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UNIDAD II
• Tercer momento epistémico: el agotamientodel objeto discreto.
Lo grupal como campode problemáticas.
• BIBLIO!A"#A
• Fernández, A.M. (1989): op. cit. (Cap. 2 puntoE y Cap. 7 punto
A ).
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TERCER MOMENTOEPISTÉMICO
• Existen sólo organizadores fantasmáticos?!e "asa con los
organizadoressocioc!lt!rales?
• #is"ositi$o gr!"al% m!lti"licación
dramática• O"erar con !na sola l&nea de organizadores
o 'erar(!izarlos se $!el$e restricti$o "ara"ensar lo gr!"al
• Interrogar e"istemolog&a "ositi$ista (!e"ro"one a)orda'es
!nidisci"linarios (!e"!eden lle$ar a red!ccionismos%"sicologismo*
sociologismo
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TERCER MOMENTOEPISTEMICO
Pro"onen !n cam)io de "aradigmacient&+co* !sar
"ensamientocom"le'o%
, Pasar de e"istemolog&as de o)'etodiscreto a
e"istemolog&a de lacom"le'idad-
, Pensar al gr!"o como cam"o de"ro)lemáticas* como n!dos
teóricosa)ordados "or diferentes disci"linas.
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- E$itar sol!ciones red!cti$as . sostener
tensiones% Indi$id!o Sociedad/0icción del indi$id!o1
/+cción del
gr!"o como intencionalidad1
Sing!lar Colecti$o
, Ir de las es"ecialidades disci"linarias asa)eres
trans$ersalizados
, Necesidad de a)orda'estransdici"linarios en el "lano
"ráctico
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Abordaje transdisciplinario implica:• -0ocalizar !n tema
en s! sing!laridad
"ro)lemática . analizarlo desde distintasdisci"linas
• ,Tomar c!er"os teóricos de las diferentesdisci"linas como
2ca'as de 3erramientas4 sin
"retender !ni+carlos en totalidad glo)alizante• ,#es,disci"linar
las disci"linas de o)'eto
discreto-• ,5)andonar la idea de disci"linas reinas "ara
fa$orecer contactos locales entre territoriosdisci"linares• ,En
el act!ar desdi)!'ar "er+les "rofesionales
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Resistencias . desaf&os6ENER5 RESISTENCI5S• -Se "onen en
crisis as"ectos de las disci"linas• ,Exige la ela)oración de
criterios e"istemológicos
rig!rosos "ara e$itar "ac3,7or8 teórico• Exige otras formas de
tra)a'o% conformación de
e(!i"os#ES509OS• Sostener las tensiones* so"ortar las
contradicciones
• 5tender la es"eci+cidad de lo gr!"al* "ero a la$ez "oder
tra)a'arlas en inscri"ciones mása)arcati$as
• Res"etar la sing!laridad sin "erder la totalidad
