud puede convertir nuestros problemas en ________________________.

“¡La mayor diferencia entre las personas exitosas y las personas no exitosas es la forma como piensan!”

— TEsis: PEnsanDo Para variar (THinking For a CHangE)

DECISIÓN

VEMOS LA VIDA

BENDICIONES

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Sesión3Preguntas

Inventario de Actitudes

1. ¿Muestras una ambición sana? __________________________________________

2. ¿Dedicas tiempo cada mes a mejorar tus habilidades y aumentar tu conocimiento?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3. ¿Muestras una actitud positiva hacia tu organización tanto dentro como fuera del

trabajo? _____________________________________________________________

____________________________________________________________________

4. ¿Te considerarían tus familiares, amigos y compañeros de trabajo una persona

positiva? ____________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5. ¿Tu actitud aumenta tus niveles de energía? ________________________________

Para pensar

1. Describe la actitud de una persona que consideras podrías ser un ejemplo de éxito. ¿Cómo difiere tu actitud de la de esa persona?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2. Qué ha determinado tu actitud hacia el trabajo? ¿Compañeros de trabajo? ¿Familiares? ¿Amigos?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

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Sesión3

3. ¿Estás de acuerdo en que tu actitud es una decisión? Dame 2 ejemplos que respalden tu respuesta.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4. ¿Cuál es tu reacción inicial cuando confrontas un desafío? Dame un ejemplo. ¿Cómo afectó tu actitud al resultado?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5. Piensa en tus respuestas al inventario de actitudes. ¿En que dos áreas donde tu calificación fue baja podrías comenzar a mejorar hoy? ¿Qué pasos tomarás para mejorar tu actitud?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Notas__________________________________________________________________________

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Sesión 4

Repaso: Cómo ser un éxito REALRelaciones

EquipamientoActitud

L ________________________________

Las leyes del liderazgo:

• La ley del ___________________________— La habilidad de liderar determina el nivel

de efectividad de la persona.

• La ley del __________________________ — Los líderes se desarrollan a diario,

no de un día para otro.

El secreto del éxito se encuentra en tu ________________________________

Lo que hacen los líderes

1. ________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________

5. _______________________________________________________________________

—El desafío del liderazgo, kouzEs anD PosnEr

iderazgo

AGENDA DIARIA

PROCESO

TOPE

DESAFÍAN EL PROCESO

INSPIRAN UNA VISIÓN COMPARTIDA

CAPACITAN A OTROS PARA ACTUAR

SON UN EJEMPLOALIENTAN EL CORAZÓN

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Sesión4Inventario de liderazgo

(Por favor califícate tú mismo: 1= Siempre; 5 = Nunca)

1. ¿Desafías el proceso? 1 2 3 4 5

2. ¿Inspiras una visión compartida? 1 2 3 4 5

3. ¿Capacitas a otros para que actúen? 1 2 3 4 5

4. ¿Eres un ejemplo? 1 2 3 4 5

5. ¿Alientas el corazón? 1 2 3 4 5

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Sesión4Preguntas

1. ¿Cómo determinan tus habilidades de liderazgo tu nivel de éxito? Dame dos ejemplos.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2. ¿Qué tres lecciones aprendiste acerca del liderazgo observando a líderes exitosos? ¿Cómo has incorporado esos principios a tu estilo de liderazgo?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

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3. ¿Qué haces cada día que te acerca cada día a lograr un nuevo nivel de éxito?

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Sesión44. ¿Cómo beneficia tu liderazgo a aquellas que lideras?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5. Piensa en tus respuestas en el inventario de liderazgo. ¿En qué dos áreas donde tu obtuviste la puntuación más baja podrías comenzar a mejorar hoy? ¿Cuáles pasos tomarás para mejorar tus habilidades de liderazgo?

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Actividad de cierre del líder


Haz que los miembros de tu grupo revisen sus definiciones de éxito y las descripciones de lo que necesitarían para considerarse a sí mismos exitosos. Permíteles que vuelvan a escribir sus definiciones de éxito y la descripción de éxito personal si sus puntos de vista han cambiado.

Invítalos a compartir preguntándoles:

• ¿Cómo ha cambiado tu definición de éxito? Si no ha cambiado, ¿por qué tu definición de éxito es la misma?

• ¿Todavía consideras exitosa a la persona en la que pensaste? ¿Hay alguna otra persona que piensas ahora que encaja mejor en la definición de éxito?

• ¿Estás de acuerdo que las relaciones saludables, el educar y equipar a otros, una actitud positiva y el desarrollo del liderazgo son todos factores en tu nivel de liderazgo? ¿Por qué sí o por qué no?

• ¿Qué te sorprendió en esta lección?

• Además de las relaciones, el equipamiento, la actitud y el liderazgo, ¿qué otros elementos considerarías necesarios para el éxito?

• ¿Cuáles son algunos de los pasos que estás tomando hacia el éxito? (Consulta las preguntas de inventario.)

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Notas

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Notas

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Notas

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Notas

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