2013 10 18 (ucm) emadrid bborro desarrollo simulaciones educativas ont

Desarrollo de Simulaciones Educativas

Para la Organización Nacional de Trasplantes

Blanca B. Borro Escribano18 de Octubre de 2013

Índice

– Introducción– Material– Metodología• Especificación• Diseño• Desarrollo• Calidad

– Evaluación – Resultados

Desarrollo de Simulaciones Educativas para la Organización Nacional de Trasplantes

Introducción

• Organización Nacional de Trasplantes

“Modelo Español de Donación y Trasplante”

“El sistema español de trasplantes demuestra su fortaleza: pese a la crisis, alcanza 34,8 donantes p.m.p, con 1.643 donantes y 4.211 trasplantes”


Introducción

• El proceso de donación y trasplante


Material

– Desarrollo de 3 simulaciones educativas– Bajo Coste– Estrategias de Juego• Aumentar el interés del jugador.• Aumentar la retención.• Conseguir una mejor retroalimentación.

– Utilización de videos e imágenes reales– Exportable a diversas plataformas


Metodología


CASOS REALES + CONOCIMIENTO EXPERTO + ELEMENTOS DE JUEGO SIMULACIONES CON ESTRATEGIAS DE JUEGO

Metodología- Especificación

Resultado:Vocabulario Común (nivel hospitalario,

donante potencial, escenario, personaje o vidas)

Documento de especificaciónSelección de 10 casos de uso a partir de casos reales


Niveles de dificultadInclusión de casos rarosConsistencia de los datos utilizadosParecido con casos realesAnonimización de datos

Metodología- Diseño de Juego


Objetivo:Conseguir atraer la atención del jugador, aspectos relevantes.Diseñar un script de juego que incluya tanto los pasos básicos del procedimiento como el “conocimiento tácito”

Resultado:

Metodología- Desarrollo

• Primera iteración– Maqueta con un caso simple– Pasos comunes a todos los casos – ¿Conocimiento correcto?

• Segunda, tercera.. iteración– Añadimos otros casos – Añadimos elementos de juego– ¿Conocimiento Correcto?

• Resultado: Simulación con estrategia de Juego


Metodología- Calidad


• Validar el contenido: Evaluación Expertos• Fiabilidad: Cursos de Formación • Usabilidad: Cursos de Formación /Evaluación

Expertos• Valor Educacional: Cursos de Formación• Atractivo: Cursos de Formación /Evaluación Expertos

Evaluación Expertos

• Pasos:– Juego más grabación:

• Impresiones espontáneas.• Notas tomadas por el experto.

– Entrevista– Encuesta de Usabilidad

• Granularidad– Pasos necesarios que faltan, o pasos donde falta detalle.– Conocimiento representado pero innecesario al confundir.

• Contenido– Conocimiento desordenado.– Conomiento mejorable.

• Problemas de usabilidadDesarrollo de Simulaciones Educativas para la Organización Nacional de Trasplantes

Resultado-Evaluación del donante


Resultados en los cursos de formación

Describe tu opinión sobre que crees que aportan estas simulaciones al aprendizaje del proceso de donación y trasplante

- 67% dijeron que las simulaciones les habían ayudado.

- De entre el resto… 3% que les habían ayudado a sistematizar mejor los conceptos.

Dinos que mejorarías para hacerlo más entretenido/útil/divertido….

- 42% pidieron más elementos de juego. Y de entre los que ya había pidieron ponerlos más sonoros o luminosos.

- 9% pidieron niveles de dificultad.

- 9% pidieron más tiempo para terminar (vidas más duraderas)

- De entre el resto… 2% convertir el juego para poder exportarlo.


Futuro

• Mejorar las simulaciones• Mayor distribución• Exportarlas a otros países• ¿Nuevos retos?



¿Preguntas?

Documents

2013 10 18 (ucm) emadrid bborro desarrollo simulaciones educativas ont