20122-01 Guia Prácticas Materiales de Construcción

7/21/2019 20122-01 Guia Prácticas Materiales de Construcción

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MATERIALES DECONSTRUCCIÓN

FACULTAD DE INGENIERIA

CARRREA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

GUÍA DE

PRÁCTICASDE MATERIALES DE

CONSTRUCCIÓN

Ing CIP. Wiston Henry Azañedo Medina

TRUJILLO - PERÚ

2012



MATERIALES DECONSTRUCCIÓN

GUÍA DE PRÁCTICAS DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

UPN – Trujillo

Primer e!i"i#$

Autor: Ing. Civil Wiston Henry Azae!o "e!ina

E!itor: Carrera !e Ingenier#a Civil

Universi!a! $riva!a !el Norte % Tru&illo

Dere"%o& re&er'!o& (

Carrera !e Ingenier#a Civil !e la Fa'ulta! !e Ingenier#a !e la Universi!a! $riva!a!el Norte.

(e!e: Tru&illo

E!i)orilU$N

))).u*norte.e!u.*e

$ro+i,i!a la re*ro!u''i-n *ar'ial o total !e este aterial *or 'ual/uier e!io gr01'o oele'tr-ni'o.

22222222222222222222222222222222222222222222222222222

Este tra,a&o 3ue i*reso *or la

UNI4ER(IDAD $RI4ADA DEL N5RTE

En el es !e (etie,re !el ao 6786.

Av. Del e&er'ito 967

Tel3.: 7 % ;7;677

http://www.upnorte.edu.pe/

http://www.upnorte.edu.pe/



$RE(ENTACI<N

En Ingenier#a Civil= la *arte *r0'ti'a resulta ser 3un!aental= *ara

la 'o*leentarie!a! !e los 'ono'iientos te-ri'os i*arti!os. Coo

tal re/uiere !e !e1ni'iones= *ostula!os y leyes= los 'uales enar'a!osen una teor#a *ro'uran !es'ri,ir la estru'tura !e una *arte !e la

naturaleza. $or tanto su o,&etivi!a! !e,e estar regula!a *or la

veri1'a'i-n e>*eriental. ?es irre3uta,le la ri/ueza 3orativa e

in3orativa /ue nos o3re'e un e>*eriento@

El *ro*-sito !e este tra,a&o es intro!u'ir al estu!iante en el to!o

e>*eriental llevan!o a 'a,o un 'on&unto !e *r0'ti'as o e>*erientos

/ue !esarrollen +a,ili!a!es e ilustren los 'on'e*tos /ue se estu!ian en

el 'urso te-ri'o y 'orro,oren algunas !e las leyes 3#si'as y e'0ni'as

esta,le'i!as. Esto es uy i*ortante *ara el estu!iante= !e,i!o a /ue la

e>*erienta'i-n viene a ser l &imul"i#$ !e *ro+lem& rele& a los

'uales se en3rentara 0s a!elante en el un!o la,oral.

Esta 'onstante *reo'u*a'i-n !e 3orar e&ores *ro3esionales= es la /ue

nos lleva a nosotros 'oo !o'entes y a la universi!a! a e&orar la

'ali!a! !el servi'io !el la,oratorio !e Ingenier#a Civil. Creeos /ue esta

ini'iativa !e e&orar el la,oratorio= as# 'oo !e innovar los

e>*erientos ayu!ar0 a !arle las ,ases s-li!as a los estu!iantes en la

3ora'i-n en 'ien'ias e ingenier#aB !e esta anera nuestros 3uturos

*ro3esionales ten!r0n un e&or y ayor nivel !e *re*ara'i-n *ara

a3rontar los retos !el avan'e !e la 'ien'ia.

Ing. CI$. Wiston Henry Azae!o "e!ina.E.".

Carrera !e Ingenier#a Civil

U$N % Tru&illo



INTR5DUCCI<N

La *r0'ti'a se !e,e !esarrollar en el estu!iante el senti!o !el

or!en !e agnitu! !e las 'ara'ter#sti'as 3#si'as= /u#i'as y e'0ni'as!e los ateriales= y un 'ono'iiento 0s o enos auto0ti'o y sei%

intuitivo !e las varia,les /ue intervienen en un !eterina!o 3en-eno=

lo /ue 'oa!yuvar0 a 3orar su 'riterio a'er'a !e los ti*os !e ensayos

/ue !e,en *res'ri,irse *ara 'a!a 'aso. A!e0s= es i*ortante /ue el

aluno llegue a 'ono'er 'on !etalle los ensayos 0s 'orrientes *uesto

/ue es uy *osi,le /ue tenga /ue realizarlos *ersonalente en

,astantes 'asos= y /ue llegue a tener una i!ea su1'ienteente 'lara !el

o!o en /ue +an !e realizarse las toas !e uestras y la *re*ara'i-n

!e las *ro,etas *ara los ensayos /ue +ayan !e llevarse a 'a,o= tanto

!ire'taente *or l 'oo en la,oratorios a&enos y /ue no estn a su

'argo.

5tro 'ono'iiento !e inters a 'onseguir en las 'lases !e *r0'ti'as

es el senti!o !el gra!o !e a*ro>ia'i-n !e los resulta!os /ue se

'onsiguen en 'a!a 'aso y /ue luego +ay /ue tra!u'ir en un !ato

re*resentativo !el 'on&unto !e resulta!os o,teni!os= lo /ue les !e,e

llevar a la 'o*resi-n !e /ue los resulta!os !e los ensayos !e una serie

!e *ro,etas no son ate0ti'aente e>a'tos y !e /ue las *ro,etas son

entes reales !e 'ara'ter#sti'as s-lo a*ro>ia!aente iguales= an

e*lean!o to!os uy 'ontrola!os !e 3a,ri'a'i-n *ara 'onseguir la

ayor uni3ori!a! *osi,le y /ue esta !is*ersi-n se a'enta 'uan!o se

trata !e eleentos naturales= tales 'oo las ro'as= arenas= gravas=orteros= la a!era= la!rillo= et'.

En esta Gu#a !e "ateriales !e Constru''i-n= se ini'iar0 ensean!o

al Estu!iante a utilizar instruentos !e e!i'i-n= 'oo la ,alanza=



4ernier= *i !e etro o Rey= Horno= et'.= orienta!o 3un!aentalente

a la ,uena utiliza'i-n !e la *re'isi-n o in'erti!u,re !e los instruentos

en las e!i'iones realiza!as 'on 'a!a uno !e ellos.

Las e!i'iones o,teni!as en un tra,a&o e>*eriental ne'esitan !e un

trato es*e'ial= *or lo tanto es 3un!aental ver el 'ar0'ter !e las

e!i!as= la e>a'titu! !e ellas= los sisteas !e uni!a!es y los ti*os !e

errores. Luego las e!i!as se or!enan en una ta,la !e valores y

*osteriorente se gra1'an *ara su inter*reta'i-n= esta,le'in!ose una

rela'i-n entre las varia,les e!i!as= esto ltio *erite o,tener una

ley 3#si'a.

Tenien!o en 'uenta /ue el estu!iante a*ren!i- a ane&ar los

instruentos y e/ui*os !el la,oratorio= se le guiar0 *ara /ue el iso*ue!a a*liar sus 'ono'iientos as# 'oo ta,in *ue!a re!es'u,rir

las *ro*ie!a!es 3#si'as y e'0ni'asB *ara lo 'ual ten!r0 a su !is*osi'i-n

una a*lia gaa !e *r0'ti'as las 'uales se en'uentran a 'ontinua'i-n.

Finalente= 'on la in3ora'i-n !a!a en la gu#a y 'on su *ro*ia

in3ora'i-n !e,er0 ser re'ogi!o en su 'ua!erno !e a*untes !e

la,oratorio= el 'ual se revisar0 y visar0 'onstanteente= *ara /ue en

,ase a l se re!a'te un in3ore 1nal !e 'a!a *r0'ti'a !e la,oratorio *ore/ui*o !e tra,a&o.

$or ltio= se entregan noras y es*e'i1'a'iones *ara la ela,ora'i-n

!el tra,a&o e>*eriental estan!ariza!o.



INDICE

$resenta'i-n

Intro!u''i-n

n!i'e 8

"o!elo !e in3ore ;

MODELO GENERAL DE IN,ORME DELAORATORIO

6. CONTENIDO DE INFORME: REALIZAR UN INFORME DE LA PRÁCTICA, CON LASSIGUIENTES PARTES OBLIGATORIAS:

I. CONTENIDO ENERA!.II. INTROD"CCI#N.

2.1 OBJETIVOS. Lo que e !ee" #o$%"% &o' #" (%)&*+&"

2.2 JUSTIFICACIN. P"%" qu- (o%que !e #" (%)&*+&".

III. DE$CRIPCI#N DE E%"IPO$ E IN$TR"MENTO$ "TI!I&ADO$ EN !APR'CTICA. Los materiales, equipos e instrumentos que se usaron en el

laboratorio para hacer la práctica.

I(. ) F"NDAMENTO TE#RICO: De/+'+&+o'eO%+$e' &#"+/+&"&+0'E*%"&&+0' (%o&e"!oC"%"&*e%*+&"P%o(+e!"!e /+&" qu3+&".P%o(+e!"!e 3e&)'+&"A(#+&"&+o'e &o'*%u&*+4", e*&.

V. 5 METODO!O*A + PROCEDIMIENTO: Pasos a seguir para efectuar la práctica. onde se e!plicará en forma clara, simple, ordenada " detallada la

manera como se desarroll# el e!perimento, paso a paso, sin obviar alguno de



ellos$ indicando los problemas que se tuvieran, sus causas " la forma en que

se resolvieron.

VI. 5 PRE$ENTACI#N y PROCE$AMIENTO$ DE DATO$: Los resultados

deben presentarse preferiblemente en forma de gráficos. %n lo posible

evitemos la inclusi#n de tablas de datos, a menos que sean sustanciales. Losdatos del e!perimento deben estar diferenciados de otros datos que puedan

incluirse para comparaci#n " tomados de otras fuentes. Como práctica

invariante, debemos e!presar resultados con sus incertidumbres, en lo posible especificando c#mo las calculamos.

VII. 5 AN'!I$I$ + DI$C"$I#N DE RE$"!TADO$: %n esta parte debemos

e!plicitar el análisis de los datos obtenidos. &quí se anali'an, por e(emplo,

las dependencias observadas entre las variables, la comparaci#n de los datos

con un modelo propuesto, o las similitudes " discrepancias observadas con

otros resultados. )i el traba(o además propone un modelo que trate de dar cuenta de los datos obtenidos, es decir, si el modelo es original del traba(o,

su descripci#n debe quedar lo más clara posible$ o bien, si se us# un modelotomado de otros traba(os, debe citarse la fuente consultada. )i fuera

necesaria una comparaci#n de nuestros resultados con otros resultados

previos, resaltemos similitudes " diferencias de los materiales, m*todos "

procedimientos empleados, para así poner en me(or conte!to talcomparaci#n.

VIII. 5 CONC!"$IONE$. %n esta secci#n tenemos que comentar ob(etivamente

qué hemos aprendido del e!perimento reali'ado, " sinteti'ar lasconsecuencias e implicancias que encontramos asociadas a nuestros

resultados. Podemos decir que un buen informe es aquel que demuestra elma"or n+mero de conclusiones correctas- alcan'adas a partir de los datos

obtenidos.

I. 5 RECOMENDACIONE$: /ecomendaciones sobre la práctica " el uso del

material.

. 5 ,I,!IORAF*A +-O REFERENCIA$ E!ECTR#NICA$. Las referencias bibliográficas se ordenan al final del informe. eben contener el nombre de

los autores de las publicaciones artículos en revistas o libros- citados en elte!to, el título de los traba(os$ el nombre de la revista o editorial que los public#$ además se debe incluir los datos que a"uden a la identificaci#n de

los mismos0 volumen donde están incluidos, capítulo, página, fecha de

publicaci#n.As# iso= !e tratarse !e !o'uentos 'onsulta!os !e internet !e,er0'ontar #niaente 'on: Autores= T#tulo !el !o'uento= Ao !e*u,li'a'i-n= No,re !e *0gina o !ueo !el !oinio= En l#nea = Fe'+a /ue3ue 'onsulta!a la *0gina= Dire''i-n ele'tr-ni'a.



6I. 5 APNDICE$ 7FIC8AS, CRO9UIS, TABLAS, PANEL FOTOGRÁFICOo P"'e# /o*o$%)/+&o, &o3e'*"!o.

./ (A!ORACI#N:

Del i$0orme/

$resenta'i-n 7 *untos. Integri!a!: 7 *untos. Nivel Cient#1'oJT'ni'o 7K *untos. Re!a''i-n y 5rtogra3#a 76 *untos. Re3eren'ias i,liogr01'as 76 *untos.

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