Comprobacin del Aprendizaje en Comunicacin AApellidos y Nombres:
___________________________________________3ro __ Nota.- Todo borrn
invalida la respuesta.I. Coloca en el parntesis la letra que
corresponda: 1 pto c/uA. Investigacin periodstica muy elaborada. (
)InferirB. Presentacin de ideas sobre un tema determinado. ( )La
descripcinC. Encontrar informacin nueva a partir de situaciones
evidentes. ( )ReportajeD. Conjunto de palabras con ideas completas.
( )ExposicinE. Representa un objeto, paisaje, etc., con expresiones
escritas u orales. ( ) Oracin gramaticalII. Completa los siguientes
esquemas: 5 ptos. c/uEl multilingsmo
EstructuraLa narracinElementos
III. Relaciona a los personajes con sus obras. 1 pto. c/uA.
Inca, doncella, anciana, etc.( )Warma KuyayB. Pajarito, Jess, etc.(
)Da domingoC. Kutu, Justina, Ernesto, etc.( )Historia de un
PetirrojoD. Flora, Miguel( )La achirana del IncaE. Lino, to( )El
toro de Jandn
Comprobacin del Aprendizaje en Comunicacin BApellidos y Nombres:
_____________________________________________ Seccin: 3roNota.-
Todo borrn invalida la respuesta.I. Relaciona a los personajes con
sus obras.F. Inca, doncella, anciana( )Warma KuyayG. Pajarito,
Jess( )Da domingoH. Kutu, Justina, Ernesto( )Historia de un
petirrojoI. Flora, Miguel( )La achirana del IncaJ. Lino, to( )El
toro de Jandn
II. Completa los siguientes esquemasEl multilingsmo
EstructuraLa narracinElementos
III. Coloca en el parntesis la letra que corresponda:F.
Investigacin periodstica muy elaborada. ( )InferirG. Presentacin de
ideas sobre un tema determinado. ( )DescripcinH. Encontrar
informacin nueva a partir de situaciones evidentes. ( )ReportajeI.
Conjunto de palabras con ideas completas. ( )ExposicinJ. Representa
un objeto, paisaje, etc., con expresiones escritas u orales. ( )
Oracin gramatical
