- Qu te pareci el curso en general? 41 78% a: Muy bueno 10 19% b: Bueno 1 1% c: Regular 0 0% e: Muy malo 0 0% d: Malo Comentario: Todavia quedan algunas cosas para mejorar pero la verdad que me parecio muy bueno, y supero realmente toda espectativa que tenia. Sin dudas los mejores ayudantes, siempre dispuestos y muy amables. Comentario: Me gusto mucho la dinamica del grupo en general. Clases muy llevaderas y divertidas, la verdad me copo mucho. Si tuviese que elegirla de vuelta lo haria. Comentario: el curso es lo mas! la verdad muy bien organizado todo y muy bien explicados los temas! aparte que la pasaba re bien Comentario: Mas que muy bueno. Comentario: El mejor curso para aquellos que nunca en su vida han programado, te deja bien parado para algoritmos 2- Habas comenzado a cursar Algoritmos y Programacin I alguna vez? 44 84% b: No 7 13% a: S 1 1% No contesta Comentario: Venia de haber intentado cursar con guarna y azcurra, me arrepiento de no haberla hecho desde el principio con rosita- Te aport algo el curso por sobre tus conocimientos previos? 42 80% a: Bastante 6 11% b: Algo 2 3% c: Poco 0 0% d: Nada 2 3% No contesta Comentario: De no saber absolutamente a saber algo es grande Comentario: No tenia idea de programacion antes de empezar la cursada, y la explicacion usando Python es realmente muy buena Comentario: Ingres al curso no sabiendo nada de programacin, asique sirvio y mucho. Comentario: Al casi no tener conocimientos previos, si. Me aporto mucho! Comentario: ya sabia programar en un par de lenguajes, pero me aporto bastante en cuanto a la formalidad/presentacion/legibilidad del codigo Comentario: Apenas saba un poco de bucles y arreglos en Java- Qu te pareci el rgimen de cursada? (cantidad de parcialitos y trabajos prcticos y el rgimen de aprobacin) 28 53% b: Bueno 14 26% a: Muy bueno 8 15% c: Regular 0 0% e: Muy malo 0 0% d: Malo 2 3% No contesta Comentario: La idea de los parcialitos/tps esta bastante bueno, el problema pasa por la dificultad de los TPS , por ejemplo el tp3 y tp4 fueron para mi bastantes complicados porque jamas jugu tales juegos de mesa y no sabia el mecanismo. La cantidad de tps y parcialitos me parecen bastantes , porque varias veces las fechas se juntan, pero para aprender me parece bastante bien. Comentario: La cantidad de tiempo para rendir los parcialitos es bastante justa, seria un buen punto a mejorar en el futuro. Aunque solo nos paso en un solo parcialito que incluia codear mucho Comentario: Me parecio bueno en general, tal vez ajustaria un poco los criterios de aprobacion que no son iguales para todos los ayudantes/profesores y varian incluso en cada uno. Comentario: me parece muy bueno que sea todo bastante flexible, con el tema de entragas y cantidades de parciales, al final se trata de que aprendamos bien los temas y no de bochar de una a alguien que le cueste mas entenderlos! esta muy bueno el regimen. Comentario: El hecho de que sean varios parcialitos te hace llevar las cosas al dia, a diferencia de un solo parcial a mitad de cuatrimestre donde se evalen muchos mas temas.- Qu te parecieron las clases tericas? 29 55% b: Buenas 13 25% a: Muy buenas 7 13% c: Regulares 2 3% d: Malas 0 0% e: Muy malas 1 1% No contesta Comentario: No dice nada muy distinto de lo que dice el apunte Comentario: 'Dada por alumnos para alumnos' simplemente MUY buena, excepto un detalle que lo explicito mas adelante. Comentario: No aportaban mucho ms que el apunte terico. Comentario: en lo personal me parecan un poco lentas pero entiendo que no pueden ir mucho mas rapido ya que seguro varios se perderian en el camino :P Comentario: Muy buenas al principio, regular al final Comentario: Buenisimas, no falte a casi ni una Rosaita es una crak!!- Qu opins del apunte provisto por la ctedra? 33 63% a: Muy bueno 17 32% b: Bueno 1 1% c: Regular 0 0% e: Muy malo 0 0% d: Malo 1 1% No contesta Comentario: Excelente, sin lugar a dudas el 80% esta ah , el otro 20% es para que preguntes y puedas reforzar conocimientos. Comentario: Tal vez algun que otro ejemplo que se pudiera agregar serviria mucho para los futuros estudiantes Comentario: Me parecio muy bueno, pero tal vez agregaria mas ejercicios con distintqs complejidades, que no estan en la guia de problemas. Sobre todo para los ultimos temas. Comentario: Lo mejor de la vida, ojala todas las materia en fiuba tuvieran semejante apunte, si faltas a una clase es imposible que te pierdas, ademas que esta lleno de ejemplos muy claros. Vale la pena gastar unos pesos y comprarlo- Hay algn comentario que quieras hacer respecto de las clases tericas? Son muy poco dinamicas, Rosita tiene la voz muy baja y en el aula grande se pierde mucho y se hace dificil concentrarse en lo que dice. En algunos momentos suelen hacerse muy densas. En el sentido que repite las cosas una y otra vez. Podra darse un poco ms de ejemplos. me parecieron geniales, fueron explicadas muy bien Fueron muy buenas todas las teoricas, y siempre muy claras. El hecho de que sea exactamente igual al apunte hace que la gente se aburra. El apunte es excelente, pero quizas podrian haber pedido que vayamos a las clases con los temas a dar leidos asi se podian ver mas rapidos y quizas agregar nuevos temas Las clases tericas eran explicaciones casi textuales del apuntelo cual es til si uno se pierde una clase, no se atrasa con el temario Rosita muy buena voluntad para explicar y para contestar dudas Las clases de rosa me gustan bastante. Solo puedo denotar un pequeo problema que es que muchas veces no logra llegar a los alumnos. Su inteligencia no est en tela de duda, claro est, me refiero a que aveces no sabe como explicarse de manera correcta. Igual, sacando eso , me parece perfecto las clases. Lo que se podria mejorar pero capas estoy pidiendo mucho, es proyectar codigo,ejemplos. Sino la mayoria del tiempo se gasta en codear en el pizarron. Asi poder enfocarse mas en lo teorico y no en un ejemplo que se de. La verdad, me parecieron muy prolijas y realmente abarcan un montn. Felicitaciones. senti que aunque el apunte estaba muy bien echo, le faltaban ciertos ejemplos o la forma de mostrar algunos ejemplos era un poco escueta. Y la teorica al seguir bastante al pie de la letra el apunte esos problemas a veces eran solucionados o explicados en el momento y a veces no, y por ende senti q quedaban ciertos huecos. Pero a aparte de eso me parcio muy bien explicada y con un buen ritmo. Si, no aportaba mucho mas que el apunte terico. Capaz le faltaria un poco mas de explicacion de temas. Se me hacian un poco lentas, sobretodo habiendo leido el apunte. Yo recomiendo hacer una o la otra (si entendes bien) Muy bien dadas las clases. Destaco el calendario con los temas clase por clase provisto desde la primera semana, y que estas estn condensadas completamente en el apunte. No. Estan buenas, pero eran un poco repetitivas e iban lento. inecesariamente. Nada que agregar Se deca lo mismo que el apunte terico. Como lo charle con un amigo, el hecho de que no se muevan del apunte provisto hace que faltar a una clase no signifique la casi-muerte para los cursantes. A la vez, si este apunte fuera un libro de un X, la ctedra seria un fiasco porque el profesor actua de loro repetidor. Me parece que un apunte propio, pero que engloba todos los contenidos es lo ideal. Por favor no lo cambien nunca. Son literalmente el apunte comentado y no me resolvan las dudas del mismo, las cuales tena que sacarmelas en la prctica. Por ah buscar ejemplos que no sean del apunte, si lo leas antes te spoileabas parte de la clase Estaria bueno que en las clases teoricas se expanda el contenido del apunte en lugar de repasarlo. En las clases en que se profundizo lo que ya estaba en el apunte, senti que aprendi mas y que se hizo mas facil repasar en mi casa. Las clases teoricas estan buenas aunque a veces se puede hacer un poco pesadas si va muy lento el tema, pero en general estuvieron bien. Lo mas importante es que se entiende. Que sean mas demostrativas con proyectores. Muy clara, se entiende todo :D Rosita explica muy bien, pero era bastante redundante con el libro, si habas ledo el apunte antes la clase se hacia aburrida. Una genia rosita, aprend de cero a programar gracias a ella. Muy til el apunte. Las clases tericas estn bien explicadas, lo que si me parece es que se podra despegar un poco mas de lo que es la practica. Es como que se daban exactamente las mismas cosas y en un punto se tornaba un poco aburrido! Talvez se podria cambiar un poco el enfoque o alguna cosa! Pero las clases en si fueron bastante claras! Muchas veces resulta muy poco lo que se da en la teorica para quedarse, o es conternido repetido. Sobre todo para los del turno de las 16hs donde damos un tema en la prctica y despues damos lo mismo en la terica. If rosita.teorica(): sueo = True Sacando este chiste, note mucho que lo que rosita nos daba en 1:30hs de clase, en la teorica lo explicaban en 15 mins y lo terminaba entendiendo mucho mejor. o directamente me iba cuando empezaba la teorica, leia el apunte en el subte, y al otro dia tenia los temas mas claros que algunos amigos que se quedaban a la teorica (la mayoria de los temas el apunte es claro y va al punto.. en uno que otro tema se va un poco) (No mal interpreten, ya tenia un poco de conocimiento previo y talvez por eso me parecian aburridas las teoricas por ir lento.. pero seguramente a quien no sabia nada de nada le vinieron de 10.. Aguante rosita!)- Qu te parecieron las clases prcticas? 39 75% a: Muy buenas 11 21% b: Buenas 0 0% c: Regulares 0 0% e: Muy malas 0 0% d: Malas 2 3% No contesta Comentario: Los chicos en clase tienen la mejor onda, siempre la mejor de ayudarnos. Realmente , si no aprobas es porque no tenes mrito propio, conmigo siempre fueron gentiles y coordiales inclusive afuera de horas de clase. Comentario: Excelentes, sobretodo porque de verdad es practica y son clases casi personalizadas al dividir los cursos.- La disponibilidad de los ayudantes para responder consultas fue... 36 69% a: Muy buena 13 25% b: Suficiente 2 3% c: Poca 0 0% d: Mala 1 1% No contesta Comentario: Normalmente a mi me cost, pero esta justificado porque estaba terminando su carrera inclusive trabaja (cosa que entiendo perfectamente porque trabajo tambien). Pero el resto , expectacular , cualquier duda que tenia era respondida. Comentario: Sin palabras. Comentario: Excelente, cualquier ayudante sea de mi prctica o no estuvo ahi en el momento que tuve una duda. Comentario: creo que mas rapido imposible, si tenias alguna duda se la puedes preguntar a cualquiera despus de clases, a su mail o al grupo de google siempre con la mejor onda- Te result til la gua de ejercicios? 30 57% b: Suficiente 18 34% a: Mucho 2 3% c: Poco 1 1% d: Nada 1 1% No contesta Comentario: Estara mas bueno si agregan ejercicios de C y recursividad. Comentario: Hubo ejercicios que no se entendian, y para algunos temas faltaban cantidade ejercicios. Comentario: Me hubiese gustado verlos resueltos. Mas que nada los primeros para no tener que preguntar todo el tiempo cada cosa cuando no cazaba una- Te result til la lista de correos? 29 55% a: Mucho 18 34% b: Suficiente 4 7% c: Poco 0 0% d: Nada 1 1% No contesta Comentario: Dudas que tenes , dudas que la pones ah y te ayudan, incluso yo ayud y la verdad esta muy buena la lista. Lo que s el tema del correo es algo molesto pero claramente es algo ajeno a ustedes. Comentario: Por qu no un foro? Pienso que sera ms ordenado- Hay algn comentario que quieras hacer respecto de las clases prcticas? Todo lo que se lo aprendi en las clases practicas, son muy completas y entretenidas. Me parecieron estupendas, los profes muy buena onda y siempre con buena predisposicin!! Fueron muy utiles para practicar los temas y entender mejor como programar. Excelentes Excelente prctica, en particular Grace, muy relajada y llevadera, los ayudantes muy copados y accesibles Muy tiles y entretenidas. Muy bueno que haya computadoras en los dos laboratorios. Lo nico que faltara es que estuvieran mejor organizadas las pc's (me refiero a contrasea para ingresar o que a veces no booteaba el OS) Algunos temas que despues fueron tomados se pasaron por alto, y al principio yo no sabia programar y me costo mucho agarrarle la mano porque arrancaron muy rapido Solo 1. Respecto a federico esteban. Soy de alguien que esta en foros de programacin y la respuesta la mayora de las veces para algo que es sencillo la respuesta es 'probalo vos'. Pero, es un foro, vos abris una terminal y lo corres y est. Yo trabajo , salgo a las 14 gracias a mi jefe y estoy esperando hasta las 16, y entro a clase a hacer mis dudas para que me digan PROBALO VOS. Programar programa cualquiera , te lees un libro o vas a stackoverflow alliedmods y no te presentas a clases ni a la teorica y das todo, pero , si voy a clase es porque realmente tengo ganas de sacarme una duda que solo una persona cara a cara te la puede sacar, es un aprendizaje diferente. Sin lugar a dudas las clases no estan en tela de juicio. Luego, me gustaria que den mas espacios a chicos que puedan dar clases. ayudantes como Ana, Jenni me parece que estaria que tengan mas cancha en las practicas , osea , que den clases!! Afuera de clases me ayudaron siempre ambas inclusive a mis compaeros. Por ahi noto algun desfasaje en cuanto a contenidos dados en practicas diferentes, tal vez un poco mas de coordinacion en cuanto que contenidos se dan en ese dia. Muy buenas, siempre hay alguien para responder dudas, y son bien prcticas. Los ayudantes siempre estaban disponibles y explicaban muy bien, y siempre se quedaban despues de la clase a dar explicaciones personales. Aun asi siento que si de ves en cuando terminaran la clase 10 minutos antes para poder dedicarle un poco mas de tiempo a consultas personales que sean complicadas de explicar o preguntar por mail seria muy util. Pero eso es algo muy personal, despues 10 puntos todo :D Puedo opinar solamente de la prctica que me toc a mi. Y Puedo decir, que estuvo bien organizada, muy dinmica, si venian clases muy pesadas les ponian nimo, y hubo soltura para cualquier duda que haya, osea que no se dedicaban a explicar contenido solamente, sino que se hacian tiempo para consultas tambin. son lo mas los profes y ayudantes de la practica barbara! sin animos de causar division entre las practicas! ajajajaj Destaco la cantidad de ayudantes presentes en la mayora de las clases y la revisin de contenidos y de ejercicios. No. A veces los ayudantes asignados no suelen responder. (En mi caso nunca) En general muy buenas Nada que agregar Muy buena onda en general todo el grupo, le ponen onda para explicar y hacen que la clase no sea aburrida, cosa que es muy bueno, es decir da gusto estar en la practica. Podran haber estado mejor organizados. Rosita pasion Nunca vi tantos ayudantes para una catedra, es como un ejercito de gente para solucionar problemas (lo cual es muy bueno teniendo en cuenta que los ayudantes saben de lo que hablan) Muy bien logradas. Los grupos de pocas personas hacen ms fcil el proceso de entender y preguntar lo que no; y agilizan la cosa No cambien nunca la modalidad de prcticas chicas. Las peores clases fueron cuando nos juntbamos en un aula grande. La dinmica del grupo chico es buensima para hacer ejercicios y consultas. Excelentes; definitivamente lo que mas me gusto de cursar en la catedra. Los profesores no solo explican muy bien si no que ademas se nota que le ponen mucha onda, lo que me impulso a practicar mas en mi casa y sentir curiosidad por cosas de la materia que no estaban en el apunte pero igual fueron surgiendo durante las clases por la direccion de los profesores. me gustaba cuando practicabamos codigo en la computadora y cuando terminamos con archivos no seguimos practicando los siguientes temas :S Los felicito por las ganas y la predisposicin que tienen a ensear y responder preguntas. Un placer estudiar as. La lista de correos me pareci muy buena, y las clases practicas tambin! Muy buena.. como dije en el otro comentario de la teorica, lo que rosita daba en 1:30hs, en la teorica con 15 minutos lo aprendiamos mucho mejor. (Unicamente no me gusto el tema de que justo dan punteros antes del parcial para quemar los bochos y marear a la gente jaja)- Cmo fue la calidad de los parcialitos (redaccin, especificacin, formalidad, etc.)? 27 51% b: Buenos 13 25% a: Muy buenos 9 17% c: Regulares 2 3% d: Malos 0 0% e: Muy malos 1 1% No contesta Comentario: Algunos, si bien se pudieron resolver, resultaron algo largos al momento de escribirlos. Comentario: Muchas veces eran confusos los enunciados, y los profesores lo admitian. Esto sumaba una dificultad extra e innecesaria a los mismos. Comentario: Se dejan varias cosas al azar muchas veces, deberian ser mas especificos en algunas cosas Comentario: poco claros los enunciados, generaban distintas interpretaciones Comentario: Grandes problemas con ejercicios cuyas consignas no eran claras y los ayudantes tuvieron que modificar el ejercicio a mitad de examen.- Qu tan fciles te resultaron los parcialitos? 34 65% c: Normales 10 19% b: Difciles 6 11% d: Fciles 1 1% e: Muy fciles 0 0% a: Muy difciles 1 1% No contesta Comentario: hechos para aprobar si se sabe, reprobar si no se sabe, ayudan con nota al que sabe.- Te parece que las notas de los parcialitos fueron justas? 40 76% a: S 10 19% b: Ms o menos 1 1% c: No 1 1% No contesta Comentario: Creo que influye el corrector de alguna manera. Por ahi, un error mnimo te lo pasa alguno, pero no otro. Comentario: Me parecieron justas, pero como dije antes me hubiese gustado que el criterio de aprobacion no sea tan variado Comentario: No, si me baso en como nos dieron la materia. Pero si lo miro de afuera, claramente son justas. Lo que si no hay un balance entre el rigor de los correctores. No se nota que haya un parametre general de correccion establecido- Considers que los temas tomados en los parcialitos fueron adecuadamente vistos en clase? 27 51% b: Suficiente 23 44% a: Mucho 1 1% c: Poco 0 0% d: Nada 1 1% No contesta Comentario: NOTA: Mucho con Python, con C la opciones NADA. con c apenas llegamos a saber con exactitud como crear una variable y cuando nos dicen el termino 'punteros' no explot la cabeza. C es un lenguaje para mi gusto complicado que en 3 clases no puede ser aprendido, se ve poco y en el parcial entran ejercicios que son bastantes complicados respecto al nivel de ejercitacin que tenemos. Comentario: tal vez falto un poco mas de recursividad.- El tiempo de correccin de los parcialitos fue... 28 53% b: Bueno 20 38% a: Muy bueno 3 5% c: Regular 0 0% e: Muy malo 0 0% d: Malo 1 1% No contesta Comentario: Aveces para la otra clase lo tenian resueltos -por lo menos en mi practica- la verdad una obra maestra de los profes.- Hay algn comentario que quieras hacer respecto de los parcialitos? En general me parecieron que eran del nivel adecuado. Todos se podan hacer si habas estudiado. Muchas veces los enunciados eran confusos y poco claros. El tiempo es poco, talves los ejercicios deberian ser mas concretos, siempre quedan algunas cosas que quedan en claro si alguien pregunta Muchas veces no era claro el enunciado o no cubra informacin adicional que quizs era necesaria. Pero el lado positivo es que los ayudantes se acercaban cuando tenas una duda Normalmente, los alumnos armamos borradores y usamos hojas como prueba de lo que armamos , hacer esto no nos alcanza para pasarlo, estaria bueno que los parciales inicien a las 17 horas as duran un 'poco mas' Paso en algunos que los enunciados eran un poco ambiguos y se aclaraban a la mitad del parcialito. Pero en general muy bien El nico problema que les encontr es el hecho de si quisiera hacer el cdigo lo ms eficiente posible, no llegara con el tiempo. Pero igualmente, me parecieron justos. A veces la redaccion no me parecio muy buena, hubo cosas determintantes de los parciales que se tuvo que explicar en voz alta, y realmente en un momento de parcial por ahi uno no esta atento a lo que pasa a su alrededor y no lo escucha. Me parecen escenciales los ejemplos en cualquier ejercicio, con los nervios del parcial uno no ve las cosas con claridad jeje. La redaccin a veces no ayudaba.. Creo que en general el tiempo fue demasiado justo. Varios detalles importantes para la implementacin los algoritmos de los ejercicios no estaban especificados en los enunciados.Muchas veces los profesores nos informaban de estos detalles a mitad del parcial, teniendo los alumnos que invertir tiempo extra en modificar los cdigos que estbamos haciendo para que se adecuen a las nuevas especificaciones. El ltimo parcialito tendra que haberse tomado antes. simplemente volver a remarcar el comentario de la pregunta 14. Me gustara que los enunciados fueran mas descriptivos en las restricciones del ejercicio o que tuvieran ms aclaraciones sobre el comportamiento de las cosas que se deben implementar. (Por ejemplo en los ejercicios de objetos, aclarar si se cuenta con algn o ningn metodo) Algunos enunciados eran bastantes rebuscados como estaban escritos pero la solucin era mas simple de lo que uno piensa. (una vez que se entendi el enunciado) A mi me pareceque el tiempo para resolverlos es bastante cortos en comparacin con otras materias. En cada uno de los parcialitos estuve al borde de la hora y no llego a verificar mis respuestas. Yo pienso que al que recin est empezando a programar le va a costar an ms terminar en un tiempo tan corto. Lo que yo pedira es que el tiempo lmite lo suban a 2 horas Justos. El da que se rindan en computadora los honguitos por problemas de sintaxis no van a hacer ms falta. Ms cortos! Que no quiere decir para nada ms fciles. Por supuesto que cuando ustedes piensan los ejercicios simultaneamente lo resuelven en una funcin divina corta y super eficiente, muy obvia. Que no es la que se no va a ocurrir en el parcial a 9/10 alumnos jaja. Piensen que tener que programar en papel correctamente de una ya es un desafo para este curso. O tal vez sacar media hora de cada prctica y agregarla a tiempo de parcial, no creo que reste mrito si alguien tarda ms en hacer algo bien en AyP I. Perdn por extenderme tanto jaja. Se llega muy justo con el tiempo. Con respecto a la correccin me parece que deberan corregir los que estn durante las clases, porque algunos que no estaban en la clase corregan y no saban ni como vimos los temas entonces tal vez te ponan mal algo cuando otro tal vez te lo pona como bien. Que sean m Me gusto el ultimo parcialito, para poder sacar el problema de recursividad haba que pensarlo. A diferencia de los anteriores parcialitos, la dificultad en ese estaba en que se te ocurra, haba que pensarlo, no en tener que hacer muchas validaciones (como en el tercer parcialito). Me parece que estn buenos esos problemas que hay que pensarlos ms que codearlos. Algunos enunciados eran poco claros/poco especficos para abarcar todos los casos que despus se exigan en la correccin. Con respecto a los parcialitos, me parece que son fueron claros, y que nunca tomaron algo que no se halla mencionado en alguna clase! Lo que si me parece es que se dispone de muy poco tiempo, mas que nada en el segundo y tercero donde fueron codigos bastante largos para escribir! Los parcialitos me parecieron adecuados. Sin embargo los ayudantes se tendran que poner de acuerdo con los criterios de correccin. No est bueno que algunos corrigan de una forma y otros casi que regalen nota, porque sino no se sabe si alguien aprob porque saba o porque le toco determinado corrector. Algunos ejercicios (la mayoria de los teoricos) no se entendian mucho. y por ej: en el ej de C, este de hacer que se comporte como python.. era facil pero no entendi la idea por lo raro que se planteaba.. si pusieran un ej onda: lista = [1,2,3,4].. lista[-1] = 4 se entenderia perfectamente que buscan con los negativos ir de atras para adelante (me costo darme cuenta que me pedian eso)- Cmo fue la calidad de los trabajos prcticos (redaccin, especificacin, formalidad, etc.)? 24 46% b: Buenos 14 26% c: Regulares 11 21% a: Muy buenos 2 3% d: Malos 0 0% e: Muy malos 1 1% No contesta Comentario: (Todos excepto el 4) Comentario: Quizs, el TP que entend menos fue el tercero, confunda mucho, faltaban mas especificaciones, ademas la documentacin no estuvo muy clara. Comentario: Senti que al llegar a objetos nos daban el tp practicamente hecho y no dependia de tus conocimientos sobre la programacion orientada a objetos sino que dependia mas de tu comprension de lo que la persona que lo hizo queria que hagas Comentario: Aunque en el TP4 hubo un par de idas y venidas, creo que an as se merece la calificacin ms alta porque el 1, 2 y 3 fueron muy bien hechos Comentario: A partir del TP3 inici mi drama, los juegos de mesa para la mayora no son su fuerte y era algo completamente diferente al tp1 y tp2. Comentario: Salvo por la documentacion de los tps 3 y 4, me parecieron muy buenos en general. Comentario: fueron buenos hasta el 4to xD Comentario: califico sin contar los tp 3 y 4 Comentario: Aumenten el sueldo del que escribio las introducciones para los primeros tps Comentario: No me gusto el hecho de que el tercer y el cuarto tp nos lo dieran "empezado" pero bueno, supongo que es la idea, que nos sepamos adaptar a algo ya empezado.- Qu tan fciles o difciles te resultaron los trabajos prcticos? 27 51% c: Normales 21 40% b: Difciles 1 1% a: Muy difciles 1 1% d: Fciles 0 0% e: Muy fciles 2 3% No contesta Comentario: Dificiles los 2 ultimos, en el sentido de que tenias que entender primero el cdigo, para poder implementar lo que faltaba. Comentario: A partir del TP3 necesit ayuda extra tanto como yo como mi compaero. Comentario: Al comienzo de cada tp me costaba por el hecho de interpretar cual era el objetivo, o interpretar el cdigo. Comentario: Los ltimos dos fueron de interpretacin bastante dificultosa, sumado a algunos errores y lagunas en la documentacin provista. Comentario: En el balance resultaron de una dificultad normal, pero los ltimos dos fueron un poco ms difciles. No porque lo que debamos implementar fuera largo o complicado, sino porque me result un tanto difcil ver el comportamiento del cdigo ya implementado. Comentario: el ultimo era imposible descifrar lo que se pedia, a pesar de que la idea era muy buena. La proxima usen un juego de cartas en el que el codear resulte el problema y no el reglamento del juego jaja! Comentario: El TP4 fue el de mayor dificultad, en mayor parte debido al completo desconocimiento del funcionamiento del juego. Quizs es preferible un juego ms conocido por la mayor parte de los alumnos.- Te parece que las notas de los trabajos prcticos fueron justas? 35 67% a: S 15 28% b: Ms o menos 0 0% c: No 2 3% No contesta Comentario: Similar, a mi comentario sobre los parciales. Depende del corrector. Comentario: El tp4 tuvimos una nota baja , creo que no merecida -el trabajo practico funcionaba inclusive agregamos cosas extras- sin embargo, estoy mas que contento. Comentario: ver pregunta 22. Comentario: Ms que nada en el primero, si apenas te salen los while y recorrer las listas no me parece que se deba ser tan exigente con la estructura del 'programa'. Si te quemaste los sesos para que tu sopa de letras funcione perfecto y sin errores, un 5 te desalienta. Comentario: a mi parecer creo que habian algunos detalles en los que pudieron bajarme menos la nota tomando en cuenta que nunca programe- El tiempo de correccin de los trabajos prcticos fue... 21 40% b: Bueno 13 25% a: Muy bueno 11 21% c: Regular 4 7% d: Malo 1 1% e: Muy malo 2 3% No contesta Comentario: Aveces mi corrector tardo mas de dos semanas en corregir. El dia que entregue el TP 3, recin me devolvi la primera correccin del TP2. Comentario: Tard bastante , pero esta mas que justificado por su situacin personal y acadmica. Comentario: En general tardaron bastante en la correccin. Comentario: En mi caso me toco como corrector Fabri, y fue excelente tanto en la ayuda que proporciono para que pueda/podamos ingeniearnosla solos al momento de resolver los tp. El tiempo de entrega fue optimo Comentario: Particularmente mi ayudante tardo mucho tiempo en contestarme, incluso me paso de mandarle el tp terminado una semana antes de la entrega para poder mejorarlo y no reentregar y no tener respuesta. Con el segundo TP por ejemplo, se lo mande terminado una semana antes y no me contesto, termine dandome cuenta solo 2 dias antes de la entrega que estaba todo mal y lo tuve que hacer todo de nuevo desde cero.- Hay algn comentario que quieras hacer respecto de los trabajos prcticos? Son muy utiles (salvo el ultimo) para terminar de entender y ver en contexto los temas que se ven en clase, aprendes a aplicarlos de maneras divertidas y sintiendo que haces algo mas cercano al mundo real. Estuvieron buenos, un poco largos tal vez Fueron divertidos, y ayudaban mucho a entender los temas. Consumen demasiado tiempo, los tps 3 y 4 fueron muy buenos, los primeros 2 no tanto Quizs estara bueno que se nos diera la opcin de elegir si queremos hacerlo individualmente o en grupo. En mi caso en particular, me termin resultando ms tedioso hacerlo en grupo por inconvenientes con mi compaero de grupo. El cuarto tp me pareci innecesario Los TP3, TP4 son complicados, para gente normal nos rompi la cabeza, nunca mas Weiss y Clue. En el ultimo trabajo se nos complico un poco entender a que apuntaba el TP, por ahi falto un poco mas de claridad a la hora de explicarlo y presentarlo Estaria bueno que tomen trabajos practicos sobre cosas un poco mas cotidianas en el sentido que si el practico es armar un juego.. que sea un juego conocido q hayamos jugado minimamente 1vez en la vida! En el caso del tercer trabajo prctico, como se mencion en clase, las documentaciones eran un poco pobres, lo cual dificult la escritura del cdigo. Igualmente el 4to, siendo del mismo estilo, mejor mucho en ese sentido. Quiero agregar que realmente me ayudaron mucho, porque pese a ser bastante difciles y tener que rebuscarmelas para resolverlos, te dan una idea ms prctica y ms bajada a tierra de cmo es programar. Aunque es super util el segundo TP, creo q fue el unico del cual no aprendi bien los conocimientos que teniamos que implementar en el, ya que era muy facil, a y me parecio bastante aburrido de hacer, pero vuelvo a marcar que me parece una implementacion muy util para nuestro propio uso. La redaccin en particular del TP 4 no se entendia, no estaban siendo claros en lo que pedian y cuando se preguntaba a la lista, pareciese como si los tutores ( en su mayora ) no podian contestar las preguntas, creo que hubiera sido optimo que hubiesen hecho un TP en conjunto para que todos los ayudantes sepan.- Se pasaron con el 4. Muy complejo, muchas vueltas, habia que aprender ese jueguito para poder codear. Se pasaron Los primeros dos fueron relativamente sencillos de implementar y muy formativos. Los dos ltimos fueron complicados de entender (en especial el TP4). Los ltimos dos TPs (particularmente el tercero) fueron bastante confusos en cuanto a la documentacin que acompaaba a las clases. El ultimo TP no estuvo muy bien. No se entendan las reglas del juego en el que basaba, y pareca fallar en el intento de poner a prueba algo aprendido (Ya que poda hacerse sin ningn conocimiento adicional del que se posea para el TP anterior). Supuestamente evaluaba pilas y colas, pero pareca demasiado forzado. Si hacen algn otro TP sobre un juego de cartas, que sea uno que se conozca ac (Como muy simple, la casita robada, como muy complejo, yu-gi- oh). Los dos primero trabajos practicos fueron excelentes, aprendi mucho cuando los hacia, de hecho me ayudaron bastante a entender la materia. pero los ultimos dos que ya venian semi-hechos. No estubieron buenos, independientemente de que la documentacion del 3ro no era la mas adecuada a mi paracer (destacando que insistieron bastante con la documentacoin. De hecho pense que en parte el tp3 venia pre programado justamente para aprender a documentar). Desde punto de visita del alumno, no me ensearon mucho ni me nutrieron como los dos primeros. Me parecio mas un fill-the-blank que otra cosa que no llama al ingenio a la hora de programar. Que es una herramienta muy importante a la hora de poder hacer un parcialito. En el balance resultaron de una dificultad normal, pero los ltimos dos fueron un poco ms difciles. No porque lo que debamos implementar fuera largo o complicado, sino porque me result un tanto difcil ver el comportamiento del cdigo ya implementado. Por otro lado, me hubiera gustado que los dos primeros fueran en grupo y los ltimos dos individuales. Tambin con respecto a los ltimos dos, considero que sera mejor pedir una implementacin "desde cero" de algun programa o juego (aunque valoro el esfuerzo de los ayudantes para que sean divertidos y vistosos). Perd mas tiempo intentando descifrar qu era lo que se peda que en codear las soluciones. Aunque tambin resulta que aprender a leer cdigo es importante, por lo que tampoco estara mal destinar uno de los trabajos prcticos a dicha tarea Mi corrector de 3r trabajo practico no corrio el programa. Aprobe gracias a eso ya que el programa se rompia recien intentaba cargar cosas. Comentario: comentario del comentario? El primer tp me pareci bastante complicado por ser un primer trabajo. Y el ultimo si alguien entenda el juego estaba todo bien pero sino... Si se podra publicar el contenido de los tps al mismo tiempo que cuando lo explican asi se le da ms tiempo a los alumnos para que puedan analizarlo y entenderlo para despus poder resolverlo bien. Justo ahora me llega a la mente cuando explicaron el tp4 y una semana despus mas o menos publicaron el contenido que encima despus tuvieron que actualizarlo ah por la ltima semana de entrega. El tp3 y el tp4 se trataron mas de entender la implementacin previa del cdigo que de realmente hacer un desarrollo propio. Esto prob ser frustrante y direccion los nuestros esfuerzos a un objetivo que no parece ser el deseado. Muy creativos, y no son el tipico tp academico sino que tienen una aplicacion prctica directa. El tp3 fue un poco desorganizado. Individuales, todos. S que la vida real no es as, que vas a tener que compartir grupos de trabajo y dems, pero en un primer curso se desvirta mucho eso. Es muy complicado encontrar armona de horarios y prioridades, de ganas, de compromiso. Sumado a que los dos ultimos TP no son pan comido, me parece los grupos no ayudan. Divertidos en concepto. Me gustaria quiza que a temas que corrian en el fondo de la consigna como ser la interfaz de Pygame se les hubiese dedicado un tiempo de la clase, o por lo menos del taller, para por lo menos entender el funcionamiento de los modulos con los que estuvimos trabajando. Quiza seria bueno que en las clases practicas se trate de vincular un poco mas los conceptos que se van viendo con la implementacion de los trabajos practicos. Estara bueno que los entreguen el mismo da o antes que el da del parcialito, ya que de ese modo uno sabe si hay algo que no sabe y lo tiene que corregir y no hacerlo mal en el parcialito. perdia un poco de tiempo tratando de entender las reglas de juegos raros (weiss-schwarz wtf!), naa pero fue bueno eso de completar codigo de otra persona Los ltimos dos tps, sobre todo el ltimo eran muy difciles de entender. Se podra hacer algo con el mismo nivel de dificultad del lado de la realizacin pero algo ms simple para entender. Adems el 4 al ser un juego desconocido por ms que uno tenga las reglas a mano se dificulta mucho entender que hay que hacer. Los trabajos practicos los separo en 2 grupos! El tp 1 y el tp 2, fueron trabajos practicos que llevaron bastante tiempo pero que realmente me sirvieron demasiado para asentar los temas, por mas que para mi fueron dificiles, me sirvieron muchisimo para poder terminar de entender todo! El tp3 y el tp4, fueron dos tps que en ningun momento pude entender bien de fondo que estaba pasando ni haciendo! Talvez ubiese sido mejor algo mas simple, pero que sea mas entendible para nosotros y de esa manera nos ayude a entender mejor los temas! Si bien hubo algunos errores con la documentacion del tp3 y con los archivos del tp3 y 4, que fueron muy molestos, se compensaron con la buena predisposicion de los ayudantes de arreglar dichos errores. Pd: No dejen que Gastn haga un juego de cartas tan raro de nuevo. Es feo arreglar las cosas de otros.. me hubiera encantado tener que encarar un proyecto (talvez un poco mas pequeo), pero hacerlo desde 0 yo mismo. Y para los ultimos tps (3 y 4) no me dieron los tiempos, ya que con tantas consultas que tenia que hacer al ayudante se alargaron los tiempos un monton- Habas visto cdigo en Python antes de comenzar el curso? 41 78% b: No 8 15% a: S 3 5% No contesta Comentario: Me anticip un poco y para poder estar tranquilo con el resto de las materias aprend por el cursito de codecademy- Qu tan fcil o difcil fue instalar el intrprete? 27 51% e: Muy fcil 16 30% d: Fcil 4 7% c: Normal 2 3% b: Difcil 0 0% a: Muy difcil 3 5% No contesta Comentario: Dado a que viene con Ubuntu no tuve problemas. Pero no hubiese instalado este SO si no lo hubieran recomendado! Comentario: Use linux- Qu tan fcil o difcil te result programar en Python? 24 46% c: Normal 13 25% d: Fcil 11 21% e: Muy fcil 1 1% b: Difcil 0 0% a: Muy difcil 3 5% No contesta Comentario: No me gusta nada q haya mil funciones magicas para todo. Se me hace muy dificil encontrarlas/verlas y mas dificil saber cuando puedo usarlas. Comentario: Fue mi primer lenguaje por aprender, asique seguramente me parecio difcil por eso. Comentario: comparando con lo que vimos de C Comentario: lo unico que habia visto algo es pascal y es un asco, python es mucho mas entendible y es perfecto apra aprender los algoritmos basicos- Cmo te resultaron los temas de la materia en general? 36 69% c: Normales 7 13% d: Fciles 4 7% b: Difciles 2 3% e: Muy fciles 0 0% a: Muy difciles 3 5% No contesta Comentario: En realidad de muy a muy. Los bucles son pura lgica y saber ingls, objetos te estalla la cabeza y C es aprender criptologa- Cules fueron los temas que te resultaron ms difciles? Ninguno fue demasiado dificil, pero capaz me costo un poco mas ordenamientos y archivos Recursividad y la introduccion a C Objetos C y Recursividad C Pilas, colas y listas enlazadas Listas enlazadas y Recursividad listas enlazadas Objetos, no cazaba 1. Pero me puse a rearmar los ejemplos que haba en el libro seguido de pruebas (prints) y entend el funcionamiento. Listas Enlazadas Recusividad Lo mas dificil fue Lista enlazada y Herencia. Lo que paso con lista enlazada fue que los atributos siempre los cambiaban por ejemplo ".proximo"-".siguiente" etc. Parece una estupidez pero se hizo muy dificil entender que hablaban de lo mismo. Mtodos de ordenamiento y recursividad. me costo al principio a programar por funciones, y el tema de objetos y clases me costo bastante entenderlo. Recursividad Lista Enlazada y Colas. Pilas, colas y lista enlazada fueron temas no dificiles, pero si muy raros. Me costaron entenderlos del todo. Manejo de archivos, y csv recursividad, y un poco de c con el tema de memoria y punteros(aunque supongo q es logico) Listas enlazadas y manejo de archivos. Manejo de archivos. C. Listas enlazadas, no se si fue tan bien explicado como otros. Se tomaron mucho tiempo explicando la idea de los trensitos y no tanto a la parte practica que talvez uno, ya conociendo el codigo puede entenderla mejor. Objetos tampoco me termino de cerrar del todo. Los del parcial 3 y 4, porque era mas contenido. Punteros en C, Listas enlazadas y recursividad (especialmente ordenamientos recursivos) C y recursividad Listas Enlazadas, herencia y delegacin. (Parcialito 3). Las Clases(junto con Herencia y todo eso) y recursividad que cuesta pensarla y confunde. Listas Enlazadas. Para el que nunca program imagino que el meterse en la cabeza que la memoria de la computadora juega parte importante al programar en C le debe haber costado un poco. Al principio de la cursada me costo asimilar el for de python y que las variables no tengan tipo fijo, estando acostumbrado a C. Listas Enlazdas Recursividad Recursividad Diccionarios. Listas enlazadas. Pilas y colas. Listas enlazadas. Iteradores. El principio de objetos. C. Al principio, como llamar a funciones dentro de otra y demas cosas asi fue un poco dificil de entender. Herencia, listas enlazadas, herencia, herencia. Archivos csv, listas enlazadas y recursividad Recursividad y C Listas enlazadas y clases. recursividad y listas enlazadas C Lo primero que me "costo" un poco mas fue objetos, haba que pensarlo desde otro punto de vista, pero luego termina saliendo. Recursividad y Listas Enlazadas tambin son temas que me costaron al principio. Listas enlazadas, difcil pero muy interesante. Listas enlazadas. Yo particularmente no sabia programar antes de empezar esta materia. Me costo un poco al principio entender lo basico, como los for y ese tipo de cosas, pero como resalte antes los primeros tps ayudaron mucho para que afirme estas cosas! Un tema que me costo tambien fue objetos! Recursividad y C Ordenamientos, conmenzar a entender objetos fue algo complicado, punteros,recursividad. Ni idea, no habia nada que sea waw, que jodido..- Cules fueron los temas que te resultaron ms fciles? Excepciones y objetos Imprimir "Hola mundo", clases, y los temas basicos. Listas Python en general objetos Listas de python, diccionarios, manejo de cadenas, bucles.. Pilas y Colas recursividad Bucles , adems de que python te da infinidades de posibilidades de recorrer un cierto objeto. Objetos Los del principio (ciclos...) y pilas y colas. recursividad me parecio el mas facil. las primeras 9 unidades El manejo de bucles, ordenamientos de lista. Los primeros hasta pilas, y despues objetos y C estuvieron muy buenos. en general no tuve problemas para aprender ningun tema! creo que todos los temas eran faciles Decisiones y bucles. Creacin de objetos,pilas,colas. Python. No se Los del parcial 1 Herencia, Objetos, listas, tuplas, cadenas, decisiones y ciclos Ciclos y funciones. Archivos, diccionarios. (parcialito 2). Todo lo dems. La sintaxis de python hace que todo sea facil. Pilas El resto? Especialmente fciles hasta la unidad 9 (diccionarios) Bucles. Archivos. Tipos (tuplas, listas, dic) Pilas, colas, recursividad, el principio de objetos (hasta herencia), listas Ciclos, diccionarios, listas, tuplas (toda la primer parte de la materia), pilas, colas Hacer print en python jaja, listas, iteracion de listas, booleanos, while, etc. en resumen lo basico para programar en cualquier lenguaje. de archivos para atras Los del principio, los bsicos (cadenas, tuplas, listas). Listas, pilas, colas, recursividad. Creo que dentro de todo los temas son parejos, hay alguno que otro que es un poco mas dificil pero todo requiere un poco de dedicacion! Talvez lo que me resulto mas facil fue lo relacionado con manejo de archivos! Manejo de Archivos CSV, Objetos hasta el segundo parcial. Ni idea- Te parece que hubo algn tema de ms? No Todos los temas me parecieron utiles e interesantes. No No C No, estoy satisfecho de haber cubrido tanto en Algoritmos I no C, es cierto que est enganchado porque esta bueno que sepamos pero lo visto en clase y los parciales van de contramano , lo que se ve en clase es bsico y lo que se toman en los parciales es bastante complicado. No No. No No. Herencia y polimorfismo fueron temas que me parecieron irrelevantes, al menos a esta altura de la carrera. Na no No creo que haya temas dems, pero si reordenara el programa para dar objetos al final del curso, ya que queda de cierta manera "descolgado" y en la mitad del programa. No. Hablo desde mi ignorancia cuando digo que "Listas Enlazadas" estubo demas porque no se que tanto se usen en programacion pero no le vi mucha utilidad en este curso al menos. No No considero que haya habido algn tema de ms No No. No. No. De hecho uno se queda con ganas de aprender ms, cosa que sucede con muy pocas materias de los primeros aos. No Ordenamiento. No me pareci que estuvo de ms pero fue visto medio por encima y a las apuradas No creo, todo tiene que ver con todo. Quiza algoritmos de busqueda funcionaria mejor dandolo en tandem a algoritmos de ordenamiento. No C probablemente, es como que lo ves en las ultimas clases y medio colgado Punteros, no vimos mucho pero no lo creo necesario por ahora. ninguno, pero si nunca en la vida vuelvo a ver listas enlazadas entonces me habr decepcionado jajaj. Contratos y mutabilidad. Clase muy aburrida adems. No. No, me parece que los temas estan muy bien dados! NO nu- Te parece que hubo algn tema al que se le dedic demasiado poco tiempo? Si, C, creo que si bien la idea es verlo medio por arriba se le da muy poca bola y despues se toma bastante en serio en el final. Me parecio muy buena la distribucion de tiempos para los temas. No No C No, a todos los temas se les dedico suficiente tiempo. no Sin lugar a dudas C, se logra ver poco y nada (declarar variables y demases) pero como explique antes, los ejercicios de parcial son muy complicados. Recursividad, Ordenamientos Herencia mas que nada en sintaxis con respecto a como usar metodos de la clase Padre. Recursividad. Objetos Al lenguaje C. Na no No. A objetos, le hubiese dedicado mas tiempo No Solamente a C, aunque la dificultad del ejercicio evaluado en el parcialito fue acorde al tiempo que se dedic. No realmente. a todo se le dedico lo necesario y si faltaba algo, habia muchas chances para preguntar y aclarar dudas Poca practica de herencia y delegacin. Por lo general siempre sent que no le dimos tanto tiempo a cada uno de los temas(que no los vimos en profundidad). C Para la profundidad con que se vieron los temas estuvo bien y justo. Ms desarrollo sobre OOP implicara ver cosas que no atienden a la materia. Recursividad Recursividad, aunque no estoy seguro si se le dedico poco tiempo o si no hay mucho mas que explicar que lo que vimos y el resto es practicar No se. Bsqueda? En general a nada le sobr tiempo para mi. Da la sensacin que a lo primero es demasiado para explicar lo bsico, pero se entiende que a los primeros temas se los debe tratar bastante lento por la gente que empieza de 0. Herencia, listas enlazadas. Archivos C si, a recurrencia. No s cuanto ms se puede profundizar en cada tema, pero quizs me hubiera gustado ver un poco ms de Recursividad y Mtodos de Ordenamientos. Demasiado poco no, quizs pilas y colas se dio muy justo antes del parcial. No. Talvez a objetos me ubiese gustado que se le dedique un poco mas de tiempo! no no- Qu destacs en general del curso como positivo? La practica, la predisposicion y buena onda de los ayudantes para que no te quedes con ninguna duda de ningun tema, y la organizacion que tienen. Y aprender en Python. Su organizacion, capacidad de enseanza y la buena onda de los profesores sobretodo al momento de explicar un tema nuevo como para responder dudas :) Fue muy util para aprender a programar. La cantidad de ayudantes y la lista de correo. La buena predisposicin de la gente en general La buena predispocision para ayudarte y las clases practicas La buena predisposicin de los ayudantes a responder a nuestras dudas. Realmente se nota que les interesa que aprendamos bien y que sigamos cursando con ellos las dems materias De todas las materias que curs, fue la ms dinmica de todas. En ningn momento me fue pesada ni aburrida. Creo que los profesores le ponen mucha onda y es un trato muy personal, lo cual me parece bueno! que aprendi a programar y me gusto La asistencia en todo momento de los ayudantes, sin lugar a dudas gracias por la dedicacion. Sus ayudantes, la buena onda en general y la intencin a ayudarte con la pregunta mas basica que tengas (Por no decir otra palabra) Mucha atencion de los ayudantes muy predispuestos y la buena onda que se le pone hace q el curso sea mas llevadero. Los trabajos prcticos. Sobre todo los dos primeros. Y el taller de los parcialitos, te aclara todas las dudas. La buena dispocicion de los ayudantes, aunque a veces se sentia demasiado todos los parcialitos y tps, es realmente util para obligarlo a uno a estar al dia. Tambien destaco la division de las practicas, terminaban siendo de grupos pequeos y eso ayudaba a recibir una explicacion muy personal y poder preguntar libremente. La predisposicin de los ayudantes en la lista de mails para responder era muy buena, los tiempos de respuesta de mails, ( en particular mi ayudante de tp individual ) era muy buena! , en los ejemplos en clase tanto terico como prctico, los docentes repetian las cosas de serlo necesario, con ejemplos visuales, eso esta brbaro. Que era dinmico, que realizaban bastantes ejercicios pero los explicaban para que nosotros tratemos de entenderlos, no que solo nos dediquemos a copiar el codigo. Siempre nos alentaban aunque tengamos la soga al cuello. Existe un gran compromiso de los ayudantes hacia nosotros. Mucha buena onda, gente copada y ganas de ensear. Excelente! la buena onda y predisposicin de los profes y compaeros!ninguna materia que curse hasta ahora se le parece siquiera! La (inusual) organizacin, prolijidad y eficiencia de los docentes y, por lo tanto, sus clases y trabajos prcticos. Buena predisposicin de docentes. Las explicaciones (Tanto en la terica, como en la prctica) eran claras. La buena onda! Y que no se enrroscan en temas burocraticos que no tienen sentido, ya que dificultan en desenpeo del alumno en la cursada Que hayan siempre ayudantes disponibles, por mas que no sean los que tenia asignado, siempre todos (y no solo los de mi practica) estuvieron dispuestos a responderme las dudas. Tambin esta muy bueno que se cubran tantos temas que en las dems ctedras no se ven y vienen bien para algoritmos 3, por ejemplo. Me gustara destacar el humor y la didctica que tienen los profes y ayudantes en las clases, y tambin que siempre se preocupan porque entendamos bien los temas, y vuelven a explicar si es necesario. Adems, siempre que pueden nos explican ese "poquito ms" (que por ah no necesitamos para aprobar la materia), pero que es interesante para aprender. Todo. Los profesores son divertidos y hacen llevadera la clase, el modo de enseanza es muy bueno tanto para los que ya saben programar como para quienes recien empiezan. Que siempre estn para ayudarte cualquier ayudante seas de su practica o no, la buena onda y predisposicin. Los profesores(aunque las tericas con Rosita siento que no me ensean nada). El uso de lenguajes de programacin vivos (en uso actual). La cantidad de prctica. Todo. De hecho si todas las materias de esta facultad se dieran como se da esta ctedra habra mejores promedios, ms graduados, muy probablemente mejor nivel y la uba tendra mejor fama. La manera de ensear los temas y el apunte esta muy bien armado. Las clases practicas estan muy buenas, aprendes un monton y ademas la pasas bien porque hay muy buena onda La buena onda de los ayudantes y su predisposicin Gente joven con muy buena onda y predisposicin. Saben y les gusta transmitir. Uno se acostumbra al docente aptico y mecnico que te revolea las clases desde su pedestal. Gracias. La buena voluntad de todos los profesores, la eleccion de un lenguaje de alto nivel como forma introductoria a la programacion, el nivel de los contenidos, el apunte, las consignas de los trabajos practicos. Que los profes quieren que entiendas y no tienen problema en exlpicarte muchas veces lo mismo La buena onda de los profesores, la manera de explicar, el orden en que se dieron los temas esta bueno. l@s ayudantes, todos muy buena onda y la tienen re clara con todos los temas. Me gusto mucho como cada uno aporta a la clase, si no entiendes algo con uno, se para otro y te lo explica con manzanas hasta que sepas. Cada uno tiene su propio estilo de enseanza y esta buenisimo. aguante grace! Los ayudantes :) Me parece una buena idea empezar con Python, el lenguaje es muy simple y fcil de aprender. Las practicas son buenas, y los talleres son muy tiles. Las ganas que le ponen todos a ensear, la manera de ensear, el mail para preguntas y la rapidez con la que contestan al mail. En trminos generales, muy bueno el curso. El rgimen de cursada, el apunte y la rpida respuesta de todos los ayudantes mediante la lista de correo. Destaco la dedicacion que se nota que hay detras del curso, porque todo el tiempo insisten en que preguntemos las cosas (Tanto por la lista, en el gabinete de computacion, por mail ) y la buena onda que hay con los ayudantes! hacen las clases muy dinamicas y eso me gusto mucho! Ayudantes bien predispuestos (los podes encontrar en el gabinete de las computadoras, creo que viven ah o algo as), el apunte terico fu muy til, nos dieron chupetines :). Los ayudantes son una maza, tenia a gaston,bruno, y no me acuerdo los nombres de los demas.. pero siempre estaban ahi para consultar cualquier cosa :D- Qu le cambiaras al curso? Nada, esta perfecto asi nada, me encant. Me parecio muy bueno. 3 trabajos practicos en lugar de 4. Nada No se me ocurre una sugerencia de cambio que la practica se complemente con la teorica La cantidad de trabajos prcticos. Un honguito ms!!!, jajaja no mentira. Absolutamente nada. Probablemente el ltimo trabajo prctico, por el poco tiempo para hacerlo y lo cerca que est del ltimo parcialito y el final. Estara bueno mostrar algunas aplicaciones en el marco laboral, ya que no mostraron mucho, y sera genial ver como es la programacin en empresas o algo similar. Que siempre tengamos las practicas en el labo f, tiene mejor disposicion de las mesas. Del resto, nada. No mucho, tal vez los temas. Pero esta muy bueno en general, sobre todo que ensean Python y C, me parecieron muy entretenidos. Me hubiera gustado profundizar un poco mas python, pero yo porqeue aprendo rapido, quizas a otros les cueste mas yugioh y menos weis&ssdfgsdif Buscara que los criterios de correccin de los parcialitos sean ms orgnicos y que la calificacin no dependa tanto de el rigor del corrector. Las computadoras que no venan con Ubuntu. Nada en particular. Repensaria la idea de los tps semi hechos. La idea es genial, pero tiene que estar muy bien hecha Nada No creo que haya algo que cambiar, mas all de lo comentado en las preguntas anteriores Nada. Creo que la dificultad de los tps (3 y 4), va un nivel un poco ms arriba a los temas dados en clase. Igual no es mucha la diferencia y esta la lista para las consultas. Algo con la clase terica no me cierra. Rosita explica re bien pero la clase no me resulto til El horario jaja. Pequeas cosas que ya puse en su lugar ms arriba. las clases teoricas, deberian ser mas interactivas. Me parece que estara bueno ver C un poco antes, porque al final del curso, yo al menos estaba mas centrado en parciales y finales y no tuve mucho tiempo de practicar. Quizs suena repetitivo, pero sin dudas el tp4 Nada. Cambiara lo que dije que no me gust (no lo voy a volver a escribir). Todos los tps individuales, talvez un solo tp que sea de un codigo ya armado (para mi es feisimo arreglar las cagadas de otro jaja)- Los docentes en general De los mejores, buenos docentes y buenas personas espectaculares, como dije mas arriba me gust mucho la buena onda de los profesores y disposicin. Me parecieron muy capacitados en los temas, y siempre dispuestos a ayudar cuando se necesitaba Excelentes Muy buenos Buenos Excelentes. Son personas con gran sentido del humor y mucho conocimiento Buena atencin a los alumnos y muy pacientes a la hora de explicar ms de una vez cuando era necesario. excelentes Perfecto , excepto un caso que lo explay mas arriba. Superaron toda idea que tenia antes de empezar a cursar, me imaginaba que si no me sala algo, iba a tener que arreglarme por mi cuenta, o a lo sumo me ayudaran en horario de cursada. Pero me demostraron totalmente lo contrario, son capaces de ayudarte hasta mientras comen. Siempre presentes para hacer consultas, y una buena onda impresionante. Tambin excelente nivel de explicacin, no tienen problema en repetir mil veces las cosas hasta que las entiendan todos. muy buenos todos, desde la teorica hasta la practica. Son unos locos lindos :) Muy buenos. Me parecio una lastima que se vaya Pablo al principio! Se veia que sabia muho y tenia vastas ganas de ensear, pero el curso ahora me parecio muy bueno de todos modos. Excelentes. Todos atentos, si no hay uno esta el otro, y todos te saben responder cualquier duda MUY buenos y muy bien preparados Excelentes. Siempre abiertos y disponibles para evacuar dudas y, los que dan clase, muy buenos explicando. 9/10. Unos grosos al menos los que pude conocer. Muy buenos todos En general, los docentes me parecieron muy buenos Todos muy carismaticos y divertidos. Incluso Thorin Oakenshield, a pesar de su falta d epresencia en las practicas. Le ponen mucha onda para que apruebes. Todos me cayeron re bien, explican bien detallado, te responden los mails a tiempo. En general me gustaron los docentes de este curso. Capaces+saben del tema+tienen predisposicin. Nada que reprochar, el trato semi-informal con los chicos de la prctica genera un ambiente de trabajo muy cmodo adems. Muy Buenos Todos muy copados y siempre con ganas de ayudar Los que tuve fueron de 10. As que no tengo comentarios en particular para ninguno. Buena onda un factor comn con todos los que trat. Algunos se expresan mejor que otros, pero en la actitud nada que reprochar. Muy buenos; no solo me hicieron entender, pero tambien me despertaron enorme interes por la materia y la cultura de la programacion. Dispuestos a ensear y que aprendas Me parecieron muy buenos. Rosita: Lo dicho en la parte de clases tericas, me dej la sensacin que en algoritmos 2 al no haber apunte sus clases van a estar muy buenas. Ayudantes: Mejor que ponerme a hablar de cada uno me parece hablar de todos en general, porque todos los que conoc eran muy buenos y seguramente los que no conoc tambin. Se nota que les gusta mucho lo que hacen y eso es muy importante. Siempre muy buena onda, graciosos, genios. Excelentes para responder, tanto personalmente como por la lista, donde destaco que las respuesta siempre eran rpidas. Muy buenos. Gran predisposicin. Creo que los docentes en general, estan muy bien predispuestos para todas las actividades que lleva el curso! Muy buenos. Todos muy atentos / justos / copados y con buena disposicion- Rosita Wachenchauzer Evidentemente sabe un monton, pero hay algo en la manera en que transmite lo que sabe que no me cierra. Habla bajito, se entiende poco lo que dice y, como no dice nada distinto a lo que esta en el apunte, termina siendo mas util leerlo que ir a la clase. Un amor de persona, explica con mucha paciencia y dedicacin :) Me parecio una excelente profesora que saba mucho. Muy clara a la hora de explicar y sabia mantener la clase. Excelente Excelente Buena, dentro de todo las clases teoricas son bastante claras, algo densas Excelente profesora, muy calmada, supo expresar en palabras los contenidos del apunte para que sea fcil de entender Siempre con una sonrisa y positiva en las teoricas. Las primeras clases cuando eramos muchos quizs costaba un poco escuchar si no conseguas un asiento decente, nada grave igualmente. bien Bien! me gustaron las clases pero explay mas arriba un detalle. Sin dudas Rosita una genia, siempre con buena onda y explicando una y otra vez hasta que todos entiendan. Genia, siempre de buen humor y una gran profesora. Muy buena profesora de la teorica, realmente explica con mucha paciencia y claridad, y a un ritmo clave para gente que nunca programo. Excelente profesora,muy buenas sus clases, siempre con una sonrisa! (: Una abuela postiza que me gustara tener, me explicaria un monton de cosas! Una genia! Explica muy bien y se nota que sabe mucho. Lo unico, hay que sentarse cerquita sino mucho no se escucha. Pero una grande! Genia rosita una docente espectacular! Muy clara y ordenada. Por momentos, difcil de oir si uno se sienta lejos del pizarrn (aunque parte de la culpa es del ruido del trfico de Paseo Coln). Divina, Mucha pasciencia y parsimonia al momento de dar la teorica Muy buena docente, hizo un apunte excelente que cualquier persona puede entender perfecto. Me gust como daba las clases, aunque me gustara que en los temas que sn mas difciles de entender, se escribieran completos los nombres de las variables (o un nombre mas descriptivo para los indices en vez de i, j) para mejorar la comprensin #RositaPasion Siento que no explica bien(los temas, los ejemplos que da,etc). Al principio pense que explicaba un poco lento, pero evidentemente maneja muy bien los tiempos porque llegamos perfecto con la cursada. Se le entiende muy fcil. Muy buena explicando, se nota que quiere que los alumnos aprendan y tiene muchos ejemplos por si un alumno no entiende Un amor. Quiero que sea mi ta. Ir a la casa a tomar mates mientras me explica bsqueda binaria. Genia total. Es buenisimo el esfuerzo que hace para que nuestra facultad tenga un buen curso introductorio a la programacion, y se nota que la catedra esta bien dirigida cuando son todos en la clase los que demuestran interes por las explicaciones suyas y de sus ayudantes. Super tranquila y clara. mmm... un poco aburrida. deberia ponerle mas onda a la clase, y como ya dije que utilize proyectores y eso. una craaaaaack! espero cursar algoritmos2 con ella Rosita me pareci muy dulce, sus tericas estn buenas, aunque quizs se hacen un poco lentas y aburridas de a momentos. Capaz estara bueno que lo que se de en las tericas se vean cosas complementarias a lo que esta en el apunte. De todas formas me parecieron buenas las tericas. Una genia enseando, quizs algunas clases iba medio lento con los temas, pero ya es ms cosa de como le gusta a uno personalmente. Muy amable, se puede ver que se preocupa por ensear y es muy accesible. Rosita no vive sin su tablet jajajaja!!! Me parece que rosita tiene muy buena predisposicin en todas las clases, y no tiene drama en explicar varias veces las cosas si no se entiende! Da clases muy claras! En general muy bien. Aunque algunas clases se volvan densas o parecian ir muy lentas. En general me pareci bien, aunque a veces sus clases casi que aburren. Sorry Rosita Grosa- Dato Sim (Prctica Alan) Muy bueno, sabe mucho y explica muy bien. No fue profesor mio, pero siempre se lo vio dispeusto a contestar dudas en la cadena de mails. Las veces que le pregunte cosas, siempre me contesto y me ayudo mucho. ns/nc Muy simptico y energtico. Explica muy claro bien Jams tuve contacto. Estuvo en un taller y me explico unas cuantas cosas, muy claramente Excelente, siempre muy atento para contestar dudas y muy rpido y claro a la hora de corregir. muy buena dispocicion, siempre intentaba dar el tiempo para responder preguntas personales a pesar de tener que estar en otros lugares que estar. Tambien e pone muy buena onda en las clases. Se hace entender muy bien, cuando explica. Me ayud mucho a traves de la lista, y aun ms en los talleres. Pose un forma distinta de explicar en relacion a los distintos profes, pero distinta para bien. Me parecio muy buen profesor, asi como Rosita se nota que sabe muchisimo. Explica muy bien y con muchos detalles. Un capo, aunque a veces se cuelgue recalculando. Excelente. Clarsimo explicando y atendiendo consultas. Muy acertado y justo para corregir parcialitos. No tuve oportunidad de tratar con l lo suficiente como para escribir un comentario Explica muy bien, casi siempre estaba en los talleres. Muchsima energa, tanto que a veces poda llegar a ser un poco alborotado en el pizarrn jaja. Pero se explica muy bien, responde todo con mucha presicin y se toma el tiempo para plantear las cosas del modo correcto aunque tenga que borrar 100 veces la misma lnea. Si bien no estuvo en mi catedra, lo tuve en algunas ocasiones durante el taller. Me mostro mucha disponibilidad y paciencia para explicar los temas. Muy buena predisposicin para todo, ensea muy bien, abarca muchos ejemplos distintos de cada tema para que quede claro. Excelente profesor. Posee un gran conocimiento y sabe cmo expresarlo. Explica muy bien y es claro. Slo lo v en los talleres y me pareci un buen profe.- Damin Schenkelman (Prctica Alan) ns/nc bien Jams tuve contacto. Es muy claro explicando y rpido para corregir. Le pone muy buena onda en las clases y realmente explica muy bien, entre los chiste muy graciosos y la buena explicacion se hace muy interesante la clase, aunque a realmente no se entiende casi nada de lo que escribe en pizarron jeje y a veces senti q iba demasiado rapido. Sus explicaciones no son consistentes. No lo conoc. Aporto muchos comentarios utiles y dio varias clases que me parecieron muy copadas. Excelente, quizas podria atreverse a tirar informacion de spoilers del curso, no queria explicar al menos a grandes rasgos cosas que se ven mas adelante, yo me llevo bien con esos spoilers Muy buenas explicaciones. Bastante duro corrigiendo parcialitos y TPs, pero se nota que busca un buen nivel, y eso se valora mucho. No tuve oportunidad de tratar con l lo suficiente como para escribir un comentario Excelente. Muy involucrado en el aprendizaje de los alumnos. Muy claro y expeditivo en sus explicaciones. Banco un montn que insista a que contestemos y no se auto-conteste, que afirme cosas incorrectas y cuando todos asentimos como tarados diga que es mentira y nos haga ver el error, ayuda mucho a hacer un clima interactivo en el que hay que estar atento. Es claro para hablar, buen profesor. Muy bueno enseando, un poco exigente en cuanto a los trabajos prcticos, pero esto tambin ayuda mucho a aprender para el futuro. Posee mucho conocimiento y hace las clases llevaderas. Ni idea quien es.- Daniela Soto (Prctica Alan) ns/nc bien Jams tuve contacto. Muy buena onda y explica muy bien. Realmente me tranquilizo muchas veces con ciertas cosas q explico en clase de la cursada y las distintas cosas acerca de como se maneja la materia. No la conoc. Copada, muy buena onda Solo estuve en dos de sus clases, que fueron muy buenas. Muy buena onda para atender dudas. No tuve oportunidad de tratar con ella lo suficiente como para escribir un comentario Si no me equivoco nunca dio una clase, asi que no tengo para opinar en ese aspecto. Al principio del curso cont como era todo y a veces comentaba sobre los TP, parece buena onda (?) Muy buena onda y de mucha ayuda para aclarar dudas. Creo que la vi 2 veces.- Diego Alfonso (Prctica Alan) ns/nc bien Jams tuve contacto. Lo vi un par de veces nada ms. No lo conoc. Me ayudo mucho con dudas sobre cosas particulares y de trabajos practicos y explico muy bien, con mucha tranquilidad y se banco extensod mails. Otro grande! Diego se nota que sabe un monton. Es perfecto para los que siempre se adelantan un poco, y procesan rapido. Quizas medio complicado para los que les cuesta un poco mas Lo vi muy poco en las clases, me cuesta dar una opinin. No tuve oportunidad de tratar con l lo suficiente como para escribir un comentario Tampoco dio clases. No tuve mucha interaccin. Las respuestas a los correos electrnicos fueron totalmente excelentes, no dejando lugar a casi ninguna duda. Bien. Corrector justo (no te perdona ni una).- Juan Costamagna (Prctica Alan) ns/nc bien Jams tuve contacto. Muy justo corrigiendo. No lo conoc. Fue mi ayudante asignado para los primeros dos TPs. Rpido para contestar y para corregir, y muy claro en las correcciones. No tuve oportunidad de tratar con l lo suficiente como para escribir un comentario Poco compromiso en gral. Creo que lo vi una vez en un pasillo.- Pablo Musumeci (Prctica Alan) ns/nc bien Jams tuve contacto. Es muy claro explicando y buena onda. No lo conoc. Comento muchas cosas intereantes en las practicas y me ayudo muchisimo a aprender sobre la forma de programar, errores y demas, con la cantidad de mails que nos mandamos. Un genio! Un fachero Excelente explicando. No tuve oportunidad de tratar con l lo suficiente como para escribir un comentario Tampoco dio clases, pero participaba de ellas. Muy atento y bien predispuesto a las consultas. Tambin muy bien predispuesto a ensear, dar ejemplos y aclarar dudas, siempre atento. Un poco exigente en los parciales.- Diego Essaya (Prctica Brbara) Muy buen profesor, explica de 10 y no tiene problema alguno en responder cualquier pregunta Diego me parecio un excelente profesor, que sabe mucho y explica muy bien. Siempre estuvo dispuesto a contestar dudas, sabia como ensear los temas, y era muy claro a la hora de explicar. Ademas, sabia como hacer las clases dinamicas y divertidas. ns/nc Muy buen profesor, siempre respondi mis dudas en persona y hasta dudas por mail cuando mi ayudante individual no estaba disponible. Para el fin de la cursada se encarg de las prcticas el solo y an as fueron muy buenas clases! exigente pero con onda No se s fue el encargado del tp1 y tp2 , pero sin lugar a dudas muy buenos tps para realizar. Muy claro explicando, tanto como el TP y la clase que dio. Explica muy bien y siempre contesta dudas. Muy claro a la hora de explicar, realmente explicaba muy bien y con muy buenos tiempos. Muy consistente en sus explicaciones, muy buena predisposicin para contestar preguntas, muy buen profesor. Lo conoc en parciales, pero no tuve trato con l. muy buen profe!!!! Solo tuve dos clases con el. Me pareci muy claro para explicar. En el da que le toc dar la terica, me pareci que lo hizo satisfactoriamente, didctico y divertido! Explica muy bien y es compasivo en correcciones Explica muy bien y a veces tira tips de "que pasaria si.." que sirven mucho para abrir la cabeza. Creo que es uno de los mejores profesores del curso (Entre los que vi en las practicas, teorica y talleres), explica muy bien y estuvo casi en todas las clases. Explic los TP claramente y en las clases mixtas le entend sin problemas. (soy de Alan) Da muy buenas explicaciones, ademas son dinamicas y deja las cosas muy claras! Explica excelente!- Alejandro Levinas (Prctica Brbara) Las clases en la que estuvo me gustaron bastante. Sumo a la practica, contestando dudas y ayudando cuando era necesario. ns/nc Buen profesor! bien Jams tuve contacto. Muy buen ayudante! Bueno No lo conoc. explica bien! pero odia la pizarra xD No tuve oportunidad de tratar con l lo suficiente como para escribir un comentario Mucha buena onda para resolver dudas y sabe bastante Soy de Alan, no tuve trato. Se le entiende a la hora de explicar, aunque le falta un poco ms de onda- Ignacio Sueiro (Prctica Brbara) Estupendo como profe y excelente ayudante. Me parecio un buen profesor, que sabia y siempre estaba para consultar dudas. Ademas, era divertido y hacia la practica mas entretenida. ns/nc Buen profesor, bastante presencia en la lista de correos respondiendo consultas me explico bien una correccion de un parcialito Me solvento dudas en el parciales con una mirada objetiva a lo que l corregiria , bastante copado! Un genio el rubius Buenas explicaciones se hace entender bien. Lo vi en parciales, pero no tuve trato con l. muy buena onda! No tuve oportunidad de tratar con l lo suficiente como para escribir un comentario Vive con el celular en la mano, contesta muy rpido las dudas va e-mail. Lo que no se acuerda/sabe diego lo sabe l. Siempre atento a las consultas de la lista Soy de Alan, no tuve trato. Mejor conocido como "EL RUBIUS" Explica muy bien los ejercios, planteo y resolucin. Es muy lindo- Javier Choque (Prctica Brbara) Tambin me pareci un buen profe. Es un buen profesor, claro a la hora de explicar. ns/nc Buen profesor, se nota que sabe mucho. El nico inconveniente quizs es la demora para responder mails de consulta ms que nada al final de la cursada. Ms all de eso, siempre explica las cosas clarsimo! bien Jams tuve contacto. Buenas explcaciones. No lo conoc. buen profe! No tuve oportunidad de tratar con l lo suficiente como para escribir un comentario Muy buena onda para cualquier duda que tuviera, lo tuve como ayudante para los tps y siempre me respondia rapido y muy claro. Muy bueno explicando y con sus aclaraciones. El nico trato que tuve fue en el taller de LaTeX. Quizs no es un gran orador pero se le entiende tranquilamente. Me ha respondido en parcialitos y fue muy claro No explica mal, aunque a veces se rebusca bastante.- Sebastin Santisi (Prctica Brbara) Solo lo conozco por las clases que dio de C, habla muy bajito. Me pareci un buen profe, explica bien y destaca cosas importantes. Sebastian aparecio poco en las clases, pero siempre tenia algo para sumar. Su explicacion de C me parecio util. Excelente ns/nc Muy claro explicando! geniales sus clases, muy claras Diste C , perfecto, tal vez un poco mas lento las practicas , normalmente. En las clases de C, por ahi no se escuchaba lo que decia y no lo podia seguir en algunos ejemplos que daba. Pero bastante bien. Excelente explicando C. muy buenas sus teoricas! Muy buenas las clases de C. Un capo! Explica muy bien, Muy organizado Lo tuve en las clases en las que se dio C. Aunque dio todos los temas, me pareci que falt explicar un poco ms a fondo, o dar ms ejemplos Mis respetos a Thorin. Al menos cuando nos dio C fue muy claro, y personalmente me despejo algun par de dudas que me quedaban de antes. Dict la clase de C con mucha solvencia yendo y viniendo entre lenguajes muy claramente. Se nota que la tiene atada las filminas de c fueron la clave al exito ! Me encantaron las clases de C, muy claro. Muy buenas sus explicaciones sobre C en muy pocas clases. Muy bueno a la hora de explicar C. El es el jisus no? me gustaron sus clases de C.- Federico Barrios (Prctica Grace) El mejor profesor, hace que las clases sean dinamicas y entretenidas, no explica solo como profesor sino como alumno, sabiendo que nos puede costar mas entender, es serio cuando hay que ser serio, sabe muchisimo pero cuando no se acuerda de algo o no esta seguro lo dice en vez de inventar cosas. Despues de los talleres siempre se queda todo el tiempo que puede a contestar dudas individuales, ya sea de tps o parcialitos, y si es necesario explica las cosas seis veces hasta que quedan claras. En todas las clases antes de empezar da una especie de charla motivadora que me parecio genial. Te hace amar la programacion. Excelente Excelente, muy copado Dio una muy buena clase de apoyo antes del 4to parcialito Se nota que sabe mucho, y se me hizo muy fcil de entenderle. sabe mucho, copadas sus palabras de aliento. Vienen bien para ingresantes Siempre coordial, muchas gracias por este cuatrimestre. El Ingeniero Fede Barrios, sin dudas se nota que la tiene muy clara y sabe lo que dice, tiene un muy buen humor y siempre dispuesto a responder cualquier duda que tengas. Si te parece muy largo este comentario te dejo una herramienta para resumirlo http://summa.fbarrios.com.ar/ Un grande, muy dedicado y explica excelente. Lstima que no lo tuve en la prctica, pero dando clase en los talleres me ayud un montn. Muy buena disponibilidad, y muy buena onda a la hora de responder preguntas. Fede, luego de que nos acostumbramos a tu escritura solo en mayscula no hubo problemas con la diferenciacion, quedate tranquilo. Me gusta como llevabas el curso. El cronograma de las clases anteriores me servian porque yo no las hacia y me traia a la realidad de las fechas. No borrs con la mano!, usa el borrador :) Est bueno la introduccion a la clase con temas cotidianos, a mi me servian un monton porque vivo practicamente en una burbuja cuando estoy en la fiuba, y me mantenia informada. Y segu agregando 4 a tus ejemplos ! Una frase que me llevo: "Pia en la cara de la fiuba." Excelente docente, tiene muy bien organizadas las clases, entiende a todos los alumnos. Lo tuve solamente en una clase de la terica, y me parece que cumpli bien con la tarea Es un muchacho para admirar, muy bueno su trabajo profesional. Que siga as con su buena onda y paciencia. Muy buenos sus talleres de parcialitos. Muy activo en los parcialitos y claaro en los talleres, no tuve mucho ms trato. Excelente. Lo peor!, naa mentira, es como el alma de la practica grace, debera tener su propia ctedra xd!!, respondi cada una de mis preguntas bobas y las de muchos, ademas de ser muy comprensivo con la fecha de entrega de los tps. Gracias por tanto perdn por tan poco. Excelentes explicaciones! En los talleres me resolvio muchas dudas, con tps y tambien teoricas! Muy buena onda el ingegnere. Nos mat con el ejercisio de "cola con prioridad", pero muy buen profesor. Nada que objetar.- Ana Czarnitzki (Prctica Grace) ns/nc A Ana no la vi mucho en las prcticas as que no tengo una opinin concreta. bien Solo di 2 ejercicios en clase y la vi fuera de clases ayudando a mis compaeros, me gustara que tuviese mas espacio dando clases. Tiene potencial. Habla un poco bajo cuando explica en el pizarron, el resto todo muy bien! :) No tuve oportunidad de tratar con ella lo suficiente como para escribir un comentario Soy de Alan, no tuve trato. solo falta escribir mas derecho en la pizarra :DDD- Daniela Riesgo (Prctica Grace) Re simpatica, en la practica hace un par de ejercicios que siempre se entienden muy bien y de vez en cuando tira comentarios que ayudan un monton. Excelente Muy buena onda siempre dispuesta a ayudar ns/nc Cuando dio la clase de objetos (una de las primeras) no estaba al da con la guia, pero habiendo anotado lo que ella dijo, me fue de gran utilidad para entender el tema bien Daniela, sos la cara bonita del curso, creo que nadie me discutiria esto, pero los parciales y tps sos filosisima para corregir, igual , muy buena tus clases. Una genia, 100% de disponibilidad todo el tiempo. Sea virtual o personalmente. Muy buenos sus ejemplos cotidianos aplicados a los lenjuages de programacin. No la conoci pero muy linda Explica muy bien y siempre alegre. No tuve oportunidad de tratar con ella lo suficiente como para escribir un comentario Soy de Alan, no tuve trato. Por desgracia